放牛班的春天观后感
看完《放牛班的春天》这部影片,我深有感触。放牛班的春天组要讲的是四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的处罚行动制度深恶痛绝。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最后的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家当然,他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋,因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而高兴,为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
读《手斧男孩》有感
读《手斧男孩》有感500字
今天,我读完了《手斧男孩》这本书,这本书让我明白了做任何事情都需要勇气、发现常识,坚持希望与信心。
本书讲的是一个叫布莱恩的小男孩,他有13岁,现在他要去爸爸那里度暑假,然而,飞行员在空中突发心脏病死了,飞机失控了,布莱恩用他在飞行员那里学得的一点点飞行经验,使得飞机迫降在一个L型湖边,结果飞机失控檫着树林跌进湖里,他也被重重的摔到湖边。
当布莱恩醒来时,他一无所有,身上仅有他妈妈送给他的一把手斧。不过,布莱恩是很聪明的,他利用他在学校学得的知识,一步一步战胜困难,最终获救。
没有容身之所,他就用手斧砍下树枝,在悬崖的一个小山洞里搭起一个简易居所,没有吃的,他就用手斧砍下柳条做弓,用鞋带做弦,削了荆条做弓箭,去湖里射鱼,没有火,他就用手斧在岩石上擦出火星,然后用树叶引火,最终生起了篝火,并且烤鱼吃。
布莱恩是勇敢机智的,在他遇到黑熊时,他不去直视熊的眼睛,熊走开了,他才得以脱身。晚上蚊子密密麻麻,他无法入睡,就用青树叶撤到火上,生起烟,赶走了蚊子。
我们这些没有经历过挫折的孩子,如果遇到了这些困难又会怎么样呢?我们有足够的野外生存能力吗?我们能将在学校里学到的数学、物理、化学知识运用到野外生存中吗?《手斧男孩》给出了我们标准答案。
读《手斧男孩》有感500字
这个暑假,我读了一本《手斧男孩》的书,这里面的布莱恩让我特别敬佩。当飞机失事,他不幸降落到森林以后,他一次次绝望,可是他的勇气让他看到希望的光芒。他不断地用勇气面对现实,面对这突如其来的野外生存。
布莱恩是个特别爱动脑筋的人,当自己犯了错误会不断地找出错误的原因。比如一次,他用随身带的唯一的斧头做了一把双头鱼叉准备捕鱼,当他刺下去的时候,鱼总是会逃跑。刺了一次又一次,还是没把鱼捕上来。他想:“是不是速度不够快?”于是,他又做了一把弓箭。在做箭的过程中,他把材料选得太硬了,一拉马上就断了,差点还把眼睛给弹瞎,真是有惊无险!他又选了软的枝条来做弓,虽然做成了,他再次去捕鱼,结果鱼跑得还是一样快。忽然,他想到了他在书上学过的水能使光弯曲的道理,这就意味着应往鱼的下方射。果真射中了,他高兴极了。我觉得正是他的不断总结,不断改正才他成功的。
还有一次,他想吃点肉,就去打鸟。他拿着弓去打鸟了,一路上他看见了不少鸟,可都是等它们飞起来才看到,停着时候根本就发现不了。是什么原因呢?就在这时,阳光忽然照到一只正飞起的鸟身上。他看清了,原来那只鸟长得上小下大,像一个大鸭梨。他就按这鸟的形状去找。这下,好找多了。他举起弓箭一射,只见一只鸟从树上掉了下来,他成功了。他捕了一只又一只,靠转变思维成功发现了鸟,吃到了鸟肉。
布莱恩的动手能力非常强。他可以用手斧砍下木头用来造房子。还能用手斧碰石壁来生火,用手斧做弓箭,做围墙。如果换作是你,你会怎么做呢?我想我可能不如他。
最后,读了这本书让我体会到当你在困境之中时,一把手斧虽然可以化险为夷,但是,你即使手里没有手斧或其它东西也一定需要有勇气去面对现实,去战胜困境,这才是你真正需要做的!
