秋情
450字
初二
记叙文
秋天，一般都是离别的日子，是忧愁的日子，很多人一到秋天就对着夕阳哀声叹气，可是秋天也有自己的蓬勃生机，不然怎么会有诗人写下“我言秋日胜春朝”呢？秋天最大的特色就是她是一个丰收的季节！在稻田里，一排排的稻谷谦卑地垂下头，风吹来，便像海洋似的掀起了波浪，整片整片金黄的稻海，勾勒出农民丰收的喜悦笑容。而在果园，一棵棵果树都张灯结彩迎接秋姑娘，苹果树，梨子树，柿子树，都挂上了不同颜色的彩灯，听那“嚓嚓”的声音，那是树们鼓掌迎接秋姑娘。
秋天的第二大特色也就是叶子黄了吧！要不然怎么会有人说：“叶子黄了，秋天来了！”秋天刚来，叶子就变了脸，有些变成了黄色，有些变成了红色，最有特色的是枫叶了，大诗人苏轼也称赞“霜叶红于二月花”。枫树的叶子可以在一夜之间变的火红，红得像火，像天边的火烧云，像穿着红色衣服的调皮精灵在风中招手，欢笑……一阵大风吹来有些叶子抓不住了，只好不抓着枝条了，摇摇晃晃地向大树妈妈说拜拜了，那落下的身姿像在跳芭蕾，像一只只蝴蝶在飞，悠悠地飘着，随便风把它带任何地方。终于，落地了，它成了树母亲肥料，滋养它们明年会诞成的兄弟姐妹，化作春泥更护花。
瞧！秋天不只只有悲哀和伤感，还有一片勃勃生机，在这美丽丰收的季节，让我们细细品味秋的情感吧！
初二:张可静
忘不了的那段记忆
350字
初一
叙事
还记得，那些熟悉的脸旁；还记得，那些熟悉的笑声；还记得，那些熟悉的背影……转眼间，离开母校已经数月，但是哪里的一草一木，我还依旧留在记忆里，一刻都不曾抹去。
那些年携手一起走过的朋友，还是那么熟悉，还是那么亲切。
依稀记得毕业那天，校园的一切都是那么的亲切，看着小同学无忧无虑的奔跑，心中就由感慨万千。好羡慕，他们还可以多在母校待几年。
好几个月了，老师，您还好吗？我永远忘不了，这六年中，您为我们操碎了心，秀发逐渐被岁月之手染白，您从没喊过累，六年了，您从没掉过一滴眼泪，但是在毕业那天，您哭了，您对我们讲了好多好多。
班长，你还好吗？你是最好的班长，你严谨，认真，为了同学们付出了一切。我还记得，那是一个坏天气，狂风夹着暴雨，班里有同学感冒了，你义无法顾的去校医室那药，你感冒了，那位同学感谢你，你只是笑一笑，说：这是我的责任！
忘不了，熟悉的母校；忘不了，敬爱的老师；忘不了，可爱的同学，永远都记得，在我最开心的小学日子里，有你们陪我一起度过。
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秋情秋风姐姐说：“秋是丰富的，红通通的苹果、金灿灿的鸭梨、紫莹莹的葡萄都成熟了，馋得我们直流口水．”燕子说：“秋是伤心的，当寒冷的秋风吹起，树叶就离开了大树妈妈的怀抱，从此无依无靠。”石榴说：“秋是调皮的，当秋风吹过，就像在挠痒痒，乐得我哈哈大笑，露出了晶莹的牙齿。”蒲公英说：“秋是善良的，把我的孩子从到世界各地，让他们踏上新的旅程。”小松鼠说：“秋是忙碌的，我们要为自己的将来做打算，过一个安稳的冬天。”这时，小朋友发话了：“秋是快乐的，我们亲手把五颜六色的风筝送上天，觉得自己也跟着一起飞翔。”在一旁的老是忍不住插上嘴来：“秋是繁忙的，紧张又忙碌的学习生活又开始了。”农民伯伯却自豪的说：“秋是丰收的，我们种的稻子又要收割了。”秋到底是怎样的呢？还是让我们用心体会吧！300字 四年级 记叙文
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秋情风尘住，花香已尽。日晚独怅然，一种愁绪独上心头。秋，带给我的只是愁？秋带给我的只是悲？否也秋也曾带给我力量。秋的肃杀，秋的怒放，秋的气魄。如同我的性格：深沉，孤傲、无语。只有必要的时候，才发出不可估量的气概。我爱秋，秋的冷漠，秋的惨淡。因为，我可以在秋的夜晚徘徊，秋的夜晚深思，秋的夜晚独自刚强。我爱秋，秋的士气，秋的魂魄，秋的壮力。因为，我可以在秋的夜晚深呼，秋的夜晚呐喊，我更可以在秋的夜晚释放着我雄宏的壮气。秋多半给我的是一种冷漠，一种悚然。这样的感觉，丰满了我的性格，加剧了我的沉默。从此，我变得少言寡语了，独自地分享秋的深沉。我更欣赏秋的肃杀，秋的力量它那刚直遒劲的气魄。它那与一切的荒凉厮杀的勇气，气吞山河。它的这种性格，也正如我那深深埋藏，潜生暗长的浩然之气一般。秋，肃杀。秋深沉。秋阔大。秋，气魄。欲把秋的冷漠、孤凄、肃杀的气质来化作我的刚直倔强的锐志，化作我的性格内涵，指引我要走的路。我，爱秋，爱着秋。400字 四年级 写景
