从“洋务运动”到“减负”
700字
高三
议论文
不知道是多久以前，“减负”两个字曾经风行一时。可能因为这最贴近我们的生活吧，“减负”成了学生与老师的共同话题。我不知道那时的教育部长心目中的减负是什么样的，但至少在学生眼里，“减负”顾名思义“减去一个负数”，也就是说越减越多。因为减负根本没有真正意义上实现过。有一段时间，星期六上午不准上课，但这难不倒校长，学校积极鼓励老师们开设私人补习班，原来的奥数兴趣小组也搬到了校外。这意味着原本可以少付或者不付钱的我们反而要多花费一些“辅导费”与“场地借用费”，这样一来，教委的人不愁没事做，老师们也可以趁机捞上一笔。而对于在家的学生，照样有大把的讲义袭来，到头来还是雪上加霜。据说，在星期六上午不准上课还是因为XX地方一个付不起辅导费的同学自杀以后才规定的，我就纳闷了，为什么一定要等事情发生了才想到后悔，才想到去弥补！
历史课上曾经讲过“洋务运动”。讲其失败原因就是没有改变其本质――封建社会。也就是说在封建社会的本质环境下，这种资产阶级改良运动是根本行不通的。我所想到的便是“减负”。同样地，在不改变“应试教育”的前提下，谈“减负”也纯粹是空话。应试选拔人才的实质就是让大家用差不多的时间，谁考得出色谁就是人才，而减负则是对大家说：“假如你现在一天只有20小时，以这个标准来学习，大家都有这么多的时间公平竞争。”但事实是负担重，花的时间多就可能考得好，所以有谁又能阻止某些同学去利用这留下的四个小时呢？
我记得有部电视剧里说过，“应试教育”的确有它的历史功绩，它为我国培养了大批无论是在哪个方面都非常优秀的人才，但时代在进步，“应试教育”已经完成了它的历史使命，我们需要一种新的教育体系来适应这个进步的社会。
或许教育部长在睡大觉吧，反正我们也失去了耐心，我们唯一能做的就是期待。期待我们的下一代，假如那时还是“应试教育”，那就让我们自己来教孩子们怎样做人吧！
从“？”到“！”
1200字
五年级
记叙文
从“？”到
南浔旧馆镇中心小学503班 朱昊旻 指导老师：陆宁华 联系电话
我有一个非常幸福的家，有慈祥的奶奶，严厉的爸爸，开明的爷爷，还有一个“野蛮”的妈妈，妈妈总是唠唠叨叨的，一天到晚地问我：“作业写完了吗？”“该睡觉了！”“不许出去！”“不许吃！”“该上学了
如果我没写完作业在看电视，妈妈就问：“作业做好了没？”我疙疙瘩瘩地回答：“我还……还没做……做完。”听了我的回答，妈妈马上走到电视前“咔嚓”一声把电视机关了，凶巴巴地对我说：“快去写作业！”要是我一直赖在客厅的电视机前，不肯离开，妈妈就把高处的插头拔了，这样我就再也没办法了，只得乖乖地去写作业了。我要是流鼻血、便秘了，妈妈就让爸爸别给吃我“肯德基”、“麦当劳”、“老娘舅”……还让我吃最不喜欢的青菜、香蕉、红薯，还有什么健胃消食片，说：“这可以消食通便秘！”天呀！我的妈妈真野蛮，无数的“？”在我脑海打，我快受不了了！唉，这是为什么呀？
记得有一次，我只是有点咳嗽，流鼻涕，妈妈就通知全家人，做好预防感冒的传染，还让全家人监视我，不让我吃生冷的东西，尤其是冰淇淋、棒冰，就连牛奶也要加热。还在冰箱上贴了一张大封条，上面写着：“严禁朱昊旻吃冰箱里的东西。附注：冰淇淋、棒冰，只要发现少了一根，立即搬空。”唉，这是为什么呀？
