捉龙虾
300字
捉龙虾
今天上午，我和爸爸妈妈一起去鹅湖公园捉龙虾。
爸爸带着我们来到捉龙虾的地方，开始捉龙虾了。我向湖面一看，哇！好多的龙虾在边上呢！爸爸顺手捉了一只大龙虾，我渐渐地用手指去碰，可是我还没有碰到就快速地把手缩回来了。我自言自语地安慰自己：“你看，爸爸都可以，你怎么不能去捉呢？”我开始拿着一片枫叶渐渐地碰了一只小龙虾的身子，又渐渐地碰一只大龙虾的身子，才发现大龙虾和小龙虾都很安全。我把正在看爸爸捉龙虾的妈妈喊过来，让妈妈帮我捉一只小龙虾。我大胆地用手指去碰，小龙虾没有咬我，也没有钳我，而是很安静地呆在原地。我高兴地对爸爸妈妈说：“要不我们抓几只龙虾回家养吧！”可妈妈说：“龙虾养在家里养不活的。”于是我们把龙虾放生了。
今天虽然我没有把龙虾带回家，但是我感受到了捉龙虾的快乐，我已经心满意足了！
捉龙虾
100字
五年级
日记
这是一个风和日丽的星期天，我决定回去乡村体验一下捉龙虾乐趣。
我和家人开始准备捉龙虾的工具了，我们先找一根竹条，然后找一根不长不短的绳子，再找一条虫当鱼饵了，这样，做钓鱼竿的材料就齐了，怎么做钓鱼竿呢？我来教你吧，先把绳子系在竹条顶端，再把绳子的另一端系上按扁了的那边捉就好了……
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相似题目
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捉龙虾今天上午，我和爸爸妈妈一起去鹅湖公园捉龙虾。爸爸带着我们来到捉龙虾的地方，开始捉龙虾了。我向湖面一看，哇！好多的龙虾在边上呢！爸爸顺手捉了一只大龙虾，我渐渐地用手指去碰，可是我还没有碰到就快速地把手缩回来了。我自言自语地安慰自己：“你看，爸爸都可以，你怎么不能去捉呢？”我开始拿着一片枫叶渐渐地碰了一只小龙虾的身子，又渐渐地碰一只大龙虾的身子，才发现大龙虾和小龙虾都很安全。我把正在看爸爸捉龙虾的妈妈喊过来，让妈妈帮我捉一只小龙虾。我大胆地用手指去碰，小龙虾没有咬我，也没有钳我，而是很安静地呆在原地。我高兴地对爸爸妈妈说：“要不我们抓几只龙虾回家养吧！”可妈妈说：“龙虾养在家里养不活的。”于是我们把龙虾放生了。今天虽然我没有把龙虾带回家，但是我感受到了捉龙虾的快乐，我已经心满意足了！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。400字 三年级 日记
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捉龙虾今天下午，刚下完一场大雨，我对爸爸说：“我们去捉龙虾好吗?”，爸爸说：“好啊!”于是，我和爸爸一起做了一个捉龙虾的网，提着水桶，兴高采烈地朝小区附近的一条小河边走去。不一会儿，我们来到了河边，爸爸朝我做了个“嘘”的手势，让我小声一点，生怕吓跑了龙虾，我会意地点点头!只见爸爸小心翼翼地向河边探出半个身子，在石头上“侦察”了一下，说：“发现目标”!我兴奋地说：“哪里、哪里|，让我看一下”!爸爸抱着我，朝爸爸指的方向望去，的确，在水面与石壁相接的地方，趴着不少大大小的龙虾。爸爸决定让我先出手试一下，我二话没说，连忙一网下去，可能是因为经验不足，由于动静太大，边上的一排龙虾顿时被我吓地一只不剩，都逃走了，我提着空空地网，不好意思地看了一下爸爸。“继续努力，失败是成功之母”!在爸爸的鼓励下，我又出手了。这一次我吸取了先前的教训，深深地吸了一口气，稳定了一下情绪后，轻轻地把网放到了水里，悄悄朝一只大龙虾网去，“哦”，我兴奋地大叫起来，“我捉住了一只大龙虾喽”!可是就在我起网的时候，只听见那只龙虾“啪啪啪”地几声，我的网又空了。我的心里顿时有一种说不出的难受，“煮熟的鸭子飞了”!爸爸说：“起网的时候动作要快一点，不然龙虾就会凭着它矫健的身躯逃脱的。于是，爸爸给我做了一个示范，只见爸爸右手拿着网轻轻地放到水里，慢慢向龙虾合拢，尽量不让龙虾察觉，说时迟，那时快，爸爸快速地把网提了上来，只见那只龙虾还使劲地在网里面作最后地挣扎!两只大大的钳子，高高地向上举着，向我们示威!我领教了爸爸的高超“技术”后，说“真厉害啊”!“姜还是老的辣嘛”!爸爸说。就在爸爸地口传心授之下，我熟练地掌握了“动作要领”，向“敌人”再一次发动猛烈地进攻!一网下去，一下子就网住了两只。。。。。。就这样，不知不觉到了吃晚饭的时间了，我和爸爸提着沉甸甸的“战利品”高兴地回家了!750字 二年级 叙事
