学习
650字
高一
议论文
每一个学生的任务就是学习，作为一名学生学习就是一切，可是随着时间的流逝，随着年龄的增长，我越来越不知道自己为什么要学习，为什么去学习？
在很多的时候，我只知道自己需要学习，至于原因我从来没有想过，因为我发现其他的事情根本就不擅长，除了学习我又可以干什么呢？
我在高中时就开始迷惘，我突然之间觉得学习似乎没有什么用处，我学习对于未来有什么帮助？整日的学习就是我消磨时间的方式，我既不会在这里奋发图强，也不会吊儿郎当，一直就是默默无闻，成绩也不会有什么起伏跌宕，每一次都会在一定的范围之内，我似乎这个人的性格特点就是这样！就好象我的英语成绩，我的英语不是很好，但是我的成绩从来没有下过五十，也没有几次突破六十，五十九点半都有过好几次，而且有的时候不知怎么回事，自己预估成绩的时候是六十，结果成绩查询的时候就成为了五十九。
我努力学习过，原本偏的课程赶上了，但是其他的成绩就会落下来，我似乎就不是学习的材料，每一次的学习成绩总体上都是原本的水平！我的老师也因此很担心我，因为据他说我这个人随波逐流，根本就不会担心成绩，也不会选择努力奋斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段时间，我一直认为我真的考不上了，越来越多的考试，使得我觉得高考分数线就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不见陆地。
当我不知不觉的过来了高考，结果分数线刚刚过了二本院校十来分，我的妈妈觉得我还是可以重新来一次的，毕竟我的基础知识不错，可是我这个时候实在是不想去学习了，我实在是不知道学习的意义，很多的理由使得我自己很想离开这个高中，我不想再次学习了，我已经不适合再次学习了，因此我就去了大学，一个并不是十分满意的大学！
栀子爱
450字
初一
抒情散文
秋雨无际的洒落，创击着无比脆弱的心灵。几个月的颓唐，真正理解何谓“抽刀短水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈与悲凉。
两年前的秋天是枯涩的，是乏味的，让我的神情由自信边为迷茫，让爱麻痹……我开始感到不安，故事的发生都如梦幻一般的突然，如此的让我措手不及。一个淡淡的微笑，你说那像是一个童话，你我是别主宰的人物，没有权利去选择什么，曾经一起追风的少年，注定要有一个要退出，花总是要谢，对不起。
两半可怜的心呀！她为什么要各拿走了一半，我的眼泪也无法挽回那一份萌动的洁白的记忆。
从此我开始期盼栀子花的来临，用她圣洁双手开启风尘许久的心门，让她做的天使。
一个满月的夜晚，地下的积水映着月痕，风掠过，温柔的想抹去它的瑕疵，见到透底的清幽。一片承载着千万思绪的真诚的花瓣飘来，俯身拾起，是血色的玫瑰，叶脉里透着红，是一种让人欣慰的热。她说：“我愿意舍弃血色的美丽换来你爱的栀子花，我愿意用自己的生命来做你的守望天使。”
我千次的问自己，血色的玫瑰会变成圣洁的栀子花吗？
也许这不是我能猜透的，但是我明白，栀子爱让看到了天际，学会用心去感受世界，让我相信爱可以像栀子花一样纯洁……
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相似题目
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学习从小到大，我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书，我总是被妈妈催促着，监督着学习。就象一头不肯往前走的牛，被人鞭打着，吆喝着，才肯往前走。因此，我从来都觉得学习是一件苦差事。可是，这学期，我逐渐改变了对学习的看法，从学习中体会到了乐趣，渐渐爱上了学习，觉得学习也是一种快乐！我觉得学习是一种快乐，因为我可以在玩中学，学中玩！比如那次学习《鸟儿的侦查报告》这篇课文时，张老师让我们分成四人小组，来选一个情节表演。