若曦之通悟
700字
初一
写人
仲永之通悟，受之天也。
若曦之通悟，受之人也。
——题记
我们的相识没有一点色彩，只是成绩作祟，我被动的成了她的朋友。
她名若曦，光明的意思。来这个学校上学只是因为她可以少交7000。
由于家庭原因，她的穿着没有一点值得提的地方。被人看腻的参差不齐的学生头，几件一直换来换去的上衣，校服裤，帆布鞋。她瘦极了，瘦的像冬日寒风里一棵弱不经风的小矮树苗，总想倒似的。可能正是因为是穷人家的孩子，她没了命的学习、学习。期中、期末年级前五。大满贯。
因为走得近，那天中午她突然问我：“你长大想上啥大学？”我很感兴趣。
“嗯嗯，我要去国外，斯坦福吧。”我知道这是仅次于哈佛的好大学，只是随便说了。她却一脸茫然：“斯坦福？……”
貌似她只知道北大清华。
以后的时间，她的不足全暴露了：课本以外的东西，她一概一概地不知道。我对她的佩服全没有了，甚至生了几分邪恶的嘲笑。
为了验证，那天我故意问她：“你都知道历史上哪些大起义？”她思索了一会儿，只说：“陈胜吴广、安史之乱。”这是在我预料之内的，课本上只有这两个。
我也不必顾虑了：“太平天国运动、井冈山起义。”她不满地小声嘟囔：“课本上都没……”我问了她很多课本以外的东西，也不知道怎么的，可能让她丢了颜面，我们的讨论成了争吵。她急的脸都红了，什么都顾不上了，只是声嘶力竭地喊。我才不会输，只是比她多了份从容。
我有把握。
从那以后，我再要问她这些时，她只说：“我不跟你说这个，我也说不过你。”
……
对于她，我们三个都深有感触：学死了。
“伤若曦”，只是和仲永的事例截然相反。
若曦一事，我同王先生一样深感惋惜。虽然接受了十分良好的后天的教育，可不知怎么的，塑造了若曦这一偏才。可能是自己的问题，也可能是其家庭或种种原因。总之，她的未来道路窄了，或是说她长大的路不会好走的。这给了我无穷的震撼，却也不足为奇。
若曦之“通悟”，又有另一种理解了。
受于人者极至，卒为众人矣。
鄙人深信之。
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记住这一天
500字
初二
记叙文
虽然事隔六个春秋，但我永远也望不了那一天，在那天当中，我懂得了我的爸爸，正是那一天，我有了自己的理想。
那是一个寒冷的冬天，我正和爸爸妈妈坐在火炉边有说有笑。突然，爸爸的手机响了，只听见他和爸爸说了几句我不怎么听得懂的话后，爸爸的脸上没有了欢笑，渐渐变得严肃起来。挂了电话后，爸爸起身走向卧室，再出来时已经换上了外套，全副武装像是要出门的样子。他蹲下来对我说：“孩子，你要好好听妈妈的话，我回来给你买好吃的好不好？”我觉得事情有些不对了：“爸爸，你要去哪儿？我不要好吃的，我只要爸爸在家陪着我！”我哽咽地说。
这时外面正下着皑皑大雪，寒风刺骨。街道上一个人也没有，只看见大朵大朵的雪花不断飘落，越积越厚……
妈妈给我说爸爸需要出去工作，让我们一起等待爸爸的归来……
爸爸走出去了。
我依在门边，热泪在我眼里打，看着爸爸离去的背影，心里有说不出的滋味……直到看不见爸爸的背影，泪水才如掉了线的珍珠似的滚滚而下。我知道，爸爸此去恐怕要一两个星期才回来。爸爸是一位乡政府的工作人员，经常要到乡下等这些地方工作，因为那时的交通不便，所以通常都是步行，一去一来需要很长时间。
从那天起，我就知道了我爸爸是一个为工作而不辞辛苦的人；从那天起，我的理想就是做一个像爸爸一样为国而奋斗的人；从那天起，我就想要好好读书，以爸爸为我的榜样，努力学习！
我永远忘不了那一天！
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若曦之通悟仲永之通悟，受之天也。若曦之通悟，受之人也。——题记我们的相识没有一点色彩，只是成绩作祟，我被动的成了她的朋友。她名若曦，光明的意思。来这个学校上学只是因为她可以少交7000。由于家庭原因，她的穿着没有一点值得提的地方。被人看腻的参差不齐的学生头，几件一直换来换去的上衣，校服裤，帆布鞋。她瘦极了，瘦的像冬日寒风里一棵弱不经风的小矮树苗，总想倒似的。可能正是因为是穷人家的孩子，她没了命的学习、学习。期中、期末年级前五。大满贯。