用你的眼睛,去探究世界650字

用你的眼睛,去探究世界

650字 初二 叙事

年幼的男孩,因顽皮走在马路上。飞来一辆车,然后就是一片血泊。

男孩并没有横死,却双目失明。

出了院,男孩和家人回到大杂院。邻家有个哥哥,男孩不知道他叫什么。只是每天都来陪他玩儿(只有他肯陪男孩儿玩儿),教他读书写字。男孩却只是稚嫩的童音叫着“哥哥”。男孩不知道哥哥为什么不上学,只是觉得哥哥能天天和他在一起,很快乐。

终于,哥哥也要上学了。初始,男孩哭着不让哥哥走。如今,男孩每天送哥哥到校门口。(他们家里学校很近)哥哥上学期间,男孩就坐在家门口等。只要一放学,哥哥就会到男孩家来。男孩也想上学,但没有一所学校收留他。哥哥渐渐少来男孩家了,即使来到了话谈不了多久就又匆匆离开。男孩知道哥哥学业繁忙,只是哥哥来看他就已经满足。

一天,男孩告诉哥哥医生说他的眼睛可以恢复。哥哥却哭了。男孩并不知道哥哥为什么哭,也不知道自己说错了什么。

男孩做手术那天,哥哥并没有来。男孩以为哥哥学业繁忙,也没多说什么。一个星期过去,眼睛的纱布已经可以拆开,男孩即欣喜又害怕,小心脏怦怦跳。不管恢复没恢复,他都要问哥哥,为什么没来看过他。奇迹发生了,男孩的视力渐渐恢复,看到了爸爸,妈妈,医生。还有泪流满面的两位中年人。中年妇女把一封信递给男孩儿。她说,她是哥哥的母亲。

原来,哥哥患了一种罕见的病。家里没钱做手术。当听说自己的病能治时,毫不犹豫的捐了自己的眼角膜。在手术台上,病发作了,哥哥夭折了。

怎么可以?!男孩吃了惊。他还没有见到哥哥一面。他还没有在他面前,在他看得见时叫他一声哥哥。他还没来得及感谢哥哥……拆开信封,里面有一封信和一张照片。一个少年在阳光下,乌黑的发在阳光下闪闪发亮。笑容是那么和谐。哥哥说:

凌霄(男孩的名字),哥希望你用我的眼睛,去探究世界,了解世界。哥希望你以后成为一个有用的人。

哥哥火化的那天,男孩没有哭。他会用哥哥的眼睛,去好好学习。

找寻

800字 高一 叙事

窗外的水雾散射了黑暗,让远处的一切变得模糊,亦真亦幻,仿佛远离了凡间的一切。

耳机的音量明明那么大,好像充斥在天地之间,《指环王》的一曲“希望与回忆”拉开的不仅是一串音符,还有一幅雪山的画卷,让人神往,让人沉浸在有如雄鹰般盘旋,如痴如醉,浮想联翩。 

然而,窗外始终只有呼啸的北风,和若有若无的迎春炮响。

事物间总有联系吗?联系在哪儿呢?

我笑着摇摇头,看着线控指向了“黑门的开启”。

是幻觉么?为什么我无缘无故地想到了大漠孤烟的壮阔?一种没有来源的豪情与自信自胸中升起,我仿佛看见了远处的地平线,红与黑的交界,火山产生的黑云滚滚而来,索仑的军队排山倒海人类的骑兵们义无返顾,带着一种勇气,带着愤怒,掀起骇人的冲锋,锐不可当的气势震撼着旁观者,震撼着敌人,震撼着我,

突然想去战斗,可找不到理由——无论如何那不是件好玩的事,我也知道自己不是亡命之徒——或许只是单纯地羡慕,那种背负责任的努力、勇气与对希望的执著。

又突然想到阿黄,想到我们约定好要一起写完的“大作”,我不禁有些神往。

如果真的能把那个我们一同创造的世界通过文字表达出来,那会是怎样的美妙的一件事啊!!我倒也没希望能通过它得到什么,只是觉得如果有人来看的话……——呵呵,不想了,八字还一瞥呢。

但是阿黄,你真的会和我一起把故事写完吗?

我以前以为初中的那批朋友在毕业后相见会热泪盈眶并说什么彼此想念,但前不久我才发现,时间已在不知不觉间改变了一切,什么旧情,什么故事。我只知道曾经的挚友之间再也找不到话题,一堵名为陌生的墙隔开了我们,而时间依旧在往上堆积着生疏。

直到分开,他过马路我目送,绿灯开启,车流掩盖了彼此,我一直没动,找寻着他越走越远的背影,我看见他回头挥着手,而我也只能挥手,听着心里的呼喊,我沉默,不知道自己是想让什么“回来”,然后——就这样看见彼此消失在车海。

阿黄,会不会有一天我们也会行同陌路?你不会明白,我是多么害怕失去你,无论是现在还是将来。

又或许你早已明白?只是不愿说出来?

在我们的故事中,我掌管空间,你掌管时间,离开了任何一个,我们的世界都会无声无息,不复存在……。

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