孙淘气，不可以!”
400字
三年级
记叙文
暑假的一天，闲得无聊的孙淘气在家大喊大叫：“我要去公园玩！”好朋友小熊嘟嘟被孙淘气闹得没办法了，只好同意陪他去公园玩。
一路上，孙淘气到处乱窜，忽然他看到河里有一块石头，感觉挺好玩的，于是二话不说就跳到了石头上，来了个金鸡独立。小熊嘟嘟看到了心急如焚，忙说：“孙淘气，不可以！”孙淘气不以为然地说：“关你什么事，我是大闹天宫的孙悟空的子孙，这点小本事算什么？”嘟嘟又说：“万一你滑下去，你又不会游泳，谁来救你啊？”孙淘气听了不情愿的上岸了。
他们继续往前走，看到前面有一座亭子，小熊嘟嘟建议到那里休息一下。孙淘气同意了，他看到亭子里有几跟柱子，便“哧溜”一下爬了上去。用脚抱住柱子，从衣服里拿了一支笔，写上“孙淘气到此一游！”嘟嘟又说：“孙淘气，不可以！你这是在破坏公物！”孙淘气写完就飞快的跳了下来。
小熊嘟嘟语重心长的对孙淘气说：“你怎么可以这样呢？这是让人休息的地方，怎么可以乱涂乱写呢？老师不是教了要爱护公物吗？不可以搞破坏的哦！”
孙淘气听了低下了头，感觉很羞愧，支支吾吾的说：“我改……我改还不行吗？”说完就找来了水和布，把柱子檫得干干净净。
一个乡村女孩的六篇小日记
800字
初一
日记
1993年9月4日星期一晴
今天开学。大家都很高兴，可我的心情又一种莫名的复杂。
哥临走时拿了我那已补过整整六次的裤子，看来这次去深圳打工不知要多长时间。小妹大概是后天开学，升上三年级懂事多了，不知道有没有给弟弟做饭，嘿嘿，不知弟弟嫌不嫌难吃。
1993年9月10日星期日阴
娘一大早就出去卖粮食给我凑学费，我心里更是焦急，妹妹忙着给弟弟穿衣服，我就在旁边煮粥，咸菜早就没有了，面也快没了，我问娘，用粮食给我换了学费，我们吃什么。娘说，到时候再说吧。
我虽然不再愁我的学费，但是我害怕，害怕妹妹的学费该怎么办……
1993年9月12日星期二雨
“害怕”还是如期而至，全家低头瞅着稀得像水一样的粥，一句话也不说，只有弟弟饿得哇哇大哭。“再请老师拖一拖吧”，娘说，妹妹什么也没说。
下午，爸爸寄回了这个月的工钱――300元，还有封信。上面说过年之前不回来了，车票涨价了。我们都能理解。只有把思念放一放。
1993年12月30日星期六晴
好久没见爸爸了，今天就要回来了，心里特别兴奋。
爸爸回来了，我们的高兴劲却没有了，爸爸是驾着双拐回来的。他说，是建筑工地上的木头砸的，怨谁呢，怨自己运气不好，也许以后只能和娘一起种田了……
家里有少了经济来源。别有一种滋味涌上心头。
1994年1月20日星期三雪
家里没什么钱了，娘说。
嗯，我知道。我低着头。
你长大了，知道的也不少了。你看你妹妹弟弟还小……娘越说声儿越小。
我再也忍不住了，奔回房间锁上门，瘫倒在床上。
我哭了，为了我的妹妹，为了我的爹娘，为了我们这平凡的一家……
1994年2月5日星期五晴
我可爱的家乡哟！我已是在驶向广州的列车上了，老师和同学们都来送我，我向班里一直不和的同学道歉，拜托他们多照顾弟弟妹妹。爸在一旁烦闷地吸烟，娘泪眼模糊，妹妹和弟弟一面喊“姐”一面哭。我知道他们都舍不得我。我怨恨老天的不公，为什么这样残忍地对待我，对待我的家人？
模糊的泪眼，向窗外望去，原野上一棵枯树下两棵小树在生机勃勃地生长，阳光透过枝杈爱抚着它们。我震惊了――如果枯树还活着，阳光会很难透过，小树很难健康地成长！
想起了妹妹渴求知识的双眸，弟弟饥饿的哭泣，我不再后悔。
展开阅读全文
相关推荐
三年级
记叙文
400字
-
