谭千秋
2008年5月13日晚上10时,四川地震重灾区德阳市汉旺镇,冷雨凄凄,搜救匆匆。当救援人员搬开德阳市东汽中学一垮塌的教学楼楼板时,一个场景令他们惊呆了:一个人,双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生成功获救,而这个人的后脑却被楼板砸得深凹了下去……
这个人名叫谭千秋,东汽中学政治课教师,湖南祁东县人年湖南大学政治专业毕业后,一直在四川绵竹东方汽轮机厂职工大学和中学任教。
获救女生刘红丽的舅舅告诉记者:“我侄女是高二一班的学生,要不是有老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”
5月16日下午5点,长沙黄花国际机场候客大厅出口,湖南大学党委副书记栾永玉和百余名师生胸戴白花、眼含泪水、神情肃穆地列队站在出口两边,等候着谭千秋遗物的到来。下午6点15分,谭千秋妻子张关蓉怀抱一岁多的孩子出现在机场。“我不想再哭了,我的眼泪早已哭干。在我心里,千秋并没有死,他会一直活下去。我很好,灾区的人民也会变好,我们会坚强地活下去!”张关蓉边走边说。
在众人护送下,张关蓉母女登上了返回丈夫母校湖南大学的汽车。当车队驶出机场,闻讯赶来的千余群众纷纷向车队挥手致意。机场公路上,早有100多辆的士在等候,车灯闪烁,的士师傅们说,英雄回来了,我们一起送他一程。
夜幕降临,载着谭千秋家人及遗物的车队徐徐开进湖南大学校园。校园里,哀乐四起,哭声一片。从湘江边到学校中心区域东方红广场,万余名师生,手捧蜡烛,分列在1000多米长的校园主干道上,为英雄校友魂归母校照亮道路。
点点烛光之上,印着一张张泪脸。虽然他们素未谋面,但是师兄的英勇事迹早已让他们情浓似血。7点30分,车队缓缓停在了东方红广场,当车门徐徐打开,师生们看到英雄校友家人和孩子那纯真的笑脸时,现场哭声一片。尽管悲伤本已让张关蓉泪眼干涸,但看见湖南大学师生们对丈夫的怀恋,她不禁又潸然泪下。
短暂停留之后,车队继续缓缓前行,带着英雄的遗愿,再看一眼魂牵梦绕的母校。万人一起呐喊:“千秋师兄,一路走好!”
错别字大调查
在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查!
一上课,老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来,这一大堆的作业本,直达老师鼻尖。接着,老师重重的把作业本放在桌子上。随即,老师向我们大家宣布:“调查活动开始了。”我们就一窝蜂的冲向桌子,挑选作业本,挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样,东瞧瞧,西望望,生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起讨论着,有的人独自在一旁掩嘴偷笑,还有的人在偷取别人的劳动成果,甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。
而我呢?我在一旁仔仔细细的寻找着,突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告诉了那个人,他则不好意思的挠挠头,对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了很多错别字,我一定找快一点才行,于是,我加快了速度。这是,一个同学突然喊了声:“有人居然把耻辱写成了耻寻,老师,你没改他错!”这句话惹得我们班哄堂大笑,紧接着一阵刷刷声,我们把这个字飞快地记录在本子上。咦,怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太粗心了,竟然犯了这个不该犯的错误!我朝那人做了一个“鄙视”的动作,我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快,我找的错字也越来越多,最后,我一共找到了13个错别字,收获还真是不少呢!可是,我看到别人已经找到了40个错别字时,又不经沮丧起来。
这个活动真有趣,我希望以后还能多举办一些这样的活动。因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误,还可以提醒自己不要更别人一样,犯同样的错误。
1+1五年级:指尖の碎碟
