一扇窗
150字
初二
抒情散文
一扇窗
窗
一个概念
有人认为窗是心灵的通道
窗
一个名词
有人认为窗是用来遮风挡雨
窗
一个限制
有人认为窗是通往未来的途径
我认为
窗……
一个无形而又有形
无处不在而又摸索不到
像一个幽灵
人们却忘了它
它是必不可少的
打开这扇窗
通往阳光般的美好
这就是一扇窗的价值
苏州工业园区第八中学初二：顾敏敏
九只纸鹤
350字
初一
抒情散文
寂寞像一把火
烧在阔野的秋夜里
照亮了过往的尘封
折磨着我的心
叫我寂寞难耐
试想找个人来陪伴
倾听心里的难过
命运就这样捉弄人
在梦里找不到你的踪影
却让你总出现在我眼前
闭上眼睛
感觉到你忽远又忽近
心中的千言和万语
不知该怎么对你说
因为害怕你的伤心又重演
使我不敢出声说爱你
我只好一边强忍思念去折叠纸鹤
一边望着你的背影
把思念寄进纸鹤里
把眼泪埋进烟雨中
让我独坐在窗前和冷风缠绵
时间一点一滴地遗弃
纸鹤一只一只地折成
冷风袭来
冻得我一身浑浑噩噩
仿佛到处都是孤独
久久思念缠成线
九只纸鹤连成线
我试着把九只纸鹤放飞
飞进江南的烟雨中
飞进爱情的海洋中
把我所有的痛全都带走
把我所有的爱全都给你
我的诺言对你天长地久
我的泪水为你长流不息
看世间的缘起缘灭
莫笑我的无怨无悔
或许这样的执着才叫爱
这样的爱才会永恒
在这茫茫人海之中
但愿留下你我
爱的脚印
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相似题目
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一扇窗这是一扇窗户，一扇落满了微尘的窗户，不知道它有多久没有被打开了。这孤独的身影似乎不属于这世间。路过它的人，只用眼角的余光去打量它，哪怕它是由工匠精心雕琢出来的精品，或许，制造它的人从未想过，让它做些什么。夜晚，它在寂静的黑暗里流泪，是谁在倾听？你可知道，每一粒微尘都是它倾诉岁月的痕迹。它很安静，安静得似乎与这个世界格格不入。仿佛……属于另一个世界。它是一扇窗户，把屋外的光明迎进屋内。人们透过它看见了人间真情，世态荒凉。别人得到的是光明，是温暖，是满足，而它，却要忍受着难熬的寂寞，一肚子的苦水。它的性格一直都是那样安静，用灵动的心感知这个日新月异的世界。250字 初一 散文
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一扇窗一扇窗关着你的迷茫惆怅的锁锁藏着你的感伤我想要打开却发现毫无方向因为你已被彷徨牢牢的捆绑我站在窗的身旁轻轻擦拭原本里面还有一丝的信仰我抓起你微弱的自信力量一次次的敲击终于锁被打开迷茫在瞬间释放里面透出了久违的阳光我平静的关上了你的那扇窗这时你的脸上露出了灿烂的清爽我刚要离开却意外的发现原来窗的后面还有你的梦想150字 高二 诗歌
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另一扇窗我喜欢旅行，但我害怕独自旅行。一人去到他乡，人生地不熟，再加上我本身有些胆小，更是不免想收回自己已踏入机场的脚。知道自己能够去到那一直向往的新加坡，先是兴奋与惊喜，但渐渐地又感到有些恐惧，我害怕没有父母陪同，我害怕乘坐飞机，害怕眼前一路都是陌生人。纠结了数天，我依旧犹豫不决。小y她要与我一同去新加坡，来确认我到底去还是不去，我也依旧紧皱眉头，一脸无奈地望向她，“不知道。”她也总是耸耸肩，便扬长而去。因为她说，这种事儿，应该自己决定。我坐在书桌跟前，沉思着，关于去与留。窗外的鸟儿终于挣脱了覆盖着的树叶堆，趁着微风习习吹过，迎着风，展开翅，飞向了它所向往的那片蓝天。我似乎有了些启发，此刻的我，为何不趁着小升初这个难得的假期，出趟远门，离开父母庇护已久的安乐窝，独立地出游呢？仔细想想，出趟远门似乎也没什么不好的，去往异国，体验不同的生活。倘若有这样的机会，为何不来场说走就走的旅行呢？开拓自己的视野，去走近自己一直以来向往的新加坡，有何不好？我还是踏入了机场，与父母挥手告别。