可爱的鸭子
我家里养了几只一群可爱的鸭子,有大的、有小的、有花的、纯白的。我非常喜欢它们。
小鸭子吃食物很有特点。扁扁的小嘴一撮,脖子一伸食物就进了它的肚子。妈妈准备的鸭食总是被它们一扫而光。吃饱了,小鸭子就一摇一摆地走着它的八字步开始散步了。你瞧,那只掉队的小鸭子正甩开大步追赶伙伴们呢!
小鸭子在河里游泳又是另一番情景了。他们快活极了,时而用嘴清理着自己漂亮的羽毛,时而仰着脖子“嘎嘎嘎”地叫唤。
你们说,这样可爱的鸭子叫我怎么不喜欢呢?
巡警与鸭子
总评:作者可谓独具匠心,用一个充满童趣的童话世界将“人和动物也是可以和谐相处的”这么一个宽泛的主题表现得如此生动。最值得赞赏的是心理活动的描写很到位,将“鸭妈妈”当时的紧张、焦急全都展示出来。
一些语句不通顺是本文最大的不足,这对于一个高年级的学生来说是很不应该的,希望作者在今后的习作中注意。
点评人:我是雨欣
一个阳光明媚的早晨,温哥华街头出现
(一群憨态可掬的鸭子),
一只鸭妈妈带领孩子们在漫步。
(
开篇以平缓的笔法切入,很象电影故事的描写。在以后的习作中要注意语句的通顺。
)
开车的司机见了,都不得不停下
(车)
来让鸭子们安全地过路,有的还把头伸出来看了看。一切都是那么和谐美好。
(很好的情景描写。)
突然听见
“嘎
,嘎,嘎”
的声响
,
(突然,)
两只小鸭子
十
(失)
足跌入路旁的下水道。鸭妈妈见了急
的
(得)
像热锅上的蚂蚁团团转。
忽然
(就在这时),
映入
鸭妈妈
的眼帘的是
(看见)
一位身着警服的人,
鸭妈妈
(它)
立马想到:对,可以向巡警求助。
(注意用词的准确与语句的连贯,比如“映入...眼帘的是”应该用在起首的语句环境中,类似的语句有“一走进闽台博物馆,首先映入他的眼帘的是一副巨大的
火药爆绘壁画
”,而在本段中的使用则影响了语句的通顺,建议作者仔细体会一下。)
于是,鸭妈妈和它的小鸭子
飞快
地
(鸭子能飞快地跑吗?应该用“急忙”或“赶紧”)
跑到
一位
(前文已经交代看到了巡警了,因此这里应该用“那位”)
巡警
面前
(用“跟前”更贴切)
,鸭妈妈用嘴嘬着巡警的裤子,小鸭子在巡警身旁转来转去,不时
(地)
发出“嘎嘎嘎”的
叫
(求救)
声。刚开始,巡警以为鸭子跟他闹着玩,就不停地
把脚晃来晃去
(“把脚晃来晃去”表意不明,想想用什么词准确?)
,几只小鸭子干脆就跳到巡警的皮鞋上
,皮鞋上留下脏脏的鸭脚印
(可写可不写的,索性不写)
。巡警俯下身子轻轻地抚摸着小鸭子,这时,鸭妈妈用嘴
(叼起巡警的帽子往下水道跑去)
把巡警的帽子叼在嘴里往掉入它的孩子的下水道跑。
巡警也顾不得小鸭子,直追
像
鸭妈妈。
到了下水道旁,鸭妈妈停
了
下来把帽子放在旁边。巡警追上来了,
赶紧把
(拾起)
帽子
拿了上来
戴在头上。
(就在)
这时,他看见了下水道有
两只不知什么
东西,走进一看,原来是两只小鸭子,他一下子就明白了鸭妈妈的意图。
(于是,他)
忙用漏勺捞,可漏勺要接近小鸭子时,小鸭子就立马
跑
(躲)
开了
,不行,失败了
。(看到这情景,)在一旁的鸭妈妈更着急了,急速扑扇着双翅,“嘎嘎嘎”地叫着。
(最后,)
巡警又拿来渔网,
一
(以)
迅雷不及掩耳的速度把小鸭子给网住了。
(注意叙述的简洁与连贯。)
两只小鸭子被解救上来后,
(一直扇动着翅膀甩去身上的水,)
好像一点儿也不紧张
,一直拍动翅膀,甩掉身上的水
。然
(随)
后,在鸭妈妈的带领下排成一排向巡警鞠了一躬,又接着漫步了,巡警目送他们摇摇摆摆地上路了。
呵呵,一件多么有趣的事,让我从中知道了:
(原来)
人和动物也是可以和谐相处的!
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可爱的鸭子水田里的鸭子可真多啊!其中有一只鸭子特别逗我喜欢!这只鸭子,可真漂亮!它的羽毛特别引人注目。头上的羽毛像巧克力色的头巾,绣了许多白色的小花纹。脖子上的羽毛像戴了一个银白色的小项圈。背上的羽毛也是巧克力色的,许多白色的小花点缀它那件漂亮的外衣,腹部的羽毛正像穿了一个白色的腹兜。一双橘红色的小爪子像两片红红的枫叶。我真想抱它来玩玩,可惜它一直在水里我无法抓住。这只鸭子吃东西真搞笑,你瞧它在水田里东啄啄,西啄啄,发出啪啪的响声。小鸭子吃饱后,挺着大肚子一瘸一拐上了岸。呱呱!呱呱!好像跟我们说再见,不一会儿就被主人赶进圈里了。小鸭子你真可爱。250字 三年级
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