我向往的童年_小学记叙文
我想歌唱可不敢唱,小声哼哼还得东张西望……”
记得小时候,我总是一边唱着这首歌,一边无忧无虑地玩。那时候只觉得这首歌曲调很好听,歌词很好记,至于歌词的内容所包含的意思,就从没有认真地考虑过了。
我长大了,从小学升到了初中,儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了,取而代之的是一副永无尽头的担子——作业,作业,作业……“我想歌唱可不能唱,还有许多复习题还没做……”这时的我,仿佛是一叶无人掌舵的小舟,在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着,我晕头转向。这时只得勉强打起精神,提着那只早已酸痛发软的手,拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业,而不是干别的。我常常想,什么时候才有人发明一种魔法,让我重新返回到童年时代,永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢!
童年的自己是那样的无忧无虑生活,虽然那时在家长眼里很顽皮,家长在自己的严重是如此的严厉,但快乐的日子早已把严厉的批评遮掩。
童年的世界,如诗如画,在一个孩童眼中,几乎什么都会勾起我的好奇,无论在路旁不起眼的一朵小花,还是树干上爬行的小蚂蚁,那时的天总是那样的湛蓝,像一颗晶莹剔透的蓝宝石,又像是一潭深不可测的幽泉。
童年的朋友,总是数也数不清,正像歌中唱的“年轻的朋友在一起,心儿一个,嘿嘿嘿!”那个时候,只要是伙伴就算是志同道合,一个目的——玩,现在想来却也不知当时自己哪来那么一个玩的劲头,硬是从早上太阳公公出来上岗,到晚上玩到月亮奶奶与星星姐姐来替岗。
回味童年,它像一幅美丽的图画,画中的景物还是那样让人好奇,发人深思,也许稚嫩的笔更能反映童年的色彩。
回味童年,我想它更像一首欢快的歌,每个音符将童年的快乐串联,每个节拍,每一个音调,将童年的生活融入这欢快的曲调。
高唱童年之歌:我的未来不是梦,童年永驻心田,快乐永溢心间。
我向往我的童年,因为童年如歌般甜美。
夏天的歌日记
夏天的歌日记450字
真蓝、真宽、真高
白云
就在上面玩翻斤斗
太阳有时侯
钻进云池里洗个澡
甩甩头又出来了
池塘里的荷花开了
正在召开选美大赛
引来了无数的
小鱼、小青蛙、小蜻蜓
看着看着
柳条儿也扭起了身腰
夏天的歌日记450字
我人生的第一页最先画下的是我对美术的痴迷,因为我最先拿起的是陌生却又亲切的画笔。当我第一次看到它,它的魅力让我无法抗拒。所以,我紧紧握住它,虽然它那时有我的手臂那么长。
在我的启蒙教育中,我讨厌“0”的古板,所以我用画笔画下好多好多的太阳,好多好多的石头……画下了我的世界,画下了我的精彩。可老师只在上面画下了一个大大的“0”,妈妈撕碎了我的画纸,爸爸折断了我的画笔。从此以后,我的世界“0”就是“0”。
我的梦,碎了。
我的夏天,哭了。
我的夏天,哭了
随着年龄的增大,骨子里的叛逆与不羁越来越显露,我开始寻找“0”以外的世界。
当一只流浪狗闯入我的生活,我觉得我找到了。就是它身上那种不受束缚的野性和忠诚的本色。
我开始向往大自然的纯净,沉醉于大自然的风采。以后,一有空便爱往林子里跑,去感受那种纯粹的天地灵气。在林中,让阳光透过树叶,穿过流海,然后洒在草尖上,星星点点,我忘记那个碎梦背后的心痛。
薄雾的早晨,阳光浮动在半空,点点雀跃。落叶的傍晚,晚霞挥洒,映红了地上每一个坎坷。在林中的一呼一吸,都能体会到怡人的自由之乐。
可爸妈说我贪玩,说我懒惰,说我不思进取。他们将我禁在家中,把我埋在让我成才的书堆里。我的大自然,从我的梦中走出。
我的梦,碎了。
我的夏天,哭了。
我的夏天,哭了。
当梦碎成了心伤的琉璃,我决定做一个快乐的女孩,将伤痕藏在快乐的背后.两次碎心的痛让我决定:决不轻易打碎我的梦。我用笑去迎接朝阳,我用笑去欢送落日,我用笑去面对生活。我有了好多朋友,更多的是男孩,因为他们的爽朗,他们的豪放延续着两个破碎的梦,和他们在一起,我可以肆无忌惮地说话,可以感受到阳光在身上流动。又一个夏天,我决定不哭。
为了那么多不成立的理由,为了那么多不正确的责罚,我亲手打碎了我亲手编织的梦,我伤心,我也不甘心。
我的夏天,不会再哭,永远。
夏天的歌日记450字
如果有时光机,那么我按下"倒退"按纽的时候,我会不会飞快的回到那些丢失的青春.