在飞机上，虽紧张的情绪弥漫着，但邻座的奶奶很是亲切，哪怕是陌生人，也给我带来了无尽的鼓励。她让我第一次战胜内心的恐惧，在飞机升降时。云层之上，朵朵洁白的云萦绕在心头。在新加坡，第一次见到心仪已久的鱼尾狮；第一次战胜恐高走上世界第二高的摩天轮，鸟瞰全城风光；第一次亲历与外国人用自己仅学四年的英语交流。这比我预想的简直美好的多，以至于在归来时一直依依不舍。一切都是最好的安排，毕竟人生就是要经历一个又一个大大小小的挑战。勇敢地去战胜它，才能向前方更进一步。挑战自己，走向道路尽头的苍天大树。是的，当我们因为某些事而愁闷苦恼的时候，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的也许是成功的大门。勇敢的去尝试，去面对，才能走向更远的未来。750字 初二
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打开一扇窗阴天，我坐在桌前咬着笔，撑着脑袋望着窗外寂静的天空。厚厚的云朵一动不动，看到这沉寂的天，我不禁想到了她。她是我的同学，各方面都不突出，她要是站在人群里，一眼是绝对找不出来的。她有一个很大的特点——不爱说话。在课堂上，老师叫她回答问题，她的声音小得像蚊子一般，作为同桌的我有时候提醒她，她就把头埋得更低，不作声了。课间，同学们都喜欢扎堆聊天，她也从不参与，一个人坐在座位上写作业。有时候跟她说话，她也只会回答你的问题，绝不多说一个字。我不知道打开一个人心灵的窗户有多难，但是我想跟她交朋友，于是有时我便问她几个问题，跟她搭几句话，她与我的交流明显增多了。有一天中午，大家都去食堂吃饭了，只有她坐在座位上，显得有些焦急。我注意到了她，走过去问她，要不要一起去吃饭。她犹豫地告诉我她忘了带餐具，我点了点头，拿出一双筷子递给她，并解释道：“我带了一套，我用勺子，筷子给你用吧。”她接过筷子，好像有点儿惊讶，过了一会儿对我说：“那真是谢谢你了！”我连忙说：“不用谢，我们是同桌嘛！”我看到她的嘴角漾起一丝微笑。这天放学，我背着书包走出教室，竞看到她站在门口，还没等我反应过来，她就有些不好意思地对我说：“一起走吧！”，我终于反应过来，连忙答应了。从那以后，我和她成了无话不说的好朋友，我们互相帮助着，她不再那么胆小，我做事也更加小心谨慎了。再厚的云朵也能被风吹散，再紧的窗也能被关爱推开！550字 初二
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打开一扇窗推开，你看到什么？天地日月，草木精华？还是喧嚣？不懂。考试受挫，心中抑郁。母亲说去乐山大佛，求佛保佑我学习天天向上。长途，阴雨。终于到站，到大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼祈祷，三叩首。礼毕，向后堂走去。没有什么值得留念的。我一直走着，忽然发现远处有一大窗，镶嵌在里面，窗很低，红色的漆已近剥落，估计有些年头了。窗子上有一把锈迹斑斑锁，破旧的，错杂地缠杂着，千丝万缕，我抽出口袋的两只手，但又在空中停住了，是锁了的。我这样子想，欲转身离开，一个尼姑出现在我面前。“为什么不试一下呢？”她微笑着问。“没有什么可以试的。”我面无表情的欲走开。“不试是怎么知道呢？”我木讷地望着她，她微笑着示意我动手，我弯下腰来，用力推了一下。开了，锁落。有阳光了，映入眼帘的是一片绿地和粉红色。“跨过去就是寺院的花园。”她轻轻拍拍我的肩膀走了。花，是牵牛花。一个个都像张扬的小喇叭，朝天空高喊着自己的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽小的可怜，但我却感到它们从来都没有自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然细小的可爱的牵牛花茎上怎么能不时会伸出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢的抓住傍边的花架，茎头勇敢地向着花架最高处攀登。