学习
进入新学期,大家有木有觉得时间很紧张啊,上课自习做题,即使是这样,感觉自己的时间还是不够用,学习效率也不知道如何提高。相信大家都知道,“不积跬步无以至千里”,不仅仅是说在平时对知识点要一点点地积攒渗透,对于时间也要这样,利用好每一分钟,充分利用碎片化时间,也能让你后劲十足冲刺成功。
这些"1分钟"从哪里来?
时间就是海绵里的水,越挤越多。在备考过程中,我们的时间主要消耗在这三个方面:吃饭、睡觉、学习。在这三项活动的间隙里,其实还有很多琐碎时间的存在,比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……这些时间基本上都是零碎的几个1分钟,但是如果加起来,也是相当可观的,3个小时其实是一个很保守的计算。这些时间如果能够利用起来,对于"一寸光阴一寸金"的初三同学来说,是十分有价值的。
怎样利用好这些"1分钟"
这些零碎的时间,根据场景不同,安排不同的学习任务,是最合理的。根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么,要有针对性和计划性,这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。下面举几个简单的例子,希望可以给大家一些启发。
乘坐地铁、公交车时
这种场所通常人多嘈杂拥挤,无法安静地思考一些问题,听音频又需要很大是声音,容易伤害听力,这时候可以把平时抄录的经常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼,这种可以随看随记,又不用联系上下文。
跟同学放学一起等车或者回家时
跟同学一起放学,你们可以针对某一知识点或热门话题,互相提问和探讨,这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆,更有助于知识的查漏补缺。
上厕所、起床洗漱时
这些时间比较短,不适合系统的记忆某些知识,可以用来记忆单一的知识点,例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。
睡觉前和醒来后
这两个时间被誉为"记忆的黄金时间段"。睡觉前,可以躺在床上闭上眼睛,在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍,第二天早上醒来,再把昨天晚上记忆的内容复习一遍,你会发现比其他时间效果更加明显。
要知道并不是埋头到书本里才叫学习,很多时候不方便抱着课本、演算习题,我们需要学会"脱稿"学习,口袋里随时备几张记着知识点的卡片,脑子里随时想着点课堂上讲过的内容,要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。
初中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点,尤其是对于初三学生来说,要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量,并不是一件容易的事情,更加需要把一切可以利用的时间利用起来。
这些时间很零碎,可能较短时间内很难看到效果,需要不断坚持和积累。
学习 学习
相似题目
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学习从小到大,我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书,我总是被妈妈催促着,监督着学习。就象一头不肯往前走的牛,被人鞭打着,吆喝着,才肯往前走。因此,我从来都觉得学习是一件苦差事。可是,这学期,我逐渐改变了对学习的看法,从学习中体会到了乐趣,渐渐爱上了学习,觉得学习也是一种快乐!我觉得学习是一种快乐,因为我可以在玩中学,学中玩!比如那次学习《鸟儿的侦查报告》这篇课文时,张老师让我们分成四人小组,来选一个情节表演。我和同学们分角色表演,大家都拿出浑身解数,有的学着鸟儿飞翔的样子,有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况,有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入,表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了,真是开心的一节课!