爱在举手投足间
在时光的长河里,很多过往都形成了记忆。但总有一些细节,被我们忽略。
放学后,一推开家门,发现家里空无一人。我就边写作业边等待妈妈回来做饭,此时我的肚子已经叫了好多遍了。过了好久,妈妈回来了,带着一身疲倦。“妈妈,你怎么才回来?每天早出晚归的,又辛苦又干不出什么业绩,不如辞职算了!”我的态度有些不满。妈妈并没有回答我什么,而是径直走向了厨房。
吃饭时,我发现餐桌上早已是七碟八碗。虽然没有什么特别的菜肴,却也看着很精致可口。汤里有我爱吃的排骨,这使我眼前一亮,因此我专捞干的。妈妈用汤勺努力地在汤里划拉,不一会儿就给我捞出好几块儿排骨,而她自己却不吃。
那天,爸妈都在家里。妈妈盘腿而坐,在给爸爸缝开了线的衣服。缝着缝着,妈妈就喊爸爸把剪刀递给她。爸爸低着头盯着手机屏幕,顺手就把剪刀塞进了妈妈的手里。妈妈看都没看,接过剪刀很自然地剪断线头,衣服就缝好了。我当时就在想,他们如此默契,真不愧是两口子啊!
突然,针掉在了地上。妈妈皱着眉头弯曲着眼睛怎么找也找不到,而我眼力好,第一时间就发现了那根针。我没头没脑地递针时,意外扎伤了妈妈的手,她手指上顿时渗出了豆大的血点子。猛然间,我才想到爸爸递剪刀时,刀尖儿是朝着他自己的。我惭愧极了,足见我对妈妈太不用心了。
人生就是这样,经历就是财富。只要你用心观察体悟,生活中的点点滴滴都会让你明白很多。而我们时常不长脑子不走心,经历是不是财富,完全取决于你自己。
人们常说,细微之处见真情。注重细节,才是你真正从生活中得到的启发。爱,从来都不在轰轰烈烈中,而是在一些微小的细节里。越是浓得化不开的情,越容易出现在平淡中。
悲惨世界读后感
悲惨的世界是什么样的世界?究竟有多悲惨?从小过着丰衣足食的生活的我,幸福已经限制了我的想象。但是那天,我阅读了《悲惨世界》,我对“悲惨”有了认识……
《悲惨世界》作者为法国19世纪作家维克多·雨果,雨果并不是出生于社会底层的劳动人民,但人道主义思想让他用笔来书写同情,来关怀和安慰劳苦人民。
故事主要讲述了主人公冉阿让,年轻时为了给姐姐的儿女填饱肚子而偷一块面包被捕入狱,又因为刑期内逃狱延长了刑期,整整坐牢19年,结果出狱后已经成了一个大叔。冉阿让对社会充满了憎恨,一心只想要报复,却刚好遇到了一个名为米里哀的主教,主教用善良和宽容感化了他。后来冉阿让又因为在路上阴差阳错的抢了一个男孩的一块钱,再次被追捕。他隐姓埋名拿着主教给他的钱,去一个小镇上开办了工厂,成了人人爱戴的富翁和镇长,在这期间他买下了可怜的珂赛特为养女,并为救一个酷似他的无辜者还承认自己的真实身份,落入正追捕他的警察沙威之手,最后不得不开始逃亡。
这个故事起伏很大,它让我深刻的感受到当时的法国社会有多么残忍。仅仅因为冉阿让偷了一块面包就要判刑5年,从不会因为有不得已的苦衷而减轻刑罚,人们也因为冉阿让坐过牢而看不起他,甚至孤立他,不接待他。而名义上收养珂赛特的德那第夫妇,却把珂赛特当佣人使唤,给她吃剩菜剩饭,让她干脏活累活,还一直打着珂赛特的名义,一直向珂赛特的母亲芳汀要钱。这让我看到了人心的丑恶,这简直就是社会的蛀虫!
我也很钦佩冉阿让,他在监狱里生活了19年,练就了出众的体力,罕见的智力,惊人的刚毅。在他出狱后,即使他被报复一时冲昏了头脑,可还是被主教感化了,他那难以泯灭的善良,使他不仅释怀了,还让他能够善待这个世界!他历尽千辛万苦,凭借着自己的力量,成为了一个强者,超越了自我。在他逃亡的过程中,他不仅没有放弃与自己毫无关系的轲赛特,还把她当成亲人般对待,是如此的慈爱与宽容大度。
这本书描述了冉阿让以及芳汀母女的悲惨经历,折射出当时社会的残酷以及冷血。我们应该感恩有现在如此美好幸福的生活,尽可能帮助社会上的劳苦人,善待这个社会就是善待我们自己!
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文明——举手投足间曾经,我们以“文明古国”而骄傲;曾经,我们以“礼仪之邦”而自豪……“礼”,为千年来儒家文化所推崇。有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。可如今,现实生活中的种种怪相让我们惊讶:路口,红灯闪亮,然而车子依然行驶。一个阳光男孩,灿烂的生命离开了世界;公园里,一朵鲜花开得正欢,一双手把它摘了下来,美丽的花儿就此凋谢;盲人道上,明眼人无视那醒目的盲道,盲人独行困难重重……当一个文明人真的那么难么?非也!文明,就在举手投足间!红灯亮时,停住匆忙的脚步;春暖花开,缩回你的手,送去欣赏的目光;盲道上,让你的车辆有序停行,让盲人安然出行;公交车上,为老人让出你的座位;街上,捡起一片垃圾,少吐一口痰……这些都可以让别人对你投来赞许的目光,也可以让你自己得到升华!记得有一次去长沙,晚上,我和爸爸妈妈去逛商场,准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多,我刚想跑到前面冲上电梯,爸爸着急地说:“小蕊,你这样做是不对的,为了安全要按顺序排队乘坐。”我回到爸爸身边,准备和爸爸按顺序上去。可是这时,一个男人匆匆忙忙地冲上来,撞开我和爸爸,又冲向前面,撞到了很多人。我们的心情顿时降到了零点……这人真不礼貌,想想我刚才的行为我低下了头……这场商场之行,不仅顺利地买回了东西,也给我上了一课,一场人生之课……讲礼仪是中华民族的传统美德,古人云“不学礼,无以立”,礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。而且讲文明懂礼仪是做人的起点。孟子曾经说过:“无羞恶之心,非人也。”意思是说一个不知羞耻的人,就不是人,与动物没有差别。古人说:“民无德不立,政无德不威”。有德,是修养,是文明,是基石;无德,是无信,是卑鄙,是自灭。我们应该做的是讲文明,讲礼貌,而不是无耻地去破坏和谐!只有在有礼貌有文明的社会里生活才可能愉快,人与人之间的相处才能更加融洽,那么,世界上就可以减少很多不愉快的事件发生了。为了社会的安宁,为了自我的升华,更为了人与人之间的融洽,我们就应该讲文明。文明,其实,就在举手投足之间……800字 初二 议论文
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