自尊
你了解尊重吗?你又了解额多少呢?在尊重的范围内,最基本的就是自尊,自尊的表现有两种,一种是自我尊重与自我爱护。比如为了维护自己的良好形象,不仅注意在容貌和衣着上修饰自己,还要在言行上约束自己。另一种是包含要求他人,集体和社会对自己尊重的期望,比如人们做了好事,取得了好成绩,都希望受到他人的肯定或赞扬,在这种肯定和赞扬中体现自我价值。
我给大家讲个小故事:二十世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时一个洋人曾当众对他说:“中国人愚昧无知,天神就是当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了人才”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的祖国,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材”从此,徐悲鸿学习更勤奋了,一年之后,徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都的第一,他的个人画展轰动了整个巴黎美术界,这样令人惊叹的成就使那个样人不得不承认自己不是中国人的对手。
通过这个故事,我们可以知道,徐悲鸿的成就源自于他的自尊心,由此,我们可以看出尊重是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量,每个人都希望得到他人的尊重,但赢得他人尊重的前提是自我尊重,我们也可以根据拿破仑与他的秘书布里昂的一个小故事知道一个道理:尊重的人有强烈的荣辱感,懂得自爱,自强,弄够正确的言行来维护自己的人格和形象。通过两则小故事中所得到的三条道理,正好印证了毛姆所说过的一句话:“尊重心事一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力,”
清华大学中文系的教授朱自清在临终前的两个月,身患重病,又无钱医治,但他毫不犹豫的在写着“为表示中国人的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的”宣言书上签了自己的名字。在临终前,他以微弱的声音淳淳叮嘱家人:“有件事要记住,我是在拒绝美国免费的文件删签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”
通过这个故事,我认识到我们要用行动赢得自尊,我们要维护自己的尊严,就要维护自己的人格,无论资什么情况下,都不能做出有损仍的事情。无论在什么情况下,作为一个中国人都不能做出有损国格的事情,并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
由此看出尊重有多么重要,所以,从今天开始,尊重他人,也为自己赢得尊重。
自尊自信自立自强
周易》云:天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物,不因困难而却步,不因权势而畏惧。君子应厚美德,容载万物,刚毅坚卓,发愤图强。作为当代大学生,新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强,立志成才,为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到中国加入WTO成功,北京申奥成功,神五发射成功时,心潮澎湃,满腔热情,深受鼓舞,为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪,想用自己的力量来报效祖国。兴奋之余,但当回到现实,我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的头来,不要气馁。如过你身陷贫困,让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生,深深的感动了我们,感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程,命运对他是何等的不公啊:父亲是精神病人,母亲不堪重负离家出走,年幼的妹妹又遭厄运。13岁起,贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃?是坚强还是软弱?他选择了抗争,选择了决不妥协的自立自强!他,就象一只负重的蜗牛,怀揣理想,穿越风雨,从无望中走出希望,从阴霾中见到阳光。
如果你深受疾病的折磨,那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她说:“我像颗流星,要把光留给人间。”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习和工作,唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。
古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云:古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目,孙子断足,终不可用,退论书策以舒其愤,思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。
