徐老师好
600字
初三
记叙文
“徐老师好”，我刚冲进卫生间才想起原来应该是还没向你问好。
那天早上，我正准备WC，刚出班门，就看见在我东北偏45度左右的地方站着一位老师，那就是我们的语文老师。我远远的看着他向六班走去。忽然，我们的眼睛对上了。我本以为他只是无意的一瞥而已，也就没有避开了。可是他那双锐利的眼睛却一眯一合的一直盯着我，好象看不清楚我是谁一样。接着我们走近了……我感觉他的眼睛里似乎在渴望什么，又好象想说什么。我向来不擅长语文，自然最怕的就是被语文老师叫住。终于，我躲开了，眼睛直视前方奔向厕所。刚一进门，我就想起了:"我该向他问好。"这时我才明白他的那眼神大概就是我向他问好吧。
说起“不问好”，这大概已成为一种习惯了吧。不过，我以前却不是这样的。小时候，我的嘴巴特甜，见一个叫一个。人人都说我无愧与我的名字，“甜”（恬）吗！但自从上了初中以后，老师成了“恐怖”的代名词。再加上我们新任的班主任兼数学老师，那可是出了名的“冷酷”，没有人想，也没有人敢和他打招呼。后来见了老师大家几乎都是见一个躲一个。于是就养成了见了老师也不打招呼的“习惯”。就好象杜小康和他父亲一样“可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给，对方就能明白一切”。
不过，我想这一切大概是“自信”的缘故吧。说实在的，我一直是个不自信的女孩。凡是总想到最坏处，因为我一直相信“希望越高失望越大”。其实当时我只要再自信一点点，再勇敢一点点，就不会对这件小事牵肠挂肚了。“自信”就是对自己有信心，我相信，只要再向前跨一步就会到达“自信”的彼岸。
也许这只是我多心了，但是如果还会出现同样的事，我一定会恭敬地喊一声：“老师，早上好！”
青春
450字
初三
散文
青春的每一个日子，都是一本内容不同的书，一部别具风韵的戏。而我们，就像那书中的人物，戏中的主角。
诗人说：“只要友情的绿叶不掉落，青春就能常留在我们身边。”让我们跨过青春的门槛，走进青春的日记里。
难忘在那蓝蓝的天空下，绿绿的草坪上，同学们三五成群的做游戏，暖暖的阳光洒向大地，一个个灿烂的微笑，一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的幻梦中……
难忘那些有着共同的思绪情怀的知己，我们曾坐在石阶上面对蓝天，规划我们未来的蓝图——那个在不远的将来即将实现的梦。对了，昨天已过去，最重要的是抓住今天，把握现在才是明智的选择。
那往那些昔日的对手。我们常常为一个小问题而争吵的面红耳赤。他们曾给我们带来不少的快乐。他们却是我的竞争对手，可又暗暗地不想让对方知道。随着年龄的增长，让敌意如过往的烟云，伸出彼此的手，把握令人羡慕的韶华与纯真。
难忘那些给了同学们爱的老师。严厉，深沉，但内心却是多么温柔与善良。他们在千千万万个夜里，用鲜红的笔迹，为我们批改过千千万万本作业。
难忘那心爱的台灯，我在那无数个夜里，挑灯夜战，透过那橘红的灯光，面对它，洒下过多少泪水，多少个夜晚由它陪我度过。
……
青春的舞台上，绚丽多彩，那些闪亮的日子，一切都在记忆中欢笑……
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初三
记叙文
600字
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徐老师瘦瘦高高、皮肤白白的，炯炯有神的大眼睛一闪一闪，这就是我现在的班主任、我心中的好老师——徐老师。在这一个学期中，我发现了一个小秘密，徐老师的眼睛还有一个特异功能，它“会说话”。每次在课堂上，只要有同学思想不集中，徐老师就会睁大了眼睛看着他，好像在发出“黄牌警告”：“怎么回事？赶快跟着我的思路走！”我就被徐老师这样“无声”的批评过呢。记得有一次单元测验，徐老师递给我考卷的时候，久久的“盯”了我一眼，我心想，肯定是考试成绩明显的下降了。果然，考卷上的分数让我心情糟透了。下课后，徐老师把我叫到面前，她看着我，眼睛里好像写满了疑问、惊讶，还有失望。她问道：“王钰祺，怎么回事？这段时间成绩不太理想，有没有总结是什么原因？有需要老师帮助的么？”看着徐老师的眼睛，我心里更加惭愧了，因为之前取得了一点小小的成绩，自己居然骄傲了！那时候，我心里更多的是感谢，徐老师没有让当着同学们的面责备与批评我，而是通过她的眼神让我看清了自己，好像给了我无穷的力量。我心中的好老师作文600字不过，徐老师的眼睛可不只是会说“不好，不行”哦，每当课堂纪律活跃时，徐老师的眼睛就像弯月一样，充满了笑意，好像在说“同学们，太棒了！”印象最深的是那一次“意外流血事件”。那一天课间，同学们哄闹着追逐，杨美玲在厕所意外滑倒，摔破了头，流了很多血，吓得我们都不敢靠前。在办公室改作业的徐老师听到后，急匆匆地跑过来，首先查看伤口，赶紧抱起她往校门口的急救车上跑去。那一刻，看到徐老师眼中的焦急、担心和心疼，我觉得好熟悉，原来，这是妈妈的眼睛呀。我心中的好老师——徐老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。我们就在老师的眼睛里长大了。700字 初三 写人
