我与海
550字
初一
散文
13岁，有人迷恋花的清香与叶的葱郁；有人追求云的飘逸与风的潇洒。而我却钟情与那浩瀚无边的海，读海的深沉，读海的博大。一任思绪放飞，只有在思考中，岁月才不会如落话般的飘然而下，而是凝结成丰硕的果实挂满心灵的枝头。是海，给了我思索的空间和无限的感悟。
文学是海。海的沧茫，令人不由自主的产生深邃的时间感与空间感。而我，却不知道应以何种方式去与海
对话，才能掩饰我心中的惶恐与渺小，才能如舒婷笔下橡树与木棉并肩站立一样，既不辱没的伟大，也能使我的心灵有所皈依。于是我想到了乘风破浪的船，有山就有攀登者，有海就有扬帆者。不是只有那些勇于和海
搏斗的人，才能称得上海的精魂吗？于是，我执意要做一名虔诚的扬帆者，在每个浪潮澎湃的暗夜，泛舟海上，聆听普鲁斯特诉说着生命的似水年华；再和范仲淹一起先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；仰望无尽苍穹寻找约翰.克利斯朵夫的身影；进入路遥笔下的‘‘平凡的世界，去结交所有优秀而孤独灵魂……纵使有无数个日子在寻觅与探索中支离破碎，但偶尔在海边的拾获的珍贝便是我的微笑的源泉。于是，我再度起身，依旧我的执着。
无穷无尽的历史变迁也是海。与无始无终的时空相比，人类的历史是短暂的，个体的存在更是渺小的。于是我发现，在寻找海的同时，寻找的还是我的内心；在诠释海的同时，诠释的却还是我的生命。
来吧，做一个时代的“弄潮儿”，让你的名字同海一样不朽，我分明听到一个声音——那是对我们整整一代人的呼唤——扬帆、起航，以意志为桅，以信念为帆，让我们出海吧！驶向远方，驶向那不可预知的未来！
过
600字
高三
散文
倾城日光下，掩埋了多年时光；伤痕累累的羽，背负着笨重的痛；花开花落，精灵在尘世间舞蹈；时光荏苒，场景依旧……只是，那些逝去的时光，早已换了主角。如烟的时光，不可能重现。所有人都明白，但所有人都执迷不悟。透明的年华是尘埃里最绚烂的花，在不经意间，自由总会出入我们的生命。若干年以后，当再次记忆起那些无暇的年华，我们会笑着流泪，还是笑着沉默。时光总是扮演着冷漠的过客，从我们身旁打马而过，留下一抹残酷的背影。在烟雾弥漫的某一天，化作一缕青烟，永久的消散。于是，那些笑脸，那些泪水，那些真心，都融化在午后的第一缕光线中。留下的，只有一份感怀。谁许的一世不离，谁应的永不背弃，谁唱着“青春少年是样样红”一路走过，谁又在被时间苍老了的岁月里枉自感叹：莫等闲，白了少年头，空悲切。在那个白衣飘飘的青葱年华里，拥有着彼此间的多少誓言，多少感怀。只是，在突然间发现，原本属于自己的所有，全部消逝不见。甚至不留一丝痕迹。是否还记得当初一起哼唱的那首歌，私下约定要做永远的朋友。一切亦真亦幻的诺言，在那个情义比天高的世界里，塞得满满当当，以至于，它冲破了那个世界，在不经意间，消逝不见。还记得席慕容的一句话：“心中的你已永不再现，再现的，只是那些沧桑的日月和流年的记忆”，对于我们来说，这似乎是笨重的话题，但，有些事实却总会摆在我们面前，没有缘由的到来，以至于，不知谁对谁错。诺言装饰的天空，在时光的冲刷下，带走了所谓的一切，所有，销声匿迹。慢慢的，不再会有任何反抗，一直相信，一切都会过去，想那些花儿，那些流水，那些张扬着生机与理想的灼灼年华，那段失重的年华。时光无声的滑过，流年逝去，不回……
高三:陌上花花浅浅开
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相似题目