人的一生谁没有遇到过挫折,即使挫折给你打击再大,那又怎么样呢,它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭,我们必须选择抗争,才能走出阴霾,迎接生命的阳光。
孟子书云天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。自立自强,经历风雨才能见彩虹。如果没有逆境的磨练,我们不会成长。举个最简单的例子,难道在你孩提时代会为了可能摔倒而不去尝试走路么,那你可是到现在连路都不会走啊。在坐的有不会走路的人么,没有。这就说明我们都有战胜困难的能力和勇气。那么再次挺起你胸膛迎接挑战。成功就在不远处。
时代呼吁我们,祖国需要我们,做为炎黄子孙我们必须时刻准备好,自立自强,克服困难,努力完成学业,成功成材,几十年年后你会发现你一生是那么的辉煌和热烈。当你再次看到祖国的创举时你不会再为怎么才能为祖国出力感到而迷茫。让我们紧记天行健君子以自强不惜这句古训,或许神州X号你就是总设计师。
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自尊今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病,因为昨晚班主任向我爸爸告状了,说我上课经常和别人说话。爸爸听了,狠狠地“K”了我一顿,要我上课认真听讲,不要说话。上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课,所以大部分同学都十分放肆,教室里十分吵闹。这时,美术老师走了进来,我端端正正地坐着,没有与任何人说话,等待着老师表扬我。这时,老师的目光转移向了我这一边,我心里十分高兴,以为老师很快就要表扬我了。“你这同学,怎么还在说话呀?”美术老师说,同时,她把手指向我。“你快站起来,回答我。”美术老师又接着说。“老师您错了,我没有说话,我绝对没和任何人说话。”我一边站起来,一边解释。这时,全班一片寂静,连呼吸声都听得十分清楚,美术老师瞪了我一眼,又说:“你这同学,还狡辩什么,刚才我明明看着你说话了,坐下。”我气愤的坐下,那一节课,老师的任何话我都没有听进去,心里觉得十分委屈,肺都快要气炸了。下课了,我急匆匆地跑到美术老师的办公室,想和老师解释清楚,办公室里有许多老师,美术老师正在批改图画本,我便对老师说:“老师,您看错了吧,我上课一直都没说话呀!”老师怔住了,好一会儿才说:“你这孩子,我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室,心里更是不平静。放学了,我又来到美术老师的办公室,只见其他老师都走了,老师正在清理办公桌,我刚要开口,老师先说了:“我知道你上课没有说话,当时,我指的是你身后的那位同学,你却站起来了,我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我,可是办公室有那么多老师,你又要我说什么好呢?……”听完老师的解释,我心里的委屈顿时烟消云散,突然一下子明白了一个道理:人人都有自尊,老师也不例外。700字 初一
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自尊一个星期六早上,我和家人一起去玉泉院玩。走进玉泉院拐进一个路口时,我看见许多乞丐。其中有一个乞丐吸引了我的注意。他大概四十多岁的样子,穿得破破烂烂的,眼神灰暗,鼻子上有一个清晰的印记,好像是一道刀疤。他先是跪地上,然后又站起来,跳起舞。但好像除了我,没有人多看他的表演。过了一会,走过来一个年轻人。那年轻人衣着时尚,呲牙咧嘴,唇边有一颗痣,叼了根纸烟,晃着身子大步走上过来。看到乞丐,那个年轻人扔了十元钱,使劲踩了一脚,对乞丐说:“喂,臭要饭的!捡起来,这是本大爷给你的,捡起来,快!”卖艺人微皱眉头说:“先生,请您收回您的钱。”年轻人又踩了一脚,说:“这钱现在是你的.了,捡起来!”乞丐郑重地说:“先生,这钱现在是我的了。请您捡起来,还给我!”年轻人愣在了那里,半天说不出话来。过了片刻,年轻人捡起那十元钱,丢给了乞丐,然后默默地走开了。乞丐见我站在旁边,冲我笑了笑,说:“这不是钱,是我的尊严。”说完,他也离开了。我忽然想起卢梭说过的一句话:每一个人都应该维护自己的尊严!400字 四年级 叙事
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自尊自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“it(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!550字 初一 散文
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自尊自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能自豪,自信自强。因而,维护我们的自尊。实际上就是维护我们的做人的价值。居格涅夫说过:“人家是没有自尊,那就会一无价值。”而通常我们也会说:“人不能有傲气,但不可以无傲骨,所谓傲骨,我认为其实也是自尊的意思。”可悲的是,我们当中相信有一部分人的脊椎似乎天生不知老挺不直腰板。她们有的在权贵面前卑躬屈膝曲意奉承。有的在外国人面前低三下四。有的甚至因为出身乡下而感到在城里人面前低人一等。诸如此类的人,其实是没有自尊的,因而也是为人所恨得所以我们应该学会自尊,不要做一个人类所恨的人250字 初三 书信