我们不仅学习了课文,还锻炼了我们的表达能力、朗读能力,还加强了我们的表演能力!在学习中也会遇到困难,但是,通过努力解决困难也是一种快乐!有一次,我看到了一个既有趣又有点难度的数学题,我左思右想,百思不得其解。于是,就去请教爸爸妈妈。爸爸妈妈也非常有兴趣与我来讨论。通过一番激烈的,热火朝天的探讨后,我们终于找出了正确的方法,解决了问题。我觉得学习真是一种乐趣,当我解决了困难时,我很自豪,我爱上了学习!我喜欢上科学课,学习科学也是一件快乐的事!当我学习了生物链时,我明白了生物链不是项链,而是由动物植物微生物组成的相互依存的链条;生物钟不是闹钟,而是自己体内的无形的生物钟;在太空中无论怎么大声说话,别人都听不见;我还学到了很多很多……当学到了这些有趣的知识后,我会迫不急待地与爸爸妈妈分享,顺便考考他们知道不知道。嗨,学习真是一件有趣的事情!我真想大声告诉亲爱的张老师,还有我的爸爸妈妈,学习知识真是一种乐趣,学习是一件非常快乐的事!700字 高一 叙事
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学习不论你贫穷还是富有,天生聪明还是愚蠢,这些都不是你学习不好理由,只能说付出与回报是成正比的,你可能会说别人就是天赋好,我天天看他都在玩,我也天天玩我怎么学习就这么差呢,这只是你看到的表面,有些人可能在你眼前表现的很贪玩,但是优秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奋。一个人学习能力的天赋,或者你与别人之间的差距,其实每个人生来都是一样的,只不过每个人出生的环境不同,受到的启发不同,认识的朋友不同,父母的教育不同等等因素,一个人的父母非常强大,有钱又有权,如果父母对孩子的教育很严格,那么他们的孩子会被照顾的很好,学习成绩也会比较优秀,但是如果父母只打拼自己的事业而放任孩子不管的话,那么情况就会有很大的不同,因为孩子没人管教,做父母的根本不知道他在学校里干些什么,整天自己的事物都忙的不过来,怎么能管自己的孩子呢,经常听到一些故事,就是孩子被父母惯的离家出走,父母还要给离家出走的孩子生活费,那些孩子还觉得理所应当,不仅学习不好,严重的还会触犯法律,走向邪恶的道路。所以,不要以为别人比你更聪明,是因为你的努力还没达到别人的努力,你可能会说自己已经非常努力了,甚至已经到达了自己的极限,这种情况也是有的,外在因素也是你学习好坏的一大因素,因为你家里的条件优越,就可以上上课外补习班,把自己在课堂上没有听到的知识点再听一遍,还有就是比普通家庭的学生买更多一些辅导资料,想必看了辅导资料也会有一定的帮助吧。但这并不代表你学习就一定会好,比如自己非常懒惰,买来的资料书从来都没有看过,那买来的资料书不就是无济于事吗,上个课外补习班也不好好听,给你在多次机会又有什么用呢?如果自己家庭条件不好,父母没有很大的能力供你在学习上花费太多的金钱,即使你很渴望学习,终会有些题目会遇到瓶颈。因为你只有自己钻研或者向老师请教才能解决这个问题,有些人的生活条件并不好,但成绩依然优异,这就归功于他们自己的努力付出,走自己的路,让别人说去吧。自己无法改变自己的出生,但我们可以做好自己,勤奋与钻研的精神是说不来的,要靠自己的行动去证明,为什么家庭条件苦的孩子学习会比家庭条件好的孩子更好呢,就是因为他们懂得自己家庭的苦处,父母劳累的苦处,吃喝住行的难处,所以他们会更努力的学习,将来找个好的工作,去改善自己的生活,让自己也让亲人不再那么劳累。900字 初三
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学习“起床啦!”妈妈边掀被子边喊,“就快要考试了,还想迟到啊,还不快起来!”“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒,到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊?几点了?”“都七点二十了,你七点半就要上课,是不是想迟到啊?看你这一副懒散的样子,对门那家的小孩六点就起来读英语了,看看你……”“知道啦!”