活动感受
一个老师的节日,一个回忆的日子。教师节,别样的美丽。
综2课上我们对教师节做了回忆与讲述。
几乎每个人都是千篇一律的:“教师节那天,学校拖了点堂,赶到学校已经放学了……然后去老师家看望……看到老师的感觉很激动……”我并不否认这是事实。
相比之下,刘洋的讲述就有了它的闪光点了。一个学生给老师发了一条祝福的短信,老师会打电话过来?这似乎有些不可相信。有的学生给老师发了祝福的短信,老师不回已经被我们所熟悉,这令我有些感动。我只感受过老师回的短信,哪怕是看上一万遍都不感到厌烦,更何况一个电话呢?从刘洋的讲述中,我感受到了老师对她的爱,那种爱不比父母的爱逊色。
教师节那天,我也回了母校。那天学校的办公室很挤,很多都是回母校的学生,我被迫坐到了椅子上。我们班的同学跟老师寒暄了几句,有的同学就默默离去了。我用数码照相机记录了一切过程。唯一失落的是数学老师因为有事先走了,也没看见英语老师,只是用两条短信送去了我的祝福。
回到家,我花了很大的功夫完成了一个三分多钟的视频,可是因为U盘的问题,两次都没能带到学校给大家看。做好了的视频,我一次一次地回放,爸爸说我没事找事干,而我却莞尔,我知道这是我心血的结晶,这份情是身外人是感受不到的,还有更重要的就是,这是我的回忆啊!美好的回忆!永远都不会回来的。五班,我永远的家。五班,我永远的回忆。我爱五班,更爱这个曾经的家。我还依稀地记得那天我们离别时,心中那种闷闷的感觉。在这里我再跟老师说一声
这次活动,给我很大的触动。时间久了,对老师的那份情是难以割舍的。
再次走过三年,或许这份感情又会袅袅地在我们心中升起。
活在今天
我有一个今天,有一个明天。
小学我活在明天:我每天幻想自己的明天。我幻想我是演员,每天都在五彩灯光照耀的舞台上跳着华丽的舞蹈,每天都精神饱满的扮演着每一种不同的人,干着不同的事,杀人·放火·救人·害人。这该多好!我是一名活力四射的教师,用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停,用一张嘴带学生遨游世界,在科学的大海中遨游,欢唱。
现在,我是一位自豪的中学生,我爱同学·老师·校园·祖国,因为是他们让我活在今天,乐在今天,我开心。今天,我是一位学生,是一位好朋友,好伙伴,好孩子。在老师眼中,我是一个好学生,因为我今天努力了,奋斗了。在伙伴眼中我是一个好朋友,好伙伴。因为我活在今天,在今天我们互相帮助,一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子,我可爱,乐观,努力。因为活在在今天,所以我快乐。不要活在明天,因为明天咋样,都是由今天的成就构成!
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