阅读与理想
700字
初三
说明文
小火炬》陪伴了我小学五年，读着她，我心灵的花一朵朵地盛开了。再读她，灿烂的心灵之花就结出了果实。那是因为小火炬里每一只可爱的小生灵，每一位古今神话人物或传奇人物都用他们的言行告诉我一个道理，都让我幼小的心灵充满了奇异的幻想与神往。
你们看就连一只小老鼠，都有理想。为了实现不怕猫的理想，为了和人类和睦相处，她几乎改掉了所有的坏习惯。连千百代遗传的德行：偷，骗倒要改掉这只执著的老鼠，不轻易放弃理想哪怕饿倒在一堆食物旁也不偷吃，金诚所至金石为开，终于人们发现了她的善心与爱心猫和狗也和她成为好朋友……
读着她们，我的心灵之花渐渐结出了理想之果，我要成为一个有用的人。首先我要考上我国的最高学府--清华北大。这是我实现人生大理想的关键一步。我知道很难，因为我的天赋不是很高，我国人口这么多，上清华北大的比例少之又少，我行吗？目前我的学习成绩在班上不能算最好，我的创造性思维能力也不是最强。那一次黑板报创意大赛，我的想法设计为什么就没有突破传统的格式，像有的同学那样，用
我行吗？我迈向理想的路有如万里长征才开了个头，就遭遇了湘江大战，我不禁问自己，我不自量力吗？我异想天开吗？郭沫落不是说科学就要异想天开吗？再说红军遇上了湘江那样的失利，结古还是胜利了呀。一只老鼠倘能够从人人喊打，经过不屈不饶的努力成功了。我怎么遇到这一点挫折就怀疑自己了呢？
我再一次设计创意小报，我集中了许多人的优点，又开动脑筋，一份独特的报纸，您句这我的心血做出来了，虽然不能再参赛，但她是我心灵的花结出的一枚小果实，她证明我能行。它的中间是
我觉得我战胜了自己的胆小，我向胜利迈出了第一步，同学们，如果你还没有树立起远大的理想，看看小火炬里面的小生灵们吧，那《一只不会游泳的狗》……我想他们一定能催开你心灵的花，再读一读，我们班、我们校，将是硕果累累的呢
顽强的生命力
500字
六年级
记叙文
不要以为：只有动物和人才有生命。其实，万物都是有生命的；而且有顽强的生命力。让我说说植物的生命吧。
在我家门前，有一棵大树，前几天，它的枝丫、树干被别人故意地砍断了，一副惨状。不过今天，树上又发出了许多嫩芽，而且在被砍断的地方抽出更多青青的嫩芽。虽然嫩芽还很纤弱，但它是大树的“重要成分”呀！嫩芽随着风轻轻地左右摇晃，象征着生命的顽强。
草，是大家最常见的植物之一，它也是生命的代表。山火时，火把草烧个精光，表面上草已经完全被烧毁。但短短的几个月的时间，又有一批批小草冒出来，慢慢地，它们把山野染成了绿色。啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的气魄。这么随遇而安，在土里茁壮成长。其实，这是生命的力量鼓动着它们，使草儿们有了向上的勇气。
在一块岩石下，压着一颗种子，因为有岩石，阻挡了种子成长的脚步。可是，一天又一天，一年又一年，种子经过了漫长的时间，终于掀翻了那块重重的岩石，顽强地继续生长。在黄山就有许多这样的例子。最令我惊讶的是黄山绝处逢生的松树了。它们都是野生的。黄山，到处都是悬崖峭壁，那些松树就在缝隙中慢慢地生长。这些光滑的峭壁是植物难以生存的地方，这些松树的根在缝隙中吸收着极少的养分，靠着每天早晨的雾水生存。寒冬，它不怕狂风暴雪，依然默默地成长，永不罢休。这难道还不是生命的壮举吗？
微不足道的植物竟有如此顽强的生命力！人也要玩强啊！
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初三
说明文
700字
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阅读与写作大四上学期我们开了《阅读与写作》这门课，刚听到这门课名字的时候，我就在心里犯起了嘀咕：这会是个什么样的课啊？老师该怎么给我们上课，不会像英语视听说那样吧！那可会是相当的枯燥乏味！带着这么一丝忧虑和期盼，我走进了星期一晚上的《阅读与写作》的第一节课！老师清亮的嗓音、干脆的语言、利落的办事风格一下子就把我吸引住了，精彩的谈话内容、活跃的师生互动气氛是我以前所没有接触到的。经过这近半个学期的学习，我对这门课有了自己的一些看法和想法。首当其冲地当说关于写作方面的知识了。我认为对我影响最大、给我印象最深的当属感官和以小见大、见微知著的写法了。