创造快乐
450字
三年级
记叙文
创 造 快 乐
五莲县实验小学级5班 王子昂
快乐是心底最美好的追求，快乐是人人都渴望的心情。在这个奇妙的世界上，有许多可以令人快乐的事情：拥有一颗糖果是快乐的，拥有一份荣誉是快乐的，拥有一份友谊是快乐的，拥有一片天空是快乐的，拥有爱是快乐的
书上说：快乐在不同人眼中有不同的诠释。在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐……。对于我来说，快乐无处不在。在家里家人们给我快乐，在学校里同学们给我带来了快乐，这个世界上任何一件事情都可能把我逗乐，我是一个爱创造快乐的人。
今天是周六，笛子老师教我一段新曲，我快乐；课间用妈妈给的零钱尝到垃圾食品的美味，我快乐；做游戏被大哥哥捉弄的灰头土脸，我快乐；放学回家的路上，捡起地上的钥匙听到阿姨说谢谢，我快乐；打扫房间看到妈妈露出笑脸，我快乐；读《亲爱的汉修先生》禁不住哈哈大笑时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐……。这些快乐，有的会让我捧腹大笑，有的会让我受益匪浅，也有的会让我感动地流下真挚的眼泪。
所以我要说：快乐，是最美的歌！让我们做一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
（辅导教师：马萍）
奔跑的味道
400字
五年级
散文
放学了。天很蓝，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飘荡着，鸟儿拍着翅膀滑过天空，消失在层峦叠嶂的山后。
来到一片土地上，扔下书包，卸下精神上沉重的担子，像鸟儿一样轻盈，抛开一切，尽情奔跑起来。远处，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注视着我，草地边得柔软，有弹性，我在上面，就像长了翅膀似的，腿十分有力，跑起来、愉快。我不断向前奔跑着，风吹起我的长发，掠过我的心，丝丝凉爽飘进心里。
我热爱奔跑的味道，像糖果一样甜；像薄荷一样凉。我努力地品尝奔跑的味道。哦！还有像鸟儿一样的无忧无虑！
人生，就像脚下的路，无尽的漫长。在路上，我们时而走路，时而奔跑。在学习中，哪里落下了，就要奔跑着补回来；在竞争中，用实力奔跑，超越对手；在生活中，我们用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的时候，奔跑有不同的味道。
踏上希望的土地，自由徜徉于天地之间，不断奔跑，奔跑。奔跑着超越，奔跑着快乐，奔跑着自由，奔跑着美丽。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永远忘不了奔跑的味道。
一步，一步，迈开稳健的步伐，奔跑着。精神轻松、愉快，我向前奔跑着，甩掉一切不愉快的事，永远忘不了奔跑独特的味道……
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三年级
记叙文
450字
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创造末来创造某个东西。需要甪双手。去努力，去创造。创造幸福。得到人人的夸奖。得到人民的喜爱。创造未来。我们亲手去改变。加油！我们一定可以做到，创造未来。冲向前方，创造未来。决定未来的人，就是我们自己。未来，可以变好，也可以变坏。也就是我所说的。未来，是我们自己亲手去改变，亲手去创造的。我们的幸福，来自于未来的梦想。更加来自于你创造未来的那个时候。创造一个东西。需要付出一个代价。创造未来。得到一个幸福。得到一个梦想。得到一个夸奖。得到一个美好。未来，创造我们的未来。需要我们去努力得改变未来。改变未来，就像改变方向盘一样。改变未来，来自于自己的梦想。你的未来，你的梦想。都来自于亲手去创造。创造个未来。创造个幸福。创造了自己的梦想。加油！上前冲上去。创造自己的未来。需要把握着未来。创造我们自己的幸福。是要把握着自己的梦想。梦想，未来，幸福！都来自于我们自己亲手的创造。加油吧！350字 三年级 诗歌
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梦想创造世界我说着顺畅的中国话；我写着小巧玲珑的中国字；我学着一首首含义深刻的古诗词；我吃着一道道韵含的家乡味道的中国菜；我听着一曲曲充满祖国风情的中国歌……我踏着祖国的道路，呼吸着属于中国的空气，我是了不起的中国人，我心中有一个中国梦。每一个人心中的梦想都各式各样，而我心中的梦想——让我们家乡的生活环境不要再继续恶化，让每一个人都有一颗保护环境的心，让我们家乡成为从前那个鸟语花香的世界。现在我们的家乡之所以会有与从前的环境恶化这么多——与一个个不起眼的塑料盒一次性筷子有莫大的关系。一个个塑料袋和一次性快餐盒在几千年前是“白色革命”，而现在却演变成了一个个残忍的“白色杀手”。它们一但掩埋在土壤中，会妨碍农作物的生长；被家禽误吃，轻则消化系统得病，重则死亡；焚烧则会释放有毒气体，…… ……这“白色杀手”怎样处理都是害，所以我们更不能因为贪图方便而增加“白色污染”。其实我们在举手之间就能让“白色杀手”跟我们说再见。我们只要每人花几元买几个小布袋，环境就很大的改善——不可降塑料袋，大自然母亲要花几十年甚至几百年来降解，而这么长时间中，我们又要创造多少塑料袋啊！这择日复一日，年复一年，我们的家乡迟早会变成一个巨大的垃圾场。其实，使我们共同的家园不能恢复本来面貌的理由还有很多很多……我心中只有一个梦想——让我们每一个人都行动起来，保护、爱护我们共同的家乡，每一个人都争做大自然的守护神。让我们从现在开始，完成隐藏在最近心中了不起的中国梦。600字 三年级
