在阅读中成长
在书的天空中翱翔,在书的海洋中流淌,在书的乐园中游玩,你,会有不同的感受……
阅读是一种享受。享受明媚的阳光,享受清新的空气,享受淳朴的大自然。夜幕降临,孤独的星辰在迷茫的空中挂起。一斑斑消残的颜色,一似晚霞的余赭,留恋地胶附在天边。唯有我,独自一人坐在古旧的书桌旁,阅读今人的诗赋;唯有我,独自一人面对着璀璨的星空,品味古人的诗韵。“月光召唤者被黑夜淹没的岗哨、树叶和船帆,却并不唤醒它们。”这,让人有一种身临其境之感。月光淡淡,一切笼罩在朦胧之中。船帆靠在岸边,风拂过,无声地留下了她的吻痕,船桨碰击的声音嘎吱作响,树叶舞动,发出飒飒声响。有的在树枝上显得格外妩媚,有的则飘落到了冰冷的湖面上,显得格外淡泊。一种凄凉之美体现在字里行间。让人心情阵阵凄冷。
阅读是一种聆听。聆听大自然中万物萌动的声音,聆听小巷、大街上行人的脚步,聆听匆忙人海中的呓语,聆听他人心扉中的细细感动。书中有许多感人肺腑的故事,书中有许多优美华丽的词藻,书中有许多忧愁烦恼的倾诉,书中有许多发自内心的感言……何谓阅读?那就是捉摸透别人的心思,理解别人的心情,懂得别人的情怀。
阅读是一种快乐。在书的天空中不断体验小鸟的自由,在书的海洋中不断感受鱼儿的游动,在书的森林中不断沐浴空气的清新,在书的自然中不断吮吸花草的淡雅,在书的乐园中不断发现孩子的欢乐……当你看到感人的故事时,你不禁流下眼泪,这,是快乐的;当你看到励志的故事时,你不禁想起自己的理想,这,是快乐的;当你看到一些悲凉的故事时,你不禁想起那深邃的风景,这,也是快乐的。
阅读是一种感悟。阅读,最能引起一个人的思考,最能触动一个人的情感,最能掌握一个人的心灵。阅读,能让人感悟到世间万物的淳朴、生活的美好、人生的真谛。
阅读是一种素养。它能陶冶一个人的情操,使一个人的情感发生变化。情节或曲折或平淡,都能让人的心境不同,有时是甜的滋味,有时是苦的涩味。
迷茫的夜空中因为有了星星的陪伴而不会让月亮变得孤独,阔大的自然中因为有了花朵的妩媚而不会让小草变得怜悯,乏味的生活中因为有了书籍的寄托而不会让我们感到心灰意冷、万世苍凉……
学会阅读,体味阅读,快乐阅读,在阅读中成长!
20年后的我
20年后的我已是一个“享誉中外”的大名人了,我成为了一位发明家,发明了许多西如:隐身衣 、千里眼 、千里耳 、陆空飞碟 、万能眼镜 、万里心里检测仪等 …… 等等等
最高级的要数陆空飞碟 、万里心理检测仪和千里眼了。陆空飞碟是能在空中陆地上行走或飞行的一种汽车。汽车外表是由金属做的十分坚硬,到了夜里外壳还会自动发光或改变外表形状,飞起来没有任何噪音。内部是甚么都有,俗话说得好“麻雀虽小五脏齐全”里面有卧室 、厨房 、客厅。没有用的污水可以经过锅炉反复食用。夜间室内也可以子都发光,这些能量都是白天阳光攒下来的。夜间既可以自动驾驶,也可以手动驾驶,自动驾驶只要输入要去的地点就可以了。
万里心理检测仪可以测到对方想得甚么,这玩意儿对警察来讲用途非常大。最高级的可以把对方的思想控制了,警察就可以轻而易举得将歹徒抓获。
千里眼跟望远镜差不多,就是比望远镜高级一点。只要戴上它可以在镜杆上调远近,最远可以看到1万千米以外的事物。
看!这就是我的伟大发明。
“中国小闲人”写
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在阅读中成长窗畔灯火处,案边读书时。捧卷细读,读的是经历,是情感,是回忆,更是自己成长的历程。解忧之信一间小小的古旧的杂货店,跨越三十余年的时光,一封封信件,在回答中解忧分愁。一位平凡的店主,为自己许下的承诺守候店中,看着来自四面八方的信中对梦想的倾诉,对犹豫的倾诉,对烦恼的倾诉。而这样的承诺,甚至超越了生与死,过去与未来,在某一个夜晚连接了三十年前与三十年后的世界。偶遇杂货店的三个前途迷茫的年轻人,因机缘巧合与三十年前的人信件相通,在为他人解忧的同时完成了对自己的救赎。一本小小的《解忧杂货店》,处处透着玄机,而在玄机的背后也道尽了人性的善良与温暖。那一封封解忧信,又何尝不是在为读者解忧呢?成长路上,谁不曾经历彷徨?可是,我们要知道,每一条人生的路上都有无限的可能,无悔地坚持自己的梦想,生命终会在世上留下足迹。记得书中有一首曲子,名叫《重生》。从某种意义上来说,这是一种轮回,是生与死、爱与恨、喜与忧、梦与痛的轮回。人生中大大小小的挫折,在烦恼散尽之后终也会轮回成为释然的喜悦,这是梦想的重生,是希望的重生。我们每个人的经历中或许亦会有书中的解忧信一般的记忆,而那就是黑暗中的一抹光,执着地把重生的希望照亮。澄清之水水缸边,投一粒小小的石子,溅起几许水花。水泛起一丝浊,雾一样游走,再不复清。忽然想起书中的一段话:“我们的心像水一样容易被混乱,但在混乱之际,不需要过度地紧张与辩白,需要的是安静如实的生活。当我们的心清明,水缸的水自然就澄清了。”确实,在成长中,在生命里,总会有多多少少的曲解无明,让人心为之混乱与彷徨。可是,水终会澄清,人心亦复如此,只要心境清明宁静,那些混乱与误解终会逐渐沉淀而消逝。作者林清玄曾言,他期许少年们有天真的心,纯善的心,美好的心,庄严的心,期许他们能在这混浊的世界,保持清明,能在这悲伤的人间,拥有欢乐。而这些天真的、纯善的、美好的、庄严的心,正是要在这纷乱的世上澄清了自己,才会拥有比水还通透的美丽。掩卷,细思,是水,总会有澄清的一天。平安之扣记得毕淑敏曾写过这么一段话:“平安扣不着一字,外圈是圆的,象征着辽阔天地混沌无限。内圈也是圆的,祈愿我们内心的平宁安远。在它微小的空间里,蕴含了整个壮丽的大自然。它昭示当你的心与天地一致时,便有了伟大的包容与协调,锁定了你的平安。”是的,在这辽阔的世间,谁不渴望平安呢?小小的翡翠平安扣,一缕青黛染出,竟盈满了天地间的祝福和期望,我们不能预知未来,也不能预知成长路上的荆棘究竟在何方。但,我们可以调适自己的内心,让心灵像平安扣一样圆润安宁,再多的艰难与风雨,也就在坚韧和沉静中融化了。如同书中所云,每个人,都是自己的平安扣,让自己的心如明月清风,纷乱繁琐不萦于怀,那一刻,就是把平安的祝福轻轻扣住了。在成长的路途中,因为阅读,便懂得了万事万物的情与理,纯与善,懂得了人心的圆润与清明。徜徉在文字之间,仿佛大千尘世一览无余。观解忧之信,悟澄清之水,锁平安之扣,一窗灯火,正是案边读书时。1200字 初二
