与快乐同行
400字
五年级
散文
快乐是什么？快乐是在每天早上笑着对着镜子说：“新的一天开始了，加油！”。快乐是在遇到困难时绽放自己最灿烂的笑脸。快乐是用自己的心情去感染他人。
快乐在哪里呢？它随处可见，在我的身边，也在你的身边。
凡是我们自己喜欢的事，都有快乐：在宽阔的绿茵操场上踢球的小男孩虽然跑得满头大汗但却是快乐的；小伙伴们在草坪上赛跑、嬉戏打闹，玩累了，就躺在草地休息一起说说笑笑，这就是快乐。
而我的快乐更是随处可见。“行千里路，读万卷书”，我经常在书的海洋里遨游，如饥似渴地阅读着各种各样的书籍，让自己的知识更广更多，我感受到的是自己非常充实的快乐；在家里和爸爸妈妈下棋，不管输赢，只是享受下棋时的过程，我感到的是亲情的快乐；在学校和同学解答一道数学难题，双方都绞尽脑汁好不容易把它解答出来时，我感到的是一种无限的快乐；在马路上看到一位摔倒的老奶奶，我马上主动走上前去把她扶起来，并送她过了马路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一种甜甜的快乐。
只要有一颗快乐的心，我们便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手，与快乐同行。
德阳市一小五年级:赵力苇
三人“大战”
600字
六年级
记叙文
“是谁换了我的凳子？”伴随着震耳欲聋的拍桌子的声音，一场三人大战拉开了序幕。
一天早上，小伟早早地来到了学校。因为小玉平时老骂他，想方设法地整他，他觉得自己很委屈。今天他终于找到机会报复了，便使劲踩小玉的凳子，然后他迅速地回到位置，当什么事都没有发生过，拿起书读了起来。
许多同学都来到了学校，小玉也高高兴兴地进了教室。她把凳子从桌子下拖出来，发现了凳子是脏了。“是谁换了我的凳子？”她大吼一声并向四周张望，她想到了平时爱和她闹矛盾而且心眼很小的小奇，她认为是小奇干的，于是她就悄悄地把小奇的凳子和她的凳子对换了。不巧的是，她这一系列的动作恰好被钟老师看见了。
小奇也兴高采烈地来到了学校，他发现自己的凳子是脏的，暴跳如雷，面红耳赤气得头发都竖起来，“啪”的一声把桌子打得直响，也同样吼了一声：“是谁踩了我的凳子？”然后，他气冲冲地跑去告诉老师。当老师得知是小玉换了他的凳子，小奇气得两眼直冒金星，飞快地冲到小玉的位置，指住她的鼻子，大骂起来：“你凭什么换我的凳子，你讨厌。”小玉也不甘示愵，和小奇吵起来。小玉边吵边想同，“为什么钟老师要给小奇说是我换了他的凳子，钟老师好偏心！”
她连忙从书包里翻出数学作业本，三下五除二地撕成碎片扔在垃圾桶里。，经过调查，才知道是小伟换了小玉的凳子，钟老师把小玉和小伟喊到教室外面，教育他们做人要在气一点，不要因为一些小事和同学不愉快，有什么事应及时说给老师听，他们懂得了：忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
教室里的“火药”味渐渐散去，同学们又拿起书来，一件小事引起了三人“大战”，让我难忘。又何必为了一点小事和同学不愉快呢？只要大家心胸开阔上点，就能友好相处。
展开阅读全文
相似题目
-
与快乐同行快乐是美好的，它能使我的心情变得愉悦，并用这样的心情去感染别人。因此，我怀揣着一颗热忱的心来到这个世界，感受属于我自己的快乐。文明快乐在上学的路上，我小心谨慎的穿过马路，遇到车辆懂得避让；在校园里，我发现地上的纸屑、果皮，会把他们扔进垃圾桶；见到老师和同学，我微笑着向他们问好，把快乐传递给他们。在这一次次文明的行为中，我似乎觉得整个世界都变得美好了。我感受到了文明带来的快乐。学习快乐在课上，我认真听讲，仔细思考，积极发言，把己的情感投入到课堂之中；在课外，我善于探索问题，遇到难题，会用多种方法，直到解决为止。一次，我做一道题花了整整一个小时。努力一定会有回报，在每节课的努力学习下，我得到了更多的知识。就这样，我感受到了学习带给我的快乐。健康快乐体育课上，我完成每个运动项目，增强身体的免疫力；眼保健操、广播体操我也毫不马虎，认真完成，缓解课后的疲劳；在周末，我也参加各种运动项目，保护好自己的身体。每天我都健健康康的度过，没有病毒的困扰，健康带给我的快乐可见一斑了。快乐其实还有许多，只要我们有一颗快乐的心去对待生活，我们便无时无刻都是快乐的。快乐很简单。愿所有人都拥有一双慧眼，全力去探求生活中的快乐，感受快乐，与快乐同行！450字 五年级 诗歌
-
