出人意料与情理之中——记梵高的一生
600字
高三
散文
梵高的一生，用孤独来形容是最恰当的了。
梵高的作品，用永恒来诠释也不为过。
但他生得如此出人意料，也许就是因为他活得如此的孤独，才让他死在情理之中；就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死后作品火得一塌糊涂亦在情理之中。
“如果生活中没有某些无限的，某些深刻的，某些真实的东西，我就不会留恋。”梵·高曾经这样说，而我像爱着我自己的生命一样爱着梵·高，梵·高的画，梵?高的忧郁……我从这句话中体会到了梵·高的绝望，世人的冷漠，不被别人欣赏的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良驹，但在那个年代里没有出现一个伯乐，一个也没有，于是，梵·高孤独的活着，那种活着比死亡更痛苦，尤其是当他真真切切地感受到那种比死亡更痛苦的孤独时，为了结束这痛苦，他宁肯选择死亡。
当血红的鲜血滴到向日蔡上，我明白，那是梵·高为了摆脱孤独和冷漠向世人发出的最后低吟。
活得如此的出人意料，于是死亦在情理之中。
终其种种，我不禁思索，难道真的是因为梵·高注定是一颗恒星，所以他一直孤独着？但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他？为什么让一个原本是永恒，是被人敬仰的人活在平庸之中？为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒，没有资格被别人尊敬？我不明白！上天既造就了一个天才，为什么让他活在孤独的痛苦中？难道天才是扣响扳机之后，鲜血溢满画页之后才能给予的称号？我不明白！我害怕这样的出人意料与情理之中！
而他的画，和他的人一样，在世俗中沉寂了几十年，等到他死后才大红大紫！人们在梵·高作品拍卖会上争先恐后地喊出惊人的数字，虽然在情理之中，但是梵·高已去，他拥有的只能是出人意料的孤独，却无法享受到人们对他的赞赏与虔诚！
六一儿童节
500字
四年级
叙事
时间像一辆赛车一天天流失着终于到了全世界儿童祈助的节日——儿童节。
当我起来以后，看着那蓝天白云，看着那绿树红花，看着那莺歌燕舞，看着那高楼大厦，我心中有一种说不出的兴奋。仿佛每一件事物都那么美好那么美丽，我立即穿好我最喜欢的衣服，吃过早餐后一蹦一跳地像学校走去。路上站在树上的小鸟似乎在叽叽喳喳地向我问好：“儿童节快乐，小朋友！”就连那在风中摇摆的柳树也也伸出手向我问好。我慢慢的深呼吸，用心去体会这一切。不知不觉我已坐在座位上了。到场的同学们和老师叽叽喳喳的说个不停。直到大喇叭说道：“六一儿童节联欢会现在开始！”同学们和老师才安静下来，几千双眼睛注视着舞台。
一个小男孩走上舞台高声说：“有请我们空军叔叔位我们表演一空翻吧随后，空军叔叔排着整齐地队伍走上了，只听队长喊道空翻三百六十度！”接着空军叔叔们一个接着一个地翻空。那惊险的动作真有点吓人呀。过了一会，这些魁梧的叔叔又表演了好几个高难度动作。把我们吃惊的嘴有五个包子那么大。随后一个小女孩上来给我们表演竹笛，那声音吧我们从惊险中带到了平静，那声音时而响亮，时而平缓，时而飞快。让我们感受音乐的美好，感受童年的欢乐。我好像听出了鸟叫，海豚声和水声。好像把我们每一个人都带入仙境乐园。
表演的节目真多啊，同学们的衣服多漂亮啊我心情真兴奋。这是多么美好的六一啊！
山西大同城区二十三校四年级:薛金阳
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出人意料与情理之中出人意料与情理之中出人意料与情理之中梵高的一生，用孤独来形容是最恰当的了。梵高的作品，用永恒来诠释也不为过。但他生得如此出人意料，也许就是因为他活得如此的孤独，才让他死在情理之中；就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死后作品火得一塌糊涂亦在情理之中。“如果生活中没有某些无限的，某些深刻的，某些真实的东西，我就不会留恋。”梵高曾经这样说，而我像爱着我自己的生命一样爱着梵高，梵高的画，梵高的忧郁……我从这句话中体会到了梵高的绝望，世人的冷漠，不被别人欣赏的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良驹，但在那个年代里没有出现一个伯乐，一个也没有，于是，梵高孤独的活着，那种活着比死亡更痛苦，尤其是当他真真切切地感受到那种比死亡更痛苦的孤独时，为了结束这痛苦，他宁肯选择死亡。当血红的鲜血滴到向日蔡上，我明白，那是梵高为了摆脱孤独和冷漠向世人发出的最后低吟。活得如此的出人意料，于是死亦在情理之中。