人性,人格,人生
著名作家毕淑敏说,人可能没有爱情,没有自由,没有健康,没有金钱,但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽,如果你珍惜生命的每一寸光阴,如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐,如果你即使倒下也面向太阳,那么,请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以“有个好心情”为话题,写一篇不少于550字的文章。题目自拟,文体不限(若写诗歌则不得少于25行),要有自己的体验和感悟,不能抄袭,文中也不可出现真实的校名和人名
1.透过风雨见彩虹
一辆远行的火车上,两个旅客各磕一堆瓜子,悲观者从大磕到小,哀叹曰:“我的瓜子越来越少,越来越瘪。”乐观者从小磕到大,惊喜道:“还有如此多瓜子且一个比一个大。”同样事件,不同心情于是就有了南辕北辙的人生,我感叹:“好心情哪里造!”
佛家曰:“生亦何欢,死亦何苦。”的确,茫茫人生,如一叶偏舟在汪洋漂泊,从浪尖到谷底,从孤岛至荒山,风风雨雨:“不如意事常八九!”古有东施效仿西施而受嘲笑,有一代英雄项羽自刎乌江,有司马迁受腐刑而苟且求生;今有***三起三落,有中东战火纷飞,有工作升学的巨大压力······虽宁静无难以至远,虽是英雄却少用武之地,人人身在一切现代化之中,却心中无法释怀,人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲,万贯家财在手,却无一份好的心情。小舟在风雨中被吞吐,人生在尔虞我诈中倍受煎熬,于是悲观者随处可见。
然而造物主总喜爱受创造两极,美好与丑恶,快乐与痛苦,有悲观者,更不乏乐观人。
范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲,而是透过这“阴风怒号,浊浪排空”去“处庙堂,高则忧其尺,处江湖之远则忧其君”,于是我明白“不以物喜,不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。
欧阳修虽是仕途坎坷去不为阴翳的树林感,却能从这“醉能同其乐,醒能述从之”的豁达体味“醉翁之意不在酒,在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”使拨开乌云的双手。
杜甫虽被卷走屋上三重茅依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨,却渴望“得广厦千万之间,大庇下寒士据欢颜,风雨不动安如山。”最后我理解了阔胸怀是承变风雨得保证。
还有忧国忧民得辛弃疾,为国献生得文天祥,忠贞不渝得屈大夫……从他们风风雨雨人生中,却见到了曙光。
难忘那悲观者的伤痛,更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空,一丝星光,发自那荒凉的大地上一缕花香,更是密不透风的心灵中的一丝成功。
透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹,让我们拥抱它,拥抱自己,拥抱明天吧!
2.寻
我背起行囊,出门寻找我的好心情。
我寻向那清越鸣响之源,在树丛中涌动一股小溪,唱着欢快的歌儿,不断远行。“为何你如此快乐?”我问。“有前进,就有好心情!”小溪回答。
我攀上威严雄伟的高山,满上的郁郁葱葱包围着我,我开口问那幽深的山谷:“你因何而快乐?”山谷回答:“有生命,就有好心情!”
我沿时间的大河逆流而上,来到一间破茅屋前,一位诗人怀抱菊花,吟诵着:“采菊东离下,悠然见南山。”走来,面对他爽朗的笑容,我不禁开口:“你为何心情如此好呢?”“有自由有清雅,远离喧哗,远离纠纷,就有好心情!”诗人笑道。
我继续着我的旅程,天上的鸟儿鸣叫:“有自由就有好心情。”老人们说:“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答:“点钱最让人开心了!”
可是没有我的,只有我的,令我心旷神怡,熙熙而了地好心情在哪儿呢?
我终于放弃,回到故里。孩子们缠着我讲故事,于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意,小溪的不知疲倦的奔忙,以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……
有人轻轻拍肩,回头一看,是久违的朋友。
“心情不错啊!”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。
我微微愣住,最后终于释然一笑。
原来我的好心情在这儿,我早就有了自己那份好心情。近在眼前,却让我追寻已久。
每个人,都有个好心情。
3.拥有美好心情
漫漫人生路总有无尽的坎坷,但只要我们拥有一个美好的心情,就总能看到路旁清澈的小溪,枝头欢歇的鸟儿,天边绚丽的彩虹。抖落身上的浮尘,重装理想的食粮,向理想进发。
拥有美好心情能让我们享受生活,去发现美好,并赐予我们最强劲的动力,去追寻梦想。
拥有美好心情才有了“达则兼济天下,穷则独善其身”的豁达开朗,才有了“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的畅快淋漓,才有了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的忠诚纯正。
要用有美好心情就要把心放宽,豁达大度。陶渊明久经官场昏暗,在仕途上几遇挫折但正因为他的豁达,才拥有了一份美好心情,使他远离官场,也使他的丽藻华词传遍大江南北,拥有美好心情让他终成一代宗师。
5.释怀·超越
植物的生生死死常给我许多感动,也许因为我虽无法看尽人世苍桑,却能看尽植物的春发·夏荣·秋实·冬凋。