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自尊有一天我去花园玩,发现有一群小孩都围在一个地方,不时传来他们阵阵的欢呼声。走过去一看,原来他们正在轮流玩遥控飞机。只见那飞机时而快,时而慢,时而高,时而低。看着他们玩得那么开心,我想:要是我也能玩一下他们的飞机,那该有多好呀!我一定会比他们飞得更高,飞得更好!于是我就跑过去问他们:“同学,能不能也让我玩一下你们的飞机呢?”一个小朋友刚说可以,另一个又说:“我们几个玩还轮不过来呢,哪轮得上你呀!”这时,又有一个年龄大点的人说:“这样吧,你要玩也行,但是你得把我们一人叫一声大哥,怎么样?”其他人也不怀好意地笑着说:“好啊,就这么定了。”我听了之后,非常地生气,说:“你们不想让我玩就直说,用不着这样拐弯抹角地羞辱我。如果我这样对待你们,你们愿意吗?”听了我的话,他们自知理亏,都没有再说一句话。从那以后使我明白了,做人要首先维护自己的尊严,这样才能被别人尊重。350字 四年级 叙事
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自尊俗语云:树活一张皮,人活一张脸。这脸就是自己的尊严,尊严要靠自己来维护。一个懂得自尊的人,是谁也不敢将他小看的人,但生活中很多人,根本不知道什么才是有尊严的活着,根本不懂自尊。我现在所在班级,就有几个被全校师生公认的调皮鬼,在他们身上好似不需要尊严一般。记得那天课间操上,我班那几个调皮鬼被点名叫了出来,广播的声音特别大,每一个人都听得清清楚楚,原来,他们几人在网吧上网被抓了个现行。只见他们几个人,一点也不慌乱,大摇大摆的站在了主席台前,面朝全校师生,竟然还有种特自豪的感觉,殊不知他们已经被作为全校学生的反面教材,这在我看来是颜面尽失的事情,一点尊严也没有。特别是他们的不自尊模样,被校领导当众狠狠批评了一顿,没想到走下台之后,其中一个还乐呵呵的说了句:“啊哈!站在那台上看下面,台下全是蚂蚁了。”当时,我就站在他们身旁,听到这样一句话,我的心震撼到了:他们到底有没有尊严?我不禁想问:到底懂不懂得自尊?一个不懂自尊的人,怎么可能在社会上立足?今日你是学生,你觉得没什么,反正老师不会打我,但你知道吗?你失去的东西,远比老师打你还要严重千万倍。朋友,不管什么时候,在哪里,都请自尊,做一个有尊严的人。450字 初三 记叙文
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自尊自尊是一种你在的骄傲,他看不见摸不着,然而,我们又可以随时岁的的去感受到它的存在,每个生命却应该拥有自己的自尊。可以说:“没有自尊的人是不完整的。我们知道只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到不管自已从事什么职业,都能坦然与人平交往。才会赢得被人的尊重。正如丁远志在《方与圆》中所说的:“我们可以寄人篱下,可以求卜,也可以迎合人,甚至聪明人有时还会想办法让人觉得他比自己聪明。”但在作这一切时。必须注意不能让人因此而瞧不起我们。我们应该让他人感觉我们心中拥有尊严。让他人觉得我们有分量。这样他才会尊重我们。自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能自豪,自信自强。因而,维护我们的自尊。实际上就是维护我们的做人的价值。居格涅夫说过:“人家是没有自尊,那就会一无价值。”而通常我们也会说:“人不能有傲气,但不可以无傲骨,所谓傲骨,我认为其实也是自尊的意思。”可悲的是,我们当中相信有一部分人的脊椎似乎天生不知老挺不直腰板。她们有的在权贵面前卑躬屈膝曲意奉承。有的在外国人面前低三下四。有的甚至因为出身乡下而感到在城里人面前低人一等。诸如此类的人,其实是没有自尊的,因而也是为人所恨得所以我们应该学会自尊,不要做一个人类所恨的人450字 初三 散文
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自尊心有傲气藏肺腑,身有傲骨挺胸脯。面对利诱能自尊,防腐拒变是幸福。50字 初三 诗歌
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谈“自尊”查字典,什么是自尊,得到如下解释:个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体、社会尊重与爱护的心理。由此可见,自尊,有双重意义,其一 就是不向别人卑躬屈膝,其二就是不允许别人歧视、侮辱。温总理说过,要让老百姓获得有尊严!这句话,让老百姓感到了一位老人的慈祥,关爱,温暖,同时,也暗示着,老百姓的尊严和国家的紧密相连的关系。只有国家强大了,老百姓的尊严感才会增加。自尊心,恐怕是人类与动物的最大区别之一。自尊心也就是俗话说的"面子"。古语有不食嗟来之食,不为五斗米折腰,宁为玉死不为瓦全,等等,可见面子,对于一个人多么重要。在现代社会里,如何活的有尊严,有面子。本人认为三个方面,缺一不可,钱、权、文化知识。