鱼与海
500字
初一
抒情散文
我是一条快乐的小鱼，每天在大海里自由自在地游动着，享受海水的滋润。没有海水，我是无法生存下去的，就像大海没有我，就没有了生机一样。海水包裹着我的身体，就像自己投入一个温暖的怀抱一样，她们每天都围绕着我，渐渐的，我便不怎么在意她们了。她们就像陆地上的空气一样平常，一天天过去了，我彻底忽略了她们。
一天，我向浅水区游去，想去看看向往已久的地方——陆地。头上的海浪一波又一波地翻腾，像是在提醒我：孩子，不要去，危险！
我，没有在意她们，继续向前游。
很快，我感到了危险的存在。海水越来越少了，我的呼吸越来越急促，原来是退潮了。那些来来往往的人类的脚步声，越来越响，像是死神的镰刀卖力转动的响声。我拼命地摆动着身体，想游回去，想再次感受海的怀抱，想享受她的爱抚，再也不离开！可是，我还是被留在了沙滩上。
太阳头也不回的离去，月光嘲笑似的照耀着我身上的鱼鳞。吃力地活动着还在一张一合的鱼腮，想念着大海像母亲一样给予我的爱与欢笑，眼泪一涌而上，感觉到生命在一点点地流失着，流失着。
“孩子，快回来吧，回来吧......”听到了那熟悉的声音，我忍住泪水，使出全身力气跳进了大海，回到了母亲的身体。海浪很小，生怕惊动我那不安的心。“母亲，不要丢下我。”“我不会的。”她安慰着我，声音很轻柔。
幸福的泪水流下，咸咸的。
你大概看不到我在哭，但是，泪水真的存在啊，它永远存在着。
鱼会流泪，只是你看不到。。。
感激之泪，无需看到，要用心去感受......
猜猜他是谁
300字
初一
写人
有这么一个人.他长着乌黑的头发.小小的眼睛炯炯有神.透露着求知的渴望;小小的嘴巴常常会出奇不意地说出一些经典名言;高高胖胖的身材.看起来很笨拙.但实际上却跟猴子一样敏捷。
他喜欢读书.爱书程度可以说是如痴如醉。比如说:课间时、吃饭时，甚至连上厕所时也拿着书.总之.无时无刻都能见到他读书的身影。记得有一次.他看书看到凌晨一点。星星困得眨眼.月亮也躲到云层里休息了.唯独他还沉醉于书海之中。
他还喜欢运动.尤其是篮球。记得著假的一天，发生了一件在他的篮球世界中难忘的事情.为了投中球.他不知道付出了多少汗水.
终于.他投进了!他投进了人生第一个球!他像吃了兴奋剂似的.直奔妈妈.“妈妈，我投中了!”’‘妈妈，我投中了!”直到现在.他想起来还意扰未尽……你知道他是谁吗?
他就是我—一个爱读书爱运动的小学二年级男生。
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初一
抒情散文
500字
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鱼与鹰我是鱼，努力寻找离开水的出口。我是鹰，全力飞出蓝天的庇护。我是自己，要有自己的路——题记他们还没有回来，我独自一个人站在窗口，窗外的风吹拂着脸颊，我像极了一棵风中的孤草。一旁的钟表滴滴答答的告诉我，还有十几分钟我就要满十五岁了。十五岁了。十五年和他们朝夕相处，那样熟悉却又那般陌生。他们好烦，真的。他们总以一个过来人的姿态告诉我，我是他们的孩子，是他们的。我什么都是错的，他们什么都是对的。难道我没有脑子吗？为什么要给我一个铁笼？当观赏鸟吗？如果这就是你们给我的爱，那么对不起，我要不起。小的时候不是这样的，因为小事生气，因为成绩不好生气，因为不吃早饭生气，这世上真的有那么多的事让我们之间的隔阂，日益加深。有好多梦想装在心里都没有说出口，因为知道说出去也是枉然。这世界上不公平的事情还真有，他们把自己的梦压在了我的肩上。永远都不会明白我小小的肩膀承载不了他们的梦。我只好日益孤独。有两个身影进入了我的视线，在孤独的街灯下他们迎着风再走，影子拉的好长。像捧宝贝一样的他捧着个东西。样子模糊，脚步踉跄。呵，肯定又是几本书，好好学习。一颗流星划过，我双手合十，在心中默念“今后我不要一个人。”她陪在旁边步履忙乱。他们总在忙碌，或许他们忘记这个日子了吧，不过，对他们来说又有什么意义呢？可是走在街上的他们好像老了。真的是老了。我心中不由得荡起涟漪。理论上他们应该是我最亲的人。好一阵找钥匙声，我快步走进书房，装出写作业的样子，他们回来了。窗外已华灯初上。“婷婷”他捧着的是个蛋糕，上面赫然写着“女儿日快乐”。她脱下外套，疾步走进厨房。后记鱼，终究离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它希望之源的天。700字 初一