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谭千秋2008年是个多灾多难的年头,我们中国发生了很多很多的灾难有冰灾、火灾、打、砸、抢、烧事件,还有四川汶川大地震。一件件事都令我们揪心。就说四川、汶川大地震吧!有很多人都去救人了,他们都是英雄。谭千秋就是里面的一个。5月12日,谭千秋在某某学校上课,课上的正起劲,突然,外面轰隆了一声,教学楼抖了起来,谭千秋意识到地震,大声喊:“地震大家快跑。”大部分同学都跑了,只有四个同学还在教室里谭千秋立刻把四个同学拉在桌子底下用自己的身子把同学给围住了。过了几天谭千秋被找到,可惜她已经壮烈牺牲了。在她怀里的四个孩子都安然无样。谭千秋这种精神是值得我们学习的。点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。350字 三年级 写人
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谭千秋面对死亡,谭千秋老师没有退缩,没有躲闪,而是毫不迟疑用自己的身体护住学生,这既是一种本能,更是平时优良品质的一种必然体现。从教20多年来,谭千秋不仅教学成绩卓越,被评为特级教师,而且在担任中学教导主任后致力于教学改革和创新。特别是他爱生如命,在校园里看到一块小石头都要捡起来,生怕学生因此受伤,被同事们誉为“最疼爱学生的人”……正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中,有太多的牵挂寄托在学生身上,才有了关键时刻的挺身而出! 如今,谭千秋老师离我们远去了,他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”,已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号——无私无畏!这种感人的壮举,不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释,也是共产党员为人民根本利益奉献自我的完全展现,更是爱生如命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则,是真正意义上的“灵魂工程师”,是忠实践行以人民利益为根本原则的优秀共产党员!“我愿变成童话里你爱的那个天使,张开双手,变成翅膀守护你!”在天崩地裂的那一瞬间,谭千秋张开爱的羽翼,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门,让四支稚嫩的花朵得到了庇护,铸写了一代师魂的高洁,散发着夺目的人性光辉,让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情,在凝聚和感动中唱响“我们都是一家人”的大爱之歌,去夺取抗震救灾的最后胜利。 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。谭千秋用自己的生命换来四位学生的明天,堪称万世楷模、千秋师表。600字 六年级 写人
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千秋人物读后感直言不讳还是讳莫如深唐太宗文治天下,厉行节约,是因为有魏征直言进谏。一个国家只有明君才可繁盛,而在这个路上,少不了几个敢说实话的人,书中的彭德怀和张闻天就是这种人。如若当面指出对方的错误和问题,会使气氛一下变僵,甚至会遭到对方的不满;但对生病的人隐瞒他的病情,又会得到别人的理解和支持。这样看来,究竟该说实话还是谎言呢?朋友之间应该坦诚相待,很多人都会纠结假如朋友犯了错,该不该视而不见?既然是朋友,就不用担心对方会不会因此会报复,如果他真的这样做了,也可以看得出他的真面目,又怎么会纠结。当然,说实话是必要的,却需要心平气和并能以理服人,不能全靠个人的感情色彩,得把握好尺度,不能直言不讳使人受伤,也不能讳莫如深使人一错再错。海瑞也说过:“美曰美,不一毫虚美;过曰过,不一毫讳过。”对就是对,错就是错,不因所求说好话,也不因有顾忌而颠倒是非。事实上他就是这样一个人,不畏权贵,坚持原则。明嘉靖年间,国公张志伯巡查各县,索取财物,百姓们都恨透了他。他差亲信向海瑞强索银万两,可海瑞不同意。于是张志伯拿海瑞试问,可海瑞不怕得罪这位大官,指责其贪污,并亲自率领衙役背纤,张志伯大窘,狼狈逃走。海瑞必知这样可能会给自己带来不利,却无所顾忌,才为百姓出得了气。《千秋人物》讲了住处相隔不到百步的毛泽东、张闻天、彭德怀三人,却因为庐山上的那场争论,使张彭两人成为“反党”,也因那件事成为各自人生的转折点。张闻天一生品高功伟,一心为国,却因劝毛勿娶江青和他从此有了裂痕,再因庐山会议劝毛反思大跃进,彻底闹翻。彭德怀一生战功卓著,神武之勇,却倒在一封谏书前,只因犯言直谏,而毛泽东生性刚烈,希望他认个错,他却没有低头,即使最后有个转折点,在“文革”面前也无力了。也许我们遗憾毛泽东没有听逆耳忠言,但所幸有人敢站出来说真话。但反过来想想,面对他人,说真话需要注意场合,不能一昧直言不讳;面对自己,绝对不能讳莫如深,把自己的错误隐藏。800字 读后感
