我们班的朱老师
在我们这个“小鸡群”中,一只“母鸡”在这“小鸡群”中,像一位母亲一样对待我们,教育我们。
她一头棕色的短发,每天都会带着愉快的神情,可却很少笑,每一次笑都会给她的脸上添加许多光彩、美丽。
朱老师在生气时有些凶。每当老师对一个同学进行批评的时候,在旁边听得我,也会时不时寒颤,感觉不祥之运降临到了自己的头上。
但是,朱老师的笑是甜美的。记得上次秋游,大家都带着满怀的心情游玩,朱老师也不例外,一直把笑容挂在脸上,让朱老师更加光彩动人、美丽。
朱老师,凶起来像潮水,向你涌来;笑起来,像春天的花一样美。不过,希望朱老师能把头发留长一点。
朱老师对于爱犯错误的学生,更是比海浪还要猛,可比“龙卷风”还要猛。上次我和其他同学在操场上玩危险游戏,被朱老师抓住,被当场训斥。只见朱老师双眼瞪大,神情严肃,嘴巴弯的像月亮一样弯。一看只觉头皮发麻,双耳鸣叫,本就不敢看朱老师,这下更不敢看。
朱老师,不仅是我心中的好老师,还是我们班里的好老师。
六年级:叶雪儿
我们班的流行风
“同学们,下课了。”说完,老师便走了。许多同学看见老师走了,像变戏法似地从口袋里掏出一个个各种各样的溜溜球,当然那些是爱调皮捣蛋的男生。瞧!他玩的有模有样,一会儿玩“大风车”,一会儿玩“睡眠”,一会儿玩“东京铁塔”,一会儿和别人比拼溜溜球的技巧……可是,好景不长,被老师发现了,这场“溜溜球风”最终烟消云散了。
一风未平一风又起,刚送走了“溜溜球风”,“方便面风”又开始作怪了。“方便面风”来势汹汹,第二天早上,全班几乎都带了零花钱去买方便面,把小卖部围了个水泄不通。回到教室中,同学们鱼贯而入,紧接着,凡是有方便面的同学,都小心翼翼撕开了包装袋,狼吞虎咽地吃了起来,一边用余光看老师有没有来。不过这些小把戏就是能瞒天过海,也瞒不过老师的眼睛,最终“方便面风”被化为乌有。
有喜有悲,有笑有泪,我们班的一阵阵“风”给我带来了许多欢乐。不知道下一次刮什么风呢?我期待着……
相关推荐
-
作文班的朱老师四年级时,我们学校组织同学们最后1节课上兴趣班。那时我的作文很差,所以我毫不犹豫的报了作文班。作文班的课任老师是朱老师年级的学生在一起学习。那时一节课先讲写作方法,再让我们抄一些好词好句。记得第一次作文是让我们写春天的,是写景作文。我本来就不会写作文,还让我写我最不擅长的写景作文,简直要了我的小命!晚上回家写作文,我怎麽也不敢下笔,思前想后才写出了一小段。经过很长一段时间才写完!第二天,老师要检查每个同学写的作文。我忐忑不安的交了上去。心想:呀!完了,这次老师肯定又要批评我的作文写得差了!谁知道,上课时,老师竟点名让我读我的文章,并说我的作文写得好。我的心里立刻由胆怯变为自信。大胆的走上讲台读了一遍我的文章。读完后,老师还表扬我说,我不仅作文写的好,朗读也好。我听后欣喜若狂,心想:呀,终于有人说我的作文写得好了,每想到我的智商也不低呀。既然这个老师给了我信心,那麽我一定要写更多更好的作文。后来的学习中,我也写过很多作文。我就一次又一次的改善我的作文,不求最好,但求更好吧。以后,每当我写完作文,我都拿给妈妈看,妈妈说:“宝贝儿,你的作文写得太好了!我一定要拿给我的同事们看,他们一定会说你是一个当作家的料呢!”我听后便下定决心要当一名作家,当然这都得归功与朱老师,因为是她鼓舞了我给了我写作的信心!理所当然,朱老师也就永远的刻在了我的心中。500字 六年级 记叙文
-
