初三课本题目串
600字
初三
抒情散文
想着语文老师布置的作业，就一个头两个大。唉，正愁着怎么写，想着想着就进入了梦乡。醒来时发现自己躺在一个陌生的地方，面前有一个古老的大门。我推开那个大门，发现我来到一个奇妙的地方。在这里只要10秒你就可以迅速到达你想想要去的地方，比如你想去鼎湖山听泉、在林中小溪漫步、到那画山绣水般的桂林坐船观光。当然奇妙的地方还不止如此，在这里不论是古代名人还是近代名人，你在这里都可以见到。所以你没事可以去陈涉世家溜达溜达，可以跟捕蛇者说教你捕蛇的方法，可以与朱元思书写一份优美的文章，还可以跟散文家谈散文、跟小说家谈小说、跟诗人谈诗。当然你跟名人谈一谈他的成功经验、他的学问和智慧，谈论美的概念。在这里你还可以交到各色各样的朋友像在烈日和暴雨下拉黄包车的祥子，有着丰富旅游经验的格列佛。
我在这里就交了很多好朋友，我跟他们打赌谁记的风景最差谁就要答应胜利者的要求，比赛开始了我跟我的叔叔于勒抽到了一组，唉真不知道这个叔叔靠不靠普。1个小时过后，桃花源记录下的是冬天富士山的樱花，岳阳楼记录的是珠穆朗玛峰上的皑皑白雪，醉翁亭记录的是森林里浓浓的绿，囚绿记录的是因秋天丰收多收了三五斗而高兴的农民，飞红滴翠记黄山的奇松怪石，而我和叔叔记录的是在环球城市风行绿墙下的美丽的风景。最后谁也没有赢，因为大家的都是非常棒的。
然后大家一起出发去于勒的故乡，在那里我发现了一本罗吉尔·冯·奥赫写的《创造学思想录》，还有刻着一双手的雕像。
“起床了，快迟到了。”听见老妈的声音，我从梦中惊醒，快速起床。
哦，原来我是在做梦，做了一个奇妙的美梦
初三:kfhk
奉献
900字
初一
抒情散文
奉献
有人说，这是一个缺少英雄时代，没有战争，没有硝烟；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和楷模们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对奉献的误解。奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲，雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；在本质的岗位上恪忠职守，爱岗敬业，持之以恒，埋头苦干，也是一种奉献。在我们生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心；向灾区群众捐几件衣服，为保护环境尽一份微力，也都体现了奉献精神。可以说奉献无处不在，无时不有。每个人不论职位高低，不论在有什么岗位，都能够尽自己的所能做出奉献。奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。奉献就在人间，就在身边。我们在奉献中生活，在生活中奉献。
中华民族是一个具有伟大奉献精神的民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这一个千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。绵延五千多年，为中华民族发展和繁荣作出巨大奉献的人物层出不穷，史不绝书。奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多不同，奉献精神是永恒的。也永远为人们所景仰。人类历史上那些杰出的思想家、科学家、文学艺术家，以他们自己创造，作出了巨大奉献极大的推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们崇敬。现实生活中那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历史上还是在现实中，那些损害国家、民族的利益、不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己谋取私利的人，都为人们所鄙视。