你拥有了这其中的一项,就会很自信,自爱,自重。就会在社会中受到尊重、尊敬,从而体会做人的骄傲与自豪。物质决定精神,温饱都解决不了,还谈什么礼仪廉耻!在三个方面之中,钱是最为世人看重的。因此,人们大都在为钱而忙碌着。钱与知识有时候不成正比,有钱的人不一定有知识,有知识的人不一定有钱。而有权的人必定有钱!权力有多大,金钱就有多少。一个人,既没有钱,也没有权,还没有知识,还谈什么活的有尊严?其实在中国,大多数人都是这种人。为了更有尊严地活着,青年人在挤高考的独木桥。贫困生还贷款的压力,就业的压力,硕士生跳楼了,自杀了,激烈的竞争充斥各个领域。人心浮躁,急功近利,处处铜臭气味。不平等现象、贫富悬殊现象越来越严重,就会有更多的人丧失自尊,相伴的社会动乱与罪恶也会与日俱增可怕的是,本身活的没有尊严,自己却全然不知。不知道自己为什么会活的没有尊严。难道仅仅是每个个体的事情吗?650字 初三
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谈自尊如果说:眼睛是灵魂之窗,那么自尊心就是全身的灵魂;如果失去了自尊心就像被法师打败的鬼魂一样,魂飞魄散。从小,我不喜欢被三姑六婆般的碎碎念,更不想被受到轻视。所以我尽心尽力把每一件事做好,今日事,今日毕就是我生活的座右铭。如果少做了件事就会觉得浑身不对劲,所以睡觉前会再次检查书包整理好了没,作业带了没,以便第二天不必如此忙碌。每天上学看到缺交作业的同学,被同学苦口婆心的说“拜託你快交作业!”而那些人却毫无在意同学的好心及黑板上的号码,一个比一个多;那要是我,我肯定会早日把号码清除,并且以后不再缺交作业。因为这样严重打击到我的自尊心,那么老师也不可能轻易的相信你、尊重你。因为想要让别人尊重你,最基本的是要先尊重别人、谦卑自己。我有一个刻骨铭心的经验,回想起半个月前,大伙儿开开心心的出去校外教学,六年级则苦蹲学校看守。下午上体育课时,由于上了二节课,体内新陈代谢,一时想上厕所,跟老师说了一声,由于校内无人便找了几位同学一同去,没想到竟然有同学误会我们,说我们上去是在写回家功课。这让我受了莫大的冤枉现在回想起心还会淌血呢!唉!在了解自尊心的重要之虞,我更提醒自己不要在不了解事情的真相之前,就理直气壮的跑去找人家理论,这样可能严重伤了别人的自尊心喔!500字 初三 议论文
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自尊这个词在我的心里早一不熟悉了每一次 看到别人在玩的时候 我羡慕每一次 作业没做完被她知道后 一开门 就是一顿打骂每一次 作业给她检查的时候 总会说 你的字能写的再丑一些吗之后还会说 你还有自尊吗 我心里想 自尊 被她夺去 我是一个没有自尊的孩子她还会说 我是为你好 我承认 我是一个叛逆的孩子 但这些都是被逼的……六年级:郑佳乐2003150字 六年级 散文
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自尊自尊弘文中学 八(1)班安皓伟我,胖乎乎的,个子有些矮,虽然已经上初二了,但是我看起来就像一个小学生一样。在同学眼里,我是一个不爱学习的孩子,同学们在平常都喜欢笑我,我犯错误时,他们笑我,我裤子破了时,他们笑我。我看得很清,那是一张张爱嘲笑人的嘴脸。也许我的长相不好看,也许我的学习不够好,但这些能成为让别人嘲笑的理由吗?谁没有缺点呢?今天早上,语文听写我又没过关,看见老师那张飞般的黑脸和厚重的戒尺,我害怕了。其实,我也想学好,又有谁不想考第一呢?我也在努力,努力去学。但当我看见同学们带有嘲笑的表情时,我无语了。我不知道自己努力有什么意义。今天上语文课时,老师走了过来,将我请了,不,应该是提了出来。我想也许是听写的事吧!同学们在哈哈大笑,笑得很开心,我的脸上很烧,感觉跟火炉一样。我不知所措,我害怕老师的戒尺,可我更害怕同学们嘲笑的脸庞。我不敢跟他们对视。老师把我提上了讲台,站在讲台上,老师让同学们给我画像。我不知道老师这是什么意思。他们笑得更厉害了。我的手心里已经渗出了不少汗,用手不停地搓着衣角。然后,老师将我请了下去,伴随着同学们的笑声。在下去的那一刻,我脑子里一片空白。坐在座位上,看见同学们本子上抽象的画像,难道我的样子是那样的吗?我知道,自己的脸已经通红。原来那只是为了引出作文话题。这样的事好像不止这一次了,我都习惯了。其实我很想改变自己,曾经我前进过十几名。我在课堂上积极回答问题,可同学们总是在笑,笑我说错了。可是他们为什么连站起来的勇气都没有。我的优点很多,大胆回答问题不正是其一吗?可他们总是盯着我的缺点看,从不正视我的优点。我恳请你们,少一些嘲笑,不要再伤害我们这些“坏孩子”的自尊心。多一些关心,也许我们可以成长得更快。谁又能“坏”一辈子呢?!650字 初二 散文