朱老师在老师的培育下,我们渐渐羽翼丰满,在蓝天下自由自在地翱翔。可是无论我们飞得有多高,耳边总有老师的教导在回响。朱老师——我四年级时的语文老师,我怎么也忘不了她,忘不了她对我们的教导。在我的印象中,朱老师有一头乌黑的头发,鼻梁上架着一副红色边框的眼镜,一眼看上去就知道她是一个学识渊博、秀外慧中的好老师。朱老师每次给我们上课,都爱带一个黑色的小包,包里放满了同学们喜爱的各种表扬卡。朱老师温柔美丽,循循善诱,同学们都喜欢上朱老师的语文课,喜欢和朱老师交流。记得朱老师第一次给我们上课时,先提了两个要求:端坐、专注。为了让我们多举手发言,她说:“课上发言满三次,就可以得到一张表扬卡。”我们听到发言有礼物,当然开心了,都想得到表扬卡。原来课堂上只有几个人举手发言,经朱老师这么一说,同学们只要遇到会的问题都会争着举手发言。朱老师看在眼里,喜在心里。一下课,朱老师身边便会围得水泄不通,大家争着去领表扬卡。每次下课,朱老师总忙不过来,课课如此,天天如此。为了让大家积极发言,就连数学老师也学习了这个办法。后来,为了培养我们的工作能力,朱老师就让我们分组工作。我被分到了发言组,当了“副经理”,可高兴了。朱老师不仅善于在最差的学生身上找出闪光点,也善于在最好的学生身上找出致命伤,她更善于调动起学生们学习的积极性。渐渐地同学们都喜欢上了朱老师,也喜欢上朱老师的语文课。同学们学习语文的积极性也越来越高。我们和朱老师相处了一年,我们爱上了朱老师,朱老师也爱上了我们。可是升入五年级,朱老师因为身体原因不教我们了,我们都很难过。朱老师啊,什么时候我们才能再听到您的语文课啊!650字 六年级 写人
-
朱老师朱老师的眼睛朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸。正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学。上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了。这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么。700字 六年级 记叙文
-
我们班的老师在我们上五年级的时候,我们班换了一位语文老师,新老师姓谢。大名叫谢红,谢老师刚刚来我们班的时候,我们班大多数同学都不喜欢她,因为她在报名的时候还给我们布置了作业。第二天上课时我仔细的打量这这位老师。我认为谢老师很爱美,你看她,一生黑白相见的衣服。紧身的裙子,还有一双高高的靴子,听沈老师说,谢老师已经40几了,儿子都20几了,当时我心里想,哼40岁了,还这样爱美,教书肯定不好。可没过几天,我就喜欢上了这位“爱美”的老师,原因是这样的,那天,她给我们上的第一课是《桂林山水》她慢悠悠的读到“桂林的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动,桂林的水真清啊,清得可以看见江底的沙石,桂林的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠我听着谢老师那甜美的声音,就像我自己来到了桂林一样。但是谢老师的要求也十分严格,第一,家庭作业的字要写得好,二,不能用圆珠笔。三,作业没有做完的话,到门外补了才能进来。有一次,我们班有 一个同学叫周恒,他语文很差劲,原来的老师是跟本不理他的。可谢老师发现他的问题了,就拉帮周恒买了许多资料让周恒做,还让他每天到自己家里去补课,一个学期下来,周恒的语文成绩就由原来的不及格到了现在的90几分,这都是谢老师的功劳啊!我喜欢这样的老师!450字 六年级 记叙文
