湖畔井泉
50字
高三
写景
湖水爬上滩坡——
烫着花花蛋卷，
滩头一眼老井——
粼粼泛漾清澈；
井水不断汲取，
清泉源源涌起；
是谁让它不竭？
那软款的蛋卷——
再进谁的嘴里？
高三:杨科
新年心愿
350字
六年级
叙事
马上就要过年了，我的心情很高兴。在以往的新年里，我的愿望都是买玩具。但在这一年我已经上六年级了，变的沉稳了，比以前懂事了，我的心愿也不像以前那么幼稚了。我今年的愿望就是把我的压岁钱捐给希望工程，为了这个愿望我可下注了很大功夫，也让爸爸妈妈看得起我了。
有一天，我跑到爸爸身边说：“爸爸新的一年到来了应该给我压岁钱了吧”！爸爸笑着说：“是不是要买玩具？”我气愤的说爸爸我的年纪已经不少了也知道钱来的不容易我前几年总是要买玩具是因为那时还不明白钱的难处。现在我明白了，我要把我的压岁钱捐给那些贫困的学生，让他们感受到亲情的温暖。说完爸爸愣住了，高兴的说：“儿子你终于明白钱来的不容易了，也知道奉献了。”我想起巴金的名言，他说；“生命的意义在于奉献而不在于享受。”明白了其中的道理。
这一次，我的压岁钱比以往的多了，我全把它捐给了希望工程，我心里高兴极了。
六年级:毛硕
展开阅读全文
相关推荐
高三
写景
50字
-
清风湖畔昨夜下了一场大雨，淋湿整个清风镇。一大早我推开窗的时候，湿润的风卷着泥土的气息吹了进来，我看见高矮不一的屋顶上，有许多零零散散的树叶，才觉得秋天好像是真的来了。朋友叫我去清风湖看鱼的时候，我很震惊。清风镇里的孩子可能到二十多岁都不一定能见到鱼这种东西，我们镇上是没有鱼的，我们对于鱼的印象，只有上学的时候美术老师在黑板上给我们用线条织成的那斑斓的色彩。这种生物很是神奇，它们还是黑色小小的颗粒状时，就被撒进水里，被水呵护着，滋润着，最后会在水里绽放生机和活力。听一个进过城里的朋友说，阳光下它们的鳞和鳍会反射太阳的光，将耀眼和美丽愈演愈烈。所以，我的心里满满的是期待。我骑着自行车，在街上穿行着，看到红灯，就缓缓停下来，只是越发得激动了。车轮子压过铺在地上的一片橙黄，发出并不怎么清脆的声音，湖光渐近，到了。我站在湖畔，往湖里看，并没有什么鱼，只是有些风把树叶卷到了这里，飘在水上。我觉得，朋友他一定是在耍我。果然，裤兜里的手机震动起来，朋友的语气带着戏谀，“傻蛋，哪有什么鱼啊。”我当时有些气愤，但是接着平静下来了，真是的，做事之前怎么不用脑子想想。我自己站了一会，就打算回去了。可是看见有人搭起了戏台子，就留下了。这种戏台子是很简陋的，可是有很多的人都乐意搬个小马扎在下面看，多半是老爷爷老奶奶。我还是个中学生，因为外公是票友，所以我现在很是敬仰这些古老的传承，比如说空竹，皮影。况且现在与这种国粹接触的机会实在太少了，我倒想大饱眼福，看看这京剧豫剧的到底有什么魅力。我在湖边长椅上等着开锣，听着手机里的音乐。我极其羡慕方文山的才华，他一首青花瓷，算是绝了，那句“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，临摹宋帖落款时却惦记着你”，我很喜欢。我有一个同学，很喜欢余秋雨，有几次看见他都拿着一本很厚的《余秋雨散文集》，他说起来《行者无疆》和《千年一叹》啥的，很带劲，我却不怎么关心。我几次想去图书室里借那本绿皮的《余秋雨散文集》，可是看着树皮上余秋雨先生的表情，就退缩了，最重要的是没有鼓起勇气读那么厚重的一本书。