童话的真理
——读《童话之书》有感
有人说:童话是虚拟的事物;有人说:童话是作家通过想象、幻想和夸张而作的故事;还有人说:出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的……但书中的宋先生说:“童话也许是些孩童的胡话,但越胡说便越有趣,意蕴便越是深刻。”
是童话把我们带到一个个如梦般美好的世界,它是我们的第一位朋友,也是我们的第一位老师。在安徒生童话中的《丑小鸭》中,我明白了:要学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏才可以变成“白天鹅”。而《灰姑娘》则告诉我,即使在艰难的环境中,也不能放弃自己的爱心与梦想……
为什么在童话中的人物多数都会实现自己的梦想呢?《童话之书》中讲道:在童话世界里,也许人们并不完美,但他们温顺、谦卑,相互信任、关心,这种生命的本质便是为了他人的美好,自己的幸福是建立在别人幸福基础上的。没错,之所以他们会成功,那就是因为他们有着可以信任与支持的友谊。友谊是没有人能够用金钱买得到,也没有人能够用利诱和武力争取得到的,所以我们要更加珍惜自己的朋友,不能因为一点点小事就斤斤计较。
童话,不只是两个字的意,更是千万字的道理。虽然它只是由一件件虚构的故事构成的,但李秋沅说:“有时,虚构往往比现实更接近真实。”
六年级:赖晴乐
点评:这是一篇充满哲理的读后感。开篇通过“有人说”的排比句式,引入“童话”话题。但接着就借书中宋先生对童话的看法,前后铺陈,增强气势,更是为了引起读者关注,更好地表达自己的观点。
但本文特别之处在于接着表述了童话故事带给我们的感受,才接着以设问的形式引出书的内容。这样的设置十分新颖,也达到了小作者说明的目的。以儿童文学作家李秋沅的话做结,寓意深远,给读者留下想象的空间。
点评老师:杨秋红
童话的色彩
童话色彩是否浓厚是童话作文的一个重要问题。童话作文不在于有没有“童话作文”之名,而在于有没有童话之实,换句话说,我们写的童话作文像不像童话?
每期学生都是要学习想象作文的。在教学中,我逐渐把想象作文分成童话想象、寓言故事、理想想象、科幻想象等几个类别,而想象作文总是要从童话想象起步的。今年小学作文进入想象作文阶段时,仍然是从童话作文开始的,先是由学生自由写了两篇,之后在总结的基础上又统一写了关于小猴子的限定条件的童话故事,还写了一篇以“芳草地”为时空限定条件的童话故事。这四篇写完之后,我感到学生所差的不是故事的编造能力,而是“童话”能力,多数同学能够编出离奇曲折的故事,但是故事的呈现总是在讲述之中,形象感不够,尽管情节很有意思,但读起来有索然无味的感觉。
童话作文是想象的结果,我们想了,通过拟人化想出了情节,但是写得像吗?像还是不像成了童话作文的关键所在。
于是,我在第五堂课出示了“欢乐的艺术节”这个作文题目,基本内容是,在一片风景优美的芳草地上,动物们举办了一个艺术节,各种动物纷纷表演节目,欢乐的气氛荡漾在芳草地上,快乐留在了大家的心里。
具体怎么写呢?我向学生提出了“化整为零分小段,惟妙惟肖原生态”的写法要求,并进行了讨论。
“化整为零分小段”就是尽可能地把段落化小,避免大长段。我们读文章有一个感觉,大段的文字读起来感到模糊而繁重,小段的感到清晰而轻快。并且,我主张“开头随便,适当分段,段内细写,结尾再看”,分段是细写的前提,只有分了足够的段落,才有可能在一段之内就某一个点进行细节刻画。对童话而言,要想生动形象,多分段、写小段是前提,应该是一个动物(或者植物、其他物)一段,这样的小段文章,一段一段地写下去,本身就有一种灵动的痛快感。
“惟妙惟肖原生态”是写法的具体要求。想象作文是另类的记事作文,重在人物描写和场景描写,而童话想象对描写的要求比一般记事作文有过之而无不及,要更灵动,更自然,更细节,更富儿童心理特征,要用儿童的心理和想象去勾画。
