论考试的重要性600字

论考试的重要性

600字 高一 议论文

从小学开始,我们就在不断地考试。直至今日,我们或许已经考了上百回了。但是,考试的目的和最终要达到的结果是什么呢?这个问题可能并不是所有人都可以答上的……

有的人认为考试是为了给同学们分出名次;有的人认为考试是为了了解近期的学习状况;有的人认为考试是为了选拔出好学生;有的人认为考试是为了让老师了解你近期的学习状态;还有的人认为考试是为了查漏补缺,从而得到新的进步与提升……

并不是所有的考试都是为了选拔而设定的,比如老师在讲课之后的小测验,就是为了了解我们的学习状态和在听完课之后哪里有不会的地方,以便及时的帮助我们学会知识,冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功。通过平时的小考,我们可以及时进行查漏补缺,完善自己的知识储备。这大概是小考的真谛吧。

当然,让我们创设一个没有课后小考的一个情境:老师上课讲完所有的知识点,留完作业,就离开了教室。但是有一些同学还对某些知识点理解的不是很清楚,这里就落下了。很有可能之后的知识与这一知识点有很大的联系、那么,就可能造成不会的越来越多,上课越来越听不懂,越听不懂就越不想听,越不想听就越不愿意学习,越不愿意学习就会讨厌学校……总之,考试是非常重要的。

那些大型的考试,类似期中期末考试,这些考试的目的大概是在于帮助我们了解我们半学期学过的东西是否掌握扎实,知识点理解的是否透彻,从而帮助我们制定下一步的学习目标和计划。

总之呢,我们要在考试的时候做到临阵不乱,做好我们会做的就好,但是每一个考试都是非常重要的,我们都应当认真面对。

论脆弱的人性与国民的劣根

900字 高一 议论文

一个世纪以前,鲁迅先生在《阿Q正传》中对国民性进行了深刻的批判,以激励国人自省,奋发图强。一个世纪过去了,在物质文明高度发达的今天,有些“国民性”乃至人性并未得到彻底的匡正,一种扭曲的人性正在社会的某一个阴暗角落,滋生酶发——这种脆弱的人性,正体现在恃强凌弱、欺软怕硬、自欺欺人等人格,这就是人性的劣根。

某些人,为了一己私利而不惜以别人的健康甚至生命为代价,一名普通的社会公民,因心中怨气无法排解而以极端手段报复社会。其实此种现象并非少见,尤其在近年来的中国,当有人将残杀的黑手伸向尚在小学甚至幼儿园的孩童时,他们做何感想,她们正将毒手渗入到这个社会最薄弱的群体组织内,将伤害转移到别人体内。同样,像“三鹿”这样的大企业,为了追求企业效益而将人民生命放在脑后,将社会道德的责任放置一边。这就是柏杨先生痛恨的国民的劣根性。

国民的劣根性就是人性良知的泯灭和道德的沦丧。人们以“小我”为思考问题的中心,而丝毫不在意社会的“大我”,甚至将其设置为对立面。30年前,柏杨曾写过《丑陋的中国人》一书,对中国人的国民性进行了批判,揭露了中国人心中的自私、虚妄,现在看来,这种弊病已是深入进中国人的骨髓中,难以消减。

而近年来内地发生的恶性事件暴露了人性阴暗面。从去年的杭州胡斌的“70码”,到如今的“我爸是李刚”,惊人的相似不得不让人们将二者联系起来,同样都是青年,本应为社会承担责任,却在现实生活中,表达出了对他人生命的极端蔑视,对自我生命的极其褒扬。

官本位、金本位的思想正在这物欲横流的社会中,大规模的泛滥着。其实,有如“官二代”和“富二代”不过是在当今中国社会之下,人性扭曲的一个小小缩影,或者说是一种表现,并非是社会的主流。但是常此以往,还哪有空间盛下道德和良知?

无论走到哪里,我们都会感到拜金主义的思潮在涌动,真正的在支配着这个社会的不是道德与良知,而是被一种欲望挤压变形的人性的劣根与缺失。

我们这个社会与时代所需要的是普遍的人文关怀。一种崇高的人文理想,是坚实的快乐的生活基础,唯有如此,这个时代才不会跌入人性堕落的深渊。

今天,我们在这里拷问脆弱的人性和国民性的劣根,不是为了自怨自艾,也不是为了舍我其谁的张扬炒作,更不是为了宣泄那种可怜的爱心,而是为了中国与中华民族可持续的和谐的发展,长治久安的国策,民族的伟大复兴,这是我们青年一代义不容辞的责任,要改变一个民族,最好是改变他们的精神!

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