我能够想到它们是怎样一粒粒微小的种子变得生机勃勃，最终在这朴素的花园里郁郁葱葱起来，我也能够想象他们攀登时更多的喧嚣——他们一定能够喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果！”震撼人心的生命最强音。瞬间，粉满心头。闭眼，回忆；定格，播放。仿佛自己一直生活在一种淡泊的状态中，周遭的一切貌似与自身无关，但今日所见，那忧愁、烦闷与痛苦消失遁形。回忆落满心头，朴素的花园有着像交响乐的壮志……壮哉！夕阳中的晚风，蹲坐在窗前，幽咽着轻声呢喃着我的名字，加油！江苏省如皋市实验初中初二：浅子熙。700字 初二 抒情散文
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打开一扇窗上帝给你关上了所有的门，你应该为自己打开一扇窗。——题记一个年轻人怀着满腹的忧郁去拜访一名德高望重的老者。老者将屋内所有的门都关上，顿时一片漆黑。“去打开一扇窗吧。”年轻人于是打开了一扇小窗。明亮的光线一下子洒满了屋内，犹如遍地的金子。“我所能告诉你的，就是叫你去打开一扇窗。”年轻人一脸疑虑，他不明白老者的蕴意。“你去登上前面的一座雪山吧，当你将山顶的鲜花采下来，你便明白了。”年轻人于是出发了。风刮得很大，像恶魔般狂吼。年轻人每走一步都要竭尽全力，因此便卸下了无用的行装。白雪铺满了通往山顶的路，使人分不清什么是雪，什么是天。黄昏时分，风雪不再那么肆虐，可一片陡崖却摆在了年轻人面前。年轻人手脚并用，艰难的向上挪步。在接近山顶的时候，一块岩石从山顶滑落，将年轻人狠狠的击落。年轻人尽力挣扎，摔在了一块雪坡上晕倒了。暮色西沉，群星闪耀。晚风刺骨，无情的扑向了年轻人的身体。纷纷扬扬的雪花漫天飘下，整个世界又沉没在一片迷茫和黑暗之中。年轻人的神经被狂风吼醒了，他感到全身的疼痛。除了自己，周围的一切都令他陌生。年轻人捡起了一块石头向山顶扔去，悲伤、愤怒、迷茫交织在一起，充斥着心头。上帝，你难倒要将我逼上绝境？命运对我为何不公！在这个世界上，我一无所有，我一事无成，那活着还有什么意义？不如……“上帝给你关上了所有的门，你应该为自己打开一扇窗。”，上帝既然不眷顾于我，但我可以用双手创造奇迹啊！想到这里，年轻人顿然醒悟。在万物俱籁的雪夜，年轻人一步一步向山顶爬去……次日下午，年轻人回到了老人屋里。他将一大簇鲜花摆在了老人床头，并关上了所有的门。当老人正不解的从床上起身时，年轻人打开了一扇窗。温暖的阳光立即洒满小屋，驱赶了所有的黑暗。“谢谢您，我现在明白该怎样为自己打开一扇窗了。”650字 初二 记叙文
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打开一扇窗见惯了满月风华，圆满无缺，那一弯弦月却已睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩瀚沧海，无边无际，那一涓细流却已灵动的渺小，让失意者探寻生命的奥秘。识尽了喧嚣红尘，繁华喧嚷，那一扇木窗却已沉默的清新，让思想者顿悟心灵的深意。打开一扇窗吧，让生命中的不完美随风而去吧。三闾大夫屈原，在汩罗边吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”身一跃，在一片琼花瑶草中化作汩罗清浪，他打开心灵的窗户，让楚王的冷遇，人生的无奈随风而去。“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚”不坠青云之志的初唐四杰之一的王勃，面对“海内存自己，天涯若比邻”激昂在胸，他笑了，对着窗外的世界笑着，一切浮云消散，只有长烟万里……席慕容曾说：“滂沱的雨后，心灵将更加洁净”打开一扇窗，雨后的空气更加清新，暴风雨后总会有彩虹横空，有时，面对生活的风雨也应该打开窗户，让心灵沐浴清风，自然会有“仰天大笑出门去”的豪情。