-
我们班各式各样老师要说我们班的老师,那是各式各样啊。有这有那,各各不同。严厉型(数学老师)我们的数学老师谁不怕,一副严厉的样子,要背的东西没不会背,先抄10遍,下次不会背,那就100遍。不只是这样,作业写不好,把你叫到他的办公室,请家长。他也是学校主任。你们说严不严厉。“机关枪型“(唠叨,自然老师)我们的自然老师那可是我们班有名的“机关枪“,哎,非非非常的唠叨,一上课就说:“把手的东西放下了来,不准拿东西,拿了没收,那个同学你听到了吗?不行来前面抄课文,你还说你对的,不行就去教导处,下午请家长。“说完了,终于说完了。我们耳朵有清醒了,可是过了一会,他有说:“可以了,来这下讲课。“讲也要唠叨一大堆。你们说他是不是很唠叨。“普通话有一点不清楚型“(语文老师)我们的语文老师普通话有一点不清楚,也闹了不少笑话,听我给你说。我们在上>,老师说完了,就开始说作者名字,:这课作者是:豆腐“(杜甫),他是唐代的。“然后我们就哈哈大笑,边笑边说:“豆腐,哈哈,豆腐。“老师说:“笑什么笑。“喊我的名字也喊“搞奥博“晕,我性郜啊,怎么叫搞啊。这就是我们的各式各样的老师,你们的老师也是这样的吗?400字 六年级 写人
-
我们班的“朱芳雨”我相信大家都看过”CBA篮球联赛”吧!里面的“三分球”射手朱芳雨知道吗?在我们的班里呀,也有一个“朱芳雨”,那当然不是本人,而是跟朱芳雨身高、样貌和发型都差不多的,就是我们幽默的班主任邓老师。这个“朱芳雨”,对我们非常的好,也经常和我们一起玩耍,在课堂上也很幽默,他的优点啊,真是像挤牙膏一样,没完没了,数不胜数!说到跟我们玩啊,就记得前几天下午,老师跟我们一起在田径场上散步、聊天,还和我们一起去探望我们班种的小树苗,对我们说好听的如故事一般的道理。他指着天上的鸟儿问我们鸟儿为什么在天上飞,然后又问到鱼儿为什么在水里游,我们异口同声地告诉了老师是因为鸟儿有翅膀鱼儿有鱼鳍。老师笑了笑摇了摇头让我们再想想。我们怎么也想不出鸟和鱼还有什么特异功能。老师很神秘的向天空一抓,说道:“空气和水,它们要是离开了空气或水,哪怕鸟儿有翅膀,鱼儿有鱼鳍也无济于事。我们做人也是一样,离开了周围的一切,你就不可能存在。就是这样,我们在一起玩耍的过程中,明白了不少人生的哲理。说他幽默,他确实幽默。无论在哪里都是幽默之神,尤其在课堂上特别能表现出来。他就像一个魔术师,利用他令人快乐的魔法,把每一节死板的语文课上得生动有趣。要是我们有什么做得不对的地方,他也幽默地提醒。记得有一次,我在写作业的时候,头低得很下,几乎贴到了桌面,这时候,一声幽默里的提醒传送到了我的耳朵里,“小聪,要爱护公物,可别把桌子凿一个洞来了啊。”我明白了老师的意思,是说我写作业的时候把头太低了,低得快要把桌子凿一个洞出来似的,我立刻把头抬了起来,背也伸直了。这提醒真有趣,不像有的老师那么直接、死板。邓老师的幽默可是全班公认的啊!这个“朱芳雨”啊,能为同学付出一切,我记得他说过一句话‘我除了最爱我的父母,爱的就是我的学生了’。老师每天工作得都很晚,总是把我们的一切都处理得妥妥当当。老师他还常给我们补充课外知识,带领我们了解中华五千年的文化。