终其种种，我不禁思索，难道真的是因为梵高注定是一颗恒星，所以他一直孤独着？但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他？为什么让一个原本是永恒，是被人敬仰的人活在平庸之中？为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒，没有资格被别人尊敬？我不明白！上天既造就了一个天才，为什么让他活在孤独的痛苦中？难道天才是扣响扳机之后，鲜血溢满画页之后才能给予的称号？我不明白！我害怕这样的出人意料与情理之中！而他的画，和他的人一样，在世俗中沉寂了几十年，等到他死后才大红大紫！人们在梵高作品拍卖会上争先恐后地喊出惊人的数字，虽然在情理之中，但是梵高已去，他拥有的只能是出人意料的孤独，却无法享受到人们对他的赞赏与虔诚！【点评】 本文以梵高的一生为线索，述其生前沉寂的出人意料以及死后出名的情理之中，文字优美，无奈之中亦有讽刺意味。特别是文章倒数第二段几个问句强而有力，在抒发作者不平的心情，同时也在控诉着社会的不公！ 文章行云流水，丝毫没有任何滞涩之感！800字 高三 议论文
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情理之中就好像那么长的时间对于我们自己来说有着完全不一样的效果呀，如果那个时候他们能够看得清楚那些各种各样的方面对于我们来说也不是完全没有意义的，只是在当时他们就算是说了什么，也不会被承认不会被认可的。我想一直以来，你都应该有机会去接触那些外在的东西，就算是他们真的不会是表面现象或者是在其他的方面早就给了你一不一样的印象，或者是其他的主见。好像你把这些问题全部都积攒下来，到最后再去完成，其实这也可能对于某些人来说是最好的选择或者是最好的决定，可是对于某些人来说，他们可能就会觉得压力猛然都放在一起，会接受不了，他们会把这些工作，然后分解开来去做。就好像当初那些为了学习要退步的人，当他们真的如愿以偿退了不？之后也没有见他们真的去学习了呀，只是我在宿舍里去各种各样的玩，或者是各种聚会啥的。那些女人的口是心非，难道你还真的能相信吗？只是在那样的过程当中，你不得不接受自己原来也生活在这样的生活环境当中。被他们熏染也是在情理之中的事情。400字 高三
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传递在情理之中鳞次栉比的世界是一条柳暗花明的河，流淌着所有人的情感和思绪，传递着前人的个性与不羁！在生生不息的文化中穿越着，翻腾着，把永垂不朽的真理告诉后人。浮尘碍眼，看清流常为浊水，观蓝天常有阴霾，眺绿野常似荒漠，情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，感于谗言。前人告之曰：“要看清世界，须拭去眼前的尘土，欲明白是非，须放下心中的偏见。”古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆，人世千年，又有多少人因受内心感情的左右，而失足遗恨，抱撼终身！汉成帝宠信赵氏姊妹．迷恋于儿女私情，沉溺于声色之娱，难以明断国事，遂导致天怨人怨，两百年汉室之基，一朝为王莽所篡，牛顿，这位名震环宇的物理巨擘(bai)，在晚年却为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断。刘备，因兄弟之情无法释怀，冒然出兵，只落得“火烧连营八百里，托孤白帝城”的可悲结局。前事不忘后事之师，古人传递教训于我们，我们若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。于个人，为前途着想，切忌凭感情盲目做事，若以为相信自己心中认定的好友亲人，难免会排斥许多直言净语。于国家，领导人更应当广纳谏义，听取民情，唯其如此，方能保国安民，方可强国富民。这便是前人“授之以渔”。学会明辨是非，懂得明辨善恶，拭去眼前的尘土，也拭去心中的尘土！前人开着永不关闭的情理之门，传递于后人。应有“观山则情满于山，观海则溢于海”的海纳百川之包容。应有陆游“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的执着。谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏。得以“直挂云帆济沧海”的乐观之心。今人不见古时月，古月依旧照今人，古人之签，传递我们情感与真理，涓涓流淌于后人之心。在那些“昨夜西风涸碧树”的时代，他们独上高楼，把真理传递与后人！700字 高三 议论文