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我与海我与海我和爸爸、妈妈来到了大海游泳，换过泳衣，我们来到了沙滩上，拼命地呼吸新鲜空气，倒下，便躺在了软软的沙子上，啊，真舒服，真爽啊！我们下海了，还好水一点都不深，我又缓缓地走进了更深的地方。我悄悄抓起两把泥，拍在旁边的老爸身上，我便咯咯地笑起来说：“我给老爸洗泥水浴！”老爸蹲了下来，海水把爸爸冲洗干净了。我发现海上时不时就激起一朵朵浪花，海啊海，为什么你会有浪花呢？是因为你生气了吗？海是湛蓝的，美好的。以前我曾经看见一件事，一个叔叔捉了几条小鱼，放在塑料袋里，看着袋子里活蹦乱跳的小鱼，我为他们的命运感到担忧，袋子里氧气太少了，大海才是他们的家，他们就是海的孩子。海啊海，你是否感到悲伤？因为您的孩子都被人抓走了。我回家后，一直抹不掉这件事，想起鱼儿一张一合的嘴，它们仿佛在说：“人类啊，你们为什么那么残忍地杀害自己的同类呀……想到这儿，我终于明白大海为什么生气了。我希望人类能够爱护、保护大海的每一种生物，甚至鲨鱼。没有了这些生物，大海就会变成“死海”。400字 小学 写景
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我与海文学是海。海的沧茫，令人不由自主的产生深邃的时间感与空间感。而我，却不知道应以何种方式去与海对话，才能掩饰我心中的惶恐与渺小，才能如舒婷笔下橡树与木棉并肩站立一样，既不辱没的伟大，也能使我的心灵有所皈依。于是我想到了乘风破浪的船，有山就有攀登者，有海就有扬帆者。不是只有那些勇于和海搏斗的人，才能称得上海的精魂吗？于是，我执意要做一名虔诚的扬帆者，在每个浪潮澎湃的暗夜，泛舟海上，聆听普鲁斯特诉说着生命的似水年华；再和范仲淹一起先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；仰望无尽苍穹寻找约翰.克利斯朵夫的身影；进入路遥笔下的‘‘平凡的世界，去结交所有优秀而孤独灵魂……纵使有无数个日子在寻觅与探索中支离破碎，但偶尔在海边的拾获的珍贝便是我的微笑的源泉。于是，我再度起身，依旧我的执着。无穷无尽的历史变迁也是海。与无始无终的时空相比，人类的历史是短暂的，个体的存在更是渺小的。于是我发现，在寻找海的同时，寻找的还是我的内心；在诠释海的同时，诠释的却还是我的生命。来吧，做一个时代的“弄潮儿”，让你的名字同海一样不朽，我分明听到一个声音——那是对我们整整一代人的呼唤——扬帆、起航，以意志为桅，以信念为帆，让我们出海吧！驶向远方，驶向那不可预知的未来！500字 初一 记叙文
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550字
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我与海西海西是一片大海，我是大海里的一朵浪花，在无边无际的大海中快活地玩耍，让大海充满活力；海西是一片田野，我是田野上的一棵小草，在一望无际的田野里自在地舞蹈，让田野充满生机；海西是一片天空，我是天空中的一颗星星，在浩瀚无边的银河里调皮地眨眼；让天空充满童趣；海西是一片沃土，我是沃土上的一株幼苗，在广阔无垠的沃土中茁壮地成长，让沃土充满希望！150字 初一 散文