孙小圣不可以一天，小黑熊带着小猴孙小圣去白马涧郊游。在一条小河边，孙小圣跳到一块长满青苔的大石头上，做了一个“孙猴探路”的动作，小黑熊看到了连忙说：“孙小圣！不可以！我听说长满青苔的石头很滑，只要一不留神就会滑下去的！”孙小圣不以为然地说：“担心什么！我有的是本事……”话还没说完，孙小圣就一跤滑了去，要不是小黑熊一把拉住孙小圣，孙小圣早就掉下去了。孙小圣本以为小黑熊会对自己刮目相看，没想到自己差点被淹死，心里很不服气。不一会儿，他们又来到一个亭子前。小黑熊对孙小圣说：“我们在这休息一会儿吧？”孙小圣可不累，可他以一想：当年爸爸不就在如来佛祖的手指上写下“齐天大圣到此一游”吗！我来“学习一下”。想到这儿，孙小圣就答应了小黑熊。可他却乘小黑熊不注意的时候悄悄地爬上一根柱子，用脚和尾巴死死抱住柱子，不知从哪里掏出一支笔，在另一根柱子上写下“孙小圣到此一游”七个大字。小黑熊回头一看，发现孙小圣在公物上乱涂乱画，连忙摇手说：“孙小圣！不可以！你刚刚在河边玩就算了！可你还破坏公物！如果所有的人都像你一样的话，柱子会变成什么样呢？快下来！”孙小圣惭愧地低下了头。400字 三年级 记叙文
-
不可以妈妈我小的时候，妈妈对我十分关爱，却也非常严肃。她总是买给我最喜爱的东西——糖果，做我爱吃的食物，但我不能多吃，不然就会接到一句：“不可以。”所以我给取了个外号“不可以妈妈”。我生日的时候，妈妈给我买了一大盒香气迷人的糖果，看着就叫人口水直流。我吃了一颗糖果，甜到了心里，吃完一颗又一颗，后来干脆抓了一大把在手上。妈妈见了怕我吃坏了肚子，吃坏了牙，就趁我没注意，把糖果藏了起来。我叹了口气，说：“糖果啊，你在哪儿啊？”边说边找，可是找了一个下午，一点收获都没有。晚上，我想到书房去找本书看看，不想，一抬头看见了香气扑鼻的糖果盒。啊！我的心肝宝贝啊，原来你这一段时间都在这啊！这下我可以让你呆到我的肚子里了。可是，我踮起脚尖够不着，跳起来还是够不着，这可怎么办呢？难道到手的鸭子就这样让它飞走吗？忽然，我看见了旁边的凳子，心想：踩着凳子一定能拿到糖果。我费了九牛二虎之力把凳子拖到书架旁，我又用吃奶的劲爬上了凳子。可是，我离糖果还有一定的距离，我努力地踮起脚尖，手拼命伸向糖果。眼看就要碰到糖果了，突然一声炸雷在耳边响起：“不可以！”妈妈走过来把我抱下了凳子，哎，眼看到手的鸭子还是飞了！糖果没偷成，还被妈妈批评了一顿。吃中饭时，妈妈拿了我最喜欢的红薯、鸡腿、四季豆。可我感觉它们在嘲笑我说：“哈哈哈哈！今天偷糖果被妈妈批评了吧！呵呵呵！”我愤怒地说：“本大爷今天已经很生气了，你们还敢嘲笑我，看我不把你们吃个精光，哼！”说完就狼吞虎咽地大吃起来。吃饱了，可我还不解气，拿起一个红薯就转，边转边说：“我要把你转得不知东南西北为止。”转累了，看见还有许多菜，脑筋一转，说：“要不，我把你们做成一个小娃娃吧。”说着就动起手来，用叉子一头叉进红薯，另一头叉穿俩根四季豆和鸡腿。看，一个食物娃娃出世了，我不痛快的心情一下子变得愉快了。但好景不长，一声河东狮吼：“盛智聪，不可以玩食物！”愉快的心情一下子烟消云散了。但随我一天天地长大，一天天地懂事起来，知道了妈妈对我说这不可以、那不可以，是因为她爱我。800字 三年级
-
淘气的孙小圣作文网专稿 未经允许不得转载走着走着，孙小圣看到小溪里有一块大石头。便兴冲冲地跑过去，还对小熊颖颖说：“让你瞧瞧我孙小圣的本事！”只见孙小圣跳到小溪上的大石头上，来了个“金鸡独立”。他把手放在头上，遮着眼睛。一只脚抬起。胆小的小熊颖颖吓得脸色苍白，意味深长地说：“这样很危险的！”孙小圣一不小心摔了下去，还好水浅，只是衣服湿透了。孙小圣不以为然地说：“俺老孙命大！”不一会儿，小熊颖颖累了，他们俩来来到了亭子那儿。小熊颖颖悠闲地坐着。孙小圣却不过瘾，从草地上捡来一支笔。把尾巴和脚缠着柱子，身子倾斜，再另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊颖颖看见了，连忙让孙小圣停笔。可孙小圣说：“你懂什么，这叫做纪念！”小熊颖颖骂道：“你这样很危险，还破坏公物！漂亮的柱子现在多难看。”孙小圣听了，惭愧的低下了头，说：“我错了，我以后一定改正。”这时，太阳公公高兴地笑了。小鸟的歌声也更动听。了锦丰中心小学三年级：彭奕颖400字 三年级 图片
