磨豆花儿
昨天上午,爸爸,妈妈带着我和弟弟来到姥姥家。姥姥说:“晚上咱们吃豆花儿吧!”我一听高兴极了,因为我最爱吃豆花儿。
姥姥把豆子洗干净后,放上几片嫩豆叶,将豆子泡在水里。大约过了一个小时,姥姥说:“可以去磨了。”于是我和弟弟在姥姥的带领下拿着锅、提着桶来到磨前。姥姥把一个纱布口袋绑在磨口上,再将口袋放在桶里。一切都准备好了,姥姥便吩咐妈妈添,爸爸推磨。自然,我和弟弟就坐在旁边看喽。这时只听姥姥说:“推磨,力气要使匀,豆子不能放得太多,要不,磨得太粗,豆花就少。添豆时还要多放点水,磨出的生豆浆清一些才好滤。”只见爸爸妈妈不快不慢地推磨,放豆,磨转动着,发出‘呼——隆呼——隆”的声音,很有节奏,真像一首优美的乐曲。我和弟弟看得都入了神,我情不自禁地摩拳擦掌,真想上去助他们一臂之力。于是,我就对爸爸说:“爸爸,让我来试试吧!”爸爸风趣地说:“你小孩子哪能推得动。”我一听这话,心里很不高兴,便噘起了嘴巴。妈妈看见了,笑着说:“ 你就让她试试吧!”爸爸高兴地点点头,我一下蹦到磨前,把手放在磨杆上,用尽全力,可是磨好像不听我的话似的,推了还不到一圈,就推不动了。爸爸见了,走过来告诉我推磨要在两个点用力。我按照爸爸说的去做,那磨果然转了起来。我一连推了十来圈,向爸爸投去一笑,心想:“可不能小看我呀!”爸爸好像看出了我的意思,摸着我的头说: “真能干, 真能干。”
过了一会儿,豆子全磨完了,我们把磨出的生豆浆抬网。把袋中的浆挤出后,最有趣的点豆花开始了。
我们把生豆浆倒进锅里,烧了十来分钟,便成了熟豆浆。这时只见姥姥左手拿着装有卤水的碗,将卤水一滴一滴往锅里放,右手拿着锅铲轻轻地搅着。看着姥姥那聚精会神的样子,我们也入迷了。不一会儿,那锅豆浆,随着姥姥手里锅铲的搅动,奇迹般地飘起了一朵朵白色小花儿,在锅里微微打着旋,聚集在一处。不一会儿,小花花慢慢地凝成了一朵朵大白花儿,再过一会儿,往锅里一看,就全是雪白的豆花儿。啊!怪不得叫豆花儿呢。
吃饭的时候,当我们品尝着那雪白细嫩的豆花时,感觉分外的香甜,也许是我亲自参加了制作豆花的缘故吧!
铭记过去,展望未来
记得一位哲人曾经说过:“我们只有忘记过去,才会走进一片更好的新天地!”,而另一些人则说:“过去不能忘,因为历史是一下永远的存在!”
我们为什么要将过去的风雨失败给忘却?那是懦弱的表现!我们又为什么要总是停留在那些痛苦的回忆中?那会更让自已停滞不前!所以,我认为,我们应该铭记过去,展望未来!
“铭记过去”,是让我们时刻牢记失败后的教训,是让我们从曾经的历史事件中寻找出自身的不足,以此来勉励自已“更上一层楼”。而“展望未来”则是要求我们积极、乐观、进取、向上,保持一种良好的心态,持之以恒地一步一步朝着成功的方向迈去,不论前方有多少风雨,即使我们披荆斩棘,也要迎难而上,勇往直前!因为我们的心中始终充满着一个信念:胜利的曙光就在前方!
下面我们来看发生在南京一所铁桥大学的真实故事。
大约五年前,这所着名的南京大学里出了一位高极桥梁设计师,他刚到任不久,就接到了设计南京大桥的任务,他日夜仔细钻研,查阅了大量的文献资料,倾注了他所有的心血和努力来设计这座大桥,两年后,大桥以他的设计方案建成,此桥极其雄伟壮观,他的母校南京大学也因此一跃成名,倍受人们赞赏。
不久后,在某天中午,一辆大货车从桥上经过,出人意料的是,这座大桥的桥面突然裂开了,“轰”的一声,大桥顿时陷了下去,眼看着这座雄伟的南京大桥瞬间化为废墟,令所有人都心痛不已。
这个消息很快就传遍了南京,当人们都在对南京大学的造桥技术议论纷纷时,该大学的校长却做出了一个令谁也想不到的决定:用重金买下这堆废铁,再用这堆废铁打造若干个“耻辱戒指”,上面刻上“耻辱”二字,给每个在校学生都戴上,以此警戒自已!这位校长的做法不但没有损失钱财,而且还给世人树立了一个好的榜样——让学生勿忘耻辱,从此发奋努力学习,不让悲剧再次重演。这样,既得到了教训,又会激励其奋发向上,更加进步,这岂不是一举两得吗?
