在书中
450字
四年级
状物
我自小爱读书，无论是坐在桌前，躺在床上，只要手捧一本书，就能使我心身愉悦。
在书中我结识了许多好老师：冰心、鲁迅、海伦•凯勒。我遇到了许多好朋友：马小跳、小豆豆……他们带领我一步步地迈入知识的殿堂，一道道难题迎刃而解。因为有了这样的好处，使我更爱读书，因为爱读书，使我获得了更丰富的知识。久而久之，我感觉自己有了非凡的本事。
在书中我读懂了许多深刻的道理：勇气可以战胜一切；爱能使世界变得温暖；奋斗能使你的人生更加辉煌……这些深刻的道理都是从书上获得的。当我畏惧时，我就会想起勇气；当我看见路旁的乞丐，我就会想到爱；当我遇到困难时，，我就会想起奋斗、拼搏。当我无聊时，我又会捧起书细细品味。
在书中有一个五彩缤纷的大千世界
：上有天文，下有地理，古今中外，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。书中充满了神奇色彩，孙悟空的七十二变，一个跟头十万八千里都是我惊叹，惊叹作者的想象力。在书中有浓重的感情色彩，可怜的高尔基就这样度过了他黑色的童年。
在书中我学到了好多好多，在书中我读懂了好多好多。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让我们一起在书海中畅游，在书中寻觅无穷的宝藏吧！
新年放烟火
350字
五年级
叙事
新年快到了，妈妈给我买了一大堆的鞭炮和烟火，我等啊等啊，终于等到了大年三十儿，我开心极了！
一吃过年夜饭，我就迫不及待地把烟火都带了出去，来到楼下的一块空地处，我和爸爸妈妈还有弟弟一起放烟火，首先是爸爸放了一串震天响，意思是新的一年开门红，日子红红火火，接着我就放了太空人、红魔323、飞天陀螺……好多好多数都数不清，其中我最喜欢的就是太空人。它外表像一个火箭，尖尖的脑袋，圆柱形的身子，还有一根又短又粗的导火线，我一看就是个好烟火，我小心翼翼地把导为线点燃，在我走开的同时导火线发出了“嘶、嘶”的声响，我连忙用手捂住耳朵，线燃到火星了，只见烟火真的像“火箭”一样，火花从“火箭”的“身体”里往下冲，火箭也“嗖”的一下飞上了天，同时周围散发出好多烟花，在空中一股作气的转圈。
夜深了，我只好依依不舍的回家了。我抬头望向天空，只见千家万户的烟火绽放在整个夜空，五彩缤纷、绚丽夺目，把整个夜空装点的格外美丽！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
450字
-
在书中遨游我，一名五年级的小学生，我的爱好是看书，而最喜欢的是一边看书一边吃着糖果，我觉得那样是一种享受。今天，老妈又带我来图书馆看书了，我在一排排红红绿绿是书中急切地寻找着我感兴趣的书。终于，我被一本叫《糖果世界》的书吸引住了目光，我的目光在这本书上停留了一会，用手抽出了这本书，一边翻开了书本一边从口袋里拿出了糖果塞进了嘴巴里，捧起书津津有味的看了起来。突然我眼前一黑，摔倒在了地上，当我慢慢地爬起来，向四周望了望，只看见一座座红红绿绿的房子都是用糖果来做成的，我惊呆了！旁边还有其他五彩缤纷的糖果做的树木花草，我都已经闻到香味了！我抬起头，看见天上的云竟然是棉花糖！我往前走，走到了一个草坪，“哎哟！”我不小心摔了一跤。我发觉自己的嘴里有东西，我一嚼，哇！是苹果味的草！我用手抓了一把噻到了嘴巴里，好甜啊！大街小巷都是用糖果做成的，不知不觉，我走到了一条小溪，我蹲下来看了看，这些鱼都是用糖果做成的。我伸出手用小溪的水洗了把脸，我喝了一口水，啊真甜。我抬头一看，哇！天上下了爆米花雨！于是我张开嘴大嚼了起来。我又往前走，在我的眼前出现了一座城堡，那城堡可真漂亮，用几十种糖果做成的，整座城堡的顶部都是用天蓝色的硬糖做的，护城河里居然是牛奶果汁。我向城堡里面走去，城堡里面是一间间五颜六色的房子，我推开其中一间用巧克力做的门，看到床是用棉花糖做的，枕头是用桔红的果冻做的，旁边的桌子上放满了糖果做的东西，把我馋的口水直流三千尺。我迫不及待的跑到桌边坐了下来，拿起桌上的食物狼吞虎咽的吃了起来。忽然我听见有人大声的在叫我的名字，我抬起头，看到老妈用异样的眼光看着我，然后问我：你在干嘛哪？留这么多口水”。我想了想，拿起手里的书尴尬的笑了笑，我还是不要告诉老妈我干了什么事吧，嘻嘻！650字 四年级 记叙文