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谭老师作文我总是想起我小学的数学老师谭老师。那时候谭老师四十多岁,留着板寸头,下颌蓄着黑黑的胡须,身穿蓝布中山装,看上去沉稳而精神。同学们透过教室的玻璃窗望到他左腋夹着课本,右手夹着烟卷走了过来,顿时停止喧闹,将课本摊在课桌上温习学过的课程。他的脚步伴着铃声走进教室。他走上讲台,背过身在黑板上写了三道演算题,转过身的时候目光横扫整个教室。他不能记清班里每个同学的名字,便随口说三排二号、四排五号、五排六号。班上的每个人都有一个坐标,大家对号走上讲台做题。当同学们的眼睛像聚光灯似的对着我的时候,我才恍然明白我也被谭老师点中了,慌忙站起来走上讲台。我面对着黑板,看着那道演算题竟然满脑混沌,毫无思路。我捏着粉笔,茫然失措地站在讲台上,不知道怎么做。旁边的同学下笔敏捷,居然三下五除二将演算题做了出来,旋即轩昂地走下讲台。谭老师睨视了我一眼,让我站在教室后面听课,算是惩罚。然后他开始讲题,讲完之后又让我重做一遍。我在众目睽睽下做出了那道题。他微笑地点了点头,说:“人的智商相差无几,谁比谁聪明,谁又比谁笨!关键是后天的努力。笨鸟先飞,天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情总会成功的。”多年之后小学同学聚会的时候,大家谈到某个女同学随丈夫移居到了新西兰,谈到某个男同学做外贸生意发了财,谈到某人在近期买了一辆新型宝马轿车……我将话题转移到谭老师身上。这些年不见,谭老师是否还好?一个朋友说他已经退休十年了,头发都白了。我惊愕于时光流逝的无情与人世沧桑的沉浮。尽管将近而立之年,我常常觉得自己还在上小学。谭老师在讲台上巡视着我,在我萎靡不振的时候鞭策我,在我沾沾自喜的时候让我认清自己,在我迷惘无助的时候他伸出援助之手。我总觉得在这世界上每个人都是一个坐标。每件事情都是小学的作业。时间是一位严厉苛刻的老师,不同的阶段给我们不同的命题,它还会随时点中我们的坐标,让我们站在公众面前回答,而命题的答案时间已经给我们讲述。800字 小学
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心载千秋婵娟万籁俱寂的夜晚,仰望着,仰望着缀着几颗疏星的夜空,怀抱一轮月,晶莹纯净,静谧无喧,皓白千里。娟娟倩影临照窗前,填满五更残夜不论阴晴圆缺。迷蒙的雾凉凉地罩在暮色未褪的晨空。枯叶纷飞零尽,增添几度秋寒。衣本不单,冷色的风却让我小跑进教室。饮水机的绿灯亮了,兰兰迈着轻快的步子,小心地捧着一杯热气腾腾的热气往上冒着,捧在在手里很暖和,少了几分寒意。明亮的月光在教室的地砖上汇成银色的水塘,窗外树影好似水中藻荇。兰兰踏着月辉而来,眼里浮着一丝笑意:“给你,暖暖手吧!”我赶紧接过,手背紧紧贴在杯子上。暖意浸入身心,任幸福的一分钟晒在晴朗的月光下,心里装着一轮亮月,不曾心寒。渐渐拉拢的夜幕里,走在熙熙攘攘的人群中,免不了有些聒噪。正值复习迎考之时,闹事的喧嚣不免让人觉得心烦。宴请宾客的人们却不在乎这么多,他们又能耐在夜深人静的时候“引吭高歌”,苦苦追求“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”的心境谁能实现?我想窗边的月儿会给出最佳的答案。月出于东山上,徘徊于斗手之间。任人间尽情喧嚣,她亦能置之于心外,恬静第悬于中天。用手轻轻触摸着桌面上的月光,用心紧紧牵住桂轮的宁静。心里装着一轮静月,不会心烦。那夜,又逢晚风袭月,成绩似乎不尽人意,望着墙上雪白的成绩单,大脑一片茫然。不知何时,兰兰将一张红色的字条在我眼前展开,殷红的色泽充满安慰与祝福,“愿朋友你永远傲迎挫折!”那皎白的光明又浮现在眼前。生活无坎坷则不成其美,我曾悲伤,叹息,彷徨。我曾沐浴在风和日丽的喜悦下,也经历过风吹雨打,心灵在生活的湖泊里似绿萍一样的浮沉。回望曾经,在将临山顶时,我畏惧高处之寒,在咫尺之遥的终线前,我止步不前,在昙花绽放的前一分钟,我曾想放弃等待。多少遗憾的纹络刻入生命的记忆力。茫茫秋空,慢慢长夜,有一轮月指引方向。心中装着一轮明月,皓白千里,我不畏那黑暗与迷茫。乌云有时会蔽住月光,行于人生暗夜,处处都有铁壁石墙。沮丧如一股寒风,喜悦又似一截烛光。烛火与寒风不会长久,温馨与光明一道永存。用永不言败的心去面对乌云,终将会有云开月明的一天。抬望眼,试问苍天月华何处?且言道:“心载千秋婵娟。”800字 初二 散文
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