或许曾为考试的失意而苦恼，打开一扇窗吧，重振士气迎接下一次考试，或许曾为亲人的永逝而伤感，打开一扇窗吧，为永恒的爱拭干泪水，或许曾为朋友的失信而愤懑，打开一扇窗吧，让心灵散散步，放飞心情……打开一扇窗，你会看见缤纷的世界，生命的不完美也会醉倒在清风中，不完美的生命，又何尝不美丽呢？断臂的维纳斯以不完美的生命阐述了残缺的美丽，“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的曹雪芹，以不完美的人生造就了绝世佳作《红楼梦》的美丽，仕途不顺的苏轼以不完美的仕途诠释了“但愿人长久，千里共婵娟”的美丽。几米画本里如是说：“我绝望，掉入深井，我低头，却看见井水里闪耀着满目星光，我总是在最深处的绝望中，看见最深的美丽，人生便是如此。在不完美的背后正是无限的美好，打开一扇窗吧，让不完美的的心灵透透气，昨天是过往云烟，一切的不如意是镜中花，水中月。打开一扇窗吧，让不完美的生命绽放光芒……650字 初二 记叙文
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打开另一扇窗朋友，您听了这个故事有什么感想呢？你一定会感叹那位年轻人为什么不早点儿打开另一扇窗，为什么不早点儿发现这美丽的天堂。是啊，在不满意的处境中，打开另一扇窗，看到的也许是春色满园；在黑暗的夜色中，打开另一扇窗，看到的也许是金色的曙光;在泥泞的小路上，打开另一扇窗，看到的也许是宽敞大道。在我的身边，就有过这样一个女孩，一位勤劳善良却又苦命多难的女孩，一位勇敢地跨过了生活中障碍的女孩……几年前，我家宿舍的对面是一线低矮的平房。房屋简陋得吹过一丝风也会渗进去。站在窗边，我总会看见一个瘦弱的小女孩进进出出，她好像从未笑过，我总觉得她有着丁香般的忧怨。有一个冬日，我不知是被好奇心驱使，还是有什么别的原因，我想去一看究竟。冬风呼啸而过，狠狠地割着我的脸“外面真冷啊。”我低声念着。我走到她家的窗户前，贴着窗户往里看。“你是谁？你在干什么？”突然，背后传来一阵清脆的声音。我胆怯地回过头去，只见一双疑惑的眼睛盯着我，原来是她。“我……我想看看能不能帮你的忙，我就住在这附近，我……”我不知说什么好，便低下头去。“这样啊，请进来吧。”她松了一口气，嘴角似乎露出一丝笑容。我走进了她的家。房里的温度和外面的差不多，感觉不到一丝温暖。我环视了一下四周，摆设十分简单：一张四个角都有些破的桌子、两张椅子和一个有些陈旧的小碗柜都挤在不足十平米的房子里。里面还有一个更小的房间，只放了一张床。那女孩把我领进了里面那间房，我看见一位老人躺在那张床上。“奶奶，这是我的朋友，让她陪您说说话吧。”女孩轻轻地说着。我看着这位奶奶，她的头发全白了，脸色有些枯黄，满脸的褶皱，似乎比落叶更沧桑。“奶奶好。”我喊了一声，便坐近了一些。“孩子，来，让我好好看看你。”奶奶握住我的手，霎时，我觉得一股凉意透进心底，这手，是冰冷的。“谢谢你来陪我。我身体不好，多亏我那乖孙女照顾呢，她可懂事呢，又细心体贴。她这么小就要照料我，真是心疼她啊……”老人的声音有些哽咽。“奶奶，吃饭了。”女孩过来了，端着一碗白饭。她扶起老人，一勺一勺把饭喂进老人口中。她的手颤抖着，眼神中露出一种难以名状的东西，关爱？体贴？还是一种信念？！我也说不清，那种感情似乎是饱经磨难才会激发出来的，并不是从前我认为的那种忧郁。老人一口一口地吃着，脸上的皱纹慢慢舒展开来，眼中噙着泪，那是一种愧疚。祖孙俩仿佛享受着一种天伦之乐，享受着人间最美的情感。一阵风吹了进来，虽然是冬天的风，我却觉得它是热的。我突然朦胧地记起，妈妈曾对我说过，对面的平房里住着一个女孩，她的父母很早便死了，她和奶奶相依为命，可后来，奶奶身体也不行了，需要她来照顾,她们只靠老人那微薄的退休金来维持生活。难道那女孩是她？她的形象在我心中高大起来，我不敢相信，一个只有十一岁的女孩能承受如此之多，怜悯佩服之情油然而生。天色渐渐暗了下来，我要回去了。“谢谢你。”女孩握着我的手说道。冬日的阳光暖暖地照着我们，大概是给我们这段友情的奖赏。后来，我经常来这儿帮这个女孩儿，来陪这位慈爱的老人。再后来，我要搬家了。离开之前她给了我一封信，我们道别了。