新淘金者
350字
初三
叙事
今日的宿舍中，只剩下我和高志龙两个人了！其他人都要去上选修课，一个比较大的宿舍显得格外空旷，十分无聊！
原本下午的时候有一节课，但是临时取消，这个消息太突然，我们是在午觉以后知道的，这时候再去做一些事情，时间也不够。因为今天下午我只有这么一节课，而且是下午最后一个，所以我只能在这里等上课时间，结果课也已经取消了！
晚上吃完饭以后，我们的宿舍专门买一些瓜子回来，为的就是打发无聊时间，明智的选择，其他人走了以后，我们两个人只能一边玩手机，一边吃瓜子，生活还是不错的！不过一会以后就会觉得无聊，我只能玩一会七八年前玩的游戏，新淘金者，估计很多人玩过吧！
玩着这个游戏，真是有怀旧的感觉，多年未曾玩过了，今日玩的时候还是有一定的趣味，只用一根手指头去控制下键就好了，很简单，小学生也可以随时随地的玩这个游戏！
我一次性过了十关，有我当年一分风范！遥想当年，随时可以过二三十关，一玩这个游戏就需要一两个小时！哎，人老了！
做人要学会将心比心
200字
六年级
叙事
老师给予了我们无穷的知识，他们是艰辛的，又时他们付出的是我们无法预料的，时常会批作业批到深夜，第二天上课时眼睛里布满血丝。他们不仅希望我们的成绩能够越来越优秀，他们当然还希望我们的行为规范、人品都非常高尚。有时当老师一直唠叨“不要讲废话”时，我们会照旧讲，无视老师对我们的警告，这时老师的气愤填膺我可以理解，他（她）的付出是需要得到正比的回报，否则一切只是徒劳。
所以，我们在做任何事的时候之前，都要考虑到别人的感受，想想你到底该不该做，做了以后的后果是什么。
所以，我奉劝大家要学会将心比心。
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初三
叙事
350字
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火影忍者新版（2）一位头发遮住眼睛的女孩（向前走了一步）：大家好，我叫电腾久婵子。（同学们又开始嗡嗡的低语）小樱（偷偷地对佐助说）：看样子，她长的比井野好看，不知道有多厉害呢？井野：我倒挺喜欢有辫子的那个。（佐助什么也没说，鸣人回过头来，看了看小樱，小樱脸色一沉——谁都知道小樱最讨厌的人是鸣人，漩涡鸣人。小樱刚想发作，却发现繱田在远处看着他们）另一位女孩（她的脸慌忙的笑着，并泛起一阵红晕，结结巴巴的）；我……我叫云校杨子……大家多多指教…………（教室的嗡嗡声更大了）小樱：作为一位忍者，杨子不免太容易把感情流露出来了。（与此同时，堪久郎等人也在说话）堪久朗：我看着那个女孩就不顺眼。我爱罗(冷笑了一声)：待以后的忍者训练，一比她们高低。………………（几天下来，那个叫婵子的女孩和大家，尤其是小樱她们处的关系十分融洽，尤其是小婵被分到小樱她们组以后。那个叫杨子的平时很多话，不同的是，有些人十分喜欢她，而有些人看她不顺眼）(一天中午，婵子与小樱一边吃饭，一边说话。小婵吃完后，在拐弯处没注意，一下子撞了佐助，她惊惶失措)小婵（诚惶诚恐的）：对不起……宇智波…………佐助（脸上什么表情也没有）：哼。（小婵看着佐助走远了，然后慌慌张张的跑到小樱面前）小婵：完了！佐助肯定会生我的气！小樱：怎么了？没关系的。（鸣人这时走了过来）鸣人：奥？又是那超级大白……小樱（没等鸣人说完，脱口而出）：你闭嘴！！！！！！小婵：哦，你们总是因为这事吵架啊。对了，由于我刚刚进来，有些忍术我不大了解，请你们教教我。小樱（热情的）：好啊好啊，我们都知道你不是很软弱，更不是拖车尾的。你的能力是和躇田一样吧。小婵：是的，你们怎么知道？小樱：我们当然知道，卡卡西老师有一次悄悄告诉我们的。（后来，真有一次他们开始教小婵了，小樱，鸣人都教给了小婵一个绝招，只剩下佐助了，他一副不情愿的样子）佐助：我从不教别人的。小樱：佐助，算我求你了，小婵也是咱们组的。鸣人（趁火打劫的^_^）：呵呵，还是宇智破血统的少年呢！连团队精神也没有……小樱：你闭嘴！！！小婵:好啦好了，我就练到这里吧。佐助（猛然站了起来）：我教你。（在场的人都惊讶了！谁都知道佐助是那么高傲的！）（小樱的心里有种嫉妒之火涌上心头，心想：莫非佐助对小婵有意思？）——未完待续900字 初三
