读不懂的同桌
200字
三年级
写景
读不懂的同桌
宫易飞
我的同桌是一个叫刘伊涵的女生，说不出她是好是坏，没有人可以读懂她的心声，所以我们总是闹别扭。
假如她问我题时，我告诉了她，我又问她题，她会不耐烦地说：“自己的事自己做！别烦我。”让我最感可恨的一次是我在背题时唱着小曲，可她正好和后位没背过，心里正着急，她回过头来说：“唱得不错吗！”“谢谢夸奖！”这时，我的第六神经告诉我：“快逃，要不你完蛋了！”我挣开眼，一个狰狞的面孔摆在我眼前，但我还没叫出声来，就被她打得落花流水。
刘伊涵，希望你把揍人的毛病改掉，不然我就不客气了！
指导教师
崔梅茹
我能行
400字
初三
记叙文
良好的技能比拼，专业过硬素质，一切的一切，军人所拥有。
在我眼中，军人是神圣的，在神圣之下，摸、爬、滚、打，身为学生的我，如何体会其中的艰辛？
战友情谊浓，亲如兄弟，在退伍的这一刻，彼此，上车、挥手，流着眼泪…
眼前，教官说到这里，泪落下，却又无声。
重新的集合后，以惯有的严肃方式，教官重复着以下口令“向左，向右…
已经整整六天，如此简单的列队，我却无法达标，不协调的动作，
一致的方向，我却格外不协调，影响整体，也影响着我焦急地心。
这时，批评时尔严厉的同时，与教官四目相对，英俊的眉毛轻轻上扬“怎么搞的，为什么总比人慢半拍，明天是最后的军训日，注意！”
僵直的双手已不再僵直，因为那双粗大的手掌给予温暖，矫正我错误的站姿，如此细心，又如此专注。
就这样，堡垒已在幼小的心灵中，悄悄建成，坚固不摧。
今日的夜晚，空寂的操场中，只有我一个人，还有脑中那重复式的口令“向左，向右”…
回忆口令，每一次，身体也不停的动方向，如此反复。
渐渐，先前的反应已不会存在，只有快，几乎与同期学生同步。
“我能行”向天空纳喊，我已期待明日的第七日军训。
此后，“我能行”它成为了我新一个座右铭，并带着坚定的信念，迎接未来…
展开阅读全文
相似题目
-
读不懂的同桌读不懂的同桌福建省漳州市 南靖县山城中心小学四年三班 庄鸿俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得真不错！你瞧我同桌——刘无峡，长得挺清秀，斯斯文文的。不过你们可别让她那清秀的外表给骗了，其实她呀，狡猾得很！在老师面前，她就像一只见到猫的小老鼠，老师万一不在的话，她就又成了“山中老虎”！同学们都知道我跟无峡“势不两立”，经常是大吵一、三、五，小吵天天有！这不，我们又不知为啥吵起来了，可能是我俩没事做，心情又不好！所以吵得比平常厉害，几乎动手打起来。就要开打了，可又不知从哪又冒出个阮小真“和事佬”，开始劝架……嘿！这阮小真怎么了？当和事佬很不公平哩！要俺给无峡道歉，我正想使出我的绝招─—破口大骂！可又想了想，那阮小真口齿伶俐，又练过武术，而且是和她一样是女生，一定会包庇无峡。好汉不吃眼前亏，我马上使出了“佛山无影脚”逃之夭夭了！没过多久，上课了，是一堂美术课。老师让我们自由想象画。我马上动手画了起来。令我意想不到的是，我没自动笔芯，我正着急，不经意地看到了无峡文具盒里装着我的“救命良药”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我犹豫了，“不！不向她借！士可杀，不可辱”！可眼前的作品怎么办，总不能交半卷吧，正当我犹豫不决之时，突然发现我桌上多了一根笔芯，呀！是哪位好汉救了我的命。我一抬头，只见无峡对我一笑。难道是她？我一边看着她一边喃喃自语：“怎么会是她？哦，说不定另有企图，外表装得挺伟大。你看她一脸贼笑，一定居心叵测，不怀好意......正想着,她说：“ 嘿！你快画完，下课咱们再斗！我练就了一身‘肥肥功’，下课你等着瞧。可要是你没画完，被老师捉去站墙角，那我也就不能再和你打斗了！”说完还嘿嘿奸笑。哎，我真是大丢面子，这真是以小人之心度君子之腹呀！你说我这同桌确实令人琢磨不透吧！指导教师：冯惠金这位小朋友运用对比的手法写出自己同桌特有的特点，文中运用了不少好词佳句，表达清楚明白，可见是个协作能力较强的学生！700字 四年级 状物