我们不仅学到了课本以外的知识,还能经常聆听到他那激情澎湃的历史演讲。这方面我们的收获也是极大的。这个“朱芳雨”啊,真不简单,他有丰富的知识,健康强壮的身体,风趣幽默的语言,真令人无发不爱上他的语文课,当然,还有他的本人。他能像真正的朱芳雨的那样,在篮框下突破对手的防御而得分,打破传统,在另一个方面看生活,在另一个方面教书,让同学们在快乐中学习知识,这就是他的成功“得分”,而且还是一百分。我有这样的一个班主任,真是羡煞旁人啊!900字 五年级 写人
-
朱老师我们的班主任老师姓朱,她对我们的要求很严格,特别是在学期结束要考试的时候。上学期快要考试时,老师好像比谁都要紧张似的,一有时间就给我们复习。记得在一天下午吧,朱老师仍然在给我们复习。但有几个人好像听厌了,便不听了。老师发现后,把粉笔一扔,说:“你们想考个好成绩吗,我在这里辛辛苦苦地讲,你们在干什么,啊!你们知不知道,我现在有病。刚才从办公室走到教室里来,我差点走不到!!我现在站在这里腿很软!!要不是为了你们的成绩,我就不用站在这里了,我搬个凳子到办公室门口晒晒太阳喝喝茶多好啊。办公室里的老师都说:‘不要上了,到医院了去看看病,实在不行就住院吧,找一个代课老师上上课好了。’可是我想就这么几天时间了,我还是再坚持一下好了。但是你们呢!好像考试是我考的一样!”是,是的,老师是有病。在还是四年级的时候,也是快临近期末考了,老师实在是撑不下去了,所以才找了一个代课老师,不得不去住院。从老师的语言中,我又学到了新的一课——坚持!!!400字 五年级 写人
-
朱老师教师是一个神圣的职业,它像园丁,浇灌着我们,让我们茁壮成长;它像太阳,给我们温暖;它像蜡烛,燃烧自己而照亮别人。我最敬佩的这个人就是我们的班主任——朱老师。朱老师长的不胖不瘦,五官端正,对我们格外亲切。朱老师不但关心我们的学习,而且注重学生综合素质的提高,还经常指导我们出板报。上一次,我们学校又要出板报了,明天就要检查,我们的画已经画完了,只剩下写字了。这时,朱老师对我们说:“你们回家吧,剩下的字我来写。”我的家离学校很近,可以看到我们班,晚上八点多,我往我们班里一看,只见灯还亮着,朱老师在干什么?等我一想起板报,就彻底明白了朱老师为什么还在班里了……朱老师,是您教育了我们,把自己的宝贵时间花在了我们身上,您就是我最敬佩的人!300字 三年级 写人
-
朱老师我们班的朱老师个头不是太高,和中国古代的那位贤良的大宰相——晏仲有几分相像之处,但是俗话说的好,人不可貌相,海水不可斗量,朱老师这五短身材里可是像晏仲一样藏着无穷无尽的知识,就像大海一样广博哦!朱老师的眼睛就像一粒泛着灵光、乌黑发亮的黑珍珠,镶嵌在眼眶里,就像一块闪闪发光的宝石,纯净如流水,深邃如蓝天,在阳光的照耀下闪着眩目的光。一弯“柳眉”似月牙、似小船,更似一把正在弯弓射箭的圆弓;朱老师的脸蜡黄蜡黄的,好像被刷子刷上了一层菜油,可是朱老师却总是神采奕奕、满面春风的,笑起来两颊像绯红的云彩,像红通通的苹果。250字 二年级 写人
-