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美好生活，劳动创造-叙事我记得著名教育家陶行知曾经说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”愚公通过劳动从大山深处开辟了新的道路，走出了大山，人类也通过劳动，从愚昧无知的远古时代走向了现代文明。劳动不分大小，从小事做起，从我做起。今天我就自告奋勇地洗碗，原来洗碗的水是暖暖的，不过，这一次有点特别，因为热水器坏了。我把碗小心翼翼地放进水槽里，可是手刚一伸进水里，就感觉指尖一阵刺痛，像被冻住了一样。“没关系，肯定过一会儿就好了!”我自我安慰道。我打开水龙头，认认真真、一遍又一遍地清洗起碗来，可是当我把碗从水中拿起来时，发现碗还是油腻腻的，弄得满手都是油，我赶紧挤了两滴洗洁精在水槽里，再用洗碗巾把碗上的油擦洗掉，最后用清水把碗上的泡沫冲洗干净，就这样，一个个干净透亮的碗出现在了我的眼前。妈妈见了开心地说：“幺儿你很能干哟!”我看了看自己的手，没想到短短的几分钟就把我的手冻得这么红，平时妈妈用冷水洗菜用冷水淘米，那手不是更冷，冻的更红了吗?妈妈看见我冻得通红的手，连忙的用她的大手为我取暖。通过这次小小的洗碗“事件”，让我明白，原来做一件事，是多么的不容易!我决定，以后一定要帮妈妈分担更多的家务。我们只有通过劳动才能获得自己想要的生活。500字 三年级 叙事
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劳动创造快乐今年国庆节我与家人一同回到了老家，探望爷爷奶奶，度过了快乐的七天国庆。经过一路颠簸，我们来到了奶奶家。吃过午饭，我便与弟弟，姑姑还有爸爸，一起到爷爷的菜地里挖大白菜，土豆。站在田边放眼望去，满目的葱绿，大片大片的绿色把田野覆盖的整整齐齐。弟弟疑惑不解的问爸爸：“这哪有什么土豆啊！这都是大白菜和绿叶子啊！”爸爸哈哈大笑着神秘的指着：“一会儿你就知道了哦，他们都在自己的家里呢！”爸爸和姑姑拿起铁锹在离土豆秧子不远的地方猛地一扎，然后脚放在铁锹上用力一踩，将铁锹向后倾着，握铁锹的手用力向下一压，再把铁锹拿出来，铁锹扎过的地方土顿时就松了。拨开松土就看见土豆了。看似简单的动作，做起来却很难。瞧，我的铁锹上总是挂着被夭折的土豆，新鲜的汁液从土豆的腰伤上沁出，仿佛对我这个不地道的劳动者的“血泪控诉”让我一阵阵惭愧涌上心头。挖着挖着我看到姑姑竟然坐在一边吃着白菜的叶子。嘴里还哼着小曲儿，好不快活啊。对一贯讲卫生的姑姑的这种行为，我很疑惑。姑姑好似我肚子里的虫子说到：“因为这是天然无公害的绿色食品啊！”暮色渐近，新鲜的土豆已一堆堆们立在田野中，劳动结束后，我不由得回望这些劳动成果。那些带点绿色的土豆仿佛正调皮的探着小脑袋和我挤眉弄眼；紫色的土豆犹如一颗颗紫宝石；而黄色的土豆像一颗颗玛瑙，它们一个个仿佛都在高兴的向我祝贺：“劳动快乐！”田园风光多么美好啊：你愿坐哪就坐哪，不论你坐在哪里，你的周围都可以是一幅画，一首诗。无论什么时候，什么地方，都不会让你孤独，让你寂寞。劳动使我亲近自然，是我感受到劳动创造的快乐。600字 初三 记叙文
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学会创造美丽的大草原，宽阔的海洋，奔跑的马群，甚至包括我们人类本身，这些都是我们的地球的母亲的杰作。现在的高楼大厦，新颖的服装，又都是我们人类的杰作。创造，多么好的一个字眼，因为它，我们生活在这个世界上，因为它，我们走向幸福。幸福是我们每个人都梦寐以求的，首先，我们应学会创造幸福。拥有家庭，这个家庭就会创造和谐美满的幸福；拥有朋友，你就可以在朋友之间创造出互相信任而不是不互相信任；拥有老师，拥有了博学多识的幸福、骄傲，这难道不是人与人之间创造的幸福吗？有些人认为什么事都是上天注定好的，包括机会，可有些人不这样认为，包括我，我就认为机会是可以创造出来的。我曾听说过这样一个故事：有一位农民要去国王那里去告他们地主的状，因为地主常常仗势欺人，就画了一幅地主欺负他的画，农民路过一片树林遇见一个出来打猎的人，那人问这位农民要去干什么，农民就把这幅画给了猎人看，猎人看了半天也看不懂，猎人就问什么意思，农民连忙向他解释，猎人说：“国王一定回帮主你的。”来到大殿后，那农民把画给了皇上，大臣都看不懂，皇上说：“我会替你做主的。”农民抬头一看，这人不是猎人吗！这难道不是创造出来的机会吗？创造，很简单的一件事，每个人都能，都会，因为创造，生活才会更美好。河南商水县希望中学初一:王梦佳450字 初一 议论文
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