那一年的清明雨(上)
窗外,小雨还在滴答滴答的下着,莫默看着窗外,回忆起了那一年的清明雨,想起和爸爸在一起的快乐时光,莫默就会嘴角向上扬,眼眶中的泪水忍不住的往下流,“爸......爸爸,......我想你,我想你了,你回来好不好......”莫默多么想和爸爸去背着妈妈去和爸爸钓鱼.和爸爸在厨房里偷食物想和爸爸......在5年前的清明节,爸爸的出租车公司准爸爸和我们开出租车去上坟,但汽油钱自己掏。莫默8岁,这正是童年花开的季节,可莫默,却只能穿着孝衣哭丧着,为爸爸的死而伤心。“爸爸,我们要去要去回家吗?”“是啊,小默默,想不想去爷爷的水塘里抓青蛙呀?”“好啊好啊,默默·最喜欢抓青蛙啦!”莫默家很穷,买不起火车票,还好家离‘家’不远,不然又要花100元的有钱了。爷爷家的池塘不过就是个小水沟,算不上是池塘。爸爸为了满足莫默的乞求——去比爷爷家的池塘大的地方抓青蛙,所以到村子里的大河里抓青蛙。为了保障莫默的安全,莫默只在河岸上看爸爸抓青蛙。不知是谁,把大河里的水闸打开,水浪击打过来,爸爸来不及躲,一把把莫默推上了岸,自己却死了......
山西太原万柏林区晋机二校六年级:赵思涵
若曦之通悟
仲永之通悟,受之天也。
若曦之通悟,受之人也。
——题记
我们的相识没有一点色彩,只是成绩作祟,我被动的成了她的朋友。
她名若曦,光明的意思。来这个学校上学只是因为她可以少交7000。
由于家庭原因,她的穿着没有一点值得提的地方。被人看腻的参差不齐的学生头,几件一直换来换去的上衣,校服裤,帆布鞋。她瘦极了,瘦的像冬日寒风里一棵弱不经风的小矮树苗,总想倒似的。可能正是因为是穷人家的孩子,她没了命的学习、学习。期中、期末年级前五。大满贯。
因为走得近,那天中午她突然问我:“你长大想上啥大学?”我很感兴趣。
“嗯嗯,我要去国外,斯坦福吧。”我知道这是仅次于哈佛的好大学,只是随便说了。她却一脸茫然:“斯坦福?……”
貌似她只知道北大清华。
以后的时间,她的不足全暴露了:课本以外的东西,她一概一概地不知道。我对她的佩服全没有了,甚至生了几分邪恶的嘲笑。
为了验证,那天我故意问她:“你都知道历史上哪些大起义?”她思索了一会儿,只说:“陈胜吴广、安史之乱。”这是在我预料之内的,课本上只有这两个。
我也不必顾虑了:“太平天国运动、井冈山起义。”她不满地小声嘟囔:“课本上都没……”我问了她很多课本以外的东西,也不知道怎么的,可能让她丢了颜面,我们的讨论成了争吵。她急的脸都红了,什么都顾不上了,只是声嘶力竭地喊。我才不会输,只是比她多了份从容。
我有把握。
从那以后,我再要问她这些时,她只说:“我不跟你说这个,我也说不过你。”
……
对于她,我们三个都深有感触:学死了。
“伤若曦”,只是和仲永的事例截然相反。
若曦一事,我同王先生一样深感惋惜。虽然接受了十分良好的后天的教育,可不知怎么的,塑造了若曦这一偏才。可能是自己的问题,也可能是其家庭或种种原因。总之,她的未来道路窄了,或是说她长大的路不会好走的。这给了我无穷的震撼,却也不足为奇。
若曦之“通悟”,又有另一种理解了。
受于人者极至,卒为众人矣。
鄙人深信之。
河南宏力学校初一:张博雅
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清明雨上春花细雨丝丝绵,琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊,几多余情,四月枕上、泪纷飞。谁人华章,盛开纸上伤。一季花开,陌上香;一季悲怨,枕上伤。轻狂说与谁年华,沉醉哪阵清风下!我欲乘风江东去,奈何断桥不归舟,西风醉,几度痴人泪,难守望。朝花夕拾酒中悲,世人皆感朝花美,我笑众生皆为尘;黄昏夕拾凄,几人懂。酒中花开悲中酒,生于此,何叹,逝去此,何憾。小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪朝的帝王悲。遥遥相望,隔江映上红,又寄来几缕春。凌落春花飞无数,百花随风香未尽,纵有残花香随絮,一枝斜横牵征衣,泪满夕阳殷勤留,那一襟幽怨,又将要向何处寄。隔江独相望,疏影桃花香。看云,听水,谁将又在诗笺的文字中流浪,谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤,看柳絮漫天的飞翔,轻盈若蝶,转瞬便随着时光匆匆的消亡,剩下绿叶拂风,一丝青柳,一寸柔肠,任它花开花谢,片片,便皆成了伤。小园香径,落满桃花香,这一季花香,又留在了谁人的旅途上,清月又照在谁人的瘦影上,几番风雨,送走春光,任细雨淋湿归鸿,鸿翅扇成帘上风,自古及今,多少离情与别恨,皆被写入唐诗与宋词中,悲情往事,要怎样才能写入我那不成韵的诗行。看朱成前,碧心迷乱,放眼难觅旧衣冠,谁念江中帆。凝真凝幻,如梦如烟,独钓寒江。何人悲我不少年,塞外月光照冷湖面竹上霜,映寒了素笺上的春天!暗香,浮动,恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬,卷帘西风,吹醒谁人午夜漫延的思绪。任少年轻狂,也再不复当年的风气,有情收起无情心,江山风月身相寄,浩荡。六年级:落叶潇潇600字 六年级 散文