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乐观者,悲观者一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人，那不如克制自己，让自己变得乐观，让许多人都感到快乐`乐观，这不也是一件有意义的事情吗？把自己的不快乐，乐观地去面对，使自己少一件不快乐留在脑中。乐观的人和悲观的人有什么区别呢？最经典的两个例子是：面对同样的半杯水，乐观的人会说“太好了，还有半杯水”悲观的人会说“唉，怎么只剩下半杯水了。”面对有个豁口的瓷碗，乐观的人会说“虽然这碗有个口，可还是很漂亮。”悲观的人会说“这碗很漂亮，可惜有个豁口。”面对半杯水，美中不足的瓷碗，乐观的人是对现实的满足，是对事物的欣赏，而悲观的人看到的是不足，是缺憾。父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造"，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问："为什么不玩那些玩具呢？""玩了就会坏的。"孩子仍在哭泣。父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。"告诉你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父亲宣称，"我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！"温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。我想如果有一个人问你：“你愿做乐观者还是悲观者？”我想大多的都说愿做一个乐观者。那既然我们是愿意做一个乐观的人，为什么要让自己成为一个对任何事情都失去信心的悲观者呢？为什么我们不去尝试改变自己呢？乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。如果你不想成为一个对一切都失去信心快乐的人，那请你去勇敢地追求快乐乐观的态度。要活得快乐，就必须改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛。忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才能磨炼。——夏衍800字 初三 书信
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蛇王淘金第八章朱老师无法利用声带来向阿奔传达自己投降的信息，她从兜里掏出白手绢举起来，表示服输。阿奔施法恢复了朱老师的语言功能。"您可以说话了。"阿奔对朱老师说。朱老师不敢轻易说第一句话，怕冒出来的是其它种类动物的语言。"您同意今后小朋友可以随便说话啦？"阿奔问。“同。.....意。....."朱老师终于说出了变哑后的第一句话。全班小朋友欢呼起来。他们不愿意来幼儿园就是因为不能随便说话。在孩子们发展语言的时期限制他们说话，这不是摧残是什么？从这天开始，阿奔这个班的小朋友可活跃啦，他们觉得自己成了幼儿园的主人，在幼儿园就像在自己家里一样。别的班的小朋友都是哭着闹着不愿意来幼儿园，阿奔这个班的小朋友是哭着闹着星期日也要来幼儿园。