过了几天，我的感冒越来越重了，妈妈决定带我去医院，可我死活不想去，生怕打针。因为我一想到那尖尖的针头就浑身打哆嗦。可我妈妈还是带我去医院看病了。来到挂号的窗口前，我的心里就开始不安，来到门诊室，医生诊断我得了重感冒，说：“打一针好得快一点，吃药要吃十几天，针打好了再挂几瓶盐水，休息大半天就好了，不过还得吃几天中药。”听了医生的话，我更害怕了，就对妈妈说：“妈妈，我宁可吃药，也不打针。”而妈妈却脸一板，没有商量余地，说：“打针好得快，别落下学习，打针！”说完就对医生说：“我们打针！”唉，这是为什么呀？我的野蛮妈妈，看来我只有听话的份了。随即，医生给我们开了药后，我们取来了药，来到注射室，我看见护士阿姨取出那支叫人哆嗦的尖尖的针，我不禁浑身发抖，手心冒冷汗，害怕极了，心里直喊：“救命
护士阿姨在打针前，我闭着眼再三地说：“阿姨轻一点！轻一点！……”护士阿姨用酒精棉在我屁股上擦了擦，那冷飕飕的感觉使我的心跳得快极了，“叭”，当可恶的针头扎进我的屁股的一刹那，我“哇”地哭了！
打完针，在妈妈的安慰下，我的心稍微放松了一点，可想起还要挂盐水时，我的心又一下子提到了嗓子眼儿。看着护士阿姨拿着针头，我的恐惧感又回来了，真想逃，可被野蛮的妈妈按着手，又能逃到哪儿去呢，只能拜天求佛乞求以后再也别生病。当把针头扎进我的小手时，我还是重蹈了打针的一幕……在挂盐水时，妈妈一刻也没有离开，生怕我“飞”了。
挂完盐水回到家，妈妈给我做了许多好吃的。吃完饭，妈妈又忙不迭地开始煎药，我则在房间里看电视。妈妈端着药走进来，把药放在一边晾凉，对我说：“别看电视了，没听见医生刚才怎么说的了么？”我用乞求的目光投向妈妈，说：“妈妈，我再看一会儿，等药凉了，喝好后我就休息。”妈妈说：“那好吧，妈妈去买菜了，待会儿药凉了你就喝了，然后上床睡觉。”过了一刻钟我拿起药，喝了一口，“这药也太苦了，可不喝，待会儿妈妈回来又要说我了，我可逃不出她的法眼。”我自言自语地说。于是捏着鼻子，忍着苦味把药喝了下去，并乖乖上床睡觉了。
这些年来，妈妈依旧那样“野蛮”，可我随着年龄的增长，却真正认识到了这是妈妈对我的良苦用心，是对我的爱，现在我要大声说：“‘野蛮’妈妈不野蛮，我爱您——妈妈！”
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从田地到果园每到秋忙时，家家孩子一放学就到别人家的田地里拾剩下的收成，土话叫“落地”。“落地”是不需要用袋子的，因为拾不到多少，只需带一个盆。并且要等人家收割完之后，否则到人家地里“落地”那就是偷。平时我就要有犀利的眼睛描准谁家的地是收割完的，谁家的地是没收割完的。目标确定后，赶紧写完寒假作业去落地。残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，“落地”开始了。就如同寻宝一样，如果发现目标，就三步并两步，然后蹲下去，金灿灿的黄豆被扔进盆里，发出“吧嗒吧嗒”的声音，脸上露出无尽的喜悦。“落地”时，如果发现出没的老鼠，那就是意外的收获。放下盆，顺手捡起一个树枝什么的紧追其后，边跑边举着树枝拍打。若是只大的，根本就打不着它，大老鼠很精明；若是小的，勉强可以打着几下，但也打不死。目的也不是打死他们，而是要找到“老巢”，就是耗子洞。最初找到耗子洞时，我就幼稚地用树枝一点一点地挖，树枝折了一根又一根，但根本见不着老鼠的影子。不服气，我回家端来一盆水倒进耗子洞，仍不见老鼠出来。再回家拿锹来挖，费了九牛二虎之力，挖了大约四十公分，可以找到老鼠的主隧道，但未见大老鼠，因为在主隧道的四周布满了四通八达的辅助隧道，大老鼠早已逃之夭夭，留下的是它的儿女和它的赃物，可想而知，它的儿女会在我的大板锹下一个一个地毙命。这些都不重要，重要的是我要再次回家取一个小布袋，因为在那个洞里会有老鼠偷来的粮食，幸运时一个小布袋是不够的，有时要一个大塑料袋才可以。粮食虽然在黑暗的洞里有些潮湿，甚至发酶，但经过晾晒后，是可以喂鸡鸭的。