师恩永存
六年级下雪生活转瞬即逝,在这离别之际,让我深情地道一声:“再见了,老师!珍重!”是您在我童稚的心灵里播下了美好的种子;是您为我演绎“奉献着”的美丽!感谢您!
还记得四年级的一个夏天吗?那是您给我的一个难忘的启蒙,让我明白了原来来时是这么的“美丽”:上午第四节课,时间如流水般的过去,一节课40分钟就在时间的奔跑中过去,很快,“铃······铃······铃”铃声丝毫不给我们一点准备,在我们毫无预兆之际响了起来,同学们有些皱着眉毛,好像还想让老师多讲一些;有些则露出顽皮的笑容,似乎为下课了感到欢呼。过了一会儿,老师站了起来,严肃的对大家说:“同学们,现在我布置中午作业,把······好,下课!”果然,老师前脚刚走,同学们后脚就开始欢呼了起来,接下来就出去排队吃饭,不一会儿,一条如长龙蜿蜒在门旁的队伍立刻成立了起来,五分钟后,班里的每一个同学都吃到了新鲜可口的饭菜。饭后,班里的几个女同学找我出去玩,我爽快的答应了,作业什么的都抛到九霄云外去了。时间一分一秒的过去,大约二十几分钟后,铃声一如既往地响了起来,我跑回教室,坐回到位置上,老师叫我们拿出中午作业,她要检查,我拿出本子,装模作样地往后翻,没想到老师竟出乎意料地只瞄了一眼我的作业本,一略而过,前面多管闲事的“讨厌鬼”陈志伟不怀好意地过来“帮”我翻,又问我:“写了没啊?”我懒散地回来:“没写呐!”他正好翻到那一页,又大胆的捏了我下脸,对老师说:“老师,娄新苗没写!”这时,老师转头看向我,我心里百般后悔。结果,我就被罚抄了。 上课的时候老师面对着全班说她很信任我,相信我能学,可在这样下去,就会从一个名列前茅的好学生从而变成一个“朽木不可雕也”、无药可救的坏学生。从此,我一直记得这句话和这句话的含义,老师的这份恩情永驻我心,成了我做人的基本知识。
中华恐龙园一日游
一大早,我们一家人早早起床。爸爸开着车向我们今天要去的目的地——常州中华恐龙园进发了。
我们到恐龙园的时候才刚刚开园,前来游玩的游客数不胜数,都有序的检票入园。 我们入园后,看到各种卡通人物欢聚一堂,各种花花草草争奇斗艳。高大巍峨的恐龙应有尽有......我仿佛步入一个梦一般的殿堂。从这一刻开始,我踏上了惊险而又刺激的旅途。
我们玩的第一个项目是大摆锤。我们排了好长时间的队才坐上能载34个人的大机器。“叮叮叮叮”游戏开始了,这大家伙在空中载着我们翻江倒海。不少女游客尖叫起来。我却无动于衷,一声不吭的玩完了全程...... 还有一个项目是穿越侏罗纪。因为我们在项目开放之前就先排上了队。所以没等多久便做上了船。船漂了一会就进了山洞。这山洞里先是遍地的恐龙。遍地的植物。但没过多久上了一个小坡过后。便看见满地的雪,只有为数不多的恐龙了。又过了不久我们又看见大大小小的恐龙蛋,一只只小恐龙破壳而出。又过了不久。看见了一个大火山正在喷发,遍地的岩浆真让人害怕。这时恐龙消失了......我们的船突然掉了下来。
我最喜欢得非过山龙莫属了。其实上午就可以玩了,但是下一拨就到我们的时候,天空突然下起了雨。随即工作人员说了一些我们听不懂但非常有技术含量的话,便把我们“轰”了出来。但雨一停我们便来排队了。所以我们是坐上了第一批车的人。戴上了护具,我们的车就出发了。一开始。车子缓缓开上了最高点。周围的一切都尽收眼里。突然,车子快速的直线下坠,座位也三百六十度旋转起来。我再也不感睁开眼睛......突然车子不动。我睁开眼睛,原来已经到了发车大厅。工作人员为我们这群勇敢的人送来了掌声...... 还有一些项目就不一一报上名来了。
我们拍照留恋后,便离开了常州中华恐龙园。
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师恩难忘,师情永存“静静的深夜,群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮……”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》,我就想到了老师,是他们用辛勤的汗水,哺育了我们这春日刚破土的嫩苗,老师像春蚕,默默地为我们的未来织茧,老师的爱,如太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜,时时刻刻温暖着我的心灵。他同我一起走过了三年的漫长时光,一起饱饮了无数次欢乐、悲伤……她就是我们和蔼可亲的张老师。