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水草与鱼少年时候的我，多么渴望变成一条鱼，在藏着蓝色宝藏的无垠海洋，自由，随意地游翔。少年，是拥有梦想最多的年纪。可是，家长的、老师的、学校的条条框框，挡住了我们的视线，拦住了我们的躯体。这些条条框框，就像是海底的水草，将你我包围。活在水里的鱼，只能看见暗淡的条索。我想要自由，真正的自由，哪怕只是一时片刻的自由。但是，我们都一样。上身穿着淡青蓝色的薄衬衫，下身穿着暗蓝色的长裤，每一个人都这样穿着，一群接着一群，每个人都一样。听着在讲台上条条有理，侃侃而谈的话语，我却听不进去。我看着窗外，学校外面很多建筑，高的矮的，旧的新的，条条框框的，拦住了我看向远处的视线。到后来，我离开了这个座位，离开了这间教室，离开了这座学校，离开了很久。离开之后，去到了另一个地方，我看到了更多的条条框框，更多的一群人，更高的大楼。我自由了些，我又不自由了些。我在明亮的深夜告诉自己：“是你太过贪心了。”是啊，是我太贪心了。一个人哪有那么多自由，只不过是在规则的水草缝隙里，自由而已。我在梦中，梦到自己变成了一条鱼，很小，很不起眼的一条鱼，游在藏着蓝色宝藏的海洋。我离开了之前那片小小的水草区，又来到另一片生长着水草的另一片区域。不过是目前这一片区域的水草比之前的没有那么密，区域也更广阔更阔罢了。原来啊，世界，也不过是长着水草的更广阔的地域而已。风在吹着，站在阳台上的我，脸上很凉。风划过我的耳廓，撩起我的碎发。我想，这时候如果有一支烟廖以借慰，该多应景。我回头看了看自己走过的路，很多东西丢了。回头看看过去的脚印，很多都淡了，有些不见了。而现在看，海对于一条小鱼而言，特别是一条弱不禁风的鱼仔，也不是和善之地。藏着宝藏的海洋，也不尽然全是蓝色的宝藏，我还看到了五彩的矿石。不过等我去看的时候，它们都有了自己的主人，不是属于我的，我找不到属于自己的那一块五彩的矿石。我是一个人，我也是一条鱼，活在世界的一条鱼。少年时的我，不知道会不会开心，欣喜现在的处境，现在所处的海域。我还是看到了很多的条索，一条又一条的，很多。我想了许久，思考了许久。或许把条条框框围住自己，把水草裹住全身，更能保护好自己。既然这是个充满水草的世界，我又太弱，不如去接受。利用周遭的水草，才能更好的保护这条弱小的鱼。活在规则里，就是对我们最充分，最完全的保护。这个世界很大，大到我无法去想象，大到我用一生的时间都无法去勘察到它的边际。水草的区域很广，很多危险在外面，很多可以轻易把我吞噬的危险。我是一条小鱼，只有身边的水草。我寻着之前的脚印，回到了过去的地方。还是那没有变化的薄衬衫和长裤，不过早就不是那一批我熟悉的少年了。不知道当初游出去的那些鱼，现在如何了......1200字 初一
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鱼与渔鱼因鱼而逝，渔而渔而富。鱼与渔有着密不可分的关系，其中这关系能给予我们很多的道理。渔者如果不能把握拉杆的时间，那么，他会丧失一份诱人的鱼饵，同时也会丢失人生当中最宝贵的时间，那时他是多么的遗憾；而鱼，如果不能把握面对事物诱惑的心，那它将忍受鱼饵刺破嘴皮的痛苦，它将有生命危险，它会惭愧终生。渔残害者也！鱼可怜者也！这是我看完这副漫画给出的评价。低头回想，我岂不是比鱼更可怜！我爸妈从小离我而去，没有教我什么，没有给我温馨的家庭，没有给我如水如山般的爱。只是给了我生命，让我一个人顶起生活的重担，让我一个人独自徘徊，去抵抗五花八门的诱惑。小时候，慒慒懂懂的我，不知何谓诱惑。面对阿姨的请求，我总是毫不犹豫地点点头。那次，阿姨说去逛街买衣服，其中还有我的份，我便点头答应了。可谁知，一到街上，她便顾不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是没有我的份。第二天，阿姨又来了。没等她说什么事，我便一溜烟地逃走了，不给她说话的余地。通过阿姨，让我知道如果不能把握自己面对诱惑的心，虽不会立即有火辣辣的痛，但我会走得很远很远，会丧失自己，会亲手断送掉自己的未来。可并不是所有的鱼都会上钩，总有一些鱼懂得把握面对诱惑的心，努力吧，做一条“长命的鱼！”450字 初一 议论文