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出人意料和情理之中一次，有人问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”玻尔教授出人意料地回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这样的回答，大家都感到十分诧异和不解，但仔细想想又何尝不在情理之中呢。科学需要突破，然而要突破什么呢？首先是要暴露自己的无知，暴露自己的愚蠢，后而发动学生一起来思考解决难题。一个人的知识再多再渊博，毕竟是有限的，只有大家一起动手，集思广益，才能燃起智慧的大火，应了一句话“众人拾柴火焰高”，所以，玻尔教授的成功也就在情理之中了。今年的布克国际奖结果出人意料，加西亚·马尔克斯、君特·格拉斯、索尔·贝娄、纳吉布·马哈福兹、大江健三郎等5位诺贝尔文学奖得主被淘汰了，获奖者竟是其中最默默无闻的一位，阿尔巴尼亚作家伊斯梅尔·卡达莱。在谈到把布克国际奖授予卡达莱的原因时，评委会主席约翰·凯里说：“卡达莱是一位描绘了一种完整文化的作家，描绘了它的历史、它的激情、它的民间传说、它的政治和不幸。他是一位遵循着荷马史诗叙事传统的世界性作家。”在谈到自己的文学创作时，卡达莱如是说：“我强烈希望，欧洲和世界舆论从此以后意识到巴尔干半岛边缘地区，我的祖国阿尔巴尼亚就从属于这个地区，它也会产生另一类消息，它会成为另一类成就的家园，成为艺术、文学和文明成就的家园。”这种对故土不移的信任与爱，也许正是卡达莱能够在创作时感动自己、也感动别人的原因。联系卡达莱的创作观点仔细想想，他能在众多的作家中脱颖而出，获的布克国际奖也就在情理之中了。再看看居里夫人的事迹，由于发现了放射性元素镭，她获得了诺贝尔奖，还拥有了镭的专利权。当时，凭借着她对于人类的贡献和所拥有的镭的专利权，她早就可以富甲一方。然而，她却没有丝毫的私心，居然毫无保留地向科学界公布了提取镭的方法。从此，她失去了成为世界巨富的机会。这个极端的、超常的、完全无私的举动是出人意料的，让正常的人难以理解的。到了1920年，在发现了镭的18年以后，镭已经使世界各地的商人腰缠万贯，而它的发现者居里夫人需要一克镭进行更深入的研究时，她却没有财力支付一克镭的费用，使她的研究为此受到了影响。听一听居里夫人在自传中的一段话：“人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得较大的收获，既不忘记大众的福利，又能够保障自己的利益。但是，人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”了解到居里夫人作为一名科学家的高风亮节和对在金钱问题上的态度，再看他的行为也就在情理之中了。世界之大，天地之宽，有多少出人意料的事情发生，这不是事情本身的突兀或难以理解，而是事情的发生超脱出世俗的眼光，那是芸芸众生，追逐名利的人所难以想像的。玻尔教授的勇气、谦逊，卡达莱对故土深沉不移的信任与爱，居里夫人醉心于事业的大公无私，让我们在感动感慨之余，也深感“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”900字 一年级 散文
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情理之中作文生命总在重复恰似相同的四季。春的柔和，夏的炙热，秋的冷瑟，冬的冻结，不同的季节演绎着不同的爱，一切都在情理之中，一切都在意料之外。3月伴着柔和的风，大地迎来了春季。春的到来解脱了冰封的爱。在这个春季父亲用他和蔼的笑容抚慰着我，鼓励着我，用他最无私的爱关怀着我。从来没有想到过父亲会在夜晚接我放学，但在这个春天这样的事发生了，这的确是情理之中意料之外。在这个柔和的春季我和父亲共同演绎了唯美柔和的爱。6月伴着火暴的日光，将夏拥来。花儿开的旺盛，树儿茁壮挺拔，河水湍流不惜。在着炙热的夏季，似乎应该发生一些事了！从未想到过父亲会带我和弟弟一起去旅游，可是在这个夏季，这样的事情也发生了。按说着是情理之中的事，但却有些意料之外。不管怎样，在这个炙热的夏季，我和父亲共同演绎了比这个夏季更加炙热的爱。9月伴着稀落的红叶，麦田迎来了秋季。花儿谢了，草儿枯了，叶儿落了，冷瑟的秋风吹起来了。从来没有想到过父亲会离我远去，可是在这个秋天这样事别无须假的发生了，这本是情理之中的事却意料之外的发生了，让我无法面对，失亲的痛让我无奈的将爱冷瑟奏起。12月伴着洁白的雪花，冬季来了。大地，房子，花草树木，都换上了白色素装，似乎在悼念，悼念已逝的季节。没有父亲的陪伴，我只有独自走过寒冷，我告诉自己要坚强，可是，当凛冽的寒风无情的向我袭来之时，那本就疼痛的心愈加疼痛。要我独自面对苦难，这是情理之中吗？让我承受巨痛，这是意料之外的吧？！在这冰冻的季节，我想将爱冰封储存。人这一生有多少个3月，6月，9月，12月。四季轮回里永不停息的只有爱。所有爱的发生和结束都是情理之中意料之外的。我们做的只有珍惜所有的一切。650字 初二 散文