先说“欢乐的艺术节”这篇文章的开头,可以概括地提起,也可以从一个动物的具体细节提起,从原生态的要求看,后者好于前者。设置一个动物的具体细节提起全文。
再说动物们的表演。首先,要符合动物的习性,比如百灵鸟唱歌好听,大象很笨重,蝴蝶会跳舞不会唱歌,山羊嗓门高但是五音不全;其次,他们中要有一个具体的地方,是落在树枝上,还是在水里游,还是在花朵上;还有,他们表演的什么,怎么表演的,大家反响如何;最后,就是他们的心理,互相间的看法、对话等等。只有做到了这些,才能够惟妙惟肖地写出应有的本来的情形。
总而言之,写童话,要力求达到视觉的可见,听觉的可闻,嗅觉的可味。
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童话的真理——读《童话之书》有感有人说:童话是虚拟的事物;有人说:童话是作家通过想象、幻想和夸张而作的故事;还有人说:出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的……但书中的宋先生说:“童话也许是些孩童的胡话,但越胡说便越有趣,意蕴便越是深刻。”是童话把我们带到一个个如梦般美好的世界,它是我们的第一位朋友,也是我们的第一位老师。在安徒生童话中的《丑小鸭》中,我明白了:要学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏才可以变成“白天鹅”。而《灰姑娘》则告诉我,即使在艰难的环境中,也不能放弃自己的爱心与梦想……为什么在童话中的人物多数都会实现自己的梦想呢?《童话之书》中讲道:在童话世界里,也许人们并不完美,但他们温顺、谦卑,相互信任、关心,这种生命的本质便是为了他人的美好,自己的幸福是建立在别人幸福基础上的。没错,之所以他们会成功,那就是因为他们有着可以信任与支持的友谊。友谊是没有人能够用金钱买得到,也没有人能够用利诱和武力争取得到的,所以我们要更加珍惜自己的朋友,不能因为一点点小事就斤斤计较。童话,不只是两个字的意,更是千万字的道理。虽然它只是由一件件虚构的故事构成的,但李秋沅说:“有时,虚构往往比现实更接近真实。”450字 六年级 应用文
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童话从前有个很美的地方,犹如世外桃源;那里住着许多不一样的动物。有熊、老虎、长颈鹿、等。 这一天森林里要举行一个特别的晚会,所有的动物都纷纷参加了。可是这背后却隐藏着一个极大阴谋,老虎和豹子想霸占整个森林。又怕大象和其它动物会反对,所以以晚会的方式请大伙吃、喝、玩,只有熊妈妈和熊孩子单独坐在树底下。因为它知道天下没有免费的午餐,前几天这两个家伙我的孩子虎视眈眈。越想越害怕,它把孩子抱着准备回去,却无意间听见老虎和豹子的对话;老虎大哥说;等一下就向它们宣布我们称霸森林,如果有人反对我们就将它们吃了。 还可以填饱肚子,豹子急忙表示可以。却不料这一切有人知道了。熊妈妈急火如焚,因为它知道这个阴谋一但被它们得逞,所有的动物将面临着一场浩劫。到时候一切就都完了,就在这时候熊孩子说话了:“妈妈我想到了一个计策。”只见这时候熊妈妈进去了。老虎和豹子吓了一大跳,就问你不怕我们把你俩吃了。 熊妈妈回答说:“我当然怕啊;可我更担心你们称霸森林后谁是老大呢,我该归顺哪个呀。”“那还用说当然是我啊。”老虎和豹子齐声回答。两人望着对方就打了起来;各个要争谁是老大,结果双方不分高下,打了几天最后一命呜呼。 大伙最后知道是熊妈妈和熊孩子救了他们,各个心存感激。为自己贪小便宜差点丢了性命感到后悔莫及,在以后的日子里这片森林的动物各个和睦相处,再也见不到阴险狡诈,它们生活一片昌盛。500字 六年级 读后感