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在阅读中成长在昨天的《成长与阅读》讲座中,陈武老师讲道:“没有阅读的童年是可怕的。”“一个人如果没有阅读,那么他就是一个美丽的空壳!”是呀!阅读对于人生来说如同大地,你读的书越多,你脚下的大地就越厚实。我的阅读是从绘本开始的。小时候我看不懂字,可上面一幅幅画吸引了我。就说《不一样的卡梅拉》吧,它是我第一本认真读的书。刚开始我没拿到书,就在听故事,内容有趣生动,促使我想要读书的欲望越发强烈。有图有字的绘本,我细细地看,却因为看不懂字,一知半解地去看,正是这些微弱的、一知半解的阅读,建起我走向阅读的道路。而有些高深的书是翻出来的。我家有一个大书架,我经常在上面找书。最近在翻书时,找到了一本《童年》,是高尔基小时候的事改编出来的。我记得一个片段:主角在用对大人一知半解的眼神看世界,认识了主角姥爷残暴的性格,我仍然历历在目。这,是我的阅读经历。而有些人的童年是可怕的。没有阅读的童年是可怕的。陈武老师讲:有位名人一到新加坡就赌博,赌光了钱回不了国了,多么可怕,而这一些源于他没有读书。如果一个人读的书多,那么他想到的肯定不是赌博,而是更高级更积极的生活方式。所以,人们要好好读书,给未来铺一条平坦的路。书,让人充实;书,让人学会欣赏;书,能改变你的未来;书,是人生的老师。500字 四年级
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在阅读中成长阅读,是一种兴趣,它可以陶冶情操,是我们受益无穷。每读一本书,我就犹如恰逢知己,在书中,能够放空自己,把自己全身心投入地投入到书籍当中。因此每每阅读,我都恍若身临其境,我好像就是书中的主人公,同他一起笑,和他一起哭,所以当我回到现实中时,我都因自己读书时的投入而无法自拔;在书中我能够发现存在在这世上的另一个自己,能够发现自己内心深处本来的样子,能够摆脱身上压着的重担、压力和包袱,从而感受到宁静,感受到这世上真正的幸福与欢乐;在书中,我能进入一种前所未有的冲高境界,感受到大文学家们眼里那鲜活可爱的世界,看到他们笔下的美丽风景,我还会享受阅读时那种闲暇惬意的时光,静谧、舒缓、多么美好!虽说读书时如此陶醉,但我却总能从此过程中发现不足,现如今,是科技飞速发展的信息时代,人们的思维、行为方式也随之发生了改变,跳跃性的阅读方式磨灭了人们读书时的耐心,读书时再不会在心中发现出现往昔的宁静,没有心思去做好这一切,还何谈有所收获呢?因此大多数人的读书效率都并不很高,而我何尝不是这样的呢?尤其在这个慢慢长大的过程当中,学习压力的不断加强。也是我没有太多心思沉下心来阅读慢慢地,我也发现自己的阅读量不足所带来的严重后果。我的阅读能力越来越差,语文成绩有所下降,因此我总是在想,如何才能是自己的阅读能力有所提高呢?经过几番深思熟虑之后,我认为,我们在学校呆得时间最长,因此在校内的阅读才是一切阅读中至关重要的部分,因此,我向学校提出如下建议:为保证学生的阅读质量,我认为,学校应规定每班每人每月的阅读量,让学生有目的地去完成阅读任务,明确要求学生应如何完成阅读笔记,并定时要求学生复读笔记,以至于不会遗忘;并且,我认为学校应按时调查学生对哪类书籍最感兴趣,然后根据学生的喜好去采购书籍。总之,阅读很重要,但正确的阅读方式才更重要!750字 五年级
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在阅读中成长沐浴着书香,我开始慢慢拥有了成熟的心,我是一个在阅读中成长的孩子。以色列人教育孩子读书,是在书上抹蜂蜜,以此告诫孩子书是好东西。而我的父母教育我阅读,也是很有一套方法的。小时候,我喜欢看动画片,爸爸妈妈知道了这事以后,给我买了许多绘本。当时的动画片用的都是“五毛钱特效”,自然比不绘本上那“风沙四起”、“电闪雷鸣”的效果了。时至今日,我的书柜上还放着一套绘本故事,那是我四五岁时最爱的书。除此之外,爸爸妈妈在我读完书后,还会出“试卷”检测我看书用不用心。有一次,我看完《西游记》后,妈妈给我留了两道题,一道是唐僧念紧箍咒的内容,一道是蟠桃园里桃子的个数。这两道题我在书里左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻,可就是找不到答案。不过,答案没找到,我倒几乎把整本《西游记》的剧情都背了个大概。爸爸妈妈经常出这种题,我在寻找那不存在的答案时,也真正把这些书读下去了。到了大一点的时候,我开始尝试去扮演这些故事里的角色。各个角色的形象,都需要我用不同的声音、动作、神态和感情去演绎。而要演好这些角色,还是要靠读书,我把书读透了,也就自然而然地能演出理想的效果了。在阅读中,我陶冶了我的情操,增长了不少见识,还提高了我的语言表达能力和我的写作水平。身为一个在阅读中成长的孩子,我感到由衷的幸运,因为我是一个“腹有诗书气自华”的人!550字 六年级