社会发展表明：人类以洪荒时代走入信息时代社会，归根结底靠的是生产的发展。生产力离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。奉献，是种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。
这是一个英雄辈出的时代，英雄意味着牺牲，奉献造就了英雄！
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串串脚印微风从湖面走过，留下了美丽的漪澜；蝴蝶从花间走过，留下了翩然的舞姿；树木从四季走过，留下了一圈圈或宽或窄的年轮。雁过留声，人过留名，我在世上走过，留下了一串串的脚印，一串串不华丽却持久，不璀璨却温馨，不光辉却让我回味无穷的脚印。当春风唤醒了沉睡的溪水，当春雨滋润了干涩的空气，那漫山遍野的嫩绿便成了孩子们最美的乐园。儿时的我像一个野孩子，和邻家的伙伴奔跑于山间，从日出到日暮，不觉劳累，不觉乏味，只知道那一串串的榆钱就是人间最棒的美味。虽然那时没有知识，不谙世事，我却也在乱石丛杂的山路上学会了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇气的道理，于是，我就这样在童年中慢慢长大。我童年的记忆就是一串脚印，不连续却永远快乐。我就这样在山间摇曳着走过童年，留下无忧的脚印。十四五岁，也许正是善感的年纪，而我恰在此时遇到了一部伤心的童话——《小王子》。合上书本，拭去眼角残留的泪水，我竟也想哲人那样，开始了稚嫩的对爱和责任的思考，似乎明白了小王子对玫瑰的执著，似乎明白了小狐狸的爱的期待。于是，懵懂的我学会了承担和关爱。我开始学会在父母的生日时给家里打一个简短的电话，开始学会在许下承诺之前谨慎的思考。就这样，在那个多愁善感的年纪里，我轻声走过，留下一串串开始深刻的脚印。时间不断流逝，四季不断轮回，我们必须不断向前走。慢慢地，我心中也渐渐有了梦想，就像一粒种子在泥土中期待夏日里的开放。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，我将此视作人生信条，在这条道路上不断的走，不断的走，陪在身边的是一群同样执著的朋友，身后密密麻麻的脚印，就是我们实现理想的方舟。就这样，我走在这段追逐梦想的时光里，留下一串无悔的脚印。回首凝望，身后的那一串串脚印，或齐整或散乱，或深刻或浮躁，或快乐或忧愁，都是我的财富，都被时光收藏。静静地，我在成长中留下串串脚印。我会珍藏这些脚印，因为即使我迷路了，我的脚印也会紧紧相随。750字 初三 议论文
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一串香蕉一串香蕉张掖市临泽县鸭暖中学七年级（2）班 申洋德灾祸总是让人猝不及防，六年级的一天，爸爸因车祸永远的离我们而去了，妈妈沉浸在失去亲人的痛苦之中，搂着我和妹妹哭昏了好几次。从那一刻起我就知道我应该像一个小男子汉，帮妈妈撑起这个不完整的家。可话虽这么说，要改掉我身上的坏毛病岂能是一蹴而就的。我真是恨自己，一点儿不懂得克制自己的情绪。每周周末回家，妈妈照列给我买些下周去学校带的零食和水果，这次也不例外，一进门，就看到桌上一大袋食品，“怎么又买苹果，我都吃腻了。”我没好气的冲着妈妈喝道。妈妈一下子愣在那里，往常我会很开心，妈妈像得到了莫大的满足，脸上始终挂着幸福的笑容。可是，今天看到我这样竟有些不知所措，她眉头紧锁，神色黯然，我也呆了，也许是我回家时和朋友闹翻把气撒在妈妈的身上，也许是没考好肝火有点旺。可这都不是我伤害妈妈的理由，我怎么能这么冲动呢。