因为走得近，那天中午她突然问我：“你长大想上啥大学？”我很感兴趣。“嗯嗯，我要去国外，斯坦福吧。”我知道这是仅次于哈佛的好大学，只是随便说了。她却一脸茫然：“斯坦福？……”貌似她只知道北大清华。以后的时间，她的不足全暴露了：课本以外的东西，她一概一概地不知道。我对她的佩服全没有了，甚至生了几分邪恶的嘲笑。为了验证，那天我故意问她：“你都知道历史上哪些大起义？”她思索了一会儿，只说：“陈胜吴广、安史之乱。”这是在我预料之内的，课本上只有这两个。我也不必顾虑了：“太平天国运动、井冈山起义。”她不满地小声嘟囔：“课本上都没……”我问了她很多课本以外的东西，也不知道怎么的，可能让她丢了颜面，我们的讨论成了争吵。她急的脸都红了，什么都顾不上了，只是声嘶力竭地喊。我才不会输，只是比她多了份从容。我有把握。从那以后，我再要问她这些时，她只说：“我不跟你说这个，我也说不过你。”……对于她，我们三个都深有感触：学死了。“伤若曦”，只是和仲永的事例截然相反。若曦一事，我同王先生一样深感惋惜。虽然接受了十分良好的后天的教育，可不知怎么的，塑造了若曦这一偏才。可能是自己的问题，也可能是其家庭或种种原因。总之，她的未来道路窄了，或是说她长大的路不会好走的。这给了我无穷的震撼，却也不足为奇。若曦之“通悟”，又有另一种理解了。受于人者极至，卒为众人矣。鄙人深信之。750字 初一 写人
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若曦之通悟仲永之通悟，受之天也。若曦之通悟，受之人也。——题记我们的相识没有一点色彩，只是成绩作祟，我被动的成了她的朋友。她名若曦，光明的意思。来这个学校上学只是因为她可以少交7000。由于家庭原因，她的穿着没有一点值得提的地方。被人看腻的参差不齐的学生头，几件一直换来换去的上衣，校服裤，帆布鞋。她瘦极了，瘦的像冬日寒风里一棵弱不经风的小矮树苗，总想倒似的。可能正是因为是穷人家的孩子，她没了命的学习、学习。期中、期末年级前五。大满贯。因为走得近，那天中午她突然问我：“你长大想上啥大学？”我很感兴趣。“嗯嗯，我要去国外，斯坦福吧。”我知道这是仅次于哈佛的好大学，只是随便说了。她却一脸茫然：“斯坦福？……”貌似她只知道北大清华。以后的时间，她的不足全暴露了：课本以外的东西，她一概一概地不知道。我对她的佩服全没有了，甚至生了几分邪恶的嘲笑。为了验证，那天我故意问她：“你都知道历史上哪些大起义？”她思索了一会儿，只说：“陈胜吴广、安史之乱。”这是在我预料之内的，课本上只有这两个。我也不必顾虑了：“太平天国运动、井冈山起义。”她不满地小声嘟囔：“课本上都没……”我问了她很多课本以外的东西，也不知道怎么的，可能让她丢了颜面，我们的讨论成了争吵。她急的脸都红了，什么都顾不上了，只是声嘶力竭地喊。我才不会输，只是比她多了份从容。我有把握。从那以后，我再要问她这些时，她只说：“我不跟你说这个，我也说不过你。”……对于她，我们三个都深有感触：学死了。“伤若曦”，只是和仲永的事例截然相反。若曦一事，我同王先生一样深感惋惜。虽然接受了十分良好的后天的教育，可不知怎么的，塑造了若曦这一偏才。可能是自己的问题，也可能是其家庭或种种原因。总之，她的未来道路窄了，或是说她长大的路不会好走的。这给了我无穷的震撼，却也不足为奇。若曦之“通悟”，又有另一种理解了。受于人者极至，卒为众人矣。鄙人深信之。650字 初一 写人
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美之悟美之悟不要抱怨这个世界缺少美，而是你缺少了发现美的眼睛。———题记穿梭在城市的大街小巷中，望着那鳞次栉比的高楼。看着那越来越小的蓝天，不免感叹：“这个世界缺少美！”其实，美无处不有。坚韧之美家门口种着两棵小银杏，是不久前刚刚栽下的。虽说它已有一人高，但枝条依然瘦弱，似乎弱不禁风。夏天一个闷热的下午，阳光毒辣。突然间阴云密布，一场骤雨急至。顿时间风雨大作，雷鸣电闪，豆大的雨点从天而至，那两棵银杏在雨中显得是那样的弱小：枝干在风中弯成了45度角，小小的叶片在风中无力的摇曳着，随时都有被连根拔起的危险，又一阵狂风吹来，一棵小树的枝条折断了，但仍与狂风拼搏着。