我们都是木头人
200字
一年级
状物
我确定一个人活过来了
从作业到这个上午，他一个人坐在北方
在写一首诗给，北方的另一个人
周身的草场多么空旷，而他
被一个名字久久地堵在了门口
就在昨夜，你一定到过他的房间和梦里
在他走下墓床之前
它他叫醒了钟表、衣服和尘土
他两手碳黑，提起了拐杖
他说这是节日
就少不了，诗歌和朋友少不了
他睁开了瞎过多年的眼睛
让世界在泪水中疼痛和颤抖
他稀里糊涂地活了过来
或许还会死去
或许所有的日子都将被你照亮
中华魂
900字
六年级
状物
听！那澎湃的浪涛拍打着十三亿颗赤腾腾的心。九百六十万平方公里的每座座山，每棵棵树都挺着胸膛在无尽辽阔的蓝天中延伸、呐喊。响彻云霄的《义勇军进行曲》中，奥运圣火即将在中华大地的辉煌点燃。
我的心在沸腾，我的泪在转动，你可知我已追寻你几万里，为你，我魂牵梦绕；为你，我百折不挠；为你，我勇往直前……
你踩着五色的风火轮姗姗而来。为了迎接你，几代代的炎黄子孙付出了多少汗水；为了迎接你；多少双含辛茹苦的眼，一直追寻；为了迎接你，多少布满茧的双手从未停歇……一枚枚闪着光芒的金牌铸造了伟岸的中华魂，亿万万心的努力终于迎来了你……
奥运，我们呼唤着你，身边的一切都洋溢着二零零八的喜悦。欢乐的校园里，处处沉浸着对奥运的诠释。书本也在书写着东方神龙的色彩。你听，他们在倾诉：祖国在奋斗，祖国在拼搏，而这一双双炎黄子孙的手，这播撒在学园里的希望种子，不正是我们中华魂的传承吗？
站在鲜艳的国旗下，我们行注目礼，解读着源远流长的不屈的民族魂，所有的历史光辉都聚集在这里。在即将点燃的奥运圣火中，过去所有的瞬间都停留在这里。我们自豪地用一种最纯洁、最崇高的情感，看着一个伟大民族的崛起。
你看，那伏明霞的完美翻腾跳跃，在空中抛出的美丽光环，蓝色水面洋溢着胜利的烟花；你看，刘翔以无以挑剔的跨步飞过那一道道障碍，冲向那红色的终点，世界的书册再次记载了中华的斗志；你看，张怡宁挥动“国球”，舞动着的是不可战胜的意志；你看，刘璇那平衡木上如仙女般跳步，如入无人之境，那飞动的是中华自信的光芒；你看，陶璐娜气定神闲地朝黑色靶心胸有成竹地开枪，那传递的是坚定的信念与灿烂的未来……这一颗颗火热的心，这一次次胜利的喜悦，他们挺直的都是中华的脊梁——中华魂。
岁月书写了中华五千年的历史。一辈辈英雄的血，一代代人民的心。风雨洗礼过；苦难磨砺过；战争侵袭过。还记得圆明园的废墟吗？还记得“东亚病夫”的凌辱吗？终于，一切屈辱的陈迹即将被熊熊圣火燃尽，中华儿女，正以雄鹰的形象朝着湛蓝的天空腾飞。
我们默悼，为过去马蹄下的英雄的行程，当血红的国旗在世人期待的目光中冉冉升起。谁不为之动容？古老文明的历史绶带舞动着奥运五环的标志。那是呐喊啊！五千年的激情，五千年的等待，将在这座古老的文化都城上空盘旋……
二零零八，世界关注着这里，世人带着期待和对中华了解的心情来到这里，他们来看奥运，他们来看中华，他们来看一个腾飞的伟大民族和一颗东方赤诚的心！
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相似题目
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我们都是木头人今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。500字 三年级
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我们都是木头人“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。400字 三年级
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我们都是木头人同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。450字 三年级