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秋情“抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。”秋情缠绕，才下眉头，又上心头。秋情是深夜怨妇的孤枕，是羁旅客子寓所的哀叹；是深闺盛不下的相思，是戍守将士羌管的悲鸣。当无边落木萧萧下，当残花败尽剩枯枝，落日楼头上，思妇喁望，误识鸿雁归舟。那满腔的愁绪何以排遣？那填膺的愁苦向何人诉说？离情最苦，一旦品尝，刻骨铭心，撕肝裂胆。“碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景，令人透心彻骨，唏嘘不已。难怪杂剧家王实甫先生写到此处，悲怆怀抱，呼天抢地，口吐鲜血，昏死过去。实乃真情感人，场景伤人，他触碰到了作者内心最柔软的部分。“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒，多少泪珠何限恨，倚栏杆。”李璟位高为帝，生性懦弱，加上内外矛盾重重，江山危如累卵，面对秋风秋雨，触景伤情，悲怆难耐，自伤怀抱。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”李煜和他父亲李璟一样，治国理政无能，却是写词赋诗的行家里手。中国文化史上有个怪现象，外敌入侵，国破家亡之际，往往催生片刻的文化繁荣，他们长以家国往事，山河破碎为题材，咏叹之，长歌之，抒发胸中块垒，思念江山情怀。秋风紧，天气寒。古人往往在这个季节寄送寒衣，捎书鸿雁。我生活的城市东北方向，有闻名中外的齐长城，我曾数次登临，秋登为最。当我抚摸着厚厚的墙体，思绪飘远。古时戍守的将士枕戈待旦，警觉灵动的目光仿佛就在眼前。寒风渐紧的秋季里，是否也翘首等待远方寄来的寒衣？古人已渐行渐远，鸣镝戕矛也已销声匿迹，但战争的烽烟和斑驳的长城，将永远留存在厚重的历史里。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。750字 五年级 散文
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秋情更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app秋天，一般都是离别的日子，是忧愁的日子，很多人一到秋天就对着夕阳哀声叹气，可是秋天也有自己的蓬勃生机，不然怎么会有诗人写下“我言秋日胜春朝”呢？秋天最大的特色就是她是一个丰收的季节！在稻田里，一排排的稻谷谦卑地垂下头，风吹来，便像海洋似的掀起了波浪，整片整片金黄的稻海，勾勒出农民丰收的喜悦笑容。而在果园，一棵棵果树都张灯结彩迎接秋姑娘，苹果树，梨子树，柿子树，都挂上了不同颜色的彩灯，听那“嚓嚓”的声音，那是树们鼓掌迎接秋姑娘。秋天的第二大特色也就是叶子黄了吧！要不然怎么会有人说：“叶子黄了，秋天来了！”秋天刚来，叶子就变了脸，有些变成了黄色，有些变成了红色，最有特色的是枫叶了，大诗人苏轼也称赞“霜叶红于二月花”。枫树的叶子可以在一夜之间变的火红，红得像火，像天边的火烧云，像穿着红色衣服的调皮精灵在风中招手，欢笑……一阵大风吹来有些叶子抓不住了，只好不抓着枝条了，摇摇晃晃地向大树妈妈说拜拜了，那落下的身姿像在跳芭蕾，像一只只蝴蝶在飞，悠悠地飘着，随便风把它带任何地方。终于，落地了，它成了树母亲肥料，滋养它们明年会诞成的兄弟姐妹，化作春泥更护花。瞧！秋天不只只有悲哀和伤感，还有一片勃勃生机，在这美丽丰收的季节，让我们细细品味秋的情感吧！500字 初二 写景