张老师讲课丰富多彩,为我们打开了一扇扇窗户,仿佛看到了五彩缤纷的世界。记得有一次,老师讲的课文是《长江之歌》,她特地找来了地图,指给我们看,顿时,一条奔流不息的长江展现在我的眼前,让我感受到了长江的波澜壮阔。有一次考试后,当我的试卷发到手中,一个鲜红的分数直扎我的眼,我不禁倒吸了一口凉气,不争气的眼泪滚落下来,我扫了遍卷子,都是粗心马虎干的“好”事,正在我伤心不已的时候,老师来到我的身边,俯下身子,和蔼的说:“找出错误的原因,力争下次考好!老师相信你能行!”在老师的鼓励下,我又找回了自信。老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候,她眼里盛满宽容;在你胆怯的时候,她眼里盛满鼓励;在你成功的时候,她眼里盛满骄傲和自豪……记得上四年级时,老师让我复述一篇课文,我十分紧张,额头上渗出了密密的汗珠,而张老师呢,一直笑眯眯的看着我,在老师鼓励的眼神中,我的心渐渐平静下来,鼓起勇气,复述的有条有理,老师向我投来了赞许的目光,我觉得浑身暖洋洋的。“滴水之恩当涌泉相报”,我们会永远铭记老师谆谆教诲,老师的恩情!550字 六年级 散文
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师恩难忘师情永存落叶在空中盘旋,那是它在感恩大地;白云在天空飘荡,那是在感恩蓝天。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的感情。老师,您用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌;用心血滋润。老师,我们的老师,正在完成一项多么崇高的事业啊!老师,您在我们这群小滑头们的心里,是多么平易近人,多么幽默!一节作文课上,我们都在埋头苦干——《我熟悉的人》。素有“错别字大王”之称的红红三下五除二解决,胸有成竹地交给您,您浏览过:“来,大家欣赏一下红红的佳作。”“亲爱的表‘袜’你好!哎!同学们,我活到这么大年纪,怎么不知道亲戚中也有一个表‘袜’啊。看来我真是孤陋寡闻了!”同学们哄堂大笑,一下课便围着红红“表袜”地喊起来。而今,对于如此低级的错误,我们再没有犯过了,老师的个性独特,帮我们杜绝了很多错误,让我们今天,也可以工工整整地写出流畅的文章,恭恭敬敬地用笔真诚地感恩老师。是的,就是这样一位老师,像诗,陶冶我们的情操;似雨,滋润我们的心灵;如灯,引领我们的路道。老师,您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节,都好像在我们面前打开了一扇窗,让我们看到了一个个新世界,您的举手投足,都把我们领进了滔滔不绝的知识长河,带我们畅游于当中,汲取着每一颗智慧的水滴,感受着语文的博大精深……“讲台催人老,粉笔染白发”,但您却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯,无私奉献就如同红烛一般,燃烧自己,照亮别人,用自己辛勤的付出换来一批批学生的成长。像一缕阳光,温暖着每一颗心灵。老师,“滴水之恩,当涌泉相报”“投之以桃,报之以李”,我们会永远感谢你!尽管花会谢,草会枯,彩虹会消逝,但这份师生情却会珍藏于天穹之中,永世长存!600字 六年级 散文
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永记师恩作文有人说老师像园丁;也有人说老师像航灯;而我却觉得她更像一支蜡烛。她缩短了自己的身躯,为我们照亮了知识之路。没有阳光,就没有万物的生长,没有雨露,就没有百花的芳香。如果没有老的教诲,就没有我们的进步和成长。所以,我要感谢我的老师们。说起感谢老师,我就想起了《每当我走过老师窗前》这首歌。“每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁,今天深夜灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗前……”在我心中也有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力!2011年的秋天,我们带着满脸无知和好奇踏进学校。