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鱼与海我是一条快乐的小鱼，每天在大海里自由自在地游动着，享受海水的滋润。没有海水，我是无法生存下去的，就像大海没有我，就没有了生机一样。海水包裹着我的身体，就像自己投入一个温暖的怀抱一样，她们每天都围绕着我，渐渐的，我便不怎么在意她们了。她们就像陆地上的空气一样平常，一天天过去了，我彻底忽略了她们。一天，我向浅水区游去，想去看看向往已久的地方——陆地。头上的海浪一波又一波地翻腾，像是在提醒我：孩子，不要去，危险！我，没有在意她们，继续向前游。很快，我感到了危险的存在。海水越来越少了，我的呼吸越来越急促，原来是退潮了。那些来来往往的人类的脚步声，越来越响，像是死神的镰刀卖力转动的响声。我拼命地摆动着身体，想游回去，想再次感受海的怀抱，想享受她的爱抚，再也不离开！可是，我还是被留在了沙滩上。太阳头也不回的离去，月光嘲笑似的照耀着我身上的鱼鳞。吃力地活动着还在一张一合的鱼腮，想念着大海像母亲一样给予我的爱与欢笑，眼泪一涌而上，感觉到生命在一点点地流失着，流失着。“孩子，快回来吧，回来吧......”听到了那熟悉的声音，我忍住泪水，使出全身力气跳进了大海，回到了母亲的身体。海浪很小，生怕惊动我那不安的心。“母亲，不要丢下我。”“我不会的。”她安慰着我，声音很轻柔。幸福的泪水流下，咸咸的。你大概看不到我在哭，但是，泪水真的存在啊，它永远存在着。鱼会流泪，只是你看不到。。。感激之泪，无需看到，要用心去感受......500字 初一 抒情散文
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老人与海一条木船简单，破旧却结实一位老人白头，年迈却坚定一片大海狰狞，广阔却懦弱风无止境的吹将木船，还有木船上的老人向大海细绳奉献自己一种力量几欲将它撕碎魁梧的马林鱼便不再魁梧它只能做一个无言的“失败者”老人用心潮击退澎湃的大海用语言划破汹的大海用语言划破汹的浪花直直地穿透鲨鱼肥厚的身躯海浪也被震撼粼粼地退去心魔在猖狂老人似乎以被打败幻象从大海越上了天空毫不吝啬的雕刻着“失败”二字昔日的灯红酒绿将老人包裹恍惚间要将老人击退“一个人并不是生来要被打败的你尽可能把他消灭掉可就是打不败他”老人敞开心境将大海还有大海里的一切攥在手掌捏碎听，有一个小孩的声音——桑地亚哥250字 初一 抒情散文
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老人与海秋天的夜凋零在漫天落叶里面泛黄世界一点一点随风而渐远冬天的雪白色了你我的情人节消失不见爱的碎片翻开尘封的相片想起和你看过的那些老旧默片老人与海的情节画面中你却依稀在浮现然而地球另一边飞机带走了我的思念呵一个人的海边海潮循环仍不变空荡的世界我们之间呼吸少了一些老人默默抽着烟和我一起失眠直觉呈现等待也是种信念海的爱太深时间太浅爱你的心怎能搁浅老人的线紧牵爱的信念岁月的帆渐行渐远秋天的夜凋零在漫天落叶里面泛黄世界一点一点随风而渐远冬天的雪白色了你我的情人节铺满灰尘的乐章第二页放在那里好久都没练静静写下诗篇等待从大海的另一边却被季风变线爱所维系的生命线在风浪中摇曳我依然坚守这一切老人他默默牵着线和我一起哽咽也许明天也许很远很远海的爱太深时间太浅爱你的心怎能搁浅老人的线紧牵爱的信念岁月的帆渐行渐远350字 初一 抒情散文
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老人与海最近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做《老人与海》。《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。我十分同情这位老人的处境。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。这本书也给了我很大的启发，我也要学习文中的这位老人的精神。在生活中遇到苦难不屈不挠，积极应对的精神。这本书让我深深地感受到了这位老人生活的艰辛和不易，更加珍惜身边的美好生活。初一:刘鲲鹏520400字 初一 读后感
