水的故事_450字
450字
六年级
议论文
水，是生命的摇篮，它养育着地球上的炎黄子孙，养育着万物的生命。水无私地做出了贡献，从来也不求什么回报。河水运载着我们的轮船，使海外的物品也能来到中国......可是，大地的儿女却在毫无节制地浪费水资源：水龙头一直开着，而旁边却空无一人；原本那美丽的海洋，如今却已经沧海桑田了！你们有没有想过，如果有一天，水资源就这样被人类破坏了、灭绝了，那人类怎么办呀？要知道，如果一个人三天不喝一口水，那就会渴死的啊！
据了解，地球上可以喝的水只占百分之三，甚至更少。其实水资源在合理安排、积极保护的情况下，是可以再生的，不断为人类做贡献，但是，现在很有可能灭绝。所以，我觉得应该对此采取措施，珍惜自然资源，共营生命绿色，只有这样，我们才能永久感受水资源给我们带来的巨大帮助。
而我们更不应该去污染水资源。曾经，我们地球上的溪流河川里的水，是多么甘甜；多么清凉啊！如今却已被废水给破坏了，而那些可爱的鱼儿已经丧命于黄泉了！现在想想这些，是有多么地可怕啊！
所以，我们应该从现在做起，从身边的每一件小事做起，珍惜水资源，不要让人类喝到的最后一口水是自己的眼泪！
六年级:王昕宇
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读书成就梦想_750字
750字
六年级
议论文
北宋政治家、文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”中华民族五千余年博大精深的历史文化促就了多少令人拍案叫绝的书籍，又激发了多少学子们对梦想的追求啊！
从古至今，文学泛起的点点波浪就哺育着许多勤奋好学的人，人们不因为贫困而放弃读书，不因为科技不发达而忘记对知识的渴求。读《水浒传》，我仿佛结识了一位位豪爽无畏的绿林好汉；读《唐诗三百首》，我仿佛看见无数挥毫舞墨的诗人；读《中华上下五千年》，我仿佛也随着人物经历了风风雨雨；读《城南旧事》，我被那朴实、真挚的情感深深地感染了……好书永远陪伴着爱学习的人，不仅使人终身受益，更鞭策和激发着人们积极向上、热爱生活、向往未来的精神，为实现中国梦奠定了坚实的基础。
但是，一个人如果读完书就忘得精光，没有透过文字理解更深层的意思，没有思考这本书的意义，那简直就是白废。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“学”和“思”同样重要。身为中华民族未来的接班人，我们只有勤奋学习，才能给国家的繁荣添上更光辉的一笔，才能创造更美好的明天。
讲大道理着实太空洞，不易理解，不如讲一个故事来得贴切。1910年，12岁的周恩来读了许多进步书籍，养成了关心国家大事的习惯，从书中懂得了很多道理。一天，老师问学生：“你们为什么而读书？”一个同学说：“为明理而读书。”另一个同学说：“为家庭而读书。”还有的同学说：“为赚钱读书。”周恩来则铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”
周恩来才12岁就已懂得这道理，更何况我们？惭愧之余，我不免心生感慨：知识给人的力量是何等伟大！它无私地为人们奉献着知识的甘霖，哺育着亿万或贫穷、或富有的人，为他们点亮了前进的路，照亮了梦想。
没有读过好书的人是贫穷的，没有身怀梦想的人是既贫穷又平庸的。
六年级:阮露凝
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议论文
450字
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水蜗牛_450字作文网专稿 未经允许不得转载太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。这就是既好玩又可爱的水蜗牛。六年级:冻霰cup12450字 六年级 状物
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蚊子的故事_450字大约地球已经过了5个世纪后，我们生活中让人最讨厌的昆虫：蚊子，已经变成了一位慈善家了。它呀，自从变了以后，就被世人称为“无痛的献血用具”这是因为它用自己的吸血能力把要献血的人的血吸出来。这可是很好的吸血用具。至于蚊子它为什么变成慈善家呢？我来说一说吧。回到地球5个世纪前：蚊子还是个可恶的家伙，到处吸血。但被一位世外高人点化后，会家和自己的大家族说：“我们蚊子已经吸血不少年了，总得换一下这个坏习惯吧。大家说好不好？”蚊子们议论纷纷，最后决定换一下这个习惯。从此以后，蚊子就吃水。它们一天天地坚持下去，终于大功告成。人们也对蚊子改变了看法。但是这个美好环境过了2个世纪后，意想不到的事情发生了：蚊子的血性暴发了，它们要把所有的血都吸掉。地球上的人们为了帮助蚊子变回原来的样子，就和蚊子但谈判。过了三日三夜，蚊子的心静了下来。周围的环境也变得静静的，人们终于说服了蚊子。以后的日子也变得像平时一样，充满了生机。蚊子为了报答人们，所以帮助一些缺血的人输血。人们也很感谢蚊子，每年的四月都要献血给蚊子。从此以后，人类和蚊子就成了形影不离的好朋友。450字 六年级