-
我在书中成长书是知识的海洋；书是进步的阶梯；书也是成长中不可缺少的一部分；书更是净化心灵的法宝。人生中有失败、有害怕、有错误……只有书是激励自己坚强、努力的智者。小时候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的机会，我买了一本书《钢铁是怎样炼成的》我十分好奇，钢铁到底是怎样炼成的呢？于是我带着这个疑问翻开这本书，看着那一个个黑乎乎的“蚂蚁”我开始不知所措。足足过了半分钟我才反应过了来，我请爸爸读给我听。爸爸十分乐意，所以从此每天晚上睡前30分钟爸爸都在给我读这本书。每次我都和主人公保尔一起开心，一起悲伤，一起努力，同时我也十分后悔，主人公保尔那么顽强坚韧，而我却是半途而废，什么事都没坚持下来，看来我一定要向他好好学习。没有书籍的屋子就像一个牢笼，人没有书的滋养就像没有灵魂的躯体。的确，如果没有那本书的启迪，就不会有现在坚强的我。渐渐地，我喜欢上看书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我被丑小鸭的经历感动、我同情过可怜的卖火柴的小女孩、我也万分敬佩聪明的诸葛亮、我还被铁梅的勇敢打动。我爱书，每当翻开一本书，墨香流入心扉，总是令人心旷神怡。我爱书，因为书使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增长知识。没有书，就如同冬天没有阳光、黑暗中没有一丝亮光、苍茫的荒漠中没有一丝生机。我们要多读书，读好书，停止读书便是固步自封。我在书中成长，它也是我的好朋友，我的老师！550字 四年级
-
在书海中漫步在以前，读书对我来说，简直就是妄想。我的性格着急毛躁，做什么事都安静不下来，做什么事总想着快速完成。可是，自从那件事之后，我体会到了书中的“美味”。那天，刚好是爷爷的生日，家里一下子聚集了好多的亲朋好友。我的心里十分高兴。但我还没高兴一会儿，就被爸爸妈妈叫到房间，妈妈随手关上门，似乎有什么特别的话对我说。果然，妈妈提出，让我在大家吃饭的时候，把《水浒传》中的“林冲雪夜上梁山”一段讲给大家听。我觉得是纯粹娱乐助兴，也没当一回事，就点头答应了。当然，到吃饭还有一段时间，我还可以再看看书。当我重新拿上书，凝神静气的看起来。笑话！我是什么人，我在人前做事，还从来没有失手过！每一次大家面前展示，包括在老师和同学面前，次次赚的满堂喝彩！这一次，我可不愿打破我的神话记录。当然再次拿起这本书，我突然觉得从来没有发现这本书原来这么精彩！特别是林冲手刃几个坏蛋，然后到梁山入伙……我不禁在心里暗暗喝彩。不知不觉之中，到了吃饭的时间。亲朋好友围聚在饭桌前，大家有说有笑，现场气氛十分融洽。这时，妈妈提出来让我讲故事，我先坐在凳子上讲，后来我看见大家静悄悄地认真听我讲，我也来了兴趣，就直接站起身来，用手比划着讲。我很吃惊我竟然一口气能讲这么多，更没想到的是，等我讲完之后，大家都鼓掌喝彩。小妹妹撒娇对我说：“哥哥，你讲的真好！以后你来我们家，每次都给我讲讲，行吗？”紧接着爸爸也说我讲的不错，爷爷也对我的表演赞不绝口，大家都纷纷夸奖我，这让我始料未及，我害羞的脸都红了。自从那件事后，我便一有空闲时间，就去读书。无论是“中国四大名着”，还是“青少年必看的十本书”，都是我涉猎的范围。而且我感到，书读的越多，越感到自己的不足。同学们，“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是完全正确的，请不要浪费你的时间，也不要抱怨自己的时间不够，还是利用一切可以利用的时间读书吧。从现在开始，跟着我，在书中漫步吧！初三:邢汉威作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 叙事
-
