难忘的一次实验
老师手拿着一袋东西进了课室,对同学们说:“快去洗洗手,等一会儿我们做一个实验。”同学们马上兴奋起来,蜂拥而至地去洗手。实验开始了,老师从袋子里拿出一瓶苹果醋,倒满了半杯子,然后用盐.糖.豆粉一起搅拌起来,看着这杯东西同学们心中有个疑问:这是什么味道的呢?看着这杯淡黄色的东西,同学们的心也被“搅”了进去.
“好了,让老师我‘先饮为敬’吧”!说罢,老师把杯子放到嘴唇边,班里鸦雀无声,大家心都提到嗓子上了,老师停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌头上,连声叫道:“啊!极品!”脸上露出激动的神情,看见这样,同学们争先恐后地提出要尝一下,于是第一个“牺牲者”诞生了—叶辉文同学,他浑然不知一个“陷阱”正在等着他呢?!他得意洋洋地走了出去,手沾了一下放在嘴里,忽然,外面雷声一响,把全班吓坏了,又看看叶辉文同学,无奈地彷徨着,“感觉如何?”…哦……还好,有点像话梅的味道吧,不过还是怪怪的.”脸上露出了难堪的表情。之后连续几个尝的同学也有同感,忽然,我想起了之前老师说的话,老师说好味,但同学们却说怪,那是为什么呢?这事定有蹊跷,在我疑惑时,老师把我的“谜”解开了。“谁知道我为什么说好味呢?”几个自作聪明的同学说:“你根本没有喝!”什么!老师没喝?!我可是亲眼见她尝的呢。呀!这个“谜”就更加复杂了!老师脸上露出了满意的笑容,说:“我是用食指来沾,中指来舔的!”啊!想不到。老师在黑板上写上了“察言观色”四个大字,望着这四个大字,我深思良久…
在生活中,我们做到了吗?在学习上,我们做到了吗?...
…从这次难忘的实验中我们明白了:不仅要做读书人,还要做生活上的有心人!
美丽的秋姐姐
美丽的秋姐姐
当骄傲的夏哥哥走时,美丽的秋姐姐也就来了.
她从天上飞下来.棉花宝宝还不知道秋姐姐来了,还躲在他那雪白雪白的衣服里睡大觉呢!一位位稻谷女士连忙穿上了一件件金色的衣服;高粱哥哥好像已经爱上了秋姐姐,所以呀,脸上涨得通红呢!一位位玉米士兵看到秋姐姐来了,连忙把帽子摘下来,鞠了一躬.好像在说:"恭迎秋姐姐!"
秋姐姐不像夏哥哥那样炎热,也不像冬婆婆那样寒冷.她很文雅,像一个害羞的小女孩儿.秋,一个五颜六色的季节,也是一个丰收的季节.
相关推荐
-
一次难忘的科学实验俗话说:实践出真知,只有通过自己动手后得出的结论才更加的真实。不仅如此,动手实验还更能巩固知识。今天我就动手做了一个有趣的实验。我做的实验是:鸡蛋在水中浮起来了。我准备的材料有:一个透明杯、一个鸡蛋、一根筷子,一袋营养盐。开始实验了,我先盛了一大杯水,把鸡蛋轻轻地放进杯里,只见沉入杯底的鸡蛋慢慢静止下来。我加了一大勺营养盐,并用筷子搅动一下,鸡蛋并没有任何变化,它像一条不愿离开海底的鱼,贴着杯底丝毫也没有要动的意思。我立刻去问原因,读高中的哥哥回答道:“等到盐完全溶解的时候,看看鸡蛋会不会上升,要不你再加点盐进去,再搅拌,再看情况吧。”我照哥哥说的加了第二勺盐,果然如哥哥所料,过了一会儿,鸡蛋升上了一点,我喜出望外地叫道:“哥哥,哥哥,浮起来一点了。可是它还会不会浮上水面呢?”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛,那你再多加点盐试试看,会有什么现象出现呢?我又往杯子里放入一勺营养盐,搅拌了一会,等营养盐完全溶解之后,鸡蛋慢慢上升,鸡蛋浮在离杯子口还有一小点距离的位置了;我接着又往杯子里加盐,一边加盐一边搅动,鸡蛋最终浮上了水面。我高兴地大喊:“哥哥,鸡蛋完全浮上来了,这是为什么呀?”哥哥不动声色地示意我上网查查资料,我急忙打开电脑一搜索:如果鸡蛋的密度大于盐水的密度,鸡蛋就会下沉;如果鸡蛋的密度等于盐水的密度,鸡蛋就会浮在中间;如果鸡蛋的密度小于盐水的密度,鸡蛋就会浮出水面。原来这是科学道理呀。通过这次实验我懂得了:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有当自己亲自去验证,懂得的才会更多,记忆才会更深!650字 六年级
-