在这以前，每当我提笔要写点东西时，总是感觉思路不顺畅、想说的话说不出来，在心里憋得慌。可是，自从我听到这两个写作方法的时候，我突然开了窍，如醍醐灌顶般，似乎明白了自己的症结所在。以小见大、见微知著不仅在写作方法上对我们有警示作用，而且对我们的人生经验及锻炼哲学式的思维方式也有不小的启发作用。其次在探讨问题的过程中，我获得了新的收获，这主要体现在我对本专业同学的看法方面。平时看似内向害羞的同学在思考问题、辨析社会热点方面却头头是道，独有一番见地，这不能不让我对他们刮目相看。与此同时，在与别人的比较中，我也看出了自己逊色于他人的地方：思考角度单一、只重现象忽视本质，以及对当下热点，重点话题的关注较少。知己知彼，方能百战不殆。因此，我在以后的学习及生活方面，要克服掉这些缺点，同时扬长避短，发挥出最佳效果。最后，我想说的可能就是在公众面前说话和发表文章的问题了。一直以来我就有这么一个坏毛病，那就是一旦在众人面前说话时，眼睛就不知道放在哪个地方好，局促地不行，并且手脚喜欢乱晃，到现在为止还存在这个问题。我个人感觉，如果不加强自己在这方面的锻炼势必会影响到以后的面试以及找工作，所以看似一个简单的问题实则蕴含了一个大道理。然后，到目前为止，说实话，在大学阶段最令我感到遗憾的事情就是没有在校报杂志上发表过一篇文章，高中时曾在校报上发表过一篇，内容是关于母亲的。文章算不上语言华丽，多么的出彩，可能就像老师说的，真实最能打动人吧！不知道在毕业之前我还能不能发表这么一两篇文章，完成自己的心愿了！总的来说，我觉得每次上这门课我都有自己一些新的感受与收获。老师个人的人格魅力是一方面，我觉得尤为重要的是我真正体会到了“思想的碰撞就会激起智慧的火花”这句话的深层含义。没有交流，就没有比较，就没有进步，就会固步自封，而通过阅读、聆听与即时写作，则会激发灵感，最大限度地挖掘自我潜力，实现自我价值。虽然这门课只开半学期，但它却足以培养我们一生的写作习惯，习惯久之则成自然！让阅读与写作成为我们一生真挚的朋友，成为我们生命中的一部分，成为汲取知识甘霖的源泉吧！1200字 初三
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阅读与写作阅读与写作一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！二、写说不用“说”字人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：张三说：“……”张三无可奈何地说：“……”张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。三、写想不出现“想”遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。四、少出现“很”和“非常”比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。五、少用成语作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 初三 说明文
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阅读与梦想读书引领人生，创作点亮梦想。——题记若梦想是成功大门的金锁，那么书籍，就是开启这把锁的钥匙；若梦想是在茫茫大海中的一艘邮轮，那么书籍就是引领方向航舵；若梦想是欲遨游天空的雄鹰，那么书籍就是它有力的翅膀。唯有阅读才能真正地点燃梦想，需要我们用知识奠基，用书籍铸就，它可以增加我们的知识储备，丰富我们的人生阅历，陶冶我们的情操，更有助于实现梦想，由此可见，实现梦想需要我们通过不断地阅读方可点燃。适当选择有哲人说过，书犹药也，善读之可以医愚。既然是医病，就不可乱吃药，应该对症下药，根据我们梦想的基本方向，适当的选择合适的书籍可以让我们的梦想更近，但适当的选择并不是要求我们完全杜绝其他种类的书籍，适当阅读其他书籍，也可以让我们了解更多的知识，为梦想助力！好的书，犹如黑夜中的一盏灯，照亮梦想；好的书，犹如英语中的一束光，温暖梦想；好的书，犹如比赛中的一声加油，助力梦想。我们美好的梦想，需要选择好的适当的书籍，照亮、温暖、助力！染教世界都香书香阅读，萦绕身边。