不虚此行，“落地”每每都让我欣喜。如果“落地”没有太大收获，我们就要到大队的果园偷果子。大队的果园只有梨树和山楂树，果园并不大，平时没人打理，只留下一个看园子的，看园子的换了一个又一个，我们也不在乎他长什么模样，我们只在乎树上结的梨和山楂。所谓园子，其实没有篱笆，我们可大摇大摆地进去，到了园中央，就要有人放哨了，但人多胆大，能摘果子的上树摘，不能摘就在地上捡，好的坏的或用袋子装或用衣服兜，一并收回。突然有人喊：“有人来了！”我们撒腿就跑，四处逃窜，每次都没被抓到。并非抓不到，而是不想抓，因为偷回去的梨和山楂是没有价值的，就怕我们折断了树枝，看园子的出来吓唬一下。梨酸涩难咽，要捂很长时间才能吃，捂好了的也要扔掉一大半，基本里面都有虫子。山楂是不用捂的，但虫子个个都在里面安了家，为了不辜负我们的惊险历程，我们要个个啃了皮之后再扔掉。与其说偷果子，不如说摘果子，那种感觉的确很好，只是增添了逃跑的乐趣。无论在田地里“落地”，还是到果园子中“偷果子”，都给我的童年增添了许多趣味，至今让我回味无穷。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1200字 高三 记叙文
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从?到!问好和感叹号是大家常用的标点符号了吧，它们用来抒发人们的感情，敞开使用者的心扉，以便人们建立交流的平台，彼此感受对方的情感。但是，这两个同样是陶冶情操的符号，互相却“漠不关心”，也会给人们一些灵感去发现新奇的、奥妙无穷却又平凡无比的事务的秘密。站在窗边，呼吸着凉爽而新鲜的空气，使人心旷神怡，一瞬间轻松之意触及全身，仿佛得到了全身心的舒展，美好心情也便从这一刻油然而生。忽然，一个黑影吸引了我的视线，是一只苍蝇！在我还并没有看清楚之时，它又如一颗流星般从我眼前飞过，居然这么快！一眨眼的功夫，它又挂在窗头，凝视着我。我无比惊讶，苍蝇竟是如此厉害的飞行高手！于是，对一切事物都好奇，我便又生疑问：苍蝇究竟能飞多快？它的起飞速度是多少？.........等等这些问题，全都在我的心头滋生。后来，通过阅读书籍、查找资料，我了解到了苍蝇的飞行规律。它十分善于飞翔，飞行速度可达每小时6~8千米，若是昼夜连续飞行，能达到每天18千米呢！不过，它可是个名副其实的“懒家伙”，它平生多在孳生地半径100~200米范围内活动，大都不超过1~2千米。虽然它懒，但它还是挺恋家的昆虫呀！嘿嘿，我以前还不知道，苍蝇还打破了吉尼斯记录呢：它可以在0.03秒的时间内离地并展开翅膀，速度可不亚于蜂鸟呢！关于苍蝇飞行的种种，我已经“一探究竟”了，不过，这世界上奇妙的事情还有很多，但当我遇到这些问题时，我都会一一探讨，将滋生于心底的无数个问号变成最终的答案——感叹号！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 五年级 议论文
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感受＂减负＂下午最后的自习，是师生必争之时．一个强行下＂指令＂，一个强着见＂周公＂．不芯，你瞧：＂语老＂在台上东倒西歪，有的同＂周公＂下棋，有的与＂秦王＂聊天．万般无奈，＂语老＂只得摇摇头走了．＂晚自习考政治，准备，准备！＂突然＂政老＂一语惊起四座，把同胞们的瞌睡虫全部吓跑了＂昨晚考英语，上午考数学，弦都快绷断了，还在＂紧＂，真是乘人之危．落井下石．＂不知是哪位冒失鬼咕噜了一句，同胞们都虎视眈眈地盯着＂政老＂．