所以，我还是选择读我的散文，短篇小说。歌曲从青花瓷的华美悠然跳进了江南烟雨中。我的嘴角不由得上扬，这是我偶像林俊杰的歌，虽然有些年头了，可是我仍是很喜欢。“呛——呛——呛。”开锣了，我站起来，伸了个懒腰，才发现台下已经坐满了老头老太太。我没有亲耐的小马扎，于是站在人群里看。今天唱的我不知叫什么名字，只知道其中一个女角是男的扮演的，属于梅兰芳一号人物。可是我想，估计没有人能超越梅老先生，他，是不朽的。我今天没怎么仔细看，只是一个劲的走神，又不知道自己在想什么，知道戏散了，人差不离都走光了，我才回过神来。于是我想去后台看看。我冒然地闯到后台，竟没有被赶出去，我想，毕竟是和魔术不一样的。后台里干什么的都有，多半是在卸妆。一个老先生拿着淡绿色的布子擦着二胡，很宝贝的样子，虽说二胡外壳上有些掉漆了，但是还是给人一种美的感觉，正如西下的残阳。我最近特别喜欢这些老东西，所以外公的两个核桃（健身用的）也被我从箱底子翻了出来，当成宝物。我看见那个今天的男扮女装的主角，很是激动。于是上前搭话。“先生，您嗓子真好啊。”我觉得自己的脸上应该是满面笑容，散发着阳光，可是那人竟然没理我，端着脸盆，倒了些水到柳树边上洗脸去了。于是我心里很是不平衡，也很恼怒。你一个小戏子，有什么了不起的呢。他在树下摆弄着兰花指，甚是矫揉造作，我眯起了眼，心里竟有些蔑视。心里的潜台词大概是纵使你在这一片是个腕，你也得尊重人吧。我从后台退出来，骑上自行车头也不回地走了。我想，最不好的两个性格，一个是妄自菲薄，一个是妄自尊大。1200字以上 高三
-
井缘关于那井，我有动魄一说。那时，我所在的学校里有一口井。那井，井口很小，圆圆的，井口处有一个很深的痕。据说是从前人们从井里打水时绳子磨的，大概年月很久了。但从我记事时起，已经没人从那儿打水了，原因是那井太深了，不好打，井轱镂却还在。有一天，在那里发生了一件让人意想不到的事。我们班上有一个女孩，性情极烈，容不得别人说她半句不是。恰好有一天，她跟另外一个女孩吵了一架，就被老师双双逐出门去。那是个秋天，风刮得很厉害，漫天灰沙。起先，我还隐约听得她们两个在窗外低低争吵，后来便没了声息，我也不大在意，老师也不去理会。过了一小会儿，门突然被推开，另一个女孩失声哭叫，说那个厉害女孩跳井了。当时，我的大脑一片空白，只依稀记得老师疯也似的跑了出去，教室里乱成了一锅粥。后来才听那女孩细说。厉害女孩从教室里出去后就哭骂着说不活了，拽着她去跳井。她起先以为是吓唬呢，就一起憋着气走到了井旁。没想到，那厉害女孩当真要拉她往下跳，亏的她死命往后退才逃开。那厉害女孩一扭头骂她没骨气就自己跳下去了。她一看吓了个半死，连滚带爬的跑回来报信。这当儿，村子里的人也知道这事了，井旁围了一大群人。大家紧张的商量怎样救人，准备了好长的绳子却没人敢下去。终于，一个平日里在村子里最不起眼的人应承下去救人。我亲眼见大家在他身上系了绳子，千般叮嘱。那人却极镇定，不见丝毫的慌乱。旁边有几个妇女嘀咕，说那个人无牵挂的事。我禁不住白了她们一眼。又见大家拿来一只筐，筐里点着一盏灯，说是灯灭了就不敢再下了。但见众人小心翼翼的拽着绳子往下放，并有人大声的问着情况，周围的人都屏住了呼吸，不敢出声。终于，下面传上话来，说见着那女孩了，好好的在呢。