园长为此还让朱老师在全园老师的会议上介绍经验呢！市里也授予朱老师模范幼儿教师的称号。朱老师把大红花给了阿奔。阿奔尝到了一点儿在人间"淘金"的滋味。可是他无力改变其他班小朋友的环境，更无力改变其他幼儿园小朋友的劣境。朱老师一直没有把阿奔的神力告诉别人，她断定这个孩子有"特异功能"，她想请阿奔帮她一个忙。这天中午，小朋友们都要午睡了。朱老师把阿奔叫到走廊里。"阿奔，你知道你有特异功能吗？"朱老师谨慎地问。"不知道。"阿奔装傻。"你家里人也不知道？"朱老师又问。"也不知道。"阿奔继续装。"老师想求你一件事。"朱老师看看四周无人。她不知道她在求全世界的蛇王给她办事。"求我办事？"阿奔真想把自己户口本上的出生年月给朱老师看看。"是这样。"朱老师实在难以启齿，“我有一个朋友。....."“您只有一个朋友？"阿奔吃惊。"不是，是。.....男朋友。"“您只有一个男朋友？"阿奔不解，"我不算您的男朋友吗？"朱老师笑了。“当然算。我说的男朋友。.....是对象的意思。"朱老师总算挑明了。阿奔不明白朱老师跟他提自己的对象干什么。"我很喜欢这个男朋友，可我爸爸妈妈不同意。"朱老师措着词。"干吗不同意？"阿奔想起了自己的爸爸妈妈对他也是什么都管，没想到朱老师这么大了还要受管。"他们嫌他条件差。"朱老师说。"......"阿奔想说"又不是他们和他结婚"，可他觉得他这个年龄的人还说不出这样的话，所以没说。"他们强迫我和另一个人结婚，可我一点儿也不喜欢那个人。"朱老师眼圈开始红了。"他们让我同那个我不喜欢的人下个星期去登记结婚。"阿奔开始知道人生并非都是黄金。"行，我帮助您。"阿奔和朱老师有感情，他忘不了朱老师当着全班小朋友的面把市里给她的大红花戴在他胸前的情景。"你怎么帮呀？"朱老师问。"到时候您就同您不喜欢的那个人去登记好了。"阿奔知道蛇家族的黄金海了去，没有办不成的事。"那怎么行？"朱老师要知道准确的方案，她不能拿自己的一生去冒险。"等到您和他签字的时候，他就是他了。"阿奔说。"你能搬运活人？"朱老师听过气功讲座，知道有一种功能搬运活人还不让别人看见。“您告诉我时间、地点和您的男朋友的住址、相貌就行了。"阿奔说。朱老师愈发觉得阿奔不像一般的孩子。阿奔记下了有关数据，并迅速通知保镖蛇去办理。第九章奇迹出现了。朱老师在全家人的"保驾"下同她不喜欢的未婚夫走进结婚登记处。当她（他）们就要签字画押时，不喜欢的未婚夫变成了喜欢的未婚夫。朱老师简直不敢相信这是真的。当朱老师的父母看见他们满意的女婿签完字一抬头变成了不满意的女婿时，几乎窒息过去，他们这才相信世界上真有童话。朱老师高兴极了，她抱着自己喜欢的男朋友--不，是爱人，使劲儿亲。当着这么多人也不难为情。朱老师的父母认定这是天意，不敢违抗。只好参加了新婚夫妇的结婚典礼。第二天，朱老师给阿奔拿来足足10斤喜糖，阿奔把糖分给全班的小朋友吃。从此，朱老师对阿奔好极了。她清楚阿奔是个超人，他具有超自然的能力。要不是她向阿奔发誓保守这个秘密，她早就把阿奔捅给电台电视台了。和阿奔一个班的小朋友沾了阿奔的光，他们在幼儿园像在家里一样自由自在，想什么时候说话就什么时候说话，老师同他（她）们完全是平等的。这天，趁阿奔去幼儿园不在家的机会，由爷爷提议，举行了一次全家会议。"应该让阿奔学点儿本事了，期智力开发嘛。"爷爷挑明会议的主题。"没错。报纸上说，过了学龄前就什么也学不会了。"爸爸紧跟，恨不得说学龄前就得上完大学拿博士学位。"给他报个什么班吧！"妈妈建议。从她没怀孕起，就羡慕那些冒着风雨用自行车送孩子去学琴的母亲们。"她也想享受那种愉悦的心境。"再拖下去就晚了。"奶奶对那次阿奔当着记者的面背不出古诗的事耿耿于怀。"报什么班呢？"爸爸点燃了一支香烟。"小孩子学外语容易，报外语班吧！"妈妈期望儿子将来出国留学。"书法也很重要。