＂政老＂感觉情势不妙，落荒而逃．留下一声叹息．于是同胞们又飘飘仙游去了．不料，未过三分钟，＂数老＂抱着一大摞什么＂黄冈密卷＂走进来了．＂啪！＂猛地一敲惊堂木：＂注意了，每人两份试卷，晚自习不完不准休息．＂一声大喝把同胞们吓一跳．＂呜呼哀哉，我命休矣！＂有神经衰弱之同胞长叹一声，一头栽在了桌子上．＂＂简直是谋财害命，不是提倡给学生减负吗？为什么作业越做越多，考试越考越濒繁？＂危难之时，为拯救同胞们脱离苦海，有豪壮者向＂数老＂质问，同胞们都对他投以敬佩之目光．＂减负，减负，｀负负得正＇你们都不知道？你们都怎么学数学的？试卷做完之后，再把减法法则抄十遍，不许偷懒！＂＂啪！＂＂数老＂吼罢有一敲惊堂木，满堂哑然．不过同胞们还是百思不得其解：素质教育的减＂负＂等于加＂正＂，那么应试教育的加＂负＂又当如何理解呢？500字 初二 议论文
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从到我的小学校园并不大，但却拥有了我很多的美好回忆。在我的记忆中，那一片红绿相间的篮球场，总是会有很多人在那里打球；那一幢幢的教学楼总是传出同学们的一阵阵读书声或者弹琴的声音。那样的声音在当时的我看来，不过是世界上最普通不过的声音，但现在看来，那是最最悦耳动听的声音。记得有一年冬天，雪下得特别大，整个操场都是一个纯白的冰雪世界，一踏进雪里，就有软软的感觉，就像踩在一团棉絮里一样。天上纷纷扬扬的雪花飘落下来，落在我们的头发上，一个个都变成了老奶奶，老爷爷了。在一个大课间，我们一起去操场打雪仗。我自己那肉肉的小手小心翼翼地捧起一小堆雪，然后用力地把它们压成瓷实的雪球。大家就互相玩了起来，看着雪球砸到别人身上的感觉简直棒极了！后来，直到老师从窗户探出头来喊我们进去，我们才肯罢休，拍拍手赶紧跑进去。到了屋子里，才发现手都冻的通红了。后来，我来到了十一学校，这里可真大啊！比我的小学大多了！第一次狂欢节使我印象特别深刻。在校园里，几乎每个人都扮演了应和年级主题的角色，有的搞笑，有的可爱，有的经典，有的恐怖。可以看出大家都在很认真地准备这次的狂欢节装扮活动。我从宿舍乘电梯下楼，看见了一个长相十分精致，带着黑边眼镜的学姐。她也看见了我，对我友好地露出一个大大的甜美微笑，一个酒窝在脸上深深地陷进去。我们俩就这样各自站在电梯的一角，都不说话，气氛显得有些尴尬。终于，她开口打破了这尴尬的沉寂，对我笑了笑，问：“你是初几的？”“常规初一。”我赶紧回答她。话音未落，“叮咚”，电梯到了。因为只是看了一眼，并没有记住她长什么样子，可能乘电梯又遇到过几次，但我也并不确定那到底是不是她。但，这却让我感到了十一学校的一丝温暖。也对十一，有了深深的感情。700字 初一 记叙文
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从“？”到“！”从“？”到在生活这个浩瀚的海洋中，蕴藏着许多新奇的不可思议的事情。如何才能使“？”变成“！”呢？其实很简单，只需一步——把“？”拉直，这便成了而这一小步，在实际生活中往往却是一条艰难而又崎岖的道路。张衡经过了多少年的苦读和研究才发明了地动仪？爱迪生做了多少试验才发明了电灯泡……这一件件被人们所喻为根本不可能实现的事，而在这些人中，为什么能做到这些使人们出乎意料的事，并且能得到人们的赞扬和感叹呢？我一直在寻找其中的道理，直到有一天，我终于明白了。那天，我正在玩耍，忽然，几个年纪比我稍大的伙伴骑着各自那崭新又漂亮的自行车，在我的眼前炫耀着。他们骑了好几个来回，终于停了下来。一个小伙伴把车子推到我面前，扶着车把，神气十足地对我说：“你会骑车吗？”