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在阅读中成长宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。——题记手执古卷,一袭青衫,漫步于书海,书海之其芬芳,吾身亦不免得以淡雅。彼时,在一片荒草地中闲坐,膝头放着一本古书,头顶,皎月当空,伴着柔和的月亮,步入书中。年年岁岁淡淡,不变的便是那轮明月。古人常以月来吟诗,我常在月下读书。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。张若虚以月歌吟,幽美而渺远,带我进入惝恍迷离的境界。曾读《世说新语》,也曾感到伯牙与子期友谊之深厚。然而古人的情缘很美,并不需要山盟海誓,也许你驻足,我留步,便能从彼此流动的眼眸中读出不约而同的意味,那么,即使伯牙与子期擦肩而过,彼此素不相识,又有何妨?在阅读中又能领略诗人的情意。大江东去,浪淘尽,千古风流人物……苏轼的豪情,令我激动;李白那天生我才必有用,千金散尽还复来的自信,令我钦佩;陶渊明那采菊东篱下,悠然见南山的境界令我神往;辛弃疾那蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的无奈令我动容;而李清照那寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的愁思,则令我心碎。书籍,如诗,如画,如魂牵的昨世;似烟,似雾,似梦萦的今生。我读他们的狷介疏狂,抑或他们的倦怠,他们的几多悲喜。渐渐地,我就成了他们。在草色烟光残照中伏于文案上,一字一顿的将事实浮尘刻进柔软的宣纸,留于他人评说。复杂的情感,涨在心中。恍悟,我看到文学在风骨清奇的笔锋末梢,默然与我相望。彼时,我曾摊开书坐在床边,细细地读千年之前的文字,寻找沧海中的遗珠,嗅着唐风宋月里亘古不变的浓郁墨香,慢慢的经历成长。600字 六年级
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在“?”中成长“?”,是标点符号中最独特的一个,也是最有深意的一个。“?”是疑问,也是获得答案的开始,更是成长进步的过程。在“?”中长大,我们感受着快乐,体会着泪水……多姿多彩,有滋有味。年8月25日今天,老师教我们写日记了。对于我们这些刚刚开始学习的小精灵来说,这世界上的一切都充满了神秘感和诱惑力——花儿为什么有红色的,也有黄色的?鸟儿为什么可以在天上飞?鱼儿为什么在水中游?……这种种奇妙的现象,在我儿时的小脑袋里留下了一串又一串“?”。我很困惑,也很想明白它们中蕴含的道理。这些现象到底是为什么呢?年8月25日我已经上六年级了,回想过去那个幼稚可笑的小不点,回想过去那种种对大自然的疑问,都已在老师和父母的指导下,变成了一个个句号和叹号,我心里很激动。我很高兴,终于解决了小时候的问题,我可以不再去苦思答案,可以歇下了。但很快的,我发觉,在解决旧问题之后,新的问题又产生了——商店去买东西时的价格怎样计算?记叙文怎样去写?英文单词怎样读?……这一串串的“?”又拦住了我前进的步伐。可恶!我像和它们赌气似的,你拦着我,我偏要过去!哼!我重新鼓起勇气,身投进知识的大海,去寻找解开疑问的钥匙。看这些问题还怎样拦我!年8月25日开学的今天,我意气风发地走进初三的大门。回忆过去我和“?”赌气的事,真是禁不住暗笑自己傻。在旧问题解决的同时,新问题又产生了,旧问题再解决,再产生新问题……正是在这样不断的“?”中,猛一抬头,我突然发觉,自己已由一个懵懂无知的小女孩,成长为一位善于探索的大姑娘。我终于懂得,“?”是没有止境的,它时时刻刻陪伴着我们。在“?”中,我们已经长大了;在“?”中,人类已从荒蛮走向文明;在"?"中,我们的世界已从一个个荒凉的野地,成为一座座繁华的城市……“?”标志着问题,同时也蕴含着答案。在“?”中,我们和世界一同成长!650字 初三 记叙文
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阅读中白天走在纯青的钢索上夜晚宴饮在软得不能再软的床上满满一床希腊神话门外站着百匹木马那珍珠项链的水灰的线英国诗兄叫它永恒证之,亦然干了等于不干的杯才是圣杯太古,就是一个人也没有静得天崩地拆今夜,太古又来思之,亦然静了等于不静的夜才是良夜100字 初三 诗歌
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在顺境中成长大家常常认为,在逆境中才更有利于成长,而我反驳这个观点,我认为,在顺境中才是有利于成长的。在顺境中可以让我们找到更多自信,得到更多前进的动力,一直顺风顺水的走下去,毫无任何羁绊的走下去,才能开出绚烂的花朵,结出金色的果实。在逆境中成长未必就是好的,虽然成长的途中不免会有绊脚石,多数人遇到绊脚石只会无助的呐喊,等待援助之手伸向他。若是绊脚石太大,会容易消磨人的斗志,让人想到放弃,最终精神颓靡,一振不作。只有在顺境中风风光光地走下去,才能真正笑到最后,真正的成长。有成就的人未必都家庭贫苦,生活孤凄悲凉,它们成功的条件很丰富,脸上永远挂着王者的微笑,顺境中的人走的路总比逆境中的人走的路好走多了。你若是不服,那我可以问您:顺风的船儿开得快还是逆风的船儿开得快?无庸置疑,当然是顺风的船儿。我可以用最简单的物理知识解释下:当阻力大于动力时,只会让人后退,当阻力小于动力时,才会使人进步。就算没有文化的渔民或船夫也该明白“顺风掌舵”这个成语的意思,您还有什么理由来反驳我们的观点呢。有“一门父子三刺客”之称的苏洵、苏轼、苏辙三人,为何能一同与欧阳修、柳宗元等人齐称“唐宋八大家”?其根本原因不就是一个能吟诗赋词的父亲造就了两个多才的儿子吗?