我不知道怎样表示的深深的歉意的时候，而妈妈已经出去了。自从爸爸离开我们后，妈妈对我总是很迁就，即使我犯了错，她也不象以前那么严厉的批评我了。似乎感觉我变得很敏感，更容易受到伤害，害怕自己过于激烈的言辞挫伤了我的自尊，这些都是后来班主任了解到情况后告诉我的，否则我可能永远都蒙在鼓里。可是我自己照顾到妈妈的尊严吗？她一定非常难过，生我的气了，她在哪里，我心里一阵阵的掠一丝不安。爸爸已经不在了，我不希望妈妈再出什么事。我多么想快快长大，帮妈妈分担一些生活的压力，可是做起来竟是这样难，我真恨自己以前养成那么多不良的习惯，现在这些毛病一一冒出来了，总是和自责羞愧狭路相逢。每周只和妈妈见一面，按理应该帮妈妈做点家务，可我竟然对着至亲至爱的妈妈发了一顿无名之火。想想近来妈妈又苍老了许多，家里家外的活全靠她一个人，手指粗糙，腰杆也有些弯曲了。想起这些，我内心顿感酸涩。我暗自伤神的时候，听到一阵急促的脚步声，原来是妈妈回来了，还拎着一串香蕉，她气喘吁吁的告诉我：“我又给你买了香蕉。”望着她憔悴的面孔和微驼的身躯，我的心里像是打到了五味瓶，什么滋味都有。接过妈妈递过来的香蕉，一股热流涌上眼眶，在模糊的泪眼中，我想起来朱自清笔下的背影，那个臃肿的，走路蹒跚的父亲。天下的父母都是一样的，我不禁扪心自问，“你长大了吗，你读懂母亲了吗。”指导老师王生杰900字 初一 抒情散文
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一串风铃窗前的风铃随着清风发出悦耳的响声，我坐在窗前，品着一杯苦茗，静静地望着它，那曾经的感动又猛然地翻回心头……我和珍是从小一起唱着歌，牵着手，玩捉迷藏长大的女孩。我们出生之时，似乎就被上天注定要做一辈子的好朋友，所以感情特别深厚。那时，村子里有户人家，门前总挂着一串风铃，年幼的我们认为这是世间最好的乐器，能奏出最美丽的乐音。于是我们相约，等哪天我们足够大时，一定要选一个最漂亮的风铃送给对方。时间飞逝，转眼间，我们已读初中，儿时的约定早就被繁重的功课所覆盖，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相见。14岁生日那天，我突然接到珍的电话，她说要来给我过生日。内心激动不已的我不知该怎么办，竟呆呆地坐着静待珍的到来。晚上，门铃响了，我迫不及待地打开门。站在门口的女孩是那么地高挑，依然那样清秀，浓眉大眼间隐藏不住心中的喜悦。“珍！”我叫了起来，扑过去紧紧地抱住她，笑声充满着整个屋子。“今天是你的生日，祝你生日快乐！快来看看我给你带来了什么？”背在身后的手递给我一个包装精美的礼盒。我接过它，小心翼翼地拆下包装，一串精致的风铃展现在我眼前：它是由贝壳串成的，五颜六色，正如我们多彩的童年生活。那个约定猛地在我脑海中闪现。“珍，原来你还记得那个小时候的约定啊！”“对啊，和你定下的约定我怎么会忘？”突然间，一种感动油然而生，这么多年，朋友的友情她一直牢记在心。我为有这样的朋友而感动，为有如此深厚的一份友谊而感动。又是一阵凉风，风铃发出动人、清脆、美妙的声音，正如珍的笑声一般。我依旧坐在窗前，凝视着风铃，回味着那最初的感动。浙江省义乌市私立群星学校801班：钟书宁指导教师：王启林600字 初一 抒情散文
