我读懂的春
200字
五年级
写景
”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。“初春时分，漫步于田野中，一株株小草刚刚破土而出，呆头呆脑偷偷的询问着同伴：春天来了吗？这时我读出了春的可爱。
”看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……“春雨千变万化，一会儿围着你不走，一会儿又跑的无影无踪，这时我读出了春的调皮。
闻着花香，看着绿树，欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……
我站在春天的怀抱里，春风吹来，吹开了百花，吹醒了小草，吹来了春雨，吹走了寒冬。春天是温暖的，太阳照在脸庞，暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……
真高兴，我读懂了春！
五年级:忆晓
自己的事情自己做
400字
五年级
叙事
星期六的早上，太阳公公升起来了。我被“扑哧扑哧”的声音吵醒了，我想：这一定又是妈妈在帮我洗衣服！老师说过，自己的事情自己做。于是，我连忙跳了起来，跑到阳台去，对妈妈说：“亲爱的妈妈，您平时上班已经很辛苦了，还洗衣服，您会很累的。”于是，我就把妈妈推进房间，对妈妈说：“衣服就让我来洗吧，您就在房间休息一会。” 于是，我就坐在椅子上，接着洗。妈妈洗完衣领，我就接着洗袖子，很快上衣洗完了。该洗裤子，我用力地擦着裤腿的时候，看见裤子上有一块黑污渍，这可把我给难住了。我卖力地搓，一次、二次、三次……都搓不干净。我愁着眉头在想：该怎么办呢？妈妈看见我愁眉苦脸的样子说：“孩子，遇到难题了吧？”妈妈看见裤子上有一块污渍，妈妈就拿来了一瓶漂渍液，对我说：“孩子，用一用这个吧。”我就拿了妈妈的漂渍液，把漂渍液倒在裤子上，不一会儿，黑污渍就消失得无影无踪了。我高兴得手舞足蹈。小猫也“喵喵”地叫了，好像对我说：“你真是太棒了，我的小主人。”
我虽然累得满头大汗，可是，看着自己洗的衣服干干净净，心里甜滋滋的。因为我自己学会了，自己的事情自己做。 简评：根据图意，结合实际，想象合理，表达清楚！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
写景
200字
-
我终于读懂了春春天，本应是一个万物复苏的季节，在我的印象中，春天阳光明媚、鸟语花香。可是再仔细观察，春天，它既有冬天的孤寂，又有夏天的闷热。实在让我看不出它有什么值得们称赞的。春之初，冬天的寒冷还未退去，白雪还散落在大地上，但飞鸟却乘着风回到自己的家。待到山花烂漫时，春天便有了一丝生机，白雪化为水滋润着万物，太阳从山谷里慢慢探出头来，愈强愈烈。所以说春天又如夏天般闷热。小时候，在妈妈的带领下，喜欢到河边去看杨柳，听着树叶间“沙、沙、沙”的声音。心里想的是无数游戏的场面。如今，我又来到了小时候常和妈妈去的小河边，站在已长成参天大数的杨柳下，当年的黄毛小伙子已长成男子汉，再看这春天，已不如小时候的明媚、焕然一新，而是多了几分冷淡。我终于明白了，人生的春天也正如现实中的春天一样，也有旺季和淡季之分，在走过了旺季之后，自然会有淡季等着你。我不得不说，我终于读懂了春天，读懂了人生的春天！。350字 五年级 叙事
-