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探求无止境的真理宇宙就像魔术师变出来的兔子,人类是毛皮深处的微生物,哲学家们努力顺着细毛往上爬,想要看清魔术师的模样……“世界从何而来?”一个接一个的问题,打破了苏菲安静稳定的生活,一件接一件的怪事,令这个14岁的女孩被迫卷入了一场哲学与真理的洪流。翻开这本书,我真实地感受到了,《苏菲的世界》。苏菲是一个即将过15岁生日的女孩,她收到了来自一个神秘人物关于哲学的信,从此开启了她的哲学课程。在她的世界里,渐渐一切都变得不一样了。万物由细小的分子构成,苏格底拉,索拉图,耶稣等等的哲学理论,以及诡辩学派的预言……这一切的一切,使苏菲很快地得到成长,也更深入地了解了这个世界。她认识了那个给她寄信的人——艾伯特,也认识了一只聪明可爱的狗狗——汉密士。她的好奇心让她发现了很多很多秘密,这也让艾伯特对她刮目相看。她的哲学老师艾伯特,从苏格拉底讲到达尔文,从古代雅典讲到讲到启蒙运动......哲学的种种在我们面前平铺开来,一览无遗。无趣的哲学知识被作者强硬地塞进了一本书里,同时,作者以海军教官和他的女儿席徳为线索贯穿全文各个地方,设置悬念,引人迫切地想读下去,明白真相。但是,伴随着这一切的便是一封封寄给席徳的信。这一封封信不断被苏菲收到,同时,她也发现了许多关于席徳的东西。为什么会这样?席徳是谁?除了那些烧脑的哲学问题,苏菲还困扰在这些奇怪的事情里。在一次次和艾伯特的交流里,她知道了这些事情都是来自一个海军教官。海军教官将这些信寄给自己即将过15岁生日的女儿——席徳,而那些物品则是席徳不小心弄丢的东西。渐渐的,苏菲发现自己的周围包围了关于席徳的事情,甚至有人还会冲她喊席徳的名字。“他就是上帝。”艾伯特对苏菲这样的解释,让她更加焦虑。时间越发紧迫,情节越来越激烈。苏菲明白了自己所处的世界不过是海军教官送给席徳的一本书里世界而已。苏菲完全可以留下来继续过她的安逸生活,但她想知道真相。她背离了亲人,朋友,勇敢地与艾伯特逃离了这个世界,向着真理靠近。在他们的世界,万物由席徳的父亲操控,他就是那个世界的神。而现在,他们已经脱离了那个世界,回到了现实。这本书的作者,将生硬的哲学知识硬塞进一本书里,并利用寄给席徳的那一封封信连接全文,全篇展现一种悬疑风,吊着读者的胃口,让读者不愿看哲学知识,却又想知道事情的发展而不得不跟着苏菲学一遍。艾伯特曾说过,也许席徳也是一本书里的一个人物。这句话是一个隐藏的亮点,在苏菲的世界里,海军教官就是他们的上帝他们的神,但在席徳的世界里,他只是一个普通,在他们的世界里也有一个上帝一个神,而那个上帝在另外的世界里不过是个普通人。万物包含万物,世界包含世界。而哲学与真理正像那些世界外的世界,等待着勇敢的人类去探索。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。1200字 高三 读后感
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实践的真理_1500字行是知之始,知是行之成。-------题记 在这个视梦想如珍宝的时代里,我却认为实践比梦想更加重要,梦想不会站在原地等着我们,它会被现实的残酷一步一步拉远它与你的距离,只有实践才能走进它,抓住它,我们要做那个永远在走的人而不是那个永远在想的人。 在苏校长的讲话文稿中,开篇便提出了“想”改革,“敢”改革的话语,其中还提到我们要识大势,立大志,干大事,成大器。做顶天立地有本领的一代新人。“识”和“立”固然是“干”的前提,但是干才是最重要的一个环节。整篇文稿是围绕着“耕耘”两字展开而来的,然而这“耕耘”也只是“纸上得来终觉浅”要取得成功还要“绝知此事要躬行。”而我,曾一度错误的认为,“我想”而不是“我做”,于是就尝到了狠狠跌下去的滋味。 记得那时期中考试的前一个星期,原本计划两个星期前就开始复习的我,躺在床上脑里浮现着“期中考试”四个字仍然无动于衷,看着退步13名这个本来应该“触目惊心”的字眼更是麻木不仁,于是关上灯就准备睡觉,在倒数第三天我仍然没有“觉醒”两眼空空地望着那些像外星符号的知识点,机械地背着。