将来阿奔担当了什么职务，人家请他题词，如果他写出来的字像狗扒的似的，多丢人！"爷爷说。"那倒无所谓。有了职务，字写得再难看也是好字。"爸爸吐了一口烟。"还是写得好体面。"奶奶给丈夫补台。经过一番精彩的设计和协商，全家决定给阿奔同时报外语班、书法班和手风琴班。当晚阿奔从幼儿园回到家里，他感到气氛异常，仿佛爷爷奶奶爸爸妈妈不像是看孙子儿子，倒像是看国家元首或大艺术家。"小奔，告诉你一个好消息。"妈妈抱起儿子，宠爱地吻他。"好消息？！"阿奔兴奋了，他就喜欢经历没有经历过的事情。"明天，我们去给你报几个班儿，让你学本事。"爸爸的口气像教授。"学什么本事？"阿奔问。"外语。书法。音乐。"爷爷慈祥得像是全人类的爷爷。"外语？书法？音乐？"阿奔对这些都不感兴趣。妈妈以为儿子不懂，就一项一项给他解释。什么叫外语，什么叫书法，什么叫音乐。阿奔根本没听，他注意着墙上的挂钟，他想看电视里的动画片。他是来享受人生的。"懂了吗？"妈妈问。"动画片开始了！"阿奔宣布。没人去开电视机。阿奔自己开电视，屏幕上出现了动画片。阿奔坐在小椅子上津津有味地看。"啪。"爷爷把电视机关上了。"......"阿奔惊讶地看着爷爷。“大人和你说话，你得认真听。"爷爷扳起面孔，严肃得像全世界的总监狱长。阿奔不明白为什么小孩子同大人说话时大人可以不理或表现出不耐烦，而大人和孩子说的每一句话甚至打嗝孩子都得当圣旨听。阿奔觉得人间的每一个有孩子的父母对自己的孩子来说都是皇帝。这种皇帝和过去的皇帝的区别在于他们把好吃的食物给臣民，他们不追求物质享受而追求精神享受，他们做梦都想管人--尽管只能管一个人。"小奔，明天去学习吧！"奶奶采用哄的政策。阿奔点点头，他急于看动画片。全家人的眼睛里都放出了奇异的光，他们面前的阿奔在他们眼里已经成为翻译家、书法家和作曲家了。第十章在阿奔五岁的时候，他除了上幼儿园外，还同时上外语班、书法班和音乐班。这三个班都是晚上去学习，由爷爷奶奶爸爸妈妈轮流护送他去。动画片看不成了。阿奔眼前五彩缤纷的人生变成了一种颜色。这天晚上，爷爷送阿奔去书法班学习。教室里满满一屋子孩子，他们目光呆滞地看着教师嘴里上下翻滚的红色的舌头。教室外边是期待着孩子成为二十年后的书法家协会主席的家长们。阿奔觉得人的童年最重要的事情就是玩。他在心里管这些剥夺孩子童年的人叫凶手。"阿奔，请你回答老师的问题。"开辟第二职业马不食夜草不肥的老师看出阿奔走神儿，于是向他提问。老师要对得起学生家长交的现款。阿奔自然回答不出老师的提问。阿奔看见爷爷满脸通红，脸上的每一条皱纹都在说三个月零七天没吃肉算是白没吃了。阿奔还从其他家长脸上看出了幸灾乐祸的意思。他要给爷爷出口气。"大字应该这样写。"老师教阿奔写"大"字。"我会写。"阿奔站起来走到讲桌旁边。老师皱了一下眉头，把毛笔递给阿奔。家长们不干了，他们认为阿奔耽误了他们的龙子龙女的时间，每节课1元钱只值7角5分了。"这孩子缺乏管教。"有位家长说。"这么小就会破坏课堂纪律！"又有家长说。阿奔的爷爷像被人打了无数个嘴巴。阿奔挥笔在纸上写了个"大"字。书法老师愣了，阿奔写的"大"字刚劲有力、挺拔，是地地道道的一流书法作品。"比您写得好吗？"阿奔抬头问老师。"这孩子，太不像话了！"没等老师回答，窗外的家长们不干了。阿奔把自己写的字举起来给家长们看。尽管家长们根本不懂书法，但这连白痴也能一眼认出的一流书法把他们镇住了。教室内外顿时鸦雀无声。阿奔又连续在纸上写了"鹏程万里"和"天之骄子"八个字，当他把纸再次举起来给大家看时，家长们发出一阵喝彩，那是八个连狗熊都要欢呼的字。"神童！"“天才！"家长们把大脑里库存的赞扬词汇通过声道一古脑倾泻出来。阿奔的爷爷刚被打过嘴巴，现在又被众人亲吻，他那副饱经风霜的面孔在5分钟内经历了新旧两个社会，现在呈现容光焕发的刚被解放的激动和喜悦。"去叫电视台！"爷爷要报上次没拍成电视的仇。有家长去打电话。