读《春》读朱自清的《春》，让你感到韵味无穷，百读不厌。你也许会说，是作者描写的春色的生动感染、打动了你。《春》固然将春色渲染得生动感人，但写春色其实也就是写人的生命形态，天人合一吗？而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读，给人以无限的再创造的空间，就看你是否领悟，能否阐发。例如：我们具体来看这一段：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”你读这一段，心中一定充满欣喜之情，为什么呢？你会说，五颜六色，鲜艳夺目，多美呵！是呵，是美，但这美之所以打动你，是因为你希望生命的形态也像这样五颜六色，鲜艳夺目。有的人有大志，希望做大科学家；有的人安于平凡，希望安分守己，过家常日子；也有的人愿意东奔西跑，不断变换工作环境，虽无大的成就，但却充分体会品尝工作的乐趣。有的人外向，言语滔滔不绝；有的人内向，轻易不向人表露内心。但所有这些，却有一个共同的特点，那就是生命都像这些花儿一样鲜活、饱满、充满生命的芬芳。你不能用一种生命形态去规范另一种生命形态，你也不希望这样，犹如你不能因为喜欢桃花红得像火，你就让杏花、梨花都改变了颜色。这些景色描写潜在地符合、迎合了你生命形态的趋向。自然，给你以无限解释的可能，而我的这种解释，只是其中的一种。关键在于，你要有进行这种解释的意识。不同的景，蕴涵着对生命的不同的描述与理解，这正是作者选择、搭配不同景色的自觉或不自觉的内在的理路，也许作者自己也意识不到这一点呢，他只是按照自己的生命感觉按照自己的艺术理解去写。文章虽然十分短小但却寓意无穷，给人以不尽的回味，这正是写景诗文所构成的意境的魅力所在。《春》的艺术魅力也正在这里。600字 五年级 读后感
-
读春世界已经睡了，温凉悄然的夜，徐徐的清风从窗户来了又去去了又来，我静坐窗前聆听月光水岸里琴声的吟诵，耳畔时光消逝我却依旧在柔情的月下缱卷，探问灵魂深处生命的迂回。四月的清风从遥远的南国走来，我憧憬了一个冬天，那曾经在山谷弥漫的凉雾而今好像有了翅膀有了羽翼，飞的没有了一点踪迹，只剩下平静的天国的声音，让微风传送。我的梦似乎也醒了，那天不经意走过一棵低矮的小树，它的枝丫上到处都是血染的花苞，一层叠着一层。娇艳欲滴的开着的在黄昏里不知摇曳着谁的春梦，燃烧的那样热烈那样璀璨。以致我的血管也开始燃烧出火焰般的热情。让我的心快乐而高兴。燕子徘徊，穿梭期间我才明白，哦，原来春天的光彩在绽放。春的步伐在起舞。也许这一次我不是一个过客，我是一个归人，三月的春帷揭起，我紧掩的窗扉早已打开，城里虽依旧是青石的街道向晚，但梁间呢喃的归燕早已打破寂寞。星光烁动，白日里那紧张的步调早已搁浅停靠在梦的边缘。一切都在熟睡中成长，一切又都在熟睡中等候，等候明日暖阳下尽情的缤纷。农人的步伐恐怕早已踩碎了冬天遗留的梦。闪着亮光的犁肯定翻开了又一次的泥土在那里播撒了叫丰收的五谷。春天来了，来的轻，来的静，只是我的心还没有做好准备，没有规划好迎接你的仪式，望着穿着新装的你这位使者，我想我应该也备上一套新衣，像小燕子为你起舞为你歌唱。温馨浪漫的夜晚，我轻抚你送来的每一屡微风，低吟间好像跳跃着无数次音符在我的指尖轻弹，又似乎是一个一个的故事，在我的手中连续成集，我把它们收集整理成诗，愿在细雨扉扉的伞下，携着新娘的手在江南的深巷处吟咏。愿在荷塘下捧一盏香茗与友言欢谱唱。灯火阑珊处，那守着我的是家，也许正是因为春的点缀，让我的心又离家近了路程，让我的思念又近了归程。无声之间春绿了大地也绿了我这颗游离的心，让思念开始生长、蔓延。依旧春风，我将梦置在夜的深处开始明日春天的旅程。★ 雨☆ ☆※笔700字 五年级 散文
-