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成就取决于自尊害怕失败是人们对自己做某件事的恐惧,而害怕排斥是对别人不接受你的恐惧。经历一些恐惧是很自然的,但是随着你的认识到力提高,那些恐惧就不会成为你成功的障碍。不管发生了什么,只要你是诚实真挚的,你是按照自己的价值观和信仰生活的,你就不会害怕失败。另外,完整的自尊也会帮你克服那些恐惧。因为当你知道自己是谁,尊重自己并且知道自己的目标时,你就不会再在意别人对你说三道四了。成功的一个重要方面就是克服阻力。一架飞机要起飞需要克服空气阻力;一艘船要起航需要克服水和风的阻力;一个人要成功得克服各种各样阻力。要成为一个有信念的人,你需克服来自自己和别人的阻力。除非你克服对被拒绝的反抗心理,你是不可能在生活和事业中有所建树的。有了完整的自尊,你就能够跟任何一个人打交道。你会发现没有任何一个人比你更优秀,相反你还有一些很重要的东西能给他们呢!你不会再让害怕被拒绝的恐惧心理阻止你前进的步伐。你怎么看侍自己和你对自己的信念将决定你所取得的成就。你的成就完全取决于你的自尊。当你更愿意向别人敞开心扉,你对自己的感觉也会越来越好。你很想让人们看到真正的自己。你怀着“我来了,带着各种缺点来了”的态度,开诚布公、亮无虚饰地在别人面前表现自己,并且仍然不忘努力工作发发展自己技能。起初这种想法会使你产生激烈的心理斗争,直到你对自己有了完整的认知,这种斗争自然会平息。你愿意不再用像“欺骗”别人,而是呈现真正的自己。这是需要极大的勇气的,但你能够做到。我们想像的来自别人的拒绝通常都是因为我们对自己的拒绝。当我们不能接受自己时,我们会自己造成很多的痛苦。而一旦你接受了自己,你就为别人接受你敞开了大门。你认识一些把自己的生活建筑在别人的期望上的人吗?你是一个这样的人吗?你有没有为取悦别人而去工作?你有没有觉得如果你不去取悦他们,他们就不会喜欢你甚至排斥你?你有没有停下来想不想那些你认为会取悦于人的事是否正确?其实取悦于人毫无用处。当你做自己为完全正确并且不伤害别人的事时,这些事对你们也同样是正确的。也许开始时他们没有意识到,但迟早会的。坚守自己的信念。你是惟一真正知道自己的感觉的人。如果你做事只是基于别人的期望,那你怎么可能取得成功呢?你曾因为“什么时候才能轮到我”而感到忿忿不平吗?拥有自尊你就不会再持这种态度了。你选择做某件事去取悦别人,那是因为你想这样做,而不是出于对排斥的恐惧或是你相信你不得不硬着头皮去做。不要让别人操纵你去做一些对实现自己的梦想和目标无益的事。否则,你就会觉得被利用或虐待了。这是你的生活。当你对自己的生活负起责任并且在需要时时对别人说“不”的时候,你就会更加尊敬自己,别人也会更加尊重你。1000字 六年级 散文
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自尊自信自立自强自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中国人民代代相传的传世之宝。解放后,中国人民继承了自强不息的传统美德,在毛泽东“独立自主,自力更生”号召的鼓励下,取得了社会主义建设的伟大胜利。在发展社会主义市场经济的今天,我们也必须发扬自强美德,去适应日趋激烈的竞争。自强道德规范,也就是孔子反复强调的“求诸己”。所谓的“自强不息”,所谓的“求诸己”,主要强调以下内容:第一,自强首先要求自主,确立靠自己不靠别人的观念,与一味依附别人的奴化心理彻底决裂,与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限,把争取个人利益和幸福,放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取,不求别人代办,不求别人恩赐。这是因为,由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益,由包打天下情结形成的依赖关系,最终将转化为依附关系,而形成新的奴役关系。所以,自强规范不但要求自己,也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主,是自己对自己负责,自己承担对自己的责任,把命运掌握在自己手里。当然,我们说的自主绝不是自我封闭,而是强调矛盾的主要方面在自身,主要责任在自身。在争取自身利益上,友谊和援助是次要的,是辅助性的。同时,也只有做到自立自强,才能赢得友谊和援助。第二,自强的规范要求自信,自己对自己有信心,充分认识自己,相信自己的力量。自信的人才能自主,才不对别人抱有幻想。依附于别人的人,往往是缺乏自信的人。信心就是力量,力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩,人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大,孤芳自赏,自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能,而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任,是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反,充分信任同志,充分信任环境的人,才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解,对友谊和支援的尊重,是建立自信的条件。怀有自信心的人,才会坚持自主意识,坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持,自信心是自强规范的必备要素。第三,自强规范必然要求自勉,自己勉励自己,自己鼓舞自己,自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性,自己作为自己的动力源,自己开动自己,自我发动。