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海与我能够生在一个有海的地方，是我这辈子比别人幸福的一个地方吧。海，很美，伴着我长大，潮潮海水不断向前推，推出沙滩上一痕一痕的柔嫩细沙，也推出我童年美好的光阴，将它们埋在沙底下，海将会替我保存好这一本“成长旅程”。海，如此之美，怎能令幼时的我不动心？小时候，每到夏天，我便嚷嚷着要去海边玩，那海对我是如此地有吸引力。我光着小脚丫，挂着满脸的灿烂，快乐地漫步在沙滩上。沙子很柔软，每颗都是金黄金黄的一小粒，一粒接着一粒，便编织成了这片巨大无比的黄金衣。我尽情地踩着这片金黄，它给了我满腹的欣喜。回过头，阳光下，我留下的那一排排小脚印，是我为黄金衣编织的项链，上面的贝壳是衣服的装饰。走过沙滩，一望无际的大海出现了。首先是海风占尽了我的感觉器官。一阵阵海风吹来，有点咸又有点湿，吹拂着你，灌进我的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，只觉得清爽极了。忘掉海风带给来的快感，我投入了大海的怀抱。斜斜的阳光直射水底，映射出耀眼的光，波浪推着这泛着金黄的海水，不断地向近岸涌，直到这片金黄慢慢消失。再看远处海天相接的地方，朦朦胧胧的，像是可以看清楚什么，又不是那么的清楚。年幼的我，喜欢扎进这美妙的海，让它浸濡我的身体，灵魂，给我无限的满足与快乐。长大了，我不再像小时候一样，现在的我，更喜欢的是静静地看这片给我美好童年的海，来回忆我的过去。独自一人坐在沙滩上，呼吸着海的气息，聆听心灵深处的悸动，这时，我与海的感情变更加深了，它已入住我的灵魂。海是多情的，否则它怎能带给我这么多的感慨与回忆。多情的大海，你觉得悲伤与寂寞么？是埋怨我没有一直陪你吗？多情的大海，为什么常在夜里哭泣，悲戚到天明？感谢大海，在每一个我孤单寂寞的夜晚，萦绕我的心灵，使我不至于被孤单淹没。吻海。轻轻捧起海水，亲吻它，尽管它咸，尽管别人异样地看你。然，又有何妨，我对这海爱得深沉。海与我。希望到我老了，满鬓银发，可以和老伴就这样坐在沙滩上，静静聆听，那深邃的海。800字 高二 散文
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老人与海多少次在书本里我体会大海的美丽，多少回梦了我看见大海的倩影……今天我终于如愿以偿，来到了青岛，来到了大海身边。果然名不虚传，大海是如此美丽！在阳光的照射下，海面上闪烁着无数的金光。点点渔舟，构成了海面上一道亮丽的风景线。远边小岛忽隐忽现，会把你引进一种神秘的境界。金色的沙滩上不时传来歌声与笑声，人们尽情享受着大海给予的欢乐与祥和！突然，一位白发苍苍的老人映入我的眼帘，只见她穿着一件绿色泳衣，皮肤黑里透红，眼睛炯炯有神。“咦？她来干什么？”我心里犯嘀咕，“她是不是来凑热闹、赶时髦吧？”我情不自禁上前询问：“奶奶，您来这里干什么？”奶奶风趣地笑着说：“看我这身打扮还用问吗？”看着我和其他人怀疑的目光，浴场管理员介绍说：“她今年以87岁了，坚持冬泳40多年，一年四季从未间断过。”下午，四时左右，海面上刮起大风，平静的海面一下子变得波涛汹涌。海浪发出震耳欲聋的吼声，一层卷着一层扑向岸边，打湿了不少游人的裤管。呵！好凉啊！人们惊呼着向后退去。这时，只见那位老人快步向前走去，一下扑进海里，老人好象摸透了大海的脾气，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，挥动着自己灵活的双臂。大海将老人紧紧拥抱在怀里。真是了不起，我的怀疑早已抛到九霄云外，一种敬佩之情油然而升。“咔嚓”一声，我在老人与大海的背影下留下了这美好的瞬间。500字 一年级 抒情散文