-
淘气的孙小圣走着走着，孙小圣看到小溪里有一块大石头。便兴冲冲地跑过去，还对小熊颖颖说：“让你瞧瞧我孙小圣的本事！”只见孙小圣跳到小溪上的大石头上，来了个“金鸡独立”。他把手放在头上，遮着眼睛。一只脚抬起。胆小的小熊颖颖吓得脸色苍白，意味深长地说：“这样很危险的！”孙小圣一不小心摔了下去，还好水浅，只是衣服湿透了。孙小圣不以为然地说：“俺老孙命大！”不一会儿，小熊颖颖累了，他们俩来来到了亭子那儿。小熊颖颖悠闲地坐着。孙小圣却不过瘾，从草地上捡来一支笔。把尾巴和脚缠着柱子，身子倾斜，再另一根柱子上写了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊颖颖看见了，连忙让孙小圣停笔。可孙小圣说：“你懂什么，这叫做纪念！”小熊颖颖骂道：“你这样很危险，还破坏公物！漂亮的柱子现在多难看。”孙小圣听了，惭愧的低下了头，说：“我错了，我以后一定改正。”这时，太阳公公高兴地笑了。小鸟的歌声也更动听。了锦丰中心小学三年级：彭奕颖400字 三年级 叙事
-
淘气的孙小圣炎热的夏天来了，孙小圣在家里憋得慌，想出去玩玩．他刚出门就看见正在散步的贝贝熊，它向贝贝熊大喊：＂贝贝熊，我们一起去公园玩吧！＂，贝贝熊说：＂好哇！我们走吧！＂．在去公园的路上，孙小圣一蹦一跳的，一下子跳到湖中的一块凸起的石头上观赏风景，贝贝熊急忙把孙小圣叫下来，让它注意安全，以防万一．当它们到公园的时候，它们也累了，就坐在公园的亭子里休息．孙小圣趁贝贝熊不注意爬上了亭子的一根柱子上，从耳朵里拿出了它的传家宝＂金箍棒＂，只见金箍棒一下子变成了一只笔，孙小圣用这只笔歪歪扭扭地在上面写下几个字＂孙小圣到此一游＂．孙小圣心想：我的祖宗在如来佛的手上写下了＂孙大圣到此一游＂，我也要向我的祖宗学习学习呀！贝贝熊见了，说：＂孙小圣，你不可以破坏公物！＂它把孙小圣带到草坪上，说：＂你可以玩，但是要好好地玩，要是每个人都象你一样在公物上乱涂乱画，那么公园还成什么样了？＂孙小圣听了十分惭愧，它又用＂金箍棒＂变成了一块橡皮，把柱子上的字擦掉了，贝贝熊和孙小圣会心地笑了．400字 三年级 写景
-
大为不可以绘本作文《大卫，不可以》教案交建里小学王冰教学目标：1、通过看绘本故事，培养学生学会看图，并且能够用自己的语言准确的表达出来。2、通过看图使学生体会的妈妈的爱。教学过程：导入：师：大家喜欢看图画故事书吗？生：喜欢！师：都看过什么故事书？老师就给大家带来了一本绘本故事书这本书的名字就叫做“大卫，不可以”，展开：（一）看书的第一页，指导学生学会看图。1、投影出示：第一幅图：大卫，不可以。（指导学生仔细观察图画）2、投影出示：说图师：将第一幅图观察的这么仔细，联想的这么丰富，相信接下来我们会看的更有意思。看图3、联系实际，体会妈妈的爱，进行拓展（二）画图，创作师：一本“大卫，不可以”既让我们看到了可爱的大卫，又让我们理解了妈妈对我们的爱，那么就让我们也拿起画笔，像大卫一样，画出咱们自己小时候各种不被允许的事，也写上妈妈对我们说的话，好吗？学生进行创作。（三）学生创作（四）学生汇报自己的作品板书：大卫，不可以主要内容注意细节进行联想绘本作文《大卫，不可以》说课稿交建里小学王冰各位领导、老师大家好，今天我说课的题目是绘本作文《大卫，不可以》，绘本作文是国内近几年来新出现的课型，绘本作文课就是教师为学生提供优秀的绘本故事，请学生进行阅读。相对于小学生，尤其是低年级的孩子们而言，绘本阅读很好地把“读文”与“读图”有机结合起来，既不失阅读的本质——“本”为阅读之本；又增添了阅读的情趣——“绘”乃阅读之韵，给静止的文字增添了无限的想象空间和无穷的魅力指数。