-
读不懂的同桌俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得真不错！你瞧我同桌——刘无峡，长得挺清秀，斯斯文文的。不过你们可别让她那清秀的外表给骗了，其实她呀，狡猾得很！在老师面前，她就像一只见到猫的小老鼠，老师万一不在的话，她就又成了“山中老虎”！同学们都知道我跟无峡“势不两立”，经常是大吵一、三、五，小吵天天有！这不，我们又不知为啥吵起来了，可能是我俩没事做，心情又不好！所以吵得比平常厉害，几乎动手打起来。就要开打了，可又不知从哪又冒出个阮小真“和事佬”，开始劝架……嘿！这阮小真怎么了？当和事佬很不公平哩！要俺给无峡道歉，我正想使出我的绝招─—破口大骂！可又想了想，那阮小真口齿伶俐，又练过武术，而且是和她一样是女生，一定会包庇无峡。好汉不吃眼前亏，我马上使出了“佛山无影脚”逃之夭夭了！没过多久，上课了，是一堂美术课。老师让我们自由想象画。我马上动手画了起来。令我意想不到的是，我没自动笔芯，我正着急，不经意地看到了无峡文具盒里装着我的“救命良药”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我犹豫了，“不！不向她借！士可杀，不可辱”！可眼前的作品怎么办，总不能交半卷吧，正当我犹豫不决之时，突然发现我桌上多了一根笔芯，呀！是哪位好汉救了我的命。我一抬头，只见无峡对我一笑。难道是她？我一边看着她一边喃喃自语：“怎么会是她？哦，说不定另有企图，外表装得挺伟大。你看她一脸贼笑，一定居心叵测，不怀好意。。。。。。正想着，她说：“嘿！你快画完，下课咱们再斗！我练就了一身‘肥肥功’，下课你等着瞧。可要是你没画完，被老师捉去站墙角，那我也就不能再和你打斗了！”说完还嘿嘿奸笑。哎，我真是大丢面子，这真是以小人之心度君子之腹呀！你说我这同桌确实令人琢磨不透吧！600字 四年级 叙事
相关推荐
三年级
写景
200字
-
不懂湖北省鄂州南塔小学三一班严星月我真不懂,为什么上帝造出吃老鼠的猫？我真不懂,为什么人有美有丑,难道上帝也偏心？我真不懂,世上善良与凶残的人都是人,难道人心也有不同的颜色？我真不懂,鸽子是和平的天使,为什么有大批屠杀它们？我真不懂,难道人类互相残杀,是神灵在发泄愤恨？为什么这一切,我不懂？指导教师：杨帆简评：似乎有些不让孩子思考的问题,却让孩子思考了,我们似乎有点悲哀,感到肩头责任的沉重,这是lt;lt;不懂gt;gt;给我们的,也是它的力量所在投稿:2004-6-2619:44:39200字 三年级 记叙文
-
读懂生命生命，究竟是什么？这是千千万万人读不懂的一本书，也是千千万万人想要读懂的一本书。我觉得这本书，归根到底可以用两个字来概括-勇气当一棵小草从土里不顾外面未知的世界里所存在的一切风险，而用尽所有的力气钻出地面时，你难道没有感受到这两个字吗？当一位母亲为了保护自己的孩子，明知力量悬殊，也会与强大的敌人拼死一战时，你难道仍然没有感受到这两个字的涵义吗？最让我感受这两个字的涵义，是在那个宁静的夏夜。我在卫生间洗漱，发现了一棵小苗。这棵小苗应该知道，它在这里出现，迟早都会连根被拨掉的。所以我没有理它，觉得反正它是会死的，我不用多此一举。谁知道过了几天，它不但没有枯萎，而且还长得更高了。并且还带着长身边的另一幼苗出现在我面前。在那一该，这棵绿苗，震憾了我的心。但我心里仍然有一道防线。又过了几天，这两棵绿苗还在，并且越来越大，越来越高。我在这一该，深深地被那两棵苗给震憾到了。为它们明知会被连根拨除，仍然义无反顾面对一切的勇气所折服。今后的生活中，我也一定要用这两个字去面对所有的一切，那就是-勇气400字 三年级