我们作为一名中学生,在学习、生活中必然会遇到或多或少的磨难与挫折,我们一定不能被困难打倒,不能总是沉浸在失败的痛苦中,而是要吸取教训,向前看齐,再不断努力,终有一天,我们会登上成功的舞台!
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磨北岛曾写过一首著名的以“生活”为题的诗,内容只有一个字——网。这简单的一个“网”字道出了许多挣扎于都市漩涡中的年轻人的心声,他们急于将自己从这张巨网的束缚中抽离,却发现被网越缚越紧,甚至无法呼吸。其实,告别这桎梏的方式并不复杂,只有一个字——磨。磨是一种慢下来的生活。约翰·列侬曾说:“当你为生活疲于奔命时,生活正在离你而去。”与其行色匆匆,不如慢下来,从容面对生活,“陌上花开,可缓缓归矣”。当你慢下来,你会发现,每一缕阳光和每一滴朝露都在向你微笑,生命中所有的美好都主动朝你走来。磨是一种传自先人却被我们遗忘的态度。我曾感动于木心先生的一首小诗——“从前日色过得慢/车、马、邮件都很慢/一生只够爱一个人”。这朴素的诗句中隐藏的想必便是磨的况味了。我曾有幸在尼泊尔的雪原拥有一段散文诗样的生活——没有什么必须到达的远方,只有每一处值得驻足的风景,每一次等待花开的心境。磨是一种简单极致的幸福。如卢梭在《一个孤独散步者的梦》中所言,“所有短暂的心醉神迷都不过是生命中稀稀疏疏的点”。唯有慢下来,细品一盏淡茶,谛听青瓷妙音,在杏花疏影里沉醉——吹笛到天明。这样的快乐简单而持久,本身虽无强烈的刺激之处,但它持续越久魅力越增,最终得以在永恒的时光中幻化为一种极致的幸福。磨是李义山笔下的“曾醒惊眠闻雨过,不觉迷路为花开”,是瓦尔登湖畔落在梭罗肩上的蝶;是生命中每一个不经意的停留和不期而至的相遇,是《追忆似水年华》中的“有时会忽然想起某个春天,听到的一个名字”;是一种匆忙行走于红尘中的人不曾拥有的生命经验,也是使身陷尘网中的受难者得到救赎的唯一方式。磨是一个美丽缱绻的梦。你不会因贪醉其中而忘记此身是客,它使你忘却蝇营狗苟,使你学会等待,使你在“谈笑无还期”中收获一种清淡的欢愉。写一个“磨”字,不要追忆已逝的时光,而是专注于当下,专注于每一次呼吸,或许今日你所执迷之物明朝便会化作烟尘。写一个“磨”字,因为江山有待、花柳无私,会容你慢慢行来。700字 初一 议论文
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红磨红 蘑 野生红蘑学名密环菌,是东北特有的山珍之一,红蘑生长在土质肥沃的东北的深山老林中,不受任何污染,是真正的绿色食品,营养成分极丰富。野生红蘑是是极少数不能人工培育的食用菌之一,味道鲜美,红蘑炖小鸡是东北人招待贵客的不可缺少的传统佳肴。红蘑含有人体必需的多种氨基酸和维生素,经常食用红蘑可加强肌体免疫力,益智开心,益气不饥,延年轻身等作用。红蘑可鲜食,也可采集后除掉泥土杂物,晒干后贮存。红蘑鉴别很有趣,不是个头越大越好,而是越小越好,因为小红蘑味道要更嫩、更鲜;而大一些的红蘑味道要“柴”一些。红蘑的外表朴实无华,并不像一些毒蘑菇穿着华丽的外衣,惹人注意。红蘑也只是生长在深山老林之中,在一些显露的地方难寻它的踪迹。红蘑就是这样,不显山露水,不骄傲自大,以极其珍贵的自身价值,为人类做出贡献。我们要学习红蘑这种默默无闻,不骄不躁的精神,努力学习,提升自身价值,做一个有益于人民的人。350字 四年级 状物
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花儿生在农村这片广袤的土地上,对阳光,我情有独钟。幼时喜欢长时间盯着那轮大火球,一会儿再看小河、野草、老牛,就连那曾经被我捅过的马蜂窝都成了漆黑一片。那时,阳光是我的玩伴。小学时,喜欢闻伴着尘土的阳光味,揉揉鼻子,再打几个惬意的喷嚏。那时,阳光是我的密友……而今,我对阳光却有了新的认识……放假第一天,漫步于久别重逢的田间小道,虽已下午四点多,太阳仍是毒辣辣的。一条泥泞的大沟挡住了去路,原来是隔壁李二叔在浇地。“二叔,这么热的天,还在地里呀?”