“我……我……”我顿时脸烧得通红，尴尬地不知如何是好。这时，那个伙伴又轻蔑地说：“我就知道你不会骑！”说完，又骑着车与他的伙伴们玩去了。我听了，心里有说不出的痛苦，心想：我为什么总是超不过他们？家里不是有一辆小自行车吗？不如我也去试试吧！于是，我让爸爸帮我搬出车子，自己选了一块空地，模仿爷爷骑车的步骤，准备骑车。可还没骑出半步，我便差点摔在了地上。我很灰心，但一想到毛主席说的一句话：“世上无难事，只怕有心人。”我又继续骑了起来，但结果与第一次一样。我又经过了许多次尝试，但全都失败了。这下，我真的气馁了。就在这时，爸爸走了过来，他一步一步地教我骑车：先把自行车稳住，然后把另一只脚跨到车的另一边，其中一只脚踩到踏板上，随着踏板运的方向踏着，紧接着另一只脚也跟上，眼睛朝前方看，手稳住车把……我按爸爸教的方法一跨、一踩、一踏，自行车果真动了起来，驶出了十几米。我又反复骑了几次，车技越来越娴熟，骑起车来更加轻松自如了。虽然，从“？”到“！”是那样的不容易，但只要我们坚持不懈、持之以恒，我相信功夫不负有心人，我们一定能使 “？”变成“！”，让世人震惊！700字 六年级 记叙文
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从到初中时间飞逝，如今我已告别小学校园，穿上初中的校服，一切都过的那么快。小学的生活是那么美好，快乐。每天背上书包急忙忙的踏入学校大门，“叮铃铃”上课铃响了，同学们的朗朗读书声是校园里美丽的乐章。下课后，小伙伴们一起到操场玩耍，在班级里说说笑笑。放学后，作业很快就会写完，就去找同学们玩耍，那时是那么欢乐，无忧。我曾羡慕过初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想进入初中生活，因为那意味着我长大了。而现在我是一名初中生了，初中的生活和小学相比发生了翻天覆地的变化，规矩很多，每天被作业压着。枯燥难懂的数学题，难以理解的文言文，一个个长长的英语单词，一幅幅地区的地图在我眼前游晃；一个个历史人物在我头脑里徘徊，一段段看似有教诲的政治，一句句难理解的生物和一堆堆高大如山的卷子，这都是初中的经历。同学们都在为自己的目标奋斗着，身上肩负着老师和家长的期待。虽然如此，我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐，枯燥乏味的生活因我们的活泼而增添了许多色彩。到了毕业时，才懂得珍惜点滴，才懂得留恋小学，或许所有人都是这样。当你还哭着、闹着的时候，大人就将你送进幼儿园；当你喜欢幼儿园的时候，大人却又突然改变了主意，将你送进了小学；而当你适应小学的时候，才发现已经毕业了。我含着泪告别了小学，别了与我朝夕相处的老师、同学……踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成绩糟糕，内心封闭，一直在思索，为什么大人要看重学习，难道就不能给我们留一片天地吗？如今，只剩下回忆，回忆那段快乐时光，回忆那些快乐事件，回忆中，总是有无尽泪水。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”这是王安石赞美梅花的诗，在寒冷的冬日里不畏坚寒，我要向它学习，想自己的目标去奋斗，去拼搏！700字 小学 叙事