我在书中成长书，像是一条时空隧道。它让我们回到过去，探索恐龙的足迹；或是飞到遥远的未来，求知科学的尖端。书，也像是生活的花朵，浩瀚的大海。每当我沉浸在“书海”中的时候，我便会忘了周围的一切，在书海里畅游。饱览鲁迅的文笔，罗庚的“数论”，文成的画作……真是“书海”中一道亮丽的风景线。生活离不开书。我们这些成长的花朵不仅需要园丁的栽培，营养的滋润，还需要蜜蜂为我们传授花粉。那一本本书，正是一群群勤劳的蜜蜂；那一行行字，正式我们需要的花粉。书，它让我游览了桂林的山水，威尼斯水城等名胜古迹。书，让我了解到昏庸的无能，把振兴中华的重任留给我们这一代。书，是一盏照明灯，照亮我心中昏暗的世界，照亮我前进的道路，使我在前进的道路上不会感到孤独、寂寞。书，是一泓清澈的泉水，在我心扉里“哗哗”地留着，好像在告诉我许多生活的哲理，告诉我什么是真正的友情；告诉我该怎样克服生活的难题，告诉我是非分明的道理……书，是我成长的伙伴，他扯开我的心扉，打开我心灵的门窗，我要感谢它。无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长。“400字 四年级 叙事
-
陶醉在书海中每一次，陶醉在寂静无声的书海中，我总能看到有声有色的世界。在浩浩书海中，我又来到这个崭新的天地，它完全属于我，除了我，谁也无法安排它。翻开一本看了无数次的书，我把自己变成书中的一个任务，感受着这些惊心动魄的遭遇，假如我是他，我该怎么办，会有怎样的结果？作者这样安排，是怎么想的？“温故而知新”，我总是有新的收获。在每一个人物身上，可以看到任何我没见过甚至没想过的事物。随着书中的人，我大胆地逃学，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奥秘……我也能以旁观者的身份，去感受生之喜悦，去体验逝去的无奈与凄惨，去推敲每一个人物所选择的人生道路……书就是世界，但它是一个更奇妙的世界。我可以改变死亡，也可以改变命运；我尝试着飞翔，就真的融入了天空；我愿意穿越时空，就到了我想去的地方……我陶醉了。陶醉在惊险神秘的魔法世界，骑上了飞天的扫帚；陶醉在高山流水的叮咚声里，看伯牙摔琴谢知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一样与鲨鱼搏斗；陶醉在鲁滨孙的孤岛上，假如我是他，我也会救下星期五……书使我陶醉，因为它如知己般与我无话不说；书使我陶醉，因为它像帆船，搭载我驶向成功的彼岸；书使我陶醉，因为它给了我一片无拘无束的天地。陶醉在书海，我肆意地遨游着……450字 四年级 记叙文
-
品味书中我特别喜欢看书，喜欢一个人静静的坐在角落里品位书中的酸甜苦辣,体会心情四着书籍飞舞的美好感觉。我有两个习惯，一就是在看书的时候喜欢把书当成老师；二就是特别不喜欢有人打扰我，因为冒然打断老师讲课是不礼貌的。当我融入到书中去时，我仿佛看见哈利·波特挥舞着魔杖把木头燃烧起来，又看见海伦·凯勒在艰难的学习手语，我既为海伦惋惜，更被她的精神感动和激励。我又好象成了书里的主人公，和灰姑娘一起唱歌，和七个小矮人一起跳舞。我埋头书中，经历着温暖的春季、炎热的夏季、凉爽的秋季、寒冷的冬季。书就像是引路的精灵，带领我走进快乐，悲伤，忧愁的故事城堡。书是我的好朋友，凡是爸爸妈妈给我买的书我都必看，而且百看不厌，因为读书可以让我增长知识，陶冶性情。指导老师：柴坤300字 四年级 状物
-
在彷徨中呐喊，在影响中爆发在我的心深处，有这么一处地方。他似乎我遥望而不可及，却又那么平易进人，一伸手便可触到；他被一代伟人称为革命家，却从未上过战场。他的笔干子挥动的地方，又是一片新的战场高地。鲁迅的名字，像春风拂过硕土，又怎能把足迹抹去？我在他的世界里驻足，停留，久久不肯离去。而我不能放肆，只能化作一缕清风，紧紧地飞进他的文章中，拈一花一草，一溪一泉，来充实我干涸的心灵。品过冰心的童心，赏过朱自清的朴实，我才发现，不同的“诗人”有不同的“诗风”，而鲁迅先生笔杆子下的，品独具一格的诗韵，那种犀利，那种尖刻，那种批判，尽情的抒发骨子里对反动势力的攻击，他的爱国精神，他的珍惜时间，他对人生路的选择，他对人民的热爱，以及对旧社会黑暗的憎恨，都在我的心灵上，种下了深刻的种子！