这对于他们来说都是顺境。李清照也是一样,同样出生于一个书香门第,其父李格非本是苏轼的学生,又是一个不小的官员。大家都知道古代女子地位低,不能得以上学,而李清照能有如此之大的成就也全全来源于她的家庭以及她的父亲对她的影响。不然如何这样出类拔萃,如何有“千古第一才女”之称!《西游记》中师徒四人西天取经的路上虽然困难重重,但孙悟空、猪八戒、沙僧对于唐僧来说就是一个顺境,若是没有这三人一路护送,唐僧估计还没上路就一命呜呼了吧。还有孙悟空的自身条件,他被压在五指山下五百年还毫发未损,您若是压在山底下五秒,早就找不到尸体了吧。孙悟空在炼丹炉里烤了三天三夜练就了一双火眼晶晶,您若是在炉子里烤上一下估计早成“北京烤鸭”了吧。唐僧师徒四人的组合本来就是天造地设的一个组合——一个极好的顺境,就算再大的困难它们也能齐心克服掉。那些被视为在顺境中成长的人,往往都忽略了它们的顺境,充当教材来教育我们罢了。其实他们身后大多都有着令人羡慕的家庭背景与自身条件。有良好的开端还怕修不到正果吗?只怕那些在逆境中成长的人,摔了个跟头就再也爬不起来了。不妨去查一下,中国名人富豪榜上有多少这样的例子。只有20%的人是真正从逆境中走出来的,而80%的人都是凭着良好的条件走向成功。一目了然,顺境更出人才,您为何要拿20%的例子来反驳我们80%的例子呢?少做点无用功吧。中国古代史上下五千年,那些面朝黄土背朝天的农民只有一辈子在田里耕作,能培育出杂交水稻的袁隆平世界上不就只有一个吗?那些父母都是当官的、都有一番大事业人的孩子,谁会流落到农村替别人看家守门?不都是一代强于一代吗?顺境比逆境更易于成功,更易于成长,这是个不可更改的事实。虽然孟子说:“生于忧患,死于安乐”也有一定道理,但一些人未必因有忧患而得以生存,因沉迷于安乐而衰亡,在忧患中郁郁不得志的人,说不定早得抑郁症郁闷死了,在安乐中怡然自乐的人,越会享受生活的美好。我并没有否认孟子的这句话,知识在某些方面,这句话不适用。在顺境中成长,不走那些冤枉路,踏踏实实地走下来,最终才能稳稳到达成功彼岸。少去做那些“不走寻常路”的人,不然摔了个跟头,哭的不是别人,而是你自己。1200字以上 初三
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在清贫中成长在农村长大的我,家境一直不好,父母、爷爷、奶奶、姐弟和我,靠着土地上的耕作,靠着无休止的辛劳来供我们上学。生活在清贫之中,让我有许多感受,像那淡而清香的绿茶,那生活中的点点滴滴是多么的令人回味。一粥一饭,当念来之不易。从小我就懂得了艰苦朴素,在城市中学习,同学们华丽的衣裳、鲜香的小吃总围绕着我,但我从不乱花钱,从不为身边的繁荣动心。因为我知道,只有努力学习才会有出路。因为清贫造就了纯朴真诚、欢乐和睦的家庭氛围。从小母亲就向我们传授做人的道理、处事的原则:“一撇一捺写个人,一生一世做个人。”母亲总是絮叨说,“要对别人好,只有你真诚地对别人好,别人才会对你好。”因为生活的清贫,让我知道了要清清白白的做人。感谢清贫,它给了我更多的爱,父母对我们子女无微不至地关怀,几个皱巴巴的桔子永远只记得留给孩子们吃,我的心里感受到了父母关爱的甜蜜。感谢清贫,它让我拥有最真挚的友谊。同学们对我更加体谅,生病时嘘寒问暖,一句句是那么的真诚,在清贫中我们的友谊更加坚固。感谢清贫,它让我抱有宏大的志向,艰苦努力,期待有一个美好的未来。感谢清贫,它锻造了我坚韧顽强的性格、善良的性情、良好的生活态度,它是我生活的老师。在清贫中生活,在清贫中成长,在清贫中奋斗。清贫让我对以后的生活更加充满了信心。2下一页@_@我是分割线@_@在清贫中成长550字 初三
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在遗忘中成长我们总是在遗忘中成长着自己,却又在遗忘后更懂得珍惜。太阳那金灿灿的光影透过树缝散落一地。叶片随风,时起伏,时下落,地上的影子时大时小,忽明忽暗。听见树下传来的叫唤声,条件反射地端着小板凳急匆匆地奔向树下。隔壁的老大爷在那插着手等着赶来的孩子。等人齐后,拍拍自己的衣裤,抑扬顿挫地讲起古代名人的故事……每天特定的故事环节,渐渐地成了理所当然一般,大爷尽力地向我们诠释着他逗人的一面,当时的我们仅仅把大爷当做享乐的工具,他所讲述的故事也仅是个故事。待他过世后,没有他的日子也渐渐被适应,关于他的一切终被遗忘在记忆的长河中。老人八十周岁那天,他家聚了不少人给过世的老人庆生。这些事不关己的杂事起先也不是多么在意。大爷的家人上坟回来后,他的妻子拿了叠厚厚的漫画给我,我先是一愣,翻开后,发现里面都是些简笔画,旁边却有一筐长长的文字,我一页页地翻着,一字一句地细品着,不禁回想起了那树荫下的故事会,大爷那故意逗趣的姿态出然间窜回脑海。绘本里的故事恰是被我遗忘的多年前的回忆。翻到最后一夜,发现只是草草的勾勒了几笔,没有过多的文字,只有村里几个小姑娘的名字,我知道我自然知道他还未来得及完成这一页,我拿起画笔补全最后一页的画面,画着画着不禁潸然泪下,我就这样回忆着与你的点点滴滴,你依旧站在那树下插着手等着赶来的孩子,你的眼中有说不出的热情有说不尽的温柔。岁月将你带离我的记忆,你未完成的故事是要告诉我你的不舍吗?你想传达的是疼惜吗?依旧是傍晚,夕阳斜射,沐浴在斜阳的余晖里,摸索着手中的绘本,是啊,我到底是忘了些不该忘的东西。多少年前,我们听着大爷的故事长大,多少年后,大爷也成了我们心中的故事……650字 初三