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飞鸟与鱼同样的，都代表自由。我是飞鸟，我拥抱天空时想的，不是过着幸福的生活，而是自由的，我只渴望羽翼更加丰满，那样就能飞上更高的天空。我是鱼，我畅游水里时想的，不是吃着满足的食物，而是自由的，我只渴望身体更加敏捷，那样就能游进最深的海底。我囚禁在笼子里，每天有新鲜的小虫，但我失去了自由。我禁锢在鱼缸里，每天有新鲜的小虾，但我也失去了自由。她是一个很梦幻的小女孩，笑起来有淡淡的酒窝，每天给我说故事，但还是比不上深邃的天空。她是一个很粉嫩的小女孩，笑起来有淡淡的红晕，每天给我唱儿歌，但还是比不上深蓝的海洋。我哭了，我睡了，我没有知觉了。我这看见我的梦想随着风直上天际。我累了，我困了，我没有思想了。我看见我的希望随着船在海上飘。第二天，小女孩伤心欲绝。笼子里是一只紧闭双眼的飞鸟；鱼缸里是一只浮上水面的鱼。300字 初一 散文
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飞鸟与鱼很久很久以前，在一个遥远的地方生活着一条美丽的鱼。她独自住在那片荒芜而安静的土地上。不等待将来，不回忆过去。她的生活里只有一面湖水。那湖偷偷的寻来了天空的蓝，清澈的如同一面阳光下的蓝宝石，晶莹的恍惚。她依附着这片蓝，尽情在阳光里呼吸着灿烂。对于自由寂寞的鱼来说，这片湖水和阳光就是她的整片心灵。她忘记了如何遐想，只是平静的守侯着湖水，守侯着阳光。情绪总是这样的舒缓绵长，没有渴望，没有方向。她所拥有的是被很多人抛弃的宁静。枯燥，无尽。这种平缓一直持续在她游过的思绪里，可也有例外的时候。在心情格外好的日子里，当然那天必然是阳光明媚的，她的视线可能会偶尔越过一次湖面的蔚蓝。在那个时刻，她把自己陷入一种无望的幻觉中。她看到了什么？她的眼睛里装下了苍天的无穷，埋下了对那铺盖在湖面上方的兰色的向往。于是，故事发生了。那天，她一直沉浸在说不出的迷惘里。或许是因为刚刚落过一场雨的缘故吧，阳光金子般的耀眼，天空纯净的不带一点的杂色。在那里，在她的眼睛里印出了大片大片奇异的光芒，她从没有这样深情的注视过自己生活中所能看到的一切。飞鸟就在这个时刻来到了她的面前。他们互相凝视着。在阳光下，在湖水边。许久的，莫名的。当太阳落尽后，鱼和飞鸟明白了他们已经相爱。诺言在心中许下，不求繁华似锦，只愿能永远珍藏着爱，珍藏着湖水、天空与阳光。这段爱情从一开始就注定是没有结局的，在鱼和飞鸟相依相偎的生活里，它有很多的可能。我们可以设想故事是这样的。每天重复的阳光与空气似乎预示着时间已经停止流动，曾经散漫的遨游与天空广阔中的飞鸟终于耐不住湖水不休的寂寞与宁静，而在一个没有阳光的日子里，偷偷的离开了。他背弃了诺言，忘记了鱼的爱情。鱼呢？或许她会在飞鸟离开后，长长的舒缓一口气，然后回到飞鸟来之前的那片安静中。她所习惯的天空里，是容不下蓝色之外的事物的。爱上飞鸟不过是次偶然。我们不可以责怪飞鸟与鱼的淡漠。原本就不是同样生活轨迹中的他们，怎么可以相守到天荒、到地老呢？自然的法规就是如此的无情，各有各自的生活，千万不可冒失的打乱。故事也可以是这样继续。飞鸟和鱼深深的爱着，他们已不能舍弃对方。在彼此长久的凝视里，除了爱只有没了希望的悲伤。原生活在两条平行线上的他们无论如何也期待不来可以互相拥抱的一天。这爱情的苦涩远远超于了他们的承受。在一次不能自抑的绝望之后，飞鸟独自飞去了。只有鱼依然停留在水里，带着对飞鸟的思念与淡淡的责怪守侯着岁月的逝去。有一天，她会忘记这一切，时间的无情必然会冲刷去生命的很多颜色。当然在鱼老去时，在湖水赐给的最后宁静里，她或许会想起飞鸟，一个曾几何时占据了她整片天空的陌生客。但那时，爱情已经消失的似乎没有出现过了。还有一种可能会发生在飞鸟和鱼的爱情里。这是相爱到了极至才会有的可能。飞鸟和鱼谁也不能走出对方的视线，生命合在了一起。他们的爱沉重的会让太阳失去光芒，他们的情意透明的使天空暗淡成了灰白。注定的无望是飞鸟和鱼永远不可攀越的。那么，他们将怎么做呢？我们会看到一个悲伤的故事。飞鸟终于忍受不下与鱼的距离，而飞翔，飞向死神的怀抱。在那里，他盼望着再次来到鱼的身边，以鱼的身份爱上他上辈子的爱人。而鱼会安静的看着飞鸟在太阳的脚边坠落，她也有自己的主意。在一个美丽的早晨，依稀是她与飞鸟相遇的那般美丽恍惚的早晨。安静的，怀念的，鱼在湖水的亲吻中寻找飞鸟的魂魄去了。当然，飞鸟和鱼的爱情里，拥有的不光是这三种可能，他们也能够有第四个选择。那就是相伴到生命的终点。但，这很难。这样的爱情里是没有欲望与渴求的。我们的世界已不再拥有这份纯净。1200字以上 初一 散文
