泸沽湖700字

泸沽湖

700字 五年级 记叙文

这是充满欢愉的五一长假,或许是攀西阳光特有的感染力,使得我们即使坐在车里,心情也随着车轮快乐挥洒。青黛色的群山中,黑黑的道路蜿蜒盘旋,有一刹那的遐思:就随这路向前吧!管它通向哪里!

绿绿的桑树婆娑在路两旁,桑叶绿的透亮,我们忍不住追寻而去。女儿是第一次摘桑椹,每摘下一颗都让她欣喜不已。她大呼小叫的在树枝上寻找,黑的、红的全不放过。仿佛我看到我的童年,何曾不是那麽充满快乐!

路的最高处,就是格沙拉高原风景区,主要居住彝族人。格沙拉草原因为海拔太高,所以生长的植物都很矮小,这个季节正是索玛花开放的季节,怒放的索玛花顺着山谷而上,或红、或白、或浅紫、或粉红,密密的堆积在山坡上,让人禁不住想从坡顶狂奔下来拥抱美丽。

路总是上坡又下坡,下坡又上坡。就像人喜悦悲伤从不分离。但是,当我们继续前行,顺坡而下时,眼前的风景又让人沉醉了。窄窄的峡谷中一条浅浅的溪流正静静的淌着,那麽安逸,仿佛已经流淌过了几亿年。最浅的那一段布满了青苔,就像在水底铺上毛茸茸的地毯似的,水变成了黄绿色。似乎这样还不完美,大自然又让水中游着黑黑的蝌蚪,仿佛给流水谱上音符。女儿捧起一只又一只的蝌蚪,又不忍伤害这些温顺的小东西,又放了一只又一只。秋天来临时,整个峡谷应该蛙声一遍吧!

最美的风景总是在群山最深处,我们顺着大自然的指引向前:山上的野花由少到多、由疏到密,空气也变得很温柔的潮湿起来,在翻过又一个山坡后,眼前的美景让人喘不过气来。崇拜自然吧!那一湖碧水象情人,温柔多情,风韵撩人又纯洁无瑕。那麽强悍的冲击力让人遐想连篇。快乐,兴奋,骄傲,宁静,美不胜收,流连忘返,心旷神怡…….。不知要多少的词语才能形容泸沽湖的美丽了。不知别人有怎样的感受,在温润如玉的泸沽湖旁,看着今生最爱的两个亲人,他们正站在我身旁。如果今生就这样相依,如果今生就这样同喜悦,如果今生就这样心意相通,即使有一天随风而逝,曾经,在泸沽湖畔是那样幸福过拥有过。

泽宇,我想你

650字 六年级 记叙文

一位胖乎乎的小男孩,四肢快被自己的肥胖变成了迟钝,猜猜看,是谁?是我那亲如兄弟的好朋友—泽宇。

泽宇,恐怕我们班只有我认识他,因为他是我还居住在南斗中学教师宿舍的时候的一个朋友,他和我从我五岁一起玩到八岁,从八岁那年开始,我俩已有五年多没在一起了,哎!好怀念和他在一起的时光啊!

下面,我给大家讲我俩的故事:

一次,我和他在吃完午饭后去玩,回来后我俩的父母都在睡午觉,我一进家门看见水池里有一些碗没洗,于是我找来了泽宇他满口答应帮我一起洗碗,开始洗了,我用洗碗巾从碗的边沿开始洗,洗着洗着,“砰”地一声,我吓了一跳“唔呀呀……泽宇一不小心把碗打破了,一直在哭,我连忙安慰他别哭了,谁知,他听到了我的安慰反而哭得更大声,把爸妈吵醒了,泽宇被他爸妈抱回家,妈妈说我是好孩子,可是不能把小泽宇拉进来……我不知道泽宇怎么样了,但我可以肯定地说他一定会挨打,这是最起码的。

还有一次,我和他一起上幼儿班的时候,我比他大两岁,理所当然的我自然要保护他了,在读幼儿班的时候,楼房前的空地很受小朋友的欢迎,我读大班时常常争得此地,总是把这它让给同班的同学或读小班的表妹或泽宇。有一次,三个五年级的的人在我后面抢到地盘,他们见只有我和泽宇两个就想用武力解决,我看出他们的意思,便把电视里的比武招亲全拿出来,吓得他们三个连后退了几步,突然,有一个人直往上冲,把另外几个人也叫来,这样五个人只会一点拳脚功夫,他们光看我的姿势就吓了一跳,他们还以为我会武功呢,猛然我发现泽宇满脸苍白,,最后他们请来了一个六年级的人,他的功夫过硬,不过他们还是没有抢到地盘,因为打完后刚好上课了。

哎!想起往事,我就忍不住心酸,泽宇,你到底在哪里啊?

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