阿奔想起那次背古诗引出的麻烦，他怕电视台来，他讨厌一帮陌生人围着他做文章。爷爷走到阿奔身边，抱其他使劲儿亲。阿奔觉出爷爷尽管多日没吃肉，可他嘴里居然散发出宫保肉丁和油焖大虾味儿。阿奔本来想让爷爷立即带他离开这里，现在他不忍心了，他决定等电视台来了让爷爷出出风头，吃一顿燕窝鱼翅。作为蛇王，阿奔现在能干他想干的一切事。只要他发出蛇特有的信息给保镖蛇，保镖蛇就能让他实现他的愿望。可阿奔轻易不愿动用自己的特殊功能。他要作为一个正常人度过人的一生。电视台的记者扛着摄像机赶来了。"书法神童在哪儿？"记者喘着气问他碰到的第一个人。"在教室里。"记者们冲进教室抢独家新闻。家长们突然意识到应该让自己的孩子和阿奔同时出现在画面上，于是一场争夺"房地产"的战斗打响了，距离阿奔越近的地皮越贵。所有家长都把自己的孩子往阿奔身边挤。他们一辈子没上过电视，想从孩子身上赠回来。也是，勒紧裤腰带买了电视机就是为了天天从里边看别人吗？傻瓜才干这种事！记者们看了阿奔写的字后大吃一惊。"是他写的？"记者之一不信。"千真万确。"爷爷吃了一碗燕窝汤。"再写一张我看看。"记者之二防止有诈。书法教师抢着伺候笔墨，他希望记者在报道中加上一句话，阿奔是他培养出的学生--尽管他活了这么大还从未见过如此精彩的书法作品。阿奔片刻不停地写下了"神童下凡"四个大字。记者们在"神"字刚写完时就架好了摄像机。阿奔清楚地看见爷爷又吃了一碗熊掌。照明灯将教室变得像挂了100个太阳。满屋子人争抢这100个太阳的光，生怕自己进不到录像带里边。阿奔累了，他看着身边这些不知激动些什么的人，隐约感到还是当蛇轻松自在。"爷爷，咱们回家吧？"阿奔小声说。爷爷吃得正香，不想走。不过他毕竟牢记着上一次阿奔让他出丑的教训，他不想重蹈覆辙，把吃进去的海参什么的再吐出来。爷爷这次见好就收，领着神童孙子班师回巢。阿奔全家不免又大吃了一顿精神夜餐，奶奶妈妈爸爸又都想起了他们应该想起的人和事，他们甚至疏忽了认真推敲一下阿奔为什么突然成为书法家这一显然违背常情的怪事。他们太渴望被别人知道了。阿奔认定他的血亲们生存的目的就是关注别人和被别人关注。第二天晚上，阿奔全家从电视台播出谁都天天看可谁也说不清是什么的彩色横道竖道圆圈就围坐在电视机旁，等候阿奔的形象出现在荧光屏上。就连往日让奶奶吐过的专治蛔虫蛲虫钩虫药的广告今天也令她喜笑颜开多吃了两碗饭。爷爷慷慨地给了挨门挨户征收"自愿"为儿童捐款的居委会老头老太太5元钱，对这种同闯入民宅持刀抢钱在本质上无异的事还美滋滋地体会其中的味道。终于，荧光屏上出现了阿奔挥笔的画面，全家人的眼珠几乎被荧光屏吸出去，他们生怕漏过一个细节，他们觉得时间突然变得比原来快一万倍，他们恨不得让这个画面停留在电视屏幕上一亿年。有关神童阿奔的50秒钟新闻播完了，尽管全家没人眨一下眼皮，可事后他们什么细节也回忆不起来。1200字以上 六年级 叙事
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蛇王淘金当天晚上，由爷爷主持召开了家庭紧急会议，商议阿奔的前途问题。其实，确切些说，是商议他们四个人的前途问题。因为孩子的前途就是家长的前途。"阿奔智商不低。"妈妈先定调子。"没错。"爸爸同意。"神童是肯定的了。"爷爷若有所思。"何止神童！"奶奶高八度。大家看了看熟睡中的阿奔。"响鼓更要用重锤！"爷爷话锋一转。"快马更要加鞭！"奶奶随后跟上。"好苗不管理也会荒废。"爸爸想起白天儿子让全家出丑的场面，摇摇头。"你们说怎么办？"妈妈直接进入实质问题。“我提议送他去幼儿园，他在咱们跟前为所欲为，不怕咱们。小孩必须有怕的人在身边，才会有所收敛。"爷爷说。"这么小就去幼儿园？"爸爸于心不忍。"这是为阿奔好。"奶奶最懂打是亲骂是爱的真理。"我同意。"妈妈投了赞成票。她不能眼看着自己的锦绣前程--当名人的妈妈--被毁了。"