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秋情这时候，又是秋收时节，原本那鸟儿的乐曲，这时也在秋风中不见了，我依然在这冰凉的世界里等待你，那时候，你就是这个时候走的吧。说实话，我们一点都不熟，说不熟都是尽可能说高，我们甚至是一年中没有说过一次话，常常在一个屋檐下，默默地关心，这个世界也恰似被这种难以忘却的情感倒吸一口凉气。几年前的你，还是那么的活泼，那么的脆弱。在班上，你更是不值一提，刚直的性子把你埋没在人群里，你的光辉，显得那么沧桑，朝夕相处的我们，甚至没有一丝的感情，我们的心在对方都是一种说不出的快乐、三年前，那仍是秋天，一往的幽静素雅都成为了风的天堂，我们依旧不语，圣诞节前夕，可能也是今天这个时候，在我不知意的情况下，就在那张桌子上，放了一张小小的贺卡。贺卡不大，但是却能流露出真情。人缘让我面对这一情况已经是在熟悉不过了，但我还是满心欢心的拆开贺卡，上面的字寥寥无几，但我好奇的读完之后，却成为了我一生的后悔，署名只是一个字“李”，我不知道该怎么面对，也不知道我该怎么办。呆呆的站在那里，不由自主的一转头，你急促的低下头干别的事，这一切都是那么的不自然，你的心灵中间的烟火终于让我明白了。那一天，即使再有意思的课，我也听不进去了，茫然的追求着方向，脑海中就似被一层厚厚的雾笼着，辨不清方向。我并没有回贺卡，而是手里攥着那张有着深情的贺卡内疚，我真的不知道自己在做什么，而你只是微微一笑，却显得那么的苦闷，至此，我更不想看见你了，一旦看到你，就是一种不可摆脱的悲痛感觉，让我不知所措。你好像也明白我的心思，有意在躲避我！你走了，在很远很远的地方，我仍然在离你很远的地方，为你祈祷，望有一天能得到你的宽恕，彼此！远方的朋友，这么多年，你还好吗……西电附中太白校区初一：段锦航700字 初一 散文
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秋之情打开窗户，窗外一片金色，秋风轻轻掠过树梢，几只“金黄的蝴蝶”，“呼”地一声飞上天空，在空中翩翩起舞，然后打着旋儿往下落，为大地伯伯送上了一件舒适的地毯子。金灿灿的枫叶小姐们可高兴了，看，她们正穿着炫丽夺目的晚礼服争先恐后地向人们展示着呢！看着这样的景象，我这才猛然发觉：原来春天到了呢！正当我沉醉在这美丽的景象中时，秋风拂过我的脸颊，风中带着满满的果实的馨香，我随着味道的来源望去。啊！多么一幅丰收的景象啊！你瞧，果园里果实累累。红通通的苹果像一位美丽而羞涩的少女涨着她那红扑扑的的脸蛋儿小心翼翼地透过嫩绿嫩绿的树叶偷偷地打量着这美丽而又神秘的世界。小小的红枣像一个个调皮又可爱的胖娃娃在枝头正快乐地捉着迷藏。看，多顽皮啊！它们一个藏在绿叶中，一个藏在树枝下，时不时还随着秋风把它那圆圆的、小小的脑袋探出来好像在侦看“敌情”呢！还有那金黄的梨小姐，她正穿着一件如星光般璀璨的金色裙子，在由绿叶和枝干组成的舞台上随风欢快地跳着美妙的舞蹈。“沙沙、沙沙“哪来的声音？我疑惑的向声音的源头看去。呵！原来是那金黄的稻田呀！秋风吹来，翻涌着的稻海在金灿灿的阳光下显得那么光彩夺目。饱满的稻穗沉甸甸的，压弯了穗杆，稻海在秋风中”沙沙“作响，拌合着农民伯伯的欢笑声，演奏出一首令人开心愉快的丰收交响乐。夕阳西下，四周的一切一切都是金灿灿的黄，而这美丽的黄又是多么地让人高兴而喜悦啊！！！550字 初二 记叙文