今天我要讲的就是这样一本让孩子们爱读，爱说，爱写，爱画的绘本作文课。本节课我为孩子们提供的是一本题为《大卫，不可以》的绘本故事。整个一本书没有一个贯穿始终的故事，每一页都出现了“大卫”这个调皮的小男孩，干着妈妈不让他干的事情，而他的妈妈始终深藏不露，不要说表情了，就是连脸都没有在画面中出现过。全书的最后一页是妈妈爱怜的搂着大卫。从剑拔弩张开始，到皆大欢喜结束，全书没有多余的画面、没多余的话语，甚至没有连续的故事情节，节奏自然流畅，一气呵成。作者兼画家大卫·香农用前后对比的手法把一个母亲对孩子的爱表达的深刻而生动。在整本书着浓浓的深情的氛围中我对本课设计了两个教学目标为：1、通过看绘本故事，培养学生学会看图，并且能够用自己的语言准确的表达出来。2、通过看图使学生体会的妈妈的爱。在上课伊始我问孩子们，“你们喜欢看故事书吗？”“都看过什么故事书？”孩子的兴趣一下子就被调动了起来，纷纷说出自己看过的故事书，并且有的还兴趣盎然的介绍起来。看来孩子们的兴趣已经被点燃了。接下来，教师说道：“今天，老师也为大家带来了一本特别有意思的故事书，你们想看吗？”孩子们异口同声的说，“想看。”于是，教师向孩子们展示这本故事书，并且向孩子们介绍书的封页，并启发他们看看从书的封页中了解到了什么信息，以此指导孩子们看书时养成良好的阅读习惯。接下来向孩子们展示书的第一页：第一个画面：大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘上，身体倾斜４５度，左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。你看他，紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。画面上没有妈妈，只有妈妈的一句话“大卫，不可以！”看到图片孩子们都露出了会心的微笑，教师问：你从图中看到了什么？学生纷纷举手发言，有的能孩子能将自己看到了情景简单的说出来。然后教师问：“你们能想象一下，大卫为什么要这样做呢？结果怎么样？”这时教师引导孩子看图，抓住孩子们的回答，归纳出看图需要注意的三点：1、看图要抓住图上的主要事物或人物。2、注意观察细节。3、根据图画进行联想。当孩子们说得很充分的时候就请他们将自己的想象和图上看到了内容结合起来说一说。先自己说一说。再指名说。通过孩子们的说看出孩子们已经潜移默化的理解了看图时应该注意的地方。说的几句话很连贯，很通顺。仔细观察过第一副图后，将剩下的几幅图以大屏幕的形式展示给同学们，孩子们一个个笑的前仰后合，看来他们对这个绘本感兴趣极了。当孩子们看过图片后，教师问：谁来说说你最喜欢哪一幅，能像刚才那样将图的内容结合自己的联想说给你的同桌听听吗？接下来给孩子们充分的时间来练习，组织语言。然后让他们说说。当五六个孩子说过，也说的比较流利时，教师问学生：“你们是不是也有着和大卫一样的经历呀？”这个问题一出仿佛激起了千层浪，孩子们争先恐后的举起手诉说着和大卫差不都得经历。接下来老师又问：为什么大卫的妈妈和你们的妈妈一样常常阻止你们，对你们说“不行呢”？此时孩子们的身份已经悄然的改变了已不再是一个单纯的阅读者，而是和文中的大卫同呼吸共命运结为一体了。所以此时的思考既是在思考着大卫妈妈说不行的原因，也是在思考着自己妈妈常常阻止自己的原因。从这一思考过程中孩子们体会到了妈妈们无时无刻不在关注自己，体会到了妈妈对自己那份深深地母爱。所以此时孩子们的回答是那样的感人“老师是因为妈妈怕大卫撑坏了，并不是不想让他吃。”“老师因为大卫的妈妈怕他休息不好，所以让他早些睡觉，好有精神第二天上学。”……听着孩子们一句句稚嫩的话，我知道他们已经深深地理解了妈妈，于是投影出示全书的最后两张：大卫妈妈将大卫搂在怀中。教师说：你们猜一猜，这时大卫的妈妈会跟大卫说些什么？