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来,穿好衣服,抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦?”妈妈在房间里问。“哦,回来再吃。”蹬上自行车,一路飞奔。总算到学校了,边往教室赶边回想昨天写的作业,生怕会遗忘了什么没带。终于快到了,三步,两步,一步,到了!刚一推开门,里面全都是陌生的脸孔,几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下,连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子,上面赫然写着“初二(7)班”。还有一楼才到我们班!我的天!很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。终于回到了教室,“累死了,”我把书包往课桌上一“扔”,一屁股坐在凳子上说。“对了,”我拍拍同桌的肩膀,“第一节课上什么啊?”“啊,上英语啊,你忘记啦,要考试呢!”Mygod!一瞬间比双耳失聪还难受。八点,考试开始。考卷发下来后,同学们表情各异。有抿嘴偷笑者;有神定自若者;有眉头紧皱者。经过一节课的“艰苦奋斗”,下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的;有皱着眉头苦思冥想,表示要坚持到底的;有怀着侥幸心理,趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。教室外有的交头接耳对答案;有的抱着“必死”的心理疯玩;还有的追着老师问答案。课间时,同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她:“下节课数学,有你刺激的。”上课铃响了,刺激开始。罗老师大步流星走进来,在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍,同学们几乎停止呼吸。“同学们,开始上课。”老师宣布。上课时,老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫·托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下,谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战,生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课,同学们才松了一口气。第二节课后,有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了,有个别爱好学习的同学,抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“Ifyoustop,youstop。”(如果你停下来,你就完了)。我呢,则抓紧时间会“周公”去了。第三节课,语文。只见老师怒气冲冲地走进教室,把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩,还素质班呢,连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了,于是面无表情地望着他。N分钟后,老师宣布“:开始发试卷!”“先发不及格的。王某,57。李某,56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉,几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”,被老师说地一无是处。还好,我及格了。最后一节体育课可是我们放松的最好时机,下了语文课后我们议论体育课玩什么。突然罗老师出现在教室门口,“我来告诉你们,下节体育课不上,测验数学。”全班作晕倒状……“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧!”全班不约而同喊出了这个口号。1200字 初一 散文