15分钟后，风雨终于向它低头。雨过天晴，在阳光下，两棵小银杏显得更加生机勃勃。风雨中小银杏那坚忍不拔的精神显得多么的美丽！而也正是坚忍不拔的精神使银杏在雨后更加美丽！磨砺之美一个蛹，静静地躺在地上，它的体内，孕育着一只蝴蝶。突然，蛹破开了一个小口，一个白白的东西正向外艰难地挣扎，它要冲破蛹的束缚，它想成为一只真正的蝴喋。它一点点地将自己的身体向外挪，看的出它用尽了全身的力气。挣扎了一会儿，它停下来休息一下，紧接着，它又继续与蛹进行抗争。如果它不够成功，那么等待它的是死亡。二个小时过去了，它终于出来了。它倒在桌子上，已经精疲力竭了。可是当它展示翅膀的那一刹那，它的美丽惊艳了全场。有人曾帮助蝴蝶，将它的口开大了点，但结果反而使蝴蝶死去。原因正是因为没有经过自己的拼博，蝴蝶无力存活。原来，事物只要在磨砺后才能绽放自己特有的美丽与光芒。和谐之美曾在电视上看到了许多这样的镜头，一个小女孩在路上走着，洒水车来了，眼看水和灰土将要弄脏小女孩时，一位女士将小女孩抱起放到路边。我原以为这个世界并不会有这样的镜头，只是电视中设计好的，可我发现，我想错了。公交车上，人们静静地坐着。到站了，有人上车，有人下车，在车站，司机停了半分钟，我有些奇怪。原来是一位步履蹒跚的老人正赶着公交车。为此，司机便静候老人。车上满座，乘客们见状纷纷让座。看着老人一张慈祥的脸，我心里感到暖暖的，这个世界不缺爱与帮助。老人的脸很慈祥，人与人之间的和谐共处，让我们更加感受到和谐之美。原来世界并不缺少美，和谐是一种美，磨砺是一种美，坚韧是一种美。美如彩虹，只要经过风雨的洗礼，才能看见它的绚烂与夺目。在感悟中发现美，在美丽中感悟。让我们用欣赏的眼光去看世界，你会发现，没就在身边。1000字 初一
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食之悟古人说“民以食为天”，从形形色色的食物总，我品出了别样的滋味，也有了另一番感悟。苦瓜 一说起苦瓜，很多人都会想到它皱巴巴的外表和苦苦的味道。我小时候我很不喜欢此苦瓜，因为它入口时的苦不堪言。一次偶然的机会，老妈带回来一个皱巴巴的金黄的瓜，我正奇怪它跟苦瓜长得很像，老妈告诉我那就是苦瓜——一个老苦瓜。打开苦瓜，里面竟有一些红红的东西，我尝了尝，竟是甜的，那是包裹着苦瓜的瓤。真奇怪！ 对苦瓜我敬而远之，可老妈却对苦瓜情有独钟。老妈常做苦瓜炒肉，禁不住肉的诱惑，我夹起盘子中的一块肉尝尝，肉竟然不苦。 原来，苦瓜虽苦却不把苦传给别的东西，苦瓜外苦内甜，这或许正是苦瓜的高尚之处吧！ 椰子 爸爸带回来几个大椰子。切开后，我们便畅快地喝起来。一口喝下去，顿觉神清气爽。这是那些瓶装饮料所远远不能比的。喝完了，老妈说：“这个大的椰子喝点水就要扔掉，真可惜啊！”说着就要把椰壳扔掉。我急忙说：“别扔！还有用！”说着我找来一把刀在壳内刮来刮去，竟刮下一碗椰肉。细细品品，竟有点牛奶的味道。 又过了几天，从海南回来的董阿姨送给我一件精美的工艺品——用椰壳做的。我十分喜欢它，把它放在书柜中做装饰品。 看来，有些看着没有用的东西还有着不少的用处，就像浑身是宝的椰子一样。我们是不是应该物尽其才、人尽其用呢？ 臭豆腐 一说起臭豆腐，大家就会想到猫小乐笔下的“阿衰”吧！他可是个超级爱吃臭豆腐的。其实，我也很爱吃臭豆腐。臭豆腐其貌不扬，闻起来很臭，其实吃起来却别有一番香味。这正是臭豆腐独特的魅力吧！ 我最爱吃姥姥做的臭豆腐，盛上一碗，浇上特制的汤，洒上一把虾米、香菜，那滋味真叫一个香！姥姥说吃臭豆腐可以增强食欲呢！真是食不可貌相啊！ 不要仅凭一点就拒绝了美好的东西，有一些需要我们亲自尝一尝才知道滋味呢！食物不仅仅是裹腹的东西，用心去品味，我们会品出物外之味。食之悟，悟出人生之理。750字 初一 叙事