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清明雨上“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”在这个春暖花开的季节,这一天,却是让人断了肠的雨天。又要给逝去的亲人上坟了,我望了望灰蒙蒙的天空,心中百感交集,踏上了那趟会老家的车。思念故乡的情怀总是那么让人难以忘怀,我坐在车上,看着窗外淅淅沥沥的雨打在窗上溅起的水花,不禁又想起了已故的爷爷。雨还在下,风也在刮,泪依旧不停,来到墓旁,奶奶早就在滴滴落泪,父母与亲人也都掩面叹息,我望着爷爷的照片,那上面是一张严肃的面孔,上面是数不尽的风霜鱼沧桑,爷爷他一身清苦,所以墓也十分简单,我强忍着泪,犹记得那天把爷爷送去火化时的情景。心如刀绞,再也吞不下泪水,顿时哗哗落下。走进墓碑,我怀着敬仰与痛惜,跪了下来,为爷爷磕头。一磕,谢谢您多年来对我们的爱护与教导;二磕,纪念您与我们那份浓浓的亲情;三磕,表达我对您永不磨灭的感激与爱!密密的雨帘打在行人的身上,雨与泪早已模糊了双眼,我看着路上的人,终于明白了那句欲断魂的含义。清清的风吹过了人们伤心的身。我也明白了为什么每年清明都会飘雨,那不是雨,而是漫天的泪花,是为了让逝去的亲人收到思念而下,也是为了让心灵得到一丝慰藉而下。我有向爷爷鞠了一躬,转身,脚步踏起阵阵银丝,离开了这个让人伤心的地方。清明的雨,下得那么悲伤,下的那么沉痛,雨从比喻句中的珠子变成了线,串起了亲人们那份思切,串起了阴阳相隔的一片亲情。即使我们不能在见面,即使我们永远不能再孝敬爷爷,但我依然知道,逝去的您,会在天上保佑我们,会在天堂爱着我们!六年级:尹梦玲550字 六年级 叙事
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清明雨上清明雨上“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌来轻轻唱……”一首名诗、一首歌曲便可勾起你那对清明浓浓的怀念,许多人会不在意地说:“清明节不过就是吃个清明果、拜个祖先什么的,其实也没什么意思。”但事实却并非如此,清明节是一个非常传统、非常有意义、有意思的节日,只要你用心去观察,它其中的各种特色的名风名俗便可凸显其中了!说着说着,就连我自己都很像很像去探究清明的乐趣了!正如诗中所说:清明雨纷纷,此时清明节还未到,便雷雨阵阵了,此不为“清明雨上”吗?清明雨上NO。1:清明果清明果这东西大部分中国人都吃过,大部分的清明果形如饺子,外皮大多数用清明草(鼠鞠草)做成,据说清明果是祭奠祖辈的,制作清明果时还隐隐有一些清香,令人陶醉!说到制作清明果,那讲究可多着呢。先用清明草、糯米、大米捻成粉后再做成皮,之后再加以装饰,再包裹进去各种各样的馅:再放入蒸笼里蒸好,清明果的清香便扑鼻而来。这馅啊,也有讲究,不同地方的人有不同的配法,也有各具特色的气味,像我们家,时代祖上传下来这个配法就是这样的:豆腐、猪肉、竹笋、红萝卜、白糖、豆沙等馅料,这种搭配方法你家有没有试过呢?如果没试过,那赶紧去试试吧,可香了呢!所以,做清明过的人也络绎不绝、不计其数。清明雨上NO.2:扫墓扫墓这个节日习俗,可谓充满了悲欢离合,也充满了对祖先的敬佩之情。扫墓,顾名思义,便是去祖辈的坟上祭拜老祖宗或亲朋好友,这扫墓的经历,我也有一次呢!这是几年前的清明节,学习放假,便于老爸同行去老家去扫墓。回到老家,雨,也是纷纷地下着。带上香、白纸、雨伞,便上路了。带上雨伞,一是为了掩饰雨的倾斜,二也是掩盖了我们沉痛悼念的悲伤、爷父子三人一齐走在崎岖泥泞的山路上,一路上坎坷艰辛,似乎也意喻着先辈的坎坷道路。每到一个坟上,先把这一年来这里存活下来的野草给出去,还先辈一个清净。再点上香,一起祭拜、悼念。看着爷爷口中迷迷糊糊地说着什么,侧耳倾听,原来都是一些向先辈祝福,给我们一家祈祷的一些祝福语,再挂上几条白条,这次扫墓便这样余音绕梁地结束了。这一路走来,未免增添了许多的寒酸、心酸、泪,也在眼眶里打圈圈了。清明雨上NO:3:植树虽说现在人均人口增长,乱砍伐树木的人也随之增加。清明前后,春阳照临,春雨飞洒,树木的存活率也高,这,正是老天赐予人类补偿的机会,一个植树的机会。组织起来,带上几棵树苗,铁铲,水桶等材料,便可去植树了,植树方法也要学习对的那种。看着一棵棵小树苗,好似一个出生的婴儿,正在你的呵护下茁壮成长,那你该多么有成就感啊!世界上,好人毕竟是比坏人多的,相信不久后,世界将会是春色满园!……清明,令人意味深长的名风名俗并不止这些,期待,今年“雨上的清明”……浙江省磐安县安文镇安文小学六年级:徐枫1000字 六年级 散文
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