重新在上体育课的时候,一个人在篮筐底下听广播。
我??会不会站在教室的窗台上,看别人在干什么呢?
在大休的时候,你??会不会还和我一起去上网?
在我过生日的时候,你们还会?我买礼物,对我?:生日快?S麽?
短暂的夏天,是让人无限怀念的.
炎热的夏天,是让人无比悲???
悲??脑谀晟偈北贿z忘.
春天,夏天,秋天,冬天....
冬天,春天,夏天,秋天....
夏天到了,
秋天也快?砹?
我在循环往返的泱泱四季里.
继续.
不停的想念你??.
想念你??..
夏天的歌日记450字
我终于知道一切不再回?砹?
我离夏天,我离你们,遥远地已经不再可能在一起了.
在和你??说分别的夏天,你们知道我是怎么想的么?
我那个时候突然就想,我??都会幸福吧.
呵呵,很傻的想法呢.现在,我一边看着你们的照片,一边慢慢地想着.
我在想,如果有一天,在以后我的生日里,你??还会不会记得我.
当你??觉得无可依靠的时候,还会想起我吗?
我经常在夏天的时候,自己一个人,走在柏油路上.
路上人很少,在12点的时候.有淡淡的月光,有喧闹的蛙鸣,有沙沙的树?,不甘寂寞的叫着.
有时候,会下很小的雨,然后我就会在雨里,一个人,静静的走着.
有时候,就在那样小小的雨里,一个人,感到孤单..
夏天的歌日记450字
在我觉得春天还?]有结束的时候,夏天就已经到了,让我有点措手不及,立夏.
我马上就12岁了——尽管我知道这是不可否认的事实,我一直固执地认为我离12岁还差好长时间,
可是,一切就在我?聿患白急傅氖焙?砹?象夏天的那些人,象那些?聿患笆惮F的梦……
只是,我真的只是出于怀念才??醯孟奶焓悄茄?桓鋈萌嘶衬畹募窘?我总是觉得夏天太过短暂,
在我还?聿患跋赶柑逦兜氖焙?就已经离我而去.
快毕业的男生女生,因为即将分别,所以在炎热的夏天,紧紧的抱在一起,怕再也见不到对方.
我并不是?,我?]有类似的故事或者感受.只是因为那些,都已经离我很远很远了,
远到象是从天堂到地狱那么远.
那些在烈日下奔跑的影子,还斜斜的留在学校的操场上.
那些写过的信件,我还整整齐齐的放在我的枕头底下.
那些你?我的照片,我还放在自己的相框里.
那些你们?的话,我还记在心里.
那些,那些…都已经随着夏天,走了…
像融化的冰棒,
像昨天喝的那些水,
像昨天喝的珍珠奶茶,
夏天的歌日记450字
依旧是夏天,痞子在所谓的用稻草做成的家中,一遍又一遍低哼:“夏天哟,又是夏天哟。”没有人理会痞子,只当他是疯子,对呀,痞子,疯子。
在这个小镇上,人们听到痞子这个名字总是不由地摇摇头:“痞子呀,唉……”痞子总是无奈地笑了笑,用手抹了抹脸上的脏东西。
夏天的清晨,你会看到一个身影在街边用袋子来捡垃圾,随而的是一阵笑声:“这人是傻子呀,大清早的,哈哈,真是有病!”痞子虽然听见了,当总是朝那人笑了笑:“嘿嘿。”两声,是多么纯朴呀。
夏天即将过去了,知了不叫了,痞子还是依然挂着自己的“招牌”笑容。
一天,路旁的一个小女孩在玩耍,一辆飞驰的轿车,眼看快要撞上女孩了。“哧——”的一声,血,那是血。路人纷纷投来目光,痞子浑身是血,安详的躺在地上,被救的小女孩在一旁哭泣,痞子依然挂着笑容。在救护车来的那一刻,痞子永久的闭上了眼,一滴泪,划过……
夏天终于过去了,似乎从来没有痞子这个人,原来痞子的影子已经深深的印在人们的心目中了,也许,痞子本来就是一个天使,挂着自己笑容的天使。
夏天又来了,天色已晚,属于痞子的星星在闪呀闪,山上传来歌声:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”