信的内容我都快忘了，可是有些话并没有随时间而消逝。“我不知道你来帮助我是出于同情还有友谊，也许你认为我很忧怨，生活很悲惨，其实我并不是这样的。我很乐观，也并不孤独，并不可怜。我觉得我很幸福，我虽没有父母，可我有一个慈祥的奶奶，她给了我所有的爱；我虽家里穷，过得很苦，可我认为这也许是上天给我出的一道难题，我经历了别人没有经历过的事情；我虽要照顾奶奶，还要学习，很累，很忙，可我相信我会坚持下来，总有一天面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的……冬天走了，离春天还会远吗……”这一字一句震撼着我的心，它们有着无比巨大的力量，而这力量的来源，是一个女孩，是一颗坚强、乐观的心。我为她而感动，为她而振奋，因为它没有把自己封死在一所房子里，她打开了另一扇窗，看到了生活中更美丽的东西。时间是会流逝的，空间也是会改变的，人的一生中会遇到多少不平事不幸事，可是乐观的心态不可改变。当我们为眼前窗外的景色而烦恼时，何不打开另一扇窗？1200字以上 初一 抒情散文
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推开那扇窗有一场经典盛会将在上海举行——上海世博会。世博会倒数计时的时间，在每分每秒的缝隙中悄悄溜走，而世博会园区的各国家馆的建设施工也接近尾声。中国市民都期待着世博会的举办，结合自身的陋习，不断学习世博知识，同时将世博会的绿色精神向外宣传，使“城市，让生活更美好”的主题深入人心。在推开上海，这扇大门之前，我们要先推开六扇窗户。当你推开一扇窗时，在窗后都会有一种与众不同的清风吹进上海内，让我们一同看美好”的主题深入人心，让上海的大门开向全世界。看是哪六扇窗吧，他们又有带来了什么风？第一扇礼仪之窗2010年世博会，室上海向世界展示自我的舞台，每一位中国公民的言行举止都将代表着中国的形象。而构建这形象的基础，就是礼仪。对我们青少年来说，就是要做到爱国明礼，诚信友善，懂宽容，会感恩，肯探索，能坚持，因此，想当好小小东道主，就跳从文明修身做起。当你听完上级领导的讲话，你该伸出双手，为领导的讲话而鼓掌。当你想请教他人，在提问题前，应该有“请”字的踪影。乘扶手电梯时，四字口诀切莫忘，左行右立做到位。上下楼梯靠右走，踩踏事件就不会发生。有关世博会的礼仪学习可以通过许多方式，上世博网站，看世博资料，学世博礼仪，创世博精神。修身礼仪从我做起，文明世博共同创造。第二扇环保之窗2010年，我们除了要在世博会期间展示中国礼仪之邦的风范，还要争取将上海世博会办成一届绿色环保的世博会，让各方来客感受洁净、美好的城市生活。当然，“绿色”不仅仅是指世博园区里将会有满眼的绿色植物，还包含了很多其他内容哦！在这届世博会灯光照明的不同之处在于：“绿色照明”并不是指照明灯都放出绿光，而是指环保又节能的照明！为了充分体现世博会的“绿色精神”，2010年，太阳将成为世博会的一名“特殊志愿者”，它将无私地为我们奉献，赐予我们能量，帮助我们把绿色世博会办得更好。当然，还有好多场馆中都安装了江水管道，这样就可以更广泛地利用江水在管道中的流动将场馆内的热量带走了。这种自然调节室温的方法可以减少空间的使用，节能环保。在上海世博园区里，藏着一套环保、节能又美观的垃圾气力输送装置。大家只要把手中的垃圾扔进“投放口”，全封闭的“气力装置”就会自动将垃圾打包收集。在世博园区周围，那些尾气排放严重的汽车会被节能环保的新型汽车所取代。园区内外的新能源汽车总量将达到1000辆左右，这些新能源汽车将在园区内为我们服务。除了在世博园区里发现绿色建筑，也别忘记在生活中寻找那些你曾经忽略的，或是熟视无睹的环保实例呀！第三扇平安之窗刚刚了解了绿色世博园区，大师是否还觉得意犹未尽？世博园区这么大，可看、可听、可学、可玩的东西多得很。不过，要想在世博园里游得开心、玩得开心，平安可是最重要的。为了让来自全球的参观者都能分享到世博会的愉悦，为了确保世博会各个场馆的顺利运行和各项活动的成功举办，2010年上海世博会的组织者设计了完备的安全保卫措施，同时，也对参观者提出了一定的参观要求。