读懂感恩有的人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时，是父母为我打抱不平;父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗?记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床?我该迟到了!”我埋怨道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的!”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。回到家，爸爸更我说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到他。”眼泪像断了线的珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀!我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声“妈妈，对不起”。是那次经历，让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶!500字 五年级 记叙文
-
读懂父亲人们说父亲的爱像沙漠里的一口甘泉，像冬日里的一杯热茶，像黑暗中的一轮暖阳，帮我们照亮前进的航程！在我迷茫的时候，会给我一尺路线图，让我们重新找回自信。在我失败的时候，他会给予我鼓励和关心。可我觉得父爱像一本让人读不懂的书。记得那是一个风雨交加的夜晚，我战战兢兢地把那张八十几分的试卷交在了爸爸手上。爸爸点了一支烟，看了看试卷后，沉默不语。我在想这应该是暴风雨前的平静吧！不出所料，爸爸把手放在半空中，犹豫了一会，然后像盖印章一样在我脸上盖了一个特别的红印章。我的脸感到很疼。接着，爸爸火冒三丈地说：“玩玩玩，就知道玩，一点都不把心思放在学习上。”然后爸爸把椅子一踢，把门重重地关上了，丢下一句“你好好反省吧。”我感到很气愤，我有什么时间玩呀？别的同学的爸爸不打他，就你打我。我什么也没管，就去睡了。晚上，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。迷迷糊糊中，我看见了一个高大的身影悄悄地把门打开了。是他，一定是他，双眼布满血丝的他显得很疲倦。虽然我在他身上靠了十年了，可却依然笔挺笔挺的。他蹑手蹑脚地走到我的身旁，帮我盖好我踢翻的被子，然后轻轻地在桌上放了一个东西。那动作极轻，生怕把我吵醒。我没管就睡着了。第二天早上，我拿起那个东西，原来是辅导资料。我拿起那本资料，里面掉出来一张纸条，上面写着：孩子，记住，要从哪里跌倒哪里爬起。我顿时仿佛读懂了这一本书的一部分。父亲，我一定要花一生的时间把你读懂！550字 五年级
-
我读懂了母爱世界上最美的声音，就是母亲的呼唤，最伟大的爱，就是母爱。母爱如三春的阳光，温暖着我们冰冷的心，母爱如盛夏的雨，滋润着我们干涸的心田；母爱如一本充满趣味的书，吸引我走近它，读懂它。昨日，听老师讲了个发生在我们身边的故事，使我十分感动，使我了解到了母爱的伟大：刚毕业的初三有一个男孩，在他刚来到学校时，成绩就稳居全校前三，后来他的母亲在学校里谋了一份清洁工的工作陪同儿子。从此，便开始了儿子在教室上课，母亲在校内打扫的生活。母亲这一举动为儿子的学习鼓足了劲，他曾不止一次考取全校第一的好成绩。母亲以儿子为傲，儿子以母亲为荣。最终，以七百多分的高分与母亲光荣的离开了学校。这是一个真实的故事，以前我也不曾懂母亲细柔的手因何而粗糙；不曾懂母亲美丽的面容因何而憔悴；不曾懂母亲乌黑的发丝中因何多了几根银丝；不曾懂母亲天天辛勤劳动究竟为了谁。直到一个“微凉”的夏夜。在淅淅沥沥的雨中，一个人走在放学回家的路上，任雨点打落在脸上、身上，朦胧中，马路对面，在微弱的灯下，我看到那个熟悉的身影是妈妈。回到家后，妈妈的脸色很差，随即便生病了。我懂了，这一切的一切，都是为了我。是的，我终于读懂了母爱，读懂了这人世间最深沉、最朴质、最博大、最勇敢、最坚强、最无私的爱——母亲的爱！初二:徐晓燕450字 初二 写景
-