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麦田与海听寂寞在唱歌，让六月透明的流光洒满每一片角落；看东风呼啸而过，穿堂奔过我的红木地板，让遗失的足音消失怠净；让我，在每一个清晨，迎着微光，尽情倘佯；我会用从不曾停息追逐的目光，路过你微笑的天堂。恰逢五月，偷着空闲。阳光透过玻璃窗，慵懒的斜照在走廊上，正如每一次梦中曾有过的纯净。我捧着《麦田守望者》静静酣睡，相信嘴角挂着微笑。喜欢“麦田”这个词，有秋天的味道，却又不显得沧桑，像是临冬的落叶翩翩，被夕阳笼罩，被刻上岁月，也只是一场梦幻的终结，让人流连。我从梦里走来，带着满心的欢喜，去拾一把穗苗，然后递到你手中，任由粒粒晶莹滑落的姿态，是它从不曾消散的守候。你说：“如果有海，麦田一定躲在掌心，在水面上发着光，成了一片浅蓝。”我倒觉得，麦田即是那海面浮动的小小光圈，无需波动，自由旋转。它就像你，也有着浅浅蓝色的梦，虚幻中藏着深情。时光偷走了我们的回忆，我是秋田里始终如一的稻草人，待凌秋的风声掠过，我的麦田是一片丰硕。我欣然，加微笑，泪眼婆娑。云淡风轻，晴天之下，只是我的视线一片朦胧，已望不见你渐淡的背影。曾对你说“别忘了我，我们曾经的麦田，长在海中的水藻相交的波线”。和你约定，待来年将晚，路过我的麦田，看那闪着泪光的丰硕景象。是淡而浅的约定，只盼望你的途经，恰似多年前的盛夏的天，让我欣喜让我笑。也许，是海里的麦田，藏在所有人都遗忘的地方，被打成蓝色的光斑，在海面浮动。你说你曾见到过，只是现在将要遗忘。曾经来往途中的人啊，谁也不知道那是心底最萌动的地方，哪怕曾经来到我的麦田，现在也已是时光的过路人，他们轻轻地来，不加掩饰。六月的年华，正是浮影涌动之际，我看见海底长着一束麦苗，伸出手去触碰它，留下的只有一片空白，只是海面的浅色光斑在掌心流动，恰似我曾经的，丰硕的麦田……650字 高一 散文
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与海共处地球上，七分海洋，三分陆地。海是无边无际的，我喜欢海，它的美丽让我深深的爱上了它。有一次，爸爸带我去海边。虽然那只是一个海岸，可是远远望去，海没有尽头，最远的地方与天空连在一起，不仔细看，还真以为自己站在海面上呢！海面上称托着雪白雪白的云，很美；蔚蓝蔚蓝的天与海，分不清哪个是哪个，很美。海并不像湖，它没有湖的平静，没有湖的碧绿，但是海比湖更美，看着海面上翻滚的波浪，你会认为它是活的。盯着海浪，你会产生一种错觉，产生一种认为自己在海面上飞翔的错觉。这种错觉让我忘记了身边的陆地，忘记了身边的人，忘记了所有的事物，更加神奇的是，海居然让我忘记了我所有不开心的，忧心的事。海真不可思议。我蹲下身，看着海面，海似乎又变大了，波浪一纹一纹地飘过来，似乎自己要掉下去，似乎此时此刻就要被海水吞没……真让人心惊胆战。我伸出手，摸了摸海水，我的心突然不知道被什么触动了一下，随之而来的感觉让我觉得，我摸到的并不是普普通通的海水。而是全世界！妈妈告诉过我，海是把全世界连接在一起的，所以，我的手摸到了全世界！