无论是自主还是自信,必然要落脚到行动上,落脚到积极奋发向上的人生态度上,落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学,乐观的人生态度,积极的开拓行动,昂扬奋发向上的精神,才是“自强不息”的真正含义。不悲观,不颓废,不自弃,调动自己整个生命中蕴含的活动能量,去进行人生的创造。第四,自强规范要求自责。自责就是自我责备,勇于承担责任。在社会生活中,有成与败,有得与失,有荣与辱,有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己,不怨天,不尤人,从自身方面找原因。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得,已成常识,但是在具体到个人际遇的问题上,特别是遇到不称心、不如意的境况时,有的人就会怨领导,怨同事,怨客观条件,把个人的挫折归因于客观环境,或者由怨而恨,移怒于人,疑人偷斧,徒生猜忌;或者由怨恨转为消沉,自暴自弃,破罐子破摔,甘堕落而不自知,从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人,是对困难的畏惧和怯懦,是对自己能力的怀疑和不信任,是长他人志气,灭自己威风。这样的认识归因,会使自己产生挫败心理,自我萎缩。自强的人,必是勇于自责的人;勇于自责的人,才能做到自强。自强的规范不只是个人修养的规范,它通常在三个层次上使用。第一,一个国家、一个民族要有自强不息的精神。第二,自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息,才能立于不败之地。第三,自强规范在个人品德中使用,在人生征途中应做到自强不息。1200字以上 初一 抒情散文
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撕掉的自尊凛冽的寒风如把把刺刀,迎面而来,刺在我的脸上,刺痛我的灵魂。月亮悄悄躲进云层,装出一副若无其事的样子,就连星星也不闪了,一切都静默着,冷漠着……不禁令我想起刚才那心痛的一幕:没写作业?老师大步跨来,冷酷地撕掉书“唰……刷……”,转头,离开。我……我……我的心一下子沉重下来,脸红?所有同学都注视着我,我不敢去看同学们的眼睛,把头埋的很低,很低。这仅仅是撕掉书吗?不,同时也撕掉我的自尊。把我的孤傲撕掉。也许是因为小时候被“撕”的次数太多了吧,我的心麻木了,呆滞了。古人说立长志不长立志也,而我呢,常被“撕”而不被“撕”伤乎!可能是脸皮厚吧,可我也知道心疼父母啊,想到父母,扪心自问,像我这样的学生,我不知道还能给父母带来什么。而父母无私奉献出他们的所有--尽管天下父母一样。我的回报与他们的付出是那样的不成比例。忽然有一种愧疚感涌上心头,是那么强烈,战、占据我的所有,是那前所未有的痛心--对一个已麻木了人的痛心。我想,它来源于爱吧!至于我,我不是天生就这么苯的,更不用说被老师这样“关爱”。人真的是一种很复杂的动物,尤其在我身上。正所谓“鱼和熊掌不可兼得”。我不期望自己有多大成就,只是把我的自尊要回来--尽管我知道那东西不是说要就要的。人,只有一次生命,也只能使用一次。活就要活的有骨气,堂堂七尺男儿(当然,还不够)怎能让别人看不起呢?活给别人看,更是活给自己看。让老师看得起我,让大家看得我,让所有人都看得起我,我能做到,我坚信。500字 初一 抒情散文
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自尊自尊是人思想意识活动的一种本能反映,是一个人做人的起码准则,是思想品德的一个基本要素。自尊是人们自我尊重的心理活动,是在维护自身人格尊严中表现出来的一种行为,往往表现为庄严刚正,神圣不可侵犯。这种心理意识活动,成为挺直人生,书写人生,壮丽人生的精神动力。人们通过自尊坚定理想、信念,勃发昂扬向上精神,保持旺盛士气;通过自尊规范自己的行为,严格道德操守,崇高自己的形象;通过自尊形成和谐的社会氛围,保持良好的社会风尚。自尊是做人的根本。自古以来,人们就把‘人有脸,树有皮,人活一张脸,书活一张皮。’作为做人的基本要求。要脸就是要自尊,自觉保持自己的良好形象。一个人如果丧失了自尊,不要尊严,其人格就会扭曲,形象就会被贬低,就会没有骨气、志气、锐气、士气。或是唯唯诺诺,奴颜婢膝,一身媚骨;或是庸庸碌碌,醉生梦死;或是泯灭良知,不顾寡廉鲜耻。丧失了自尊就丧失了做人的尊严,丧失了人生的意义。自尊是人类社会永恒的一道风景。人的各种活动都离不开自尊,在家庭活动中,每个成员的自尊保证了家庭的和睦。在社会活动中,每个人的自尊凝结成国家的尊严,民族的尊严。变成了推动社会进步的巨大力量。自尊是一种思想道德修养,是良好的思想道德情操。只尊重自己,不尊重别人,那不是自尊,只能是自我欣赏,自我陶醉而已;心高气傲,盛气凌人,不是自尊;固执己见,唯我独尊,也不是自尊。自尊既是主观的内心体察、陶冶,也是客观的心态调整,需要不断地端正自己的人生态度,矫正自己的行为。自尊需要建设,需要自重、自省、自警。自尊如果失去了自重,就会使自重成为无土之木,无水之鱼;自尊如果失去了自省,就会使自尊变形偏离方向;自尊如果失去了自警,就容易使自尊变质,误入歧途。有人貌似自尊,道貌岸然,实则把自尊践踏;有人顺心了就要自尊,不顺心就不要自尊,把自尊当儿戏,在玩笑自尊中被自尊玩笑。自尊需要心灵的纯洁、质朴,需要秉直刚正的人格。自尊是一种操守,需要有一个平和的心态。自尊心过强,容易心高气傲,目中无人;容易产生虚荣心理,攀比心理,嫉妒心理。自尊心不强,容易产生卑祛、儒弱心理,不求上进无所作为。要自尊就要不断调整自己的心态,积极上进,适应时代的要求。自尊是一泓清水,可以洗涤人生;自尊是一座青山,可以苍翠人生;自尊是阳光,可以灿烂人生。把自尊放在怀中,永远挺胸昂首,阔步前进。900字 初二 议论文