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捉龙虾每当看到香喷喷的龙虾，我就会想起小时候和哥哥捉龙虾的事。那是个夏天的中午，哥哥带我去河边捉龙虾。只见哥哥用一根树枝向一个洞里捅去，把水弄浑了。转眼间，一只大龙虾从洞里弹出来，它生气地张牙舞爪，好像抱怨我们打扰了它清静的生活。哥哥用大拇指和食指把龙虾尾部一捏，就把它抓住了，龙虾毫无办法，只好用大螯乱舞一气。我们俩见了开心极了。不一会儿，哥哥又熟练地捅到一个。这回他让我去抓，看着那威武的大龙虾，我害怕了，决定用网子。嘿，它被我网住了，我小心地缩小网子的范围，突然，它猛地一蹬，向后一跳，吓得我赶紧松了手。“快捉住它！”哥哥大声叫道。我情急之下，便用手扑过去，把龙虾捧在手上，还没来得及欢呼便“啊！”的一声又把它扔掉了。这只死龙虾把我可怜的小手给夹破了，疼得我眼泪都要流出来了。我非常生气，拿起一个大袋子套在手上，把龙虾大螯一拎，然后赶紧扔到桶里。我自豪地对哥哥说：“看我捉到了一只龙虾！”哥哥却指着我大笑起来，我低头一看原来我浑身都是泥，我立即抓起一把泥，往他脸上扔去，只听“叭”的一声他的脸变成“熊猫脸”了。每当想起这件事，我都会哈哈大笑。捉龙虾奶奶家座落在山脚下的小村庄里。山上，许许多多的小溪在树荫下快活地流淌，发出“哗啦啦”的响声。下了山，小溪从地下穿过，一直流到奶奶家的门前。门前的小溪里，几块乱石陷在淤泥里，有的挺起一大截身子，站在水面上；有的平躺在水面上，露出光滑的肚子；还有的害羞得只露出一点小脑袋，不知道整个身子点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 初一 叙事
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捉龙虾“放假了！”我振臂高呼，心里别提多高兴了。你知道为什么吗？因为终于可以实现早已谋划好的事—捉龙虾。捉龙虾可好玩了，事不宜迟，说走就走“出发，go！”一路上，阳光明媚，翠绿的树叶挂满晶莹的露珠，闪闪发光，鸟儿站在枝头拼命地叫着，好象在给我们加油助威。一会儿工夫，我们一行人就来到了目的地—一个长满水草的浅水池塘。我们立马脱下鞋袜，挽起裤腿冲下池塘。池塘边的土坡上全是龙虾打的洞，我们各自选定目标行动起来。正当我准备大展身手的时候，“哎哟！”传来一声惨叫，我抬头一看，只见唐银紧紧地握着手。“我被龙虾夹了！”他哭丧着脸大叫，在他旁边的苏州才不管这些，仍旧埋头掏自各儿的龙虾。苏州小心翼翼地把手伸进洞里，“我抓住它了！”他一边兴奋地嚷道，一边迅速地抽出手臂，一只硕大的龙虾被他牢牢抓在手里。“耶！成功了！”我们情不自禁地跳起来，就连唐银也似乎忘记了疼痛跟着欢呼起来。看到苏州成功了，我再也按奈不住也开始行动起来。我选准了一个洞，把手贴着洞壁的上方慢慢地伸进去，生怕被龙虾夹住。咦！是什么呢？滑溜溜的。我好不容易把它捉住，逮出来一瞧，原来是一条胖胖的泥鳅。哎，白费了一番力气。我不死心，又找了一个洞把手伸了进去。手指好象接触到了什么东西，软软的、痒痒的。“一定是龙虾的胡须！”我有些高兴，摸索着把手绕到龙虾的后边，一把按住它的壳，抓住它的尾巴一下子扯了出来。“好大一只……”没等我叫出声，这个可恶的家伙把身子一卷，一只大螯狠狠地夹住了我的手掌。顿时，钻心的疼痛阵阵袭来，“妈呀！”我忍不住叫起来。“快、快把手放进水里。”老妈闻声赶来，大声喊道。我赶忙把手放进池水里，龙虾这才把钳子一松。“你这讨厌鬼！”我望着手心那道深深的血痕想找这家伙报仇，没想到它早就溜的没影儿了。唉，教训！惨痛的教训！直到今天我还没忘记呢。750字 二年级 叙事