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他同情劳动人民，他憎恨旧社会黑暗。在他的文章里，让人民在彷徨中呐喊起来。而他对我的影响，让我心潮汹涌激荡，也爆发起来了。记得臧克家的【有的人】，记录鲁迅的精神。有的人，他活着其他人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好的活。鲁迅的伟大，永不凋零，并在我的心灵中，激愤起我将他定为我下一个逾越的目标。“不满足是向上的车轮。”450字 六年级 状物
-
在震撼中知道E度网专稿 未经允许不得转载在让人琢磨不透的地球上，有着无数种奇花异草，而那些“大牌明星”，比如彼岸花、睡火莲、水晶蓝……而我最喜欢的一种却是仙人掌。仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天冷、天热它都不在乎。而在我家它也存在。就在阳台上，一个小小的花坛，里面种着一大片绿绿的仙人掌。因仙人掌作用多、自身条件好，所以选入了我家的花坛。在烈日炎炎的夏天，它挺起胸、仰起头，和那天空中的太阳公公一决胜负，在寒风习习的冬天，不折不扣的它仍在那作战。好一个风雨英雄啊！就在那次暑假，我兴奋地跑去给它浇水，由于加过量，而导致仙人掌呈黄色。可又过了几天，仙人掌又变成了翠绿色。啊，多顽强的生命啊！仙人掌不仅顽强，而且还有更多作用呢！就拿我叔叔来讲吧，我叔叔栽种了一株仙人掌，放在电脑桌上，说是可以防辐射呢！我也迫不及待栽了一株，放在电脑桌上。听说，仙人掌还可以食用呢！把皮剔开，里面就是果肉，用来烧汤很滋补的。还能炒菜，做饮料、色拉……用处可多了！这仙人掌……鲍七小学四年级:范雅菲450字 四年级 状物
-
在逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己的手中。”逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎出来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重的叩响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部顽强与恶运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之苦完成了历史巨着《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但是必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍然要想到会峰回路转，柳暗花明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫基的一句话：人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。江苏徐州贾汪区塔山中学六年级:雨落在午后450字 六年级 状物
-
在磨练中成长雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔，花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放，柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽，人生也因经历磨练而更加精彩！假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大海，就不要渴望风平浪静；假如你选择了道路，就不要渴望一路平坦。翻开历史的卷轴，徜徉于字里行间，你会看到无数伟人行走的痕迹。