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浓浓秋情家乡的四季总是分明的，所以一到秋天，夏天的闷热便消散在了秋风里。即使没有雁过留声，但仅是天高气爽，已足够让人觉得舒坦，好像沉默了一个夏天，终于可以畅快地呐喊。我是怎么发现秋天来了的呢？是随着第一片树叶的落地，是感到气温的骤降，还是因为不再听到那令人厌烦的蝉的聒噪？好像都不是。第一次发现秋天，她正躲在桂花树上。她是那么羞涩，一点点金黄都隐藏在绿叶之中，若不仔细看，还真难发现她的存在。再密的树叶也挡不住这浓郁的清香。经过的人总要驻足一会儿，想多享受一下这迷人的香气；还想要折下一枝带回去，让家里也充满这秋天的味道。美好的时光总是短暂的，不知不觉已是深秋。朝外一望，便看见阳台上那两盆菊花开得正盛，一朵竟快有一个巴掌那么大。一盆金黄，一盆淡紫。两盆花交错在一起，好像在淡紫色的桌面上摆上几个精致的金盘子，既华丽又不是大气。菊花的花瓣有许多片，里三层外三层的，却不显得杂乱无章，反而井然有序，像少女的蓬蓬裙，虽然厚重，但却如此美丽。贺知章说“二月春风似剪刀”，但我觉得这秋风的手艺也是巧夺天工。我又想起史铁生赏菊时说的“要好好活”，才忽然醒悟：菊花沉睡了那么久，在亘古洪荒，苍老了容颜，只为等待这一刻的如花美眷，那我们又如何能轻言放弃，又怎能不绽放出自己的奇光异彩？“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”看着教室外早已树叶落光的大树露出光秃秃的树干，我并没有感慨时令的交替，季节的匆匆，倒是被眼前的这幅画卷吸引。因为有风，树枝在轻轻地左右摇晃，这还是幅动态画呢。虽然没有了浓密的树叶，但却显得更加干净纯粹。这长长的枝干，又像是苏州园林里的门和窗，自己本身就是极美的一幅画，树后又有其他景物，其实隔而未隔，界而未界。线与面，长与短，远与近，动与静，清晰与模糊，全都在这画面中了。就让一切的不悦随着这深秋的凉风远去吧。650字 初二 记叙文
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冷秋无情秋天来到是不是也代表带来思念的忧伤？秋叶飘落，秋风无情，秋雨似利剑；秋风撩起一地烟沙，烟沙带来满城牵挂；想起秋雨利剑般的落下，涓涓心事有如一地秋叶，闪着暗暗的，淡淡的迷茫……一切答案都要从心底里寻找……寂寞，难耐；无从忍受，一心决定捡起那从来都只敢幻想，而不敢去触碰的友谊。欢声笑语，一切都像是如梦如幻的仙境；但又有谁知，其实这，是个没有尽头的地狱。穿梭在人海中，灰色的背影，充满了落寞；充满了悲凉……回到了家，坐在书桌前，默默地写着那令人伤感的语句，一个个文字都在指间飞扬飘舞；冷风伴秋雨，在窗间、屋间流动；坐在窗边的我，顿时感到了阵阵的凉意；是萧瑟、是寒雪般的冷漠……冷雨秋风，友谊悬在心头。一切，都无从下手；我知道是时候该放手了。撕开记忆的伤疤，回忆起那段令人心伤的友谊，心不觉揪疼了，泪不觉的落下了；原来我自己还是那样的牵挂，还是那样的放不下……你的欢声笑语，你的一举一动，我们一起的时光又是那么的美好，但又是那么的短暂、绚烂！你总是在我身边傻傻的听我诉说我快乐或是难过的一切，你总是在我不开心的时候逗我开心……我们之间拥有着最真最纯的友谊，但是一切都不是永恒；世间万物总有个尽头，自然也包括我们的友谊，我还是不愿地迎来了它的句号！我的泪不停的流下，但还是不能挽回，飘落的叶，心也静静地想要飘下；风吹乱了你我的发，你就像是空气，回忆起你，我的呼吸不觉得痛了，心不觉伤了……这个秋天很无情，似乎它就是抹杀你我之间友谊的凶手！秋雨潇潇而下，秋风飒飒地吹，乱如麻团的心，轻轻放下，冷如冰雪的心，潇洒地说了“放下”！冷秋无情胜有情，此时无声胜有声。内心需要的只是一段宁静罢了……600字 初二 记叙文
