从阅读中吸取知识
知识来自于书本,这是我们所了解的;知识来自于生活,这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想,这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的,这是我们所向往的。那么,阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。难道有错说嘛!
阅读其实有不同的方法。比如说:细品细读,深阅读,浅阅读。
如今社会高速发展,经济持续升温,人们只顾着把钱装进口袋,却忘了也把知识装进口袋。只要我们每天多吸取一些知识,也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。
深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓,也许只有读书人知道,更也许我们就知道。
深阅读就是我们用心作文,就是我们有趣的一个玩笑,就是我们平日里的一次邂逅,甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。
那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。其实这是错误的说法。浅阅读真的那么对吗!我看不是。
浅阅读是一次美丽的邂逅,是一个美丽的恋情,是一次可恶的错误。
只有我们深刻的阅读,才可以收获更多的知识。更加的是,它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。再说来,浅阅读又可以留下多少认识。浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识,是没完没了的基础认识。它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收,多少金钱,多少美丽。而深阅读却可以带来我们想要的认识,正确的认识,难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。是可观的税收。这难道有错吗?
手与脚的区别,两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读。
深阅读会给我们带来许多美好,而浅阅读可以给我们带来许多负面产品。
阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取,对知识的认识,包括深认识,也包括浅认识。
哈哈……把浅阅读抛的远远的,从深阅读中吸取知识吧!
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事实论据的分析和判断。事实论据的分析和判断一般没有困难,因为充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实,也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。这给我们的事实论据分析和判断提供了极大的方便。但是,在分析和判断事实论据的时候,对概括性的事实论据却常常容易忽视。我们要加以注意。3. 道理论据的分析和判断。道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性,只要是支撑论点的马列主义经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据,判断起来一般没有困难。但是有两点需要注意。(1)有些直接用作论点的道理,同时也充当具有自证作用的论据。有些名言、谚语、公理、典章、法则等被直接用来充当论点,它往往具有自己证明自己的作用,此时,这个论点同时又具有了论据的作用。例如《怀疑与学问》这篇文章开篇的程颐名言“学者先要会疑。”张载名言“在可疑而不疑者,不曾学;学需有疑。”这两句名言就具有论点、论据兼用的作用。(2)并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据,但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。例如《怀疑与学问》这篇课文所引孟子的话:“尽信书不如无书”,简明概括地阐述了观点,是道理论据。而《事物的正确答案不止一个》这篇课文中所引用的德国发明家古登贝尔和美国实业家罗兰布歇内尔所说的话就都不是道理论据,而是事实论据。(三)断准文章的论证方法。我们从以下四方面来讨论这个问题:1. 掌握常见的论证和驳论方法;2. 对比论证中往往包容其他论证方法;3. 注意作者的理论分析的道理论证作用;4. 准确分析驳论文的驳论方式和论证方法。1. 掌握常见论证和驳论方法。论证,就是用论据来证明论点的过程和方法。事实论证和道理论证这两种论证方法由论据性质决定,用哪种论据支撑论点就使用了哪种论证方法。这是议论文的基本论证方法。此外,还有对比论证、比喻论证和驳论中的一些批驳方法。对比论证是用正反两方面的论点或者论据作对比,在对比中证明论点。比喻论证是使用人们熟悉的事物作比喻来证明论点。在驳论文中主要有“以子之矛攻子之盾”,归缪法的批驳方法和驳论点、驳论据、驳论证三种驳论方式。