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提线木偶的故事_450字我是一只提线木偶，有一天我遇到了魔法师，我恳求道“魔法师把我变成那水中的鱼吧！要不把我变成什么都行只要有一颗鲜活的心和一个可以独立思k亲手送你上天堂。”鸟儿会意似得点点头飞走了，这一年的春天，鸟儿结识了他的妻子，不久就他们就有了自己的宝贝，他把自己的巢建在一棵大树上，他努力的虫子来养活一家人，但它并不觉得累因为他还记得不久前他是一只受人控制的木偶，悲剧在那一年夏天的某一天发生了，他的孩子长大了一些，他又开始了一天的奔波。回来时发现他的巢散落在地上他的家人惨死在巢里，愤怒从胸中燃起，看到正拿着锯子的人类，瞬间像离线的箭一般冲了过去，啄瞎了那人的眼睛，另一个人看见了拿起枪对着鸟儿“嘭嘭嘭”，只见鸟儿尖声鸣叫一声从空中缓缓落下，羽毛在空中飘荡，最后鸟儿流下了最后一滴血泪魔法师看见他的灵魂问他“你后悔吗”他坚定地说“我不后悔，要说后悔只能说未能保护好我的家人。”新第一天开始了，报纸登出鸟儿袭人的事件，人们纷纷怒斥鸟儿。可谁又知道当初有这样一只为了自己的家人而惹祸上身的提线木偶呢？六年级:胡晶晶作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 想像作文
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水的故事水，是生命的摇篮，它养育着地球上的炎黄子孙，养育着万物的生命。水无私地做出了贡献，从来也不求什么回报。河水运载着我们的轮船，使海外的物品也能来到中国......可是，大地的儿女却在毫无节制地浪费水资源：水龙头一直开着，而旁边却空无一人；原本那美丽的海洋，如今却已经沧海桑田了！你们有没有想过，如果有一天，水资源就这样被人类破坏了、灭绝了，那人类怎么办呀？要知道，如果一个人三天不喝一口水，那就会渴死的啊！据了解，地球上可以喝的水只占百分之三，甚至更少。其实水资源在合理安排、积极保护的情况下，是可以再生的，不断为人类做贡献，但是，现在很有可能灭绝。所以，我觉得应该对此采取措施，珍惜自然资源，共营生命绿色，只有这样，我们才能永久感受水资源给我们带来的巨大帮助。而我们更不应该去污染水资源。曾经，我们地球上的溪流河川里的水，是多么甘甜；多么清凉啊！如今却已被废水给破坏了，而那些可爱的鱼儿已经丧命于黄泉了！现在想想这些，是有多么地可怕啊！所以，我们应该从现在做起，从身边的每一件小事做起，珍惜水资源，不要让人类喝到的最后一口水是自己的眼泪！六年级:王昕宇400字 六年级 议论文
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我的“水故事”水一—生命之源!如果没有了水,我们人类将无法生存;如果水被污染了,我们人类喝下去将会引发痢疾等各种疾病。水与我们的生存是如此息息相关,而我们每天会不会因为无知而浪费、污染许多水呢?就拿我来说吧,在没有听到老师讲节约用水、保护水资源一课之前,常常会浪费许多水。每天洗澡时,我会淋浴很长时间,有时还会趁兴玩水。但每次都会被有节水观念的妈妈阻止,她会不厌其烦地说:“洗澡时,只要用水把全身冲湿,抹上肥皂,稍加揉搓再用水冲掉泡沫就干净了。不要冲很长时间,这样既节约了水和煤气,又把身体洗干净了,何乐而不为呢?”而我总是听不进去,认为洗澡是一种享受,一定要冲个痛快才尽兴。直到有一天,在课堂上听到老师给我们上了一堂“珍贵的水资源”的课,我才真正醒悟过来!当天回家我就对妈妈说:“妈妈,从今天开始,你不要再担心我会浪费水了,我们老师说了水资源的珍贵,淡水总量其实只占世界所有水量的3%,实在是少得可怜。我们虽然生活在上海,只要水龙头—开就能喝上干净的水,但世界上还有大约10亿人不能像我们一样喝到干净、安全的水,他们由于喝了被污染的饮用水而致病或丧命!世界很多地方都还在闹干旱,智利的阿里卡地区,几乎终年无雨!所以从今天起,我要节约用水了,不再浪费这么宝贵的水了!”妈妈听了我一番认真的表白,露出了欣慰的笑容,说:“州州,太好了!如果每一个人都能这样做,地球爷爷就不会再哭泣了,它会高兴的,因为子孙后代有水喝了!”从那以后,每天当我洗澡的时候,我都会用最短的时间来完成。而且我也成了一名环保小卫士,常常提醒浪费水的爸爸要节约用水,例如:不在洗澡时刷牙,改龙头冲水洗车为用水桶盛水洗车,赞成妈妈把洗衣服的水用来冲马桶……水是我们生命的源泉!我相信,只要我们每个人都能认识到水资源的珍贵,从自己做起,一定会节约许多许多的水,为子孙后代造福!700字 五年级 议论文