一次考试的失利常让我好几日都无法释怀。偶然路过一所古旧的房子,发现上面爬满了古滕,房子已多年未有人居住,可是暮秋之时,那金黄的叶子在残日的照耀下,散发出惊人的美丽。
我看得有些入神,可秋风吹来,叶子却开始簌簌的掉落。我甚至想阻止这场残忍的秋风。
最美的叶子是在暮秋,不舍,不舍,却还释落下。好像是泰戈尔的诗。
也许人生难的不是学会追寻,而是学会放弃。学会去留随意,任天空云卷云舒;学会宠辱不惊,看窗外花开花落。
这时才俨然发现,掉落在地下的叶子也依然如此美丽。
原来这就是美丽的心情。释然。
“如果你依然这样不温不火,就别想胜人一筹。”老师的话灼伤了我的心。
依然是那片藤,只是半年不去,已物是人非。房子已经被拆,古滕也无处寻踪了。我也有些失落地看着这终古常新的太阳,看它一程一程奔波,我却找不到属于自己的未来。
低下头,也许生命就是惊喜与失落汇成地吧。我看到那株藤在破瓦的压迫下,依然,傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光,但那粗壮有力地枝干震撼了我。
原以为它早已自生自灭,只企盼来生,可是生命的力量如此伟大!连他都不知道今生不努力何以期盼来生,我又凭什么这样脆弱。
当眼前与身后都是黑暗,能做的只有“看脚下。”
一株藤带来两种于然不同的心情。
前者让我懂得了每个人只是生命的过客。;淡然地看潮起潮落;后者让我学会了苦难中绽放自己的美丽。
也许好的心情就是永远用平常心体会世界,若做不到“不以物喜,不以己悲”作个
“览物思事,淡泊明志”的人也好。
6.数风流人生,还看心情
春光明媚,鸟语花香,你视而不见;蓬莱文章,古今往作,你望而生厌;巍巍泰山,绵绵长城,你望而却步;阡陌交通,鸡犬相闻,你嗤之以鼻……
于是,你总是心情郁闷。
上帝也发出了一声沉重的叹息,为你的无知而悲,为美的埋没而叹。
你听到了上帝的叹息声,伸手揉了揉眼睛,看看周围的世界,你吁了口气,有些惭愧又有些高兴,你决定用心去感知这美好的世界,给自己一个好心情。
登上泰山,领略“一览众山小”的气势,燃起你心中久熄的斗志,拥抱大海,甘旨“海纳百川”的胸襟,摒气你心中久藏的郁闷;走进深山,融入“明月松间照,清泉石上流”的幽静,找回你心中久违的宁静。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”苏轼的豪放洒脱,势不可挡;“此情无计摁可消除,亦下眉头,却上心头”,李清照的似水柔情,委婉细腻;“牵衣顿足拦道哭,哭声直上千云宵”,杜甫的笔底波澜,人间疾苦……你与古人约会,心情顿时舒畅。
放下诗书,步入田园,用心倾听乡村的音符,群鸟啁啾,溪水潺潺;鸡鸣狗犬,牛羊相伴;蓝天白云,炊烟袅袅……先前的轻鄙荡然无存,你有“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦,有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然……
你不再孤僻,心情不再郁闷,你有了好心情;你融入了生活,融入了名人,融入了自然,你发现了美,享受了美,你放松了心情,使自己愉悦,你感到庆幸,庆幸自己极早地改变,让自己拥有好心情,你嘴里虞诚的念着
——感谢上帝的提醒,让我去发现美享受美,拥有一个好心情,让人生风流。
争吵
我与王寅是一对形影不离的好朋友,经常一起上培优班,一起嬉戏,一起玩耍,听妈妈说,我小时候,王寅还经常到我家玩呢!我们一起搭积木,一起看电视,一起做作业。
今天,王寅走过来,冷冷地说:“我要和你绝交!”我愣了,勉强的挤出笑容,说:“哈哈,王寅,玩笑不要开得太大哦!”
“这是真的,你竟然背地说我的坏话!亏我还把你当做我最好的朋友看待!”
我呆着了,我从来没有说过他的坏话,他竟然捕风捉影说我说他坏话,有时我的确有点烦他,但,我对天发誓,我绝对不敢说他坏话,我知道,他练过跆拳道,硬碰硬我绝对会输的非常惨,我只好和他打持久战。
我向他道歉“对不起,我真的没说你坏话!”
“恩,你是史老师眼中的红人,那我是什么呢!”王寅怒气冲冲地说。
他阴阴一笑,无所事事地说:“其实嘛……我是骗你的,我爸爸可是你们天台岗小学的校长,我沉着地说:“你妈妈姓什么?”
“阮馥甄。”
“哈哈,露出狐狸尾巴了吧?你妈妈姓阮,我们校长姓江,这只有2种可能:第一种,你妈妈或你爸爸不是你亲妈亲爸;第二种你是捡回来的。”
王寅见大事不妙,使出三十六计之最后一计:走为上策,便“溜之大吉了”!我也没有去追他,因为我知道,他也知道我把他当成好朋友,他肯定会回来找我道歉的,以为他不是盲目听别人的。
果然不出我所料,下午放学,王寅回来对我说:“刘小钰,对不起,我错怪了你,你能原谅我吗?”
“嘻嘻……那……我当然原谅你啦!”
“走,我们去找小芳姐姐他们去玩!”
啊,是友情那把灼热之火,把我们之间的怨恨融化了。
三年级:刘小钰
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人格!大矣!议论性散文习作一人格!大矣!人生一回,人格无价;大爱无疆,爱心永恒。人不分尊卑,爱不讲老幼……大爱无疆,人格长青。品味人格我第一次,品味南丁格尔,疑惑?疑惑:一位贵族小姐,竟如此拥有勇气,选择被那个时代唾弃的职业。是什么让她放弃声誉与财富,在困难重重的医护事业道路上坚定地前行。答案很简单。拥有对病人的那份关爱,即使面对艰辛的工作,南丁格尔却依旧满足幸福。啊,南丁格尔,人格第一人!昔日,那红又红的“童星张宇”,现在是北京特奥天使艺术团团长。这个艺术团是特意为智障人士开办的。张宇不再仅仅关注自身发展,而是将爱心灌注在一个个智障孩子的身上。一颗颗天真稚嫩的心灵受到爱的抚育,感到了人间的温暖与被尊重的快乐。比智障儿童更幸福的是张宇本人,爱的付出让张宇找到了人生的方向。啊,张宇,人格第一人!爱犹如火焰,它照亮了世界也点亮了自己的内心,有爱的人不迷茫不彷徨。聂耳拥有一腔爱国热血,他用灵魂的绝唱唤起山河大地,唤醒祖国人民。人们曾叹息他不曾拥有完整的人生,但又何妨?