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梵高昏黄的灯光笼罩着杂乱画室的一切。灰寂而斑斓的油画，弥漫着刺鼻的气息，流失着沉稳与惶恐。红色而卷曲的头发，满脸络腮的男子，依旧深沉的凝望着那深邃的夜空。眼角还流逝着被人冷落的孤单，灰冷的风吹拂着一切的倒影。曾经，对艺术疯狂的追求，那过人的天赋却被世人不屑一顾。曾经，对世间厌恶的憎恨，却被世人称为精神病，被关在医院时，依旧怀着对艺术的热忱，用晶莹的画笔涂抹着天堂的风景。曾经，对爱情的忠贞，顽固的将右耳割掉，血流残败的任凭流着阴红的血液。依然挥动画笔，将自己那落寞的样子铭刻在泛黄的油画布上，永恒的记载着阴郁的瞬间。曾经，用刺目的黄色画出姿态万千的向日葵，那生机勃勃的花朵妖艳的在岁月的轮回中摇曳着。曾经，那数不清的作品，被时光的洪流冲刷，最后每幅作品被经典的库存着。曾经，默默死亡的躺在冰冷的坟墓中，用黄土掩埋那张寂寞的脸庞。落破的岁月渐渐沉轮着，我们不再年轻。那些明明灭灭模模糊糊的记忆，也慢慢的被错落有致的年华吞噬着。破旧的风把黑夜撕破，曾经的碎片落了一地。梵高，那个深沉的男子，永恒地像刺青一样印在我心底。绚烂的向日葵在繁星夜空的阴霾下绽放着，我和梵高站在那隔着天与地的距离，擅抖的双手久久不能触及，冰冷的被晚风定格着。450字 初三 散文
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与梵高对话我看见您了，在金色的麦田之中。天气晴朗，阳光明媚。而您却一言不发，伫立在阡陌之上，想过去与您聊聊天，可天气却骤变——狂风突然袭来，麦穗不再闪耀，而是在乌云之下翻滚，乌鸦不断地从深蓝色的天空划过，我惊恐地望着天空，还没回过神来，一声枪响结束了这一切——结束了您这些年来的痛苦。这情景正如您19天以前所作的《麦田群鸦》，您最爱的麦田，配上令人恐惧的暴风天，以及您的最后一封信：“我将以生命为赌注作画。为了它，我已丧失了正常人的理智。”那是自杀的预告吗？或许是最后一次向世人诉说自己内心的苦闷与痛苦？可他们是吝啬的，他们没有给您机会，他们说您就是个疯子！我知道，您曾经幻想过在《星夜》之下，欣赏山下的已入睡的村子，和在幽蓝的天空中独自发光的星星；或者是在傍晚，看着落日下的人们在《红色的葡萄园》里收割葡萄；或者在一个下午，听着夏虫鸣叫，看着《鸢尾花》迎风律动；又或者在一个春天的清晨，爬过篱笆，去闻闻那《盛开的桃花》……然而，现实是残酷的，就像《吃马铃薯的人》那样凝重，沉闷。先生，您还记得吗？年轻时，您在爱情上屡屡受挫，被人一次又一次地拒绝，并且当地人又排斥您，于是您患着精神疾病来到了您弟弟那里。尽管每天都被病痛折磨，您也坚持作画来慰藉自己。可惜啊，个人的悲哀源于时代的悲哀，那个时代的人们审美不同，对您的画毫无兴趣。于是，您在激动之下画出了《麦田群鸦》，之后饮弹自尽来获得解脱。然而，疼痛虽然结束了，人们却说您这是消极逃避现实。可，您不是神，您也是凡人，也需要别人的帮助，您并不能承受所有人的痛苦，您尽力了，您已能在精神病魔的控制下创作出绝世佳作。但是先生，为什么您一言不发呢？难道您仍然觉得很孤独？您曾经说过：“首先是疼痛，然后才是欢乐。”是的，我今天来到这星夜下空荡荡的大厅，看着无名的墙上挂着没有边框的头像，看着这饱经风霜的脸上写着痛苦，就是想告诉您，您的痛苦得到了回报，全世界都在仰慕您，您的画作被视为珍品，您不再孤独。但平凡如我，在仰慕之后，您也许不知道，我们是否学习您？我们也许无法那么极端，但至少在痛苦之中也要能继续创作。800字 初二 散文
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仰望梵高我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的所有感官来仰望这生命的燃烧。我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子。的确，在他死亡前谁都认为他是疯子。可是正当我乱想时，爸爸告诉我：你应该用心来体会。我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那时葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只不过是一个个有大有红的橘子，更像是一团团火焰。