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课本所谓的“课本”，它可以是每学期的教材，也可以是每个人最喜欢读的书，不管怎样，课本都是伴随我们一生的良师益友。开学以后，我就是一名初中生了，前两天，我把小学的课本，好好整理了一番。在整理的过程中，我虽说不算是悟出了什么道理，却，不仅有一些小小的伤感。看着一二年级课本上那些歪歪扭扭的字，再看看五六年级课本上略显潦草的字。心里，莫名其妙涌上一股说不出的感觉，这种感觉很，奇妙，可又很简单。我们总是要慢慢长大，以前的课本终究还是要和我们说“再见!”虽然舍不得，但那些课本早已化作一点一滴的知识。汇成一股源泉，倘若我们的脑海，并将陪伴我们走完一生。那些可爱的贴纸从芭比娃娃到喜羊羊，再到阿狸，他们在课本上的美丽我怎能忘记?还有无处不在的涂鸦，却给我带来，莫名其妙的欢乐。我又怎能忘记呢?整理到最后，望着小山一样高的一大摞课本，我忽然想起了我的小学生活:在学校，捧着课本，像宝贝一样。“咿咿呀呀”念个没完。不过这又是，怎么样的呢?过去的就这样过去吧，只把它当成一场风，风起风落，便已消失不见。只留下成长的足迹在那天边。有人说，成长是一朵花开的时间。我不知道，这朵花要开多久?只是把课本放到垃圾收集点的那一刻。我觉得，我的那朵花悄悄地开了。一片白茫茫。新的生活，新的成长，我……来……了……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 抒情
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厕所串串“东方不夜城”那有家新开张不久的小吃店，生意非常红火，经常座无虚席，且听它的店名非常雷人、搞笑，名曰“厕所串串”，也许，你惊讶，怎么把香喷喷的串串与腌的厕所联系起来了？出于好奇，走进店里，看罢墙上的店的由来才知道，原来十几年之前，此串串味道非常出众，深得食客们的喜爱，但是由于摆摊的位置在厕所旁，所以食客们都叫“厕所串串”，后来老板就成立了这个牌子，我们姜堰也加盟了这家店，所不同的是现在的店环境不错，地方也非常干净。我和朋友来的不算晚，但是仍然要排队等位子。老板娘拿个篮子给我们挑串串，说马上就有客人吃好了，让我们先挑着，好快点为我们涮。然后我们又各点了一份土豆粉和火锅粉。等待的过程中，终于有客人好了，我们赶紧坐过去，生怕被其他客人抢了去。很快，我们的小吃上桌了，串串用造型别致的敞口碗装着，尝了一口，麻辣鲜香刺激着整个味蕾，真是过瘾，吃完后的棒子放一旁的竹筒里。火锅粉一开始尝觉得太辣，还有点受不了，几次都想要咳嗽，不过习惯了也就不觉着辣了，埋头猛吃，哇，味道一绝啊！吃完，又有一波食客来了，不等我们休息一下，我们的位子就已经有人盯上了，我们只得让座。回家的路上，我想“厕所串串”如此麻辣清香，让人回味无穷，真心希望这家小店能一直选用绿色健康新鲜的食材，用良心做美食。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 五年级 记叙文
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串串香昨天吃了一道很好吃的美食，具体叫什么名字有些记不得了，感觉和串串香或者上上签很相似，所以推荐给大家尝一尝。首先相似的地方是都是用一根一根竹签串起来，用麻辣油煮熟之后放在一个砂锅里呈上来，又麻又辣，上面飘着一层红的发亮的油。想想现在还感觉嘴巴似火一样燃烧。其次相似的地方是竹签上穿的好像是鸭舌一样的东西，朋友们有的说是毛肚，有的说是百叶，有的说是鸭舌，反正不管是什么，一麻一辣就对了，穿上什么都好吃，嚼起来劲道十足，入口感觉有一种一麻一辣，口有余香的感觉，吃完一串，喝一口山海关，解一解口中的麻辣，还挺上瘾，想再接着吃一口，估计是酷暑难耐，暑气非常潮湿吧，我比平时能吃的许多。妈妈让我悠着点吃，少喝点饮料，少吃点辛辣，毕竟麻辣伤身，小孩子不能太贪恋辛辣甜的食物。再次就是砂锅里面也是煮好的食物，有豆芽，有豆皮，有青菜，我感觉什么都可以放进去，只有备足了麻辣调料，什么都好吃。吃完了串串香，感觉去了一趟成都，这时候脑子里闪现出那首曾经流行的歌曲，成都，成都，走到玉林路的尽头坐在小酒馆的门口，和我在成都的街头走一走，直到所有的灯都熄灭了也不停留。。。真的好像去成都吃一次正宗的串串香啊，美味呢，现在的我直淌口水，你看到了吗？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 状物