与快乐同行美是什么，美是我们对一种事物的欣赏，美，是我们心灵深处的期盼。在生活中，没无处不在。给老人让座；捐钱给灾区；探望老人……这些，都是生活中的美。与美同行，要学习别人的优点与长处，更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年，让文明伴随我们成长其实十分简单，遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉，才能拥有美德。正在此时，一幅幅不和谐的画面映入眼帘，绿如地毯的草坪上明明写着：“小草对你微微笑，请你走路绕一绕。”可是一双双脚丫却毫不留情地踩了上去，我仿佛听到了小草哭泣的声音；在往前走，我们来到了一座小亭，只见红柱子上，刻满了：xx，到此一游。真是大煞风景；我们只好继续往前走，湖水上早已布满垃圾。我打心里想：我们人类就不能文明一点吗？给这么美的景色都给玷污了。正好，在后面的大人一吐痰，清澈的湖水中多了黄色，还有人在树上爬来爬去，也可怜了那颗大树。讲文明，讲礼貌，连小学生都懂得的道理，为什么在日常生活中不文明的行为却比比皆是呢？我多想说“请管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住我们的脚，不践踏草坪，不攀援树木……”我相信，只要我们从现在做起，从小事做起，改掉不文明行为，美丽将会与我们同行，快乐将会与我们同行。；管住我们的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住我们的脚，不践踏草坪，不攀援树木……”我相信，只要我们从现在做起，从小事做起，改掉不文明行为，美丽将会与我们同行，快乐将会与我们同行。六年级:小徐550字 六年级 叙事
-
与快乐同行幸福存在于个人的喜好中，而不在于事情的本身，无论你做什么样的事，只要你对它感兴趣，你便会获得快乐，并且还会找到幸福生活的所在，最重要的是，要心安理得的做自己喜欢的事。好的喜好对我们的生活有着积极乐观的作用，易产生正确的生活态度，对生活有理想有追求，它能够让人产生积极的想法，振奋人的精神，鞭策自己前进，喜好之于快乐，如同水与鱼，两者相辅相成，缺一不可。做自己喜爱的事，才是成就人生的原动力，才能使人体悟到快乐的真谛。200字 初一 议论文
相关推荐
五年级
散文
400字
-
与自然同行与自然同行2013年10月18日，我们采荷一小又迎来了一年一度的秋游活动，这次活动的主题是：“生态实践在我心，欣荷少年美丽行”。在这样一个秋高气爽的日子里，全校师生兴奋地踏上了寻美的行程。我们五年级组的同学要去的目的地是江洋畈生态公园。一路的欢歌，大家在不知不觉间就到达了目的地。走下车，迎面扑来的是那清新的气息，深吸一口，真是沁人心脾。走进公园，大家都惊呆了！看哪，那高高的斜坡上，好一片诱人的金黄：金鸡菊、波斯菊等各类菊花一个个都伸长了脖子，正争奇斗妍、竞相开放呢！大家不由得沉浸在这美丽的秋日里了!带了相机的同学情不自禁地举起相机，记录下了这美妙的画面!看了生态公园的介绍，大家才知道这江洋畈公园有着与众不同的惊人身世。原来，江洋畈生态公园的前身是西湖淤泥疏浚的堆积场。经过了长达六年的堆晒，在西湖淤泥里沉睡了数百年的水生、陆生植物种子纷纷发芽，江洋畈就成了以垂柳、湿地植物为主的次生湿地。你别看这里占地面积不大，其实，江洋畈生态公园可以与西溪湿地相媲美呢！这里拥有了湿地林、浅水沼泽、湖泊、池塘等多层次的生态景观。沼泽地里，那些不知名的花儿开得正艳，向着人们吐露出秋的芬芳；池塘旁，那一丛丛的芦苇在风中摇曳着，正向人们诉说着秋的凉意。在这公园里还生活着许许多多的鸟类、鱼类以及各种各样的昆虫。瞧，不远处的一株向日葵上，一只小蜜蜂正在悠闲地享受温暖的阳光呢！我们走过了一座座蜿蜒的木桥，木桥两旁也是一片翠绿。讲解员阿姨告诉我们，这些树木，可都是原生态的哦！大家在木桥上唱呀。跳呀，尽情地享受着秋日的暖阳，呼吸着大自然赋予的清新空气。这次秋游，让同学们对大自然的热情更加浓厚了！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 五年级
-