那好，试试吧！"爸爸同样不忍心自己的前程被毁了。三天后，爷爷奶奶爸爸妈妈倾巢送阿奔进幼儿园。这是阿奔头一次进入社会，见到这么多小朋友，他兴奋了。"阿奔，你坐在这儿。"幼儿园朱老师把阿奔领到他的座位旁。"不能随便坐吗？"阿奔不明白干吗要固定座位。"不能。"朱老师一沉脸。阿奔顺从地坐下了，他感到新鲜，头一次被别人管制也有一种新奇感。"现在我们开始画画。"朱老师说。阿奔的旁边坐着一个小女孩儿，阿奔挺喜欢她。"你叫什么名字？"阿奔问。"卫卫。"女孩儿回答。"你喜欢看动画片吗？"阿奔问。"当然喜欢，你最爱看什么？"卫卫愿意同阿奔聊。朱老师发火了："阿奔！你怎么说话？！"“我用嘴说话呀！"阿奔以为老师问他用什么器官说话。“站起来！"朱老师以为这个新来的男孩子故意跟她捣乱，她要制服他。550字 六年级 叙事
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美丽的淘金山走出县城，我沿着淘金山后山公路步行了大约一个多小时，虽然路上看见群山连绵起伏，但却平淡无奇。再绕过一个山头，眼前景色突变。首先映入眼帘的是长三十八米，高十一米，宽十米的华夏第一卧佛。卧佛高大、雄伟。雕刻得栩栩如生，你看，那卧佛神态安详，慈眉善目。他的一只手托着他的头，静静地躺着。头发布满了一个个旋涡，头的后面还雕刻着一个大大的“佛”字。从远处看去，卧佛的样子和它身后的山形极为神似，我不禁感叹：大自然真是巧夺天工啊！观赏完卧佛，我便来到生动传神的十八罗汉群前。十八罗汉有大有小，大的有二三米高，小的只有几十厘米。他们形状各不相同，有的右举大刀，左握铁锤，好像在降妖除魔；有的手握铁棒，好像正在打老虎；有的张开双臂，好像正在练功；还有的双手合并，好像正在念经……沿着台阶我继续向下走，只见小路随着山势，弯弯曲曲、起起伏伏，目之所及到处都富有大自然的韵味。道路两旁古木参天，苍翠欲滴；丝丝缕缕的阳光射进林中，枝条顿时变成了一根根美丽的彩柱。阳光亲昵地抚摸大地，一朵朵野花竞相开放，这遍地的野花纯洁而又华丽，朴实而又典雅，真令人心旷神怡。突然，一阵微风习习吹过，风中竟然夹着一股浓郁的幽香。我快步向前走去，只见出现在我眼前的竟是年代久远的宋桂。虽然已历经百年，但它依然枝繁叶茂、十里飘香。在茂密的高枝上，还可以看见许多鸟儿，它们啼啭起来，仿佛在倾吐着自己无限的欢乐呢。走过这条小路，向右拐，便来到了最让我难以忘怀的八闽一绝——铁树群。这些铁树都有八百至一千年的历史，真是令人叹为观止。它们有的像一群顽皮的小孩子；有的潇洒地伫立在山坡上，好像对你说：“我在这儿呢！”；有的把根扎在古墙的石缝里，硕大的身躯像倒悬的金钟；有的从岩石缝隙中探出头来；有的扭动着婀娜的身姿，在欢快地跳舞……淘金山还有许多奇景，如：绽光禅院和佛教圣地佛光洞、百金图等独特景观。这正是“地净扑清尘土界，林深留得佛仙踪。”美丽的淘金山，名副其实的人间仙境。指导老师：兰华700字 六年级 叙事
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记沙阳“淘金山”在我们县，有一座神奇的“淘金山”。它位于城西5公里处，海拔501米，其范围包括：莲花峰、洞天岩、燕子岩、大灵山、栖云寺等，总面积八平方公里，淘金山因山下溪流有人淘金而得名，又因山上曾驻扎过军队而叫屯军山。近年，淘金山旅游的队伍越来越庞大。一个晴朗的星期五，我们兴致勃勃的到淘金山春游。我们从学校出发，来到城西，入了山。我们随着山势向淘金山“进军”。沿途的景色仿佛使我到了仙境一般，最美的要数颜色各异的映山红了。这儿一簇，那儿一丛，争香开放。路旁的树木也不甘示落，一棵棵挺起自己笔直的躯干，像一排排士兵把守着淘金山。美丽的映山红，威武的树木，再加上宽敞的道路，我们显得特别有精神。