没有军功章,中华人民共和国国歌是他永远的墓志铭;没有长久的生命,他却已将血脉融入那一首首雄壮的乐曲中,引领着一代代中国人前进。聂耳已将生命的全部付于他热爱的土地,仅有的二十三年光阴,无怨无悔。这就是爱,它让人执著地付出,尽情地挥写人生。这就是爱,它让人格闪闪发光,尽情地铸造人生。大爱无疆今天,——那爱的故事依旧在延续……在神州七号航天员出舱时,仪表忽然显示轨道舱出现火灾。这也意味着或许航天员的生命将在一瞬间化为乌有。但即使这样刘伯明依旧冷静并且决定先将五星红旗送出舱外。事后他曾说:“我只是想,无论如何也要先将五星红旗送入太空。”说话时刘伯明的平静令人震惊,似乎生死对于刘伯明来讲只是平常事。是啊,对于刘伯明来说五星红旗远比生命重要,对于死亡的畏惧是生命的本能,而对祖国的热爱竟令刘伯明超越本能。刘伯明的每一次心跳都为祖国,为那片哺育着千万华夏子孙的大地。屈原,大爱祖国,心系国君;李白,大爱祖国,心系河山;文天祥,大爱祖国,心系人民;周恩来,大爱祖国,心系崛起;邓小平,大爱祖国,心系富强……拥有大爱的人是坚定的,他可以为所爱不顾一切地付出。拥有大爱的人是纯净的,他无心顾及名利,顾及生死。拥有大爱的人更是幸福的,他们享受着奋斗的喜悦。拥有大爱的人才是真正大字的人。青年朋友们,牢记:人格!大矣!900字 高三 叙事
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尊严与人格自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的源泉。我在小的时候听过一个故事。有一个孩子的母亲去世了,父亲娶了一个犹太人,继母来到他家的那一年,孩子11岁了。刚开始,孩子不喜欢她,大概有两年的时间他没有叫她“妈”,为此。父亲还打过他。可是越这样,孩子越是在情感中有一种很强烈的抵触情绪。然而,孩子第一次喊她“妈”,却是在他第一次也是唯一一次挨她打的时候。一天中午,孩子偷摘邻居院子里的葡萄时被邻居给逮住了,孩子平时就很畏惧他,如今在他跟前犯了错,他吓得浑身打哆嗦。邻居板着脸说:“今天我不打你也不骂你,你只给我跪在这里,一直跪到你父母来领人。”听说自己要跪下,孩子心里确实很不情愿。邻居见他没反应,便吹胡子瞪眼地大吼一声:“还不给我跪下!”迫于对方的威慑,孩子战战兢兢地跪了下来。这一幕,恰巧被他的继母给撞见了。她冲上前,一把将孩子提起来,然后,对邻居吼道:“你太过分了!”继母平时是一个没有多少言语的性格内向之人,突然如此震怒,让邻居不知所措。孩子也是第一次看到继母性情中另外的一面。回家后,继母用枝条狠狠地抽打了两下孩子的屁股,边打边说:“你偷摘葡萄我不会打你,哪有小孩不淘气的!但是,别人让你跪下,你就真的跪下?你不觉得这样有失人格吗?不顾自己人格的尊严,将来怎么成人?将来怎么成事?”继母说到这里,突然抽泣起来,孩子尽管只有13岁,但继母的话在他心中还是引起了震撼。他猛地抱住继母的肩膀,哭喊道:“妈,我以后不这样了。”是啊,正如故事中的继母所说:一个人可以犯错误,但不能丧失尊严。而只有每个人都自尊自爱,努力向上,我们的国家才有资本骄傲地屹立在民族之林。这使我想到了中国历史,清政府的腐败无能使中国遭到外来侵略,不仅土地遭破坏,更重要的是我们的人格遭到了侮辱。终于,一群爱国者出现了,他们爱国,他们积极进取,终始中国繁荣发展。而生活在美丽祖国的我们,更应高举爱国主义旗帜,今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量!只有扞卫了自己的尊严,振兴中华的信念才不会缺失,阵地才不会陷落,才能克服重重困难,创造辉煌中国!800字 初二 叙事
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人格天平在一辆出租车上,有四个人,一位驾驶员,三位乘客。车子在路上行驶着。“师傅,请您靠边。我们到了。”一个乘客说道,“多少钱呢?”驾驶员将车子靠在一边,语重心长地回答道:“不多不少,也就个28元。”三位乘客大惊失色,疑惑不解地问:“啊!怎么这么贵啊?我们三人,一人28元,那三人不就是28x3=84元了吗?”说完就无奈地从钱包中去出钱。驾驶员听了,心想:呦!这是第一次坐出租车的。这是,驾驶员的贪心和善心开始了前所未有的搏斗。最终,还是善心的分量在驾驶员的心中占据了十分大的位置。驾驶员决定将事情说清楚。驾驶员语重心长地说:“我们出租车与公共汽车收费的标准是完全不一样的。公共汽车按人数收钱,不按路程收费;而出租车就相反了,按的是路程远近收费,不是按人数收费。所以,只收您28元!”三位乘客恍然大悟,说:“噢!懂了,谢谢您!”说完就下了车。人的心中有贪心的一面和善良的一面,千万不要让贪心的一面占据了你的全部!350字 五年级 叙事
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尊严与人格自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的源泉。我在小的时候听过一个故事。有一个孩子的母亲去世了,父亲娶了一个犹太人,继母来到他家的那一年,孩子11岁了。刚开始,孩子不喜欢她,大概有两年的时间他没有叫她“妈”,为此。父亲还打过他。可是越这样,孩子越是在情感中有一种很强烈的抵触情绪。然而,孩子第一次喊她“妈”,却是在他第一次也是唯一一次挨她打的时候。一天中午,孩子偷摘邻居院子里的葡萄时被邻居给逮住了,孩子平时就很畏惧他,如今在他跟前犯了错,他吓得浑身打哆嗦。邻居板着脸说:“今天我不打你也不骂你,你只给我跪在这里,一直跪到你父母来领人。”听说自己要跪下,孩子心里确实很不情愿。邻居见他没反应,便吹胡子瞪眼地大吼一声:“还不给我跪下!”迫于对方的威慑,孩子战战兢兢地跪了下来。这一幕,恰巧被他的继母给撞见了。她冲上前,一把将孩子提起来,然后,对邻居吼道:“你太过分了!”继母平时是一个没有多少言语的性格内向之人,突然如此震怒,让邻居不知所措。孩子也是第一次看到继母性情中另外的一面。