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我们都是木头人今天，老师在课上，突然对我们说：“同学们，我们一起玩一个你们在幼儿园时期经常玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？”同学们有的说是丢手绢，有的说是切西瓜，还有的说……其中，有一位同学站起来说：“是木头人游戏。”老师说：“你猜对了！”老师说：“那让我们开始吧！”一声令下，同学们立刻摆出了各种各样的姿势一动也不动。有的张牙舞爪，好像一只大怪兽要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考着什么问题；还有的同学搂着另一个同学的脖子嘴放在他耳朵边，好像在说悄悄话。而我，此时摆出了悠闲散步的动作，双眼静静地注视着前面的同学，双手插着口袋，看起来很轻松的样子。我心里开心地想：这个姿势好轻松，我一定能拿到这个游戏的第一名。可是，过了一会儿，我全身开始发痒，总感觉有几只蚂蚁在身上爬来爬去，想挠又不能动。当老师宣布只剩最后十秒时，我默默地想道：坚持就是胜利，我一定能坚持到最后。“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。同学们有的拍着桌子；有的趴在桌子上；还有的笑得上气不接下气。他们可开心了！游戏结束了，可我还停留在刚才的欢声笑语中。真希望我们的课堂永远这么的开心欢乐。450字 三年级
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我们都是木头人你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。450字 三年级
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我们都是木头人第七章“喂~！周六准备做什么？啊？！童话？”安旭问。“去西西家玩，怎么了？”我说，多管闲事。“让她来我们家玩吧，怎么样？”他说，到是挺大方。“也可以呀！不过，为什么？”我问。“说吧，你不会那么好心的，有什么阴谋，对不对？”“也不是，我也想带同学来，不过老妈不同意，如果你也带来同学，那她就不会说什么了。”他高兴的说。“可以，不过有一个条件，剩下的几次冷面就算了，怎么样？”我说。“啊？！”他很不甘心的样子。“怎么？你有意见？”我问，原来威胁别人居然这么痛快，哈哈哈~！“可以！”他咬牙切齿的说。“喂，西西，周六去我家玩儿，可以吗？”我放下书包说。“可以啊，怎么突然让我去你家玩儿？”她说。“因为安旭也想带同学去家里玩儿呀。”我说。“有什么关系吗？”她问。“木头呀你！你要不去我们家，阿姨能让他带同学吗？他的同学可不是什么好人哪~”我说。“哦。”她说。“我可以去吗？可以吗？“是以莎，她一定听到了。“恩……“我正在疑惑。“不可以！“西西僵硬的说。“真的吗？童话。”她一副可怜楚楚的样子。“恩，啊！不，不，不是呀~！来，来，来吧~！”我说。西西瞪了我一眼。“对不起呀~！“我说。“哼，善良的小姐呀！“她酸酸的说。“不要生气。“我劝道。“好吧~！不过我可不会喜欢她。”她说。“哦，没关系呀~！哈哈~！”我说。还是西西最好。"哦，童话我也可以去吗？”王欣然说。“来吧~！”我说。“太棒了，那李芸呢？”她问。“不可能！”西西说，样子很坚定。“为什么？”她问。“没有为什么。”西西很帅的样子。“嘁，又没有问你。”她说。“那你看着办，我一定不会让她进门，就算童话她意。”西西说。“哼！”又生气一个。“喂，童话，看吧~！周六热闹了！”西西说。“恩。”我也感觉到了。“以后王欣然也不是什么善主。”西西说。“看出来了。”我说。的确，也许我们还会因为安旭那个臭家伙，唉~！什么呀！安旭有什么好的？晕呢~~！周六的天气好极了。“童话，我来了。”是西西的声音。“这么早呀~！”我打开门。600字 一年级 叙事
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我们都是木头人“我只知道有垂恋水晶链的人，他会闪着紫光，不过人类看不到的。有魔法棒的人，我知道他是一个小天使，不过这个小天使作风很古怪哦，恐怕她不会给你魔法棒的！”天儿认真地说。“啊？这么艰辛？不过为了恢复原来的容貌，这点困难算不了什么！反正离寒假也没几天了，我利用这段时间和你一起去寻找这两样东西，我相信我一定能找到这里两样东西的！”“那我走了，你需要我的时候，叫我，再见。”说完天儿立刻消失了。馨儿来到学校，对磊说：“这个寒假不要来找我玩哦，我有事哦！”磊疑惑地问：“什么事？要忙一个暑假？”“做一件事情，不要问这么多了。”“好吧。”时间过得飞快，寒假已经来临，馨儿回到房间，又轻声呼唤起天儿，天儿又降临了。馨儿对天儿说：“我们先去找垂恋水晶链吧。”天儿迫不及待地说：“我从长老那里获悉，在幻紫国的银纱部落里有一个人是闪着紫光的，我们就坐五彩纱去那里吧！”“啊？有幻紫国这个王国吗？不管了，我们现在就去不吧！”只见天儿从衣里抽出一条有着五种颜色的纱，闪着五彩光，天儿对馨儿说：“坐上去吧，坐上去我们就可以到幻紫国的银纱部落了。”“好。”她们乘上五彩纱来到了幻紫国的银纱部落了。可是馨儿看到的这个地方和天儿讲得完全不同！（未完待续）450字 一年级 说明文