我和同学们分角色表演，大家都拿出浑身解数，有的学着鸟儿飞翔的样子，有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况，有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入，表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了，真是开心的一节课！我们不仅学习了课文，还锻炼了我们的表达能力、朗读能力，还加强了我们的表演能力！在学习中也会遇到困难，但是，通过努力解决困难也是一种快乐！有一次，我看到了一个既有趣又有点难度的数学题，我左思右想，百思不得其解。于是，就去请教爸爸妈妈。爸爸妈妈也非常有兴趣与我来讨论。通过一番激烈的，热火朝天的探讨后，我们终于找出了正确的方法，解决了问题。我觉得学习真是一种乐趣，当我解决了困难时，我很自豪，我爱上了学习！我喜欢上科学课，学习科学也是一件快乐的事！当我学习了生物链时，我明白了生物链不是项链，而是由动物植物微生物组成的相互依存的链条；生物钟不是闹钟，而是自己体内的无形的生物钟；在太空中无论怎么大声说话，别人都听不见；我还学到了很多很多……当学到了这些有趣的知识后，我会迫不急待地与爸爸妈妈分享，顺便考考他们知道不知道。嗨，学习真是一件有趣的事情！我真想大声告诉亲爱的张老师，还有我的爸爸妈妈，学习知识真是一种乐趣，学习是一件非常快乐的事！700字 高一 叙事
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学习不论你贫穷还是富有，天生聪明还是愚蠢，这些都不是你学习不好理由，只能说付出与回报是成正比的，你可能会说别人就是天赋好，我天天看他都在玩，我也天天玩我怎么学习就这么差呢，这只是你看到的表面，有些人可能在你眼前表现的很贪玩，但是优秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奋。一个人学习能力的天赋，或者你与别人之间的差距，其实每个人生来都是一样的，只不过每个人出生的环境不同，受到的启发不同，认识的朋友不同，父母的教育不同等等因素，一个人的父母非常强大，有钱又有权，如果父母对孩子的教育很严格，那么他们的孩子会被照顾的很好，学习成绩也会比较优秀，但是如果父母只打拼自己的事业而放任孩子不管的话，那么情况就会有很大的不同，因为孩子没人管教，做父母的根本不知道他在学校里干些什么，整天自己的事物都忙的不过来，怎么能管自己的孩子呢，经常听到一些故事，就是孩子被父母惯的离家出走，父母还要给离家出走的孩子生活费，那些孩子还觉得理所应当，不仅学习不好，严重的还会触犯法律，走向邪恶的道路。所以，不要以为别人比你更聪明，是因为你的努力还没达到别人的努力，你可能会说自己已经非常努力了，甚至已经到达了自己的极限，这种情况也是有的，外在因素也是你学习好坏的一大因素，因为你家里的条件优越，就可以上上课外补习班，把自己在课堂上没有听到的知识点再听一遍，还有就是比普通家庭的学生买更多一些辅导资料，想必看了辅导资料也会有一定的帮助吧。但这并不代表你学习就一定会好，比如自己非常懒惰，买来的资料书从来都没有看过，那买来的资料书不就是无济于事吗，上个课外补习班也不好好听，给你在多次机会又有什么用呢？如果自己家庭条件不好，父母没有很大的能力供你在学习上花费太多的金钱，即使你很渴望学习，终会有些题目会遇到瓶颈。因为你只有自己钻研或者向老师请教才能解决这个问题，有些人的生活条件并不好，但成绩依然优异，这就归功于他们自己的努力付出，走自己的路，让别人说去吧。自己无法改变自己的出生，但我们可以做好自己，勤奋与钻研的精神是说不来的，要靠自己的行动去证明，为什么家庭条件苦的孩子学习会比家庭条件好的孩子更好呢，就是因为他们懂得自己家庭的苦处，父母劳累的苦处，吃喝住行的难处，所以他们会更努力的学习，将来找个好的工作，去改善自己的生活，让自己也让亲人不再那么劳累。900字 初三