于是大家欣喜万分，我的老师却已满面是泪了。那女孩被救上来时，嘴里哭着说，一跳下去便后悔了，然后觉得有一双大手一直托着她，没有沉到水中。这事很奇，很快便传遍了全村，大家纷纷说遇着神仙了。从那以后，村里的人对那口井更敬畏了。救她的那个人，没多久头发就全白了。不过，赢得了大家的尊重。那以后，村里人常议论，说那女孩将来准难找婆家的。没曾想，还有更奇的事在后头。大概过了两年。有一次，我们集体到村外的沟里帮秋收。那时，生产队里的农活常常派学生帮忙。那天，我们的任务是往地垄搂玉米秆。我和一位同学各自搂了一大堆往地外走。玉米干很长，眼睛看不到前面的路，我们边走边聊。突然，只听“哎哟”一声，我一转脸，却不见了我的伙伴。正诧异间，我被老师一把拽出好远。等我回过神来才发现，我的伙伴已掉到一口露天圆井里了。她正在里面扑腾着，玉米秆撒在了一边。那井离我原来站的地方只有两三步远，看的我心直扑扑跳。那井，井口很宽，四周是土壁，壁上长满了杂草，湿湿的滑滑的，难以攀援。那井水呈深绿色，混浊不堪，令人望而生畏。这深沟里，除了年轻的女教师，不见一个大人。这儿离村里少说也有十里地，叫人是根本来不及的。眼看要出人命，怎么办？老师也没了主意，愣在了那里。这时，我们班长站出来说，他下去救人。那一刻，我觉得班长真是个男子汉了，好伟大。班长年纪并不大，大概也就十一二岁吧。情况紧急，不容多想，老师一急就答应了。她往班长身上系了根绳子，让几个男生一起拽住，慢慢往下放。我一眼不眨地紧盯着班长，看他一点点的下去。就在班长快要接近那女孩的时候，突然，水中出现了一条蛇，一条遍身绿色，粗大的蛇。我吓得吸了一口凉气，几个女孩惊叫起来，老师赶紧制止，她怕惊扰了井下的人。班长这时也发现了，那条蛇正绕着他转，他的脸刹那间变的雪白。只见他咬了咬嘴唇，朝老师摆摆手，说“老师，没事，水蛇不咬人”。那一刻，我简直被班长的镇定自若给镇住了。他才多大啊，多么勇敢啊。本文作者：慧芷芳心1200字以上 高三 散文
-
掘井（一）当密林从生的古代原始森林以浓茂且不可阻挡的姿态继续向外扩张时，人类的欲望开始了一轮新的异域之旅，大批的探险家们不顾丛林深处的种种危险而执意探求那想起来就让人足以窒息的巨大财富——死去的象群所遗落下来的成堆的象牙。在静寂的花簇所散发出的迷人幽香中，他们的脚步在急促之转停下，又在停下不久匆忙。当手中的宝藏指示针一便又一遍的大声滴答时，贪婪而近乎于疯狂的笑声再一次响彻了整个原始森林。可是就在离他们不远处，一群目露幽光的野兽们在悄然无息地接近着他们。（二）干涸的井里已经看不见一滴水的踪影，人们由于过多的开发地下水和破坏地表生物结构，大地上所呈现出的种种景象，只是一派的枯槁与衰落而已。“伟大的雨之神啊，祈求您赐予我们丰富的水吧！”一位大祭祀双膝着地抬起双手仰望着天空。在苍凉而又悲郁的回音中，大祭祀的目光显得那样恭敬和虔诚，动作是那样的无力和迟缓。围绕在井旁的人们俯下身去，低头望着空旷的井里仍然是空无一物，甚至连一点水波动荡的影子都没有……（二）在沉迷以久的世界里，到处都充斥着无比强大的诱惑和破坏，人们醉在其中却根本未曾想过要脱离这无止境的深渊，在最后时刻翻然悔悟的人却为时过晚，当欲望可以完全自由地指派你的灵魂时，末路将近。（三）伴随着森林深处的几处嘶鸣和哀鸿之声，曾经沉静的广阔腹地，再次恢复了之前的安谧与祥和。