鲤鱼咕咕
350字
六年级
写景
咕咕从来都没有见到过爸爸的摸样，但咕咕知道，自己是一条小鲤鱼，她的爸爸是一条健美、善良的大鲤鱼。
那年，小鱼咕咕和她的兄弟姐妹出生的时候，只有妈妈在它们身边。再小鱼咕咕的记忆里，爸爸一直是那麽遥远、陌生。她时常问妈妈，爸爸在那里？每当这时候，她总是看见妈妈的眼睛里满含着悲伤的泪水。虽然妈妈从不正面回答这个问题，但咕咕知道，在她还没有出生的时候，爸爸就被贪婪的捕鱼人捉走了。
一眨眼，两年的时间过去，咕咕长大了，变得像爸爸一样壮硕，像妈妈一样美丽。她身上的鱼鳞，闪烁着五彩的光芒。咕咕是这条河里一条最美的鲤鱼。
平静而安详的生活，最终是被接踵而来得灾难打破。咕咕的兄弟姐妹先后被钓鱼的人钓走，或被污染日益严重的河水给毒死了，就连妈妈也离开了她。咕咕伤心极了。
在春光明媚的一天，咕咕也悄悄的死去了。人们没有发现，就连河里最后一条小鱼也死去了。
那段路，磕磕绊绊，我怀念
900字
初二
抒情散文
妹妹去考试了，包括他的一个朋友，加上自己家族里面的两个亲戚。在红绿灯路口等了好久好久，将近四十分钟，车子才到。没有跟他们说什么，只是跟他们说拜拜，没有跟他们说好好发挥。我不想给他们施加什么压力！
昨天晚上，睡前，已经是十一点多，发了微信问老师是否有校车接送。结果，十一点多，逐个逐个给那几个打电话。十一点多，三个家庭都在等待着消息。突然间地，感到心酸。想到自己当初考试的情况。有种心酸，我告诉妈妈说，是不是时代不同了，人们都变了！
我很委屈地对妈妈说，当初的我是自己一个人骑着单车自己去站点搭校车，而且当时单车只能逼着放在一家幼儿园里，搭校车，那是我的第一次没有家长陪同下一起去的，憋屈死了！
说实话，最令我憋屈的是在另一个学校，当时下着大雨，我自己一个人和朋友骑着单车跑到一个我从来就没有去过的地方，在那个陌生的环境里，我自己去认班，去认名，而其他人呢？家长在外面焦急地等待着，然后我的笔墨把全身都溅黑了，当时狼狈不堪的我，还是很淡定地跟陌生的老师借面巾纸，让老师把笔借我。只是，为何当初的自己竟然没有一点畏怕的心里，反而显得更淡定，六年级的我，还没有接触什么修养什么修心的书籍，我根本就不懂，在越危难的时刻，越要保持清醒的头脑，但是，当时那么倒霉的我，反而显得别有的淡定！直到完成了卷子，而且还考的不是糟糕的。现在想想，我佩服我自己当时的勇气。
今天，他们去考试，还说还是让自己家里开车送他们去吧，还说什么要家长过去陪，还好是被老师拦下来了。否则我还真得哭出来。当时我的待遇和如今妹妹的待遇。
回家后，和妈妈出去买水果，我跟妈妈说为什么当初我去报考这些学校的时候，他们都一点也不紧张呢？不在乎呢！妈妈让我说为什么要这样说，如果不在乎，为什么当初我还考了那么多的学校。我说，当时所有的试场，都是我自己去找的，学校，也是我自己去的，没有一次是家长陪同。更何况，我只有三张录取通知书，我只是考了两个学校。而现在妹妹，为什么要疯狂的报名，几乎把这周围的学校都给报上了！妈妈犹豫了会说：“是你影响了呗！”
再憋屈，也只是这样，昨天和今天我说的时候，妈妈都感到有点不好意思，但我还是感谢当初他让我这么疯狂过，让我不顾一切地去拼过！让我自己一个人去面对过！感谢那些磕磕绊绊的自己，感谢那些没人可以依赖的日子，感谢那个不顾众人反对依旧坚持自己的路的自己，感谢自己给了自己机会，感谢自己改变着自己的命运！
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泥咕咕手里拿着一个憨态可掬用泥捏的小动物，用嘴吹时能发出简单的音调，咕——咕——。缘是这个原因，所以形象地称之为“泥咕咕”。不知底细的人，还真不知道这栩栩如生的玩物竟取材于普通的泥土。从小在黄河岸边长的我，同许多人一样与泥巴打下了不解之缘，从小喜欢用泥巴捏过手枪、飞机、大炮、小鱼的我。莫名其妙地来到了这个泥咕咕之乡——鹤壁。每每吹起泥咕咕时发出的声响，让我开心，让我欣喜。最让我满意的是我给自己创造了一个捏泥咕咕的机会，而且还引导一些小朋友，同我一起来做这些造型古朴的泥塑。主要以动物为主，小小的一块黄泥，经过搓、拉、捏、掐，玩着、笑着就变成了一个粗狂、简单的小动物。玩泥土时并无危险、触觉感很好、可塑性强，泥土在小朋友小手中翻动着，他们的手、眼、脑协调地配合着，把自己丰富的想像力用泥巴塑造出来。每次把一块泥巴发给小朋友时，从他们的渴求的眼神里就能看到他们对泥土产生的兴趣，他们很专注地用手、铅笔等一切可利用的简单工具制作着、创造着。有时还会低下头用鼻子好奇地闻泥土的味道，也许能嗅出自己新灵感来。或是围着自己的泥塑，从不同角度来欣赏自己的作品。他们大多都能在原来的基础上捏出更多有趣的东西来，我对他们只有一个小小的要求，他们所捏出的一切都有故事，并让他们用语言表达出来，从小朋友的表述中，你就能感觉到小朋友们的思维的灵活性、扩散性和敏捷性，到这时你会感叹，孩子的想像力真好。也知道孩子们的想像力、创造力方面是需要火花来点燃他们。每个小朋友做好后，都会兴奋地来告诉我。随后把他们的作品。六年级:裴玉刚600字 六年级 散文
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