直到期中考试的那一天,我仍然有自信的对自己说“没关系,我肯定能够考好。”可殊不知在考试场上的我,第一次看着那几道题目脑袋空空,什么也想不起来,就算绞尽脑汁地回忆,它也好像一张白纸写不出任何东西。“铃铃铃铃铃铃”交卷的铃声响起,轰--------大脑好像屏蔽了所有信息,那是交卷的铃声!那是交卷的铃声!那是交卷的铃声!这恐怖至极的声音一直在我的脑海里回响,怎么办,怎么办,怎么办!!!!焦急的我,头上甚至冒出了虚汗,就在那一刻我仿佛看见了成绩单阴险的笑容,它正在笑着向我招手。接着就是漫长的等待,果不其然,第二次月考又后退了13名,两次考试整整后退了26名!我的自尊心拉起了警笛,在最后的升级考试中,我终于实现了考试前两个星期复习的计划,稳重的进行着复习,面对着考试这个词语,我不再是无动于衷,而是感觉像个怪物一样他正在盯着我,赶着我跑!于是我想用我的力量赶跑这个怪物,并最终取得胜利。如我所愿,我的成绩有了大幅度的提升,甚至超出了我的预料!这不是我“想”做而做出来的成绩,而是我“去”做取得的成功. 你们还记得刚入学时的宣言吗?当时说到了,如果还没有做到,你应该为此而改到羞耻。子思说过:“有其言,无其行,君子耻之。”毛泽东说过:“要知道梨子的滋味,就要亲口尝一下。”莎士比亚说过:“一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论”说到了,也做到了,才是君子行事的标准,才能知道成功的滋味,才能获得最准确的理论。就像苏校长所说:“我想,只要我们不停地在知识的大地上‘辛勤而快乐地耕耘’梦想一定会实现!”初三:张钟月作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初三 读后感
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做坚持真理的人“读史可以使人明智”,阅读《史记》更会让你受益匪浅 。它不仅给我们描述了一个个生动的故事,更教会我们做人的道理。是做秉笔直书的太史呢,还是做趋炎附势,明哲保身的大臣?历史是一面镜子,崔杼弑君的故事之所以被人们记住,更多的是因为那三位耿直不屈的太史。他们敢说真话,不畏惧外界压力,以生命捍卫真理。而赵高指鹿为马的故事之所以也被人们记住,不仅因为赵高颠倒黑白,,利用阴谋打击不服从自己的人,还有那些畏惧权势,趋炎附势,明哲保身的大臣的所作所为。这一正一反两个故事,使三位太史永垂青史。所以,坚持真理的人是伟大的。司马迁做到了,他撰写的《史记》“不虚美,不隐恶”,为后世所颂扬。曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题:1+1=?,学生们一阵大笑之后想:这么简单的题,连三岁小孩都会,看来其中必有其他深意。于是有85%的同学竞没有给出答案,5%的同学回答是“3”,至于剩下10%的同学,答案五花八门。教授公布了最后答案:“2!”在学生们面面相觑之后,教授意味深长地说:“1+1=2,这是一个不变的真理,不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”如果1+1分明是等于2,那么,就应该无论在什么情况下,都敢于坚持真理。这就是一个人最重要的品质! 我是一名中华小记者,在近一个月的培训中,留给我一个深深的思考,“怎样做好一名中华小记者?”那就是做坚持真理的人。500字 三年级 读后感