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学习在我写正文之前,我想问一问,在你们的心目中,学习是什么,要怎样学习.下面我就把我自己的学习方法和对学习的认识给大家说一下.我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级
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学习自古以来,中国都是以儒治国。这也是政治出现的开端。中国享有是千年文化史,其中人才辈出,每一个时代都有可能,运筹帷幄幄的人才,它们的命运也各不相同。在春秋战国时期,我承经出现了诸子百家。而最后历代的皇帝都是独尊儒术,作为儒术的开端者孔子也是备受不同朝代皇帝的敬仰。师者,传道受业解惑也。人,天生就懂得学习的高等动物,所以才能统治地球。人生来不是什么都懂,是靠不断的摸索学习,不断地改进,一代又一代先人的努力下打造出来的,随后诞生了教学的先生,也就是老师。古时,举制度有了十年寒窗苦读,为的是金榜题名,不过也是差劲人意,自己寒窗苦读十年,不如广交天下友志之士,有的人在苦读的过程中,参不透,也悟不透,这时就需要一个老师,可能你会被一句话一席话,给点醒,瞬间就悟透了,听君一席话,胜读十年书。现如今基本上每一个人都有老师教,为什么有人听后效果好,有人亲效果差,可能是不认真,有些人开始好后来也差了,可能是某个地方不懂又不问,导致最后自暴自弃。古人不管年纪大小,皆可在同一兴趣上成为朋友,亦师亦友的关系也不在少数。在当今教育中师生关系,亦师亦友比较好。在学校教书,我们遵从秩序,在平时娱乐当好朋友,也可以找志同道合的人吟诗对句,岂不一大乐事。在课堂上,老师应该具有让人敬畏的权威,下课或平时应该彼此尊重,相互理解,相互学习,只有这样才能在学习的道路上走得更远,我们不应该在学习上安于现状,应当大步向前现在前方道路举步维艰,但是我们要相信自己,自信心满满,不被挫折打败,人生哪能一帆风顺,不经历风雨怎么成长,何况我们背后有那么多的人的支持,即使你失败了,你的老师,父母也会理解你。我们在未来的道路上应该多吸收良师益友的话中的含义,勇往直前,打拼出一个不一样的自己,为自己的心中的梦想而活。700字 高一 议论文
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学习一个人的学习成绩与许多的因素有关系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?我觉得首先是学校的环境,一个学校的环境会影响学习,有一个好的气氛,所有人才会努力学习。就好象,99%的人都在学习,你说剩下的1%会不会学习?99%的人都去背课文,剩下的人好意思不去背课文吗?那么多数人上课说话,你认为有几人会忍住诱惑?其次就是老师的好坏,有一个好的老师对于我们理解课上内容有极大的帮助。一个老师不论好坏,这都比自己有用许多,学生毕竟还是学生。不过有一个出色的老师,是会令自己的学习事半功倍,会让我们少走许多的弯路,这是我过去的经验。最后才是学生自己的缘故,一个学生学习除了其他因素影响之外,就必须靠自己,因为只有自己努力学习,成绩才会提高,别人都代替不了你自己的努力,所以一个班级内我们自己独自学习了,才会有好坏之分。300字 五年级 议论文
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学习俗话说:“学海无崖勤是岸,青云有路志为梯。”从我们出生开始就不断学习知识、做人处事得道理。学习在某些人眼中是快乐的;而在某些人眼中又是辛苦的,然而他们的想法都是正确的,因为在学习过程中必然是如此,但最后成果却是甜美的果实,使人快乐!当我上小学后,才发现学习是必须先苦后甘的,因为一份耕耘一份收获,我们必须先努力才能得到好的结果。其中令我感触最深的就是读到朱熹的“观书有感” 它是这样写的:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”最后两句更让我领悟到书中意趣无穷的道理。所以当我读到这段文字时总觉得学习是件快乐的事,它能让我们增进自己更上层楼。有人说:“学如逆水行舟,不进则退。”,告诫人学习应抱持着严谨、持恒态度,不可轻忽怠慢。学习要脚踏实地,不可投机取巧,并且多阅读免得造成“书到用时方恨少”的后悔。每个人在一生中一定会有很多人生课题,我们要在课题中学习,然而学习不单单只是知识而已,还有最重要待人处事的道理。在未来学习旅途中,我要秉持着勤奋的心,接受每一段学习的挑战,我要勇往直前冲破难关,希望走向更璀璨的明天,开创自己的未来。450字 初三 议论文
