雨——让我回味无穷
有的同学说:童年,让他回味无穷;有的同学说:快乐,让他回味无穷;还有的同学说:知识让他回味无穷;我虽然也这么认为,但我说:“雨,让我回味无穷!”
盛夏的中午,太阳火辣辣的炙烤着大地,城市里的柏油路软绵绵的,一踩一个脚印。路边的树无精打采地低下了头。树上的知了也在一声一声地叫着,好像在说:“热呀,热呀!”
六月的天,像孩子的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,眼间狂风卷积着乌云席卷了上了天空。蚂蚁们早已搬好了家,在低空中飞舞着蜻蜓也在风中打起了漩。
刷
雨像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,城市中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。哗哗啦啦的水珠是无数矫健的手指,弹奏出一首又一首轰轰烈烈的交响乐曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨越下越大,远处已模糊不清,眼前是一张密密的珠帘,是那么的朦胧;又像是电影院中的大屏幕,一闪一闪的,还有高音质混响音箱的伴奏。周边的一切嘈杂顿时销声匿迹,仔细的聆听,雨声雷声组合在一起,恰如一场激昂的音乐会。所有的精彩瞬间在此时表现得淋漓尽致,好一幅宏大的图画。此时的雨是一阵一阵的,如图天河绝了堤,连楼下的街旁树也拦腰而断。
雨渐渐散去,它是那么果断,绝不拖泥带水。风停雨止,太阳又向大地露出了笑颜。街边喝饱了水的建筑物变得焕然一新,连空气也不知不觉的散发着难得的清香带着雨露的大树,也在阳光的抚摸中闪闪发光。
雨落地,即成水,或融入泥土,或坠入汪洋。淡泊如雨,从未想过要保留自己最美的一瞬,;淡泊如雨,从未想过为自己争取更多,任凭炽热的阳光将它蒸发。雨之淡泊,能做到的又有多少?
雨?或轻柔,或刚烈,或高雅,又或淡泊
也许,这就是夏雨的魅力,也是让我回味的地方。
浅吟倾听
耳边传来风铃地滴答声,透过窗口,望着窗外细雨缠绵,倾听风雨交杂的声音。漂来一缕柔风,吹拂的声响一点一点漫过心头。我静静地站在窗前,倾听着这份荡漾着舒适轻缓节奏的曲子。
雨,和细腻的柔风相交,弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌;像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐,又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打着窗子,一首柔和舒缓的轻音乐交织一起,像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着,倾听雨的嘀嗒声响,听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美,没有湖面微波般轻柔,可却有它自己独特的特点。
望,窗外细雨缠绵般轻柔,视线定格在窗外:雨啊,你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊,我疑惑你为什么总是默默无闻?嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来,回应我的是你那轻柔的声音,我静静站在窗前望着窗外不再出声,静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中,弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响,吹的叶子摇摇欲坠,雨一直在跟着旋律跳动,是那般美好。
雨似乎太过熟悉这种节奏,渐渐,雨停止了演奏。风也渐渐停止,天晴了,雨停了。
缓缓地,一缕缕阳光透过窗子映入,周围仿佛万籁俱寂般沉静,夹杂着阵阵暖意。
倾听雨的声音,品味雨的味道。
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一场回味无穷的比赛阳光,从窗外洒入,照得人暖烘烘的。作文班的课堂上传出一阵‘‘轰天雷”般的‘‘加油”声。原来,教室里正举行一场别开生面的‘‘夹弹珠”比赛。比赛分为两组,一组男生,一组女生。老师把珠子平分成两份,分别放进一个玻璃盆子里。在阳光的照射下,那些盆中的珠子是那样的晶莹。首先,我和萧雯上场。随着老师的一声令下,我和萧雯伸出筷子都在激烈的争夺着珠子的所得权。只见一个个的珠子被萧雯夺去,我心急如焚,使出吃奶的劲一个一个拼命地夹。可小珠子偏偏不听我的话,一个个溜走,搞得我狼狈不堪。剩下最后一个珠子了,我和萧雯激烈地争夺着,哎呀!就差一点了,又被打下去了,在交锋了数回合后,仍没有结果,无奈之下老师只好暂停了比赛,比谁手中的珠子多谁就获胜。‘‘二,四,六… …”最后我夹了15个,萧雯夹了17个,摘取小组冠军。后来又在许多场比赛中,我们女生组的冠军诞生了---思妍。随后,男生组的冠军也诞生了----佳霖。我们把两盘珠子合在一起,开始了终极PK.思妍VS佳霖,各方的‘‘啦啦队”及队员都做好了准备。‘‘一二三!”老师一喊,两双筷子同时伸入了盘子。一开始,佳霖遥遥领先,我方都有点绝望了,可思妍临危不惧,仍旧井井有条的夹着珠子,很快赶了上去改变了情形。变被动为主动,后来居上了。双方的‘‘啦啦队”有的踮起脚尖看,心里暗暗加油;有的站到椅子上驻足观望;有的急得拍桌子脚。双方队员都镇静无比,颇显大将之风。眼看着最后一颗了,思妍以先声夺人之势抢走了。老师开始数珠子了,同学们都一窝蜂似的涌了上来,十五双眼睛死死盯着老师手中的珠子,生怕数错了。不久后成绩出来了,佳霖以微弱的优势荣登宝座。顿时眉开眼笑起来,男方队员个个欢呼雀跃的。通过这次振奋人心的比赛,我悟出了一个道理:无论做什么都应该沉着冷静,心急吃不了热豆腐。这真是一场意味深长又令人回味无穷的比赛啊!指导老师:林奕美650字 六年级 记叙文