-
懂热不我们学校今天遇到了有史以来最最热的一天，我们抱怨为什么在夏天没电？而不在冬天没电？这一天太热了，上课也太热了，一点风都没有，你可以在今天来我们学校看看，包你现在是满头大汗。“别蹭过来！懂热不！”我大声叫着。“是他们要挤呀，不管我的事呀！”我同桌无辜地说。我听了，气冲冲地叫：“前面的！挤啥挤？你们信不信我现在扔个东西过去砸死你们！懂今天没电吗？”嘿，我说得真灵，真的全散了。叮铃铃，叮铃铃。上课了，同学们陆陆续续的进了教室准备上课。你会听见：懂热不？老师进来了，一样说了三个字：懂热不？我问：“啥情况？这三个字我坐在最后面都听得见。”“哪三字？”“懂热不？”“你还不知呀，今天没电，热的要死呀！人人喊热。你居然不喊热，你为免有点牛了吧？”我说：“这三字，热的人就说：懂热不？不热的人就不说呗。反正我也不热，心静自然凉，懂不？”“懂了，上课吧。否则等会老师嘴里喊得就是咱俩的名字。”“好了，别把话说得那么难听。”三年级:王治增作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 叙事
-
读懂四季的书春天的书是由碧绿的叶子还有嫩绿的小草加上树枝还有花朵组成的。它代表着春天。春天的书里面有着一幅幅图画，只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。春天的书里面有着很多很多的图画。有长长的小河，有茂密的树林，有蓝蓝的天空，有洁白的云朵，有金黄的太阳，还有碧绿碧绿的草地，上面盛开着五颜六色的花朵。天空中小鸟飞来飞去。大自然一片生机勃勃。这就是春天的书，只要你知道它的意思，那你就已经可以了解春天的一部分了。夏天的书是由火红火红的太阳还有树上在唱歌的知了组成的。它代表着夏天。夏天的书里面也有着一幅幅的图画，只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。夏天的书里面跟春天一样，也有着很多很多的图画。有火辣辣的太阳，有又高又大的树木，有一望无际的天空，有白白的云朵，还有墨绿色的草坪，上面有着许多小朋友在打闹着，玩耍着。女孩的穿着裙子，戴着帽子，扎上头发。穿上凉鞋。而男生穿着短袖上衣，穿着短短的裤子，穿上透气的鞋子。他们都把自己打扮的漂漂亮亮的。而且每个小朋友都是穿着薄薄的衣服。这就是夏天的书，只要你知道它的意思，那你就可以了解夏天的一部分了。秋天的书是由黄色和红色的叶子还有掉完叶子的大树加上光线较小的太阳组成的。它代表着秋天。秋天的书里面也有着一幅幅的图画，只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。秋天的书和春天和夏天一样，也是有着很多很多的图画。有洒落一片在地上的叶子，就像一片大自然制造的地毯。有树叶都掉光了的树，有田野里熟了的果实，有一阵阵风，还有人们穿着厚厚的衣服在散步。这就是秋天的书，只要你知道它的意思，那你就可以了解秋天的一部分了。冬天的书是由掉光叶子的树上面的雪花还有房屋上的雪花加上地上的雪组成的。它代表着冬天。冬天的书里面也是有着一幅幅的图画，只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。冬天的书和其它的季节一样，也是有着很多很多的图画。有地上铺了一层厚厚的雪，房屋上、田野里、街道上，到处都铺满了一层厚厚的雪。有小河和小溪，它们被冻得直打啰嗦，就给自己安了一扇"窗户"。事实上，是它们被冻成了冰。这就是冬天的书，只要你知道它的意思，那你就可以了解冬天的一部分了。这就是四个季节的书，每本书里面表示的意思都不同。世界上还有很多很多的书，需要你慢慢地去发现。900字 三年级 写景
-