啊，不知道我摸到的那几滴水是从日本飘过来的还是美国飘过来的抑或是英国飘过来的？我站起来，吹着海风，享受着被海风轻抚的感觉，心情顿时放松。我又想：这风，不知道是从意大利吹来的还是泰国吹来的抑或是罗马吹来的？啊！有什么能够阻挡我激动的心情？！和大海比起来，我认为自己是那么那么的渺小……每当我不开心的时候，我就会来到海边，带着一肚子的不愉快来，带着愉悦的心情离开……因此，我，与大海交上了好朋友，这位好朋友也送了给我无限的欢乐。600字 五年级 散文
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云与海海是声音最柔美的歌唱家，天天对着白云深情的唱着情歌，但白云却下不来，只能将自己变成泪水投入大海深情的怀抱。海是最特别的音乐家，天天演奏着一首首悲伤又动听的歌曲，希望能打动白云的心，可怜的白云却束手无策只能泪眼汪汪的望着大海，默默的流泪。海是最深情的诗人，天天诉说着它和白云悲伤凄美的爱情故事，总是会让白云听得如痴如醉热泪盈眶！大海天天思念白云，白云天天思念大海，但它们都了解它们永远不可能拥抱在一起，只能遥遥相望，永远永远……200字 初二 散文
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狼与海一条狼来到海边。它颤颤巍巍地来这之前，已经四五天在这不毛之地里不见任何动物，它也已忍讥挨饿地在这攀山涉水了四五天，沿途只从潺潺流水里喝上几口清澈的溪水，得以充饥，但它早已厌烦这一切，睥睨这一切的种种，甚至毁灭。它如饥似渴地千里迢迢来到这，它一身风尘仆仆的模样就是它厌恶一切的最好见证。他伫立在经久沧桑的礁石上，端凝着海水不断吞食的礁石边，早以不成模样，仿佛它也这般模样。海是经久不息的，海水甚是波涛汹涌，憔悴的它在饥饿与困乏的再度摧残下，已不是往年在广袤草原上那个驰骋的它，而是和被它追赶到死亡恐惧的边缘的兔子有什么分别呢？奄奄一息的卧在石上，颤栗软弱的趴在礁上，期待死神的光临。困惫再度别扭，驱使它变得头重脚轻，眼前就像身处在摇曳的油灯前，光亮晃动不息，昏昏暗暗。无能为力的它还是竭尽全力的睁张疲惫的眼。可怜的狼，却被侥幸看上了一会儿。掺杂着海的咆哮的波涛里，平凡无奇地从中跃起了几条海鱼，无奇地出奇，它把惺忪的眼睁得很大，一副狰狞样完全在它头颅上，凶神恶煞地盯着那群接二连三的跳起的海鱼，龇牙咧嘴的张着口，牙齿骤地变得锋利了，无神的孔瞳变得端凝起来，它震抖地用瘦弱的狼腿将它支了起来，它鸣了一声响彻云霄的鬼哭狼嚎后，带着哀号纵身一跃，继而消失在茫茫海中。澎湃的波涛在这条狼的消失之时，也就风平浪静了。徐徐微风经过的地方，漫不经心的带起了一道道微不足道的涟漪.550字 初二 议论文
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老人与海老人与海，是一首歌。{老人与海}也是一部明名著。我同情老人，是因为他的孤独。我也同情大海，是因为它没有生命。（不过读者们，我先声明，我并不是写像名著一样的剧情 其实是我压根没看过{老人与海}这部名著） 老人是一个渔夫，居住在海边，靠打渔维生。大海，犹如天气，百变不息。老人不止一次怨过老天爷给他这么长的寿命，自己的儿子和孙子都在打渔中被波涛大海吞噬了。他一脸皱纹，都遍布岁月沧桑的痕迹。他的手长满老茧，那上面写着对生的执着。他老练的抽着烟，眼睛望着无边大海，他其实不是再吐烟，他是在叹气。 老人相信那个传说；人死后都会变成星星挂在天上，那时就不会再有悲伤，只会有快乐。 