身为小东道主的我们，除了应该立即着手了解这些要求，还要熟悉其他多方面的安全守则，争取以实际行动当好世博会期间的“平安天使”，为世博会、为我们的城市增添一份和谐。世博园区面积大、人员多、设施多，难免会发生一些突发事件。如果大家在世博园区里参观时遇到突发事件，该怎么来处理呢？对于我们学生来说，面对突发事件，沉着、冷静、不慌张，保护好自己是最重要的。这样大家才能再去帮助需要帮助的人。第四扇服务之窗2010年上海世博会即将来临，人人都在努力为世博会出一份力。那么，我们学生能为世博会做些什么呢？上海世博会的组织者告诉大家：我们每个人都可以做世博志愿者，除了在言行举止上体现文明的素质，还要主动帮助来上海参加世博会的游客，让他们感受到志愿者无时不在，无处不在。要做一名小小世博志愿者，说简单也简单，因为我们随时随地都可以为别人服务；说难也难，因为要做好志愿者服务不能只凭热情，还需要掌握一定的知识和技能。志愿者的服务应符合志愿世博的精神，首先需要具有一定的奉献精神，其次做到海纳百川的有爱精神，以及你我一家的互助精神和共同迈向新乐章的进步精神。要努力成为“更美的城市”的建设者，“更好的生活”的创造者，“更深的情谊”的传播者。其实，作为东道主，我们每个人的一言一行都关乎世博形象。因此，坚持在日常行为举止中体现文明的素质，就是服务世博的一种表现！而得体的言谈举止，谨守秩序的良好素养，关注世博的热情态度，以及对世博活动号召的积极响应，就是支持世博、服务世博的最佳表现。第五扇参与之窗精彩的世博会，少不了你我的共同参与。在喜迎世博的日子里，已经有很多同学通过自己的行动，参与世博、融入世博了。他们以青少年特有的方式，诠释了“城市，让生活更美好”的世博会主题。一项名为“雏鹰世博文明行动”的全市性活动你还记得吗？它是在上海世博会倒计时600天的时候，上海市红领巾理事会向全市的少先队员、儿童团员发出了“雏鹰世博文明行动”。同学们纷纷积极行动起来，响应上海市教委和上海市少工委的倡议和号召，开展“雏鹰世博文明行动”，围绕“城市，让生活更美好”的主题，传递“文明的城市，美好的生活”和“精彩世博、文明先行”的理念。第六扇“三五”之窗如果你是一个有心人，一定早已发现，几个月前，在上海各处高高竖起的“三五”集中行动宣传画。每月5日“窗口服务日”，口号是“微笑的城市，满意的你”，各窗口文明迎接八方来客。如果你在这一天去商场买东西，你会发现，营业员们都特别亲切。因为在这一天，上海的各个窗口行业，都要展示出上海大都市的风采。每月15日“环境卫生日”，口号是“洁净的城市，可爱的家”，人人动手，使上海更干净、美丽。洁净的我，可爱的家。让我们每个人都行动起来，给上海“洗脸”，以美丽、洁净的城市形象，给各国和各地的游客留下美好的印象。每月25日“公共秩序日”，口号是“和谐的城市，谦让的我”，市民文明出行，守序有礼。“公共秩序日”，就是要提高广大市民的守序意识，让大家在文明出行、文明驾车、文明停车、文明让座、文明乘车、左行右立和文明排队这七个方面，都能做到遵守公共秩序，讲文明。这六扇窗都分别代表着：礼仪、环保、安全、服务、参与和有心。而这六扇窗吹进上海的风也各不同：礼仪之窗的背后是修身之风；环保之窗的背后是绿色之风；平安之窗的背后是理智之风；服务之窗的背后是快乐之风；参与之窗的背后是精彩之风；“三五”之窗的背后是观察之风。这六股风将上海的大门推开了，这六股风就成了上海之风，吹响全世界，让全世界都感受到上海的独特，上海的文明以及可爱的上海人。1200字以上 初一 抒情散文