这些论证方法在多数议论文中都是综合运用的。我们来看下面的这一段文章。学习也是实践,不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西,问题在于他肯不肯学,敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯,就会比一般人早一些表现出有才能来,人们却误认为是什么“天才”,捧之为“神童”。其实,“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后,捧场、社交等等因素就阻止了他们继续勤奋学习,渐渐落后了,最后竟一事无成者,在历史上是屡见不鲜的。反之,本来不是“神童”,由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。这一段文章开头运用了道理论证,接着用概括的事实论据进行对比,论证了“学习也是实践,不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。”这个分论点。2. 对比论证中往往包容其他论证方法。作为语言形式的对比可以通过各种语言材料体现出来,可以有相反事例的对比,可以有相反道理的对比,还可以有相反效果的比喻句的对比,而当这些具有对比性的材料在议论中起支撑、论证观点的时候,就都成了包容于对比论证中的各种论证。在分析、表述的时候务必将所包容的论证方法全盘托出,切勿遗漏。当然,如果头脑中没有牢固地输入对比论证方法的信息,就不可能辨识这种论证方法,必然会造成失误。3. 注意作者的理论分析的道理论证作用。道理论证有一个特殊情况要弄明白。这就是普遍认为不仅引用名言警句、公理、格言来证明论点是道理论证,而且将作者所作的理论分析或阐述也都看作道理论证。这种例子也是每篇必有的,我们阅读议论文时稍加注意就能辨别判断出来。4. 准确分析驳论文的驳论方式和论证方法。虽然议论文阅读训练以立论为主,但对驳论文的阅读也不能全然不顾。尤其是对驳论点、驳论据、驳论证这三种驳论方式和“以子之矛攻子之盾”及归谬法应能准确理解和把握。另外,需要注意的是驳论中的立论。只有证明了自己观点的正确,才能否定敌论点的谬误,不要忽视了这种为驳而立之中的事实论证或道理论证等论证方法。(四)分析议论文的结构。议论文的基本写作思路是“提出问题--分析问题--解决问题”,形成了“引论--本论--结论”的基本结构。而按思维形式,又有以下几种结构形式。1. 由一般到特殊的“总论——分论”式;2. 由特殊到一般的“分论——总论”式;3. 由上面二者相结合的“总论——分论——总论”式。(五)把握议论文的语言。正像说明文的语言特点是准确一样,议论文的语言特点是准确、概括、严密,色彩鲜明。1. 议论文用高度概括的语言具体体现出议论文的功能。议论文的论点是从众多现象中抽象出来的普遍性道理,这就决定了这种语言必须词语抽象、内涵丰富,否则就难以从具体现象中提炼出具有普遍性意义的观点来。例如:“我们中国人是有骨气的。”这一个有着丰富内涵的论点,不仅跨越深广的时空,还以“坚定不移的为当时的进步事业服务”为原则涵盖了不同的社会和阶级的具体含义,的确是对我们民族和人民在上下几千年的斗争中表现出来的精神品质的高度概括。2. 议论文简洁严密的语言显示出严密的论证逻辑。议论文中道理的步步分析和层层论证,要通过语言表述出来,而也只有用简洁严密的语言才能体现这样的论证逻辑。议论语言常常能一语中的,切中要害。例如: “事物的正确答案不止一个”这一个标题中的“不止一个”,似乎可以换成“有很多”“有几个”等词语,但是只要你真正把握了“不止一个”的准确含义,你就会感到无论怎么更换都会改变原来的意思。议论语言的准确性更体现在对事实论据的叙述上,凡议论文中的叙述文字都是对基本事实的简要陈述,因为所需要的只是它支撑道理的价值。3. 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从历史中学到的知识——高调与低调这个问题是我心中一大难解的问题,到底是低调好,还是高调好呢?高调吧,把自己的才华都展示出来,让别人羡慕,更让人嫉妒。如果选择了低调,那么就成了藏龙卧虎,当要发作时,那就是一鸣惊人,同样低调也会被人用另一种眼神来看。就这么个棘手的问题,我竟然在两本名着中找到了答案,分别是《封神演义》和《三国演义》。先来说说《封神演义》吧,周文王姬昌为什么能如意地讨伐商纣王,且能获得全国的民心?有两个原因,其中一个是因为纣王残暴腐败无能,另一个重要的原因,则为周文王姬昌低调,到死都不肯称帝。但是,我又有疑问来了,如果周文王称帝,还能不能建立大周呢?我在《三同演义》中找到了另一个奇妙的答案。在《三同演义》中,就有那么一个高调的失败者,那个人就是袁术。袁术他自己以为汉朝已经灭亡,仗着自己是“四世三公”的称号,不尊重大臣的意见,自己称帝。自从袁术称帝后,所有的诸候,几乎都来讨伐他,最后,他活活被饿死了。而在《三同演义》中,也有一个低调的成功者,就是曹操。他虽说“挟天子以令诸候”,但还是打着汉献帝的旗号征服北方。由此可见,历史上的众多成功者还是偏向低调的。浙江嘉兴秀洲区嘉兴市秀洲实验小学六年级:顾成蹊450字 六年级 议论文