记一次难忘的实验《记一次难忘的实验》我最大的爱好就是做实验,平时在家里总是拿爸爸的一些花草做实验,被我做过实验的花总是不结果,就是不开花,所以也不少挨爸爸的批评。今天,科学老师说要在课堂上做一次实验,这可把我高兴坏了。不等老师做实验,我就把材料早早准备好了,就等做实验了。这次试验的器材可不少——有粉笔,泥土,杯子。对了还有最不可缺少得一项——水!第二天下午,我总于盼到了科学课。我便快速的从桌子洞里拿出器材,等待老师的到来。一分钟后,老师终于来了。起先,科学老师先叫我们把杯子里乘上半杯水,然后再拿一块泥土或粉笔放入水中。发不发现水中有些气泡往上升。“咦?水中怎么没有气泡呢?”我疑惑的自言自语到,我拿着杯子看了半天,怎么也没有发现不冒气泡的原因。这时,在讲台上的老师看到了我思索的表情,慢步走了过来,给我慢慢讲解。“奥!原来是因为我用的是湿泥土,所以才不会冒气泡。”老师叫我用一块干粉笔来试试,我把粉笔放进了杯子里,紧张的两秒过后,从粉笔中开始冒气泡。“耶!成功了,成功了。”我高兴地跳了起来,用手做了一个V(成功)的手势。我喜欢实验,因为实验能解开生活中的许多奥秘,而且能让我们懂得更多知识。450字 六年级 记叙文
-
一次难忘的实验课今天是2012年12月22日星期六,我们度过了令人“担心”的“世界末日”,又共同相聚在小桔灯的课堂,一起度过上午的快乐时光。今天,我们在江老师的指导下,上了一次难忘的实验课——神奇水果发电。老师先教会我们实验的要领,便以比赛的形式让我们动手实践,老师先教会我们实验的要领,便在我们五个小组比赛的过程中,我们洋葱队的组长向老师提了一个问题:水果能混合发电吗?老师偶告诉我们答案,而是让我们自己探索。我们按着实验的顺序,先把水果切成三块,再把五角硬币插进去,然后用铜丝把铝钉与鳄鱼夹连接后插入水果,最后把LED灯的负极连接鳄鱼夹,正极接上五角硬币就可以了。但我们队在铝钉与鳄鱼夹连接的过程中出了一点小差错,那根铜丝像个调皮的孩子,总是从铝钉上面的“小帽子”上掉下来。眼看白菜队就快成功了,我真是心急如焚,就在这个时候老师走了过来,就像一场及时雨滋润了干裂的土地。老师教我们把铜丝穿到铝钉的下面,再插进水果,这样不就不会掉了吗?听了老师的话,我这才意识到:细节决定成败!最后我们组在别人的帮助下取得了第一名,我们高兴地欢呼雀跃。组长又别出心裁,在别的组还在做实验的时候,我们把其中的两个苹果换成了其他两种水果,再进行实验。没想到竟然成功了。组长的问题解决了。这时我想起了鲁迅先生曾说过一句话:“不满足是向上的车轮!”这真是一节让人难忘的实验课,这真是一节充满欢乐的实验课!550字 六年级 记叙文
-
一次实验“啊——是谁带了芥末!”看到这里,你一定会想问,好好的教室里怎么会有芥末?因为我们班做了一个“食物的酸碱性”实验。首先,张老师亲自给我们做示范。她从袋子里掏出一张黄色的试纸,举起来给大家看了看,随后拿来一瓶苏打水,把试纸浸没在苏打水里。就在那一瞬间,试纸开始发生变化,绿色迅速在试纸上漫延,先是淡白色,一秒后又变成了淡绿色,拿出来时已经变成深绿色,宛如哈利波特的魔法一般,大家都惊奇地睁大了眼睛。“为什么试纸会变绿呢?”张老师将试纸高高举起,“那是因为苏打水中含有碱性物质。在运动时,人体内会产生酸性物质,导致肌肉酸痛,而苏打水中的碱性物质可以将酸性物质融合再降解,所以许多运动爱好者都喜欢喝苏打水。”接着,大家如火如荼地开始了实验。叶子神秘地从课桌里掏出了一盒不明物体,用手紧紧地遮着封皮。“装什么神秘!”申桂铭一把将小盒子抢到手中,只见盒子上写着“牛奶”两个字。我拿出科学工具袋里的试纸,小心翼翼地沾了一点牛奶。“好像没有什么变化嘛,”钱曼琪凑近试纸说道,“还是黄色的。”陈语轩把试纸拿去看了看后说:“也许是牛奶的酸碱性不明显。”“不如,我们用洗手液试一下。”我拿出洗手液,用试纸沾了一点。“你们看,有戏!”申桂铭激动地说,“好像变红了!”大家纷纷凑了过去,真的,试纸微微有点泛红;一秒后,红色开始加深,越来越红。太神奇了!“我们成功了!”大家欢呼雀跃。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践才能出真知呀!600字 六年级
-