孩子们说：会说大卫，妈妈爱你。还会说：大卫妈妈为什么不让你多看电视，会跟大卫讲道理。于是我说道：是呀！在生活中妈妈是最爱我们的，就像大卫的妈妈她无时无刻不在关注、关心、关怀着大卫的一举一动。妈妈们的爱有时是细致入微的关心，有时是无微不至的照顾，还有时是这种略带严厉的呵斥，但不管那种都是妈妈对我们深深的爱。接下来我出示了一首描写母爱的小诗，进行拓展：《妈妈的爱》，配上优美的音乐和教师有感情的朗读，孩子们深深地沉浸其中。到此教学的第一大步就已经完成。接下来就是让孩子们联系生活实际进行创作了。教师说：一本“大卫，不可以”既让我们看到了可爱的大卫，又让我们理解了妈妈对我们的爱，那么就让我们也拿起画笔，像大卫一样，画出咱们自己小时候各种不被允许的事，也写上妈妈对我们说的话，好吗？学生进行创作。下节课进行创作的展示及口语交流。绘本作文《大卫，不可以》教学反思交建里小学王冰今天，我进行了一堂绘本作文课的教学，绘本作文课是我新尝试的一种课型，备课之初，我有些抓不住要点，但在我的一次次改动和试讲之下，对于今天的这堂课来说我还是比较满意的。首先，本堂课我抓准了教学目标即培养学生学会看图，抓住图中的主要内容，注意细节，进行联想。还有就是在看图说图的过程中，体会到妈妈的爱。整堂课学生们始终是在对图的喜爱和相互交流中进行学习。并且在教师的逐步引导下体会到了妈妈对孩子那份深深的爱。但是课堂的艺术始终是“遗憾的艺术”，本节课我也有值得思考的地方，如：是不是给孩子们一个句式让他们能够有的放矢的看图说话，可是我还怕就此限制了孩子们的思维。还有课堂的最后我应该再回归文本，带着孩子们再次进行回顾，我想这样文本就会给孩子们留下更完整的印象更有利于孩子的理解。千里之行始于足下，绘本教学为我打开了一扇崭新的窗口，我想通过我的努力一定会走的更踏实走的更远。1200字以上 叙事
-
不可以妈妈我有一个妈妈，我叫她“不可以妈妈”，因为我做什么都不可以。比如：我想吃糖果，妈妈说不可以；我想玩食物，妈妈说不可以；我想挖鼻孔，妈妈又说不可以；我光屁股出去，妈妈还说不可以，所以我叫她“不可以妈妈”。反正我做什么事情，妈妈都不支持我。妈妈的朋友知道我喜欢吃糖，就给了我妈妈一罐小熊糖果。这件事本来只有妈妈知道的，后来也被我知道了。不久前的一天，我就悄悄地把那罐糖果拿出来吃，直吃得肚子胀痛为止。可我还是停歇不下来，嘴里一边吃着糖果，一边摸着肚子说：“哎呦！哎呦！肚子好疼呀！”妈妈听说我肚子疼，知道我吃多了糖果，就趁我不注意的时候，把糖果在我看不见的时候藏了起来。现在妈妈出去买菜了，时机来了。我悄悄地在家里找啊找啊，但糖果却藏得好好的，不见它的踪影。找了妈妈的房间，没有；找了找柜子，没有；找了找客厅的茶几上，没有；找了找花瓶下面，还是没有。妈妈到底把糖果藏在哪里了呢？啊，知道放哪里了！在厨房！对啊，厨房没找过，我就去了厨房。一进厨房，就闻到了糖果的香味。呀！糖果放在柜子的最顶端。我搬来椅子，可是椅子太高了，我又搬来了小凳子，我费了九牛二虎之力终于爬上了小凳子，我最初站到了凳子的中间，伸长手踮起脚，哎呀，拿不到！于是我站在椅子最前面，又伸长手踮起脚，就差一点点了，突然一个声音传到我耳中：“章嘉桐，不可以拿糖果！”只见妈妈两手叉腰，怒气冲冲，我赶紧把手缩回来。啊，好气啊，我的糖果啊，又泡汤了。呜呜呜……我好伤心。上次拿糖果泡汤了，这次我不服气，这正好是吃午饭的时间，我嘟着嘴大口大口地吃起饭来。吃饱了，当然，盘子里的食物也被吃了一半，于是我看见土豆，它带着一种幸灾乐祸的表情，我非常生气，愤怒地说：“连你也嘲笑我，哼！我今天要跟你没完，我要吃了你！”说完，我把土豆整个都塞进了嘴巴，一口就把它吃了下去。我想：这个土豆挺像一张小脸的，这叉子挺像身子的，而这两根四季豆挺像两只瘦瘦的小手，这两个鸡腿好像两只脚。我可是拼装能手啊，这点小事难不倒我，这时我把小土豆叉在叉子上，四季豆叉在叉子外面的两根东西上面，我把鸡腿叉在中间的两根东西上面。哈哈，哈哈……我果然是拼装能手呀，可以拼出这么好玩的东西来！正当陶醉在拼装食物上面，突然听到身后的一阵怒吼：“章嘉桐，你不可以拿食物来玩的，要吃有吃样，玩有玩样！”我的开心泡汤了。但是我渐渐地长大了，也读懂了妈妈的心，这位“不可以妈妈”是一位负责任的妈妈。妈妈爱我，我也爱我的妈妈。1000字 四年级 记叙文