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雨,让我陶醉_650字作文网专稿 未经允许不得转载时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,有人说他讨厌雨阻碍了他与外界的联系,讨厌雨过之后路的泥泞,但是,我喜欢雨,喜欢它的凉爽舒适,喜欢它的美丽如画,喜欢它的凄美,喜欢雨后的彩虹雨就像我们经历的重重困难,怎样都要熬过它倒不如去享受它,蒙蒙的细雨,一身清装雨中散步,把一切烦恼抛之脑后,用心享受着毛毛细雨,有一种终觅知音的欣慰。倾盆的大雨,趴在窗边看雨水拍打着窗户,等待着雨过天晴,要知道,每一个难关过后都会出现彩虹,有一种畅快淋漓的感觉。在一个喧嚣的城市里,如果突然下一场雨,街边的小摊小贩和街上来来往往的行人都匆忙的赶回家,刹那间,会发现一切无比安静,一根根雨丝交错向地面打去发出的清脆的声音,雨丝打在水洼里荡出一道道水纹,透亮的天空霎时变得黑暗了,人们用一种焦急而又烦操的心情看着这场突如其来的大雨。但是,如果没有这雨,我们怎会看到奇迹,怎会感觉到天空原来是那么蓝我爱蒙蒙的细雨,一滴一滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,好像满天发亮的珍珠,飘飘扬扬的挥洒着,好像万条银丝从天上飘下来,屋檐上的水滴一排排落下来。我爱那倾盆大雨,铺天盖地似的从天空中倾泻下来,豆大的雨点拍打着窗户,天虽然黑气沉沉的,但是它最后总能还我们一片蓝天,并附带一道彩虹。雨,你那么诗情画意,那么别拘一格,那么凄凄然然,那么轰轰烈烈,我不得不被你陶醉,我多么想化作一根雨丝,与你们潇潇洒洒的度过一次从天空到人间底面的旅行,勇敢的尝试一次毫无保障的高空坠落的刺激,享受一次离我最近的蓝天白云围绕的感觉。初二:七月七乛650字 初二 写人
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那雨,那人,让我感动雨越下越大,视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思,只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是:雨中,留下了他忙碌的身影——前序他是一名品学兼优的学生,但从来没有人知道他的家在哪里,只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间,因为他认为这样能省钱;他从来不在学校的饭堂吃饭,因为他认为这样很奢侈;他身上总是穿着洗得褪了色的衣服,因为他从来不把费用花在衣着上……这就是以为来自贫穷偏远山村的学生,他的学习与他的节俭爱你行车难过了一个鲜明的对比。可能你会想,这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是,不,他是一位好学生,一位品学兼优的好学生。那一次,我在雨中偶然发现了他……吃完晚饭后,我外出散步。走到一条小巷的时候,一个熟悉的身影出现在我的视帘中,那就是他!来往的人群间,他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没,但他并没有丝毫的灰心,只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边,细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下,只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大,视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思,只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是,雨中,留下了他忙碌的身影。当时,他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着,对生活的坚持,无一不阐述了他热爱学习,渴求知识。到了第二天上学的时候,他得了重感冒,我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事,害怕会让他的自尊心受创,辜负一个莘莘学子的心。从那以后,我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处,让我珍惜学习。那场雨,那个他,我永远也不会忘记……广东省广州市番禺区沙湾镇象骏中学初二:yellet650字 初二 叙事