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笑声串串从古至今，笑就是人类的一种表情。在街上、在大桥上、在小巷里。时时会有人们的笑声传出，因为笑，是人类最好诠释自己开心的一种表情。听，小院里传来了家人们的笑声。一位小姑娘，趁着她爷爷睡觉时。突发奇想，从梳妆房里拿来化妆品。先用化妆笔点上一些粉，涂在她爷爷的眼皮上。再用粉饼打上腮红，抹在她爷爷的脸颊上。然后用口红涂在她爷爷的嘴巴上，最后用口红在她爷爷的额头上写了个大大的“王”字。终于大功告成了！小姑娘得意地看着她的作品，心里很是得意。她喊来了爸爸、妈妈和奶奶来看爷爷，三个大人看着平日不苟言笑的爷爷被孙女整成这副摸样，不禁哈哈大笑。听，医院的产房里传来了笑声。随着早晨的第一束金黄色，暖暖的阳光射进病房时，也随着一位新生婴儿一声惊天动地地啼哭时，产房里传来了笑声。这笑声，是为了迎接一个新生命的到来，是为了迎接一个新妈妈的来临，是为了迎接一个新家庭的诞生！听，菜市场内传来了笑声。菜市场内，到处都是一派喜气洋洋，热热闹闹的景象。为什么？因为就快要过年啦！家家户户都忙着杀鸡炒菜，许许多多精明的家庭主妇带着她的孩子，上街买菜。人们一个个地和老板较量着嘴皮子功夫，一个个争得面红耳赤。不一会儿功夫，有些家庭主妇已经提着满满的一篮子菜，拉着她的孩子，高高兴兴地走出了菜市场。而有些菜农，也在心满意足地跷着二郎腿，一下一下地数着他今天所赚的钱。好像在告诉别人，我今天收获颇丰呢！笑声和吆喝声，让整个菜市场变得热闹非凡！笑，是人类最美丽的表情。而笑声，是人类发出最动听的声音。把许许多多的笑声串在一起，慢慢回忆人们的快乐时光……600字 六年级 散文
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课本--你2006莆田市中考优秀作文选登 课本--你"害"苦了我莆田一考生课本是我的指挥棒，我时刻得跟着它转。无边习题萧萧下，不尽愁绪滚滚来。--题记晚自习各科作业多如蚁，时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里，收书熄灯孤门闭。本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓，只盼考到好成绩。--仿范仲淹《渔家傲》考试无言步入考场，心发慌。正襟危坐闭眼祷吉祥。东瞧瞧，西望望，是惆怅，别有一般滋味在心上。--仿李煜《相见欢》归家村庄墙院稻茬，石桥竹林篱笆，热菜热茶热饭，久别归家，喜煞老爸老妈。--仿马致远《秋思》无题少年已识愁滋味，愁海无边，愁海无边，碰到困难不回头。明日再品读书味，欲说还休，欲说还休，苦乐伴我天涯游。--仿辛弃疾《采桑子》起床满地霜冻，漫天云雾，钟声阵阵心发怵。匆洗漱，恐师怒。飞奔来到教室处，"老班"早已把通途。早，我亦苦；迟，我亦苦。--仿张养浩《潼关怀古》早读课本虽小，分数太重要。闻说清晨读书好，咿咿呀呀凑热闹。开始有点喜好，逐渐口干舌燥。只盼时辰快到，出去吃得饱饱。--仿黄庭坚《清平乐》为了课本心惆怅，手酸背痛腰如杖。害我虚弱如蚊帐，却把愁绪放心上。--后记[简评]学习、生活的道路上不会尽是一片金色的阳光，其中必然会有忧愁困惑伴随。本文作者已近乎调侃的笔触，反向立意，展示出他对课本，以及学习生活的酸甜苦辣的独特体验与况味，字里行间流露出淡淡的忧伤和无奈。作者在紧张短促的考场时间里，能够仿用范仲淹、李煜、马致远等名家的词调，可见平时用功之力，记诵之勤。600字 初中 记叙文
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