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在阅读中成长一转眼,眼泪已伴我走过了十三个漫长岁月,它使尚未成熟的我体验了人生,感受了纯真!懊悔的泪。“叮呤呤”清脆的铃声响起,语文老师抱着一大叠刚刚考过的单元测试卷,走进了教室,我的心跳急剧加快,怀里像揣了只兔子,揣揣不安。我的上帝,我到底考了多少分啊?我还在这浮想联翩,那边,老师已经开始发试卷了。一张卷子发到我面前,我定眼一看“80”我看了一次又一次。可只有这么点分数。我的心一沉,泪水顿时模糊了我的眼睛,一刹那间,后悔,懊恼,难过一齐涌上心头。谁叫我平时总骄傲自大,不努力呢?考出这样的成绩只能怪自己!懊悔的泪一次又一次地在脸颊上流了下来……同情的泪。上完补习课后,我跑到面包店里买了几个面包来“充饥”。这时,一只身上都是被人打过的痕迹的小狗跑到我眼前,好象很久都没有吃东西了,好可怜哦!我的眼泪有刷刷地流了下来。我把手中的面包喂给小狗,虽然我没吃上,但我却感到一种欣慰!或许,眼泪在很多人心中是微不足道的,但它在我的生活中却有着特殊的意义……晶莹的泪水就像一面镜子,照出我美好的一面,又像一把大扫帚,扫去我的缺点和错误。眼泪告诉我,我已经一天天在成长,一天天走向成熟!450字 初一 抒情散文
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在阅读中成长——阅读的体会宝鸡文理附小 三(1)班 王彬旭阅读,是我学习知识的重要途径和方法。阅读,不仅能够给我带来快乐,而且,能给我增强信心。阅读的书籍越多越广,获得的知识就越多。阅读,要由浅到深我从咿呀学语 ,到花季少年。从看图识字,到读书万卷。经历了一个漫长的过程。阅读除老师指导以外,自己必须掌握阅读的窍门。其中一个窍门就是先学好拼音。学好拼音后,虽然有些汉字不认识,但借助拼音,我可以阅读:《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《岳飞传》等十大名著。另一个窍门是要先学会查字典,不但要学会掌握小学生标准字典,还要学会掌握新华字典、四角号码字典等。这样,就可以看不带拼音的读物了。如:《十万个为什么阅读,给我带来了快乐阅读,使我学到了许多知识。我可以把一句简单的话,修饰、扩张成一大段话。相反,我可以把一大段话或几大段话缩写成一句简单的话。近年来,我的作文受到老师好评和奖励,我的作文,在在网上进入发表区,点击的人越多,我越高兴、快乐、有成就感。阅读,激发了我的动手能力阅读,不能仅仅看看热闹。阅读后,要深入一步,品味它的意思,研究它的写作技巧和方法。从而,激发了我的动手抄写好词、好句、好段落。抄写近义词、反义词、多音字、成语等。阅读一些小实验小制作后,我就按照要求,动手实验和制作。还对于一些种子的发芽、生长及动物的叫声,细细的观察和听辨。这样阅读才有意义。阅读越多,获得的知识越丰厚。有一份耕耘,就有一份收获。如,平时我爱看《十万个为什么》。期末,科学课复习提纲中有一个填空题 。下列不属于植物果实的是:( )我回答是:大豆。还有一个没有真实果实的是:苹果。爷爷对照提纲,反问我:“有什么根据?”我回答:“在《十万个为什么》自然卷里看到过。”结果,我在书中找到了答案。阅读多了,对理解数学应用题,帮助也很大。题意理解深刻了,解题方法也就容易了。阅读多了,字音也读的更正确了。如:裸luǒ赤裸裸,裸体。不读kē。堑吃一堑,长一智。不读荼tū 如火如荼。不读阅读越多,积累的知识就越多。700字 三年级 散文
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在阅读中成长作者:王文烨是什么使我知识丰富?是什么教我怎样做人?是什么让我提高作文水平?猜到了吧!那就是我的最爱——书。记得有一句话:“书籍是全世界的营养品,生活没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”的确如此,读书可以陶冶情操,可以开阔视野,可以驱人进步。当我们翻阅着油墨馨香的书)时,一次次启程,开始自己的思想之旅,心中默默祈祷:原有更多的好书相伴,书缘相牵,书香萦绕。一。《小蚂蚁学本领》我的妈妈给我买的第一本童话故事是《小蚂蚁学本领》。它讲了一只小蚂蚁因找不到食物,而决心向蜘蛛学习织网的本领的故事。我读完这篇童话后,真正懂得了:世上是没有一劳永逸的事情,只有脚踏实地去做,才能得到成功。二。《红色之旅》在这本书里讲了战争年代里许多革命先烈抛头颅、洒热血,用自己宝贵的生命才换来了今天的幸福生活。从这本书里,使我懂得了共产党和中国人民经历了多少艰难坎坷,付出了多大的努力和牺牲,才取得了今天的胜利!我们一定要珍惜今天这来之不易的幸福生活。刻苦学习,用实际行动来缅怀革命先烈,长大了,用自己的双手把祖国建设得更加繁荣富强。三。《恐龙的秘密》这本书让我了解了许多关于恐龙的问题,例如:恐龙为什么会灭绝?以及在我国境内都发现了哪些种类的恐龙看完这本书,我的脑海里展开了丰富的想象,学到了许多知识,明白了大自然的奥秘!当我细细地翻阅着各种书籍,看到许许多多的经典之作时,我感到的是一次次地翻阅,就像一次次地攀登,给我带来了无限的喜悦。望先古,看今朝,人才辈出,代代英雄尽显本色,是书,是阅读,成就了那些我们后世的楷模。我阅读,我成长,有朝一日,希望那个站在高峰上的巨人便是我。600字 四年级 散文