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知识弗兰本斯·培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。总之,知识能塑人的性格。那么体育的功能是什么呢?还不如学好语数外,知识最实在。肥胖一族说,运动可以减肥;心血管疾病患者说,运动不利于身体健康;缺乏运动能力的人说,你跑来跳去,太不安分……这种对运动有偏见的人各执一端,众说纷纭。其实体育运动中蕴含无穷的知识,只有去挖掘,你才会明白其中的奥妙,这正如地下的宝藏,只有挖掘它,才能发现其价值,否则,它就会沉睡大地,鲜为人知。生命在于运动。它能让你容光焕发,延年益寿。有句长寿秘诀:“饭前一杯酒,饭后百步走,活到九十九。”酒能促进血液循环,增强分子细胞的活力;跑步行走让名骨骼关节得到锻炼,达到强身健体的作用。运动是高山之巅的晨曦,照亮了残弱的身体,让弱者重新振作,让强者更加健康,正所谓流水不腐,户枢不蠹。体育是美丽的使者,塑了人体的匀称与协调。体操运动员那优美的动作,矫健的体态,柔美的曲线,使人变得健康美丽。三军仪仗队那威武而有节奏的步伐,整齐中含有刚毅,响亮中蕴藏着坚强,大有排山倒海之势,雷霆万钧之力,给人以震撼,给人以壮美。体育是正义的使者,体现了生活中我们追求的的公平合理。速度用一分一秒支计算,高度用一分一厘去衡量。差一分你不能夺冠,少一秒你拿不到金牌。运动健将要想取得成功,不能靠投机取巧,不能弄虚作假,不能请客送礼,不能暗箱操作,而只能靠本领与意志的完美结合。如果谁服了兴奋剂,玩弄诡计达到了欺骗同伴的目的,有朝一日,阴谋被揭露,必将名声扫地,遭世人唾弃,因此,正义不容践踏。运动神圣不可侵犯。体育是一种乐趣。你一旦走上运动场,一切烦恼会抛向九霄云外,内心充满欢乐,血液流动加剧,思路开阔,条理清晰,潜能充分发挥。它使忧伤的人心情豁然开朗,让愉快的人笑声更加响亮,胸怀更宽广,意志更坚强,宠辱皆能忘。体育是培养人的沃土。可以增强民族素质,矫正畸形的躯体,防病于未然,使人积极向上,使人懂得礼仪,懂得新生懂得竞争,懂得规则,懂得奋斗,拼搏的内涵。体育是和平的象征,是友谊的使者。在各民族中架起了一道平等的桥梁,使世界各族人民互相学习,公平竞争,切磋技艺,共同进步。2008年北京奥运会召开在即,我们要通过运动会把和平的种子撒向五湖四海,让友谊之树常青,愿世界的明天更美好。运动中有无穷无尽的知识,让我们携起手来,在运动中健身,在运动中感悟生命的价值,在运动中去体味知识的真谛,正所谓处处留心皆学问。1000字 议论文
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知识人生在世,长则悠悠数万日,短则睁眼闭眼一瞬间。而每个人在世,在自己的人生路上,都有不同的追求,但我要说的是,我们都应该追求知识。知识是打开智慧大门的钥匙,让你告别自己的无知、平庸。知识是治疗你精神性情的“黄金搭挡”,让你变的聪明、机智。充满智慧、知书达礼。历史的教训深刻的告诉我们落后就要挨打。而唯有知识才可让我们告别落后,走向先进,因为只有先进的知识,才有先进的生产力,有了先进的生产力,就有先进的社会,便有了先进的国家,因此,我们每个人,都应该追求知识,用知识充实自己,用知识武装自己,只有拥有知识,拥有智慧、才有超人的洞察力,才能有独到的见解,方可做出正确的判断,实施有效的措施,唯有如此,才能在21而对于我们个人而言,人生本来就是一个包罗万象,汇聚真善美丑的大炼炉,每个人都必须历经锤炼锻炼,那么如何才能使一个人百炼成钢。这不由使人发问,但是,当你站在历史的长河,眺望历史文化知识的沉淀,你会肯定的回答。是啊,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪气,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬嵩人”的侠气,“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的骨气,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的勇气。这都是知识赋予我们的养料,提升我们的品味,陶冶我们的情操。追求知识,发展自己。正如“少年强则国强”。只有当我们每个人都富有知识时,我们国家才能兴旺发达、长盛不衰。所以,我们必须追求知识,你说呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 高一 议论文
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从阅读中吸取知识_800字作文网专稿 未经允许不得转载知识来自于书本,这是我们所了解的;知识来自于生活,这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想,这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的,这是我们所向往的。那么,阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的。难道有错说嘛!阅读其实有不同的方法。比如说:细品细读,深阅读,浅阅读。如今社会高速发展,经济持续升温,人们只顾着把钱装进口袋,却忘了也把知识装进口袋。只要我们每天多吸取一些知识,也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。深阅读是什么呢?