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老人与海梗概老渔夫桑提阿果年轻时是一位十分出色的渔夫,那时的他强健有力,曾经和一个黑人比赛掰腕子比了一天一夜,最后终于以顽强的毅力战胜了对手。到了老年,他的精力和反应都不如从前老婆死后,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里,只有一个小孩曼诺林亲近他、崇拜他。.但是,老人的"硬汉"精神丝毫没有衰减,他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮--这都是力量的象征。他已经一连84天出海打鱼都一无所获,连他的帆看上去都像是一面"标志着老打败仗的旗子。可是就在第85天的早上,他又顽强地驾船出海了:他要到深海里去打一条大鱼。这一次,他碰上了一条足有18英尺长、比他的船还大的鱼。桑提阿果对这条大鱼充满了赞美和尊敬,同时这更激起了桑提阿果向它挑战的决心。大鱼当然不肯轻易屈服:他时而与老人默默地对峙,时而把船拖向深海,时而围着船打转,时而要用掀起的巨浪把船打翻……老人与大鱼奋战了两个昼夜,在这个过程中,他不断地和鱼、和鸟、和大海对话,不断地想起曼诺林或者回忆往事，凭借颐强的毅力和坚强的信念,他终于挺了过来,征服了那个庞然大物。意料不到的是,就在老人要把大鱼拖回去的时候,大批的鲨鱼被吸引而来,争吃拖在船尾的大鱼。已经筋疲力尽的桑提阿果公然竭尽全力与鲨鱼搏斗,那条大鱼仍旧被成群的整鱼咬得只剩下一副空空的骨架。最后,桑提阿果把这副巨大的骨架拖回了岸边。望着那副骨架,老人自问是什么打败了他,结论是:"什么都不是,是我出海太远了。"老人靠自己的精神与理念坚韧地支撑着,他最终战胜了大鱼,也战胜了失败,战胜了自身。晚上,老人睡着了,曼诺林在身边守护着他。那一晚,桑提阿果又梦见了狮子。600字 六年级 抒情散文
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老人与海感悟这是个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人，海洋，马林鱼又是代表什么呢？忖度你自己的那个冰山吧，我们每个人都在不断积累着水面以下那八分之七的冰山。随着年龄的增长阅历的增加我们逐渐体味着老人的故事，而今想来，或许我也像是那个漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那无穷尽的知识的海洋，航行在课堂与图书馆间，而我所捉捕的马林鱼正是那一本本的书吧。有时有着孤立无助的悲凉，有时也有着孤身奋斗的快感。...《老人与海》写的是一个老人,却展现了一个世界。小说内容十分丰富,含义深刻,是一部现实主义的杰作,读后令人回味...我不知道未来会怎样，我的航行究竟结果如何，但作为一个不被击败的人，你看那太阳总是要落下去的，但是明天——太阳照常升起！老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，出海三天三夜，终于捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼袭击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。主人公老人圣地亚哥前八十四天没捕到一条鱼，认为“倒了血霉”，但他所追求的目的是绝不动摇的，什么也无法摧残他的意志。因此他在后面的三天里钓到大鱼。而独自与鲨鱼的搏斗更是十分艰难，这个老渔夫先用鱼叉扎鲨鱼，当鱼叉被鲨鱼拖走时，他又把刀绑在浆上扎，刀也被折断了，最后只能用短棍和舵把与鲨鱼搏斗。