磨练正是这些伟人的根基，因为有了磨练，他们变得更加坚强；因为有了磨练，他变得更加充实；因为有了磨练，他们才能成灿烂银河中的璀璨明星。磨练是激发潜能的“催化剂”。因为磨练，司马迁忍受宫刑的痛楚，奋笔写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为磨练，孔子踏遍祖国的山山水水，布惧烈日煎熬，寒冬侵袭，流传下“韦编三绝”的佳话，因为磨练，那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污，而独具“不为五斗米折腰”的襟怀。磨炼是勇于前行的推动。1000次的失败，有人问爱迪生：“你该放弃了吧？”可是他说：“1000次失败起码告诉我有1000中东西不能用来做灯丝。”就这样，在一次次的实验中失败，但又在一次次的失败中前进，灯泡终于在坎坷的道路中诞生了。试想，如果当时爱迪生没有经受失败的考研而退缩，人类又将多久才能看到那一片曙光呢？磨练是催人奋进的营养品。着名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉默。然而，他以百折不挠的精神去战胜了失聪给他带来的重重阻碍，从痛苦地坚岩中发掘出无限的灵感，引导出快乐的甘泉，就是这样，身残而志坚，不懈的磨练让他走出了内心的阴霾，成为一位举世闻名的乐坛骄子。如果人生比作高山，那么磨练是弯曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨练便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨练便是涌向顶峰的步步石阶。没有严寒的磨砺，哪来梅花扑鼻香。选择磨练，你变选择了成功；逃避他，你便选择了懦弱；背弃了他，你便选择了失败！吉林市汇文中学二年六班初二:刘和儒700字 初二 状物
-
在书中遨游我很喜欢看书，因为我认为在书的海洋里遨游真是快活极了。记得有一回，妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊！”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了！不知爱斯美拉达怎么样了？”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦！终于读完了！”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁？为什么立在这里吗？”老师问道。哦？这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗！“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好！”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访关羽、张飞；书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……高三450字 高三 记叙文
-
在书中寻找乐趣鲜美可口的水果，素雅艳丽的童装，美味十足的零食，已不能使我着迷。我的心爱之物到底是什么呢？让我自豪的告诉你，那就是书籍。自从上小学以来，我便和书交上了朋友。我的书柜上到处都是书，有童话小说，寓言故事，有四大名着还有科学书……读一本好书就像自己驾着一叶轻舟在书海上扬帆，自由自在地吮吸里面的好词佳句、格言和俗语，它们像清晨的阳光洒满我的心灵，让我的心绪随着书中故事的起伏经历着情感、智慧的波动，让我与书中的人物进行了心灵的对话。我的视野在阅读中变得空前的宽阔……。我养了一只招财猫鱼，那是我最喜欢的鱼，有一次晚上，妹妹惊声尖叫着：“啊！鱼死了，鱼死了。”我以最快的速度跑到鱼缸边，看到鱼浮到水面上，两只眼睛睁得大大的，一动不动，像死了一样。我敲了一下鱼缸，鱼动了一下，我舒了一口气。我猛然想起在《十万个为什么》里写着因为鱼的眼睛外面没有眼睑，无法把眼闭上。因此鱼儿无论睡着、醒着，甚至死了，眼睛都一样睁得大大的。读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。五年级:童年的梦想450字 五年级 叙事