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学习“起床啦！”妈妈边掀被子边喊，“就快要考试了，还想迟到啊，还不快起来！”“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒，到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊？几点了？”“都七点二十了，你七点半就要上课，是不是想迟到啊？看你这一副懒散的样子，对门那家的小孩六点就起来读英语了，看看你……”“知道啦！”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦？”妈妈在房间里问。“哦，回来再吃。”蹬上自行车，一路飞奔。总算到学校了，边往教室赶边回想昨天写的作业，生怕会遗忘了什么没带。终于快到了，三步，两步，一步，到了！刚一推开门，里面全都是陌生的脸孔，几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下，连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子，上面赫然写着“初二（7）班”。还有一楼才到我们班！我的天！很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。终于回到了教室，“累死了，”我把书包往课桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上说。“对了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一节课上什么啊？”“啊，上英语啊，你忘记啦，要考试呢！”Mygod！一瞬间比双耳失聪还难受。八点，考试开始。考卷发下来后，同学们表情各异。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉头紧皱者。经过一节课的“艰苦奋斗”，下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的；有皱着眉头苦思冥想，表示要坚持到底的；有怀着侥幸心理，趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。教室外有的交头接耳对答案；有的抱着“必死”的心理疯玩；还有的追着老师问答案。课间时，同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她：“下节课数学，有你刺激的。”上课铃响了，刺激开始。罗老师大步流星走进来，在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍，同学们几乎停止呼吸。“同学们，开始上课。”老师宣布。上课时，老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫·托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战，生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课，同学们才松了一口气。第二节课后，有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了，有个别爱好学习的同学，抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“Ifyoustop，youstop。”(如果你停下来，你就完了)。我呢，则抓紧时间会“周公”去了。第三节课，语文。只见老师怒气冲冲地走进教室，把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩，还素质班呢，连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了，于是面无表情地望着他。N分钟后，老师宣布“：开始发试卷！”“先发不及格的。王某，57。李某，56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉，几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”，被老师说地一无是处。还好，我及格了。最后一节体育课可是我们放松的最好时机，下了语文课后我们议论体育课玩什么。突然罗老师出现在教室门口，“我来告诉你们，下节体育课不上，测验数学。”全班作晕倒状……“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧！”全班不约而同喊出了这个口号。1200字 初一 散文