与文明同行泱泱古国，悠悠华夏。中国是一个文明古国，中国经过几千年的洗礼，经过风霜的打磨，留下了文明。古人讲究文明，现代信任的文明，未来相信文明。记得那是一个烈日炎炎的夏天，我在家里写作业，妈妈出门去买菜。“砰”的一声，妈妈回来了，还没见着她人，便听见了她的大嗓门儿：“今天可真倒霉，那个卖土豆的说我称的土豆2块5毛2分，我就给他2块5，她还是跟我说少了2分，你评评理，现在还有2分钱吗？”我听了也觉得这卖菜大娘做的不对。这事还没完，妈妈又“啊”地一声叫了起来：“我的钱包没了！”我火速从书房里跑出来，只见妈妈到处翻找，都不见钱包的踪影。“不好，一定是和那个大娘吵架时，放在摊铺上了。”我失落地对妈妈说：“你丢哪儿不好，偏偏忘在那个能为几分钱吵得面红耳赤的人的摊铺上，这回钱包是要不回来了。”妈妈也十二分的赞同，钱包能要回来的几率不大。经过几次讨论，我和妈妈还是决定去试试。一路上，我们把该想的可能都想过了，可眼前的结果令人大跌眼镜。卖菜大娘正顶着烈日在菜场门口等失主，再瞧瞧她的背后，已被汗水湿透了。妈妈感动得说不出话，当场拿出两张百元钞给她时，她却推辞了。卖菜大娘其实内心是美丽的。文明，显现出一个人的修养，一个人的尊严，一个人的素质。与文明同行500字 五年级
-
与梦想同行有人说梦想在遥远的天边，它是遥不可及的：而有人却说梦想就在身边，随处可见。我都不同意他们的观点，我认为梦想就在前方不远不近，刚刚好。梦想就像一个目标，时不时激励着我们，让我们努力，要我们奋发图强，让我们坚持，让我们不放弃。我们要追逐着它永不放弃，就像小船在波涛汹涌的大海上航行，顶着风浪向前前进；就像自己再渺小也能战胜强大的海风；就像一滴滴微弱的小水滴，尽管每一滴都很渺小，但总有一天它会渐渐地汇聚成无边无际的大海。其实，我们的梦想是离我们很近的，它普普通通，并不像太阳那样耀眼闪烁。我们只用稍加努力便可成功实现梦想，与梦想相伴，梦想你并不是遥不可及的梦想，你并不是不可战胜的梦想，我要努力追逐着你不会放弃，直到得到你，战胜你，完成我自己想要完成的事情，得到我想要得到的东西。但如果我们不努力，梦想会离我们越来越远，所以我们要努力，相信自己的实力，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海梦想，无论前方是什么，别忘了，梦想一直在你的身边，你的梦想要考你自己来实现，他不会跑掉，因为会与你一直在一起。梦想，我要与你同行。450字 五年级 抒情
-
与环保同行清水青山歌我林，明月风景乐吾行，8月21日上午，我们桓台的志愿者们踏着清晨的阳光，在团县委领导陈琛的带领下，我们走进了少海公园。开始了以环保为主题的志愿者活动。9时许，志愿者们在少海公园门口集合，备好垃圾袋、小铲子等，开始了环保之行，志愿者们一边踏着阶梯，一边小心翼翼的将散落在路边的垃圾拾进垃圾袋中，直至公园山顶，虽然每个人脸上都淌着汗珠，但大家的兴致依然很高，一路欢歌笑语。参加这次活动的还有我们的小小少年志愿者，他们不怕脏，不怕累，沿途遇到饮料瓶、垃圾袋等就随手捡起来。真应了那句‘我奉献,我存在’。我都觉得该向这些孩子们致敬!有句话说得好，叫做：“一屋不扫，何以扫天下?”。当今我们这些学生们能脚踏实地，从身边小事做起，正是雄华大指的具体表现。与绿色相约，与环保同行。用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。保护环境爱家园，健康生活每一天。追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。直至此时，我们的活动圆满结束，志愿者们将垃圾袋放入景区垃圾箱中，用我们的行动提醒着每一位游客：爱护环境，人人有责。450字 五年级 记叙文
-
与法同行最近，盛传在某些学校，一些学习优秀的学生对其家长或亲戚实施盗窃，窃取金额达上千元，这个消息是多么令人震惊啊！我们青少年是祖国未来的希望，本应在学校刻苦学习，使自己成为一个德、智、体全面发展的好学生。将来为祖国发展做出自己应有的贡献。我生长在一个法律工作者的家庭里，耳濡目染，对法律有了一些粗浅的认识。我知道盗窃对于一个未成年儿童来说是一件多么严重的事情。我国是一个法制逐步完善的国家。对青少年的法制教育一向很重视，可我们的学校却存在着许许多多的违法乱纪的现象：打架斗殴的事情屡屡发生，更为严重的是高年段的同学拦路抢劫低年段的学生的事件时有发生。虽然我们是未成年人，根据有关法律规定：因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养 。由此可见，对一个青少年来说，思想品德的教育是多么重要啊。如何预防青少年犯罪的确是个很大的问题。学校和家长应该引起注意：加强对青少年的法制教育，增强青少年的法制观念，提高法律意识。使我们懂得拿起法律武器，来维护自己的合法权益。让我们在一个安定团结的社会中茁壮成长，我们要知法守法，与法同行。今天，我和我的同学们 都要从身边的小时做起，遵守校规校纪，从我做起，养成尊纪守法的好习惯安全，长大后共同创造和维护和谐社会而努力。550字 五年级 读后感
