永远的家族
500字
初二
记叙文
时间在毫不留情的走着，初二就这样过去了。看着过去我们学习过的教室，既陌生又熟悉，陌生的是在教室中的已不再是我们，熟悉的是教室里充满了我们嬉戏时甜美的回忆，留下了属于我们的痕迹。我曾无知的说过：“初中又是一个漫长的时间段。”殊不知道时间走得有多快。看着已毕业的初三，看着即将代替他们的我们，不禁感慨，岁月无情。我多么希望，时光它能歇一歇，回头看看忙碌的我们。为了自己美好的未来，我们有时只是一未的追求，却没有留意沿途的风景。有时错过了，就永远不会再出现。
在课堂中，大家的脸上时不时会出现笑容。那并不是傻笑，而是幸福的微笑。曾被校长严厉的批评过，说了些很伤人的话。我们因此感到不满、愤怒。但在这种氛围中，我感到了快乐，我感受到了班级的团结，这并不是通过比赛，也并不是通过某种利益，而是大家发自内心的感受。如果说我们班只是一个普普通通的班级，那也太肤浅了。确切的说，我们班是一个家族，一个整天嘻嘻哈哈的家族。
记忆还停留在那些温暖的回忆之中，可不可以永远在那时？可不可以永远不要长大？可不可以永远没有烦恼？是啊，这是在逃避，这是在畏缩。
没有停滞不前的青春，我们都在成长的道路上前进，我们不可以要求任何人陪我们走到最后，也没有任何人可以陪我们走到最后。这条路，需要我们自己去走，去体验。但我只希望，那段曾经让我们一起欢笑的回忆，不要将它忘却。不要忘记我们是永远的家族。
文字随笔
600字
初二
散文
序：
我轻轻走进时光，临近了历史的长河，享受文字。
时而故作沉默的思想者，脑海里浮现出一尊握拳低头不语的雕像，沉思仿佛在那一刻显得格外静谧，就像是古人的定理，流传、在历史的长河上乘一只小竹筏，随着流水的缓动，我瞥见了，随手捧起罢了，静谧里又透着些动听的流水声，原来，这历史的长堤一直在我的脑海呵！只是她像思想者一般故作深沉，其实不然，好比青春期的我，没事儿就发呆，故作成熟，不过仿效罢了，毫无意义可言。这种故作悲伤的畅快，源于潮流，这仿佛是青春期的代言词，只是一种内心深处的悸动，不怕灼伤，不怕碰撞，以至于想要写一些有内涵的文字却认不得纸上的字迹，读不透自己的沉默。但读着自己都觉得绕口的文字，似乎是一中享受，不知这种想法何时萌生，现在竟扎根了，还这么深。
暂不提及文字的质量，朋友口中有些自恋的我，迷上了朗读自己的文字，如果像绕口令似的文字从我笔尖泻出，读着，竟会有一种畅快，属于欣慰的畅想，我常常不断想，不停想，甚至急于想要表达自己文字的时候，笔平躺在手里，仍思考着，这时，竟会想，我该握住笔、抑或放弃，然而，想快点蹦出来的文字，一直在想法中间给我放慢镜头，当我将他们印在了纸上，他们的慢镜头也消失了，但我的思绪，仍在继续……
平日里，很羡慕脱口成章、字字珠玑者，一语道醒梦中人，我闭上眼，强烈的占有欲填满我的胸腔，迫切要将这些好东西据为己有，或许很自私，但当我口中吐出或是笔尖出现这些文字，小小的心胸中的占有欲全然被兴奋所代替。
花开花落，人聚人散。
字也是生命，他们之间的情感，我们永远读不透。
文字是生命，是五千年的传统。
尾声：
我轻轻捧起这些传统，放回到历史的长河中，我站在堤岸上，眺望他们向未来流去。
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初二
记叙文
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