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看见_小学记叙文在一个充满阳光,蝉鸣稀薄的夏日。空空如也的操场上突然响起了刺耳的下课铃声。不久同学们在校园里来来往往地走动着。我坐在书桌前默默写作业,在不久后,我的一位同学悄悄地出现在我面前,他欲言又止,我抬头问他:“有事吗?”他犹豫了一会儿,才说:“那个,数学作业写完了吗?借我抄一下。”他此刻微微低着头,只看见他的眼神中似乎正在散发出最真诚的渴望。我变得十分无奈,万不得已之下,最后还是磨磨蹭蹭地把作业递给了他,他拿到作业本向我微笑了一下,然后悄悄离开了。第三节课开始了,老师她板着一张严肃的面孔大步流星地走进教室,我若无其事地把课本放在桌上的时候,隐隐约约地听见一个令我觉得非常熟悉的声音。我循声看去,只见老师拿着两个本子,站在那位同学的旁边问:“为什么你和他的作业一模一样?”他就特别不知所措,一声不吭地低着头,无言以对。老师这下更加肯定了他的过错,于是老师发起了更加严厉的训斥:“你好大的胆子,竟然敢抄别人的作业?”听到原本就非常严厉的老师发这么大的脾气,全班所有同学都齐刷刷地把视线都集中在那位同学身上。我看见他更加窘迫了,面对着老师的那一句句刺耳的批评和同学们质疑的目光,他满脸通红,脸上写满了焦虑和羞愧。在我眼里他热泪盈眶,在同学面前忍住了泪水。那天过后,我就很少看见他的身影了,有一次我经过他的座位时,我不经意间看见他正在一丝不苟地计算一道数学题,聚精会神地思考着。当他得到灵感的一瞬间,只见他表现出一种发自内心的快感,他脸上的那份激动与喜悦无法形容。我突然想到了那天他被老师训斥的情景,心中的自责油然而生,因为我看见了一个与以前截然不同的同学,而且也看到了自己的错误。当我在把作业借给他的时候,没有去思考这样做的后果,事后我的心里对他十分过意不去,感觉这样做真的是害人害己。所以,在生活中应该用冷静的头脑去看穿事件的本质,去分辨事情的是非对错。总而言之,要学会去看见,成为一个明辨是非的人。750字 六年级
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课堂闹翻天_小学记叙文“叮铃铃,叮铃铃……”伴随着下课的铃声响起,同学们都做好姿势准备飞奔出“监狱”。当老师的下课注意事项还未落音,大家都飞出了“鸟笼”。头头“管疯”——董逸文首先打开“鸟笼门”大声说:“冲啊,出去玩了。”同学们三五成群地冲了出去,有的去上厕所,有的结对“撕名牌”,还有的在跳绳。一些安静的女孩在则留在教室看看书,写写作业……“叮咚咚……”上课铃响了,大家陆续走进了教室。突然,章老师说要先处理一下事情,让我们自己先自习一会,然后就走出了教室。顿时教室像炸开了锅似的。朱皓天在座位上发起了疯,董逸文唱起了歌,李月衡跑到东窜到西,大家简直像开起了茶话会一样开心。突然,教室的门被谁打开了,大家安静下来定睛一看,原来进来的是“调皮大王”周宇皓!他摆出一副老师的样子站在讲台上严肃地说:“吵什么吵,闹什么闹?看看,我不在的时候,你们都在干些上什么?每人写一万字的检查交给我!”话音未落,嘘声四起,这位“周老师”只好灰溜溜地下台了。好戏一台接着一台,同学们几乎忘了在上自习课,忘乎所以地闹着、疯着,真是“老虎不在家,猴子称霸王”。“啊!”突然一个男高音响起,原来是周宇皓重重的摔倒在地,事情是这样的:周宇皓看前面的同学在玩“三国杀”,便好奇地凑了过去,浑然不知后面的人在他背后偷偷地移开了椅子。看得正高兴的时候想坐下休息一会,便一屁股坐了下去。于是,刚刚的男高音就这样华丽丽的出现了。周宇皓躺在了地上,同学们看见后笑得前俯后仰。下课前,章老师回来了,看到我们问的第一句话就是:“我不在的时候你们乖吗?”“当然乖呀!”周宇皓说。紧接着就是一片大笑声。其实我觉得在上课时间,如果老师让我们临时上自习课,我们大家应该做到老师在和不在应该一个样,不但应该自觉完成老师交代的作业,而且应该做得更好!对于课堂上闹哄哄的样子还是不要出现为好。750字 六年级