经过5年的学习,我们长高了,长胖了,学习进步了,懂得感恩了,成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?她就是我们的唐老师,她在课上给我们讲做人的道理;在课后是关心爱护我们的益友。唐老师教学生动,感情丰富。她上的课,时间过得总是很快,不论是分析课文,还是讲解词语,唐老师都旁征博引,讲得生动有趣,让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,都沉浸在了老师优美的课堂中了。记得我刚上学的时候非常胆小,对唐老师也十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。有一次,唐老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”,我不得不慢慢地站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。没想到老师没有批评我,反而还亲切地对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极地举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光,从那以后我懂得了什么叫鼓励。唐老师担当我们的班主任,她把爱心平均分成65份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得一次体育课上,我们班的一位同学忽然晕倒了,脸色煞白,双唇也没有一点颜色,是唐老师亲自把她送到了医院,又跑前跑后地找医生,挂号,看病,通知家长,一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课,点点滴滴都感动着我们班的每一个同学。唐老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们谆谆教诲,要批改堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要组织我们活动,保障我们的安全。曾经多少次唐老师因为太过劳累病倒了,她为了不耽误我们的学习,带病坚持工作。这些无一不让我们班的每个同学感动不已。其实还有许许多多像唐老师一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年。不知为我们流了多少汗水,又不知为我们增添了多少皱纹,直到两鬓飞雪。他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔。他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹。小鸟要歌唱春风,花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂无私奉献,光荣伟大的人民教师。1200字 六年级 叙事
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师爱,永存我心玉壶存冰心,朱笔写师魂,谆谆如父语,殷殷似亲人,轻盈数行字,浓抹一生人。这就是我的老师,她的爱永存我心。师爱无处不在,讲台上,书桌边,寒来暑往,洒下心血点点,润花蕾,育桃李,春华秋实,奉献赤诚一片。纵有千里冰封,万里雪飘,您的热情和温暖永驻我们心田。老师,您是那漫天飞舞的蝴蝶,使我们欢乐无限;老师,您是那花草芬芳的春日,无时无刻都在温暖着我们。老师,您是那潺潺的流水,叮咚的山泉,如婉转动听的乐曲,似那雪白的粉笔,牺牲了自己,奉献给学生。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是您身为人师的航标;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是您不朽的胸襟。你精心雕刻的美好心灵,粉笔画出的真情脱颖而出,诗意人生是一片锦绣,怎能忘记导师铺出的路。没有您的无私奉献,文明智慧怎能代替愚味的人之初?希望人间响应青春的旋律,学子就是五线谱的音符。有人说,师恩如山,因为高山巍峨让人敬畏;我还要说,师恩似海,我当涌泉相报。师爱永存我心!吉林省四平市铁西区八一希望小学曹宇强350字 六年级 散文