回家后,继母用枝条狠狠地抽打了两下孩子的屁股,边打边说:“你偷摘葡萄我不会打你,哪有小孩不淘气的!但是,别人让你跪下,你就真的跪下?你不觉得这样有失人格吗?不顾自己人格的尊严,将来怎么成人?将来怎么成事?”继母说到这里,突然抽泣起来,孩子尽管只有13岁,但继母的话在他心中还是引起了震撼。他猛地抱住继母的肩膀,哭喊道:“妈,我以后不这样了。”是啊,正如故事中的继母所说:一个人可以犯错误,但不能丧失尊严。而只有每个人都自尊自爱,努力向上,我们的国家才有资本骄傲地屹立在民族之林。这使我想到了中国历史,清政府的腐败无能使中国遭到外来侵略,不仅土地遭破坏,更重要的是我们的人格遭到了侮辱。终于,一群爱国者出现了,他们爱国,他们积极进取,终始中国繁荣发展。而生活在美丽祖国的我们,更应高举爱国主义旗帜,今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量!只有扞卫了自己的尊严,振兴中华的信念才不会缺失,阵地才不会陷落,才能克服重重困难,创造辉煌中国!初二:王靖怡800字 初二 叙事
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铸炼人格卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大气的人,然后成为一名优秀和大气的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家。卡萨尔斯的回答很有深意。怎样才能成为一个优秀的人才呢?人格的魅力永远是第一位的。请以“铸炼人格”为话题写一篇作文要求:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。“人格”指人的性格,气质,能力等特征的总和,指个人的道德品质,指人的能作为权利、义务的主体的资格,当今社会,有许多人为追求名利,丧失了人格。在“德”与“才”的关系上,二者兼备,突出“德”的地位,伟人的力量首先是人格的力量。我们可以托物言志,如借菊花来赞美人格,菊花生性淡泊,开在深秋不与百花争妍;菊花在寒冷时绽放,天越冷,霜越寒,开得越盛,菊花开过后不似百花随风飘零,而是抱香枝头,不肯委地。我们也可以直接写人,通过一个人的故事,阐明人格的伟大及魅力。我们也可以联系伟人对比现在一些人的作法,进行议论。NO.1人生在世,总会遇到许多不平等或不公正。但无论身处顺境还是逆境,无论是面对将军还是士兵,每一个人在人格上却都是平等的。这也恰恰是生活的公平。从这个意义上讲,这个世界其实并没有什么卑微,但却有卑鄙;也不存在什么高贵,但却有高尚。然而,有些人总想千方百计制造尊卑,有些人也偏偏习惯于逆来顺受。于是,这个世界上才有了不少的或狂妄或自卑的悲剧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残莫过于精神上的摧残;所受的侮辱最大莫过于人格的侮辱。但人格并不是别人想侮辱就可以侮辱得了的。人格,其实就是对自己的评价与塑造。在霍桑那部著名的小说《红字》里,海丝特·白兰虽因通奸罪而被戴上标志耻辱的红“A”字示众,但是由于她处处为别人做好事,同样是那个红“A”字,几年后在人们心目中却成了德行和人格的标志。人格的力量在海丝特·白兰身上表现得那么顽强,不知那些一贯喜欢侮辱别人人格的人,读到这里会有何感想?是的,不是所有的敌视都必须用敌视回敬。人格是金。人格的光辉是任何邪恶、任何势利都无法使其泯灭的。当然,自卑并不就是对人格的贬低,但自尊却一定是对人格的提升。自尊也并不是排斥自卑。一个有着深刻自卑的人,往往在血液里也含有着或含有过深刻的自尊,只不过有人善于把这种自卑化解为一份自尊的动力罢了。自卑总是在心里与别人比较,越比越觉得自己的渺小,越比越容易失去自己。自尊却不然。自尊并不要求你胜人一等,自尊只希望你做得比自己认为可能达到的更好。自尊,是一个人灵魂中的伟大杠杆。“要穷,穷得像茶,苦中一缕清香。”这是自尊。“要傲,傲得像兰,高挂一脸秋霜。”这是自尊。自尊与虚荣心不同。自尊是对自己负责,追求的是踏实。虚荣是为自己化妆,追求的是浮华。自尊与清高临界。一个人身上如果没有些清高,那他也许很难始终保持自尊;但一个人如果太清高了,清高到居高临下俯视人生的程度,那么他不是导致虚无便是变得“假圣人”般虚伪。因此说,人不可有傲气,但不可无傲骨。自尊是骨子里的,骨子里没有,你是怎么也装不出来的。以自尊获取他人尊重,是魅力;以尊重他人获得他人尊重,是理解。而想以乞求得到他人尊重,则是愚蠢。尊重别人也尊重自己,学会尊重别人,需要的是理解和宽容;学会尊重自己有时还要耐得住寂寞,耐得住清贫。所以说:“人淡如菊自高洁。”所以说:“人必先自爱而后人爱之,人必先自助而后人助之。”如果自尊是根,那么自重、自爱便是它沉甸甸的果实;如果说,自尊、自责、自爱是构成人格的基石,那么,自强、自立,便是人格向上发展的阶梯。社会在不断地进步,但无论人与人之间怎样的温暖与友爱、体谅和理解,灵魂的支撑点却永远在于自己。一个总为物所累、为名所累、为利所累以致失去自尊的人,不是人格的扭曲便是出卖整个人格。可悲的是有人明明懂得这一点,却禁不住花花绿绿的诱惑。由此,不能不想起陶行知老先生的一句名言:“学做一个人。”人格总是在关键时展现,但人格的形成却是在平凡的日常生活中。一个人可以平凡,但不可以平庸;可以做凡人,而思索则要学习伟人。道理实在是很简单,就像“竿越高,你跳得也越高”一样,一个人只要有勇气,有信心,把自己面前的横竿每天清晨都提高一节,那么,你人格的提升也就是必然的了。简评:本文以诗化的语言,从人格的普遍性、人格的含义、人格与自尊、自爱、自主、自卑、自责、自强、自立之间的关系等角度进行论述,提倡提升人格,“学做一个人”,条理清晰,言简意赅,哲理深刻,耐人寻味。NO.212岁的菲菲问妈妈:为什么在屋里走动时,总像怕踩到地雷似的,妈妈笑了,说楼下不也住着一户人家吗?菲菲虽然明白了***意思,她还是觉得在自己家里该轻松地生活。