我读懂了四季“妈妈，妈妈，春天是不是温暖，夏天是不是热，秋天是不是凉爽，冬天是不是冷？”“是，是！”现在想起这段对话，不由觉得好笑，现在我终于明白了。 春天是生机勃勃的季节，喏！你看，柳树抽出了新芽，小草顽皮地钻出土地，想看一看这大千世界，迎春花也开放了，它们用笑脸迎接着每一个人，桃花也红着脸，悄悄地开放了，放眼望去花红柳绿，仿佛是一幅清淡的山水画，把一派昂扬的活力展现！ 夏天是五彩缤纷的季节，各种各样的花儿尽显它们那妖娆、婀娜的身姿，风一吹，它们便婉转地跳着舞，小草就更繁茂了，它们聚在一起就像是一片天然的绿色地毯，虽然天气火辣辣的，但是人们依然像往常那样热情，哦！我懂了，我深深地懂了，夏就是激情四射的季节！ 秋天是收获的季节，在我以前的记忆中，秋天是个凄凉的季节，它没有一丝生机，它会使小花枯萎，使树叶飘落。但是，当我看到果园里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一树树水果时，听到果农们淳朴的笑声时，尝到那美味的水果时，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收获啊！ 冬天是养精蓄锐的季节，记得我小时候特别讨厌冬天，因为那时很淘气，总是闲不住，一到冬天就不能出门了，这使我十分郁闷。但是现在，我明白了，冬天过后便是充满生机的春天，它充满了爆发力，有时一夜时间就可以变成春天，它的到来也就象征的美好春天的孕育。冬天到了，春天还会远吗？我懂了，我真的懂了，原来冬天拥有这般奥秘。 我懂了，春天把希望播洒，夏天把满腔热情绽放，秋天捎来丰收的喜悦，冬天酝酿新一轮的期待，我终于读懂了四季！550字 六年级 写景
-
我读懂了感恩翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动。也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母，亲友，老师，同学，甚至是陌生人的关心和帮助。这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子撒播在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。感恩亲人，亲人是一盏点亮人生的长明灯。在生活中，当我面对困难和挫折时，是谁为我打开了智慧的大门？当我受到委屈时，是谁在我身边送上一个个安慰的话语？当我孤独寂寞时，又是谁用热情温暖了我的孤独？是亲人，是亲人温馨的问候，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑。记得我小时候，凌晨几点，妈妈带我去外婆家。因为是早上，所以有点冷。妈妈看见我身体发抖，就脱下自己身上的棉袄，披在我身上，把我抱起来，直往外婆家去，外婆又急急忙忙地起床，为我泡了杯热牛奶，又去煎了个热鸡蛋，我狼吞虎咽地三下作两下吃掉了。现在，我长大了，我懂得了感恩。当外婆生日时，为为她送上温馨的卡片；当妈妈工作疲劳时，为她送上一杯醇香的茶；当爸爸汗流满面是，为他送上一张纸巾……我要真心实意地感谢亲人，感谢他们的支持和理解，感谢他们深深的情，浓浓的爱和厚厚的恩。感恩老师，老师是一枚指向智慧的指南针。老师是黑暗中的明烛，老师是人生路上的领航者，老师，是辛勤的园丁。老师是我们最值得尊敬的人。老师总是默默无闻，无私地，无悔地教导着每一个学生，不管是差生，还是优生，老师都会为他们点亮心中的灯。老师是给我们心灵洒下智慧种子的人，是把我们从黑暗引向光明的人。因为有了您，才有了我们今天每个人所取得的成绩。感谢您——亲爱的老师，您的爱心，让我们的生活绽放出最美丽的花朵，您的真情，让我们感受到爱的滋润，我们一定会让智慧的种子生根发芽，长成苍天大树。