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曦曦，她是我最好的朋友，我喜欢听她讲故事，她的故事很有趣。她那时总说：“心子，我喜欢听你唱歌。我也总说：曦，我喜欢听你讲故事。她喜欢听那首《幸福是被你需要的》，她说那首歌洋溢着幸福。她的家庭条件不好，父母长年在外打工，她经常提起她的父母脸上挂着幸福。其实最开始我不喜欢曦，她有点胖，但这不是我讨厌她的原因，而是在我认为她有点多管闲事：我做错什么事，她总喜欢津津有味的指出我的错误。我很讨厌别人指出我的错误，但其实曦对我很好：曦的学习很好，班里的第一，这是我所羡慕的，有时候题不会做时，我死要面子不肯问她，她就将解题方法写在一张纸上，然后刚好被我看见。不管我怎么表达出我很讨厌她的样子，她还是会在我困难的时候帮助我，我和曦成了好朋友。刚开始我是骑车上学的，后来知道和曦家同路，我就每天陪曦回家。曦问我为什么，我告诉她：我喜欢听你讲故事呀。曦笑了，我也笑了。回家的路上曦总让我唱歌给她听，曦说我唱歌很好听，以后可以做歌手，我笑了笑，但曦很正经的和我唧唧歪歪的说了一大堆。曦告诉我，她喜欢吉他，我求着父母给我报了学吉他的课程，我每天都努力的练习，希望能早点谈给她听，我很小就开始学钢琴，因为学吉他没时间再学钢琴了，所以钢琴老师很生气，骂我没天赋，我哭了，告诉了曦，曦却笑着说：心子，你的手指这么长，天生就是谈钢琴的。我挂满泪珠的脸上浮现出一丝笑意。曦每次做什么事都会想到我，我每次做什么事都会想到曦，曦说她是我的镜子，每次我犯错她都会指出来。我和曦一起逃过无聊的体育课、打劫过班长的冰淇淋、一起对老师恶作剧……我喜欢吃棒棒糖每天都会买很多，有时候偷偷的在课上吃，那时候曦总会帮我挡着，老师从来看不见我吃棒棒糖，买棒棒糖我自然也会给曦，曦说，和我做同位的这段时间是最甜的，我笑了。过了好多年了，我还是喜欢吃棒棒糖，每次吃的时候都会想起曦，不知道在另一座城市的曦有没有也想着我，想着多年前那个疯疯颠颠、喜欢吃棒棒糖的言心子……六年级:言心子800字 六年级 写人
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我的同学若曦作文若曦呀，若曦！我说你怎么这么爱效呢？效别人穿衣裳，效别人买笔，效别人梳头，多久别人也可以效一效你呀？若曦是我们班的同学，个子较高，长相一般，看起来文文静静的，踢毽子可算得上是一个高手。可就是一点不好，什么都爱仿效别人。若曦效衣。上一次，学校里有一位同学穿了件白毛衣，再在外面配上一件粉红色的羽绒背心，显得皮肤白白嫩嫩的，又漂亮又可爱。若曦可好，也找了一件绿色厚体恤，外面搭一件深灰色的背心，老气横秋。本来就黑的皮肤就更黑了，土里土气的，难看死了！若曦效发。刚开学，她就觉得别人都剪流海，立马去剪了。只是她的头发本来就不多，流海一剪就更少了，剩下的头用发圈扎起来，像条干尾巴。她的脸型偏胖，流海一盖，脸圆得像气球！不久，隔壁班上的一个女同学梳了一种披肩发。从左耳后抓起来一缕头发，再从右耳处抓起一缕来，在头顶把两缕头发扎起来，别个蝴蝶结，其它的头让它自然地披着，像瀑布一样，很清纯大方。她也去学。老实说，她扎成这样，从前面来看，是挺好看的。只是她前不久才学着别人剪了学生头，头发刚齐到脖子，被衣领一耸，乱蓬蓬地，就像位老大妈！若曦效笔。女生爱打扮，漂亮衣服只会多看几眼，但只要看见漂亮的学习用具，一定要买下来的，因为可以名正言顺地“公款报销”，所以这方面的竞争犹为激烈！记得上次，我刚买了一只小熊笔，不知道她什么时候发现了，下午，她也有了一支，只是那支笔很细，握在她粗大的手里，并不是那么好看。若曦，还记得“东施效颦”的故事吗？盲目地去模仿别人，只会弄巧成拙的哦！600字 五年级 写人
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退让之悟手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。这首诗告诉我们：从近处可以看到远处，退一步也可以当作进步。禅师们观看这个世界与常人就有显著的不同，譬如诗中说：“低头便见水中天”，就是要我们虚怀若谷低下头来，才能真正地认识自己，认识世界。记得那一天，因为学校组织的合唱比赛，老师利用一节课在班里组织练歌。练习的时候，我看班长的扇子插在背后，便想和她开开玩笑。我偷偷绕到她背后，把她的扇子迅速地拔走了，班长吓了一跳。