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学习在我写正文之前,我想问一问,在你们的心目中,学习是什么,要怎样学习.下面我就把我自己的学习方法和对学习的认识给大家说一下.我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级
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学习自古以来，中国都是以儒治国。这也是政治出现的开端。中国享有是千年文化史，其中人才辈出，每一个时代都有可能，运筹帷幄幄的人才，它们的命运也各不相同。在春秋战国时期，我承经出现了诸子百家。而最后历代的皇帝都是独尊儒术，作为儒术的开端者孔子也是备受不同朝代皇帝的敬仰。师者，传道受业解惑也。人，天生就懂得学习的高等动物，所以才能统治地球。人生来不是什么都懂，是靠不断的摸索学习，不断地改进，一代又一代先人的努力下打造出来的，随后诞生了教学的先生，也就是老师。古时，举制度有了十年寒窗苦读，为的是金榜题名，不过也是差劲人意，自己寒窗苦读十年，不如广交天下友志之士，有的人在苦读的过程中，参不透，也悟不透，这时就需要一个老师，可能你会被一句话一席话，给点醒，瞬间就悟透了，听君一席话，胜读十年书。现如今基本上每一个人都有老师教，为什么有人听后效果好，有人亲效果差，可能是不认真，有些人开始好后来也差了，可能是某个地方不懂又不问，导致最后自暴自弃。古人不管年纪大小，皆可在同一兴趣上成为朋友，亦师亦友的关系也不在少数。在当今教育中师生关系，亦师亦友比较好。在学校教书，我们遵从秩序，在平时娱乐当好朋友，也可以找志同道合的人吟诗对句，岂不一大乐事。在课堂上，老师应该具有让人敬畏的权威，下课或平时应该彼此尊重，相互理解，相互学习，只有这样才能在学习的道路上走得更远，我们不应该在学习上安于现状，应当大步向前现在前方道路举步维艰，但是我们要相信自己，自信心满满，不被挫折打败，人生哪能一帆风顺，不经历风雨怎么成长，何况我们背后有那么多的人的支持，即使你失败了，你的老师，父母也会理解你。我们在未来的道路上应该多吸收良师益友的话中的含义，勇往直前，打拼出一个不一样的自己，为自己的心中的梦想而活。700字 高一 议论文
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议论文
650字
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学习听见冬天的离开，我在某年某月醒过来。我想我等我期待，未来却不能因此安排。学者大人应该有的动作，翻来覆去像是让我退缩。14岁的我。十年寒窗，是古往今来每一个学子不想经历去不得不经历的事。古代，为了考取功名，飞黄腾达。今天，莘莘学子依然为其不断追求。不辜负家长的期待，老师的厚望，为成为建设祖国的栋梁之才。我们这个年代的学生早已被得滚瓜烂熟的一句话。可想而知，我们的压力之大。有压力才会有动力，早就知道了的，感觉的确有用。诸如作业之多，不免会生出厌恶之情，却又逃不走，躲不过，硬着头皮写下去，竟在写完时发现，作业的碉堡并没有我们想象的那样难以攻克，其实是在自己吓唬自己罢了。游乐园里的木马。木马，本是没有生命的，只因为他们旋转了，他们才被赋予了生命。之所以有人压在他们的身上，他们才会旋转，才能赋予生命。我们正如这木马在不停的旋转，不停的成长。有了压力，我们才会成长。但我们也并非木马，我们是有思想的“人”，我们会感到烦闷，会感到孤单。我们要学习，我们必须承接压力。正如发芽的小草要随时迎接风吹日晒，雨打霜冻，小草不会退缩，会蓬勃的生长。虽然有一部分经历不过这些磨难，但并不代表他们无法永远经历这些磨难。于是就有了“野火烧不尽，春风吹又生”这样的千古名句。我看见天空很蓝，就想你在我身边的温暖，生命有太多遗憾，人越成长越觉得孤单。我很想飞，多远都不会累，才明白希望越高爹的会越痛，我很想飞，在我的天空飞~~~才知道要一直勇敢。偶尔哭红双眼，我依然会了解，我温暖的笑脸还一如从前。压力是一种动力，不要把压力当作一种压力，要当作成长的一种动力。600字 高一 叙事