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为心灵开一扇窗尘世的浮华与人情的多变使人们将自己置身于一重又一重的堡垒下，将自己太过弱小的心灵保护起来，尖酸刻薄的语言，巧言令色的伪装，无声无息的沉默，都只是为了保护自己的武器而已，用了这些东西的确可以起到保护自己的作用，但人们素不知这样同样会使他人对你感到厌烦，因为你伤害了他人的自尊，也会使你自己感到孤独与无助，表面上坚强，可重重防御下却是一个脆弱的心啊。如此之说，还不如把这些防御拆开算了，的确，假使人人都将自己心里的防御工事拆掉，人心也就不再多疑，但这是不可能的，几十亿人中，谁能保证没有一个居心不良的人？因此，防御的东西也是必不可少的，但只希望你的防御工事不会伤害他人。既然防御会使我们孤立无援，但我们又不得不防御，那我们应该拿这个堡垒怎么办呢？这是很简单的，只需要在这个堡垒上开一扇窗，就行了。在处理人际关系时，要巧妙地建筑自己的防御措施，也就是说，保护自己的语言必须得让对方看不出有什么苗头，就像是平常说话的语言一般，嗯？什么叫开一扇窗？不急不急，且听我慢慢道来。开一扇窗的意义就是，与他人保持良好的沟通，不与他人对立，不与他人结仇，但又要保证自己不会被不好的居心所害，也就是巧妙地处理人际关系，做人不能孤立，要与他人建立友谊，但不能结交品行败坏的人，同时要相信朋友们，相信朋友们的建议，因为除了亲人外，你就只有朋友可以依靠，他们将成为你最有力的后盾。窗的意义就在于此，它既可以联系外面的世界，同样可以隔绝低俗的东西，与其将自己的心用铁皮裹起来闷死，还不如让它在一间有窗房间里舒舒服服地享受人间的人情世故。遵义十六中初三:apotoxin4869600字 初三 抒情散文
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画一扇窗给自己清晨，第一缕阳光为我照耀，送来暖暖的幸福；第一朵鲜花为我绽放，散发出迷人的芳香；第一阵清风为我吹拂，带来绿色美好心情……曾经，我的天空清亮明媚。可是，不知什么时候，阳光被乌云遮盖，灰蒙蒙的天空中是谁的眼泪在飞？是不是流星的眼泪？曾几何时，花儿落了，只留下孤零零的叶在寂寞中摇曳。独自面对苍天发问：为何如此对我？又是什么时候，沙尘弥漫，漫天风沙带来无情的摧残，任凭万物的哭泣哀求？也许是时间狠狠地把懵懂的少年推上人生这条坎坷不平的道路，让他理解世事沧桑，让压力打败自己，笑着看自己的惨败。而我又该如何去面对？忘记生活的烦恼，忘记现实的辛酸，忘记一次次失败。顺着铃声寻找冬阳下的骆驼队，童年重临于我的心头；拿出画笔，勾勒出一百条美丽的裙子，友谊伴我同行；拜访在苹果树上的外婆，寻找奇妙的储蓄袜。走出繁重的功课，置身雨后的山林，看那落叶满地，看那“霜叶红于二月花”，让清幽与寂静伴我度过似水流年，画一扇窗给“空山新雨后，天气晚来秋”，画一扇窗给自己。离开车水马龙的繁华都市，抛下世俗的虚伪，走近金色的麦浪，让朴素与无华伴我度过浮生如梦，画一扇窗给“春种一粒粟，秋收万颗子”，画一扇窗给自己。跨出狭小的天地，去感悟那惊涛骇浪的壮志，让浩荡与不朽伴我度过平淡安逸，画一扇窗给“秋风萧瑟，洪波涌起”，画一扇窗给自己。挣脱现实的枷锁，画出五彩的泡泡，看它们在纸上飞翔。放飞希望，任它随风而去，在远方开花结果。画一扇窗给生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。画一扇窗给自己，让心灵恬静地栖息；画一扇窗给自己，做自己想做的自己；画一扇窗给自己，用自己的独特发现，去寻找银河中那颗属于自己的闪闪发光的恒星……初二:泪如潮水600字 初二 抒情散文
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母爱，只隔一扇窗小时候，女孩特别爱缠着母亲，因为有母亲在，她不会害怕，也不会寂寞，母亲也特别的爱女孩。每当繁星满天的夜晚，女孩便偎依母亲的怀里，一边数星星，一边听妈妈讲那过去的故事。女孩感觉好幸福，她觉得自己是世界上最幸福的孩子。过了三年，女孩有了一个弟弟，母亲便把她的爱分给了弟弟一半，母亲再也没有时间陪女孩在星空下数星星，讲那过去的事了。渐渐地，女孩觉得母亲不爱自己了，也不理会自己了，女孩开始越来越恨母亲，因为母亲自从有了弟弟以后，就很少陪她谈心，说说心里事。女孩不喜欢呆在家里，她甚至想搬出去住，不要再看见母亲了。母亲不明白女孩的想法，也没有去理会女孩到底开心还是不开心。