这个问题也许只有语文老师知晓,也许只有读书人知道,更也许我们就知道。深阅读就是我们用心作文,就是我们有趣的一个玩笑,就是我们平日里的一次邂逅,甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。其实这是错误的说法。浅阅读真的那么对吗!我看不是。浅阅读是一次美丽的邂逅,是一个美丽的恋情,是一次可恶的错误。只有我们深刻的阅读,才可以收获更多的知识。更加的是,它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。再说来,浅阅读又可以留下多少认识。浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识,是没完没了的基础认识。它又会给我们带来多少知识呢!它又会给我们交来多少税收,多少金钱,多少美丽。而深阅读却可以带来我们想要的认识,正确的认识,难道不是吗!而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。是可观的税收。这难道有错吗?手与脚的区别,两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读。深阅读会给我们带来许多美好,而浅阅读可以给我们带来许多负面产品。阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取,对知识的认识,包括深认识,也包括浅认识。哈哈……把浅阅读抛的远远的,从深阅读中吸取知识吧!河北省宣化县职教中心高一:武涛800字 高一 议论文
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从被打中吸取的教训篇一:享受教训如果你问我,什么是生命的要素,我会不假思索的回答道:“教训!”生命因有教训而精彩,教训会教你如何面对人生,如何教你面对挫折。一位船长,他带领的船总是那么一帆风顺。因此,他小看任何障碍物,他的船终于沉了。正因为他总是一帆风顺的,所以他轻视挫折,他一直处于顺境,一旦遇带逆境的挫折,只会输。上帝对待每一个人都是平等的,他不会一直眷顾着一个人。在人生的海洋里,总会遇到风浪的,遇到风浪不要紧,重要的是与带风浪后积极面对的精神,这种精神是可贵的。更重要的是,不能轻视挫折。一条鱼,因为贪欲食物而被捕,临死前他才明白:一个人如果抵挡不了贪欲的诱惑,那么就有死亡来迎接他。这正是他用死亡换来的教训!一只鸟因为专做坏事,而受到惩罚,变成一只黑糊糊的乌鸦,她从中得到教训:做鸟要正直!一只青蛙因轻信他的网友而差点被捕,他从中也得到了教训:不可以轻信任何人!一颗沙子,他的伙伴奔向大海,变成了珍珠,而他却懒惰。他得到教训,奋力奔向大海,若干年后成了人类发现的珍珠中最夺目的一颗。有人说,人生要有失败才会有成功,但是有了失败不吸取教训,也不会成功的。所以,人生要有教训才会有成功。教训会伴你一同铲除人生道路上的障碍物。教训,也是一种享受!篇二:从被打中吸取教训记得小的时候,我在湖北读幼儿园,爸爸妈妈也在这儿工作。有一次,我从幼儿园回来时,见爸爸在用力地拉着铁门,我便好奇地跑了过去,还和爸爸抢着拉。由于那时侯我还太小,一点儿也不懂事,所以爸爸叫我别拉了,我还是不听,装得像个聋子一样。结果,我把爸爸给惹火了,还冲着他做鬼脸,吐舌头!爸爸更是肺都要气爆炸了,立刻拿起铁棍子向我的小屁股发起了攻击。我疼得哇哇大哭,躺在地上直打滚,可我心里不是不知道:爸爸发起火来,就连大雨都浇不灭呢!他猛打狂打,最后,直到把铁棍子打得都弯了,才肯歇息啊!那时,我都差点儿奄奄一息了———嘿嘿,其实没那么严重!过了这件事情以后,我一直在心里记恨爸爸。可时间长了,我仔细一想,爸爸这样做也是为了我好呀!那次都怪我太任性了。不过,我下次一定会改正的!800字 初二
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从阅读开始我站在山脚下,望着那耸入云霄的山顶,痴迷地幻想,攀上那山顶会是什么样子呢?“以你这水平,还想当作家,我的天!珠峰都被你吓矮了!”我瞪大眼睛盯着那篇只有三十五分的作文,视线因内心深处冒出来的声音变得模糊。我好像一只趴在泰山底下的蜗牛,渺小得可怜,可偏偏这只蜗牛却幻想着能爬上那山巅!但这绝不可能阻挡我“会当凌绝顶,一览众山小”的决心。古今中外的大文豪们,哪个不是博览群书,学富五车?于是,我下定决心做一个“书虫”。心动不如行动,我一下课便向同学借阅《海底两万里》,主人公那种勇于探索、追求自由的精神着实吸引了我,让我对阅读产生了前所未有的兴趣。“这个周末一起打游戏,你有空吗?”“不了,等我先看完这本书吧。”“世界赛冠军出来了,你知道吧。”“什么时候的事?我怎么不知道?”“都夺冠一星期了,网上都在疯狂转发,我看你是看书走火入魔了吧。”面对同学惊讶的语气,我只好挠挠头。渐渐的,我的阅读面越来越广,积累的知识越来越丰富,我的脑海里又蹦出一个大胆的想法:只学不用,那只会成为书呆子,我为何不尝试写个“长篇”呢?我拿起笔,努力构思着,在脑海里构建了一座自己想象的大厦。但我还没深入社会,写他人不行,那我就写自己吧!我信心百倍,不惜熬了三个夜,捉虫一般写出了我的第一部自传,竟写了两千多字,把自己都吓了一跳,写完之后感觉自己都快和姚明“比肩”了!然而,当我现在重新审视这些幼稚、天马行空的文字时,差点没因自己黑洞式的想象力笑个半死。但我会一直保留着它,因为当我感到它们很可笑时,就说明我在不断地进步。很多同学对我的行为不理解,但只有我自己心里明白:从三十五分到四十八分,是质的飞跃啊!我心里盛开着自豪之花。蜗牛知道自己可能一辈子都爬不上山巅,但它更清楚,如果不迈好生命中的第一步,它永远只能继续待在山底下。为了看到人生的胜景,就必须扣好第一粒扣子,再一步步地向上“扣”,向上“攀”,直到抵达我所想到达的地方!800字 初二