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学习上幼儿园，这么好的季节，却都交给了老师和学习，“好好学习吧，将来成为祖国的栋梁之才，光宗耀祖”这是我上幼儿园的时候，那些老师最常说到也是最深刻的一句话，或许有些家长真的觉得这是老师对学生负责人的表现，可是呢，我们的童年交给了这些无情的书本，幼儿园的孩子，也就会个数字什么的罢了，对我而言，幼儿园是给孩子玩的地方，怎么变成了哭天喊地天天找妈妈的地方了呢？我上了幼儿园，就是天天写字，算数，努力学习，结果呢，长大不还是这样？幼儿园的老师也挺逗的，发了一大堆书，天天用书包被来了，晚上在背家去，导致现在孩子们个个都弯着腰，这样的教育，一定要把祖国的花朵浇死了。在我看来，孩子们上幼儿园就是去玩，然后又一个健康的童年，逐渐长大，交交他们怎么才能做个有礼貌的孩子，没事的时候背背三字经，弟子规，不也蛮好的？丰硕的种子，就不要在给他施肥了。不丰硕的种子再给他埋点土，施点肥就一切都妥当了。这就是童年。小学呢，基本上就定性了，该怎么做他们就都知道了，平常老师少和他们说大道理，他们只能哼哈的配合你，你要是感觉他懂了，那就可笑了，可以和他们说最典型的例子，例如他们的父母，有成就的，就说这都是他们年轻时努力的结果，没有什么太大成就的，就说他们是不努力，贪玩的结果，当然不要那样太具体地说是谁谁谁，因为那样会失去小朋友的自尊。初中的时候压力山大，这才是努力学习的时候，在这个时候，在鼓励鼓励他们，找他们谈谈大道理，学习好的让他努力，学习不好的，多看些激发潜能的书籍，到了中考的前几天，他们就会紧张起来，努力学习，大功就告成了，没考上的，告诉他不要泄气，你的材质很高，之后推荐他一个适合他的技校这时候，决定命运的时候就过来了，这个帆完全由他们掌控。致所有辛苦的老师。650字 高一 记叙文
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学习默默地，时间悄然而过。这已是我能在盐南的最后一个秋季，不禁想对我的中专生活感言：作为中专生，我也很骄傲。真的，作为中专生我很骄傲，也许你会说我的目光短浅，因为谁都想“上高中，读大学”拿着大学文凭登堂入室，这确实非常诱人，但我偏偏是个想做好一个地地道道的中专生，因为我相信：天无绝人之路，中专生也具有广阔的就业空间。相信自己，一切皆有可能！！走进中专大门的那一瞬间；我依然还清晰地听得见压抑内心深处的遗憾与叹息，当语文、数学、化学、物理等文化课被解剖。……一技之长能取代时，我知道自己因一步之遥与高中大门擦肓而过了。我的大学梦破碎了。我成了一名堂堂正正的职业中专学子。既然生活这样选择了我，我便应该百倍热爱这样的生活，用热情点燃生命所拥有的一切，不管是被压抑在沉闷的废墟中，只要一丝光，我就朝着它拼命去凿。培养“一专多能”的合格中专生是我的目标，也是社会所需求，机会和时间都不赋予和偏向某个人，问题就在于我们如何去争取和利用它们。虽然中专生的择业道路注定是曲折的，但希望还在，前途有光明无限，中专生的就业绝不是走进了历史的死胡同，只要不懈地努力，中专生也会有铁饭碗。我相信每个人都是一颗星，我也是，星点的微光虽不能与皓月争辉，却也为天空增添了一分皎洁，多了一分美丽。只要努力就会有发光的一天。在学习上我树立学知识，学技术的热潮，在专业老师的指导下汲取知识的琼浆玉液，学期结束后，看着学生手册上优异的成绩，我欣慰地笑了！为了使自己的中专生活不那样的枯燥，乏味，我加入了校园文学社团之一的“盐南中专文学社”在文学殿堂的广阔深邃中不断充实自己，写我所见，写我所思，写我所感；烦恼在书写中发泄殆尽，快乐在书写中挥洒淋漓。三年的中专生活虽然每天都是在平凡中度过，但我依然能够骄傲地说：“作为中专生，我也很骄傲。”生命为舟，以意志作浆，让青春作证吧！多年以后，当我们回首，我会说：中专校园——那是我在青春岁月里走过的一个无悔的坐标！努力吧！700字 高一 叙事