那是一个星光灿烂的晚上，老人坐在外面的一把生锈的交椅上，望着满天星海。却不知道，那是掩饰、是暴风雨前的预兆。老人在外面迷迷糊糊地睡着后，没有回屋去时，海浪漫上海滩，淹没了老人。老人看见了他的儿子和孙子，他感觉浑身冰冷，但至少，他的心是暖暖的，因为老人看见了自己的亲人。虽然只是一瞬间。老人知道，那不是真的，可他却不想醒来。不过，他对生命还抱有一丝的执着。他努力的睁开眼睛，当看到了眼前的一切，他立即醒觉，他的手拍打着海水，他想游上岸去。可是，那把交椅像死神的手一样拖住他，不让他游上去。他沉着的想；若是不能逃过这一劫，他也就可以和亲人相聚了，就让自己拼一拼把，若能逃过这一劫，就继续活下去。 老人还在挣扎，他冷静的想，要是放弃自己的一条腿，或许就还有游上岸并活下去的可能。于是，他果断的竵断了自己的一条腿。整个海面顿时被染红了，海水不再蓝，就像铺上了殷红的绸缎。老人不顾断腿的痛苦，用手拍打着海岸。他知道，再不吸取一些空气，他就会因缺氧而死。 好像死神都为老人的精神感动，终于松开了他想夺命的手。老人终于游上了岸上。老人的腿血流不止，他撑着用自己的单脚跳到自己那破旧的小屋里，用尽一切办法终于止住了自己淋漓的鲜血。 因为浸在冰冷的海水里，老人得了重感冒，但他已经没有了向病魔抵抗的能力。没有人会来照顾他，他不仅被病魔缠得精力焦粹，而且，他也已经饿得饥肠辘辘了，他已经几天没吃了，他再也没有力气向死神抵抗了。他仓白的面孔不带一丝的畏惧，他瘦弱的身子像是风一刮就再也站不住了。 但，相信死神的仁慈毕竟是人们的天真。老人站在岸上，他看到了死神在向他招手，他也看到了死神身后有他的亲人。他相信，等他死后一定会和他们团聚的。 面对死，他无惧。面对生，他淡然。他的手缓缓地从口袋里拿起了他的烟袋，他明白，这是他最后一次抽了，他吐了一口烟雾…。 海浪拍打着他的脚，凛冽的风无情地刮着他瘦弱的身躯。他听到了死神最后的召唤，他该走了。他的手，再也无力抓住烟袋。他的身躯径直地倒了下去，他走了，永远的走了… 凛冽的风还在吹着。没有人会为了他哀悼，也没有人会在乎他死了的这一事实。他瘦弱的身躯给了汹涌澎湃的大海，他孤独的灵魂也得到了解脱。550字 六年级 议论文
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鸟与海唔……别看已经过6点了，太阳公公依然恋恋不舍地看着美丽的荷兰，不肯离开这个“鲜花之城”，天空依旧晴朗，没有一丝傍晚的感觉。来到宾馆的路上，一只淡棕色雄鹰带走了我对陆先生的感激和对莱比锡的留恋；路上也常常会有鸽子划破窗外寂静又貌似“生硬”的景色，牵着我的心，与我的心一同翱翔天际。到了宾馆后，导游给了我们一个惊喜-一会去看大海。海鸥把我领到了美丽的太平洋，连不知名的小鸟也为我们欢歌……。我一抬头，便看到了红彤彤的太阳。他已经将近落到天空中央了。海鸥向太阳那边飞着。听说，海鸥住在遥远的岩石地带哩！海面像一个大镜子，折射出海鸥的倒影，他们的倒影漫漫融进了红橙色的海洋中……我突然想到世界上最简单而意思最好理解的诗：明亮啊，明亮啊！明亮啊，明亮啊！明亮啊，月亮！这首简明而有新意，不用过多语言的修饰便能表达自己的意想感情。看着这似火球的红日，我一时兴起，模仿上面写了一首：闪耀呀，美丽呀！艳丽呀，明亮呀！似火呀，太阳！嗯！红日下面还有我们，我们没心没肺地玩耍着。用自已的手刨出一个个大水坑。在海边的水坑里用脚画出一条条路等着海水任其流入，甚至你还会在水坑里挖出一个个小贝壳，就像在寻宝一样……累了时候的你便可以把脚埋进温暖的细沙中，就像热疗一样……当我们疲倦地抬起头时，太阳公公都快就寝了！此时的大海“染”成了一片鲜红，无不壮观。回来之后的我们都倒头大睡，不知东方之既白了……中关村三小，一零一六年级:廖盈佳550字 六年级 写景