读懂彼此的心在《品德与社会》课上，老师教我们读懂爸爸、妈妈的心。可是我觉得虽然每天和爸妈生活在一起，但我没有完全读懂他们的心，而很多时候，他们也不理解我的心情。有一次，放学后我高高兴兴地回到家给爸爸、妈妈讲在学校里发生的事情。我兴致勃勃地说了半天，但他们只顾做自己的事，并没有注意我讲的话。爸爸一声不吭，妈妈对我不理不睬，总是让我快点吃饭，好写作业，一点儿也不理解我当时的感受。紧张的一周结束了，好不容易盼到了周末，妈妈又给我报了一个英语班、一个作文班，留给我玩的时间变少了，学习的时间增加了。我真想痛痛快快地玩一天呀！可我还是要“服从命令”——跟着妈妈去辅导班。现在，我的学习成绩提高了，爸爸、妈妈脸上的笑容也多了。在学校，老师安排我当学习委员。我做好自己的学习任务，还要帮助同学们解决问题。我也觉得很快乐。这时我慢慢地懂得了爸爸、妈妈的心，他们是那么的爱我、关心我的一切。他们的努力让我的成绩更优秀，让我在学校里的生活更轻松、更快乐！我希望爸妈理解我的感受，我也能读懂他们的心了400字 三年级 记叙文
-
你不懂撑着伞蹒跚走在天色灰蒙的漫漫之路看着水珠缓缓滴下啪——没有滴在你的衣肩也没有倾斜的爱的角度雾雨中的摩天轮早已停下终止在你我转身不再回头什么时候泪悄悄爬上脸庞模糊了双眼看不清你的爱你还不懂我离开只是想听到你口中说出的挽留但没有什么也没有摩天轮的孤单你永远不懂……150字 六年级 写景
-
不懂，却好想懂。童年，多么熟悉的字眼啊!五彩缤纷，可是。。。眼底的色彩，却是一片墨色，纯洁的瞳孔里被墨色渲染，溅上了污渍。童年，明明是彩色，却硬生生的被命运改变，乌黑，黑得如一潭深水，十岁的青春年华，是该依偎在父母怀抱欢笑的日子，却。。。。。当触碰到了心灵深处最柔软的地方，为何只剩一片迷茫。不懂，却好想懂。希望，不会疼痛。。。150字 六年级 写景
-
我读懂的春”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。“初春时分，漫步于田野中，一株株小草刚刚破土而出，呆头呆脑偷偷的询问着同伴：春天来了吗？这时我读出了春的可爱。”看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……“春雨千变万化，一会儿围着你不走，一会儿又跑的无影无踪，这时我读出了春的调皮。闻着花香，看着绿树，欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……我站在春天的怀抱里，春风吹来，吹开了百花，吹醒了小草，吹来了春雨，吹走了寒冬。春天是温暖的，太阳照在脸庞，暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……真高兴，我读懂了春！200字 五年级 写景
-
我读懂的春”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。“初春时分，漫步于田野中，一株株小草刚刚破土而出，呆头呆脑偷偷的询问着同伴：春天来了吗？这时我读出了春的可爱。”看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着……“春雨千变万化，一会儿围着你不走，一会儿又跑的无影无踪，这时我读出了春的调皮。闻着花香，看着绿树，欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……我站在春天的怀抱里，春风吹来，吹开了百花，吹醒了小草，吹来了春雨，吹走了寒冬。春天是温暖的，太阳照在脸庞，暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……真高兴，我读懂了春！五年级:忆晓200字 五年级 写景
-