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师恩永留心间“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,古往今来,有许多的佳作名篇赞美老师。在教师节来临之际,我也想用文字来表达,对我最喜爱的老师的感恩之情。潘老师有着一头干练的短发,整个人显得特别精神。一张不算太大的嘴巴,却总能冒出令人惊喜的话来。潘老师温和却又严肃,总像母亲关心着每一个同学,让我们的心中也充满着爱。我最喜欢潘老师的眼睛,因为那双眼睛越看越迷人,像是一个深深的漩涡一样,能把人吸进去一般。记得有一次考试,我做完了卷子,粗略地看了一下,就把它放下了,百般无聊的玩着尺子。就在我不经意抬起头的一瞬间,潘老师的目光直直与我相对。我很怕看见潘老师这样的目光,那目光里夹杂着鼓励、疑惑……仿佛在说:“陈友婷,你做完了为什么不多检查一下呢?老师相信你哦!”我愣了几秒,慌忙低下了头,脸上也因为害羞红得像熟透了的苹果一般。我仔细地检查着试卷。果然,我又粗心了,连最简单的看拼音写词语都错了,真是不应该啊!我的脸更红了,连忙拿起钢笔订正。成绩出来后,虽然不大理想,但以后的每一次考试,我总感觉有一双眼睛在默默注视着我,提醒着我,一定要认真检查。潘老师,是您,让我养成认真做每一件事的习惯!这样得到事例在潘老师身上举不胜举,她总是很忙。每当欢快的下课铃声响起,我们都会出去活动一下。只有潘老师在教室里聚精会神地批改着我们小山般的作业,只见潘老师神色从容,一双炯炯有神的眼睛透过厚厚的镜片细细查看着,纤细的手指紧紧握住红笔,不时在作业本上圈圈点点,看潘老师那副认真的样子,敬佩之情从我心中油然而生。她这种对工作认真负责、一丝不苟的奉献精神激励着我们更加努力地去学习。所以,在我幼小的心里就有了一个美好的愿望——长大后我要成为像您一样的人!潘老师,是您教会了我怎样做人!几年来,潘老师对学生尽职尽责,对我们寄予很大的希望,对我们的要求却不高,只是希望我们每个人都去努力地做最好的自己。敬爱的潘老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果。您把所有希望寄托在我们身上,教会了我们如何做人,怎样处事。您为我们打开了知识的大门,带我们在知识的海洋里遨游。潘老师,您的爱,像太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您的爱是最伟大、最无私、最神圣的!潘老师,我对您的感激之情溢于言表,师恩无以为报,师情永久存在,而现在,我们只有以优异的成绩让您为我们而骄傲。刻在木板上的名字未必会不朽;刻在石头上的名字也未必会流芳百世;但潘老师,您的名字早已刻在我的心里,永远不会被遗忘。啊,我爱您,潘老师!1000字 六年级
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师恩永记似蜡烛,用自己的身体,换来别人的光明;似园丁,用自己的汗水,换来花儿的芳香;似粉笔,用自己的一生,换来学生的知识。蜡烛是会燃尽的,花儿是会凋谢的,粉笔上会消失的,惟有师恩,会永记心头!50字 四年级 叙事
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师恩永记也许你会像我一样,不知道珍惜那个曾经厉声斥责你的老师 ,也许你会在背地里暗暗的谩骂着她,怨他的不近人情,还回恨他对你的严厉,会想着她为什么不会像别的老师那样温文尔雅,对你总是、、、、、总之当一切都不如愿的时候你的心灵就会在不知不觉中变得“畸形”、、、我,亦是如此!!埋头复习时每次考试都必不可少的,尤其是处在这么一争高下的新时代,还有这么一个强调虚度的”监督官”在时时刻刻的监督着你,当然是一刻都不能松懈了!!但即使是你努力复习了,也还是会有那么一些些的不如意,唉、、、、、、、名落孙三了、、、、、、就当你正在埋怨自己的时候,她来了。只见她怒气冲天的立在教室门口,手中还不忘拿一根教鞭棍、、、、、之后、、、就是你这次没考好的下场了。 