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秋起情落_1200字（NO。I）走在校园里，看着花落花开的现象，心中有些麻木了。因为内心清楚这是自然规律，想要改变却无从下手。一步一步毫无目的地前进，上课铃久久也没有打起。“你怎么了？”勋看着好像失去了灵魂的我，有些不解。“没什么。”我终于停下了脚步，不再前进。“怎么可能没事-，现在的你就像丢失了魂一样。”勋拉着我。手腕传来了痛楚，可我却并没有挣扎，我看着勋的眼睛，一字一句地说“放手，你弄疼我了。”勋听完，默默地放开了我的手。我便头也不回地离开了。你还是不懂我的心，你还是那般冷血，对于我的感情可以这般无动于衷。by勋（NO。2）枫叶随风落下，落到我的发梢，落到我的肩上。轻轻拿下，放在手心，试去尘土，感受年轮的美。突然想起一句话：“拾一片叶，留一份情。”望着这几片叶子，思绪不禁飘向远方……我知道勋的感情，我一直都知道他喜欢我，可是我却像个懦夫一样一直回避一直不敢直面这段感情。因为我知道这不属于我，它是一场飘渺无实的梦，梦总有一天会醒来，而我也不愿与他背道相离。by我（NO。3）钢琴声娓娓道来，动听而悠长。而走在走廊的我，不禁也被吸引住了。慢慢地，随着音乐声，一步步走向终点。推门而进，发现一个熟悉的背影。我站在后面，静静地听着，没有上去打扰。音乐总有一天会停下，可是情却依旧都在。“你什么时候来得？”勋一回头，看到我站在那里，吓了一跳。“在你弹得正入迷时。”我笑了笑说。“为什么不叫我？”勋的薄唇一张一合。“不想打断你。”我淡淡地说这句话完了，我们陷入了无尽的沉默中。好像我们都把所有的话说完了。勋看着我，眼睛里带着光。可是我却无视了，只是说：“走吧，快上课了。”我知道我们都不可以说这一份情，因为害怕一出口就连朋友也做不了。by勋&我（后话）秋是一个好季节，却也是让人迷失的季节。可是我却无比爱这个季节，她让我走出一场梦。初二:刘琪瑜作文网专稿 未经允许不得转载750字 初二 散文
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秋情十六岁的花季，我体味了另外一个秋天，领悟了它的悲凉，读懂了它的凄美，感受了它的韵律。悲落叶始于秋。曾经在夏日里青翠欲滴的梧桐树叶，随着悲凉的韵律纷飞而下，不到一日，路面上铺满了层层梧桐叶。不论是金色的，黄绿的，鲜嫩的都被秋风一卷而下。不知那些树叶飞舞在空中徘徊许久，是风的追求，还是树的挽留？那叶儿片片凋落，流浪在秋天的世界里，它也曾回想起在夏日中的苍翠吧？当秋雨来临，“寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉就随风而来。“梧桐更兼秋雨，到黄昏，点点滴滴”，梧桐与雨总有一种莫名的默契。秋雨把天空分割得支离破碎，打在树叶上，那声响，恍如心底泪水的流淌，击打出人的惆怅，呼唤出心的悲吟。好凄美的感觉啊！人间有不少感伤，伤感所构成的美丽都是无法比拟的，因为那是流过血的手指忍着痛弹出的世间绝唱！悲凉的秋里，有着让人流着泪忍着痛的同时，还能感受到满足并甘心沉醉不醒的吸引力。那盛满清冽的绝望的酒杯，透过血红，能看到忍着痛的笑，喝下这杯酒，感到的碎心渗出微醉。悲始于秋，凄凉的美，源于秋。看到悲凉的天，吹着悲凉的风，感知悲凉的落叶，体味凄美的人生。秋天，给人的灵魂以震撼，以震动。秋雨把诗意带给世界。在栏杆边，看着秋天的雨，让风滑过泪眼，让泪落到脚尖。当我把心放在秋天的雨里，感到它变凉，变暖，再变凉，最后死去。秋雨将伤痛唤醒，又将伤痕淹没，秋雨让眼眶湿润，又让视线消失。思绪随风，随雨，破碎在绝望间，消泯在悲凉里。阵痛过后，是长久的沉寂。紧闭双眼，让温润的风吹在脸上，内心深处的愁绪袭来又溃散，记忆深处的痛出现又淡去。最后——笑然间，一切灰飞烟灭。感知到的悲伤在悲凉的风中，最后，停留又离开。站在“梧桐雨”下，和梧桐树一同贮立在悲凉的秋雨里，聆听梧桐树的心事，感知秋落叶的眷恋，倾诉内心深处的呼唤，再让秋雨将一切冲淡，岂不快哉！看，有两只蝴蝶缠绵在昏黄的天空中，它们试图飞向最远处！终于，它们被秋风一同吹落，在空中划出两道最美的弧线……万物在秋天里都不失在展现悲凉的美，更何况与人类？我依旧停留在那时，停留在那里——在悲凉的秋风中，苍凉的秋空下，凄凉的秋雨里……这时，秋风里有一个声音：阵痛过后才会成熟！我过头，看见顶着落叶，迎着秋雨，伫立在梧桐树下的月亮公公的微笑，我也笑了…..800字 初三 记叙文