探险者的尸体上出现了连成片的豁口。饱餐了一顿的野兽们微微舔了舔嘴角边的血迹，然后迅速的消失在林海之中。（四）炙热的阳光像烤炉一样烤透了没有水的大地，已经龟裂的条条缝隙上也覆盖了无可计数的尸体。结束了，两端的生命在此时此刻，交集在了一起．（六）“轰——隆——隆”一声闪雷瞬时从半空劈下。晰晰沥沥的小雨开始不停飘落而下，不久前干涸的井里，忽然冒出了一株嫩牙，或许那是一种衍生着的新生希望吧？一切的一切，即将归零，从新开始……700字 高三 叙事
-
《湖畔的钟声》序《湖畔的钟声》·序中国新一代文人联盟赢博本觉得在某个特殊的时候该写点让自己得予些精神上慰藉的东西，于是就想找些素材来肆论的留下点文字的色彩，却总盼不到有何样的物给予我去创造和捏塑。何况我本不是个什么能工巧匠，又能造些什么值得眼睛而不遭罪般的勉强一扫而过之物？于是就思绪的飘乱到那所谓“轮廓作文”，也于是拈花拈草的随意摘许些文字，也算是一时感想的造化或说杂物的恰想，也随顺应般逻辑的沾染上《湖畔的钟声》一文。对于该怎样或过分乃至刻意的去造化些文字，我倒觉得没那个必要。实质是一种折磨的遭罪，看起来是那么的不登大雅之堂，也算得上无风不起浪般的思想拯救，于随之我找到这样一个人物，让人们觉得是多么的老人。其实是被我骗取到的一目的，文中渔民们真正理解不算理解，而原本不算理解，也算半个理解。把这些个理解与不理解合综起来，便是一种名义上的真正理解。欺骗不是我的目的，挽救才是我的目的。我不惯把这样称之为“小说”或“杂文”，也欲可称之为“檄文”，也只能这样的“序”可称之为“杂文”而已。“小说”倒是扯淡，“檄文”也只顺口而已，可那原文我终无法辨别，也许说是一种不成文也不小的“小说”，也就只能大致而罢。大致创作目的的也欲罢不可的只有这些简单个体罢了，最要说的也只是想用文中的“钟声”震醒或震颤那些个生活在“湖畔”的个体人们而已。这些话语也便说到这里，也可做终结。亦即说这些字算是《湖畔的钟声》一文之序罢了。2007/9/9赢博于安徽省无为县安徽华星学校在谈之记：对于以上的序，大概可看作是一种自序而已，但却也变成他序，不论何样的序，无非起些引导的看法之意，别无它处。也或说是创作的缘由，更者是一种不伦不类的来歪曲文章的本意，却领导成为引读的另一悬崖黑暗的死亡之路。确切的摸底说，我以上是序就是死亡之路引导的歪曲文章本义之序。一些类似这样的文章，我可算无法运筹帷幄的来玩弄鼓掌之中，但却一旦突破这缺口，便可泉水一涌的渗透的猛力爆发到里面，全然是儿戏作罢。也就是说，这类的找缺陷突破的文章，也是很简而随意之事。但却在此的文章中没有多大的现出些什么缺口，全可的说是《湖畔的钟声》一文只全凭借顺应的趋势而写。但也却搀杂许多个人泯没的想法在里面，只是希望能搀染的结合那序能顾忌点什么，而不是真正成为一种看太阳却不知道太阳会发光。那大致也是我在这所揭示的一种主题性的意图。2007/09/16赢博于安徽省无为县无城镇900字 高三 散文
-