-
不可以妈妈我小的时候，妈妈对我十分关爱，却也非常严肃。她总是买给我最喜爱的东西糖果，做我爱吃的食物，但我不能多吃，不然就会接到一句：“不可以。”所以我给取了个外号“不可以妈妈”。我生日的时候，妈妈给我买了一大盒香气迷人的糖果，看着就叫人口水直流。我吃了一颗糖果，甜到了心里，吃完一颗又一颗，后来干脆抓了一大把在手上。妈妈见了怕我吃坏了肚子，吃坏了牙，就趁我没注意，把糖果藏了起来。我叹了口气，说：“糖果啊，你在哪儿啊？”边说边找，可是找了一个下午，一点收获都没有。晚上，我想到书房去找本书看看，不想，一抬头看见了香气扑鼻的糖果盒。啊！我的心肝宝贝啊，原来你这一段时间都在这啊！这下我可以让你呆到我的肚子里了。可是，我踮起脚尖够不着，跳起来还是够不着，这可怎么办呢？难道到手的鸭子就这样让它飞走吗？忽然，我看见了旁边的凳子，心想：踩着凳子一定能拿到糖果。我费了九牛二虎之力把凳子拖到书架旁，我又用吃奶的劲爬上了凳子。可是，我离糖果还有一定的距离，我努力地踮起脚尖，手拼命伸向糖果。眼看就要碰到糖果了，突然一声炸雷在耳边响起：“不可以！”妈妈走过来把我抱下了凳子，哎，眼看到手的鸭子还是飞了！糖果没偷成，还被妈妈批评了一顿。吃中饭时，妈妈拿了我最喜欢的红薯、鸡腿、四季豆。可我感觉它们在嘲笑我说：“哈哈哈哈！今天偷糖果被妈妈批评了吧！呵呵呵！”我愤怒地说：“本大爷今天已经很生气了，你们还敢嘲笑我，看我不把你们吃个精光，哼！”说完就狼吞虎咽地大吃起来。吃饱了，可我还不解气，拿起一个红薯就转，边转边说：“我要把你转得不知东南西北为止。”转累了，看见还有许多菜，脑筋一转，说：“要不，我把你们做成一个小娃娃吧。”说着就动起手来，用叉子一头叉进红薯，另一头叉穿俩根四季豆和鸡腿。看，一个食物娃娃出世了，我不痛快的心情一下子变得愉快了。但好景不长，一声河东狮吼：“盛智聪，不可以玩食物！”愉快的心情一下子烟消云散了。但随我一天天地长大，一天天地懂事起来，知道了妈妈对我说这不可以、那不可以，是因为她爱我。800字 初一 叙事
-
对不起，不可以某年某月某日，xx超市内。我正陪着老妈在总服务台吊裤脚。“喂，过来个人开个发票。”只见一身宽体胖的男人推这一车东西过来，里面吃的、穿的、用的、塞了满满一车“好的，请您将小票拿出来,我们要核实一下，”那服务的姐姐微笑着说，“对了，现在超市只可以开文具类的小票。” “开的就是文具类不然怎么报销？”那男人有些不屑地说。过了一会儿，那姐姐说抬起头说:“对不起先生，您所购买的物品中没有文具类的商品，是不可以开票的。” “你这个人怎么这么死板，没有,你帮我开了不就有了吗?”男人一副循循善诱的样子。“先生，如果我帮您开了这张发票，您就偷税漏税，我就是从犯！”姐姐很认真. “哪有这么严重啊，开张发票怎么会偷税漏税呢？”那男人有些不耐烦。“先生您知道吗，我们所出售的商品中是要交增值税的,您看您所购买的这包32元的香烟其中有13元的增值税，您购买的这瓶198的酒……” “哎呦，你烦不烦啊，让你开你就开，哪那么多废话，快开！”男人做凶狠状。“对不起，真的开不了！”姐姐很坚定，“您要是在无理取闹的话我就要喊保安了。”姐姐很无奈。 男人听了，灰溜溜的走了。衣服弄好之后，我和妈妈正要走，一个人突然说：“小姐帮我开张发票，好吗？”“好的，请您将小票拿出来,我们要核实一下，”那服务的姐姐微笑着说，“对了，现在超市只可以开文具类的小票。”姐姐看了一眼发票，说：“对不起先生，您所购买的物品中没有文具类的商品，是不可以开票的。” 我和妈妈走了，出了超市一抬头看见了两行宣传语：“税收促进发展，发展为了民生；取之于民，用之于民。”550字 六年级 叙事