但是她也不全然是这样的,在一通发泄之后她还是会平心静气的和你一起讨论考试失利的原因,然后和你一起克服、、、也不全然是一个“监督官”了、、、、 记得我还曾经和老师闹过变扭呢,那,也是因为一次考试我真的真的是很努力了但结局却很潦倒,满以为老师会耐心的辅导我,和我一起克服困难,但是老师却毫不犹豫的给了我一巴掌,那时候、、、、、我恨她,从那以后,我便开始和她作对,上课她提问我不回答,下课也总是对她爱理不理的,从来都没有认真的想过她所付出的心血、、、、、对他认识的转变是那次也许是永久的离别,她要走了,本以为自己会很开心的将她送走甚至不会多说一句话,但那却是我们所有人都想不到的伤心,第一次看见她哭了,哭得那么伤心,也许是对我们的不舍,但也许也有一点点的对我们的埋怨、、、是啊!我们都是那么的不理解她,把他的期望当成了、、、、、、 离别的时候充满了那么多的不舍,视乎把那些曾经的不愉快到已经不知道扔到哪里去了,她对我们也满是眷恋现在的她没有一点点的坏脾气,当以前都变成了你所期望的时候,但不知道又少了些什么!!现在她走了,但她的一切都深深的在我心里,永远也不会改变,我会记着那个以前的老师,那个严厉的她,还有那个逝去的72班。师恩永记,永记师恩800字 初一 叙事
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师恩成长的道路上,有个“稻草人”,一直在默默地守护着我们这些田地里的“禾苗”;有一位辛勤的“园丁”在无私地呵护着我们这些“温室里的花朵”;还有一支默默奉献的“蜡烛”在为我们照亮前方的道路。稻草人是他,园丁是他,蜡烛也是他。他就是我的老师。老师,是谁在无私地开导我们,让我们能够轻易地解决问题?是您。老师啊!是谁在无怨无悔地教导着我们,让我们学到了知识?是您。老师,是谁又在静静的关爱着我们,让我们知道老师也在像爸妈那样照顾着我们?也还是您,这一切都是老师您为了我们而付出的。不管怎么样,我都要和老师说声:谢谢!感谢你们无私的奉献;感谢你们多年的照顾;感谢……250字 一年级 叙事
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师恩四年的小学生涯中有许许多多的老师留在了我的记忆里,有一位给我留下了深刻的印象,他就是我的语文老师——高老师。高老师是1、2年级教我们的,虽然只有短短两年,高老师却给我留下了深刻的,他和蔼可亲,朴实大方,深受同学们的爱戴。高老师对学生要求是关于语文只考了92分,对于有些同学来说这个分数已经不低了,但对于我一个平时成绩能考到98分同学是一个很不理想的成绩。试卷刚发下来,高老师就把我叫到办公室,我哆哆嗦嗦地走到办公室,心想,一定要挨批评了,我来到高老师的办公桌前,他耐心的跟我一起分析试卷上的每一处错误,然后我不得不承认这次小测试丢的分全都是粗心大意惹的祸,这时老师开口说话了:“只要你改掉粗心大意的坏毛病,老师相信你一定能在下次的小测试中取得个理想的成绩”听了高老师的一番话语,我后悔的泪水夺眶而出。果然在第二次小测时我取得了理想的成绩,没有辜负高老师对我的希望。高老师不仅和蔼可亲,而且懂得教学方法。记得有一次我们班好多同学都把“照”这个字写错了,于是高老师对我们说了一句口诀:“一个日本人,拿着一把刀,杀了一口人,留了四滴血。”老师这么一说,同学都记住了,至今,我还没有写错过那个字。高老师对我的教诲之恩我终身难忘,长大后我也要做一个像高老师那样的好老师!500字 初一 叙事
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永存善心——记6.13西湖公园荧光夜跑上帝说要有光,于是世界便有了光。 ——题记雨,滴滴答答的下来,声音像是无数的海水在相互碰撞挤压所形成的高分贝。这条小路上已经没有多少人在走,他依旧执着的跑着,身上已经湿透了,冷酷的夜色在路上弥漫,远处隐约可见的小桥上灯光通透明亮。手中原本十分欣赏的荧光棒不知什么时候已经成为累赘,蓝色的光幽幽的散着。多么想就这么放弃啊,丢掉手中的荧光棒,然后慢慢地走回起点……脚下咯吱咯吱的水声提醒他,他内心的“交易”也在被雨水侵蚀,他停了下来。不远处有一个可以暂时避雨的通道,昏黄的灯光在夜色中犹显依赖。他挤捏着衣服上的水,想减轻身上的负担,不久后发现这是徒劳的,滂沱的雨依旧会压在他的身上。甩甩脚上的鞋,一大串水珠四溅,他想:也许可以等雨小一点再走,但这雨似乎没有丝毫小下来的痕迹……如果说人生是一个痛苦与快乐交织的过程,那么他注定也是一个帮助与被帮助的过程。