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我们都是木头人第六章“今天我们班来了一位新同学，请大家掌声欢迎~~！”班主任说。“大家好，我叫王欣然，今后我们就是一起的了，希望我们会成为好的朋友！”她大方的说，看来是个开朗的女孩。“下面，开始上课！”……“喂，你叫什么呀？”王欣然说。“你好，我叫童话，是这个班的文艺委员。”我说。“你呢？”她西西。“哦，我叫莫西。”西西简单的介绍。“童话！”我看向门口，是安旭。“恩？干什么？”我问，全班开始沸腾。“你出来一下！”他说。“你说吧~！”我并不想惹来杀身之祸。“是秘密，快出来！”他说。糟了，一定被他们误会了，惨了~！我朝门口走去。“你会害死我的，安旭！“我气愤的说。“恩？！管你呢！我老妈说，今天出去吃，让我告诉你。”他很帅的样子说，讨厌！“我可以带同学吗？”我问。“应该可以，你要带西西吧？”他说。“废话！她可是我的保护神，没有她我早被你害死了，我刚刚出来，你也看到了，好惨！告诉你，以后别来找我。”我狠狠的说。“不会，我会经常来。”他不说了。“为什么？”我问。“因为我是这个班的班主任顾问。”他自豪的说。“哦！我回班了。”讨厌，真不知道教导主任为什么这样器重他。“喂，童话，刚刚叫你的那个男生是谁呀？”王欣然说。“安旭，一个讨厌的人！是吧~！西西。”我说“就是，总麻烦童话。”西西说。“对了，他找你什么事？”西西问。“哦，一起吃饭。”我随口说。“童话，你要和安旭一起吃饭呀。”以莎说。“是啊，我还叫了西西。”我说。“哦！我也可以去？”西西说，王欣然向李芸那边走去，似乎是去打招呼了。“是啊~！你是我的好朋友哦！”我说。“那童话，你可以告诉我你们去哪里吃吗？”以莎问。“啊！这个我忘记问了。”我说，她默默的走开了。一会儿。“呦~！童话今天要和王子约会呀！”李芸酸酸的说。“滚！”西西生气了。“哼！”李芸也不高兴了。“怎么，你有意见？”西西问。“没有。”就知道她们害怕西西。不过，讨厌的安旭，把我害苦了。“其实，你不用对梁以莎那么好，看她就不顺眼。”西西说。“我知道，可是，我就是厉害不起来。”我说，的确，我很怕伤害到以莎。“你呀！太善良！好了，上自习吧~！”西西说。那个晚餐，我们吃的饿很好，西西很逗，还有讨厌的安旭，也表现的很绅士，真是会装，应该去演戏，讨厌的安旭！700字 一年级 叙事
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我们都是木头人我热爱骄阳似火的夏季因为四季中有了夏这个天使四季才不矢它的热情我爱夏季因为它热只有热才能体会热情才能享受清凉我爱夏季因为它五彩缤纷它有红艳的美人蕉它有青青的椰子树我爱夏季因为它有长达2个月的暑假能让天天被作业淹没的孩子们得到解放(作者的话:我今天写得诗歌希望大家喜欢!一_一!)150字 一年级 读后感
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我们都是木头人我们都是木头人佳丰素质教育学校四(2)班蔡冰鑫今天,我们玩了一个游戏叫“木头人”，可好玩了.我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的同学说:“你的嘴巴像一只鸭子，我没笑；他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的傻样子,就忍不住笑了。我旁边的同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想：我一定要报复你！轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说：“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落，就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。这个游戏真好玩,我们快乐无比!指导教师：杨老师250字 四年级 状物