用尽一切手段进行反击，终于战胜了凶猛的鲨鱼。我感到想要战胜强大的敌人，就必须要有毅力，并且像这位老人一样，善于使用身边的工具，运用智慧。即使失败了，也不要气馁，坚持就会胜利。另外，老渔夫在浦到大鱼后连遭鲨鱼袭击，也使我懂得当一个人获得成功时，往往面临更大的挑战。当老人把鱼绑在船边时，看似胜利了，其实这样会吸引更强大的敌人——鲨鱼的袭击。在生活中同样，当我们成功时，不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，勇于克服更大的困难，攀登新的高峰。这个故事告诉人们一个深刻的道理——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。700字 初一 抒情散文
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《老人与海》读后感小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，就会放弃，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。但是在《老人与海》中，瘦弱的老人与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎；刀子折断了，他用短棍；短棍也丢掉了，他用舵把来打。他永不放弃，最后得到了成功。我明白了人无论怎样，最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。老人充满信心、拥有锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？老人的精神实在令我佩服。每当我读到他与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我的心情不知是要紧张还是要为他担心，可是他呢，总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难。看到这里，我不由得想起了自己，每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看那位勇敢的老人，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去面对！所以今后，我不管遇到什么困难，都要自信地十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。600字 初一 抒情散文
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老人与海读书笔记今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉捍卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。看《老人与海》这本节的时候，我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼，也许这样的形容不准确，或者说老人就是海，可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老，可那双眼睛却像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活，小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜，他对老人的信心有增无减，并不断地激励他、照顾他。我有时在想，老人就像一条大鱼，虽然身疲力尽，可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小，可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心，能捕捉到大鱼的信心。老人始终做着与别人不同的事，他做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有许多人不理解他，可他照样做。