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学习“学习”这二字，你会想到什么？作为正在学习的一名学子，谈起“学习”这个话题，猛然地觉得无话可说，因为这就在我们的身边时时刻刻充斥于我们的生活，甚至于可具象到一本书，亦可抽象到我们个人，乃至民族的未来，但放慢思考的节奏，浅斟慢酌，心中便涌起千言万语，不吐不快。我们究竟学什么——知识与文化的关系“学习”二字，从字面上来看，无非解为“学而时习”之意，但我认为这二字后的深意，大有可究之处。培根说，读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。人类社会一路跌撞着发展到今天，已经积累了难以计数的文明成果，而我们学习的主要内容与指导思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，并结合新时代的特色在脑海融会贯通，加以创新。然而，我们的生命定有着或近或远的终点，那时我们头脑中的一切智慧都会随着生命温热的血液流向下一代，并期待着他们的继续创新与完善，这便是文化的传承。我们天天坐在窗明几净的教室中学习知识，笔耕不辍，却常有人评论我们学到的只是偏激，而不是理性，只是“为赋新词强说愁”的多愁善感而非博爱天下的悲悯之心，总的来说，我们只学到了知识，而没有重视文化的素质培养。什么是知识？知识如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那么它就是简洁的文字印在黑白分明的教科书上，呆板而又苍白，事实上它也的确是这样。那么能推动你情不自禁地去想象，畅游并理解，感受的那本能的力量是什么呢？这就是文化。“文化”为什么常与“精神”一词而连用，大抵是因为其中蕴含了太多精神意志的伟岸与瑰丽，不知不觉中促进了社会的持续进步。就像荷兰姑娘钟情于郁金香花海，喜欢摇曳旋转的风车，美国大兵难忘记手中一杆枪那样，文化中所蕴含的，是因地制宜，因历史背景与生活环境的不同而天赋的异禀，一种民族与民族，国家与国家，地域与地域之间截然不同的气质与风气。正因为如此，在关中八百里的黄土地上才诞生了以半坡遗址为代表的农业文明，而在其正北的草场中，是风驰电掣的马群与随风起舞的蒙古姑娘飞扬的衣袂。我们都知道这样一句俗语：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，”这就是文化的作用效果，拥有悠悠五千年历史的中国的儿女天生就有诗人的气质与广阔的胸襟。文化是血脉中洋溢着的灿烂激情，是潜移默化细水长流的从一而终的脉脉滋养，是因我们黄皮肤，黑头发的血统，从小饮黄河水，食关中米而注定的必然，是从我们牙牙学语时就已经体悟到的祖先的力量。综上所述，文化中的一部分是与生俱来的，而另外的部分则无可置疑来自于有心人终生孜孜不倦的追寻与探求。《诗经》以其独特的地位传承于世千载，但当你初读时，读至“子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁”之句，虽朗朗上口，幼岁垂髫之童会念之几遍后，弃之案侧，而学者则会反复斟酌，于脑海中勾勒描绘彼情彼景，兴许还会写下几句精要短批，享尽文字之馥雅醇厚，就如清人方润玉的《诗经原始》与“二毛”的《毛诗新注》，均是文化沉淀之结晶。这便是不同的文化累积所赋予心智的不同见术。学习，首推文化，因这是一种人来于世上必要的涵养与修行，是厚重历史的最好载体。我们至少应熟识本民族文化，才不枉为人一场，为学一世，切莫辜负了这人杰地灵之气。“知识就是力量”，知识是文化的载体，没有知识的文化是空洞的，是没有任何说服力的。作为中国的新希望，我们的首要任务就是学习知识，力求在人文科学与伦理道德之间创造出新的制高平衡点。生活在全球化的世界，我们获取信息的渠道十分广阔，自然兴趣爱好也就非常多样。