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《西游记》中,蕴含的真理《西游记》是我国四大名著之一,它是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇、精彩的神话故事。每每读起《西游记》,总是会情不自禁的融入那精彩的情节之中。《西游记》中以孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐僧去西天取经为线索,一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境斗争,经历了九九八十一难,最终取得了真经的故事。其中孙悟空被压在五指山的情景,最让我感动。感动在何处呢?他并非抗拒,而是努力的等待着师傅来救他。不管是春夏,还是秋冬。无论是干旱,还是下雨。不管是严寒,还是酷暑。无论是风吹,还是日晒……他依然等着,等着……最后,“功夫不负有心人”,唐僧终于把孙悟空从石缝里给救了出来。通过这么一个小小的故事,虽然看似内容简单,但实际上却蕴含了丰富的道理。它告诉我们,在逆境中怎样可以坚强的应对,怎样坚持等待成功!在西游记中,我个人认为最精彩的故事是——《孙悟空三打白骨精》。这个故事讲述了孙悟空三识三打白骨精,而唐僧却三次阻拦。从这个小故事中,不仅学习到了孙悟空机智和勇敢,还感受到了唐僧的善良,这些我们都该学习。西游记让我想到了我以前的故事。有一年暑假,我看见楼下的小朋友们都在广场上玩滑板车。他们就像是一只只小精灵,愉快的穿梭在人群中间。我也想玩一玩,便央求妈妈给我买一辆。妈妈毫不犹豫的答应了。刚开始,我的骑滑板车技术很差,动不动就把身上摔的黑青,心里渐渐地有了打“退堂鼓”的苗头。但是,我想到了西游记中的故事。是啊!唐僧一行人都能克服困难,历经千辛万苦,取到了真经。这点小困难,算得了什么?我在妈妈的帮助下,刻苦学习骑行技术,终于在暑假的最后几天,完成了这个目标,学会了骑滑板车。西游记中的故事太多了,数也数不清。但是他给我们形象的展示了每一个人物的特点,更让我们看到的人物身上值得学习的“闪光点”——勇敢的孙悟空,诚信憨厚的沙僧,善良的唐僧,这些都是我们要学习的。《西游记》这本书对我的启发很大,它让我明白了:做人要有坚强的意志和持之以恒的精神,以及和他人的齐心协力,团结一致才会有所成功!800字 初一 读后感
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真理春去秋来。每个人背上都承载着许多梦想。静静的选择遗忘的故事太多。每天都有人不断的上演着悲欢离合。而那些每天带着虚伪的面具生活的人们,永远不知道何为梦想。因为只有把面具摘下来。才可以看到美好的结局。我选择静静的遗忘。因为我不想带着既厚重的面具,也不想拥有不属于自己真实的世界。那样只会让生活更加阴暗罢了。属于我的梦想,只有在拥有开朗与乐观的人身上。学着摆脱世俗的纷争。等于摆脱了一个魔鬼的存在。因为世俗会打破你拥有的所有一切。就是硬逼你带上所谓的假面具罢了。不需要。只有用你自己的信心打败所谓的不存在的存在。夜深人静的时候,你是否会在想。明天我的天空又是什么样呢?我时常怀着这样的问题入睡。不要说为什么。因为,我憧憬明天,想象未来。我敢于想,那是我觉得梦想就是用来计划,便于以后更加熟能生巧。而当某些人的生命根本不曾想到“梦想”一词,那么你的生命将不可能很精彩。因为你根本不知道什么叫未来。所以那些人活得很失败。至少懂得梦想与未来才是根本点。譬如,当哪天突然没有了太阳,会有人认为以后都没有太阳么?不可能。因为太阳是梦想的指明灯。有了这个指明灯,希望就会引着拥有梦想的人前进了。当你得知你的生命中根本不存在所谓的梦想.。你觉得还有生存下去的必要么?不必了。世界少你一个不知道何为未来的人,也许没有生命损失吧。渐渐的,开始憧憬未来的人们已经开始了下一步了。他们懂得如何操作。以至于那些人以后的路途开始曲折咯。并不是说,因为憧憬未来,就可以马到成功了。那每个人都去憧憬都成功了。那字典里的失败来干嘛用呢?未来最好不要走的太顺,因为到时候,摔倒了再也爬不起来的人太多了。所以,要一步步走的精确有道。这样的人生才有意义,有价值,有奋斗的根本性。650字 初三 书信