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秋情那天，天空飘着绵绵的细雨，没有一丝儿风，雨丝儿就那样静静地飘着，好密好密，就像少女那轻柔的裙袂，亲吻着地面，那么细腻，那么亲切。路面上滑滑的，亮亮的，好像少女羞涩的脸胧，那么湿润，而又那么鲜亮。到处都很安静，路上的行人很少，鸟儿、虫儿也没有嗡鸣，人们也没有了喧哗，是不是不愿随意挥洒秋雨的绵绵情意，都躲进了自己温馨的小港，享受这秋雨带来的舒爽。夜幕降临的时候，路灯亮起，那绵绵的雨丝，就像天空垂下的帷幔，白白的柔柔的，灯光在那帷幔中亮着，把白色的帷幔照得如纱似雾。这样的夜晚和昔日的同学们相聚在一起，心就像在那白色的帷幔中，不知多少回忆层层笼罩如细细的雨丝一点点落在心底，慢慢的把心儿打湿，秋雨中的心儿一阵阵紧缩，有时凉有时热，有些甜有些酸有些难受，有说不清的味道。第二天，秋雨越来越大，一点点狠狠的抽打着路面，远处的树，远处的山都看不清了，眼前的一切都变得模糊。三年级:可可乐子350字 三年级 写景
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感受秋情秋之情这几天的天气就像娃娃脸一样，说变就变。星期日从家到校，本事风和日丽、万里无云，转眼间，卷起了一阵大风……在风中，我的头发变得凌乱了，更糟糕的是，只穿短袖短裤的我经不住这般风吹，冷得瑟瑟发抖，起了一身鸡皮疙瘩。好像身体里的每一个细胞都冷化了，每一滴血液都凝固了似的，我的嘴唇都发紫了。我急忙跑回寝室，有了房屋的遮挡，在那港湾的庇护下，我渐渐得到了温暖。但是，我完全不可能一直呆在这儿的。我蜷缩在一个角落里，哆哆嗦嗦地想着：其他人都去吃饭了，我可怎么办呀。我急得只搔后脑勺，皱紧了眉头，额头上直冒冷汗，虽说心急吃不了热豆腐，可还有什么对策呀。就在这时，“救星”——邵婧出现了，她笑呵呵地超我走来，脸上写满了欣喜。见我这般模样，邵婧关切地看着我，那种眼神，像一股暖流，流入我凝固的血液，流入我冰冷的细胞，流入我的心里。顷刻间，我的心暖暖的，像和煦的春风一样，像灿烂的阳光一样，心里亮堂堂的，寒冷在那一瞬间消失的无影无踪了。邵婧拉着我的手，走向食堂。这双比我的手略大的手一直拉着我的手，我分明感受到那是友情的力量，关心的力量，更是一种爱的力量。寒风刺骨，冷风直钻我的衣领，像一股巨大的寒流充斥着我，我忍不住打了一个喷嚏。邵婧见状，毫不犹豫地脱下她的外套给我穿，虽说是大了点，但我却深深地感受到了那份同学之间的情谊，它是那样独具匠心，那样可贵。我多么希望这份友谊能够天长地久啊！我要感谢秋天，它让我感受到了邵婧对我的情，它让我感受到了关心的力量，这就是秋之情。600字 六年级 叙事
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秋·月·情残阳归山，暮色渐渐聚拢。举头望时，夜已深沉，一轮皎月深嵌其闻，空灵而轻柔。捧起一杯香茗，坐在老家的芙蓉树下，嗅着泥土的清香，远离城市的熙攘，真好。清冷的月光洒下，几许寒意涌向指尖，赶紧再呷一口还泛着白沫的龙井茶，忽然间，几声蛐蛐叫萦绕耳畔。抬头去凝望明月，与她对视，似乎读懂些什么。世事变迁，沧海桑田，唯一不曾动摇的，是我们对明月的寄托。寄托的那份情。月回眸处，东坡居士斜倚树下，手提酒壶，把问青天，“何事长向别时圆”？纵然仕途坎坷，纵然骨肉相离，但惆怅过后，还是释然，把那“但愿人长久，千里共婵娟”的真挚祝福寄予明月。夜愈深了，把月光洒下，洁净而清雅。转身处，狂傲不羁的太白诗仙在举杯消愁。