书在我们的身边无时无刻不散发着它的香味，它的魅力，我们应该时时读书，时时学习。不用说为了什么刻意去什么地方，可疑读什么书，待书籍浸润梦想花开之时，就能“染教世界都香。”闻，这梦与书的花多么香，多么袭人，飘扬的都没悠远，我似乎能看见就香气。它是绿色的，充满生机与活力；它是橙色的，充满希望，它是紫色的充满了神秘又不失坚定。这是梦香，梦的色，更是书香，书的色，我们时时刻刻闻着花香，时时刻刻沉浸在书中世界，又时时刻刻为梦想蓄力中。书，无处不在；阅读，无处不在；梦，就无处不在。“梦”的种子多少人曾在心田间埋藏下“梦”的种子，他们用书籍精心浇灌这颗种子。书籍的养料让它茁壮成长，长出了嫩芽，这“梦”的种子是早已种下，而我们也需早早为它们浇灌。这养分来自书籍，来自阅读，它让我们的梦生根、发芽、成长。阅读，需要我们从小开始，趁早培养，梦想，需要我们从小建立，趁早行动，在心灵间的一方净土，有一棵树，它被书籍浇灌成长。树上已结满成熟的果实，那是梦的果实啊。阅读伴着梦想，助力梦想。所以我们从未停止过——阅读不停，梦想不熄。800字 初三
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奋斗与理想花开微凉，清风徐来，理想盛开在细雨飞扬的季节。梦中理想是一首轻快的乐曲，围着我旋转，我看见我在北大的未名湖荡起霜降，波光粼粼，威风凛凛，我看见我漫步在武大，繁花似锦，随风飘飞，我有一只钢笔记录，世界美丽。实现中理想是那一张张雪白的考卷是那一本本厚厚的插考书是那鲜红的努力二字他丫的，我喘不过气，说不出话来，我真的好累好，可是为了心中股不服输的劲，我只能抹掉眼泪，努力再努力。在那么一段时间里，我感到十分茫然无措。我为什么要这么努力？我这么拼，究竟是为了什么？我不知道曾多少次这样对自己喊。可是最后还是得出一个答案，不要再最该奋斗的日子，许哲了，安逸在人生路上，有两条路投降不同的地方也是两段不同的路，一条叫奋斗，一条教案，一奋斗通往理想，通往成功，安逸拖把，默默无闻通往一案。这两种答案，你想要哪个？那么努力，请从今日始。年少时意气风发，好像可以为自己的理想付出一切，但又嫌苦嫌累，中途告诉自己，哎呀哎呀，这么苦，不如算了吧？的人很难成功，而坚持到最后的人才是真正的获胜者，那你想在哪里登上山顶看一看？她就在远方，可你愿意翻过这千山万水，不谢，劳苦的去寻找他吗？——我愿意。因为我知道，无论你从什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻易放弃。我吸奶奶76岁开始学习绘画，80岁举办个人画展肯德基眼也花了多年间炸鸡，62岁才开的第一家肯德基餐厅;俞敏洪出国留学多年，成为了新东方的校长。这个世界上有天才但我们不是这个世界上也有勤奋努力的人，我们都可以是是的，可以每一个人都可以做到，每个人都可以成功，每一个人都可以……奋斗是通往理想，通往幸福的桥梁，而奋斗本身就是一种幸福。650字 初三 说明文
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理想与追求假如我是一缕清风，我将会在酷热的天气之中带给人一丝凉爽，如果我是一簇火苗，我会用我这炽热的心来感染那些无所事事的人。显然，我还是我，一个普通人，所以我带着一腔热血，来鼓舞那些对于生活乏味的人。他是众所周知的一位，“亚伯拉罕·林肯”一个世人熟悉的名字，美国16任总统，但是他的出身却是出乎人意料，林肯出生在肯塔基州哈丁县一个清贫的农民家庭，他的父亲文化水平跟平常农民一样，有很大的地需要辛苦耕种同时还要做这做那，曾经做过鞋匠、伐木工人和木匠等。用他自己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候，他帮助家里搬柴、提水、做农活等。父母是英国移民的后裔，他们以种田和打猎为生年，林肯全家迁至印第安纳州西南部，开荒种地为生。9岁的时候，林肯的母亲就去世了。他的生活总是连连不顺，但是他总是没有放弃过，在青年时代，林肯通读了莎士比亚的全部著作，读了《美国历史》，还读了许多历史和文学书籍。他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。在一场政治集会上他第一次发表了政治演说。