一次实验就在这么一次作文课中,做了一次实验……你见过会吹气球的瓶子吗?哈哈,一定没见过吧,那么请跟我来,一定会让你大开眼界。当然今天的主角——小苏打出来了,有一些坚持用水和小苏打混合起来装进瓶子里就可以使气球变大,嘿嘿,恭喜你答的特错大错。老师抽出一张白张,平均的叠成两份,用力一撕,一张整齐的白纸出现在眼前,老师像是变戏法一样似的,1秒就把这张纸折成了漏斗,把气球套到了漏斗上,准备要把苏打水倒到气球里时,漏斗就在和老师闹别扭,原本这个漏斗应该不能走,可一走,小苏打就坐在降落伞到了桌面上,同学们有的不禁长叹一声,而有的一本正经的看书,还有的装着若无其事的在发呆中。终于搞定了这一个调皮鬼,我在心中安安欢呼一声!老师接下来把白醋装到瓶子中,又把装着苏打粉的气球口与瓶子的口。“同学们,见证奇迹的时候到了!”随着苏打粉落在白醋中,泡沫也渐渐地多起来了。瘦弱气球成了一位偷吃完西瓜的猪八戒的肚子一样变大了。这神奇的现象其中的原理是瓶子中的白色液体是醋,小苏打结合冒泡的资料:醋是酸性的,小苏打是碱性的,两种结合在一起,就会有二氧化碳,所以,气球才会变的这么大。随后老师又叫我们也做。我觉得这些组中,就有一个是最搞笑的,他们的实验已经完事好了,就是他们的气球慢慢变成了一个葫芦形状,就在要开始程巨型葫芦气球时,有人开始唱起了《葫芦娃》不知是不是因为这歌声太洪亮了,这气球啪的一声爆炸,这时空气中合着兴奋,伤心,恐惧。通过这个小实验让我明白了:生活中很有趣的现象都包含着一定的科学道理,科学就在我们身边!睁大你发现的眼睛,我们一起去探索吧!650字 六年级
-
一次难忘的实验在暑假里爸爸给我买了一本《趣味科学实验》的书。有一天,我在家里看这本书时看见了“自制灭火器”这个实验,就想自己也来动手做一个吧! 于是我就照着书上写的准备了一个废胶卷盒、若干苏打、少许醋、若干卫生纸。东西准备好了,我先用卫生纸把两汤匙的苏打包成块状;再把包好了的苏打放入胶卷盒中,倒入醋,迅速盖好了盖子。这个时候你就会看到:胶卷盖便被推开,一些泡沫喷了出来,就跟泡沫灭火器没什么两样。 你知道这是为什么吗?我来告诉你吧!苏打和醋之所以会产生泡沫,是因为苏打和醋发生化学反应,产生可以抑制燃烧的二氧化碳气体,而此时胶卷盒的容积是不变的,当产生的气体逐渐增多,对胶卷盖造成的压力达到一定的时候盖子就会被气体冲开。 通个这件事我从中学会了:不管什么事只要自己用心去做,没有不会成功的。300字 三年级 叙事
-
一次难忘的实验在寒假里妈妈给我买了一本《趣味科学》的书。 有一天,我在爷爷家里看这本书时看见了上面还有“自制灭火器”这个的做法,就想自己也来做一下这个实验! 我按照书上写的准备了一些材料,比如:废胶卷盒、若干苏打、少许醋、若干卫生纸。东西都准备齐全了以后,我就和妈妈配合着做这个“自制灭火器”我先是用卫生纸把两汤匙的苏打包成块状;再把包好了的苏打放入胶卷盒中,倒入醋,迅速盖好了盖子。这个时候你就会看到:胶卷盖被推开,一些泡沫喷了出来,就跟泡沫灭火器没什么两样。 我一开始不知道这是什么原因,于是我就上网查了一些相关的资料。苏打和醋之所以会产生泡沫,是因为苏打和醋发生化学反应,产生可以抑制燃烧的二氧化碳气体,而此时胶卷盒的容积是不变的,当产生的气体逐渐增多,对胶卷盖造成的压力达到一定的时候盖子就会被气体冲开。 通过这件事我从中领悟了:古人说的那句名言:“世上无难事,只怕有心人。”不管什么事只要自己用心去做,没有不成功的。350字 四年级 叙事
-
一次难忘的实验每当看到妈妈缝衣服时用的那小小的绣花针时,我心头总会浮起那件事。那是一个星期天的下午,我为了准备明天那一次别开生面的实验课,我仍在重复做着我的实验——针浮在水面。针浮起来的道理很简单,就量在针上涂一层蜡,蜡把水排开后,水的浮力就大了,可以把针浮在水面上。我做了许多次实验,都成功了,已经胸有成竹,准备明天在同学们面前露一手了。第二天,我们期待已久的实验课终于来了。前面两位同学表演的“鸡蛋浮在水面”和“筷子提米”,都成功了,他们动作干净利索,赢得大家一片掌声。终于轮到我做实验了。我急匆匆地走上台,先向大家介绍了我的实验课题,再开始做实验。不知怎么,我面对大家那好奇的目光,心跳一下子加快了,好像随时都会从胸口蹦出来一样。老师似乎看出了我的心思,轻轻地对我说:“别紧张。”我只好强定心神,开始了我的实验。我小心翼翼地把一碗水捧到讲台上,连忙取出绣花针,也许是因为太紧张缘故,我的手不自禁地发抖,一个不小心,竟将针掉在了地上。细如牛毛的绣花针找起来也不好找,干脆再拿一根得了,我只好又取出一根针。我把它在蜡烛上一滚,让它全身沾满了蜡油后,就迫不及待地往水里放,针刚一脱手,就急速地沉了下去。实验失败了!