-
与幸福同行幸福时时刻刻苦都围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静心听歌，遥神遐想，那就是幸福。幸福就是小熊猫尝过了黄莲的苦涩，又吃到蜜糖时咂嘴巴品呀品呀品出的滋味。幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗，晃动着稚嫩的身躯，昂望着天际发出的无声的诉说。幸福就是蚕宝宝咀嚼桑叶奏出的“沙沙”的声响。幸福就是雏燕展翅高飞，穿过鹅黄的树梢剪出一片春色朝向母亲的回眸。幸福就是蜜蜂结伴同行飞入花海匆忙地采蜜，满载而归时的欢悦。幸福就是啄木鸟穿行在林间寻蛀虫的蛛丝马迹，一旦发现便奋啄啄啄然后飘然而去的喜悦。幸福就是一片片树叶在秋风里簌簌飘荡，飘向树的根部腐化成泥，只为来年的春晓，歌唱“落红不是无情物，化作春泥与日俱增护花”的奉献。幸福就是梅花“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”的坚贞勇毅。幸福更是久别的一家人，重温好梦，破镜重圆的笑容。幸福就是一份比较，更是比较后的满足。幸福是一串串汗滴，更是揩干汗滴后的惬意与欣悦。幸福是一种奉献，更是奉献后的欣慰。幸福是“忘我”，更是“忘我”后的体味。幸福给予人温暖，给予人力量，给予人勇气。更给予人美好。朋友们，让我们体验幸福，感受幸福，与幸福携手同行，创造美好的明天吧！550字 初二 散文
-
与幸福同行今天，我站在这儿想跟大家交流一下幸福的感觉。因为最近我一直被幸福感动着，这都来源于学生们对我的喜爱，家长们对我的感激，领导们对我的信任，幸福是一种满足，这使我更明确学校“办人民满意教育”的路子走得正确，走得及时，而且我认为应坚持走和谐发展的道路, 坚持以“办人民满意教育、办群众满意学校, 做人民满意教师”为宗旨, 以“让学生成才, 让家长放心, 让社会满意”为目标, 一直走下去。 那么，什么才是幸福呢？又如何让人民满意呢？我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的。只要我们象对待亲人一样，心胸再开阔点，我们就不会歧视、体罚学生；只要我们再淡泊点，就不会乱收费，强迫推销资料，做以敛财为目的补习活动；只要我们再耐心点，就不会让待进生继续沉沦，让家长感到无奈；只要我们再自律点，就不会在课堂上做无益于教学的事；只要我们再细心点、专心点、恒心点，就会拥有更多的知识，就会有更优质的课堂教学；只要我们再纯朴、坚毅点，就会引领孩子触摸真诚，体味善良，崇尚正直；只要我们再理智点，就会抵制赌博的诱惑，远离邪教活动。幸福就这么简单，幸福就是干好本职工作，让更多的人满意，而让人民满意也只是要你再多努力一点点。欲望会吞噬幸福，莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度, 但我坚信, 只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露, 就一定能拓展我们生命的宽度! 铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！亲爱的同学们，请你们相信，每位老师都会用平凡的幸福温暖你整个人生。如果你们觉得满意，就请让我们幸福！650字 高一 散文
-
与书香同行书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝四大名着中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是米切尔的《飘》，看它感悟人生的真谛。然后看高尔基的《童年》，还有罗贯中的《三国演义》，这些都使我着迷。于是我了解了，虽然作家们用不同的方式表达真我本色，但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照，清泉石上流。”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还。”的悲壮。我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯。”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀。书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我是苍茫的文海中遨游！750字 六年级 散文