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“木头人”老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。”接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。最终兰奥林赢得比赛的胜利。游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。500字 四年级 状物
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今天我是“木头人”今天我是“木头人”兰州市秦安路小学四年级五班木头人的特点是什么呢？是：不能动，要保持一个动作，一个表情；没有思想和感情，它的大脑永远空空如也，还没有生命。今天，我们要一起来模仿“木头人”。活动开始了！注意！倒计时开始，5、4、3、2、1，GO！我们似乎被武林高手——于老师点了穴，真像“木头人展览会”。有些同学刚刚开始就“嗤嗤”地笑了起来。有的同学鱼跃龙门，右脚抬起，右手摸着后脑勺；有的在“仰泳”，好像要与小英雄雨来比游泳本领；有的双手抱着脖子，好像哪儿受了伤，抱头鼠窜……我把自己的眼镜戴在头上，像一架泳镜，身体侧着，头向左，双手叉腰，一条腿直着，一条腿弯着，我觉得像个游泳运动员，游泳后让摄影师来拍照。突然间，有人说：“停！”我想：想让我上当，没那么容易，我得瞧瞧是“真”是“假”。我定睛瞧了瞧，原来是真的。我们终于可以自由了！感觉好憋哦！像我这样的急性子，能撑下来也真算不容易！我光荣地被于老师选为“优等木头人”，并应邀出席与四位同学再表演一次。规定只能眨眼睛，不能动其他任何器官。我们走上讲台，先做准备。我两条腿交叉，右脚踮着，很悠闲，又把左手背到后面，右手做出“耶”的手势，并紧贴在右边的眼镜片上，自我感觉像个“小酷女”。比赛开始了，我就这样一动不动。下面的同学时不时来逗我们，企图让我们笑。有的做出要扔石子的样子；有的说：“谁放屁了，臭死人了！”；还有的在“抽烟”……看到这些，我想哈哈大笑，可我是“木头人”，绝对不能动的！再说，还可能有奖品……于老师也来逗我们说：“李顺，裤子破了，快修一修。”同学们都捧腹大笑，可我们没有笑，你知道是为什么吗？那就是——今天我们是“木头人”！游戏结束了，我想：“一个人最可贵的是自由，失去自由，就与任人摆布的木头人一样了。”习作于2009年5月2日600字 四年级 状物
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我们都是好孩子院子里有三株木槿树，每年春日的雨水一过，都会有数朵木槿花开放。我是个喜欢仰望天空的孩子。我觉的天空里的东西都很神秘，哪怕是从天空里掉下来的。那个雨天，妈妈看着趴在窗子边的我第一次说，从小年和小米离开这个镇子，你就习惯了仰望天空。后来，在天空下了很多次雨，妈妈也重复了很多次，以至于我不清楚到底是因为小年还是小米我才习惯了仰望天空，或者两者都有。【2】先说小米吧。小米是一个傲慢的孩子。她说话时能让你感到从鼻子里呼出的气息。小米的爸爸是镇子里有名的电工，妈妈是学校里有名的老师。小米的书包是班里最好的，而且是唯一一个书包上别着鲜的。我和小年背后找了她很多次，从没有找到他是从哪里采到的花。所以，我和小年一直认为小米很神秘。【3】小年是我们三个中最不爱说话的，是个沉默的孩子。妈妈说，小年不愿说话的原因是心里有事，不象你有什么事都吐出来。小年的爸爸是木工，妈妈卧病在床，她常年四季躺在床后面是个大窗户，她坐起来能看见外面的木槿花和高大的白杨。她是个喜欢木槿花的女人，我们常看见她提着长裙浇水的样子。小年的爸爸一出去，家里就剩下小年照顾妈妈。小年早五年级妈妈得病时就开始做饭了，他和妈妈做饭是一样，窝碗瓢盆不至于弄得很响。每次我和小米在他家院子里疯跑时，小年总在厨房里大喊：别弄倒了妈妈的木槿树！【4】小年的房间很简单，除了一张大床，一个木桌，就剩下墙上的画。画里有花、有树和妈妈，还有一个大大的太阳。某一天小年告诉我们，那是他晚上睡不着时画得。他们两个对我影响了很长时间，所以我觉的玉田妈妈对我说的话很有道理。其实，不论在学校还是在家，谁都能看出来：我、小米、小年是最铁杆的朋友。或许我们彼此早就知道，一个人或两个人的缺少肯定会给第三者造成很大的影响。【5】尽管镇子里的人很多人说，这三个孩子都是好孩子。700字 六年级 状物
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