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从有到无如果你们问，我最开心的事情是什么呢？嘿嘿那就是从有到无的感觉了。不知道什么时候开始，我越来越迷恋那种滋味了，最喜欢慢慢努力，看从什么都没有再慢慢的到什么都有了的感觉。我看过不少人生赢家，出生就有不少别人努力一辈子可能都得不到的东西，其实我觉得没有必要太过的羡慕和嫉妒。什么东西都有了，那么还需要你去奋斗吗？难道她还能享受到那种从有到无的感觉吗？我想，不太可能了，一个人连努力的机会都没有了，不过每个人都有属于她自己的那一份快乐。她说不定觉得这样很好，可我却觉得我自己努力，奋斗到从有到无的感觉也不赖不是吗？每个人的快乐，我们都不能去质疑，因为身份，地位，家庭环境不同，造就出来的人的思想自然也会不同。我觉得从有到无这样慢慢奋斗的感觉，才是最好的最妙的不是吗？我最最喜欢的一件事情就是看白云飘飘网的金额了，每天看它从0.00元慢慢的到几十元钱，最后甚至到100元钱，这种感觉简直妙不可言！我一定要好好的去享受属于自己的这份努力之后的成果，这份快乐或许别人体会不到，可我自己却是有切身体会的。如果一个人从生下来，她什么都拥有，那么根本没有必要去努力，而也就不能体会到这份平凡之中的乐趣了。是了，这个世界上面你得到了什么，也会失去什么。虽然有些人得到了我们努力一辈子都得不到的东西，可却也少了自己去努力，把它从无变到有的乐趣却也大大缺失了不是吗？都说鱼和熊掌不可兼得，如今看来，的确是如此的。从有到无的乐趣，虽然其中的过程十分艰辛困难，可得到的东西也远比我们付出的要多不是吗？每天最喜悦的事情莫过于每天晚上，看白云飘飘网中的金额慢慢增多了，对于我来说这获得的成果就是我最大的幸福，和对我最大的鼓励了，同样也是我新的一天奋斗的动力！700字 五年级 散文
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从他律到自律自律，顾名思义，就是遵循法度，自加约束。而对于中学生的我们来说，如果总是在一种被动的状态下支学习和生活，对于自身的发展是非常不利的。就像作家约翰?福斯特说的“一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。他不过是一个任由摆布的玩偶。”但是一个人要做到自律是非常困难的。虽然刚才DV中的同学都很好地做到了自律，但仍然有一些同学没有很好地端正自己和行为，没有很好地自我管理，自觉自主地遵守应有的规章制度，这对于我们的学习生活是非常不利的.好习惯是要从小培养的,严正律己,只有自己学会约束自己,将来才有可能成为国家的栋梁之才.高尔基说过理智要比心灵为高,思想要比感情可靠.我们每一个人都要争取提高自己的素质,约束自己的行为,自觉地做好每一件自己该做的的事情.例如在自修课上安静地自主学习,上课认真听讲,养成独立思考的好习惯.因为自律可以让我们的学习生活变得井然有序.而当我们走出校门,跨入社会的时候,我们便会更加深刻地体会到自律的重要性.但还是学生时,犯了错误之后还有一次重来的机会,还可以重新开始.但当我们跨入社会,一旦犯错,责任必须要由自己承担,由此可见自律是多么地重要.而对于如何做到自律,我这里有几点建议:一、可以给自己先建立几个短期的目标，大臣之后给自己一些奖励，再制订下一个目标，不断的加大目标的难度，以改掉不自觉的毛病。二、要明确自己该做什么不该做什么，不该做的事情要自己主动地抵制，逐渐养成良好的习惯。三、借用法国古典文学家弗朗哥的话“我们所犯的过错，几乎都比用来掩饰的方法，更值得原谅。”意思就是丢弃所有的借口，不要让借口成为你不自律的理由。希望大家能从中得到一些经验教训，规范自己的行为，端正自己的态度，从细节做起，不要懊悔过去的种种，就从今天开始吧。700字 高中 议论文