一向是班长的好朋友——小吴同学把这一幕，统统看在眼里，记在心上，她认为我在欺负班长，为了教训我一下，她从我身边经过的时候狠狠地撞了一下我的肚子，疼得我弯下了腰，抱着肚子，我不知道她是在为班长打抱不平，便气愤地囔了一句：“你干嘛呀？有病！”这句话把一向脾气不好的小吴惹怒了，她气势汹汹地冲向我，摆出一副要和我打架的姿势，在剑拔弩张的危险时刻，好心的同学见势不妙，把她拉走了，还好，没打起来，抱着肚子的我，心有余悸地看了她一眼，还好没打我，要不我可惨了。她被拉走的时候，还冲我狠狠地瞪了一眼，眼神里写着三个字——“你等着！”。第二节课是生物，当我津津有味地听老师讲课时，忽然有什么东西打到了我的头上，我摇了摇头，接着听课。又过了一会儿，只听“啪”的一声，一个硬硬的东西飞到了我的领子里，拿出来一看，是个纸团。我回头一看，隔了两个桌子以外的小吴正用橡皮筋瞄准我呢。“啪”我用手一挡，又是一个纸团。我有点生气了，想告老师，但我念一想：还是别告了，退一步海阔天空，让着她吧。于是我把书包的拉杆竖起来，挂上一件衣服，尽量不让她打到我，然后，就再也没理她了。几天过去了，不管她如何对待我，我都淡定地让开，尽量回避矛盾，同学问我：你怕她？我笑一笑，不说话。又过了几天，不知是不是我的让步令她不安和愧疚，她来找我道歉。我接受了，我们俩又和好了。那一刻，我顿悟：退让如水，给人以清澈；退让似秋，给自己以成熟；在退让中成长，如在海阔天空中翱翔。700字 初二 记叙文
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人生之悟《我的兄弟姐妹》是一部十分感人的电影，它讲述了一个东北家庭的痛苦经历，我们在场的观众无不低声哭泣。“这是一个完整快乐的家庭，两个恩爱的父母带领着四个活泼、可爱、懂事的儿女。可后来孩子的双亲因事故离开了他们，这四个孩子顿时感到昏天黑地，生活没了着落。经过一段时间的流浪，大哥不得不将弟弟妹妹们送人。他强忍着泪，强带着笑，送走了一个又一个，最后只剩下他一个人了。这时，他的悲痛无法再忍受，他大哭着，大喊着，再雪地里奔跑着这是影片中最感人的一幕，我们也哭了，随着这个大哥一起哭，全场里声一片，没有人刻意忍着，不，根本不会有人忍得住，泪水模糊着大伙的眼睛，渗透了我们的心。不过，故事还没结束，“多年后老大当了混混，老二当了音乐家，老三大学毕业后待业，老四也在游荡着。后来，老二找到了大哥和弟妹们，终于又一家团聚了。”看到了故事的结尾，我们的泪水也流尽了，眼角的泪痕被拂去，脸上露出了轻微的笑，最后，整个故事再欢声笑语中结束。这就是生活，这就是人生。我们每个人的遭遇不同，有好有坏，所以世界上才有幸与不幸之分，而重要的还是自己，只有自己才能改变自己的人生，。不幸者的优势在于他们能因自己的不幸而更加坚强，这也是幸运者的劣势，幸运的人会应为自己的幸运而迷失自我，没有压力的生活。和故事中的孩子相比，我们是不是显得更加幸运呢？现在大部分的孩子都有父母，且都是独生子女，整天享受着影片中的孩子不可能享受的爱，素以两种人生相比，我们的确很幸运。现在我们能做的是，把握住机会，利用自己的优势，坚强的生活。身为幸运者的我们，只需和同样的幸运者竞争，这样才会拥有相同的起点，这样才是公平的竞争。看完这部电影，我还有一个感想，要好好的对待自己亲人，否则会留下遗憾的。有一句话：家中的每一个人其实都是天上飘下来的雪花，谁也不认识谁，可是落地之后，结成冰，化成水，也就永远不分开了700字 初二 散文
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学弈之悟弈秋是一位下棋高手，他收了两位徒弟。两人学弈，一位专心致志，一位三心二意，心不用在学棋之上。结果三心二意的那位学生却没有什么成就。这则文言文讲述了一个小小的故事，却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明，可他却没有取得太大的成果。这使我想起“师傅领进门，修行在个人。”这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生，可是能否学成，却取决于学生的自身。