朱老师“听说我们换了新的语文老师了!”“是啊,不知道新老师是怎么样的?”开学第一天,同学们都在议论着新老师。“老师来了。”不知谁叫了一声,同学们的目光都聚集到了黑板前。黑板前站着一位梳着辫子,穿着长裙,长得高高的女老师。我们都睁圆了眼睛,好奇地看着这个新老师。根据她的自我介绍,我知道了,她姓朱,绰号露珠、老朱,座右铭是“宁静而致远”。朱老师的和蔼可亲和幽默凤趣,深深地吸引住了我们。(一)“哇噻!靠!”同学们为朱老师只布置这么点作业而欢呼起来。朱老师又说:“如果作业做到9点还没做完,就不用做了,不许做了,跟我说一声就行了!不过,你们从8点59分开始做,那可不行!哦”朱老师的话逗得我们哈哈大笑。朱老师也和我们一起笑,此时,我们和朱老师之间的距离又拉近了一些。放学后,同学们还在聊着朱老师,说她这里好,那里好。此进,朱老师已经是一部分同学崇拜的对象了呢!(二)“丁零零”上课了。同学们如潮水般涌进教室,整齐地坐好。咦,同学们怎么这么认真啊?哦,原来,这节是语文课啊。走进教室,朱老师便开始讲今天要学的古诗《秋思》。讲到译文时,朱老师用第一人称地方式说:“写完信,我已是泪流满面。我又担心匆匆写完的信不能把自己的意思完全表达出来。当送信人出发时,我又拆开已封好的信查看……”这一段“深情”的话乐得我们笑了起来。但我们打心底里佩服朱老师,因为她不但让我们记住了《秋思》的译文,还让我们上课时一直保持着笑容。“丁零零“下课了,同学们都抱怨这节课太短了,朱老师上的课,40分钟就像是20分钟!(三)“这节作文课,我们要来进行一场辩论赛。同学们都要细心观察正反两方的语言、神态、动作哟!”朱老师说着,“我宣布,辩论赛正式开始!”正反两方的八大辩手你一言,我一语,辩得不可开交。朱老师则成了“墙头草”,哪方处天劣势就去帮帮哪方,使我们捧腹大笑。朱老师仿佛和我们是同龄人,给我们加油、鼓掌,脸上洋溢着欢乐的笑容。话不说不明,理不辩不清。辩论赛在欢笑声中结束了,而朱老师上的这节课给我们带来了无限的快乐。朱老师就像朋友,我们的知心朋友。朱老师就像太阳,照耀着我们茁壮成长。宁波市北仑区华山小学五年级:邱卓尔800字 五年级 写人
-
朱老师她,不胖也不瘦,清秀的脸上有一双慈祥又会说话的大眼睛,乌黑的头发使她更加年轻、漂亮。她就是我幼儿园时候的朱老师。朱老师很有趣。记得有一次,我们刚开学,还不会玩滑滑梯,所以就让朱老师给我们示范一下,没想到她还没上去,脚就扭了一下,差点摔倒,逗得我们哈哈大笑。朱老师很严肃。有一次,我们发蛋卷,可是我们没有听到老师的话,自己抢了起来,朱老师看到了,立即说“坐正!”,我们吓了一大跳,立即回到了自己的座位上。朱老师也很时尚。有一次,我来到了教室,看见朱老师穿着粉红色的上衣,白色的短裙,黑色的长筒袜,加上一双黄色的皮鞋,下课了,我们出去玩,当朱老师从我身边走过时,我闻到了一股淡淡的香味,朱老师回头看着我,笑了一下,那笑容多迷人啊!这就是我的老师,一位又有趣,又严肃,又时尚的老师,你们也有自己的老师吧,和我分享一下。350字 五年级 叙事
-
我们班的语文老师我们班的语文老师,她总是跑来跑去,好像事情干不完一样,一直在那里做个不停。在这五年中,她总是没离开我们,别的老师每一年都会调到别的班级,她却不一样,一直做我们的老师。她有时会发脾气,有时却会很开心。上课时,她会大发脾气,骂东骂西,比谁的声音都大,这时候,地上落了一只笔的声音也听得见,骂人的事是因为没有交上来,气得她直喘气,气喘完的时候她才会正式上课,有时还会拖课。这就是她的脾气。在下课时,我们会一个一个地冲上去,问她问题,这时候的她会变得很开心,因为在这个时候,很多同学都冲上去,分东西给语文老师吃。她总会说:“不用了,谢谢同学们。”有时候,我们会讲笑话给语文老师听,她就会变得哭笑不得,开开心心。现在好像是一个开心的小天使,在教室里,正准备飞向办公室去,我们的语文老师,可真是与众不同啊!但是还有许许多多干不完的事情还在等着她呢!这就是我们班的语文老师,总有一些干不完的事情在等着她。350字 五年级