妈妈挺认真,她接着说,咱家的地板是张爷爷的天棚,走路声音大了,爷爷奶奶受不了。菲菲噘着小嘴,而为什么咱们家楼上不这样想,她们总搞出“呼”、“呼”的声音。妈妈说,楼上有一个两岁的小弟弟,他要长大,蹦呀跳呀需要运动。菲菲的小嘴噘得更高了,那受委屈的就是咱们家了?妈妈更认真了,“能为别人着想,是人生的一等功夫。”接着妈妈给菲菲讲了一个故事。那年,妈妈从乡下奶奶家回城,在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的菲菲妈妈,一位中年妇女扶着一位老者。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老者坐了那个座位,可刚坐下,老者又站了起来,指着妈妈说,你不方便,你来坐吧,妈妈不肯,就在这当儿,刚上车的一个小伙子十分麻利地从老者背后挤过去,坐在了那个座位上。老者盯着小伙子,很平静地说:“小老弟,好好看看这个位置你该不该坐!”小伙子抬头瞪了老者一眼,根本不在乎。老者转过身,喃喃地自语道:“能为别人着想,是人生的一等功夫”,过了一会儿又说:“争食抢窝,连禽兽都不如。”这回小伙子吱声了:“你这个老东西怎么骂人!”“我不是骂人,我是关心你爱护你呀!”小伙子不领情:“你算谁呀,活得累不累——癌症!”那个扶着老者的妇女早已气得眼里滚出了泪水,“你说对了,我爸是个癌症患者,已经是晚期了——你要也是个癌症,你就安心地坐在那儿骂这个老人吧!”同车的旅客都被这个情景震动了,很多人站起来给老者和妈妈让座。那个小伙子没脸在车上再坐下去,刹车时,他飞快地下了车,头也不回地走了。妈妈坐在了老者的后面,车开稳后,妈妈站起来,问老者是谁,怎么也说出了她父亲常说的那句话?老者问清了妈妈父亲的姓名后,脸上露出兴奋的笑容,原来这位老者是姥爷中学时代的老师。老者说:“‘人生一等功夫’那句话是明朝学者杨椒山的名言,我的学生都能记住的……”菲菲听完了这个故事,眼里闪着泪花,她急促地打开书包,拿出小日记本,工工整整地记下了那句姥爷的老师、姥爷、妈妈都牢牢记住的话:“能为别人着想,是人生的一等功夫。”1200字以上 初一 抒情散文
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回忆性两天后我下班回家,父亲拿出了一块暂新的手表。图案是三个三角形,中型手表,父亲觉得我个子高,手臂粗,戴小表不好看,其实那表是“钟山”牌的,不过是表的标记不同而已。母亲把手表给我戴上,两个弟弟羡慕得看着我,我便拿下给他们也戴上试试,一晚上,一家人沉浸在幸福快乐之中。我一直珍爱这块手表,锄地、插秧等体力活儿我都舍不得戴上,洗脸、洗衣我都把手表拿下,生怕震坏或浸水弄潮。上班时一直带着,赢来老师们羡慕的眼光,尤其是孩子们会时不时地用手摸摸我的手表。呵呵,还带着这块手表出去听课、开会,走亲戚、会朋友,那种感觉真是美极了!这块手表走时一直很准,未曾修理过。后来随着生活的改善,手表的普及,再后来,手表被手机所替代,那块手表也依依不舍地离开了我的生活。那块手表成了我永远的记忆。如今,戴表的人越来越少了。即便戴,也大多数不是为了看时间,戴的只是一种气派,一种感觉罢了。今天在家整理书桌,在抽屉的最里边发现一块手表,它已躺了好多年了。时不时地我也会拿出来玩一玩,拨弄一下发条,那表也会发出“滴答滴答”的响声,不紧不慢地走上几分钟。它可是我刚踏上教育岗位父亲给我买的,伴随着我近三十年了。记得那天我为了参加杂志上的知识竞赛,有些题目不会做,想去学校请教老师。请教中得知学校正需要一名代课老师,我便毛遂自荐,学校里有教过我的老师,当时的教导主任便向他们询问了我的学习情况,让我明天就去上课。回到家我急忙向父母告知了这一喜讯,父母高兴得合不拢嘴,爷爷奶奶更是兴奋了一宿。只听父亲说,上课要掌握时间,得赶紧给我买块手表。可家中经济拮据,母亲说,等到下个月,卖了圈里的两头猪就有钱了。一眨眼,一个月过去了,学校发工资了。我从会计那里领到了24元,高兴得一蹦一跳地赶回家。路过一家杂货店,我用四元钱给爷爷奶奶买了点心,足足两包呢!爷爷接过点心,哪舍得吃?走在老街的青石板上,遇人就说,那是我孙女孝敬他的礼物。我爷爷在四十六岁才生了我父亲,在我的记忆里,爷爷奶奶早就是老人了。现在我还工作了,他老人家当然高兴了。晚上父母干活回家后,我主动给把第一月发的工资交给了他们,还说以后会一直这样的。记得当时母亲眼里噙着泪花,转过脸去与父亲说,凑合一下,给我买块手表吧。坐在教室,我望着窗外那绵绵细雨,心中不免有些酸楚,那如针似的雨丝,勾出了我那此起彼伏的思绪……那泛着波纹的雨滴,像一个个纽扣串起来,串起了我那酸甜苦辣的小学生活。刚开学时我还是一个懵懵懂懂的小孩子,到了现在就要从母校毕业了。每次升旗,每次比赛,每次运动会,我们的每一个脚步都是那样清晰,那样令我怀念,令我难忘,令我回味,六年的生活就这样转瞬消逝了。亲爱的母校,我们永远不会忘记您的音容笑貌,是您哺育了我们这株株幼苗,等我们长成参天大树,再回来为你遮阳。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句古诗不正在赞颂我们的老师。老师引领我们走向知识的海洋,使我们迈向人生勇敢的第一步,踏上人生坎坷荆棘的道路,更使我们领悟了生命的真谛,老师就像我们人生的航标。有一次,临近考试那几天我总是心不在焉的,老师们把我叫到办公室,抚摸着我的头对我说:“最近你怎么了,有什么事吗?快临近了考试了,要拿出百分之二百的努力才行啊!老师相信你,加油!”我在心里默默的哭泣。我相信自己一定行!老师,也许我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师,我真诚的祝你:幸福,安康!而我最忘不了的还是六(8)班的同学们。我们一起笑过,一起哭过,一起打过,一起闹过,我们并肩作战过,还记得那次吗?我们举行运动会。参加的运动健儿一起努力,赛场上你追我赶,汗流浃背;拉拉队员们的声音此起彼伏,响遏行云,那属于我们最快乐的时光。