感恩生活，生活是一个领悟人生的舞台。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨练中，我们感恩生活对我们的历练，让我们变得坚强，勇敢，充满活力！感恩来自于对生活的热爱和希望，一个懂得感恩的人，生活也会回赠给他完美和幸福。没有阳光，就没有七彩斑斓的世界；没有水源，就没有生机勃勃的万物；没有感恩的心，就没有和谐的社会。让我们怀着一颗感恩的心，彼此感恩，唱响那一首——感恩的心！湖南长沙浏阳市沙市镇秀山初级中学初一:刘佳蕊900字 初一 写景
-
我读懂了四季四季，被自然打造的井然有序。暖的春，热的夏，凉的秋，冷的冬。当用炽热的心去触及它的那一刻，我读懂了它——读懂了四季。当冰封的山涧迎来了第一股暖风，浅浅的阳光斜射在洁净的冰面上。随着风的脚步开始融化，叮叮咚咚，清脆悦耳，这是大地的闹铃。这一刻，大地母亲醒了，紧接着叫醒了她的孩子们。山腰上洁白的梨花显出了她的的惆怅。不由得让人想起《虞美人》中的“春情只到梨花薄，片片催零落。”湖边呢“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的景象更是表现的淋淋尽致。春光无限，万物自由自在的生长，无忧无虑的生长。春，是萌发与和谐并存。夏日的烈火炙烤着大地。春天的嫩芽早已变成浓绿的枝叶，远处山上的树木郁郁葱葱。山脚，清香和荷塘旁是浓郁的稻香。金黄的稻穗里是收获的喜庆。傍晚，老人们一起在荷塘堤上乘凉，谈论着今年的收获。塘里的蛙声，连续不断。可谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”阳光尽情的挥洒着，树上的桃李，努力的汲取自然的营养。而有的，经不住这焦阳的炙烤，已变成了一个干核。整个大地，生机盎然而又充满了挑战。夏，朝气，是迸发。夏季的余温还未散去。荷叶也开始变得憔悴，焦黄的荷叶上，时而有一两只蜻蜓在上面住脚。树上的果实，已被夏日的焦阳炼就得成熟，变得金黄圆润，在阳光的照射下，像黄水晶沉稳的挂在树梢。远远望去，整个山腰，像一条黄色的纽带，早已黯然无光的山丘，一下子变得精神抖擞。农民脸上，是收获的喜悦，箩筐里，是汗水酿造的结晶，里面填满了仙露琼浆。秋，是成熟，是稳重。当秋风吹黄的最后一片树叶，它的使命也就结束，之后，便是那刺骨的寒风，焦黄的树叶随风飘落。周围全是光秃的树枝，光秃的山丘，显得死气沉沉。往日的辉煌已不复存在，整天笼罩在阴云里，偶尔的一缕阳光，便是那回忆的理由。曾今的辉煌与灿烂以被这阴云所吞噬。唯有在阴雨绵绵的日子里，还有那一两珠冬梅辉映着。这时，不由得有些惋惜，往日，就应该更加努力的创造，让冬，多一份色彩。可是，也没后什么后悔可言了。冬，是回忆，是惋惜。四季，也许就是这样，考验万物生长的一种历程，当用那炽热的心去感触它的那一刻，一切都会变得简单明了，那是你可以骄傲的宣布——我读懂了四季。重庆市江津区白沙中学初三：荷香淡抹800字 初三 写景
-
我读懂了秋天秋，这是一个耐人寻味的季节。看起来是那么凄凉，但又少不了喜悦。或许，凄凉和喜悦也只能够在这个季节里相依并存吧！不过，秋天，我已经把它读懂了。初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。果园的水果也成熟了，通红的苹果，让人想到了火；碧绿的猕猴桃让人想到了草。果园里水果所散发出来的果香弥散在周围，让人垂涎欲滴，很想立刻就能品尝到水果的滋味。我读懂了秋天的甜气。秋天，树叶已经枯黄，时不时的还会落下来一片。气温下降的很快，人们都已经穿上了棉衣，戴上了手套，万物好像都已经逝去了。走在路上，还能感到丝丝凉意。虽然万物好像逝去了，但是，你瞧！那火红的枫叶在树枝上摇摆着，就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎，从树枝上跌了下来，瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞来飞去。我读懂了，秋天是喜悦的，秋天是甜香的，秋天是凄凉的，秋天是有生机的……仪征市实验中学初一：惠润池450字 初一 写景