-
大卫，不可以今天，偶然在手机上看到了一本儿童早教插画书，书名是《大卫，不可以》里面讲了很多大卫闯的祸，妈妈为大卫操的心。其中有一个插画是大卫打碎了妈妈心爱的花瓶的。我看着着个插画，给坐在我身旁的妹妹指着着个插画讲故事。“妹妹，你听好了。”在一个小镇子里，住着一个调皮的小孩，这个小孩的名字叫做大卫。大卫从妈妈的肚子里出来时一直到现在上了小学一年级不知道惹了多少祸只要一出这个家门，总是可以听到左邻右舍在对回来的妈妈说‘大卫妈妈，大卫又闯祸了。’大卫妈妈每一次听到这句话，都会恨不得找个地缝钻进去，一点面子多没有了。不知道大卫闯了多少祸之后，妈妈终于决定----把大卫锁在家里，不让他出去玩。大卫只想和小朋友一起玩，可是只要一和小朋友玩，大卫不是绊了这个小朋友一脚就是把那个小朋友的玩具玩坏了。最后，小朋友都不跟大卫玩了。大卫被妈妈反锁在家里了，一点儿也不开心。闷闷的！终于，有一天大卫又闯祸了。这天，大卫妈妈去上班。大卫在家里玩变形金刚，玩了没多久便扔到了一旁，说：‘不好玩！不好玩！一点也不好玩。’大卫又看动画书，看到了灰太狼有一次没有抓到喜羊羊，失败了，便哈哈大笑。可是好景不长，动画书很快大卫看完了。大卫又把动画书扔到了一旁。可是有谁想到的是这一扔，扔到了桌上的花瓶。花瓶摇摇晃晃的。‘咚咚’花瓶碎了，大卫完蛋了！这时，妈妈回来了！妈妈开门看到了这一切很是生气，门都忘记关了。一个小女孩经过门口看到了这一切，便大声说：‘大卫又闯祸了！’小女孩这么一说，大卫妈妈更加的生气了，多没面子啊。今天晚上，大卫肯定避免不了‘皮肉’之苦。”把这个自己想的故事讲给妹妹听完以后，我对妹妹说：“妹妹，你可不要想大卫一样调皮哟。”版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。700字 六年级 叙事
-
淘气“孙猴子”他姓孙，有一个和他十分匹配的外号——“孙猴子”。他不仅叫“孙猴子”，还属猴，长得也活像只不安分的小猴子：大眼睛总贼溜溜转来转去，不高不低的鼻子挺可爱，小小的嘴总被他咧到“最大号”，圆圆的脑袋里都是些小点子，大大的耳朵显得十分滑稽，瘦小的身子坐也坐不住，好像要窜到房顶去一样。他淘气是远近闻名的，比他小的孩子，见了他总躲的远远的，生怕成了他的攻击目标。他的幽默可以与大师相比了，常把我们逗的哈哈大笑。有一次，有人洗了水果，我们一起吃，他咬一口，“哇”就吐了出来，问道：“王大厨，您的苹果有合格证吗？有保质期吗？有生产厂家吗？”那个同学摇头。他大叫：“哦！我终于知道什么是三无产品了，以后不吃水果了，老师不让吃三无食品！”大家大笑道：“你家苹果会有合格证、保质期呀？”他也笑了说：“要有，我也早一块儿吃了！”还有一次，他拿树枝当金箍棒给我们演孙悟空，他“猴模猴样”好笑极了。猴一样的淘气让人无可奈何，猴一样的幽默让人捧腹大笑，猴一样的性格让人难以捉摸……哈！你们说，这个离不开“猴”的“孙猴子”是不是很可爱呢？400字 四年级 写人
-