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学习孔子说过一句话:学而时习之,不亦乐乎?它的意思是,学习了就要按时复习,这难道不快乐吗?记得我还是一名五年级小学生的时候,我的成绩优异,很受同学和老师的爱戴,同学们称我为“天才”,因为我每次考试都在年级前十名,这让我很自豪。老师也常常派我去参加一系列的比赛,我的人生就像踩在了黄金之上。在我面前,同学们都羡慕得像瀑布下的鱼一样,疯狂地向瀑布上乱跳,想跳到那属于我的第一位置,这怎么可能呢!正好,马上要考试了,我倒要看看,他们有什么能耐抢我的第一。考试前,我准备复习,我拿起书,可手机上的消息铃声不断地响,像猫爪一样挠着我的心。我放下书,拿起手机,看见有同学邀请我玩游戏。反正玩一下游戏还有时间复习,我就玩一会吧!我打开了游戏,游戏内容像湖水一样沉浸着我。随着游戏声音的消失,时间已经到了深夜。我再次拿起书准备复习,可睡意来袭,眼皮上像挂着千斤巨石,再睁不开了。我看了看时间:“算了吧,反正我的成绩够好,不复习也没有什么问题,那我还是洗澡睡觉吧。”我把书放进书包,洗完澡躺到了床上。很快,我进入了梦乡,撤出了学习的阵地。第二天,我大摇大摆地走进考场,坐下,等待着监考老师的到来,我看着周围的人都拿着书看着,我说:“别复习了,和我一起,等监考老师来。”监考老师来了,开始发试卷,我拿到了试卷,信心满满,可一看到了试卷,我又心神不安。这些题好像都是书上的原题,但是我又没有复习,这该怎么办啊?我现在就像是落在井底的青蛙一样,不知所措。一直到了考试收卷铃响,我才做了25题,还有两题动都没动。这次要考砸了,怎么办?这让我在班里怎么抬得起头?这让我怎么在家长面前做一个每次考试成绩都好到天上的孩子呢?为什么我要以为自己成绩好而不复习?为什么我要这么做?为什么?我感觉天一下子塌了下来,砸在了我的心上。我整个人背着泰山,弯着腰,我的腰在班级中怎么也挺不起来。分数下来了,我已不抱有希望,心想:“反正也考砸了,还不如心平气和地接受自己的分数。”老师当着全班的面念了我的分数,我还被老师狠狠地骂了一顿。面对着全班同学的议论和嘲笑,我的泪水如洪流般涌了出来。但我并不甘心,我不甘心一个让同学们称作“天才”的我被同学们嘲笑,不甘心我被老师狠狠地教训,不甘心我被我自己打破那完美的形象。从此以后,我再也不碰手机,永远把复习这两个字牢牢刻在心中。学习很重要,但复习更重要。复习像是一座桥,让我们走到另一个美好的世界。学习了就按时复习,巩固自己,提升自己,这样才能取得更好的成绩。考试成绩好,难道不快乐吗?不快乐吗?1000字 记叙文
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学习这到底是为什么?我们班在全校可是数一数二的。什么数一数二呢?打架数一数二,体育方面数一数二,想歪点子数一数二。学习嘛,马虎像啦!我们班男生跑步特快,50米、400米的一、二名全包了。至于第三名,你给我们班男生,咱们班男生都不要。为什么?原因很简单,我们班男生骄傲自大,平时除了老师、校长、家长……上一辈的人,谁也不放在眼里。他们根本没把第三名当回事。他们认为:就凭咱们的实力,天下无人能敌,50米、400米必须得第一、第二。得了第三名,与没得没有什么两样。但有一次却让他们百思不得其解。那是2004年秋季运动会。那天,我们班照样和原来一样,50米一、二名全包了,400米一、二名也全包了。但让他们万万没有想到的事终于发生了。原来,我们班迎来了接力比赛。只见裁判员一声发令枪响,比赛正式开始了。我们班人称“不正经”的邢浩然跑第一棒。一开始跑得不错,一直持续到了最后。刚要和女生交棒时,往回一看,别的班差一大截呢!指着他们班跑第一棒的人说了一声“pig!”然后发出一声和电影《人猿泰山》里的叫声一样的声音。这不把大家都逗乐了,异口同声地说:“‘不正经’比赛继续。”轮到我们班人称“周疯子”的周丰接棒了,周丰一接,迅速地往前冲,像一阵风似的。要交棒了,周丰像在演武侠小说似的,把棒子往女生身上一丢,幸好女生机灵,先来了一个“乾坤大挪移”后使出“凌波微步”才险些逃出了周丰的“九阴白骨爪”,真险呀。