-
与书香同行金秋送爽，瓜果飘香的时节，我们学校迎来了又一届校园读书节，全校上下掀起了“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一股春风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。看到这情景，我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得周恩来那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！还记得于谦那句：“眼前直下三千字，胸中全无一点尘”么？他告诉我们，书是人性的净化器，它荡涤心灵，觉悟思想。然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书海里，鱼龙混杂，良莠难辩，我们要擦亮双眼，“取其精髓，去其糟粕”，读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真善美放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！我爱读书。从牙牙学语到翩翩少年，书籍，一直是我的好朋友，它给我启示与温暖；感动与欢笑。从简单有趣的《西游记》到复杂丰富的《上下五千年》，从广博深刻的《史记》到催人泪下的《假如给我三天光明》，一本本好书在我的记忆中留下了不可磨灭的记忆。……我目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的逶迤雄壮，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹一览无余！我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《钢铁是怎样炼成的》使我明白了奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》中那跌宕起伏的故事让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！阅读中，白天的紧张与劳累，我忘却了，处事的烦恼与愁绪我抛弃了。没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间——刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹——都奔凑到眼前。每与会意，击掌而笑，与古人交谈；临窗而立，看星月移动，听树影婆娑。温馨朦胧的春夜，烟云缭绕的夏夜，潇洒倜傥的秋夜，静谧严峻的冬夜，都赋予读以丰富多彩的美意，而风雨雷电又平添了盎然奇趣。书传播思想，启发思维，读书既要能入，又要能能出。《庄子》中有一佳句：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，这里的“得意”，既指书中之意，又指自得其意。古往今来，关于读书的箴言真是不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，李苦禅的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。忘不了高尔基的“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样”。忘不了孙中山的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活”。是啊，“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”！古今中外的名人、伟人无不善读，步入充满书香的芝兰之室，他们个个学识渊博，品格高尚，风味优雅，久而不闻其香，而香却在骨里。今天的我们，生活节奏日益加快，拼搏竞争愈发激烈。无知浅陋、迷茫困惑常常伴随你我，是不是应该让阅读来宁静自己的身心呢？我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；那么以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读吧，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！1200字以上 初三 散文
