初三生活800字

初三生活

800字 初三 记叙文

你看这个夏天很凉快啊,是不是全球气候变好啦?是不是这个夏天不用太阳帽啦?是不是不要墨……

从这点上看,老天很不给我面子,我的“是不是”还没问完,那太阳就跟浴霸似的……算我没说。但我想鱼还是觉得我说了,因为她的眼睛里歇斯底里地燃烧着温度很高很高的火焰……孩子啊,不要生气,这样不好,不好……

我和鱼都是二班的孩子,二班真的有很多孩子……不不不,二班是一窝孩子。除了我们的人大代表历史老师很有激情地叫我们“同志们同学们”,其他的都很头痛地说你们太聪明了孩子们认真一点不好吗孩子们学习要脚踏实地呀孩子们要努力呀孩子们孩子们胜利需要浇灌啊孩子们,弄的我们这些孩子们云里雾里,再后来尽管聪明变成了贬义词,我们聪明的孩子们还是继续聪明着:孜孜不倦地把老师的不锈钢脸变成橡皮脸,把橡皮脸变成海绵脸,然后很知趣地收手——万一海绵脸老师一高兴告诉金刚钻脸班主任,后果很严重……

我们这些孩子们稀里糊涂过了两年,竟然还是稀里糊涂地不知道初中三年就要到头了,直到看见这个暑假一堆的作业,才清醒过来,教室里哀号不断。

接着是这个阴晴不定的夏天。

我想,到了初三,孩子们还是孩子们吧,就是那次全国英语能力竞赛我还是很清楚地记得他们如何抢一盘子菜,如何厚颜无耻地觉得自己即使是在初三也还有很好的日子可以过,如何在带错路后无畏地说是程序错误,如何手舞足蹈地向我描述他们班的孩子们……其实没必要杞人忧天,我们还是可以一如既往地做孩子们。还是挺感激他们的。

希望那群狂人依旧狂下去,就算毕业了也要快快乐乐地做孩子。

突然太阳变得好大,很晒人,我突然想到7号要去参加市区作文比赛,一个趔趄跑到电话机前面call哥斯拉,哥斯拉跟我真是难兄难……难姐难妹,她要去演讲比赛……哈哈比我更惨。一接通就听见那头有气无力的声音,我说你睡觉呢,她说不了我在弄稿子,她一说完我就不怀好意地笑个不停,她哀号一声,不用看我就能想到那边有多么的焦头烂额,可怜的孩子啊……哈哈哈哈……有我这么同情人的么?

但是孩子们需要努力了吧,一夏过后,孩子们要认真地迎接下一个美丽的暑假了,没关系,就算很累,就算我们孩子帮要解散了,那也没关系,我们还是要笑下去,还是要快乐的做孩子。

是么孩子们。

“穿越”林浦村

800字 五年级 记叙文

福州是一个“山在城中,城中有山”的海滨城市。

福州很苍翠,因为它有榕树的呵护;福州很温润,因为它被温泉浸透;福州很深沉,2200年的历史,给这个城市留下了无数岁月痕迹……

这一次,我寻着古人的足迹,来到了林浦村。“山不在高,有仙则名”水不在深,有龙则灵。”林浦村正是因为两代宋帝赵昺,赵昰行居于此而名声大噪。这是一个山川秀丽、景色宜人的宗村部落。它北临闽江,南靠九曲山,与鼓山隔江相望。是一个依山伴水的世外桃源。

早晨,我和妈妈,驱车来到了宋帝行宫。站在大门口,两旁斑驳的白墙,门顶的标牌上依稀可见的“丹流”二字,都在诉说着无声的历史。在眼前的是一个宽阔的大院子,墙上的“濂江书院”四个大字特别醒目。在后门顶上牌子还写着“东易”二字。据说,大文学家朱熹就是在此处讲课的呢!而着(应为”著“)名的“三代五尚书,七科八进士”也是从这个学堂里走出去的。走进教室,一张张摆放整齐的桌椅,桌上一本本古书,好像还能听见朗朗的读书声,似乎还能看见朱熹在给弟子们讲课的情景。我忍不住坐在了朱熹讲课的椅子上,拿起了一本古书摆了姿势,妈妈立刻拍了这张照片。

出了学堂,便看到了一个大大的“石桶”。“石桶”的下方刻着“知鱼乐”三个大字。这难道是鱼缸?我猜想着。一个老爷爷告诉我这是一个洗墨池。朱熹和他的学生们经常在这里清洗毛笔呢!仔细瞧瞧还真是呀,洗墨池里依稀可见墨汁的痕迹哩!

游完了大学堂,我们便来到了天后宫的大戏台。大戏台上的一幅幅栩栩如生的图画,令人赞不绝口。如三顾茅庐、空城计、纸上谈兵……各种各样的画面再现眼前,让人仿佛穿越到了古代。

时间过的真快,出了古书院,已经接近晌午。我们走在林浦古街上,去寻找这里的地道美食。下午我们还将继续找寻更多的历史遗迹,文天祥操练水师的练兵台、福建省级非物质文化遗产安南伬、古闽越人留下的祈雨岩画、唐代瑞迹古寺、宋代断桥、清朝皇帝赐建的“尚书里”石牌坊、进士木柴坊、清末巨贾林寿熙古宅……

林浦村是一幅恬静的历史画卷,这个远离喧嚣的宁静村落,留给我们太多惊喜。

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