我忽然想起,我在拿绣花针时手上的水没擦干净,针上有水,根本粘不上蜡油,针肯定会沉下去。我连忙把针从水里捞起来。同学们见我这一系列手忙脚乱的狼狈样子,顿时一阵大笑。我听了这讥笑,心情更紧张,捞针的时候,因为手不停地颤抖把水溅了一讲台。看着身旁的老师紧锁的眉头,我的脸颊顿时红得跟苹果似的。我赶忙用纸去擦讲台上的水,忙来忙去,两个脸颊热乎乎的,头上直冒汗,心像一只受惊的小兔子,不停地乱跳。我心中想起了一个声音,那是妈妈的声音:“你要记住,越是紧张时刻,越不能乱,要觉着冷静地去面对。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”我平静心态,深吸一口气,把手擦干后,重新把针涂上蜡油,再放入水中,只见针就像一艘又平又稳的小船在水面上漂来漂去,怎么也不沉下去。同学们纷纷向我投来惊奇的目光,老师也向我投来了赞赏的目光,我忍俊不禁得微笑起来。通过这次实验,我开始渐渐懂得了做任何事情(当然包括学习啰),都要一丝不苟地用心去做,不放过任何一个程序,不忽视任何一个细节,才能获得最终的成功。初一:轩雨悠然900字 初一 叙事
-
一次实验一个杯子和一个鸡蛋,没有什么关系,但是加上水和盐却有一个小小的秘密。星期天上午家里停电了,家里冷清清的,没法看电视。玩电脑,太无趣了,于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋,在厨房拿了一个盛满水的杯子,准备好了东西,我就开始做试验了。我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的杯子里。我静静地看着,那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动,我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢?我用我的聪明脑袋仔细想了想,边想边在厨房里悠闲地转圈,我用眼睛瞟了一眼调味的调料。转眼间,我的眼前出现一袋食用盐,“哦!盐有重量,我可以把盐放一点在水中,可以使鸡蛋往下沉。”我自言自语地说。说完我拿起一袋食用盐,放了几勺在水中。我把眼神集中到杯上,只见不一会这“不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。爸爸回来了,我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸,他夸我机智聪明。其实科学就在你我的身边,只要你认真观察,就会发现很多快乐和秘密哦350字 四年级 叙事
-
一次实验水杯倒立丁零零,清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室,等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板,轻盈地走进教室,笑眯眯的对我们说:“今天我们做一个实验,名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。这时老师把水杯轻轻地放在桌上,然后将杯子倒满水,同学们都睁大眼睛看着,只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上,老师接着说:“好戏还在后面呢,你们一定要认真看!”这时同学们都看得更认真了,有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来,眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子,双手猛地一下把杯子翻了个底朝天,又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边,而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来,而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上!这是怎么回事年呢?同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说:“这是因为空气的压力形成的,在我们的周围,这些看不见摸不着的空气有着很大的压力!只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟,原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。原来,科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会学到更多的科学知识。450字 四年级 叙事