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自尊与自卑自尊和自卑,顾名思意,就是自我尊重,富有信心和自我放弃,失去信心.人有自卑的情绪,其实狼也有自尊、自卑的情绪和贵贱之分。《狼王梦》讲述母狼紫岚在一只大白狗追杀的绝境下分娩,产下五只狼崽,饿死一只,赶走大白狗后,抚养另外三公一母的四只小狼崽,挑起它丈夫黑桑的遗愿----让狼崽成为未来的狼王。紫岚对一只长得很像黑桑的狼崽----黑仔特别宠爱,结果被金雕抓走,于是又把全部心血倾付到了蓝毛崽----蓝魂儿的身上。当蓝魂儿离狼王之位只有一步之遥时,又出了意外:蓝魂儿中了猎人的陷阱,也命归西天。紫岚用自己的十二分精力,养育起最后一只公狼崽----双毛。由于紫岚曾只注重黑仔和蓝魂儿,使双毛产生了一种自卑感。紫岚用激将法,终于唤醒了双毛的狼性,但紫岚不幸失去了一条腿。一个冬天,眼看双毛就要战胜狼王,突然狼王的恐吓唤醒双毛的自卑,双毛被狼群撕碎……就在紫岚绝望时,她发现小母狼媚媚坠入情网为了不让金雕危害她的狼孙们,紫岚与金雕生死搏斗,最后同归于尽……我为黑仔的死而可惜,我为蓝魂儿的亡而感叹,我却为双毛的失去而感慨。为何双毛会自卑?为何双毛会被狼群撕碎、吃掉?为何双毛在你死我活的狼王争霸赛中重“拾”自卑?答案在第二次阅读中揭晓:由于紫岚一开始对双毛不屑一顾,才使它对自己产生了自卑感,在狼的意识中,活是狼,死是肉,而且狼群很长时间未捕猎成功,才酿成了这一悲剧,使双毛被狼群撕碎、吃掉,而狼王的恐吓,也使双毛想起了过去,才“拾”起自卑。对双毛来说,夺取狼王的宝座已经成了咬在嘴边的肉了,可狼王一个习惯性的举动,使双毛不仅丢了“肉”,还赔上了狼命。这一切都归于双毛的自卑感。与其说双毛是被狼王、狼群撕碎、吃掉而死的,还不如说双毛是被自己的自卑感害死的。生死攸关,正当紫岚得意洋洋之时,局面被双毛的自卑感扭转,使它死的不明不白,并且死无葬身之地。由此可见,控制好自己的情绪也是一个命运转折的关键。自卑,一辈子就将一事无成,朽木不可雕;自尊,一个良好的情绪,但过度的自尊就将会变的狂妄、自大,只有平和的情绪才是最好的。我们看看古代人靠状元,一个人经常落榜,久而久之,他习以为常,使他变得自卑,不论他怎么努力,一生都将一事无成;同样是一个人,经常落榜,但他不放弃,忍受人们的热嘲冷讽,向着正确的方向,怀着自尊,这个人就一定会成功。我合上书,望着天空,想:如果双毛能彻底甩掉自卑,那么现在它大概已经高登狼王宝座了吧!900字 高二 读后感
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自尊的价值五一假期,难得赋闲,便打开了电视机。正巧,播出的是我最喜欢的节目主持人周立波叔叔主持的《中国梦想秀》节目。这时,现场的一切都安静了下来。所有的灯光都汇聚在舞台中央的一位白衣少女上,宛若一位被光芒笼罩的仙子。优美的音乐缓缓地响起,她伴着音乐跳起了舞。轻盈的舞姿令人心驰神往,配上少女曼妙的手语,令她如同出水芙蓉般美丽动人。这就是来自重庆的圆梦人霜霜。一位乐观、开朗、爱笑的漂亮女孩。因为小时候发高烧错服药物而造成了双耳失聪。霜霜从小与母亲相依为命,虽然家庭经济条件窘迫,但她依然努力想要成为一个出色的手语主持人。霜霜的朋友介绍,以前霜霜的病是有机会治愈的,因为家庭经济困难,所以耽误了治疗。即便现在能做这个手术,也不一定能够完全康复。听到霜霜朋友介绍的情况,周立波叔叔开始对圆梦人的梦想进行深度追问并不断在纸上记录霜霜的情况,其后更推出一个特别的选择题: 如果他和他的夫人不计成本、全额赞助霜霜做耳蜗手术与她的梦想——成为一个手语主持人,两者只能选一个,她会选择哪个?面对这个棘手的问题,经过一番深思熟虑后,霜霜斩钉截铁地说:“我的梦想永远不变。”音乐骤然响起:“我要飞得更高……飞得更高……”在周立波叔叔的带领下,全场观众起立对霜霜用聋哑人的手语竖起大拇指——致以最崇高的敬意!看到这里,我不禁潸然泪下。一个失去听力的女孩,即使有这样一个宝贵的机会让她可能恢复听力,她仍然坚持自己的梦想,守护自己的尊严!一个倔强的生命是不会接受施舍的,但同样也会像冬日中的梅花般傲然绽放!尊严让人们内心成为美丽的永恒,无论他的外貌丑陋与否。什么是尊严?词典上的解释是 "尊贵庄严;可尊敬的身份或地位"。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自强不息、努力奋斗的精神。古有陶渊明不为五斗米折腰,而如今呢?当今社会上有太多太多的人失去了他们的尊严。有的人在贫困潦倒时放弃它;有的人在金钱和利益面前将其拱手让出;还有的人为了所谓的荣誉而将尊严抛诸脑后。有的人身强力壮,却宁愿做乞丐也不愿意用双手换取劳动成果;有的人年纪轻轻,却什么都不做,坐在家里被年迈的父母“供养”着,做着时髦的“袋鼠族我惭愧我还不能有霜霜那样的精神。相比之下,我们这一代所谓的零零后衣食无忧,过着衣来伸手饭来张口富裕的物质生活,而我们的精神世界相比我们的物质生活却是如此苍白、如此黯淡无光。霜霜的出现,让我着实地对自尊有了更深的理解,让我的生活更加坚定踏实!900字 六年级 说明文