当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉：这的确是火焰。梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱。也许在他眼里这葵花就真的像火焰一样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切表现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃。可是谁也不知道，同样在阳光下他却结束了自己的生命。谁也不清楚，他为什么这么做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还。我想，这些都不对，这也许是他的一种解脱，一种救赎。或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬。风速奔跑于天地间的骄子，这就是“疯子”，一种可以将生命点燃的勇气，可以如一炬火把冲破世俗的献媚，即使烧焦了，烧毁了，烧成灰烬了，那也可以香如故，芳更浓。……600字 初三 记叙文
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梵高生活的读后感一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而是要让它始终不断地燃烧。——梵高梵高是荷兰的印象派画家。而《梵高生活》是中国的画家，散文家丰子恺为他所作的传记。在这本书中，作者以清新淡雅的笔调描绘了与众不同的梵高。而书中精美的插图也值得我们细细的品味，品味这非凡的艺术风情梵高的艺术是燃烧的美丽。在他苦短人生的37年中，创作了无数的艺术珍品。我的最爱，是他的《向日葵》这寥寥几十朵向日葵，栩栩如生，各具情态。虽然仅仅是印刷品，也让我感受到这令人心弦震荡的灿烂辉煌。展现出充满阳光和希望的世界。这是许多的艺术爱好者临摹的对象，但世界上应该没有人能复制出它的进化和灵魂了。在他精神接近崩溃的时候，神经错乱的他用片割掉了自己的一只耳朵。我认为他是想用这样一种方式。我认为他是想用这样一种方式来阻断世俗的喧嚣。亦或是让自己更加清醒。之后他又为自己创作了一幅自画像。其中挣扎不羁的线条与豪放狂热的色块。缤纷的色彩和着热血，燃烧，燃烧，燃烧。燃烧成了一个连梵高自己都不认识的人。在他预感到死神将降临的时候，握着骗来的手枪，来到了郊区的麦田。金色的麦田像一块偌大的黄金，又想一抹寂静的湖泊。太阳正挂在天上。温暖的麦香萦绕在他身旁。偶尔，一阵风拂过，荡漾起阵阵涟漪。——一个舒适惬意的午后。当他准备就绪之后，他扣动了扳机。嘭——枪声在麦田中回荡。同时，也熔炼出了骇世之作——《乌鸦群飞的麦田》。在他心中跳动的火焰，终于燃成了熊熊烈火——燃烧了他自己。涅槃过后，便是新生。——后记600字 小学 读后感
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一个出人意料大家都知道4月1日是愚人节。愚人节是从西方传过来的风俗习惯，已经有许多年的历史了。今年的愚人节，可把我们害惨了。听我给你说。在几天前，我们就想方设法地思考怎么在愚人节时把人整惨。这不，有的人上网查资料，有的人就的就在绞尽脑汁了。嘿！我就在想了，咱们班，学习咱就没这么积极呢！我呢，跟最后一个一样啦！愚人节到了。第二节课，苏老师一进来就满脸怒气，用谢千金的话来说就是“火山”要爆发啦！苏老师一进来，不说话，弄得我心里的小鹿直扑扑跳，教室里一下子安静了下来，过了好一会儿，苏老师才说：“上课”。然后我们听见苏老师说了一句：“谁来背《城市的标识》？”可把我们大家都吓了一跳！我心里想：苏老师，你没让我们背过啊！这是在搞什么啊？第一个被抽起来的是咱们班柔弱的谢千金，她茫然地站在讲台上，沉默了一会儿，才知道她不会背。第二个是咱们伶牙俐齿的旷大姐，她也不会背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么让我们背书呢？奇怪！奇怪！真奇怪！一个接一个，就像交接工作似的，可惜，没有一个人能够达到苏老师的要求，让她展开笑颜。于是，苏老师一声令下：“抄！”我们大气都不敢出，全把书翻开，拿出纸和笔，开始无奈地抄课文。一片寂静中，杨典举手揭发了这个“心怀诡计”的老师。原来，这是苏老师为我们量身定做的一个圈套。据她说，这是她计划了一年的成果。“啊？”我们班异口同声地吼道，“老师太过分了！吓死我了！”这真是一个出人意料的节日呀！600字 六年级 叙事