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好老师教师，是一项教书育人的神圣的工作，很多人认为当一名教师很简单，其实不然，要当一名教师不仅要有高学历，还要会说标准的普通话，会心理学，而要当好教师就更不容易了。“我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧！我心目中的好老师一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培养学生的学习兴趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教育家，老师，特别是好老师当然要遵守这一条啦。而如果是生硬地往脑子里塞知识，特别是理科知识，就会适得其反。我心目中的好老师一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师，因为他（她）会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学生真正的谈心，从而治本。我心目中的好老师不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种情况，但以后不免科目增多，老师感到压力大也很正常。我心目中的好老师要公平对待每一个学生。有的老师偏心，对成绩好的学生嘘寒问暖，对成绩不好的学生不闻不问。我心目中的好老师会公平，任何事情都会仔细询问，再下定论。他（她）不会不分青红皂白，以偏见决定对错。我心目中的好老师会因为不同的学生，而使用不同的教学方法。聪明一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍，步步为营。他（她）不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他（她）不会只关注学生成绩，而会让我们去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有的乐趣，而不是当一个学习机器。我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际真的有人能做到这几750字 初三 议论文
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徐闻游记抛开昔日的困倦和疲惫，放下紧绷的心态，丢掉手中的书本，5月2日，我在徐闻度过了轻松而愉快的一天。坐在欢腾的车中。车儿奔驰，不久便将喧繁的城市抛诸脑后，驶入了乡间小道。我看看车窗外，享受着蓝天、白云、绿草地给我带来的舒畅。不过两个小时的车程，绿油油的麦田便将我们带到了海边。正值中午，太阳火辣辣的。一阵属于海的味道扑鼻而来。乘着牛车下到了浅海区，上了船.趴在船沿上看下去，只见海底许多扁平的小鱼在欢快游玩。出海了，伴着发动机的隆隆声，迎面吹来习习的海风，多么舒坦。到了海中央，我们看见了成片成片的珊瑚群，各式各样，有大，有小，有长，有短，有薄，有厚。不知是否视觉的误导，珊瑚群似乎在向前游动。当地的一位渔民伯伯自告奋勇为我们潜下水捞珊瑚。珊瑚捞上来了，我们不禁赞叹这大自然的作品是多么富有神韵。乍看之下，像一位婀娜多姿的姑娘翩翩起舞；眼又像一位举枪的战士在保卫祖国的边疆。只见珊瑚石缝中还不时钻出可爱又顽皮的小螃蟹呢…….回家的途中,遥看连成一线的海天,想起刚才坐牛车的经历,手中还有珊瑚的腥味,不禁让我们这些城市的孩子感觉到了大自然的可爱、美丽！欢迎到徐闻看一看。450字 初三 记叙文
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徐老师大家一定觉得奇怪，我为什么要写徐老师呀？其实，他是我培训班里的一个老师，他是教我画画的。徐老师有一双眯起来像线一样细的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，不知道是近视眼还是老花眼？可能两者都有吧！他已经年过半百了，满额头的皱纹，就看到了他有多么的苍老了，徐老师可是一位很有意思的老师哦！有一次，徐老师教我们画龙虾，他还特意从市场上面买了几只龙虾放在盆里，让我们仔细观察，我们几个小朋友一会儿把龙虾的钳子抓起来，此时龙虾的爪子拼命的乱划，好像在喊着救命呢？一会儿又拍拍龙虾的头部，此时龙虾就会用爪子伸出来来夹你。徐老师忙过来叫我们放下龙虾，仔细地看龙虾长什么样子？只见龙虾的身体胖嘟嘟的，披着深红色的铠甲，那头上长着一双像小珍珠似的眼睛，头旁边的大钳子像一把剪刀，可厉害了！等我们观察完龙虾，我们就着手画龙虾了，徐老师在旁边指点着我们，在徐老师的教导下，我们的龙虾画好了，通过刚才的观察，我们的龙虾画得还真惟妙惟肖呢！你们说，我们的徐老师，有意思吧！400字 三年级 写人
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