老人在海中经历了太多的事，当他捕到一条大青花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到一条鱼的事实，他开始自言自语，在海上交谈是一件不好的事情，这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德，可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的话，老人渴望遇见走失的鱼群，因为大鱼肯定会在其中，老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵，太阳在他的脑后，海岸远离了他，在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。1200字以上 初一 抒情散文
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鱼海小时侯，妈妈告诉我，哭闹的我只要看见书本会异常安静。从这开始，就代表着我和书结下了不解之缘。书，字行间给人以清澈，我飘渺。我喜爱在书孩海里遨游，页面是清澈可见底的湖，石头是字。我是双鱼座，就像鱼离不开水，我，也离不开书。一次，妈妈喊我吃饭。此时，我已在书房待了几个小时，看：为求贤，刘备三顾茅庐；为认错，廉颇负荆请罪而我早已沉浸在书的乐趣之中。妈妈喊了几声，没人回应，吓坏了，赶紧打开门。看见里面的情景，妈妈愣了。地上书籍成海“海”，“海”面上，宛如雕塑的我一动不动地在“江”面上“垂钓”。忽然，“海”上狂风大作，风号浪吼，我深知“垂钓”不了，正欲上“岸”，正对上妈妈那火冒三丈的面孔，我哗然。终于，“岸”上，一“垂钓”者被一个巨大的“浪头”所“淹没”，良久未起。在“海”面上，常常有许多巨大的浪，但我这只鱼并没有放弃通向“海”的路，是那“水”支撑着我。爸爸妈妈往常给我的零用钱，我都用心地攒起来，以买自己喜欢的书。一次，我看中了一本书，但积蓄不够。我决定放学时沿着路见捡一些瓶罐去卖，路上，不免见到几个认识的同学，面对他们的嘲笑，我报之以笑，宽容以待。因为我知道我将欲买的那本书叫《宽容》，我可不能白买了那本书，《宽容》终于到了我手上，而我也真正学懂了一些东西。这只鱼，终于到达了“海”面上。不久，它又将回去恶了，重新经历那些磨难。但，在“海”面上，他成长了，是这片富裕的“海”让它成长。而它，也越来越离不开那片“海”。500字 六年级 记叙文
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鱼与熊掌“合唱，我所欲也。毛笔书法，我所欲也。二者不可兼得。”对于两大社团上哪节之辩，我深深陷入沉思。合唱，我所欲也。这是我最擅长的。丁老师将我中途插到合唱团的，我也挺愿意。可没料到，由于我唱歌的才能，一进去就成主力唱将。都唱到这地步了，我也不好意思退出，真是进退两难。每天每刻的合唱团练习使我对合唱生了几分喜爱，要我中途再退出，那也是做不道德的事了。眼看着周四就近在咫尺，我的心一天天焦虑起来，纠结极了。毛笔书法，我所欲也，这也是我最擅长的。一提毛笔，写下那生动的字，让人赞叹不绝。再说了，毛笔社团可是校级社团，学好了，比赛得个一等奖，可是重点中学的敲门砖！书法很重要，但合唱似乎也并不亚于其重要性。可是如果让我弃权学合唱，恐怕又有些困难。毛笔，合唱，到底该选哪一个？这个问题天天困扰着我，使我的脑子一团糟。周四悄然而至，但我进退两难，社团课时竟滞留在教室，做不了决定。最终还是小金、小范将我“拉”进了合唱团教室。我心不在焉，老想着今后到底学哪门？正所谓“鱼与熊掌不可兼得”，社团课的机会只有一次，这一次到底学哪门？我还是不敢轻下决定。“鱼，我所欲也。熊掌，我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”聪明的，告诉我，到底舍谁好呢？500字 五年级