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作自尊自信的人我们知道,自信是是一种信念,也是一种力量。而我同时认为,自信是建立在自尊之上的。自尊是快乐的,它是一种良好的,健康的心态。一个没有自尊的人,也难以让别人来尊重。正如孟子所说的:”人必自侮,然后人侮之。”当然,在我们自尊的同时,也应当学会尊重别人,使自己成为一个有修养的人。而当我们面对别人的评论时,应该做到有则改之,无则加勉。如果面对别人的一点意见或建议,我们就斤斤计较,得理不让人,反而不会显出我们的自尊,只会让人认为我们情绪冲动。这种冲动的情绪是对我们自身有害的。当然,如果是面对别人的侮辱或者诽谤,我们则应该适当的予以回击。捍卫我们的自尊。金无赤足,人无完人,另外,我们看到他人的缺点时,应该学会善意的提醒,懂得尊重他人。以免造成不必要的冲突。自尊的人能够全面地看自己,既看到自己的优点,又同时看到自己的缺点,并针对缺点予以改正。所以自尊的人往往会拥有自信。正如李白诗里所说的,天生我材必有用,而自信的人恰恰能知道这点,所以经过总结,我们可以知道:一个自信的人未必一定会成功,但是一个自卑或者自负的人必定会失败!自信的人往往会发现自己的长处,从而发扬自己的长处。而自卑或者自负的人,不是发现不了自己的长处,就是骄傲自大,看不到自己的短处。所以说,自卑与自信是一对孪生子,这两者都以自我为中心。就像是课本里的一个比喻:自卑与自负就像是一根潮湿的火柴,他们永远也无法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自负这两个自信的误区,所以我们要学会超越自负,告别自卑。原一平就是一个自信的人,我们知道他个子矮小相貌平平,在他开始卖保险的头半年里,他没有卖出一份,可是他并没有因此失去自信,仍然微笑的面对生活。也正是他这种微笑,带领他走向了成功。正如他自己所说的:”走向成功的路有千万条,微笑和自信只是你走向成功的一种方式,但这又是不可或缺的方式。所以说:自信有助于成功。童第周是一个成功的生物学家,他更是一个自信的中国人。在国外学习中。他之所以能取得那么优秀的成绩。与他的民族自信心是息息相关的。.所以。一个有强烈民族自信心的人。必定会举止得体,更不会做有损国格的事情。而作为学生的我们,虽然不能像原一平一样自信的面对社会生活,也不能像童第周一样维护自己的民族自尊心。但是我们可以用自尊自信的态度对待学习,与人相处。使自己的校园生活更加和谐,快乐并且取得理想的成绩!900字 高二 议论文
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自尊自强不忘国耻《东京审判》观后感前不久,我们学校五、六年级同学去电影院观看了电影《东京审判》,看到那段真实的历史,我不禁感慨万千。看完这部影片后我才知道,在抗日战争中,一共有二百零一万五千人死于这场劫难。日本军国主义的铁蹄踏入了中国、美国、印度、苏联等11个国家,给这些国家带来了深重的灾难。“多行不义必自毙”,在各国人民的顽强抵抗下,日本最终战败,宣告无条件投降。战后,这11个战胜国各派出1名法官组成了“远东国际军事法庭”专门审理28名日本主要战犯。中国派出了梅汝璈博士出庭。在远东国际军事法庭上,最初拟定的开庭法官座位顺序依次是美国、英国、中国……,梅汝璈据理力争,他指出,美国在战争后期发挥了重要作用,最终迫使日本战败,美国法官理所当然可以坐在第一位,而中国是作战最顽强、抗战时间最长的主要战场,中国不应该排在英国之后,座位顺序应该是美国、中国、英国……。最终,所有人同意了他的观点。在这个事件中,梅汝璈博士为了维护祖国的尊严,用无可抗拒的力量说服了十位持反对意见的法官,我深深地敬佩梅汝璈博士的勇敢和智慧!我为自己是中国人而感到骄傲!在历时两年、庭审817次过程中,日本罪犯不断地寻找理由美化自己的罪恶行径,令我十分气愤。日本罪犯的辩护律师说:“我们日本是中国的‘弟弟’,我到‘哥哥’那里去是为了坚固‘哥哥’的领土,是‘弟弟’对‘哥哥’的一份爱。”“我们的目的是建立‘大东亚共荣圈’,帮助东亚各国和我们一样富强起来”。日本人为了找到一个合理的理由真是“费尽心机”,日本人是多么的厚颜无耻啊!我们亚洲人民痛恨日本,对于三名甲级战犯,东条英机、土肥原贤二和板原征四郎当然是要求处以极刑,可西方国家的法官并不这样认为。梅汝璈博士力陈亚洲各国受到的灾难,包括日本人在中国实施的灭绝人性的南京大屠杀等惨状,用良心和正义感动每一位法官,最后终于以多出一票的微弱优势让七名甲级战犯被处以绞刑。看到这里,一直憋在我心里的一口气终于吐出来了,真是大快人心。甲级战犯们杀死了那么多无辜人民,就应该以命偿命,让他们付出血的代价!看完《东京审判》,我既为日本战犯的最终下场感到畅快,我也为祖国曾经受到的侵略而感到沉重,在国破家亡的年代,中国的落后和愚昧使泱泱大国和它的子民长期处于外国的侵略和侮辱之下,个人尊严不再,民族尊严不再!邓爷爷说:“发展是硬道理!”真是一语说中了我国在历史上遭受屈辱的根源。我一定不忘国耻,好好学习,长大为祖国作贡献,不让外敌再次侵略中国!900字 六年级 读后感
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