-
一次有趣的实验随着一阵好听的音乐,同学们陆续走进多媒体教室,今天老师要给我们上一堂习作课,我们的心怦怦直跳。老师走进教室说:“今天的课题是会“?”的鸡蛋,中间一个问号代替什么呢,不过要用的器材有两个鸡蛋,勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢?鸡蛋那么重,怎么会浮起来呢?开始就让我们产生了疑问,只想老师快点讲下去,为我们揭开这个谜团。”老师先拿出两个装了水的杯子,把鸡蛋慢慢地放入水中,鸡蛋沉在水底,可见鸡蛋是不会浮起来的。当我们比较失望的时候,老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐,在老师慢慢的往水中放盐时,当盐溶解于水,我们屏息凝视,发现鸡蛋快速的浮了起来,只不过又不稳定开始往下回落,像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不“耐烦”了,抓起一杯盐就往水里倒……鸡蛋又慢慢浮上来了,把头都露出了水面,圆溜溜的。“哇,真神奇!”看到这幅场景,同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中,身子上还有许多小水珠,再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。鸡蛋为什么会浮起来呢?会不会和加盐有关呢?一个个问题浮现在我脑海中,此时清脆的铃声又响起来了,我带着疑问恋恋不舍地离开了教室,心想,我课后一定要查个明白,弄清楚鸡蛋在盐水中为什么会浮起来!550字 四年级
-
一次有趣的实验今天下午,老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。上课了,只见老师拿出了一个打火机,一根蜡烛和一个纸杯。咦,老师今天要干吗呢?同学们都感到很好奇,一个个目不转晴地看着老师。老师说:“今天我给你们做个实验,你们可要看仔细喽。”实验开始了,老师先往纸杯里装了一些凉水,然后拿起打火机点燃了蜡烛,再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿,原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中,问道:“什么感觉?”同学说:“水是温热的。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子,瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿,只见杯底已经完全黑了,杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察,我赶紧上台往杯中一看,水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中,“呀!好烫呀!”我迅速地把手收了回来。再看杯底,已经完全变黑了。最后,只见杯口的热气越来越多,水发出嗞嗞的声音,水开始翻滚,原来水开了。我们看着实验的全过程,不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说:“同学们,平时我们把纸杯放在火上,很快就会烧着,可今天的杯子除了变黑,却完好无损。”我想:“这是为什么呢?”最后,老师告诉了我们其中的原理:蜡烛的热量通过纸杯传递给了水,所以水开了,杯了却没有烧着,这就是热传递原理。同学们恍然大悟:“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊!550字 三年级
-