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议论文阅读知识点整理1、议论文是以议论为主要表达方式的,用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。2、议论文三要素:论点、论据、论证。3、议论文的语言特点:严密性4、议论文的篇章结构种类:提出问题分析问题解决问题引论本论结论5、议论文主体部分(即分析问题和本论部分)的结构类型:横式(并列式)纵式(层层深入论证、递进式)6、中心论点即作者的主要观点,全文都围绕中心论点展开议论的,作者写文章的目的也就在于证明自己的观点(即中心论点)7、三要素的关系:(1)论点分中心论点和分论点,中心论点即文章的中心,分论点是从几个角度来证明中心论点。(2)论据就是用来证明论点的材料,包括事实论据和道理论据(一般是名人名言或放之四海而皆准的普遍道理)(3)论证就是用论据证明论点的过程。分事实论证也叫摆事实(就是用事实证明论点的过程)和道理论证也叫讲道理(就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程,也包括对事实的分析等)8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外,视方法角度,还可以具体分为比喻论证,对比论证,正反论证,引用论证等。9、各种论证方法的作用:(1)摆事实:用具体(典型)的事例证明观点,事实胜于雄辩。(2)讲道理:用名人名言或放之四海而皆准的道理证明,对进行分析,理愈辩愈明。(3)比喻论证:用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动,使道理通俗易懂。(4)正反对比论证:一正一反形成对比,说理更加严密。10、寻找中心论点的一般办法:(1)看看题目是不是中心论点(如果不是,题目最起码也是论题即论证的话题或范围)(2)提出问题分析问题解决问题结构的文章开头就是中心论点。(3)引论本论结论结构的文章中心论点往往在引论之后。(4)有些文章的中心论点放在结尾,即结论部分。(5)还有的文章中心论点不是很集中,或者作者没有明确提出,则需要读者自己概括。(6)特别提示:论点一定是个比较完整的句子,短语和词组一般不能成为真正的论点,而且这个句子必须要有一个明显的判断,不能模凌两可。800字 初中 议论文
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说明文阅读知识盘点大全一、说明文分类:①、按说明对象分:事物说明文、事理说明文②、按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写)二、怎样把握说明对象的特点1、题目2、开头3、关键词句 (比如:运用了说明方法的语句、中心句)三、说明方法分类、作用及标志1、分类和作用:举例子:举了××例子,具体真切地说明了说明对象的××特点。打比方:把××比作××,形象生动地说明该说明对象的××特点,通俗易懂,增强了文章的趣味性。作比较:把××与××作比较,突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。列数字:具体而准确地说明该说明对象的××特点。分类别:条理清楚地说明了说明对象的××特点。下定义:简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。列图表:直观形象地说明了事物的××特点。作引用:引用××来说明说明对象的××特征,增强说服力。作诠释:具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念),通俗易懂。摹状貌:生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写)2、这些说明方法有何标记?⑴下定义:是,这就是,叫。⑵分类别:有几类(种),一种是,另一种是。⑶举例子:例如、又如、比如、再如、譬如,举例要具体。⑷作比较:而、比,和相比,相较而言,较之于。四、、顺序⑴空间顺序:多用于写建筑物的结构或某一景观⑵时间顺序:说明事物的发展变化,多用于介绍事物的演变过程。⑶逻辑顺序:说明事物之间的内在联系,多用于说明事物原理或使用方法。a、 先总说后分说:总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、五、说明文语言的特点准确、严密、平实、简明 (科学小品:生动、有趣)。以上就是小编分享的说明文阅读知识盘点全部内容,如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!800字 说明文
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