“欲上青天揽明月”的万丈豪情一去不再复返，只好“举杯邀明月，对影成三人，”那自斟自酌的孤独寂寞有谁知晓？怀才不遇，壮志难酬，又有谁能抚慰？但压抑与彷徨过后，还要振作，把”直挂云帆济沧海“的执著信念寄予明月。灯火逐渐稀疏，绿茶也已冰凉，是该起身了。后头望月，似乎能依稀看到后主李煜独登西楼。同是中秋，问是夜深，他去背负着”剪不断理还乱“的离愁。梦中苏醒，万里江山化作一场空，只剩“寂寞梧桐深院”空锁清秋。离愁过后，却无希望，只能将那东流春水，寄予明月。斗转星移，潮起潮落，明月承载了我们太多太多，任凭时光匆匆掠过，却唯愿真情，像明月一般坚韧不移，像江水一般绵长东流。500字 六年级 抒情
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秋风·秋人·秋情中秋，乃是家圆月圆的时候。我站在像黑曜石般的夜空下，眼望皎洁的明月，心中涌起无限圣洁。月亮像一个大圆盘挂在天上，月光给大地披上银衣裳。不知嫦娥多寂寞，吴刚伐树无停息。对面那栋楼里，家家户户灯火通明。通过第一个窗户，我看到一大家子正坐在餐桌旁，酒杯碰撞的脆响，嬉笑声，劝酒声．．．．．．飘进耳中，荡在心里。他们笑得很开心，很开心。不知不觉我的嘴角也禁不住上扬了起来。透过第二个窗户，我看见一家三口聚在电视机旁看中秋晚会，桌上放满了月饼，一家人乐融融的，灯光也是那么的柔和。目光穿过第三个窗户落在一个中年男子的身上，他正坐在电脑旁，似乎很开心，嘴呈一个弧形。我想，或许他没能回家，正与家人视频，他的心里一定是充满高兴和伤心，高兴他能看看家人，伤心他无法与家人团聚。不过，他们的心总是在一起的。一阵秋风拂来，只穿了睡衣的我，不禁打了个寒战。突然，妈妈喊道：“快进来，外面冷，加个外套吧。”我忙回答：“知道了”便跑进屋里去了。天凉了，我的心却是暖的。天凉了，我的心却是暖的。400字 四年级 写景
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秋的景，秋的情风，起了，并变得愈加寒冷、清涩；叶，黄了，摇摇晃晃地挂在枝头；夜，早了，放学后的操场玩耍变成了抬头望月。蝉声，在不知不觉中消失了，取而代之的是石粒敲打窗户的声音；短袖，被整理起来了，取而代之的是衬衣和外套；睡意，却因为劳累变得愈发强烈，所谓的春困秋乏就是这样吧。田野里，一片金黄，谷穗一株株在田地里，一阵微风吹过，像波涛翻滚，一阵阵的，此起彼伏，好似在跳舞。发出的“淅淅簌簌”的声音，又如在一曲欢歌。农民们脸上都洋溢着高兴的笑容。秋天送给人们的是一幅丰收的画。斑驳的黄叶在瑟瑟秋风中挣脱了束缚零乱地飘落，忽上忽下地翻腾，轻盈妙曼地在空中飞舞，落下去又被风带起来，它很自由，可是这短暂的自由背后却是生命的尽头……纵看三秋，尽是喜悦的神色：有七夕情人节缤纷的浪漫，有中秋佳节的吉庆祥和，有教师节莘莘学子手中花的飞舞，有重阳节的夕阳红霞，更有天安门城墙上的伟人之音的雄浑传扬。且不要说这些，光一个丰收的喜庆锣鼓，就足以震红三秋之色。秋凝聚了人们的希望，见证了人们的汗水。只要你在春天辛勤地播种，夏天殷勤地耕耘，只要你是凭汗水、凭双手踏踏实实地做人，那么，秋就是一个收获的季节，它会用果实给予你切实的报答。450字 初一 散文
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情冷风轻轻的吹过，长长的的走廊里，静悄悄的，我痴痴地伏在走廊里，夕阳细碎的撒在我的身上，望着无边无涯的天空，我深陷其中……拿出那支早已枯萎的梅花，轻轻的叹了叹口气，默默的想着：你现在还好么？我想你了，你可否知道……风轻轻的触抹着我的脸，好像母亲的手一样柔和……泪水慢慢滑过白皙的脸庞，宛如破碎的玻璃在泛着点点荧光，在黑夜中闪烁……脑海里抚过你的身影回荡着你的声音，白皙的脸挂着一个灿烂的笑容，宛若春天的阳光一样温暖，一双迥迥有神的眼睛宛如蓝天一样明亮，甜美的笑声犹如甘泉一样甜美，短短的斜刘海随风飘摆，显得多么朝气蓬勃，泪光中闪烁着你的身影……黑黑的天空低垂，冷月孤星独挂于暗黑的天空，风徐徐的吹过，树影婆裟，空地中荧光闪闪，轻轻的闭上眼睛，一切的一切都显得如此悲凉，没有你的陪伴，没有人知道我在这里，没有人知道我的心事，没有人之我的所想所思……暗暗的月光散下里一地的银白，照在我的脸上，心中不知何感何受，啊，风啊，请把我的思念带给基，啊，月光啊，请把我的思念撒入基的心田，啊，世界啊，请告诉他我的思念……初二:黄莹莹450字 初中 写人