或许你的一次心血来潮,可以帮助别人的一生,或许你的不经意的一个善举,可以让人找到生命的意义……光,米粒之光,灿若晨星;星星之火,可以燎原。即使经历莫大的苦痛与长久炼狱,也要坚持心中的希翼。到达终点,近在咫尺。与自然不期而至的倾盆大雨,让我们志愿者们接受了一番别样的自然洗礼,心身有些狼狈,可终止不了我们奔跑的脚步。活动的组织也许并不很成功。但通过活动,我们青年们承受了人生第一次暴雨中并没有感冒发烧的症状。相信,参加了这次公益活动的人一样不会忘记。此次公益荧光跑中以个人名义捐赠的钱全部捐于ICC(International China Concern)的孤残小孩。敬祝大家,在生活中帮助弱小的人,永存善心。650字 高一
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师恩[5]尊敬的朱老师:时光如梭,转眼间,您当我们的班主任已经接近三年了。从我成为一名小学生的那一刻起,您就成了我最敬爱的人。感谢您教给我丰富的知识,和我谈心,关心我,使我这棵小小的树苗茁壮成长、葱翠挺拔。还记得刚刚上一年级的时候,您让全班同学每人准备五十个小东西。我没听明白这些小东西的用途,以为只要是五十种同样的东西就可以。回家我就拿了五十根吸管,第二天带来了。当我交的时候,全班同学都笑了,只有您没有笑,您对全班同学说了声:杨思齐,我请你们带的是铅笔、橡皮之类的奖品,不是带吸管。回家去看看有没有铅笔之类的奖品,如果有,明天一定再带过来吧。我信心十足地答应了。是您的宽容和爱心,化解了我在同学们面前的尴尬。去年冬天的一天,我上体育课练习前翻滚时右肩碰到了水泥地,身子压到右肩上,剧烈的疼痛令我顿时哭了出来。这时候,我第一个想到的就是您,我赶紧跑到您的办公室。您十分关心地询问我的伤情,当时我也说不清哪里疼痛,就只是一个劲儿地哭。您让我坐在教室里,不要我去参加升国旗的仪式了,并且观察一下是否继续疼痛。当您带领全班同学做完早操回来后,发现我还是在哭,您一边给我擦眼泪,一边安慰我:可能是脱臼了,我家儿子也脱臼过。我来送你去你妈妈的医院看看吧。说着,打了我妈妈的电话。后来,妈妈接我去医院做了检查,是锁骨骨折,我缠上了绷带。您还打了好几个电话关心我的伤情。第二天早上,您用充满关爱的微笑迎接我走进了班级,您对全班同学说:杨思齐右肩骨折了,你们要关心她,不要碰她的右肩。下课了,同学们都很关心我,我很感动。我真心感谢您,陪伴我成长,时而严厉,时而微笑,更多关爱。祝福您身体健康、天天快乐!650字 初一 记叙文
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师恩难忘生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光夺目,也不似月光皎洁,却在幽暗中散发着不尽的光吗,这束光芒名唤“师恩”。师恩是剂良药,虽苦口却利病。那是第二次月考之后,我的成绩与前一次考试颇有落差万千之象,成绩刚下来,我就被勒令中午拿着卷子到老师办公室。卷子的错误不是一般得多。我在那写写算算,画了一中午,而老师您也就那样不辞辛苦地教了一中午,虽没少挨骂,但对此,我心服口服。老师!是您将我从崖边勒回,努力学习,不仅让我把薄弱攻克,更让我学有所悟,谢谢您,我的老师。师恩似份蜜糖,将痛苦变甜。那是一节体育课刚刚测完达标后,我突然感觉身体不适,竟倚在门口的石柱上,动弹不得。您得知这个消息后,连忙从五楼跑下来,将我半掺半扶地送到了医务室,躺在床上,您怕我没有枕头,可能会头部不适,竟然直接以手臂作枕,让我枕在上面,我一时间不知说什么好,眼中总有什么模糊了一片,母亲是半个钟头后才赶到,而您也硬生生地让枕着您手臂半个钟头,刹那间,只觉身体上的痛苦被一阵浓浓的、来自心中的甜蜜湮灭,谢谢您,我的老师。师恩像一杯白开水,虽平平淡淡,却细水长流。到了八年级,我对数学方面的弱势就暴露无疑,文科总分往往比理科总分多出数十分,为此,老师您更是着急,接着,您让我每天做一道数学题讲给您听,哪天我若是没有按时去讲题,您都会敲敲我的桌子,问道:“题呢?”时间过去两年,而您也就这样督促了我两年,是您让我知道了坚持与毅力的重要性,谢谢您,我的老师。“师恩”犹如一块华丽的金色宝石,在阳光的照射下金光灿烂,这光芒折射到我的心中,璀璨着,过目难忘,谢谢您,我的老师,您的恩情,今生难忘。650字 初二 叙事