我读懂了母爱世界上最美的声音，就是母亲的呼唤，最伟大的爱，就是母爱。母爱如三春的阳光，温暖着我们冰冷的心，母爱如盛夏的雨，滋润着我们干涸的心田；母爱如一本充满趣味的书，吸引我走近它，读懂它。昨日，听老师讲了个发生在我们身边的故事，使我十分感动，使我了解到了母爱的伟大：刚毕业的初三有一个男孩，在他刚来到学校时，成绩就稳居全校前三，后来他的母亲在学校里谋了一份清洁工的工作陪同儿子。从此，便开始了儿子在教室上课，母亲在校内打扫的生活。母亲这一举动为儿子的学习鼓足了劲，他曾不止一次考取全校第一的好成绩。母亲以儿子为傲，儿子以母亲为荣。最终，以七百多分的高分与母亲光荣的离开了学校。这是一个真实的故事，以前我也不曾懂母亲细柔的手因何而粗糙；不曾懂母亲美丽的面容因何而憔悴；不曾懂母亲乌黑的发丝中因何多了几根银丝；不曾懂母亲天天辛勤劳动究竟为了谁。直到一个“微凉”的夏夜。在淅淅沥沥的雨中，一个人走在放学回家的路上，任雨点打落在脸上、身上，朦胧中，马路对面，在微弱的灯下，我看到那个熟悉的身影是妈妈。回到家后，妈妈的脸色很差，随即便生病了。我懂了，这一切的一切，都是为了我。是的，我终于读懂了母爱，读懂了这人世间最深沉、最朴质、最博大、最勇敢、最坚强、最无私的爱——母亲的爱！初二:徐晓燕450字 初二 写景
-
不懂时间见证着我爱你，岁月酝酿着我恋你，年年岁岁，岁岁半年，我似依然爱你。是那些沧桑写在岁月的纸上，是那些寂寞贴在流泪的脸庞，是那些无助挂在时间的肩膀，又是那些破碎的过往散在记忆的牧场！那被遗忘的时光，将我灌进你的记忆，那被遗忘的过往，让我走进你的回忆，拿呗沧桑掩盖的落寞，是我孤单的诠释；那被痛苦展露德泪水，是我想你的节制；不懂事，却想懂；没有爱看，却在一起了，懂事了，不想懂；有爱了，却错过了。爱我，恋我；想我，疼我；记得我，回忆我；那却不是真的我。高一:附加了200字 四年级
-
不懂风可以不懂雨的漂泊沙可以不懂海的辽阔天可以不懂雨的落魄不是每段爱都一定有结果烟可以不懂手的寂寞酒可以不懂喉的寄托泪可以不懂眼的脆弱不是每个人都一定会快乐也许他真的听到我的呼唤也许他渴望人间的欢乐也许他渴望人间的真情也许他渴望人世间的幸福在午夜梦回时轻轻跃入我的梦中许我以世界上最美的梦一个人的海滩，一个人的思念一课生长着的桔梗挂着一个个未完成的梦一个个未完成的思念一颗颗受伤的心一颗颗受伤的泪200字 初三 书信
-
不懂花开花落就像如今的心悲伤凄凉心碎了、梦破了、还有什么可留恋呢！可是为什么还放不开呢！我傻吗？很多人都说我傻！为什么一次次伤害自己！有用吗！不懂！现在连我自己都不认识自己了！到底变成什么样我才会甘心！甘心到自己哭都-没眼泪的地步甘心到自己遍体鳞伤吗？谁会懂！那伪装是自己用多大代价换来的谁会懂在黑暗中那个没人的地方会有一无比加强的人在无助的哭泣连自己都不懂自己谁又有资格说会懂呢黑龙江省五大连池市北安分局二井子导高一：宋喜阳200字 高一 抒情散文
-
不懂看过机灵小不懂才发现不懂是一种大智慧但在现实生活中不懂是对自己的残忍不懂拒绝总要一而再再而三的忍受在自己累时不拒绝帮忙加班在自己想要哭时不拒绝陪欢聊在自己不想放弃时不拒绝他人的请求总是不懂拒绝，总让自己受伤不懂察言观色明明人家在生气，还以为人家很开心明明人家很厌烦，还在那里喋喋不休明明人家特喜欢，还要拽紧不懂放手不懂看人眼色，还是苦了自己做一个不懂的人是对自己最大的残忍在无形中把自己伤的体无完肤200字 高一 抒情散文
-
不懂时间见证着我爱你，岁月酝酿着我恋你，年年岁岁，-岁岁年年，我似依然爱你。是哪些沧桑写在岁月的纸上，是哪些寂寞贴在流泪-的脸庞，是哪些无助挂在时间的肩膀，又是哪些破碎的过往散在记忆的牧场！那被遗忘的时光，将我藏进你的记忆；那被遗忘的过往，让我走进你的回忆；-那被沧桑掩盖的落寞，是我孤单的诠释；那被痛苦展露的泪水，是我想你的节制；不懂事，却想懂；没有爱，却在一起了；懂事了，不想懂；有爱了，却错过了。爱我，恋我；想我，疼我；记得我，-回忆我；那却不是真的我。安徽省金寨县青山中学高三：冯昌熙200字 高三 记叙文