由于抨击黑奴制，提出一些有利于公众事业的建议，林肯在公众中有了影响，加上他具有杰出的人品年他被选为州议员。之后林肯通过自学成为了律师，积累了州议员的经验之后年，他当选为美国众议员年，林肯作为辉格党的代表，参加了国会议员的竞选，获得了成功。年，林肯成为共和党的总统候选人，11月，选举揭晓，以200万票当选为美国第16任总统，但在奴隶主控制的南部10个州，他没有得到1张选票。亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统，是世界历史中最伟大的人物之一，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。尽管他在边疆只受过一点儿初级教育，担任公职的经验也很少，然而，他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统。普希金的文章说过“当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急。”在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。这是他人生经验的总结，也是生活的真谛。800字 初一 说明文
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阅读与我阅读是一种快乐，阅读是一种享受，阅读能带给读者不同的感受，也可以丰富我们的知识，不论是哪一种书籍，我们都可以试着去阅读，寻找适合自己的书，并养成阅读的习惯，进而引发对阅读的兴趣。在我的生命中，我最快乐的时光是静下心来阅读的时刻，正所谓“书中自有颜如玉；书中自有黄金屋”，无论到书店或是在图书馆，看着架上各式各样、琳瑯满目的书籍，心中就有一股喜悦油然而生，每当我翻开书本，阅读着一本本我有兴趣的书，我的情绪就会随着故事情节起伏波动，我的心情就会跟着书中角色开心悲伤，无论是小说还是散文；漫画或是传记，在阅读的过程中总是能让我把烦恼抛到九霄云外，那种快乐的感觉我想是再多玩具、电视或线上游戏也无法得到的满足。每当我读完一本书，就觉得好像交到了一个不同世界的朋友，它带给我不同的知识、告诉我很多的道理、让我有不同的思考方向。它让我知道什么是真正的快乐幸福、什么是无法想像的难过悲伤。它也让我体会到：不同的世界，有不同的生命；不同的命运，有不同的人生。在一片书海中，我能走进不同的境界，去感受、去体会真实与虚幻。就像《哈利波特》这套我最喜欢的魔法小说，它创造了无限的想像空间，启发我更多的创意与思考。阅读可以带我们环游世界，阅读能够沉澱心灵，阅读能为我们的生命添增许多色彩，更能让我们的人生变得多采多姿，我们要用心去体会，才能发现它的美好，它教导我们的事理，将一生受用无穷。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。700字 四年级 记叙文
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与理想同行“读万卷书，行万里路”而理想，能否与它一样呢？小学二年级，老师让我们写《我的理想》。那时，我们天真的认为理想只是一个人喜欢干什么，并不具有什么现实意义，老师也没有对我们说什么，那时，女生写的是“妈妈”“护士”。而男生则写的是“警察”“奥特曼”理想在我们心中萌芽了。小学四年级，老师让我们写《我的理想》。并且郑重地对我们说：“理想是一个人的梦想而且必须为此付出行动，如果你不想为此付出行动，那就不能称为理想，它不仅仅是你喜欢的一个职业，而是一个目标，一个动力。”那时我们似懂非懂，但我们还是写下了那个所谓的愿意付出的东西，理想在我们心中长出了翠绿的叶子。小学六年级，小升初，而我们双语初中又十分热门，所以，竞争是不言而喻的，我们必须好好学习，才有希望迈到双语初中，我们立下了一个短期目标，理想，我们全班都在为这个理想而努力，而奋斗，全班弥漫着考试的气味，理想在我们心中含苞待放了。上了初中，虽然老师不会再让我们写《我的理想》，但我们意识到，我们必须有一个长期目标，理想，像是一个指南针，一个引领，不让我们迷失航线，充实自己。这时，我看到一本书，上面写着一段话：“理想，不是我想干什么，我为不为此付出努力，而是社会需要什么，国家需要什么，我不能为一己私利，即使国家需要的我不喜欢，我也继续干下去，因为，国家利益高于一切”。我看了，为之一震，原来，理想是这样的。后来，回到家，我与母亲好好谈了一次话，分析当代形势，国家需要以及我个人喜好，母亲说：“不如你选择当一名心理咨询师吧，这样，你即能帮助一些有心灵疾病的人，也能满足你自己的小私欲。”我听了点点头，确立了自己的理想，理想在我心中开花了。我想我明白了理想的真谛，那就是“贡献自己，奉献社会”。700字 初一