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在阅读中成长书,是智慧的钥匙,是丰富人生的大门。它可以告诉我们世界各国的风土人情、自然界的神奇奥秘、茫茫宇宙的深远博大、人类探索科学的曲折历程……在书香的浸润下,我从一个无知的孩童逐渐成长为一名风华正茂的少年。一、我读我成长。我的读书生涯从很小的时候就开始了。从小,我就对书情有独钟。三四岁时,我就能自己读一些图画书、幼儿报刊。上了小学,随着阅读范围的扩大,我读的书也越来越多。童话、小说是我的首选。现在我又开始阅读系列丛书,凡尔纳科幻小说、国际大奖小说以及中国百部等等都是我的最爱,我还涉猎历史、地理、科学等方面的书籍。我爱读书,在我的家里,到处都有书,两个小书橱里放满了我的书,书桌和床头柜上是随时要看的书。平时没事时,我就会在书橱中找到自己喜欢的书,安安静静地坐在书桌旁看书,有时爸爸、妈妈也会抽出时间和我一起读书。慢慢地,我由初时的走马观花式的看书变成了在读书时做到:眼到、口到、心到,读到好的词句和段落时,立刻记下来,整理到电脑里。我和爸爸妈妈还经常一起逛书店,在书海里一起畅游,汲取知识的养分。二、我读我快乐对于我来说,阅读是一种乐趣,享受。每天,我都有自由阅读时间,每个假期也能主动读许多好书,只要有闲暇的时间,我都会用来读书。节假日,我最喜欢去的地方是图书馆、书店、网上书店,因此也淘到了不少好书,家里的藏书已经有三个书架了。我一读起书来便如醉如痴,因此还闹了不少笑话。有一次,妈妈让我放水洗澡,我把水龙头打开,然后坐在旁边拿起一本书津津有味地看了起来,连浴缸里的水已经满了也是浑然不觉。也不知过了多久,我抬起头,一个激凌跳了起来:水龙头仍在哗哗地流,浴缸上却挂起了“瀑布”。我顿时手忙脚乱,急忙关上水龙头,又把地上的水擦干,才没被妈妈发现。最有趣的要数三年级时发生的一件事,我称之为“糊米饭事件”。那天,爸爸刚煮上米饭,忽然被一个紧急电话叫出了门。临走时叮嘱我看好米饭,那时我看书正在兴头上,草草答应了一声,又埋头看书。突然,我闻到一股糊味,觉得不好,急忙奔向厨房。可还是晚了一步,灶台上全是白花花的米饭,锅里的米饭也是焦得不成样子……虽然糗不断,但我对书的热爱丝毫不减,因为我读并快乐着。三、我读我收获。丰富的阅读让我积累了许多历史知识、地理知识、文学知识等。而且时间长了,我还能将这些知识记住,和老师、同学、家长交流读书的感受。读凡尔纳科幻小说,使我浮想连翩,我仿佛在大海上乘风破浪,在蔚蓝的天空中飞翔;读革命小说,我看到了战争年代的艰辛,感受到革命先烈的不朽灵魂,更加懂得要珍惜今天的美好生活;读《上下五千年》,我好像穿越时空,与大诗人李白对话,领略三国时壮士们的豪情壮志……大量的阅读,增加了我的知识,提高了我的写作水平。课堂上,我的知识比同齡人丰富,同学们有不会的问题,都来问我。我的作文成绩优异,常被老师当作范文在班上传看,很受同学们喜爱,所以我的朋友很多,并带动了身边的同学也爱上了阅读。读书还教会了我做人的道理,让我孝敬老人,友爱同学,讲卫生、懂礼仪,做一个全面发展的好少年。因为我爱读书,作文优秀,多次获得了学校“读书小能手”称号,并被评为“烟台市经典诵读小名士”,还在比赛中多次获奖。是读书,扩充了我的知识;是读书,让我成为一个讲文明的人;是读书,教会我做人的道理。我是在阅读中成长的,我会永远与好书为友,和文明做伴,让自己的羽翼更为丰盈,让自己像雄鹰一样凌空翱翔。指导教师 : 山东省海阳市育才小学邢桂霞1200字 五年级 散文
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我在阅读中成长高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,所以我就像一位逐渐上走的爬梯者,不断的在阅读中成长。曾几何时,我不再沉迷于电脑游戏;曾几何时,我不再用眼泪来洗刷伤口;曾几何时,我不再逃避困难,软弱的我,在阅读中学会了坚毅,我在阅读中长大了。记得我小时候,爸爸妈妈出去办事,只有我一个人在家,对于一个第一次独自在家的我来说,这个黑咕隆咚的房子真是可怕极了。这时,我看到了书架上的《青年文摘》,于是,我便忘记了害怕,走过去拿起来看,不一会儿我便被这本书的问题吸引住了。从害怕到沉迷。我沉浸在阅读之中,我变得很勇敢,在阅读我长大了。我再懂事一点的时候,阅读便成了我游览出海的舟。记得在上小学时,我的作文常常受到同学们的赞赏,这全要归功于阅读。其实,我的那些精彩语段,都是从阅读中学会的,从那以后,我便更加喜欢阅读了。我在阅读中增长知识,我在阅读中成长。是阅读,在害怕时给了我勇敢,让我茁壮成长,是阅读,帮助我写出了优异的作文,让我充满了自信。我在阅读中快乐,我在阅读中成长。400字 初一 散文
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在阅读中成长高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我就像一位逐渐上走的爬梯者,不断在阅读中成长。我家的书架上,有许多书籍:有《新华字典》、《成语词典》等工具书,有我喜欢的《少年读者》、《学语文之友》等期刊,最多的是《水孩子》、《365夜童话》、《爱的教育》、《中华五千年》、《假如给我三天光明》、《让孩子学习成长》和《孩子为你自己读书》等等。书,纺织起我美丽的童年。《一千零一夜》、《十万个为什么》、《小王子》、《植物的奥秘》和《中国神话故事》陪我度过了无数个日日夜夜。与我携手走进人生的开端——童年。书,是我的好朋友,我们都应该去读书,享受读书的快乐,享受它给我们带来的喜怒哀乐,享受它教给我们的知识。我仔细阅读了《让孩子学会相信自己的经典故事》里面丑小鸭变成白天鹅的故事,让我明白了一个道理,只要你是一只天鹅,就算出生在养鸭的地方也没什么关系,就算受尽挫折和打击也没什么关系,终有一天,你会发现真正的自己,相信自己,相信梦想。我还读书了《少年读者》里面的一篇文章,内容深深吸引了我。《赎回你的灵魂》讲述是一位女主人公那颗善良的心,宽容的心,博爱的心。