淘气“孙猴子”他姓孙，有一个和他十分匹配的外号——“孙猴子”。他不仅叫“孙猴子”，还属猴，长得也活像只不安分的小猴子：大眼睛总贼溜溜来去，不高不低的鼻子挺可爱，小小的嘴总被他咧到“最大号”，圆圆的脑袋里都是些小点子，大大的耳朵显得十分滑稽，瘦小的身子坐也坐不住，好像要窜到房顶去一样。他淘气是远近闻名的，比他小的孩子，见了他总躲的远远的，生怕成了他的攻击目标。他的幽默可以与大师相比了，常把我们逗的哈哈大笑。有一次，有人洗了水果，我们一起吃，他咬一口，“哇”就吐了出来，问道：“王大厨，您的苹果有合格证吗？有保质期吗？有生产厂家吗？”那个同学摇头。他大叫：“哦！我终于知道什么是三无产品了，以后不吃水果了，老师不让吃三无食品！”大家大笑道：“你家苹果会有合格证、保质期呀？”他也笑了说：“要有，我也早一块儿吃了！”还有一次，他拿树枝当金箍棒给我们演孙悟空，他“猴模猴样”好笑极了。猴一样的淘气让人无可奈何，猴一样的幽默让人捧腹大笑，猴一样的性格让人难以捉摸……哈！你们说，这个离不开“猴”的“孙猴子”是不是很可爱呢？黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌400字 四年级 记叙文
-
淘气狗 淘气娃我非常喜欢它，就把它抱回了家。我从冰箱里拿出一块牛肉，用线把牛肉吊起来，拿到小狗面前。小狗眼睛一亮，好像几天没吃东西一样，猛地向上一跃，扑向牛肉。幸好我的动作快，没被小狗扑着。我可是大名鼎鼎的调皮鬼呢！我就这样反复地逗它玩，最后，小狗见几次没扑着，像泄了气的皮球一样趴在地上，可怜巴巴地望着我手中的那块牛肉。我得意极了，心想：哈哈，你是永远也叼不到的。可我没想到，它也是个调皮鬼，它趁我不注意的时候，猛地一跳，咬到了那块肉，又飞快地跑到桌子底下，津津有味地吃起来。它那副馋相，决不亚于馋猫。小狗还特别贪玩呢！沙发上妈妈的毛线球都变成了它的小足球了。它捧着“小足球”在地上滚来滚去，哈哈，毛线都被它弄散了，像一条条面条。它还用脚在毛线上抓来抓去，最可笑的是，毛线把它的身子都绑住了，它用爪子用力地拉呀拉，可是毛线越拉越紧，它急得汪汪直叫。最后还得我帮它一把。它脱离了毛线之后，笑眯眯地摇着尾巴，好像在说：“谢谢你的帮忙。”我真喜欢它，它又可爱又机灵又淘气。我又多了一个新朋友，真好！400字 四年级 叙事
-
不可随便的确，“不可随便”四个字字简意丰，它告诉我们：做任何事都要认真负责，不可随便。“不可随便”应是我们全人类的一条行为准则。在学习中，我们应该学好、记好点点滴滴，稍一随便就会漏掉某些知识，也许就会导致终身的遗憾。在医院里，你曾想过，那些“白衣天使”倘若稍一随便，开错了药方，就会给病人的健康带来不必要的伤害，甚至带来更严重的后果。在铁道边，你可曾想过，那些铁道工人在检修铁轨的时候，倘若随随便便，铁轨坏了也为检查出来，火车在上面行驶，就会出事，这后果谁能负责？在大街上，那些“城市美容师”倘若在大街上随随便便地划几下，长此以久，我们的城市将会乌烟瘴气，我们的身心健康都会受到影响。如此事例，数不胜数。感触最深的当然还是自己的亲身经历。记得在一次测验中，在单位的换算上，由于写掉了一个零，就白白的失去3分。虽然分数不多，但也是一种遗憾。千里长堤，毁于蚁穴。我们应该从小养成严谨认真的习惯，脚踏实地扎扎实实去做好身边的每一件事。400字 初一 散文
-
不可大意不可大意今天晚上，我在看书。正当我看得入迷时，妈妈叫我快去吃药。开始，我没有听到。妈妈就接二连三地叫了一遍又一遍。我才听见。我只得非常不情愿地站起来走去吃药了，因为那本书实在太好看了。我走到饮水机前边拿了一只杯子，倒了小半杯子热水，又加了一点冷水，让它温和一点，这样好喝。然后，我回到桌子边上拿出一板药掰出一粒来。“唰”，地一声，药是取出来了，可是我的大拇指不知道怎么回事感到有点热。我有一种预感：“不好，大拇指被划破了！”我马上吃了药，走到电灯底下明亮的地方仔细察看起来。“哎呀，我的大拇指真的被划破了，还在出血。”我忍着疼痛，拿出消毒药水，蘸了一点涂上，再擦了一点碘酒。这才觉得好多了。我才放心地继续去看书了。这时，我体会到不管做什么事情，都要仔细，不能够马虎；否则就可能会出一个大差错。真没有想到一个又软又薄的塑料片竟然划破了我的手指。做事情不能够三心二意，要一心一意，这样才能够做好。指导教师：冯永康400字 五年级 记叙文