由于要使出一种“独门武功”,咱们班与别的班拉开了一些距离。女生同僚们个个为那个差点受伤的女生打抱不平,“周疯子,你以为你在拍武侠剧呀!就算你是真英雄,我们女生也不一定能够配合呀!”而我却在着急,心想:“快点快点!”我终于知道那白发魔女是怎么有一头白发的了。男生们也很着急,问我们班人称“胆小如鼠”的方石桥该怎么办。方石桥说:“怕啥!你们不总说我胆小吗?如今自己还不是一样。不要紧,等一下由我来表演我的独门绝活‘身轻如燕’轻功第一式勇往直前。”真的该方石桥了,只见他急起直追,终于冲到了五班男生的前面。再该我们班人称“F4”的“女吴建豪”了黄季跑倒数第二棒。她前面跑的还不错,后来一不小心冲出了自己的跑道,和一班的男生相撞了。这时我更急了,大声喊:“黄季快起来,继续跑呀!”一边喊一边手舞足蹈地做动作。黄季终于跑完了,最后一棒该我们班人称“小娘们”的秀气男生李航。李航凭着自己的实力,冲到了五班与四班的前面,到达了终点。比赛结果,一班第一,二班第二,我们班得了最不想要的第三名。我们班体育跑步50米、400米一直是数一数二,为什么今天会拿第三呢?原因到底在哪里?后来大家知道了,今天跑的是接力赛,我们班之所以没有跑好,是因为我们缺乏团队协作精神,只想着个人英雄主义。这次比赛,大家悟出了团结力量大的真谛。1000字 初一 日记
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学习教与学是辩证的统一,教不但要教课文,也应教“学法”,激发学生学习语文的内驱力。只有当教与学和谐统一时,学习的效果才是最佳的。学法的内涵极为丰富,但从我长期从教的实际来看,一个学生要学好语文,读、摘、写、练、问五字极为重要,经实践检验,这也是切实可行并行之有效的。读。首先是读好课文,这是阅读的第一领域;其次是广泛阅读有益的课外读物:可借阅,可自订,教师也应推荐一些精彩而适宜的时文,这是第二领域。读法除略读与精读相结合外,着重介绍评注或读书法。这种方法就是对应精读的文章?书籍?进行边读边评边注,而且把这种评注直接写在文章?书籍?的空白处。通过反复阅读,反复评注,达到对文章不断深入的理解和掌握。马克思在《法兰西内战》、毛泽东在《辩证法唯物论教程》等书上面都作过评注。这种方法,也可为将来做研究工作打下基础。摘。指导学生根据自己的需要,对某些阅读内容做一些必要的摘录。有条件的话,可由学校印制卡片,统一发给学生。特别是高中学生,对做卡片颇有兴趣。做卡片,是一个人做学问的必备手段,持之以恒,日积月累,益处无穷。如1985年有一道高考题:“书里没有世家一体,本于斑彪《后传》?共65篇,班彪作?。汉代封建制度,实际上已不存在;无所谓侯国,也就无所谓世家。”问:中国封建社会一直延续到明清时期,而作者却说“汉代封建制度实际上已不存在”,二者看来是矛盾的,对此应如何理解?原以为学生没有读过《封建论》,此题难以答出。考后一了解,由于不少学生做过这方面的卡片,居然顺利答出了,实在让人惊喜。写。如果说读摘是输入,那么写就是输出了。两者之间应形成一个良性的互动态势。平时除了写规定的作文外,要大力提倡和指导写观察日记?也可叫随笔?这是学生写作的一方自留地。文体不限,内容不限,篇幅不限,每周规定篇数,定期检查。由于自由写作,学生有事可记,有情可抒,有感可发。从我教过的学生来看,高中三年,写得多的学生有八九本,几十万字。有的学生还创造性地写系列观察日记,如人物系列、花草虫鸟系列、杂感系列等等。不少获奖作文或发表在报刊上的佳作均出自他们的观察日记。练。为了加强基础知识的训练,必要的练?指做练习题?是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识方方面面,内容庞杂,有的知识也比较细碎,只有通过练习,才能巩固提高,才可查漏补缺。问。学问之道,既学又问。刘开的《问说》,已阐发得非常详尽。前面讲的读、摘、写、练中都会碰到问题,“好学而不勤问,非真能好学者也。”学生提出的问题,尽管有时是极为肤浅的,作为老师也应耐心答疑,切不可讥讽。如有独到的疑问,则应大力表扬,以资鼓励。有的问题,师生可共同探讨,养成“疑义相与析”的良好风气。1000字 初三 散文