大约走了半个小时，我们终于走到了淘金山脚下，那儿很宽敞，可以容得下几十辆小汽车。此时，映入眼帘的是一座直插云霄的山，这犹如人间仙境的山，使我们充满了好奇。于是，我们坐在幽雅的池子旁休息了一会儿，就迫不及待地向淘金山上攀去。山路盘曲而上，大家喘着粗气，一步一步的向这陡峭的山岭爬去。我们首先进入的是大雄宝殿和几座寺庙。绕过寺庙，就来到了淘金寨。一进淘金寨，眼前亮起来了，绿油油的树木和绿的发黑的铁树几乎盖过整个山寨。这些奇形怪状的千年铁树群，有的像翩翩起舞的少女；有的像英俊潇洒的王子；有的像老爷爷的胡子……它们形态各异，真有点那种树精的感觉。穿过淘金寨，顺着山上的路往上爬，我看到了一把石阶在三块叠着的石头旁边，它直插云霄，像一把剑立在我面前，“那是什么？”我们急着问老师。哦！是三叠岩呀！据说，在1．5亿年前，沙县有座火山口，火山喷发出的岩浆冷却后，就形成了现在的三叠岩。三叠岩看上去那么斗，真的难上吗？我们好奇的向山上爬去，不到一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸背痛，但是，大家靠着坚强的毅力，终于爬完了三叠岩。我们在三叠岩上往下一看，灰朦朦的一条长梯，真有点凌云登天之感。爬完三叠岩，我们继续向前走，不一会儿，只听前面有人喊到：“快来看呀，是卧佛！”卧佛？大家听了，像一群在草原上蹦腾的马，冲向山顶。“功夫不负有心人！”我们终于登上了山顶，大家一阵欢呼，可真是无限风光。我们看见卧佛在山顶的中间，像一位慈祥的爷爷对我们微笑着说：“欢迎你们，小朋友！”卧佛的大脑可真大！它那庄严的摸样，使人顿生崇敬之情。卧佛的头上有一圈圈的头发，那是用石头凿成的，像一个个大旋涡。嘴角微微向上，显得那么和善、神奇。它的耳朵，能站的下两个小孩。它的一个手指头，是一个人那么大，它的脚指甲盖，有我们的头那么大。是目前全国最大的石雕卧佛，可真是名不虚传。它就像淘金山的主人，给我们沙县人民带来财富、快乐、健康。我们在草地上坐了下来，品尝自己的小食品，欣赏着华夏第一卧佛。最后，我们与卧佛合照，留下纪念，就念念不舍的下山了。淘金山，你用你宽阔的胸怀，用你的慈祥，用你的包容，给我们沙县创造了辉煌，给我们沙县创造财富、健康。我爱沙县，更爱沙县的淘金山！1000字 四年级 叙事
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新参者“这是一个靠逻辑破不了的案子，情才可以！”——题记对于看逻辑小说，我是一个新参者。我看逻辑小说，也只是个巧合。冯老师让我们捐书到图书馆，而戴佳韵拿来的，是东野圭吾的《嫌疑人X的现身》，是这本书使我爱上了东野圭吾的文笔。在他的笔下，冷漠无情的案子是一次深奥的数学题，人们的思维紧密地凑在一起，每一次的探案都扣人心弦。《新参者》是东野圭吾2009年出版的作品，讲述了日本警察加贺调查一位女子在公寓被杀的案件。那天看到一半，我就被作者笔下加贺的思维逻辑给征服了，从一个小小的举动中，他都能发现出致命的观点，他虽然工薪不高，但做事却一点也不含糊，每次探案都很用心。加贺被东野圭吾描绘地如此淋漓尽致，不禁让人身陷其中，跟着加贺探案。东野圭吾的这本书被《周刊文春》推理榜评为年度第一名，我认为名副其实，一个人能把逻辑小说写得这么富有感情，让读者身临其境，真不愧是日本有名的大作家啊！350字 四年级