-
与困难同行尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：与困难同行。每个人一生当中会碰到很多困难，可以说人生就是一个不断与困难斗争的个人史。因为不论你做什么都会遇到各种各样的困难，小人物有，大人物也有，只不过层次不同而已。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功者能救人于苦海的良药便无法制造。记得那是我小时候，我学骑自行车。我推着车子来到抱石公园。爸爸冲我一笑，我早已迫不及待了，骑上自行车，让爸爸在后面推，围着大石头就是十圈，这可累坏了推我的爸爸，看他那气喘吁吁的样子，我自己也找到感觉了，便让爸爸放手，但爸爸刚一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。我记得爸爸对我说：“孩子，你不要太急了，骑车龙头要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐好，保持平衡，两脚踩在踏板，手脚要配合，做到这几点，你就可以学会了。”我站了起来再一次满怀信心的踏上自行车，努力按爸爸说的去做，终于汗水使我学会了骑自行车，我高兴极了。古往今来，凡成就大事者都遇到过各种各样的困难，小则危及个人利益与生命，大则关系国家的前途和民族的兴衰。而他们都能坦然处之，克服困难，如张海迪，她五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程终于成为了中国著名的作家；还有中国铁路工程师詹天佑，在外国专家都不敢轻易接受的情况下，毅然承担并出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道设计工程，同时含创造性地设计出了“人”字形铁轨。困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石；困难就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机会看到对岸的另一番风景。其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。人生一路有谁敢保证不遇到困难，困难其实并不难，就看你怎么对待它。我们面对困难一定要有一股韧劲，一股钢一般的韧劲，这样你就能轻而易举地攻破它。1000字 高中 散文
-
与伯父同行一个炎炎烈日的中午，太阳把湛蓝的天空染得通红，我在大罗山上欢乐地玩耍着，林间久久回荡着我的笑声。可不知不觉间，我的脸被晒得通红，汗水也在身上缓缓流下。玩累了，我就回到伯伯身边休息，但我却在迷糊中不争气地睡着了。在车子的摇晃中，我慢慢睁开了眼睛，而传入我耳中的第一句话就是伯伯对我嘘寒问暖。也不知为何，伯伯要如此嘘寒问暖关心我，但我仍旧感到身体有许多不适，好像是中暑了。想到这里，我突然觉得平日里严厉的他，如今竟对我如此温柔、和蔼、关心，我真的好感动。渐渐地，我不再感到不适，因为伯伯对我的爱在洒满金色阳光的温暖路上缓缓行驶，我的心也被一团澎湃的暖流给包围。现在仔细想想，平日里，伯伯对我也是像现在这般慈祥、关心。他的爱是对我严厉，更是对我的关心，他的爱把我无微不至的笼罩着。说他对我不好，是因为我还不懂得感受他那比别人都要深厚的爱。后来，哥哥对我说：我中暑时，都是伯伯陪着我。这时我又想到我生病时，他也许都在我身边，而我却不知道。这时，我感到伯伯的爱，我挡都挡不住。400字 四年级
-
与生命同行在自然界里，生活着很多生物。其中，分为植物类、动物类等等。今天，我们来讨论讨论如何让绿色与生命同行。绿色是生命的根本，没有绿色的植物，我们的环境会越来越糟糕。同时植物会不停地吸收二氧化碳，呼出氧气，而我们人类则需要吸收氧气的，没有了植物，我们人类还可以存活吗？现在有许多人为了蝇头小利，到处乱砍乱伐，想一想，如果树木被砍光了，垃圾也随地乱扔。这样的环境，你还过得下去吗？我们居住的大楼在绿树的衬托下更为壮观，没了绿树，大楼上生活的人也会没了心情。这样的生活环境是我们的追求吗？树木就象一排排绿色的“士兵”，风沙过来了，“士兵们”张开手臂，说：不许来，不许来。风沙减弱了，只好低着头回去了。暴风雨来了，“士兵们”被吹得斜过了身子，可是还是坚强地张开手臂，说：不许来，不许来。暴风雨变得越来越小。难道不是树木为我们挡住了风沙，保护了我们美丽的家园吗？我们从小开始，从现在开始，就应该养成植树的好习惯。每种一棵树，就是为我们绿色增添一份力量。长年累月，积少成多，用我们的双手建造我们美丽的家园，让绿色与生命同行。400字 四年级 状物