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老人与海多少次在书本里我体会大海的美丽，多少回梦了我看见大海的倩影……今天我终于如愿以偿，来到了青岛，来到了大海身边。果然名不虚传，大海是如此美丽！在阳光的照射下，海面上闪烁着无数的金光。点点渔舟，构成了海面上一道亮丽的风景线。远边小岛忽隐忽现，会把你引进一种神秘的境界。金色的沙滩上不时传来歌声与笑声，人们尽情享受着大海给予的欢乐与祥和！突然，一位白发苍苍的老人映入我的眼帘，只见她穿着一件绿色泳衣，皮肤黑里透红，眼睛炯炯有神。“咦？她来干什么？”我心里犯嘀咕，“她是不是来凑热闹、赶时髦吧？”我情不自禁上前询问：“奶奶，您来这里干什么？”奶奶风趣地笑着说：“看我这身打扮还用问吗？”看着我和其他人怀疑的目光，浴场管理员介绍说：“她今年以87岁了，坚持冬泳40多年，一年四季从未间断过。”下午，四时左右，海面上刮起大风，平静的海面一下子变得波涛汹涌。海浪发出震耳欲聋的吼声，一层卷着一层扑向岸边，打湿了不少游人的裤管。呵！好凉啊！人们惊呼着向后退去。这时，只见那位老人快步向前走去，一下扑进海里，老人好象摸透了大海的脾气，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，挥动着自己灵活的双臂。大海将老人紧紧拥抱在怀里。真是了不起，我的怀疑早已抛到九霄云外，一种敬佩之情油然而升。“咔嚓”一声，我在老人与大海的背影下留下了这美好的瞬间。500字 一年级 抒情散文
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老人与海他是一个孤儿，从小浪迹天涯，四海为家。 他到了海边 。 蓝蓝的天，白白的云，蔚蓝的大海，金色的沙滩。 …… 他决定，要在那儿安家，开始属于自己的生活。 他开始砍树造房子，为了生存，他做了一艘小船出海打鱼。 那年，他17岁。 …… 时间老人拿着他的沙漏不紧不慢地走着, 走着……他也乘着小船在海上漂着, 漂着 ……不知不觉中,67年过去了，67个春夏秋冬，他对着他深爱着的大海，青丝染成白发，皱纹爬满了额头，但他的手脚依然灵便，小船依然在海上漂着，天，还是那么蓝，树，还是那么绿，但，人已不再年轻了。 风浪中，春夏秋冬又经历了两个轮回，他，最终还是老了。不知怎的，他开始怀念那浪迹天涯，四海为家的生活。 他决定，最后一次出海，跟他所深爱的大海告别。他将船划离了岸边，撒下了渔网，然后依靠在船头，静静地点燃一支烟，回忆起往事……眼前又浮现出了从前的景象。 风更大了，浪也更汹涌了，他从梦中被硬拽了出来，他抬头仰望天空，天，已不再那么蓝，而是显得昏黄，水，已不在那么清，树，已不再那么绿，虽是在夏天，树叶却已凋零…… 他哭了,哭得那么伤心,那么凄凉，他不相信，他所爱的海竟成了这副模样！ 他不再想离开，而决定继续生活在这里，他要帮海找回原来的风采！他又一次划起了船，划向海岸。 他要种草！ 他要植树！ 他要唤醒人们的心！ …… 又是一年芳草绿。 天,是那么的蓝。 水,是那么的清。 树,是那么的绿。 只是—— 那小木屋不在了。 那小船不在了。 而在岸边， 多了一座坟墓！ ……500字 五年级 记叙文
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与鱼共舞温暖的阳光照着空荡荡的鱼缸，不免使我心里有些难过。恍惚间，我看到鱼缸里又一次映出了原来鱼儿们在水中嬉戏的场景，而那时的我在旁边看着它们，给它们喂食……看着看着，我的眼睛又湿润了。三年级的时侯，我去皓皓家玩，皓皓见我十分喜欢他养的鱼，就送了我几条母的热带鱼。我把它们放在一个圆形的鱼缸里，每天放学回家，第一件事就是迫不及待地去鱼缸前看小鱼长大了多少，给它们喂食。在一次观鱼中，我看到鱼缸中异常热闹，鱼儿在疯抢着什么东西。我惊奇地发现里面竟然多了几条小鱼。我心喜若狂，叫道：“快看，鱼儿生小鱼了！”我赶快将剩下的“幸存者”捞了出来，放到另外的鱼缸里。然后，我又目不转睛地盯着大肚子的鱼儿，静静地等待着鱼宝宝出生，我生怕一眨眼他们就被大鱼吃掉。可是我等了许久也没有新的小鱼出生。就在我垂头丧气时，突然，一条、二条、三条、四条……只见它们一口气生了十几条小鱼。我忙得不可开交，好不容易将小鱼捞了出来，终于放心了。我坐在沙发上，看着鱼缸里的小鱼，开心地笑了。暑假的时侯，我们全家去旅游，长时间没有给小鱼放食物和清理鱼缸，小鱼们都离开了我。虽然鱼缸里的小鱼不在了，可我每当看到空着的鱼缸，我还会记起与它们朝夕相处的日子。500字 五年级