虽然最后我们没有获得第一名,但是我们获得了“精神文明奖”,我们开心的笑了。但天下没有不散的宴席,是该分别了,我们走后,可能六(8)班就要变了,但在我们眼中,却还是我们心中的六(8)班。坐在教室中,雨停了,天晴了。但我的思绪却没有停止,仍旧回忆着小学六年的酸甜苦辣。一幕幕难忘的画面在我脑海里浮现;一段段温暖的话语在我耳边回响;一个个精彩的故事在我心头荡漾……回忆童年,一缕缕快乐绕上思绪。小时候,吞了西瓜子怕在肚里“发芽”的事情,至今都捧腹大笑;小时候,喝了洗澡水还眨巴眨巴嘴说“好喝”的“蠢事”,如今还记忆犹新;小时候,打针时针头还没扎进血管却哇哇喊疼的“可笑”,至此依然铭记于心……回忆童年,一点点不舍积于脑海。真的很不舍,再也没有六一儿童节了,不可能在像小孩子那样索要礼物啦;再也不会因为做错事而选择逃避了;再也不会没有责任心啦……完全与童年岔道而行了。无所谓啦,可为什么心中还是那么的不舍,那么的想回到童年呢?童年,我总是习惯于感叹时光流逝太快,却未曾想过我们应该担当。也许,童年一开始就是为了让我们回味的,在安详的日子里,成在的过程中,哼着我们曾经最喜欢的歌,想着我们曾经最美好的事。就一直这样,在回忆中,展望未来;在告别童年中,学会责任……记忆中的童年时五彩斑斓的,永远都有一片纯净的天空,蜷缩在梦的摇篮中,静静的,等待明天……不会有过多的遐想,那种世界,是很美好很美好的……我不想把自己经逝去的童年写的太感伤,可我面对童年的流逝也高兴不起来。我总是会回忆童年的事情,那些快乐,在记忆里已经刻上了痕迹,不可能随风而逝。我不会忘,童年的时候,和朋友们在一起尽情的挥洒汗水;我不会忘,童年的时候,一个人在小路上跳舞,即使他人用异样的眼光;我不会忘,童年的时候,抚摸那流离失所的动物,给它们一个很灿烂的微笑……也许就是这样无奈,那些过去,已经过去,我还会像童年时那样,可以随意的任性,永远的活在蓝色的天空,依然那么单纯吗?童年,好像我真的很容易哭,很容易感伤,遇见任何感伤的事都要流泪,哭的天翻地覆的。那个时候的我,真的很小孩子气,会为了一颗糖斤斤计较,小肚鸡肠。童年的我,很容易笑,很阳光很阳光的那种,明媚的如春光,会为了一颗漂亮的石子而喜笑颜开。童年的时候,处处都是欢乐,不会为什么而愁,那种感觉是长大后没有过的,是那种很纯粹的,很通透的……回忆童年,一丝丝的感伤漫上心头。现在的我们与童年时相比真是太无味了,一味的随从,没有了童心,连微笑与童年时判若两人。我不喜欢现在患得患失的感觉,这种感觉不随和,很麻木……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初一 记叙文
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狼性荒野,狼也长嚎,狼性血腥,豪情孤傲,长啸我独自一人来到了荒郊野外,无限的忧愁涌上了心头。望眼视线外的每寸风光,随着心跳节奏的旋律,不安分的游离因子掩盖了心中已有的快感,萦绕在身体里的每根神经。蓬松的头发在风中摇荡,思绪在头发的摇曳下狂欢作乱。无屑于世间万种,深邃的目光有太多的哀怨,有太多的离愁。手中的香烟继续着它那有续的表演,飘荡的烟雾在风中摆弄着花样的舞姿,撩人心旋。繁杂的尘世,有多少的自由为人们去追寻,谁都想拥有自由,可有多少人能真正享有那样的权利。望着手中的七匹狼香烟,随着星光的点火,在慢慢的耗尽它应有的本性。野性的心弦,在狼的标记里慢慢的有了新的印。我不知道是什么时候喜欢上七匹狼香烟的,光是听着这名字,就让我冲动。在烟雾的世界里,我仿佛看到了狼它应有的本能,它的野性,它无视于一切的性格,显现出了它不为当敌而妥协。口吐浓浓的烟圈,随之冉冉升起,自由自在。这好比是狼越跑于荒野那傲人的英姿。我的整个身心似乎就堕落在了烟雾之中,我的眼前展开了一幅幅清晰而透明的蓝图。人们常说童年造就了一个人的性格,我是比较赞同这句话的,至少在我的字典里是这样。在我小的时候,倔强的我不喜欢爸妈的约束,他们越是对我严格,我越是有那牛脾气与他们争锋。叛逆的我带着爸妈的骂声,与村里的孩子打架斗殴。有时被其他的孩子打得鼻青脸肿,我背着气,独自一人跑到了郊外。为解心头不快,我把农家人用的稻草捆成了人样,把它们当成我的假想敌,抡起我的小拳头死命的狠狠的咂着稻草人,直到我的双手出了血,感到身心疲惫了才罢休。忙完了这一切,我顾虑着爸妈对我的责罚,狠了狠心干脆不回家。一个人就那么呆呆的坐在了草丛里,目光注视着前方。天慢慢的黑了下来,面对着漆黑的夜空,寂静的荒野,我胆怯了,害怕了。但最后还是咬咬牙,怕什么,不就是在外面过夜?我于是深吸了几口气,装了装胆,心里默数着养群,那是学校老师教我们如何很好入睡的法子。我一遍一遍的默数着,可我怎么也睡不着。天气越发的寒冷,我裹紧了身上仅有的一件衣服。牙齿开始打战,全身瑟瑟发。草丛在风的驱使下,开始捉弄这撩人的黑夜,刷刷作响。想到大人们说这一带常有野兽出动,我是真正的惧怕了。我害怕着什么时候成了野兽的美食,我的生命就这么结束了。我本能的蜷缩着身子,双眼紧闭,双手抱着膝盖,就这么躺在了草丛里。寒风依旧在耳边掠过,我感觉到身上没有一处的温暖。我只能紧紧的贴着草地,获取那仅有的一点温暖,就这么不知不觉的睡过去了。猛地,我感觉有人在我耳边呼唤,在摇晃我的身子。我“啊”的一声坐起,揉着惺忪的睡眼,模糊而清晰的看到了两张脸。什么时候,爸妈出现在了我的眼前。我坐在那一动不动,妈妈赶紧跑过来,抱着我,什么话也说不出来,只是把我紧紧地抱着,泪水嵌满了她的眼眶,流在了我稚嫩的脸上。而我却是挣脱了妈妈紧拥的双手,嘴里说着:“不用你们管,我自己能活着回去。”这件事过后,我仍不改往日的牛脾气,对爸妈的话如过耳边风,继续发扬应有的威风。那时候在我家的农村,很多像我一样岁数的孩子都爱惹是生非,往往是一伙对着另一伙干战。那时的我就学会了“拉帮结派”,这样一来,我便是他们之中的王中王了。只要我一句话,他们都会合着我一起闹事,总是把别人打的溃不成军。