女孩上初中了，她有了繁重的学业，每天起床都是自己一个人吃早餐，一个人独自去上学。而母亲却还没起床，等弟弟起床的时候，母亲便为弟弟准备好早餐，女孩好妒忌，她十分渴望母亲也为她这样做，但母亲却不知道女孩有这样的想法，还是一如往常。一天，女孩看到桌子上有两份早餐，她心想：这是母亲为我准备的吗？应该不会吧？她也不理会了，自己拿着钱到小店里去买，并没有吃母亲那份为她准备的早餐。母亲便问她为什么，她没有回答，拿书包冲了出家门，母亲没有理会她。女孩要军训了，她自己在房间里收拾着东西，这时母亲便走过来，帮助她整理，女孩却一把夺过母亲手里拿着的东西，一边哭闹着把母亲赶出了房间，母亲还没有弄明白这到底是怎么回事，无论母亲怎样敲女孩的房门，她都不理会母亲。母亲只好默默的去厨房做了，母亲始终也想不明白，女孩为什么要对她这样。第二天，女孩独自那拿行礼去学校，母亲原想帮助她的，女孩却说不用。说实话，去军训，女孩还觉得很轻松，终于可以离开这个家了，军训是五天，这五天，可把女孩折磨得快要倒下了，五天很快就要过去了，在做车回家的路上，女孩向着窗外看，突然有同学对女孩说：“我听老师说呀，你母亲打得电话是最多的，问你怎样。”女孩顿时惊呆，这是真的吗？母亲真的会这样做吗？她心里想着。同学看她发愣了，就说，这是真的。女孩点点头，泪水模糊了她的双眼。她终于知道了，母爱，原来只隔一扇窗。800字 初一 抒情散文
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那一扇窗那一扇窗窗外是小溪淙淙作响那一扇窗窗内是红烛微微发亮那一扇窗承载着千年的记忆那一扇窗记录着往日的点滴那一扇窗载不动许多忧愁遥望葱绿的树林那是伐木工人小屋里的窗——热爱仰望飘渺的夜空那是嫦娥仙女月宫里的窗——期望隔窗凝视黑溜溜的土地黄灿灿的高粱那是我土生土长的家乡山东省济宁市梁山县第二中学初三：黄淑娟150字 初三 抒情散文
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心灵，一扇窗。你的心灵，藏着你属于自己的蓝天。有这你宝贵的秘密。他被你小心翼翼的藏在内心的角落里。不为人知。终日不见阳光。不与他人分享。他像一扇窗，将你和外界隔开。你何不将这扇窗打开，与他人分享，说出自己的困惑。心结也许就打开了。打开自己打心灵世界。让外界的阳光照进来。你会变得更加快乐！打开自己的心灵世界，与他人分享自己的心灵世界！150字 初一 议论文
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一扇窗扉千万不要让心总是深埋胸中，应该时常打开一扇窗扉，让心笑对世界。孤独的夜晚，为寂寞的心打开一扇窗扉，让天上所有星辰都来陪伴无依的心。绝望的日子，为昏睡的心打开一扇窗扉，让天边所有清风都来吹佛倒下的心。失落的季节，为惆怅的心打开一扇窗扉，让天下所有安慰都来抚慰沥血的心。六年级:孤寂的星150字 六年级 散文
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那扇窗那扇窗殷红古雕的花纹满载希望沁出些许檀香铭刻几多梦想轻风袭过散逝淡淡绵长那扇窗微黄棂里透过几声低吭（四声)澈转空灵的清音(四声）没过几缕迷茫轻启窗棱浮出阵阵尘漾那扇窗枯红歪斜的铁钉遍矗棱框碎裂的玻璃静躺薄雾徊绕窗旁微尘但落只留细细凄凉那扇窗空敞连原的寂野虫鸣际荡墨幕的夜布点点星芒划开沉寂的泓月怡心还有一滴追悔一生的晶亮武穴市武师附小六年级：陶陶150字 六年级 散文
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打开那扇窗打开那扇窗，让阳光冲进心房，沐浴的暖阳，是我们心绪飘扬。打开那扇窗，让花香飘进口腔，呼吸的芬芳，使我们心生舒畅。打开那扇窗，让风儿灌入门窗，听闻的风声，使我们心灵张扬。打开那扇窗，我们能沐浴阳光；打开那扇窗，我们能呼吸花香；打开那扇窗，我们能听见风音。我爱这个世界，更爱那扇窗……六年级:安音凝若150字 六年级 诗歌