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学习学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。“用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得学习方法。多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子”呢?“蜜蜂如果只在一处采蜜,所得的就非常有限。”写作只在看书上下功夫,收获也就不多,要写作水平提高就要多方面结合:在阅读课外书时,如果碰到四字成语或好词好句,必须马上记录在本子上,最好写上成语的意思和认为好的原因,在写作时就能派上用场了。协作有好词好句还不够,文章的协作次序和方法也颇为重要,这点就要看“老师评语”的栏目了。其实,要想写作文时胸有成竹,最好的方法还是要亲自动手多写,写完给父母或老师点评,然后修改,这样日复一日,总会有提高的作用的。要写好文章的方法很多,我们未必能全想到,不仅自己可以多思考一些有用的方法,也可以多汲取别人的意见,让自己的知识面更宽广,更全面。“缺少谦虚就是缺少见识。”要得到更多的知识,必须多方面收集,不耻下问是最快最好的方法。“谦虚为美德增色。”我认为,谦虚地向别人请教,只会有益而无害,能使自己的知识面越来越多源化,越丰富,而不会有损自己的尊严。不惜一切去追求知识的人不笨,有机会去追求知识而不愿意去请教别人的人才是真正的愚蠢!有时候,并不是自己去问别人就会回答你,“对于青少年,最关键的是从小要有好奇心,遇到问题要追问下去,这种精神比考试拿高分更重要。”而某些家长,把分数看得比一切都重要,而当孩子想父母解决问题的时候却丝毫也不理睬,这样只会让孩子越来越糟。求学并不是求分数,学习是我们的权力,就算父母亲并不在乎,我们也不要放弃。“勤能补拙,熟能生巧”,一分辛苦一分才,读书就要相信自己。“不要等待运气的降临,应该去努力掌握知识,”不管遇到什么困难,我们都要坚信:“我能行,我一定能行!”1000字 初二 议论文
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刻苦学习,深入学习从小,父母老师就再三教育我们要刻苦学习,我们是他们,是祖国的希望。在后来的读书过程中,我又进一步领悟了学习的重要性,那些名言佳句一直激励着我。但是真正影响我的却是未曾上过一天学的雷锋叔叔。虽然雷锋没有上过学,但他对知识的探求却如潮起潮落一刻也没有停止过。一天,雷锋去电影院里看电影,电影即将放映,可他手不释卷,聚精会神地吸吮着知识。一名小学生感到奇怪,可雷锋却认为虽然时间短,可是看一页算一页,积少成多,在学习上必须得抓紧时间。电影即将开演,在那短暂的几分钟里,人们定会兴奋不已,而雷锋仍然埋头苦读,我不禁被他那持之以恒的精神所感动。雷锋曾在日记中写下这样一段话:“要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。”这段话发人深省,一下拨动了我的心弦。对于一位任务繁忙的战士来说,时间无疑是尤其珍贵的,而雷锋却勤奋刻苦,靠着一股“挤现在的社会充满竞争,有些同学由于学习落在后面而对学习丧失了信心,从而沉迷于网络游戏,成绩最终好像一位蹦极者直线下降。鉴于这些学生的所作所为,父母老师给予严厉的批评。想想雷锋叔叔当年甚至绞尽脑汁都要把难题搞懂,我不禁为他们感到惭愧。现在的我们吃喝是西餐,穿戴是名牌。夏天,呆在空调室里吃着冷饮;冬天,坐在电热毯上喝着奶茶。生活在这样的幸福的坏境中,我们能不好好学习吗?生活中,依然有许多像雷锋这样的勤奋者。从古代匡衡凿壁偷光,到今天创造奇迹的孙宇晨。孙宇晨在上高三之前,成绩一塌糊涂,然而进入高三,他幡然醒悟,开始为实现目标而奋斗,终于,他考上了北京大学。“一分耕耘,一分收获”,孙宇晨的成功不是偶然,在他成功的背后又有多少辛酸与汗水?他们都是我们的榜样,他们身上的“钉子精神”更是值得我们学习。雷锋是我们的榜样,他的“钉子精神”激励着世世代代的中华儿女。从雷锋身上,我们学到了很多。他曾经在日记里写着:青春啊;永远是美好的,可是真正地青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。让我们再一次唱响那首家喻户晓的民歌:“学习雷锋,好榜样......”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 六年级 叙事