慈泉我望着街边退去的晚霞，路上的行人来来往往。世上几载花开花落，桥下流水东去不返。可我，还在原地，体味着，沉淀着……孩子，你见过黄牛落泪吗？我答——从未！呵呵。那奶奶便给你讲个故事，可好？我点点头，开始聆听。数不清16个春秋听过多少故事，也记不清故事里到底说的是什么内容，努力回忆，也只有她眺望远方的眼光。猎人举起枪，砰地一声——伴随落下的还有那滴躺在眼角的泪。当猎人剖开她的肚子，他惊呆了，那里面躺着的，是已成雏形的小牛。此刻他明白了那鲜红的泪……声音戛然而止，我愣了半晌，也没回过神来。这，大概是我听过最悲伤的声音。风，轻轻拂过，她的银丝散在空中，静静飘扬……客厅的时钟滴答滴答，每一次，都好像击打在我的心上，不疼，只是觉得沉重。奶奶——恩？你很伟大！奶奶再没开口，夜里的沉寂仿佛撕开了一个洞，吞噬着我。记忆中的奶奶就如同那头黄牛，勤勤恳恳地耕耘着家——这片土地。她一双瘦如枯竹的手，将一家的孩子抚育成人。每个风雨交加的夜晚，是那首略带嘶哑的催眠曲哄我入睡，每次回家，是那家门口的路灯为我驱散黑暗和寒冷……她，两鬓繁霜，是风霜留下的痕迹，皱纹满脸，是沧桑镂刻的珍品！但她依旧如同一眼深潭，一泓慈泉，让人饮之，甘之如饴。450字 高三 记叙文
-
楠溪江湖畔我这次要玩的地方是比较有名气的楠溪江，这个地方足足有五十多里。我的还不是记忆犹新，就是印象不太深刻。我和我爸爸妈妈是乘车去的。一路车不怎么多。到了楠溪江我一览无余，真是一条溪。溪水清澈见底、青取之于蓝而青于蓝。溪边有高低不平的翠色欲流的大山。溪里还有各种各样、颜色不一的小鱼。我顿时感觉虽然不是去著名的景物，但比著名的景物还要好看。我捉鱼时手脚不灵活，几条鱼从我眼前游走我真是欲罢不能啊。后来我见一条好大的鱼就决定抓它了。它在我的手上迅速地游走了，但我不能因为这仅仅一次失误而放弃。最后以我坚持不懈还是上天可怜我就让我捉住了。我把这条鱼给养了起来。250字 六年级 写景
-
湖畔夜景星期六我们到苏州金鸡湖看夜景。一下车，我就迫不及待地跑到湖边看喷泉，喷泉喷射得很高，像一座座水中的白山，场面很大，湖面上喷泉、激光、音乐、灯火辉煌，非常好看。让我惊奇的是还有水幕电影，用激光照射在喷泉上就形成了水幕电影，真神奇啊！表演结束，我们在回家的路上，看金鸡湖周边的路灯像一颗颗夜明珠连成了一条龙，真美啊！150字 三年级 写景
-
美丽的湖畔虽然还是春天，但已酷热难挡，不过今天却分外凉爽，空气中夹杂着一种浅而淡的泥土气息和暖暖的暧昧。我来到了湖边，湖边长了许多鲜嫩的青草，青草上沾了许多清晨的露珠，从一条小径来到湖边的沙土上，沙子软软的、松松的，踩在上面极为舒服。湖水轻轻地拍打着细沙，发出婴儿般梦呓的声音。湖面是极其平静的，像一面平平的绿玻璃，没有一丁点皱纹。湖水绿得可爱与诱人，不像墨绿色那么深沉，也不如淡绿色那样肤浅，那种绿，绿得鲜亮，绿得生机勃勃，让这儿处处洋溢着春日那和谐、芬芳的气息。湖边到处是美丽的野花。高高的马蹄莲中盛着晶莹、透明的露水，那便是给予我的琼浆玉液。挺拔的映山红身装大红色的袍子，倒使这湖边显得喜气洋洋，充满了生机，他们开始迎接我的到来。这儿还有那么多的野菊花，红的充满激情，黄的使人感到宁静，粉红的使人温馨，紫色的使人充满了幻想。他们穿着五彩的罗裙，修长的绿叶伸进湖水，是要重新梳妆打扮迎接我吗？还是要那最优雅最美丽地一面展示给我们看吗？昆虫们已经在草叶间拉开了奏鸣曲，鸟儿在树梢上歌唱春天的喜悦。蝴蝶在野花上，双翅有规律地拍打，是要飞扬出自己的色彩吧？我随手拾起一块光滑而细腻的鹅卵石投入湖中，湖边立刻荡开了一片又一片的涟漪，一圈、两圈、三圈、四圈……他们也牵引着我的心开始荡漾。遥望远方，一片又一片绿色的屏障，那高耸的山崖山涧与瀑布仍清晰可见，那水真清，仿佛就缓缓地、缓缓地流入了这一个沁人心脾的小湖。那片青山上，柔和的阳光给小湖撒去一片光亮，给野花拨去柔和的金粉那样怡人。遥望蓝天，我该回家了！“轻轻的你走了，正如你轻轻地来，”我的心中默默地念着徐志摩的《再别康桥》。“我轻轻地招手，告别这美丽的湖畔……”700字 六年级 写景