-
我们班的英语老师我们班的英语老师姓陈,我们都叫她“misschen”,她高高的个子,有一双明亮而且会说话的眼睛,有一张能说会道的嘴巴,扎着一条马尾辫,衣着总是即得体又朴素。她和我们一见面,我就打心眼里喜欢她。陈老师非常风趣幽默,每次上英语课,我们都非常高兴。因为上她的课我们可以在玩中学,在学中玩。使我们从中学到了许多知识。有一次,走廊上传来了嘻嘻哈哈的笑声,引得其他班的同学莫名其妙。咦,是哪一班在笑呀?硪,原来是三(5)班呀!是陈老师在上英语课。她幽默的讲课方式搞得同学们哈哈大笑。陈老师边讲课便提问,还边指边说:“挑兵挑将,挑住和尚,和尚骑马,小狗搬家,拿住一块石头,不小心砸住小秦的脚。”便用手指住小秦。这时候陈老师假装非常紧张地往上一指说:“我的心呢?”用手抓了一下空气往胸口前一塞说:“安全了,安全了,我的心又回来了。”原来陈老师用诙谐搞笑的方式来找人回答问题。这就是我们班的英语老师,也是我们班的副班主任。她像一片绿叶把我们当红花托起。的350字 一年级 写人
-
我们班的新老师我们班的新老师泽国小学四⑵班 苏冰柯上课了,可是同学们却还在七嘴八舌,今儿可有点儿怪:以前预备铃一打,同学们就很少说话了,今天是怎么回事?我仔细一听,原来是在讨论我们的新音乐老师呀!她正向我们班走来,据说还是刚从别的学校调过来的呢!怪不得同学们的话有那么多,你一言我一语,好像永远也说不完似的。过了一会儿,从教室门口走进了一位和蔼可亲的女老师,那位老师先简单地介绍了自己:“我姓孙,以后你们就叫我孙老师。”这时,底下的一位同学拉了一句:“是不是孙悟空的孙!”“是的,不过我还没有孙悟空那样神通广大!”没想到,孙老师幽默地回答道,一点儿也没生气。接着,孙老师进入正题,给我们讲了一节有关音乐的课,从低音讲到高音,讲得绘声绘色,同学们听得津津有味。突然,那讨厌的铃声响了起来,“怎么这一节课过得这么快。”有同学小声埋怨道,恨不得让下课的电铃坏掉。我们依依不舍得看着那位幽默、生动、善解人意的孙老师走出教室,心里却还想着上课时那一幕幕开心的情景。350字 五年级 叙事
-
我们班的麻辣老师接回上一集。潘老师罚得他们可严重了。首先,罚他们放学后在400米的操场上跑十圈,还要我们全班留下来“观光”。哎!真是……“那两位同学跑十圈,班长也跑一圈!”潘老师严厉地说。“为什么我也要跑啊?”我忍不住出声了。“你身为班长没管好,还好意思问为什么,真是可笑!”同学们听到老师骂人的声音,围过来了,看着我。“我……”我说不下去,放下书包身就跑。当时的我心里是多么的难受,这关我什么事啊?我难道要24小时不离开座位,去看管同学吗?我难道是机器人,不用下课休息一下吗?跑完回来我还喘着粗气,我这不是辛苦,我是气愤!天渐渐暗了,那两名被罚的同学也越跑越慢。同学们的怨言也开始多了。特别是女生,围在一起说话。潘老师见了,随便捉了两位男班干部,厉声道:“把有讲话的女生捉出来!”那两名男同学不忍拆穿,只说不知道。“你们不肯说是吗?那么就你们跑四圈!”那两名男同学实在不肯说,自动自觉去跑步了。这令我们女生十分感动,同时也对老师的憎恨加深了。欲知后事如何,请待下回分解。350字 初一 记叙文