读《手斧男孩》有感500字
这是我第二次读这本书了,尽管内容很简单,可还是让我受益匪浅。
故事是这样的:主人公布莱恩是一架飞机失事后唯一的幸存者,他在原始森里依靠一把手斧独自生活了54天,最终获救。
而我说的“给自己准备一把手斧”,事实上是指一种独立生存的能力。现在的我们有可能是老师的一名好学生﹑家长的一个好孩子﹑同学的一位好朋友,但是如果有一天你突然失去了老师的引导,失去了父母的关爱,失去了朋友的帮助,失去了你一切的一切,你该怎么办。你会像主人公一样慢慢适应某场变故造成的后果,还是自暴自弃将自己弃如敝履呢?
也许有很多人会选则前者,但是作为一个人,想要在这个地球上有一块立足之地,就必须用实力来证明自己。而我们小孩子可以做的,就是靠学习来造一把属于自己的斧子。比如:扫地、洗碗、做饭等等,都是我们可以学习的。当爸爸妈妈辛苦一天后回家来,我们可以为他们做一桌可口的饭菜;饭后爸爸妈妈忙起了工作,我们可以将碗都洗掉、桌子都收拾掉;双休日有空就帮妈妈扫扫地什么的,让爸爸妈妈开心的同时,也让自己多一分独自生存的能力。
每当你学会一样新的技能,就像多了一把新的、比原来更锋利的斧子,而那个时候,你独自生存的能力就更强,活下去的希望就更大。
所以,就算你把最后一块钱借给别人,也不能把你的斧头借给别人,因为,你需要并且你离不开它。
读《手斧男孩》有感500字
最近,我读了一本叫《手斧男孩》的书,读完之后,深有感触。
这本书主要讲了:13岁的男孩布莱恩乘坐一架小型飞机去爸爸年那里过暑假,爸爸在加拿大的原始森林里从事油田开采工作。当时飞机上只有他和驾驶员两个人,然而中途飞行员心脏病突发,无人驾驶飞机。后来,凭着飞行员路上教给他的驾驶飞机常识布莱恩勉强将飞机控制住,最后飞机摔落在杳无人烟的森林深处。
布莱恩虽然幸免遇难,但密林深处危机重重,孤独、恐惧、饥饿、绝望……他的生存陷入困境,当时只有一把手斧和一把小刀,但是聪明的他用手斧砍断树木,制造了房子。后来他不经意间用小刀和一块石头摩擦弄出了火。最后,他又用树木制造出了鱼叉、弓箭等捕猎工具,这使他吃上了美味的肉……在森林里独自生存了两个多月后,有一天,他点着一堆火,冒出的烟被一架飞机的驾驶员发现,他得救了并回到了家。
读完这本书,我感到有些羞愧,因为我在遇到困难时曾经退缩。记得有一次我去学轮滑,刚开始练习时总是摔跤,只学了几天我就放弃了,直到现在妈妈给我买的那双轮滑鞋还在家里,崭新的已经小了。后来我又学起了滑板,这一次,我没有退缩,而是跌倒了再爬起来继续练习,经过一段时间的勤学苦练,我终于能熟练操控轮滑了,还时不时能滑出花样呢!