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胜者，有梦者理想，就像是茫茫大雾中的灯塔，看到它，就看到了希望。即使它离你很远，但是，心中还有希望在。有了希望，还会惧怕路途的艰辛，遥远吗？古往今来，每一位成功人士，都曾在年少时立下自己的志向，然则为之奋斗一生。周恩来从小立志:为中华之崛起而读书！最终才成为受人尊敬的总理；毛泽东少年立志：学不成名誓不还，最终带领全国人名建立了新中国；……一个个响亮的名字，一个个令人咋舌的事迹，激励着一个又一个青少年奋发图强。我的理想是做一名作家。我第一次萌生这个念头，是很久很久以前了。好像是读了朱自清的《匆匆》，又好像是读了小仲马的《茶花女》。这一个又一个感人的故事，优美的散文，在我的心中深深埋下了渴望写作的种子。于是，我爱上了读书，爱上了写作。我不会觉得自己的梦太不切实际，我好像太过于自信。但我相信，有志者，事竟成。世上无难事，只怕有心人啊！只要有信念，还有什么做不了呢？哦，理想……350字 六年级 记叙文
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守护者我爸爸的宝贝是一盆盆美丽的花，他是植物的守护者。每天早上要带我去上课的时候，爸爸一定会先浇花，就怕一整天的太阳照射，植物们会渴死了。下班的时候，也会先浇花再进家门，爸爸的一天，都关心着他心爱的植物。在爸爸的呵护下，他的宝贝也慢慢的长大茁壮了。有些小植物需要换一个大一点的家，爸爸开始找大一点花盆来装他辛苦照顾的宝贝。爸爸就像植物的爸爸一样，好慈祥，好细心。有一次我们家的花被偷了，而且其中有一盆是爸爸最喜欢的花，看得出爸爸很不开心。不过爸爸并没有放弃，他还是从头开始种，现在也长的很大了。最近爸爸又多了好几个宝贝，有些是外公种的，他知道爸爸对植物很有办法，就拿来请爸爸照顾。在我外公的顶楼，有一座花园，要什么有什么，爸爸有时候也会一起帮我外公种菜，当起外公好助手。妈妈也常常跟我说，如果作业是有关植物的，我就去问爷爷和爸爸，看可不可以把他们考倒。350字 小学 写人
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·勇者执灯，在黑暗中慢慢行走，滴答，滴答，时光在沉睡；滴答，滴答，夜莺在扑腾，手中微弱的光芒照亮前面一寸。路旁时而闪烁的灯光，仿佛倾诉着沿途的孤寂，不知从何而来又往何去。前方，扑朔迷离的歌声悠昂，抚去了暗夜无声的落寞；身后，曾照亮的地方陷入黑暗，平静了炽热狂躁的心绪。我呀，是梦幻之旅的骑士，从遥远的国度踏行而来，前方的黑暗泯灭不了我，那胸前燃烧沸腾着的使命。乌鸦嘶鸣着企图嘲笑无知，巫婆烹煮着美味诱我留下。不理会邪恶童话的地心引力，腰间镶嵌的光明坚守我的意志。美人鱼吟着催眠曲伴着浪花，安慰我疲倦的身心；林间小鹿吹亮淡淡萤火点点，让光明温暖跳动的胸膛。身后被我照亮过的景色，正沿途慢慢盛开花季。前方之路黑夜慢慢常伴寂寞。滴答滴答，梦幻之旅还在进行；滴答，滴答，开始华丽游戏。不管真言假语我一直在听，你甜言蜜语真假都没关系。吟唱辛德瑞拉的魔法，让我们继续这段奇幻旅程。六年级:甘蕊捷350字 六年级 诗歌
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守灵者河南省鹤壁市 第九小学 三、一班 周 兰我是一架身经百战的战斗机，人们都说我很年轻，因为我才十二岁，可是我以打过数十次的胜仗。今天我的主人接到任务，去边界拦截侵略中国领土的美国战斗机。“呤—”好了，我们要出发了，请去边界看我的表现吧！看，那架天蓝色的身上还有一面五星红旗的飞机就是我。具情报显示美机有十五架战斗机，我军只派了五架战斗机敌我力量对比三比一。你们快点跺起来，雷达显示美机以进入雷达搜索区域。美军靠着人多不把我们放在眼里，向我们扑来。我们马上摆好阵迎敌。我们的十挺机关枪一起发射，敌机被击中了三架飞机，敌机反扑过来，我军被击中了一架，这可气坏了我和我的住人，我们把敌人引到了峡谷，开始了我们的拿手好戏《空中游击战》。可主人的胳臂被打中了，他强行开回了基地。我进了“医院”，主人也进了医院。我们心里很高兴，因为我们又一次成功的拦截了敌机。350字 五年级 叙事