一次有趣的实验在漫长的学习生涯中,我们做过许多实验,有探测暗盒的实验,有红路灯实验,还有毛细现象实验……但令我印象最深的是那个平凡而普通的让鸡蛋浮起来的实验。在一个星期六的下午,我写完作业,正准备出去玩,可是顿时乌云密布,电闪雷鸣,外面下起了雨。我正想玩电脑,这时看到了《开心学堂》这本书,我便翻开书看了起来。看了一会儿,忽然有一个实验——让鸡蛋浮起来吸引了我,书上介绍说把鸡蛋放进装满水的杯子里,倒进盐,鸡蛋就能浮起来。我可不信,随随便便倒些盐鸡蛋就能浮起来?于是我展开了这次试验。我先拿了一个杯子,倒满水,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋慢慢地沉了下去。我拿出盐,先是舀了一勺倒入水中,可是鸡蛋在水底纹丝不动。我又舀了一勺盐倒入水中,鸡蛋依然稳如泰山地坐在水底一动不动。我越来越不相信鸡蛋能浮起来了,于是一下子舀了5勺盐倒入水中,想证明我的猜想,可是鸡蛋竟然像个训练有素的潜水能手慢慢浮上了水面。这个现象打破了我的猜测。虽然事实证明了鸡蛋可以在盐水中浮起来,可我还不知道其中的原理。于是,我去请教书本——原来,鸡蛋的密度比水的密度大,刚开始放入水中的鸡蛋就会沉下去。倒入盐可以增大水的密度,久而久之,鸡蛋就浮起来了。我成功地做完了一次实验,非常高兴。通过这次试验,我懂得了:在这个世界上,还有许多的奥秘等着我们去探索,去发现。所以我们要好好学习,将来才有能力去探索那一个个奥秘。550字 五年级
-
一次有趣的实验我是个不爱做实验的人,总认为那些都是男孩子做的。但是,自从五年级的一节科学课后,我对“实验”彻底改变了看法。那是在一个春天的早上,我们刚升完旗,回到教室后,科学老师就开始给我们上课。刚开始,这一课还没有勾起我的兴趣,但是当我看到“小孔成像”原理的这段话后,便兴致勃勃地读了起来。读完后,我似懂非懂,这时,老师刚好讲到这里,这时,老师说:“你们先自己读这个实验,一会儿我们要亲自动手去做。”同学们都喜笑颜开,兴高采烈地读完了这段话。开始做实验了,老师手里拿着一个有孔的纸板,又叫一个同学拿着点着的蜡烛上去。同学们都很好奇,老师“葫芦里卖的是什么药”啊?只见老师拿着纸板走到墙旁边,让那个同学举起蜡烛,举到和有孔的纸一样的高度。然后,又让另一个同学把窗帘拉住,接着,奇迹出现了,穿过小孔看到的蜡烛的火苗并不是正立的,而是倒立的。同学们这时才恍然大悟,明白了“小孔成像”的原理。这时,老师又让那个同学往前走,同学们看到“倒火苗”变大了,那个同学往后退,“倒火苗”又变小了。最后,我们得出结论:光是沿直线传播的。在那之后,我就开始做更多的实验,喜欢上了实验,喜欢上了科学这门课。正是通过这次实验,我才感觉到实验也是有趣的,科学也是有趣的。这次实验也激励着我要去探索科学,让我明白了科学就在我们的身边,只要我们动手、动脑,就可以发现它的存在。550字 六年级
-
一次有趣的实验一个阳光明媚的上午,科学老师面带微笑大步流星地走进了教室。只见她一手拿着一包盐,一手拿着一个装满水的瓶子和一个鸡蛋。老师的葫芦里卖的什么药呀?难道是要教我们做饭?算了还是先上课吧!上了课就真相大白了。“同学们,今天我们来玩一个游戏吧!”科学老师说着。“好!”刚刚还死气沉沉的教室一下子变得活跃起来。“那好,我们要玩一个名叫‘鸡蛋浮起来了’的游戏。”科学老师有条不紊地说着:“首先我们要把这个鸡蛋放在水里——”突然好奇的王云淇打断了老师的话:“老师这鸡蛋慢慢的沉下去了,这怎么浮得起来啊?”“这个嘛,不告诉你们,让你们自己思考一下怎么用身边的东西使它浮起来。”科学老师笑着说。“要不加点盐吧!”不知哪个同学说道。“好吧!”老师用一个勺子舀了一点盐倒入水中,只见水中的鸡蛋动了一下,当同学们正欢呼时,鸡蛋又落了下来。“老师再加点盐!”老师舀了一大勺加在里面。可鸡蛋就像个沉睡的娃娃,怎么叫都叫不醒。“老师再加两勺!”老师又沉默地加了两勺。这时,鸡蛋被成功“唤醒”了,但没浮在水面上,只浮到了三分之一。“老师,这次再多加点儿!”就这样鸡蛋像日出一样慢慢浮到了水面上。玩完了游戏,科学老师问道:“有谁知道原因吗?”大家都在冥思苦想,只有杨济瑞一下子说出了答案:“它的原理跟死海的原理一样,因为盐分太多,鸡蛋才浮起来的。”“哦——”大家恍然大悟。这件事使我明白一个道理:很多答案要自己去探索!550字 五年级
-
1.0