读了这本书我明白了:一个人在面对困难时应该勇敢面对,绝不退缩,并依靠自己积极想办法才能走出困境。
读《手斧男孩》有感500字
前几天,一个高中老师向我推荐了一本书,叫《手斧男孩》。听到这个题目,我就十分喜爱,下决心要好好读这本书。今天,我终于看了。
这本书讲的是一名意大利的小男孩要乘飞机去看望他那与妈妈离婚的爸爸。临走之前,妈妈给了他一把手斧,说能用的上。飞机起飞了,飞机上只有小男孩布莱恩与飞行员。起初,飞行员状态很好,还教他开飞机的要领,可后来飞行员却心脏病发作,突然死亡。布莱恩吓坏了,起初很紧张,想着刚才飞行员教的怎样开飞机,慢慢稳住了飞机,自己飞行。可后来飞机燃料用尽,飞机掉进一个湖里。布莱恩幸免一死,在岸上,看到这茫茫森林,他绝望了,想过要自杀,但后来他还是坚强的面对这一切,在森林中生活。其间,有黑熊的威胁,有驼鹿的骚扰,也有龙卷风的侵袭,他没有放弃,用妈妈给的手斧躲过一次有一次的灾难。最后他游到湖底,拿出了飞机上的救生包,按动了无线呼救,一架飞机前来,救走了这个在森林中度过54天的小男孩。
读完这本书,我感到很震惊,文中的小男孩与我年龄差不多大,可他,却已经独立面对大自然。而我,在家里还觉得自己是个小皇帝。,记得有一天,妈妈带弟弟看病,爸爸出差,将我一个人留在家里。中午,他们依然没回来。我没有下楼买饭,也没有泡方便面,只是在不停的抱怨,爸爸妈妈怎么还没回来,结果饿了一中午。假如在森林中的是我,说不定早已绝望了。
所以,人活在世上就要坚强,要乐观,千万不要被眼前的小石头拌倒。相信,当我以后遇到困难时,眼前一定会浮现出布莱恩在林中顽强生活的情景。
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观《放牛班的春天》有感_小学观后感于我来说,《放牛班的春天》意义深刻,这是第一部令我泪流满面的电影。世界上最能净化心灵的是什么?如果要我回答,我想是音乐了,天使一般纯净的童声,亦或是嘹亮的高音,气势磅礴的进行曲,种种节奏不一,曲调不同的音乐,都给人以美的享受。《放牛班的春天》是一部围绕音乐展开的电影,剧中顽劣的少年们,似乎已被世界抛弃,因为一个老师、几个音符播下了爱的种子,从此改变了人生的轨迹。当大家深深爱上音乐的时候,马修老师离开了。影片最后,马修老师被迫离开学校,被禁止走出教室的孩子们折了飞机,写上告别的话语,从楼上的小窗口抛向老师,飞机上承载的不仅是对老师的不舍,还有对老师之爱的赞美,和对美好未来的向往。我想,这部电影的音乐固然经典,纯净如天籁的歌声,久久萦绕在耳畔,但它讲的不只是音乐,在这里,音乐只是一个载体,电影想要表达的,是借助音乐的多种形式和不同节奏表达音乐的影响力,同时反映出社会的黑暗现状。片中的池塘畔底辅育院更像一个缩微的社会,有天真的贝比诺、音乐天才少年莫罕奇、被误解的孟丹、严酷自私的校长、宽容的麦神父。可敬的马修老师用音乐改变了老师们和孩子们生活和认知,却无法改变社会的黑暗,的确,世界太大,我们个人的力量是极为有限的,但马修老师让我们看到了正义,光明,和天使一般的师之爱。作者:袁清扬500字 六年级
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六年级观后感:《放牛班的春天》_550字《放牛班的春天》是一部感人至深的电影。1949年,马修老师在一所名为“池塘之底”的寄宿学校担任音乐老师。生活在这所寄宿学校的孩子,就如生活在第十八层地狱。这里的学生,非常喜欢搞恶作剧,为此校长取消了他们的一切娱乐活动。马修老师用音乐让孩子们发生奇迹般的变化,让外貌是天使,心肠是魔鬼的皮埃尔长大成为了一个优秀的音乐家。马修老师用爱的力量,让孩子们懂得了感激,改变了冷酷的校长。在我一、二年级时,教我们的音乐老师,是一个只知道嘲笑学生、惩罚学生的老师,她想让我们班成为一个音乐表现突出的班级。可是她不让我们多唱,而是在她连珠炮似的“讲解”之后,才让我们放声歌唱。可往往是等她“讲解”完之后,一节课的时间已经所剩无几,所以我们班的音乐考试成绩却成为了全年级最差的一个班。到了三年级,我们班换了一个音乐老师,她不会嘲笑学生,不会惩罚学生,而是用爱的力量来教育我们,教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时,她会宽恕。上课时,有35分钟拿来给我们唱,剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快,同学们学会了很多好听的歌曲,感受到了音乐的美妙。如果一个老师,能用爱对学生,就像马修老师那样,对待学生,我相信,学生也不会搞恶作剧,会成为一个个懂礼貌、有教养、认真学习的好孩子。500字 六年级 观后感