-
生命在书中润泽生活中没有书籍，就像世界没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”曾有一位老师对我说：“当你把很多书看完了，你把收获写下来。”现在，我就把它写下来。在书中得到知识当我把第一本书《十万个为什么》看完后，我发现这世上竟有这么多巧妙地知识。我以前都没有认识到知识的重要性，但自从我把《百科全书》看完了以后，我才知道：要离开火车两米的地方，避免卷进火车底……世间万物，千变万化，唯有书中的知识永存。在书中感受痛苦我是看小故事长大的，对于那些“成功之钥”我是不会忘记的，最让人记忆深刻的是那些黯淡伤神的悲惨故事，我怎能忘记呢？人物的悲惨身世，悲惨经历，我们虽不曾经历，但却可以感受那份揪心苦痛。那时那刻，我的心，我的思想，就这样，在激烈地碰撞中成熟，我生命也在痛苦中得到升华。在书中润泽生命在书中，痛苦，开心，流眼泪，这都是无法避免的；在书中，我们成为了高尚的人；在书中，我们清洗着人类肮脏的生命。读者们，你们还没有忘掉那位老师吧？那位老师就是书，他现在正在问我：“你寻找到了你想要的东西了吗？”“是的，我尊敬的老师，我寻到了，而且是在不停地寻，孜孜不倦地寻，永远地寻……”养正西山学校六年级 梁明钊450字 六年级 叙事
-
醉在书中的妈妈“书犹药也，善读之可以医愚”。这句话一点儿不错，我不停的吮吸着书中的知识，作文也变得丰富多彩。今天，我又看见了一桩惊天地、泣鬼神的大事。事情是这样的。妈妈一如既往地下班，回到了家里。当时，我正在书桌前看着一本书。妈妈走过来视察，看见了那本闲着的《青铜葵花》，便顺手拾起来，慢慢地阅读。不一会儿，就爱不释手的捧在手中，津津有味的阅读起来。我轻轻地合上书，休息休息眼睛。转眼间，看见了聚精会神看书的妈妈。我有点惊讶，但更多的是欢喜。妈妈也体会到了书的韵味，妈妈也尝到了书的滋味，妈妈也喜欢上了书的味道。妈妈还时不时的嘟囔几句：“果然读书有好处呀，怪不得天天读书、读诗。嗯，这一段写的真是栩栩如生，曹文轩写的真是生动……”不仅是态度，连用词举止也变得比以前更文雅、更文明。妈妈变了，变得像一位挥笔洒墨的诗人；妈妈笑了，笑的如同获得了知识的学生；妈妈醉了，阅读像是好酒一般的陶醉妈妈的心灵与心理……我又想起了那句名言——“书犹药也，善读之可以医愚”。真是令我收到了听君一席话，胜读十年书的感觉。我想，我也要继续读书，不能输给妈妈，更不能放弃阅读。我要继续遨游在书的海洋中，妈妈，与我一起读书吧！450字 五年级
-
行走在茫茫书海中书——人类的良师益友。————题记从小时候就特别爱好读书。俗话说的好：“得到了一本好书，就如同得到了一位最真挚的朋友。“因此我对书情有独钟，就养成了每看到一本好书，就一定要看完的习惯。到了初中，我和书的关系越来越密切，尽管有时作业会很多，单词太多要记，课文太多要背，但我总会挤出一些时间来和我的书朋友玩耍。每当我心灰意冷时，他就像一位哲理家，告诉我：”没有什么是不可战胜的，只要你坚持不懈，那么水也会把石头滴透，在粗的铁棒也会被磨成细针。相信你能行!“每当我成功而洋洋得意时，他便板着个臭脸说：”骄傲使人落后，谦虚使人进步。一时的成功的保质期能有多长，一天，一个月，还是一年呢?继续努力，才是硬道理。“每当我满足现状而不进不退时，他生气的说：”你的心也就这么大吗?为什么不能再”贪婪“一点呢?不进则退，为什么不再努力一点呢?哪怕是一点进步那也叫进步啊!“所以书是我的"兴奋剂”和“清醒剂”。每看一次书，就能看到一个个小生灵在纸上跳跃，就像会魔法的小精灵一样。我总不能理解那些作家为什么会把一个个枯燥的文字串连成优美的文章。哦，我明白了，只有用心去感受而写出的文章才能感动他人的心。书是我的良师益友，那让我们的关系更近一步可好?450字 初二 散文