-
我读懂了春“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初春时分，漫步于田野中，一株株小草刚刚破土而出，呆头呆脑偷偷的询问着同伴：春天来了吗？这时我读出了春的可爱。“看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……”春雨千变万化，一会儿围着你不走，一会儿又跑的无影无踪，这时我读出了春的调皮。闻着花香，看着绿树，欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……我站在春天的怀抱里，春风吹来，吹开了百花，吹醒了小草，吹来了春雨，吹走了寒冬。春天是温暖的，太阳照在脸庞，暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……真高兴，我读懂了春！200字 三年级 写景
-
读懂泪水读懂生活2012年07月05日星期四天气：晴泪水对别人是一种关怀一种鼓励一种理解一种钟爱对自己是一种解脱一种拯救一种宽容一种安慰把泪水献给别人能使自己崇高把泪水献给自己能使自己完善读懂泪水是一种涵养一种气质一种风度一种美德一种亮丽愿我们在享受人生种种泪水的同时也读懂别人和自己的泪水那样生活中将会少一份丑陋多一份美好少一份忧伤多一份快乐少一份黯淡多一份灿烂朋友用你的知识你的智慧你的情感你的真诚你的心灵去感悟泪水吧倘若你读懂了泪水那么你就读懂了生活200字 初一 日记
-
读不懂的同桌读不懂的同桌宫易飞我的同桌是一个叫刘伊涵的女生，说不出她是好是坏，没有人可以读懂她的心声，所以我们总是闹别扭。假如她问我题时，我告诉了她，我又问她题，她会不耐烦地说：“自己的事自己做！别烦我。”让我最感可恨的一次是我在背题时唱着小曲，可她正好和后位没背过，心里正着急，她回过头来说：“唱得不错吗！”“谢谢夸奖！”这时，我的第六神经告诉我：“快逃，要不你完蛋了！”我挣开眼，一个狰狞的面孔摆在我眼前，但我还没叫出声来，就被她打得落花流水。刘伊涵，希望你把揍人的毛病改掉，不然我就不客气了！指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
-
希望你能读懂我的寂寞我把寂寞挂在月亮之上希望有一天当你欣赏月光的凄美时就能看到我的寂寞当你想起月亮里的嫦娥就能想起孤单的我我把寂寞镶进了你的镜子希望有一天当你孤芳自赏时让你也感到孤单的日子难过当你在镜中醒悟岁月已虚度就会想起那首悲伤的老歌当你再次，再次唱起那首悲伤的老歌希望有一天你能忆起我们在一起的快乐当你忆起我们曾经的快乐时光就懂得了岁月的蹉跎我把寂寞写进诗里希望有一天当你朗诵那凄美的诗句能体会到心的飘泊当你体会了飘泊的孤独就能读懂我的寂寞和落魄200字 高一 诗歌
-
懂懂你喜欢靠着梧桐看我荡秋千又喜欢在我伤心的时候陪我看天还记得那个让我重获希望的诺言你说过永远陪我眺望大海和蓝天海豚从我眼前飞跃寂寞看见了最纯真的笑脸才发现诺言都该被宝贝因为有限我学着让自己不去担心太远彷徨一点却可以让自己勇敢表现朦胧中兴许我们会带着诺言相见无法再肩并着肩聆听彼此的心间不再有人明白我跳跃的心弦懂你最初的诺言是希望我的心飞上希望的蓝天大了才明白唯一许下的诺言原来那是你对世间的眷恋我看见了璀璨的蓝天又想起了你在我心中不灭的笑脸200字 六年级 散文