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捉龙虾篇一：捉龙虾的周记二则在暑假里，我和我的好朋友蒋宇一起去钓龙虾。 那是一个比较凉爽的中午，我在楼上看电视，可没什么好看的，我感到很无聊。忽然，我听见楼下有人在喊：“徐庶嘉、徐庶凯，我们一起去钓龙虾吧!”我趴在阳台上一看，原来是我的好朋友蒋宇。我和弟弟跑到楼下，看见蒋宇手上正提着木桶，手里拿着钓竿，其实钓竿只是一根木棒上系着一条绳子，绳子上系着一个钓钩，而浮标则是塑料泡沫。我们一起来到了一条小河边，拿出了已经准备好了的蛤蟆肉，挂在鱼钩上，接着便把鱼线抛了出去。我们静静的等待着，过了一会儿，塑料泡沫动了一下，接着又动了一下，突然，塑料泡沫沉了下去。说时迟，那时快，蒋宇快速地把钓竿提了上来，只见钓钩上正挂着一只张牙舞爪的龙虾，蒋宇把龙虾放进了桶里，像是怕它又掉回了河里似的。那龙虾在桶里举着大钳子，正愤怒的向我示威呢!我自告奋勇，让蒋宇给我钓一下。我拿起鱼竿，甩了出去。过了一会，浮标动了一下，又动了一下，我却由于太心急了，还没等鱼线完全沉入水中，就把鱼线拉了上来，结果是竹篮打水——一场空。我并不丧气，继续钓虾。这一次，我吸取了教训，终于钓上了一只大龙虾，我非常高兴。 我们钓了两小时左右，已经钓了许多只龙虾，还捉了一只黏在水里的大田螺。真是满载而归啊!篇二：捉龙虾的周记二则太阳快落山了，哥哥兴冲冲地拿着一个小桶问我要不要跟他一起去捉龙虾。我想到今晚的餐桌上要添一盆红通通竖着大钳子的美味龙虾，立马来了精神，咽了下口水，拿着漏勺和哥哥出发了。哥哥带我到了一个有水草的泥水沟旁，告诉我：“龙虾大多藏在有水草的泥水里，你得扒开水草才能看到。注意不要给龙虾的大钳子夹到手。”说完就挽起裤腿，拿起漏勺走了下去。我学着哥哥的样子，小心翼翼地扒开水草，哇!好几只青壳大龙虾似乎被我惊着了，四处乱窜，哥哥赶忙放下漏勺，用手去捧，我一边开心地叫着一边用小桶去接哥哥捧过来的龙虾。只见我俩在水沟里东跑西窜，不一会就成了两个泥猴子了，我俩手上，脸上，头发上，身上全是泥巴，当我们直起腰彼此发现对方的狼狈样时，禁不住哈哈大笑起来......哥哥突然停止大笑，对我“嘘”了一声，用手指着不远处的一只大龙虾，只见一只壳子发了红的大龙虾停在一撮水草旁，一动不动，一看就是一只老龙虾。它竖着大钳子似乎在和我们打招呼，又似乎在向我们示威：“来抓我啊!”我看到那大钳子心里有点发毛，要是给这大钳子夹一下那还得了。哥哥看出我的心怯，一边往前走一边说：“看我的。”那只老龙虾看到哥哥向它逼近，就飞快地爬了起来，哥哥紧跟其后，这只老龙虾还真的狡猾，一会左一会右，哥哥紧追慢赶，东扑西窜，终于在一汪泥水里捉到了这只老龙虾......太阳落山了，我和哥哥拎着慢慢一桶‘战利品’，美滋滋地走在回家的路上......1200字 初一
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捉龙虾今天，我们家来了一位神秘嘉宾，那就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小龙虾。我仔细观察，发现小龙虾的样子可真特别呀！它的身子是褐色的，不大不小。它的壳非常坚硬，像盔甲一样。它的头上长着又细又长的触须，像wifi一样。最特别的是它的钳子，上面还有锯齿，挥舞起来好像在自拍呢！妈妈说：“我们来玩捉龙虾吧！”游戏一开始，我的心情非常激动，像一壶沸腾的水。等快轮到我时，我的心情却一下子变了，变得忐忑不安。我决定试一次。我小心翼翼地用手拿住它的触须。把它慢慢地拎了起来，突然它跳了一下，挥舞钳子想要钳住我，我很害怕，赶紧把它放回了盒子里。鼓足勇气，我再试了一次，这回我直接用手捉住了它的身体，把它捉了起来。我欢呼着，雀跃着……这是我第一次捉龙虾，成功啦！300字 初三 记叙文