她为了儿子,放弃了玉镯,为了赎回少年的灵魂,再次放弃了玉镯。就是因为她的放弃,隐去了刀子的冷光,温暖了一颗被阳光遗忘的心灵,让少年重新找到了灵魂的方向,这是比童话更迷人的奇迹!读过此文,让人感觉满眼都是生命的新绿,满眼都是和煦的阳光,满眼都是勃勃的生机。其中,我最喜欢《植物的奥秘》,让我懂得了植物可以感觉气温的变化,植物的生长所必需的五大要素是阳光、温度、水分、空气和养料。花儿为什么那么香?因为花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油。还有睡莲为什么“睡觉”?其实睡莲闭合是同上于阳光的作用……世界里的植物都藏着那么多的奥秘,在植物的大花园里还有很有多让人感到不可思议的自然现象,好像正期待着我去探索那缤纷灿然的植物世界。读万卷书,行万里路。读书是我生活中不能少的,不读书,我就不会有那么多的知识;不读书,我就失去了一种乐趣。读书,让我快乐的成长;读书,让我走向了成功!让我们一起去书的海洋。四年级:陈星宇123800字 四年级 叙事
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在阅读中成长_800字提起阅读,那可是我的一大爱好啊!从小到大,我读过了很多书:漫画书、杂质、名着……种类丰富,不计其数。就在书籍的陪伴下,我由童稚走向成熟,一步步地成长着。记是小时候,我一天都泡在“书海”之中,凡是空闲的时候,我就会捧着一本大大的漫画书来看。一天到晚,都可以看见一个小小稚嫩的身影坐在床的一角,津津有味地读着书,还时不时传来一两声清脆的笑声。现在回头看我小时候读书的照片,可真觉得可爱呢!哎,漫画书像是小时候我形影不离的好伙伴,为我开启了阅读之门。上小学了,我戴上了一副眼镜,但视力的问题并没有影响我阅读的爱好。每天晚上,我在写完作业后一定会利用一个小时读书,如果一天没有读书,就会觉得心里空荡荡的。那时的我,非常喜欢看杂志,觉得杂志里的故事既有趣又令人感动,每一篇都能给我带来潜移默化的影响。读着读着,我自己就会化身成故事中的主人公,随着故事情节时而悲,时而喜。记得有一次,妈妈给我买了一套青少年的《意林》杂志,那是我心怡已久的书,接到之后我爱不释手。写完作业后,我急忙翻开第一页开始读起来。一个个校园故事,使我快速沉醉其中,眼睛一眨都不眨,屋子里静静的,只听得到“哗哗”翻书的声音。在我还认真看一个故事时,妈妈进了屋,提醒我还不睡觉,这时我才注意到已经十点半了,恋恋不舍放下了书。嘿嘿,那天我做梦还都是书里的故事呢!此后,我每天都阅读各种的杂志,那些好词好句也成为我大脑知识库中的一分子,为我写作文打下了基础。现在的我,已经不再天真,变得心智成熟了。我爱读文学作品,各位大师那深沉又充满风趣的文字使我流连忘返。曹文轩的《草房子》,让我感受90年代孩子的小学生活;吴承恩的《西游记》让我不怕困难,勇往直前;马克.吐温的《汤姆.索亚历险记》让我仿佛回到了美好的童年……不管是国内还是国外的作品,每读完一本都会带给我特别的感受与意想不到的收获。啊,阅读是多么令我们快乐!优秀的文学作品会使我们受益匪浅,这句话说得真不错,有的为我们加油,有的令我们感动,有的催我们上进。十二年的时光,匆匆流逝,我在阅读中茁壮成长。初二:何子曦作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 叙事
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生活在阅读中“生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”阅读让我们从眼前平淡无奇的生活,走向诗意,走向远方的田野,沐浴五彩斑斓的光芒。儿时最爱《窗前的小豆豆》,天真活泼的小豆豆转学来到了巴学园,在校园里有“电车教师”、“山的味道,海的味道”、“韵律操”……小豆豆在丰富的学习生活成长,始终保持着善良的天性,并努力用自己的行动温暖身患小儿麻痹症的同伴,他告诉我:“善良的心,就是太阳。”我也要学习做一个温暖的小太阳,用一颗善良的心去照亮他人。给予我无限力量的书籍是《牧羊少年的奇幻漂流》,书中那个叫“圣地亚哥”的牧羊少年有着云游四方的梦想,这个梦想不会因为他是个穷小子而黯淡,不会因为父母的阻扰而改变,更不会因为路途漫漫、困难重重而轻易放弃。他用对梦想的执着追求与坚定信念圆了自己的梦。“不忘初心,方得始终。”这是我从中得到的启示,在辛苦的初三生涯中,每当遇到学习上的困难与压力想到放弃时,我就会想起圣地亚哥,浑身就充满了拼搏奋进的不懈动力,只有坚定自己的信念,无所畏惧的迎难而上,生命才更加真实,人生才更有意义、更精彩!《简爱》教会我自尊自强。那位相貌平平的简爱,经历了父母双亡、舅母虐待,没有被压垮,她努力学习提升自己,尽管生活中充斥着嘲笑、冷漠和恶意的伤害,她就像暴风骤雨中绽放的美丽花朵,倔强中带着让人不可忽视的美丽,最后依靠自己的顽强打拼赢得了幸福的生活。“天行健,君子以自强不息。”在生活中遇到困难时,我学会了坚强地去面对,即使流泪,也有藏在眼泪后的自尊与自强。在丰富多彩的阅读生活中,我曾在暮春读《繁星﹒春水》,如嗅一枝出谷的幽兰,淡香沁人心脾;夏日,豪饮一杯《水浒传》的“身随百死而无怨,具怀忠义笑问天”的豪情壮志;清秋时节,吟诵一曲《蒹葭》的“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”;冬日,沉浸在《狼图腾》的辽阔大草原上,听陈阵一边敲这铁腕,一边深情地呼唤:“小狼小狼,开饭喽。”草原的传奇、浪漫和悲情让我陷入深思……四季的流转中,书籍带我领略了精神天地里无限丰富的风景,给我启迪、智慧和力量,陪伴我一天天成长,我的生活在阅读中精彩!800字 初二