纵然你是天才，若不肯学，不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己，将来又能有多大的成就呢？天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士，都不一定有超乎一般的才能，却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍，为谱写《本草纲目》，花了无数年去探索，走遍千山万水；张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪，却始终坚持不懈，先后学习了十多种医学专著她开始学习油画年开始又用了10年时间学习了7门外语……在残酷的命运面前，张海迪没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验，对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹！……我们往往只看到成功人士最辉煌的一面，却不知他们背后的那些辛酸痛苦，不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍，常人不可想象的努力。爱因斯坦说过成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力，才能够得到多少相应的回报。有一些可悲的人，认为学得好只是天赋而已。勤能补拙，试问，牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家，不是钟爱自己的理想，坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻，踏在一次次的失败上才取得成功的？这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力，天天混日子过的人，还天天梦想着将来能够功成名就，这简直就是痴人说梦。毕竟，社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的！700字 一年级 说明文
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悟人们常说一个人的悟性高，就是指的这个人对事物的分析和理解能力超过一般人，能够把握事物的本质，悟出其中的真谛。孔子云：“吾日三省吾身。”这也是一个悟的过程，它告诉我们要不断地发掘自身的缺点，正视缺点并改正自己的过错，这是一个循序渐进的过程，可是真正做到这一点却并非是一件易事。能够把自身的缺点毫无保留的展现出来，并能够以正确的态度去正视它，更正它，的确需要很大的勇气。但这在历史上并非是史无前例的。汉武帝晚年西汉社会出现动荡，农民不断暴动，面对危机，汉武帝毅然颁布承认过失的“罪己诏”，宣布停止征伐，减轻赋税，除去暴政。从而避免了一切严重的社会危机。如果不是汉武帝“悟”得及时，你能保证当时的西汉王朝不会倾刻间灰飞烟灭？在科学上做出了重大贡献的英国物理学家和数学家牛顿自幼便喜欢看书和思考。后来有人问他为什么能在科学上做出那么多贡献时，他说靠的是日以继的思考。同样，思考也是一个“悟”的过程。纵观古今中外，凡是在事业上有所建树的人，有哪一个不是经过了深思熟虑，也就是所谓的“悟”呢？当然，这里所说的深思熟虑并不是指犹豫不决，踟蹰不前，而是通过一番理性的思考后，做出的明智的决择，果敢的决定。诚然，人们所做出的决定，并不一定都是明智的、正确的。有时，也会犯一些错误。但请不要因此而否认了“悟”的力量。悟，权衡利弊，无可否认，是利大于弊的。对于这一点，无数的史实，早已证明过千百遍。那么对生活在当今这个物质与精神文明飞速发展的高信息时代的现代化都市人来说，是否还有悟的必要呢？答案自然是肯定的。我们不仅要认识“悟”，同时还要学会这样“悟”。悟，是一个重新认识自我的过程。我们只要经过不断地悟，不断地自我更新，才能站在一个崭新的台阶上，一步一步地走向成功。700字 初一 抒情