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捉龙虾今天天气晴朗，万里无云。一阵阵凉风吹来，让人感到非常舒服。看到这么好的天气，我和姐姐还有爷爷决定到余家漾公园捉虾。我们先在家里做准备工作，爷爷找了个网兜，用铁丝绑好，然后把它固定在一根木棍上。这样，我们的简易捕虾工具就完成了。我和姐姐一人扛―个网，一前一后地走到池塘边。刚一蹲下就看见―群小虾游过来我们急忙下恩网去捞，可是一只也没有捞到，只捞到几我们总结了失败的教训，改变了捉虾的方根水草。我们提前把网放到水里，等小虾游过来的时候，快速地把网提起落网了。很快，我们就捉到了很很多小虾来。果然有几只虾正当我们满载而归时，我突然想到：“小虾离开了爸爸妈妈，它们会很伤心的。”于是我和姐姐回去将捉到的虾都放回了湖里，让小虾们回到了妈妈的怀里。虽然今天一无所获，但是我觉得很开心。300字 初一 记叙文
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龙虾如果可以养一只小动物，我想养龙虾。龙虾身子弯弯的、胖胖的，它的尾巴像扇子一般，可爱极了。龙虾很喜欢吃小鱼、猪肝或味道很浓的东西，而且它很怕人。有一次过去看它玩的时候，它总是把钳子对着我，好像要钳我一-样。于是我用鱼钩碰了一下它的小尾巴，结果吓了一跳，仔细一看原来它在鱼缸里跳来跳去，把我的衣服都弄湿了。我非常非常喜欢它，每当它饿的时候，我就会给它吃好吃的。水很脏时，我会：给它换水。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。300字 二年级
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龙虾你知道吗？龙虾不但可以吃，还可以当宠物养呢！星期天，妈妈买了几只龙虾，送给了我一只。这只龙虾通体深红，两根长长的触角如同定海神针一样矗立在它的头顶上，两只乌黑的眼睛炯炯有神，长长的脖子上长满了密密麻麻的鳞片。龙虾的尾巴蜷缩在腹部里，大概是睡觉时给压弯的吧！我小心翼翼地将龙虾放在水缸里，不料龙虾刚触到水面，就犹如龙归大海，畅快地在水里来回游动。龙虾的游泳姿势更奇特了，它把两根触角当做“平衡器”，把尾巴当螺旋桨，那姿势让人捧腹大笑。龙虾吃饭的样子也常常使我发笑。我刚把鱼食扔进去，它就灵敏地游过来，想一口气吃个饱。只可惜它的触角太长，每次它去吃食物时，往往是嘴还没碰到，触角扬起的水波就把食物卷走了，它扑了个空，只得追着鱼食满水缸跑。这就是我家那只有趣的大龙虾。300字 小学
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龙虾龙 虾实验小学 陈思昊星期天妈妈上街买了些龙虾回来，说准备中午烧龙虾吃。可是我想留一只玩，我便让妈妈留一只，妈妈同意了。妈妈因为担心龙虾会把盆里的金鱼夹死了，就把虾子大钳剪了一段，再放入盆里。我来观察它的样子。只见它：穿着大黑甲，摇着大胡须，晃着大钳子，如同战场上的一员武将！看着看着，我闻到一股香味。香味指引我向饭桌走去。到了饭桌旁，我看到一只只龙虾像喝醉了睡在盘子里。这时，我才知道是开饭了啊！妈妈告诉我，吃龙虾，有四个步骤：首先，掀起红盖头，即拨开龙虾头上的壳；其次，轻轻吻一口，吸里面的虾黄；再次解开红肚兜，即剥开龙虾肚子上的壳，将肠子抽去；最后是让你吃个够，就可以尽情地吃鲜美的龙虾肉了。我按照妈妈讲的程序来吃，果然很好吃。我吃得津津有味！我忘不了美味可口的龙虾。我现在最喜欢吃龙虾了！300字 三年级 记叙文