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我读《老人与海》人活着就要读书，读书是人的本性，你可以有目的的读，也可以无目的的随便翻翻，书海无边，只能有选择的读一些具有代表性的作品。你是否曾细心阅读过海明威先生的《老人与海》？是否曾觉得文章很沉闷？读完以后，不知讲的是什么？我就有这种感觉。书中写了一位有一大把年龄的老渔夫不服气已失去与鲨鱼搏斗的能力，每天出海找寻鲨鱼踪迹并与鲨鱼展开了一场搏斗。这位老人在几次出海中还是没有捕到鲨鱼，但他依然很骄傲地说：“我还有明天，哪怕捕不到它。”最终老人与鲨鱼相遇了，在与之长期的搏斗中，老人受了伤，耗尽了力气，连船都被凶猛的鲨鱼打烂了。虽然失败了，但面对失败，他的勇气却令人敬佩。当我再次阅读这本书的时候，我领略到了这其中的奥妙。于是，故事的内容不再觉得枯燥了。一直以来，每当在学习上遇到困难时，我总想着不如放弃算了。尤其是文科上遇到困难时，我总是力不从心，即使挠破脑袋也不知道如何写出一个完整、优美的句子。在阅读短文时也总是想不透句子的含义。有时候我都质疑自己在这方面是不是没有能力。或许我少了一份向困难挑战的勇气吧？就像老渔夫在大海中与鲨鱼搏斗的勇气一样。是的，在人有限的生命中，在自己有能力的时候，应尽最大的努力去实现愿望，就算是失败又有什么。这就是老渔夫的精神。“阅读一本好书，就等于同一个高尚的人谈话。”是啊，“有效的阅读是可以改变人生的——它不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；它不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点……”人生路上，我们需要与阅读同行。热爱读书吧。让书陪伴你一生。550字 五年级 读后感
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《老人与海》读后感他，是一个独自驾着小船在湾流中打渔的渔夫，他，是一个称职的爷爷，他，是一个坚强的硬汉，他，是一个热爱棒球的老人，他，是一个幽默的好朋友，他是谁？他是圣地亚哥，他是老人与海的主人公，与一个孩子生活在一起，因为整整连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在远离陆地的大海上遇到了一条巨大的马林鱼。经过三天三夜耐力与毅力的较量，圣地亚哥终于杀死了那条大马林鱼。可他在返航的途中，却遭到了鲨鱼的袭击，当他终于回到港口时，那条大马林鱼只剩下鱼头、鱼尾和一条光秃秃的脊骨。在与鲨与周旋时，大马林鱼的肉只剩下鱼尾和鱼头，到达港口，大马林鱼已不值多少钱了。虽然老人失败了，可只是肉体上的失败，精神想以前一样自信。《老人与海》给了我很多启示，即使是一件看似不可能完成的任务，也不能半途而废或放弃；即使实力悬殊，也要试一试，拼一拼。老人在生活中是个倔强、懂得报答的人，他无论生活怎么穷苦，无论生活怎么清贫，无论生活有多少不如意，都会坚强地活下去，信心没有一点点削弱。虽然仅仅是个打渔的渔夫，但是个不服输的硬汉，又是个体贴的爷爷，幽默、风趣是他的代名词，喜欢看棒球赛，却从来不打，他就是这样的一个人。《老人与海》的故事，老人与海打了二十几年的交道了，捕获很多鱼，他，就是这样一个不畏大海，不惧鲨鱼，不怕死亡的人。我推荐大家读《老人与海》。550字 六年级