理想与爱450字

理想与爱

450字 初二 说明文

当我 在幼儿园的时候,老师问我们:“你们的理想是什么?”小朋友们都争先恐后地

回答。我思考片刻,缓缓的举起了我的手,老师让我回答。我说:“我,我的理想是当一个卖鱼的。”小朋友们听后笑的前俯后仰。老师没有笑,她问我:“为什么?”“因为我的爸爸妈妈喜欢吃鱼。如果我买鱼的话,爸爸妈妈就不用买鱼了。”我扑闪着我的眼睛说。老师笑了,我知道她为什么笑,因为我的理想是对父母纯洁的爱,真挚的爱。

在小学的时候,爸爸问我:“你的理想是什么?”我毫不犹豫地说:“我要当一名像比尔*盖茨一样的百万富翁。”爸爸的脸上充满着疑惑。我得意的说:“如果我是一名百万富翁,我就会有很多很多的钱,我就可以帮助社会上那些贫困,苦难的人,让他们辛福快乐地生活。”爸爸笑了,我知道他为什么笑,因为我的理想是对社会无私的爱,伟大的爱。

在初中时,朋友问我:"你的理想是什么?”我充满激情的回答;“我要当一名伟大的诗人,朋友问:"为什么?”我说;"如果我是一名诗人,我就可以用我的文字来表达我对祖国山河的热爱。”朋友笑了,我知道他为什么笑,因为我的理想是对祖国山河自豪的爱,骄傲的爱。”

随着我的一步步成长,我的理想也在一点点变化,永恒不变的是我理想中的各种爱。

读《宋词》的感想

650字 初三 读后感

六年级王海刚

近年来,联校开展了“读经”活动,这项活动也十分受各个学校的认可,所以也为我们各年级各推荐了一本书,这些书各不相同,各年级有各自的特色,我们班的特色便是《宋词》,我们在晨会上都会读宋词.背宋词,因为它是儿童启蒙文库,更是中华五千年传统文化的精华。

书中所记载的文章,全都是古代著名的诗人和词人的著作,文章内涵深刻,所以直接了白的去看文章,到最后也什么都不懂,所以还要借助下面的解词和解说。先读解词,把词中不懂的字弄懂,后读解说,把文章的全意搞懂。在了解了词意后,为了使自己记牢,所以还要用两天时间去背,较长的也只用三天。

每当进入校门的时候,进入走廊,总能听到遍布全校的朗朗的读书声,是那样的富含韵味,我们津津有味地读着宋词,欣赏着配诗的一幅幅图画,使人身临其境,看着那生动的荷花,使人感觉夏天来了,看着那发芽的柳枝,让人感觉春天来了;看着满地的落叶,使人感觉秋天来了;看着傲骨的梅花一眼就可以让人断定那是冬天。的确,书读百遍,其义自见。经过一段时间的阅读,我的理解能力提高了,想象能力丰富了。学起课文来轻松了。

读《我站在铁索桥上》一文,当我读到:“英雄的红军,曾在这里强渡,高举着红旗,迎着火光,勇士们哪,攀着一根根铁索,冒者密密的弹雨,冲破了敌人的火网!”时,眼前便出现了红军强渡大渡河的激烈战斗场面,看到了红军勇往直前的大大无畏精神。这时,我就会下决心:今天的幸福生活来之不易,我一定要珍惜。

当我读到古诗中“渭城朝雨译轻尘,客舍青青柳色新。”这句时,这幅美景呈现在我的面前:春光明媚,柳色清新,人们有意的呼吸着新鲜空气,真是美及了。

真的,宋词很美,它能给人以启迪,在学习中,我们少不了它,它是对我们有益的课外读物,所以我们欢迎大家,请“走进宋词,两天一文。”你会有收获的!

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