-
与屈原同行“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。带着满腹诗书才华投汨罗江自尽。眼看着子兰谗言，郑袖内惑，我确无力助他。人民如辄之鲋，喘息挣扎，眼看着婵娟被人凌辱，我我却无力帮她，屈原啊屈原，为何你如此顽固，我与你一起踏在被奸人搞得四分五裂的国土上，有又何尝不失一些悲伤呢！在滔滔的汨罗江中，也许才能使他将自己洗刷的如此透彻清澄，为什么他要这样做？我眼看着他作“人谁能一生之察察，受物之汶汶者乎”？眼看着他对昏君的无奈，对谣言的憎恨，对婵娟的歉意，却无力助他。纵使他得到过君王的器重，纵使他深受百姓的爱戴，纵使他改变了一个国家，他——也难逃一死。我说，腻你为什么如此执着，为什么就听不进“圣人之凝滞于物”？为什么你忘了浑浊的天下事，却又还记得，还记得，有千万的百姓和自己远大的理想？而现在的屈原，戴上脚镣手镣，走在刑场的路上，你从长长的历史甬道中走出，带着一生正气凛然，带着满腹诗书才华，然而，个性的棱角在世故中又何以保全？与他一起感受着这种欺凌，回忆着往昔的朝气；与他一同看，一同看，这被奸人所吞并的国家；与他一同，一同最后一次感受……双流艺体中学初二:刘彬茹400字 初二 叙事
-
与春天同行“春天”一提到这个词，人们便会联想起“活力”、“朝气”、“阳光”。而现在的我们就像春天一样，时时刻刻都充满了活力，拥有着朝气，吮吸着阳光。不管未来的路多么艰辛，可是只要我们拥有了一颗热情的心，有打不败的精神，就使生命处处都充满着希望。春天，万物复苏、生机蓬勃、活力四射。所有的生物都笑眯眯的迎接着，没有悲伤，没有不幸，没有泪水，只有成功的喜悦，而现在的我们也正处于“花季王朝”，个个都身资挺拔，充满信心。活力也可以理解为“活出真自我，产生其魅力。”如果说春天象征着活力，那么我们的人生才是春天的开始，而一个人的春天只有一次，我们要学会在有限的时间中，展现出自己无限的魅力，不管旁人是否认同一个人也可以精彩，用自己的能力为自己开辟一片属于自己的天地，让别人都来羡慕你的风采，就像一到春天百花也会争艳，展示自己的魅力。阳光春天的阳光往往是温暖、舒坦的，却带着一种不服输的感觉，争先恐后的向上攀登，但愿能够吮吸更多的阳光，让自己有足够的能力，将活力延续。每个人都健健康康的，心情自然就会变得很好，而对于做事也更有细心，更有成功的机会。400字 四年级 状物
-
与名家同行三人行，必有我师。我是幸运的我生活在书的世界里，可以与名家同游同乐。高兴时，我与李白同饮“将进酒，杯莫停。”；同卢梅坡共赏“梅须逊学三分白，雪却输梅一段香。”；和苏轼一起看月，发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的祝愿。失意时，我感受杜甫“国破山河在，城春草木深。”的怅惘；体会韩愈“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”的失路之悲；了解李白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”的无助。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中外的名着也是一条宽广的路。与鲁迅同行，看他笔下那黑暗的社会和可怜的人民；与冰心同游，感受她心中的美和爱；与三毛同游，领略她文中的大塞风光；与奥斯特洛夫斯基同行，体验保尔的坚强和毅力。提着冰心的《小桔灯》，在郭沫若的《静夜》，走在《天上的街市》，去听鲁迅的《祝福》。少年作家的作品，更让你有种熟悉的感觉。郁秀的《花季雨季》是感悟，韩寒的《三重门》是创造。与名家同行，有的是新的体会，少的是心中的郁闷。与名家同行，有的是读书的愉悦，少的是世事的嘈杂。有名家即有书，有书即有乐。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。400字 初一 抒情散文
栏目热门
-
1.0