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情在小荷使我感到了一种情——友情朋友，是每个人都想拥有的，要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。在小荷我交到了这种朋友如：崔莹莹、瑶环瑜珥、潇洒一笑、冰之小d………来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话——学会珍惜，小心翼翼。450字 初二 叙事
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情人的一生很少都是快乐的，在人生旅途中。我们认识的那些人。接触的那些人都有过自己不同的历史，有些人很刚毅，有些人很顽强。有些人都不知道你存在哪个范围，生物有生物圈，人有人生圈，一个人一辈子注定会跟谁走到一起，一辈子又有多少个人拆拆合合，离离散散，又有多少人能享受幸福带来的快乐呢？我们最大的烦恼就是活在这世上，让生活给我们出很大的计算题，我实在算不了，那么大的计算题，因为我还领会不了其中的道理，那道理很深奥很渺小，它可以深奥的如海一般，渺小的如针尖一样，看不起眼，使人不会注意，我们都会在生活中扮演着各种角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我这样，天呀！太悲惨了，人一生要想很多事情，我到现在才知道小时侯是多么的好！单纯，充满着稚气，而长大事情也多了，心思也多了，还不如小时候的好，我为什么要这样，生活有的人把它看得如此简单，有些人看得如此复杂，这是为什么？我们是否为生活如此烦恼过？也是否为生活如此快乐过？它们是否在我们身边？是否在我们看不见的地方，每个人的笑容哭泣都预示着它们的未来，它们是何等的愚蠢又是何等的聪明，而我们却是怎样的呢？再让我人生的十字路口的两条路一条金光闪闪，灿烂辉煌，而另一条清新优雅质地浓厚我们应该如何去选择呢？450字 初一 议论文
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情人与人间充满了许多拥有强大的情，其中最强大的情就是父母对孩子之情，人与动物之间有人对动物的爱，有动物对人的忠，那是否动物与动物之间也有那种强大的情呢！以前我听一位老人说过一个故事——以前，他是一个专业的猎人，他去山上猎杀从来没有一只动物能够逃走。有一次，他背上猎枪，踏上轻松的步伐，去山上打猎，他来到河畔边，一阵寒风吹过，让他瑟瑟发抖。这时，他看到一群大雁站在对岸的土地上，有一些大雁特别小，应该是这群大雁的孩子，他想：“冬天了，打几只大雁，把它的毛扯下来，让妻子做几件衣服给孩子们。”于是，他端起猎枪，瞄准了其中的一只比较小的大雁，仿佛那只被瞄准的大雁并没有发现他，这时，阳光一下子变得十分强烈，阳光找到了瞄准镜上，闪到了一只大雁的眼睛，它一下子扑向那只被瞄准的大雁，他残酷的按下了扳机，那只扑过来的大雁被射死了，而另一只因此得救了，娇小的望着被射死的大雁，眼睛里不断地涌出大颗大颗的泪珠。他被震撼到了，手不断的发抖，全身冒出冷汗，他走到河边，把枪扔到河里，他看着枪一点点的沉入水中，一步步颤抖着走下山去。动物与动物之间我想一定也拥有那种最强大的情，那一定是不用质疑的。450字 四年级 记叙文