记得有一次,在上学的途中邻村的几个小孩拦住了我们,要我们为难,虽然他们个个都比我高个,但我却不居危临下,我以傲视的眼神看着他们,决定与他们拼个你死我。我的几个玩伴,看着那些高个压顶,害怕了,撒腿就跑。我没有召唤他们回来,心想,要跑你们就跑吧,真是些鼠流之辈,胆小鬼。于是我还是铮铮的站在那,准备迎接着挑战。最后以寡敌众,我首先就挑着爱出风头的那个黄毛小子下手,我“啊”的一声,猛的将我的头撞向了他的腹部,他一个踉跄,七里八歪的直往后倒去,掉进了他身后的一条暗沟里,全身湿淋淋的成了落汤鸡。其他的几个先是愣了,而后他们一起对我进攻,我寡不敌众,双手被他们反扣着,头被他们压在了草丛里。我死命的挣扎,可是没有任何的效果。就这样,他们你一拳我一拳的在我的背部进行着武术表演,我的头部也受到了创伤,我只感觉到脑袋如雷炸地作响,他们的拳头还是如雨点般的落在我的身上,我的头上。我就这样被他们折磨得昏了过。本散文作者:潇潇浪人1200字以上 高三 散文
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人之初,性本“恶”古往今来人常说:“人之初,性本善”,我认为“人之初,性本恶”,说到这儿,不免有人要唾骂我世人抹黑。其实不然,只有当你清醒认识自己时,才能做出准确的判断,况且世间之事本来就是真假,善恶难辩,这里姑且不讨论谁对谁错。当世界上只有两个人的时候,他们就是亚当和夏娃。他们生活在伊甸园内,那里不仅环境优雅,而且不需劳动就可丰衣足食,没有烦恼。但他们仍不满意,偷食禁果,身受其害。原来他们也并不完美,他们有贪欲,有很强的好奇心,羞耻心,虚荣心……可以说上帝创造人时,他们的心就被赋予里恶念,进而代代相传。虽然这只是个传说,但传说也并不是凭空捏造的,它完全可以说明人在某时的心理,并且人性之恶是不可抹灭的……一天,你走在大街上捡到一个钱包时,你首先想到的并不是把钱包如何交还失主,而是打开看看里面有什么,对自己是否有利。在考虑到社会舆论的压力,道德观念的谴责和法律法规的制裁的情况下,理性战胜了感性,而没能越过那条警戒线。在不能说明你无私,反而更说明你心虚,理性只不过是在权威下的屈服,交还失主也不过是违背自己的真实想法的举动。后来只好用“拾金不昧”,“大公无私”等来安慰自己,使自己心理得到平衡。自古以来,无人不曾做过皇帝梦。因为皇帝有“一人之下,万人之上”的权利,能实现常人无法完成的梦想,尽显其能,即使是错的观念,仍有人言亭计从,不会有太多人反对,受人尊敬。偶然为臣民做些事情,可更多是无止的灾难,生灵涂炭,官逼民反。可又有谁知,“一朝天子,一朝臣”,“天下乌鸦一般黑?在百姓中常流传这样的谚语,如“官官相护”,“民不与官斗”,”屈死不告官”,多少贫民百姓,因此含恨而终;“龙游浅滩招虾戏,虎落平原招犬欺,狮子过河不如狗,凤凰脱毛不如鸡”,多少豪杰志士,因此埋没市野;“公高盖主,必遭天谴”,多少良将忠臣,因此含恨而死;“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”,多少生死之交,因此勾心斗角。可见人心险恶,叵测。你虽没有做过恶事,但也有恶念,只不过你在清醒之时,不会轻易表现出来。丧失理智的人,就会做出一些违反常规的事,而后成为“笨蛋’,“白痴”,“疯子”,“魔鬼”,而这些有侮辱性的词,恰是我们这些所谓的清醒之人讲出来的。回想这些无不说明人的心中存在恶念,恶根,人心便是恶源,人性本恶。这样有人会想。这个世界岂不是臭气熏天,乌烟瘴气?恰恰相反,我们这个世界是相当和谐的这是有原因的,当然在并不是我所想像的事情,就简单的谈一下。你有没有想过,人为什么是由我们的母亲生出来的,而不是从石头里蹦出来的?人为什么要吃饭喝水,而不可以不吃不喝生存?人为什么要生活在社会了,而却不能脱离社会生存。这是因为人出生时,是很弱小的,无法完成独立的生活,便由我们的母亲照顾。在母亲的无微不至的关怀下,让我们体会到母爱的伟大,母爱的无私,母爱的义务,使我们开始接触到更多的幸福,善良和欢乐。这就注定恶是有弱点的,可以在一定程度上得到压制,那便是爱心。随着我们年龄的增长,开始为自己的生活奔走时,便会时时闪现出坏的想法――恶念,这时我们已有理智能分辨善恶,真假,好坏。这个理智是由我们从小接触到的爱心,正确的思想教育和强制的法律法规,迫使我们靠自己的双手努力工作,用辛苦所得维持生活。用理智抚平恶念,才不会出现混沌的世界。想要生活的更有意义,更幸福,更享受,我们就必须和亲朋合作完成,因有共同的利益而不至于翻脸,久而久之,便有了友情,爱情。由于共同物质条件而相互联系起来的人群便是社会,这也能适当抑制恶念。人性本恶,它并不是为人处事的根本,唯有真爱才是为人之道。心常存一份爱心,带着爱去温暖社会,就不会做出恶事,害人害己。1200字以上 高三 议论文
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九型人格读后感篇一:九型人格读后感三月份我读了《九型人格》,看完给我的第一感觉就是——这是一本伟大的书。在读这本书之前,我对九型人格已早已听闻,在国外,《九型人格》是心理导读课本中最重要、最全面的分析读物,甚至成为了许多高等院校的研究课题(如美国斯坦福商学院)。通过作者的话简单了解:九型人格是一种深层次了解人的方法和学问,它按照人们的思维、情绪和行为,将人分为九种:完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑者、享乐主义者、保护者、调停者不同的人格。曾经在看完《九型人格》后,针对生活、工作,他每每都有和以往不同的新的发现,那就是——原来对方完全不同的做法是基于完全不同的理念。是的,这一点我也十分赞同,是理念,而不是简单的精神层面的思想活动。我理解的《九型人格》类似——人格是从性格和理念的角度分析的,一种能提现人高层思想境界及精神素养的独有特征。从这个角度来说,人格是值得每个人去尊敬的。一个人的人格与其家庭环境、知识结构、成长环境、后天培养等因素息息相关。