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沮丧-小学记叙文700字班主任急匆匆地走进了教室,说到:“下个星期五要去春游了。”话音刚落,全班瞬间欢呼起来,我也兴奋不已。但是……就在那周的星期三,那节数学课——我心中的兴奋如同气球飞到了高空中,瞬间支离破碎了。那个星期三的早晨下起了大雨,湿漉漉的,迎面吹来的风让我感到一丝寒意。这样的天气让我有些不适应,我不禁打了几个喷嚏。我揉揉鼻子,这雨什么时候才能停呢?我伸出手。雨点儿打在手心中,有些疼。我马上缩了回来。哎,这雨可别影响我们春游啊。我无数次地幻想着:薯片、果冻等美味要带上,这些在学校不能吃的零食,待到春游时我们怎么能放过?一定拉上伙伴们去鬼屋逛逛,我该保持镇定才能维持我胆大的形象……我的脑海中不断筹划着。窗外的雨,还在下。一点儿停下的意思都没有。数学课的铃声响起了,数学老师也就是我们的班主任走了进来。随后,他说道:“因为春游那一天下雨,春游时间延迟。”话音刚落,全班瞬间发出了巨大的响声。但是这一次并不是兴奋与开心的。同学们大声吼道:“这是为什么?”其实,因为下雨而延期,我们怎么会不懂呢?只是接受不了突如其来的延期罢了。随之而来的是全班如菜市场一样的抱怨声。我耷拉着脑袋,为什么会变成这样?这是不是真的?太突然了吧!……我……我春游的零食都准备好了!突然天空响起了一声响彻云霄的雷声。我们愣了一下,心中的不甘顺着血液流向身体的每一处。雨滴打在路面上的声音,打在雨伞上的声音,打在树叶上的声音,我都能清晰地听见。在如此喧闹的环境中,不知道为何,我听得那么清楚。难道是天空在为我的不甘在哭泣吗?我呆呆地望着窗外的雨。阴暗的天空。此时,我的全身瞬间无力,心情一下子被沮丧所淹没了。于是——吃饭时,饭吃不下;上课时,知识点听不进去了;写作业时,下不了笔了;看书时,文字就如虫子一般令我厌倦了……我的心就如一家钢琴,开心时按下高音键,伤心时按下低音键。在那一刻我按下了最低音,迟迟不能离去啊。750字 记叙文
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灾难也是课堂_小学记叙文2008年的5月12日本应像其他365天一样,波澜不惊地缓缓逝去,但是,历史却选择了这一天。———题记伴随着轰隆的巨响,飘扬的尘埃;伴随着撕心裂肺的哭喊,失去亲人的眼神,地震来了,无法数尽的生命灰飞烟灭。那段日子,我们不会忘记,它是晦暗的,是难熬的,是绝望的,苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目,灾难使他们戛然而止,而幸存的人中,不知多出了多少拐杖。是的,我们可以肝肠寸断,但我们不会绝望,因为我们看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服,一队穿着白衣服,他们带来了温暖和曙光,他们用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!国家领导人来了,紧急部署救援,告诉那里的人们,同胞们没有将你们淡忘。人们把目光投向汶川。大家不再因为小事而吵闹,我们把心连在一起,把手牵在一起,一起帮助汶川站起来。霎时间,汶川不再是一个地名,它已成为我们心灵的纽带,成为爱与互助的代名词。那些日子,我们除了感动,还是感动。也许我们这个民族在平时会有一些纷争,但是大灾一来,我们就显露出了手足之情。是啊,灾难也是课堂!老师就是那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是……哦,太多太多了。这个课堂里的学生是世界上的每一个人,我们知道了中华民族坚不可摧!最让我难忘的还是那个老师,他叫谭千秋,他很平凡,若不是灾难,他还会继续平凡下去,但因为灾难,他显露了英雄本色。他用自己的生命保护了四个美好的未来,他用行动说明了人民教师的伟大。他的生命虽然逝去,但是他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!灾难的确是一个课堂,一个没有欢笑却有温暖的启示的课堂,在灾难里,我们默哀,我们铭记。我们学到了中华人民的大爱无边!750字 六年级