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在阅读中感悟诚信书,是一部知识宝典,书,是一颗智慧之石。在书中行走,我感受的是快乐,是触动,是心灵的宁静,更是思想的激烈舞动。一路阅读而来,拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都让我获益良多:我与朱自清一起走过青青荷塘,欣赏那朦胧的月色;与罗贯中共同经历三国纷乱,领略英雄人物的风采;与法布尔一起观察研究,陶醉在可爱的昆虫世界里。这些书籍带给我的快乐无可比拟,它们开阔了我的视野,滋润着我的心田。但读书带给我的不仅是知识与快乐,更在于精神的感悟与陶冶。“一言为重百金轻。”《诚信故事》让我深刻领悟到了这个道理。40多个经典故事构成了这本描述古人诚信美德的书:宋濂为了能按时归还书籍,在滴水成冰的深夜伏案抄书,彻夜不眠,多么守信好学! 曾参为了妻子的一句戏言,竟不惜忍痛杀猪以让孩子明白“言必行,行必果”……书中那一位位高贵的人物用磁石般的人格魅力把我牢牢吸引,他们诠释了一个共同的主题——诚信。翻阅着散发淡淡墨香的《诚信故事》,斟酌着自己用心感悟的道理,我心潮澎湃,感动万千:人生在世,诚信两字重千斤。中国是个有着五千年悠久历史的文明古国,诚信一向是中国人引以为傲的传统美德,身为新时代的学生,怎能不践行这一美德呢?以后的每一天,我都努力用自己的诚实和坦然演绎着真实、美好的生活。当轮到我值周时,不管自己生病发烧,我都坚持有序地组织同学学习,因为我要信守我的职责。当我在扫墓途中捡到皮夹,默默地在春雨中苦等失主半天,坚决把皮夹归还给失主,并婉言谢绝了失主的酬谢,因为我觉得诚信做人是人之根本。诚信的力量激励着我不断向前行,我的付出与努力让我荣获“舟山市美德少年”的光荣称号,但我知道这一切更应该归功于令我如引甘霖,获益匪浅的一位位良师——书籍。每读一本书,都能从书中领悟到一些道理。当我认真地把一本本书从厚读到薄的时候,就会发现,在书的浸润下我已经慢慢地改变了许多。读书让我收获了生命里那潜在的美丽,在这美丽中,我明白了人生的真谛!与书为友吧!让我们尽情地徜徉在书海里,在阅读中感悟诚信,在阅读中践行诚信。以书为乐,以书为鉴,让书带领我们走好人生的每一步吧!800字 三年级
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在中成长作文在快乐中成长回到家,学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后,我快步来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色,原来,是暑假里种下的花生已经成熟了,叶片转黄。我挖出花生,与它们作最后的道别之后,拿出一粒放进嘴里,果实的香甜一直沁入心扉……这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务,我在暑假的第二天就种下了这粒花生,也种下了我的希望。从此,我每每走到阳台都要看它一眼,看看有没有发芽。每当我眺望远方时,眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天,它真的从土里缓缓地将头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般,期待新生命的诞生。这种感觉,有对生命的期盼,也有一些担忧,痛苦而甜蜜。从此,我天天照料它。后来有一天,我发现幼苗得了病,叶片干枯焦黄,渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片,发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。此后几天,幼苗一直努力地和虫魔斗争,也和杀虫剂抗争。可是,它的茎越来越细,叶子变得皱皱巴巴,无精打采。我一边精心照顾它,一边用关切的目光注视它,给它力量。终于,经过一段时间的浇水、施肥,它渐渐好转,并且茁壮成长,奉献给我十几天的花香。转眼,开学了。我无时无刻不牵挂它,是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来,我们一直在一起。回想往日,我们共担风雨,同战病魔;我们同享阳光,一起成长。特别是那段困难的日子,它教会了我忍耐和坚韧,也教会了我拼搏和顽强。我觉得,它已经融入了我的生命。双休到了,我急不可待地回到家,冲上了阳台。我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它,正在夕阳中朝我微笑招手。此刻,我懂得了植物也是有生命的,我懂得了人和植物也可以血脉相连的,我懂得了牵挂的甜蜜和忧伤。我小心翼翼地把它从土里拔出来,轻轻的敲净泥土,白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前,饱满而丰盈。一、二、三……我认真地数着,总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里,果实的甜顷刻间从嘴里弥散到心田。其余的十九颗我认真地存放起来,它们将是我的一段回忆。某一天,我会把它们拿出来,小心地翻阅,回味它们给我带来的这一段美好时光。800字 初二
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