“噢,小月回来了,过家里玩去吧!”说着,又低下头挖渠,铿锵有力。隐约听到玉米地里的叨叨声:“这玉米要是落了,今年阳阳的学费还得去借……”铿——铿……李二叔以他娴熟的动作劳作着,循环往复……不知不觉中到家了。“阳阳怎么在太阳底下看书,多坏眼?”“家里有客人,太吵!”我看着阳阳认真看书的样子便不好再打扰,只是为李二叔和普天下像李二叔一样的父亲感到欣慰与自豪……忽得一阵清风伴着太阳的味道飞入了我的鼻腔,直冲心肺,好甜,好温暖……放假第二天,徘徊于饭桌旁,等待着柜台前的父亲。“二军,今年中考,孩子考得咋样?”一阵沉默,也许男人在摇头。“再补一年?”“还补什么补?就这,初中都念了四年了,连家里的那头牛都让他给念没了。唉——对了,五哥,这钱能不能等我下个月……”“没事,孩子念书当紧!”听着听着,我的心如刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。想起初中时,为了让我准时到学校报到,父亲也是东凑西借,最后还把那头老黄牛给卖了,才凑足了我上学的用费……这时,父亲过来了,为了不让眼泪流下来,我把头高高仰起,阳光透过泪水被折射得五彩缤纷,散落在空中,充盈在我的心间,好美,好温暖……放假第五天,我与父亲攀爬在果园的杏树上,阳光透过树缝和我玩着捉迷藏,而猛然间的回头却发现一束调皮的阳光染白了父亲的鬓角,而那缕银丝在阳光下显得那么刺眼。父亲的岁月和着地里土坷垃散发着的浓馥的太阳味在我心中升腾着,翻滚着,好香,好温暖……花儿在灿阳的光辉下争绽芬芳,而在这片幅员辽阔的土地上,我们也正像花儿一样在父辈们春雨般的滋润下茁壮成长,在他们骄阳般的呵护下发芽,开花……800字 高一 叙事
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花儿花儿(散文)一、向日葵阳光,洒在田野上,一丛向日葵绽放着,黄色的花瓣多么美丽,如那灿烂的阳光。花丛的一旁,一群孩子正在玩耍着。他们嬉闹着,奔跑着,大笑着,纯洁天真的笑容多么灿烂,犹如花儿般静静开放。“咦,这不是向日葵吗?”“看,这向日葵多漂亮!”孩子们欣赏着向日葵,向日葵的花瓣被风吹起来,向孩子们的方向倾斜过去。“你看,向日葵在向我点头呢!”一个孩子说。“嘿嘿,真有趣!”另一个孩子说。碧蓝的天空下,孩子、田野、向日葵,形成了一幅美丽的画。多么阳光灿烂,多么纯美无瑕!田野上,又传出一阵笑声。二、百合花在一个小房间里,摆放着一个花瓶,瓶里插着一枝百合花。几片花瓣,一枝花干,几片叶子,就构成了百合花。它美丽而不艳俗,单纯而不苍白。一盆水,一片阳光,就给了这样美丽的花一条鲜活的生命。这时,一位白衣少女推门走了进来。她摊开桌上的书本,认认真真地写完了功课。她静静地微笑着,看着窗外灿烂的阳光。我想,她的心里,也充满了快乐吧。其实,百合花和少女不是一样吗?她们都是那样纯洁、无瑕、美丽、单纯,一如窗外的蓝天白云,还有那柔和的阳光。三、梅花冬天,风“呼呼”地刮,雪“哗哗”地下。在一栋又破又旧的平房前,一枝红色的梅花傲立在风雪之中。风,乱呀;雨,下啊。周围只有一片雪白,死一样的寂静,还有几户不多的人家。在这样的环境下,梅花依然开放着,没有任何东西能阻挡它的坚强。这时,一位四五十岁的中年妇女来到这栋破旧的平房前。她从包里掏出一串钥匙,插进了锁孔。随着“吱嘎吱嘎”的响声,门开了,那个妇女走进去,点上一支蜡烛,从包里拿出一捆菜,打了一盆水,清洗起来。不知不觉地,她开始自言自语起来:“嗯………儿子明天要回家了,还要带回他的中考成绩,会考得怎么样呢?希望考得好一些,那样我们就不用再借人家钱了………对了,明天是丈夫的祭日,我和儿子去看看他好了………还有………听说这栋房子要拆迁了,我们该搬到哪儿去呢………”其实,梅花、妇女,还有“5•12”地震中灾区的人民,他们不都是一样的吗?风雪无法让他们悲伤,灾难无法阻挡他们的坚强,所有不幸无法阻止他们的微笑像花儿一样绽放。这,就是梅花的精神!风,依然在刮;雪,仍然在下。但是,梅花和人们的笑脸,一样,在绽放。800字 六年级 诗歌