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阅读与经典同行书房乃家中重地，无论是男人女人，还是老人小孩。都总爱在繁忙了一天之后或者闲情的下午或潜心看书，或埋头钻研。而书房也就成了我与书同行，与伟人同行的地方。暑假总是炎热得使人心情烦躁，假使恰逢停电，那更是火上浇油。而那天下午，与数学难题较劲的我终于在酷暑中败下阵来。我把笔一甩，走出了书房，找出 了 PSP。真是屋漏偏逢连夜雨，游戏中的主角在我的操纵下被敌人虐杀的欲仙欲死，郁闷的我把PSP往沙发上一扔。这下惊动了正在练习毛笔字的爸爸，他转过 身，对我说：“热的话去书房看会书，一会就凉快了。”本身就嫉妒他在酷暑中气定神闲的样子，便与他打赌。我转身走进书房，抱着必胜的想法，我随便拿了本 《鲁滨逊漂流记》读了起来。不一会，我竟被书中惊心动魄的情节吸引了。机智的鲁滨逊，残忍的食人生番，可怜的星期五，每一个情节的发展无一不牵动着我的每根神经。神奇的是，我 竟然觉得渐渐凉快了下来，我似乎与鲁滨逊一起在冰冷的海水中漂浮，冻得我不经打了个寒战;而生番们的残忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗，心中不再躁动。看 输入了迷，连天暗下来了也没有觉察到。知道电力恢复，灯亮了，我才意识到时间已经过去了不少。续着空调送来的习习凉风，我看完了这本书。走出书房，我似乎重获新生，心中有什么东西在荡漾着。虽然输了零花钱，可我却收获了快乐。爸爸完成了他的书法，心静就是他练好书法的秘诀。我转身又走进了书房开始了再一次的历险。在与书同行的日子里，我见证了卢梭的智慧，柏拉图的哲理;瞻仰了与雨果的深邃，高尔基的力度;耳濡了鲁迅的呐喊，但丁的神曲;目染了塞万提斯的奇迹，莎翁的精粹。与书同行，就是与伟人同行。我将在书的海洋中遨游，在伟人的智慧下成长。700字 初一 叙事
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与阅读成为朋友读书是每个人都做过的事，只是有的人把它当成一项学习任务，而有的人把它当成生活的一部分。同样是读书，有的人通过读书只是多认识一些字而已，而有的人却可以变得出口成章，唐诗宋词样样精通。区别在哪里？是智商么？但是智商不也是通过阅读来提升的吗？我有个朋友，她真可谓是“腹有诗书气自华”，十分喜爱阅读，第一眼看见她就会觉得她与众不同，气质非凡。与她交往后，就会发现她秀外慧中，情商智商都高，她与我分享了一些关于读书的方法。首先是要选择有用的书去读，只有读有用的书，我们才能学到知识，但是怎么定义“有用”二字，这个就是“仁者见仁、智者见智”了。我认为所谓“有用”就是适合自己的，从自己比较感兴趣的书读起，在自己喜欢类型的书中去通过阅读吸取营养，这样，阅读时就不会那么枯燥乏味了。其次，便是设定读书目的，目的就是，我读这本书能学到什么，或是想学到什么。带着问题去读，可以提高你读书的主动性，一个人被动读书和主动读书，效果是完全不同的。一本书最精华的东西总是那百分之几，我们读书从薄读到厚，更要学会从厚读到薄，“取其精华，去其糟粕”，所以有的书我们没有必要逐字逐句的通读，有些地方可以一眼带过，遇到自己喜欢或看字生情的语句，可以在一旁做上批注或摘抄下来，这样可以提高读书的效率。最后，是要设定读书的目标。我对它的理解是读了一本书后，要做到什么，要去实践，行动什么。所谓学以致用、知行合一，学到的东西能指导实践，才有它的价值。此外我们还要学会合理安排好读书的时间，有规律的去读，读书不能凭一时兴趣，心血来潮，我们要把阅读养成一种习惯，天长日久，持之以恒，享受阅读，让阅读成为自己生活的一部分。目前我也还在不断探索中，希望我和阅读的友谊能更深厚一些吧！700字 初一