妈妈的鼓励900字

妈妈的鼓励

900字 六年级

在我五岁那年,妈妈带我去听了一场钢琴演奏会。我看到演奏者的手指在钢琴上跳跃着,一首又一首悠扬的乐曲,像淙淙的泉水流泻出来,心中羡慕不已。回家后,我不停地央求妈妈让我学钢琴。妈妈答应了。

当时我虽然有兴趣,却没有什么音乐天赋,而且我的手指并不修长,很多有难度的指法都达不到老师的要求。好在我的兴趣正浓,并没有影响我学习的热情。

有次上课,老师布置了一首很长的乐曲,让我一个月弹出来。每天放学回家,我都坐在钢琴椅上练琴。我一边练习,一边哼着曲调,自得其乐。老师检查的前一天,妈妈让我完整地弹一遍给她听。我自信地弹完后,问妈妈:“您觉得我弹得怎么样?”

妈妈顿了一会儿,鼓了鼓掌,说:“弹得好极了!很好听!”

我开心极了,像吃了蜜一样。第二天天气很好。湛蓝的天空上挂着洁白的云,树叶绿得十分清透,清风一吹,就“沙沙沙”地响了起来,像是在对我说:“加油!加油!”一曲终了,钢琴老师并没有说话,只是盯着我的曲谱看了好一会儿。我的心一下子提到了嗓子眼,变得紧张起来,忐忑不安地想:糟了,老师不说话,是我弹错了吗?弹快了吗?老师为什么不说话啊……短短几分钟,我感觉仿佛过了一个世纪。老师终于开口了:“怎么回事?你这段时间进步不大啊!……”老师的话像一把利剑刺进了我的心。

回到家,妈妈看到我垂头丧气的样子,连忙安慰我:“没事,我相信你一定会弹得很好的。只要好好练,弹得好听不是问题!”

“可老师说我这段时间进步不大……”我沮丧地说,“妈妈,我是不是不适合谈钢琴?”

“谁说的?仅仅老师一次批评就打退堂鼓,你有这么娇气吗?严师出高徒!老师对你要求严格是一件好事。来,和妈妈说说,老师指出了你哪些问题?”妈妈将我带到钢琴边,仔细地盘问我。我将老师指出的问题,一五一十地向妈妈汇报了一遍,妈妈边听边点头,最后说:“我昨天也听出来了,但考虑到让你改正已经来不及了。现在老师的话让你印象深刻吧?”的确,这段时间,我虽然练习的热情颇高,对于老师的要求并没有严格落实,仔细想想,老师不满意也是应该的。妈妈见我明白过来,也欣慰地笑了。

一转眼,我已经学了六年钢琴了。每次遇到挫折,感觉坚持不下去想要放弃时,妈妈总是温柔地鼓励我,让我继续下去。我想,这种鼓励,是我在音乐道路上越走越顺的最大理由。

校园足球风云

650字 六年级

近期,我们迎来了一年一度的校园足球赛,而今天的这一场比赛,则是我们三班对阵隔壁的四班,也是决赛。

现在的场面十分激烈,虽还没有开始,但各班的啦啦队已经来到了场外,足球队员也来了,个个摩拳擦掌,精神抖擞。

快了,快了!裁判走到了比赛场的正中间,把球放上,便离开到了场外,突然,裁判吹响了口哨,球赛开始了。我们班的队员像一只只蓄势待发的猛虎,向球扑去。对手也不甘示弱,纷纷都扑过来,就在这时候,我们班的邹鑫宇眼疾手快,成功地夺过了足球。随后,随便瞄了一下准,一踢,球便像一枝离弦的箭,划过了一条优美的弧线直奔球门而去。逐渐,我们班的啦啦队声超过了四班,我们班的男生都在呐喊,女生尖叫。就在这兴奋关头,那球却被他的头一顶,偏离了方向,落入他那对戴着手套的大手中,不禁让我们连声叹气,可是这并不能磨灭我们的信心,反而还增加了我们的信心,令我们像吃了兴奋剂一样兴奋,使我们重振信心,斗志昂扬。

没过一会儿,令我们意想不到的是——四班突然来了一个“高空飞球”和“点射”,让我们士气大减。可是我们的足球队员没有气馁,可见他们是多么的坚强,但到了啦啦队这边就不行啦,有的气的跺脚有的两眼泪汪汪,眼睛通红,怒视前方,有的甚至失去痛哭。

就在这紧要关头,尹伊趁别人放松警惕的时候,摸到敌方阵营,一踢,球进了!终于挽回了一点,令我们不禁松了一口气。可女生依然是哭哭啼啼,泣不成声,只有几个“女汉子”还在含泪坚持。眼看就要收场了,邹鑫宇以牙还牙成功来了一个“高空飞球”和“点射”,以三比二的成绩完美收场。

在这绿茵茵的足球场上,留下球员们挥洒汗水的身影,留下他们为了比赛而拼搏的实力和勇气。

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