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实践出真理纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——题记只专注于书本,不免枯燥乏味。游学这一新模式的倡导,更能让学生切身体会。可见纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。古往今来,大凡有所建树者,无不是以心为眼,躬行探求。司马迁,踏遍千山万水,只为一个“真”字。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时,他便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际,通古今之变,成一家之言”岂可不尽不买,道听流言,司马迁深知,真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯,踏遍千山万水,揭开了历史的面纱,终于《史记》成史家之绝唱,他把直相幻化成笔端流淌的华彩,用躬行呐喊出历史的宣言。三澍,十年“隐居”杭州,只为实践真理。毕业之后,大学同窗各奔前程。而他一个人跑到杭州,在西湖岸畔流连,或作画,或沉思。偶尔帮人搞装修,工地上的活儿样样舍得起放得下,这段经历,令他受益非浅,诚如他所言:“搞建筑设计最忌脱离实际,纸上谈兵!”亲身实践,让王澍折挂世界建筑诺奖。因为知道实践的重要,有了哥伦布避风斩浪,扬帆远航,发现新大陆的壮举;有了哥白尼苦心观测,创立日新说,写出《天体运动》这部巨著;更有张骞鞍前潇洒,开通丝绸之路,鉴真东渡,开辟海上航线。他们无不告诉我们:躬行实践的重要。赵括的“纸上谈兵”仍响在耳畔,因为忽略实践,饱读兵书的他只能眼看着士兵被血淋淋地踏在敌军马下。而我们的邓小平能够认识到“实践是检验真理的唯一标准”,改革开放,使中国日新月异,焕以夺异光彩。青春路上,走出书本,且行且思,用实践撷一高枝珍果,笑看人生。走在生命路上,勿忘“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”用实践赢得一个精彩的人生。650字 高一
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追求真理,振兴中华因此,作为龙的传人,我们有必要了解历史。前些日刚刚过去的12月9日,是震惊全国的“一二•九”运动——青年学生抗日救国运动。1935年9月24日,日本天津驻屯军司令多田俊发表声明,宣称要把“国民党蒋政权从华北排除出去”。10月,指使汉奸宣布“脱离中央”,使冀东22县沦于日寇之手。12月,又拟定“冀察政务委员会”,由汉奸王克敏等负责管辖河北、察哈尔、北平和天津。上述1935年日本侵略华北和国民党政府丧权辱国的一连串事件,使抗日民主运动重新走向高涨。在中国共产党的号召和红军长征胜利的鼓舞下,1935年12月9日,中共河北省委、北平市委和北平雪联,领导北平市数千名大、中学生举行声势浩大的抗日救国游行。学生们冲破警察的封锁,在街头贴标语、撕传单,高呼“停止内战,一致抗日”,“反对华北自治”,“打倒日本帝国主义”等口号。游行队伍行进到长安街王府井时,遭到国民党军警的镇压,30多人被捕,数百人受伤。手无寸铁的学生面对大刀、水龙、警棍、毫不畏惧,英勇搏斗,充分体现了青年学生的爱国热忱和牺牲精神。次日,全市学生总罢课,并准备进行更大规模的斗争。“一二•九”运动在中国革命历史上具有重大意义。首先,它揭露了日本帝国主义侵略中国并吞华北的阴谋,沉重打击了蒋介石的卖国政策,深入地宣传了中国共产党的“停止内战,一致抗日”的主张,促进了中华民族的新觉醒,成为全国抗日民主运动新高潮的起点。其次,它为知识青年指出了正确的革命方向,为青年学生运动开辟了一条崭新的道路,即在中国共产党的领导下,与广大工农民众相结合,投身到伟大的人民革命洪流中,为中国人民的彻底解放而斗争。正是中国人民的自强不息和勇往直前,才使今天的我们有了幸福的生活,让我们努力学习,为祖国的明天奉献自己一份力量!650字 初一 抒情散文