-
美丽的湖畔每来到这个地方，我就会毫无顾虑的玩耍。这个地方杨柳青青。湖畔，一片青翠，春风，凉意丝丝;如同一条街的人般来来往往。于是，我来到这儿玩耍。这个湖，里面养满了金鱼。如果坐在湖边一定就会睡着的。你不信就往前看，那个小弟弟，已经熟睡在他母亲的怀中了。也许是风阿姨吹的花粉而催眠的吧!这儿，是我熟悉的地方，一年四季美如画。春天，百花盛开的季节，人们来到这儿散步，小孩子们就来这儿捉迷藏，放风筝。你看那一个小卖部，卖风筝的， 好多人买啊!夏天，火红的太阳照在大地上，炎热极了。老人们来到这儿，坐在那凉亭里听听知了唱歌，谈谈心，多热闹。秋天，红叶飘落，大地似乎穿上了红彤彤 的衣服，大家来这儿拾枫叶做书签，多快活。冬天，大家来这儿堆雪人，打雪仗，溜冰真快乐。无论阴晴雨雪，每天夜晚，这儿都充满了欢快气氛。300字 三年级 写景
-
心林海湖畔心林海湖畔广东省东山区黄花小学五年（2）班何恂忻我家楼下有一个人工湖，叫心林海。碧绿的湖水里欢快的鱼儿在游动。瞧，湖水是绿的，周围绿树成阴，鲜花绽放。绿树、鲜花的影子使湖水有了颜色，五光十色的水，远远望去，像一条条彩带。湖水中间有几簇荷叶，荷叶上，有几朵紫色的荷花，上面有几只小青蛙在歇息。心林海湖畔的桥上，挂满了爬山虎的叶子，一幅碧绿的墙随风飘拂起来，像在欢迎你。一棵棵树像撑开的大伞，为你蔗阴，在通往心林海湖畔的小径两旁，开满姹紫嫣红的花在向你微笑。心林海周围的景物都那么有生气，那湖里的金鱼当然也不例外，只要你一走到栏杆边，鱼儿就会游到那儿，朝你摆摆尾巴，眨眨眼睛，好像在向你讨东西吃，你洒几颗鱼粮下去，一群鱼游过来抢吃，有些吃不到的对吃到的紧追不舍，最后拦住那鱼，那鱼就把鱼粮吐出来，另一条就赶紧把它吞下肚子，这就是心林海湖畔活泼的鱼儿。怎么样，心林海湖畔是一个充满生气的湖畔吧。投稿:2005-11-1222:17:11400字 五年级 写景
-
湖畔安宁繁花似锦，踏着一路芬芳，登上临湖小筑。脚尘划过裙摆，将季节深深的背影甩在身后，看云听风，云淡风轻，找寻心中繁华，追风逐日地寻找……华服盖不住孤独，鲜花掩不住落寞，只留一地落红……50字 初二 散文
-
清晨湖畔黛山一线连云海，葱岭四围环翠开。碧水银盆煮琼液，腾腾白雾如潮来。50字 初三 诗歌
-
湖畔青青草江滨湖畔青青草，南国佳人映眼前。拂袖含眸生妙步，蛙鸣鼓瑟舞翩跹。50字 高一 诗歌
-
泉如果你不害怕前途的黑暗也许下一刻你就会见到灿烂的阳光如果你不在意自己的出处也许下一刻你就会投入大海的怀抱如果你不畏惧前面的山石也许下一刻你就会绽放绚灿的光彩50字 一年级 诗歌
-
泉细心聆听全乐音，凌楼冰泳安逸新。青松有谁来滋润，泉水爱送鸣歌动听将温暖，送给青松，为让世界更加美好！五年级:杨扬作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文