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一滴水——是多么重要_450字E度作文网专稿 未经允许不得转载有人会说：“一滴水重要么？”我看，只有那些缺少社会危机意识的人才会这么说。实际上，我们地球的水资源也是有先的，现在，我们没人的人均占有水量很少的，所以，我们现在要珍惜水资源。一个人在没水的情况下能活多久？进过专家的反复实验：一个人在没水的情况下最多能活3-7天。从这个数据上可以看出——人谁有了水等于几乎生命的源头。一滴水——是多么的重要。我们现在的水资源还能维持多久呢？据专家推测：我们现在的水资源还能够维持我们15-30左右的生命。看！水，多么重要，多么贵重，多么稀少……我猜测，现在饱受干渴的人心中一定在想：“我要喝水，水，水，水……”最终，他如果得不要充足的水，就会死亡。从现在开始，我们一定要保护水资源，保护水资源，就是保护我们这个地球；保护水资源，就是维持我们的生命；保护水资源，就是……现在，我们要保护珍贵的水资源。呼喊“水——是多么的重要”。阳明路六年级：噬魂400字 六年级 议论文
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鱼和水的故事鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或是一个急转弯。每每这时，水儿总是微笑地看着鱼儿……有时，鱼儿会碰到一些令人丧气的事，但在这时，温柔的水儿总是静静地倾听着，抚慰着鱼儿。白天，水儿把鱼儿轻轻抛起，让她跃出水面，看看外面的世界，然后再将她稳稳地接祝到了夜里，水儿就成了最温暖的摇篮，他总是轻轻地摇晃，哄着鱼儿让她入睡。在夏天的夜晚里，水儿总是会将鱼儿拖到水面鱼儿渐渐长大了，她发现心里有一样东西让她牵挂——那就是水儿。一天，鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他，水儿却沉默了。“你为什么不说话？”鱼儿问。水仍旧沉默着，只是开始轻轻地摇着头。妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能爱花豹；条纹的只能爱条纹，斑点的又只能爱斑点，而斑点却是永远不能爱条纹的。鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说：“我爱你！”水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在了水的怀里…许久，鱼儿的开口打破了沉寂：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼儿急了：“那你为什么不爱我？”水却只能说：“我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。”鱼儿又坚定地说：“我不怕，我要永远和你在一起！”可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离地陪着他。他们相拥着饶过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！“太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。“不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！”水儿紧张地说。“不，不管怎样，我决不离开你！”鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐地露出了水面，水儿努力地激起了波澜，湿润着她的脊背，不让太阳将她灼伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到……水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一棵干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说：“我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你……”900字 初二 议论文
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