因此,每个人都会有他与众不同的人格。人格没有好与坏,每个人的人格都应受到所有人的尊重,同时每个人都应尊重所有人的人格。《九型人格》提供了108个简易测试题,通过这108道题可以帮助我们了解我们自己属于哪一种。当然,这些只是抽样测试题,不完全准确,真正了解自己人格的并非这些测试题,而是自己。我觉得,无论工作、学习还是生活,正确了解自己,客观分析自己已经越来越重要了。我看完这本书,和我当初做的测试题一样,我感觉我属于第二种人——给予者。书中从主要特征、主要情绪、高层思想、高层德行、情爱关系、社会关系、自我保护等方方面面对给予者进行了详细的阐述。我感觉都分析得很好,使我加深了对自己的了解,对我的工作、学习和生活有很大的参考和借鉴作用。我感觉九型人格是一种心理学理论,它最卓越之就处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐,进入人心最隐秘之处,发现人的最真实、最根本的需求和渴望。同时,九型人格能帮助我们洞察忍心,用有效的方式对应他人,最终提升我们人生的幸福和成功。在企业管理中,《九型人格》是一把了解和沟通的利器,管理者或用人部门通过对各人人格的了解,通过沟通,帮助员工分析和整理职业规划。把人用在最合适的位置上,发挥其最大的潜能,充分体现每个人的价值。这是我看完《九型人格》的一些小感触,写来与大家分享,欢迎大家积极讨论,以帮助我们更好地、更完善地了解自己,认知自己,发挥自己的最大潜能。篇二:九型人格读后感《九型人格》一书根据人类性格中固有的特质,将人类分为完美型、给予型、成就型、悲情浪漫型、智慧型、忠诚型、开朗型、领袖型、和平型九种类型。不同类型的人有自己的特点,对这个世界的观点看法也不同,而每一种观点都存在一定的局限性。我们在生活与工作中,如果打破自己的局限性,并避免与他人局限性的冲突,那么你做起事来就游刃有余了。书中有一句话给我的印象很深刻,“工作中要耐得住寂寞和枯燥”。我们都听过小猫钓鱼的故事,小猫在钓鱼时,它是坐不住的,看到蜻蜓点水,觉得挺好玩,放下鱼竿去捉蜻蜓;看到蝴蝶飞来了,觉得蝴蝶很美丽,又放下鱼竿去捉蝴蝶;最后回到湖边,蝴蝶没捉着,鱼也没钓到。像我们这种机械制造企业,无论是技术人员、管理人员还是车间工人,工作都是枯燥乏味的。进入企业两三年的职工辞职换工作的也不在少数。现在的年轻人,觉得自己学历高,理论一套套的,一到关键时刻就傻了眼。工作中普遍存在“浮躁”的现象, 看了锅里的、想着碗里的,看了碗里的、想着锅里的。并且抱怨:这个社会对为什么如此地不公平。耐不住索然无味的工作,见不得有能力的职工升职加薪。于是乎,辞职走人换工作,然后,重蹈旧辙!“其实很多人的成功,不在于有多聪明,而在于能坚持,能把枯燥的事坚持做下来。”相信每一位抱怨工作无趣的职工看到这句话时都会有一些感触。俞洪敏对即将毕业的大学生说过,你面对第一份工作时,就不要去想成败,而是应该去想我怎么样全力以赴地把这份工作做好。只顾耕耘不求收获,是做第一份工作时最重要的心态。美国西点军校有一句名言就是:“态度决定一切。”自身的性格决定了自己为人处事的观点及态度。用什么样的态度对待生活,就有什么样的生活现实。我们如何摈弃性格的弱点,变消极意识为积极意识,利用自身性格的精髓,打造完美的人生呢?《九型人格》一书给了我们很好的解答。《九型人格》一书分别辨析了不同类型人的性格特征、优点和缺点,并指导不同类型的人如何找到符合自己的成功捷径,在职场上如何与领导或下级交往。通过阅读本书,我们将学会如何认识自己,如何认识别人,用清晰独特的眼光透析纷繁复杂的大千世界。引领我们洞察更高层次的自我,挖掘自身性格的精髓,用积极的态度面对自己的人生。《九型人格》一书是每一位人的人生指南!篇三:九型人格读后感最了解自己的人真的是自己吗?在自我觉醒未到一定程度的时候,说这个话还为时过早。可是最了解自己的那个人最后还得是自己,因为内心的声音只有自己才能听到,再高明的导师也只能做你的一面镜子,引导你、启发你去往内看自己,洞察内心最真实的感受和声音,最后自己告诉自己,我是谁。九型人格,未上之前我也只是大致感受这是一门心理课程,可以帮助自己看到自己属于什么样的型格,从而对自己有更好的认知,对其他不同性格的人能更多一份了解和尊重,学以致用与工作与生活了。去上了九型人格的课程才发现,之前的理解太浅薄,九型人格还有更深层次的含义与作用。九型人格不仅仅是一门心理学课程,也是一种帮助我们进行灵性成长的工具,九种型格就好像九扇门一样,帮助我们找到自己的一扇修行的入口。找到自己的那扇门,与障碍点,找到最真实的自己,接纳自己本来的面目,有针对性的去突破自己的障碍点,那么在工作雨生活中将会了很大的突破,让自己的灵性得以成长,找到“回家”的路。人的学问还是要通过人来学习,在没学九型人格之前,通过看书,我一直以为自己具备九号人格的特质,通过互动体验式学习了九型人格之后,以前认为的那个我,是我自己的认为而已,并非是真实呈现出来的自己。人往往会被自己所欺骗,以为自己是这样一种样子。其实是因为自我觉察能力不够,觉察不到内心的感受与声音,找到最真实的那个自己,对自我认知造成偏离。这样就会忽略掉自己人格中的根源性特质,而这个特质是伴随一生的,也是一生要去突破的障碍点。当我们不能正确深刻的认知自己的时候,障碍我们的那个点我们看不到,错误的把自己判断成了其他型号的人格,就无法去正视、接纳与突破,成长之路将会受到障碍。也无法很好的去洞察他人,了解他人的人格特质,看不懂不同型格的人,就会少了一份理解与包容,父母、朋友、夫妻之间的矛盾与分歧,往往来自己,自我认知不足与认知他人的不足。提升这点,将更有利于关系的融合。两天的学习收获很大,找到了我自己的人格特质属于那种型号,也看到了我与生俱来的根源性障碍,性格会跟随着我们所处的环境和经历有所变化,而人格则是与生俱来伴随人一生的,是一生的课题。九型人格又呈现一个动态性,知道自己的特质,去修正与突破,而非要给自己贴上一个标签。找到真正的自己,做最真实的自己。做自己才是最快乐的。1200字以上