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真理需要坚持看了这则材料。我深有感慨:一个初出茅庐的护士在面对一个赫赫有名的医生竟然敢于三番五次挑战他的权威。我不禁被她那坚持真理的勇气深深征服,她让我看到真理是需要坚持的。许多时候,我们已经接近了真理,但因为缺少自信而离开了真理。哲学家苏格拉底一天在课堂上课,拿出一个苹果,站在讲台前说:“请大家闻闻空气中的味道!”一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有带果味?”这时已有半数的学生举起手。苏格拉底回到讲台上,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他人全都举手了。苏格拉底走到这名学生面前问:“难道你真的什么气味也没闻到吗?”那个学生肯定地说:“我真的什么也没闻到!”这时苏格拉底对大家宣布:“他是对的,因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来成了大哲学家的帕拉图。帕拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信念。通往真理的道路不会一帆风顺,想要不被假象所迷惑,关键就看我们能否对真理坚持到底。历史上有许多为真理而焚身的科学家。古罗马女数学家希帕蒂亚曾协助父亲完成了欧几里德《几何原本》的修订与评注而誉满天下。可是昏庸的罗马皇帝下令禁止异教。不准传播数学、天文学等自然科学,希帕蒂亚对此置之不理。一天暴徒奉主教之命拦住了希帕蒂亚,抓她的头发,割她的肉,并在街头架起大火,问她:“你要数学,还是命?”她冷静地回答:“数学!”于是暴徒们将她投入火中。为了科学而献身的人们,他们的名字将永远地铸在人们心中。他们坚持真理,不因强权而改变自己的观念,也不惜牺牲自己宝贵的生命。这样的精神值得我们学习。真理的天空也会在这类勇士多坚持下越来越宽。650字 初三 散文
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童话故事-童话从前,有一只小狐狸,他叫灰灰,他很勇敢他一直想成为一个男子汉保护家园,可是,事实并不是这样的,他很弱小,别人把他踢一下,他吓的就逃跑了。他的家园很美丽,五彩缤纷的,美丽的蝴蝶到处飞翔,小鱼们在快了的嬉戏玩耍,还有很多小动物等等,他看见自己的家园比以前更美了,他下定决心要保护自己的美丽家园,不让别的动物过来捣乱,他变得更加勇敢了。事实,真的发现了,一个阳光明媚的清早,一大群凶猛的眼镜蛇看见灰灰的家园这么美丽,所以想占领灰灰的美丽家园,灰灰正在散步,忽然看见一条胖胖的黑色的线,灰灰不知道那是什么就走过去看了一眼,这时可把灰灰吓到了,灰灰吓得混身发抖,不过,他还是正义的喊出来了那些小贼给我停下,那些眼镜蛇听见了,而且二话不说直接往上冲,灰灰看到了,机灵了起来,他本来想跑掉,可是他都说过自己要保护家园,可是,爸爸妈妈哥哥都不在,所以他躲在一颗胖大的树后面在努力的想办法,他终于想到了一个好办法,他知道眼镜蛇很笨,你跑哪眼镜蛇就跟在哪他家旁有一条大河,所以他想把蛇引到河里,可是,灰灰自己不想变成落汤鸡呀,嘿!有了!灰灰跑到家里拿到了跟家旁小河一样的蓝毯子,灰灰把毯子用自己家的水打湿,灰灰走出了家门把毯子扔到河旁边假装跑啊跑,边跑边喊救命呀他跑到了自己的摊子上假装落水了眼镜蛇跑到河旁大叫快点下去把他抓回来,很多眼镜蛇都下了真正得河被淹死了很多眼镜蛇看到了都吓得逃跑了。等爸爸妈妈哥哥回来了之后,灰灰吧这个故事告诉了爸爸,爸爸说;“儿子,你现在是一名真正的男子汉了!”这个故事告诉了我们要勇敢要正义,我的花园真美丽啊!650字 五年级 童话