就我个人来说，从小学习舞蹈，也十分喜欢音乐，后来也学习了笛子，又很乐意享受运动那种同场竞技的激烈与兴奋，但步入初中，沉重的课业负担不得不让我抛弃了许多自小坚持的爱好，起初也很遗憾，但后来想想，这世间有多少能让人沉迷的事情，但每个人都有自己的主业，不能舍本逐末。在知识的海洋中遨游也是一样，无边无际的黑夜笼罩着波涛汹涌的海浪，纵使我们发扬鲁迅先生的“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”的精神，也难以学懂所有的知识。因为客观的讲，我们每个人就是一块不大的海绵，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以才有了“三千弱水只取一瓢饮”的哲理之句，但这不是说我们应只读分内的书，再扩展便都是不益的，而是指天文地理，政治经济，伦理道德，军事战略，医药饮食，文学经典等诸多方面，我们均应有所涉猎，以便构建一个人存活于世间最基本的常识体系，令生活变得更加简单与多彩，而这之中的重中之重是切不可忘记自己最基本的事业。换一种角度讲，多读书，读书广本身便可以推进自己对于本行的研究探索，以达到旁征博引、触类旁通的效果。梁启超给儿子梁思成的信中说“书宜读杂，而业宜精专”，就是这个道理。是故，一个真正的大家，他一生的突出成就决不可狭义的只定义在他从事的职业内。正如红学家周汝昌先生，学者吴小如曾评价他说“周汝昌先生学问渊博的程度，绝不是一个什么“家”就能概括得了的”。学习知识，广而不滥，研究问题，稳而不憨，是我们应具备的能力。我们为什么学习——为中华之崛起而读书我想问，是什么支撑着你一刻不停的迈动步伐，勇往直前，在孤灯下零点时仍？是胜利后内心的满足，他人的赞扬，还是那笔并不丰厚的奖学金？类比于学习，在越野中促使我们不断进取，勇攀巅峰的动力又是什么？是对未来的憧憬，理想的向往或是不得已的选择？这些因素因人而异，难以确认其中的些许规律，但肯定有很多人会回答是激烈的竞争。少年游树繁林密，不胜雀多，终四向散去。广袤华夏，难耐人聚，争一方水土。怜惜雀哉，为食而亡，性命何之浅。辗转思索，汝急戾天，吾等番同也。虽说积极且健康的竞争意识是我们追求上进的表现，其并在一定程度上为我们的学习生活增添了几分拼搏的紧凑，但我知道，日复一日，年复一年，我们拖着疲惫的身躯，强打着精神，坐在这里奋笔疾书，有很大一部分必定是为了埋藏在我们心底的同一个目标——国家的崛起。周恩来从小就喊出“为中华之崛起而读书”的心声，郭沫若说“韬略终须建新国，奋发还得读良书”。这几个字说大很大又说小很小，但它绝不是一句空话，而是一种民族意识赋予我们天生的神圣使命。清华大学20门课程中15门满分，4门99分，1门98的超级学霸韩衍隽就曾表示，他入学时为自己定下的目标是：为解决人类文明与国计民生的基本问题而努力奋斗，在本科阶段结束时自问无愧于学校与国家的培养。的确如此，作为中华少年，祖国在我们心中所占席位众多，每次看到冉冉升起的五星红旗，谁人的心中不燃起一团赤色的爱国火焰？当我们所有的精神寄托都破灭时，谨记只要国未亡，我们的内心就仍旧坚韧铿锵，这是我们最牢不可破的精神底线，象征着所有人民的凝聚力与向心力，我们将为扞卫“国”的尊严与地位奋斗终身，这便是我们学习的最终目的。当你把整个国家，全体人民都想作你的关怀对象时，你也许会在精疲力尽时精神饱满，毅然向前。也因有了此念想，我们将团结一致，不骄不躁，永不放弃，以促进学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习之路艰苦冗长，故我们需知“立志宜思真品格，读书需尽苦功夫”，乘驾一叶扁舟，出没于风波浪里而分毫不为所憾，谨以此共勉。换个角度看学习——营造一种学习的意境“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，最喜欢苏轼的一阕定风波，诗人在沙湖道中遇雨，雨具全无，在无遮蔽的天空下却毫不狼狈沮丧，反而在一片青翠中兴致高扬，恣睢放歌，好不快活！我们学习的道路亦如此，但纵然千难万险，我们都不能因畏惧而退缩，而应保持一种平和的心境，徐徐向前，用自己的臂力游刃有余地擎住这项细水长流的终生的事业。我认为所谓学习的意境即内心一种平静的心态，“回首向来萧瑟处，归去，却无风雨也无晴”，平定的不只是翻滚的乌云，倾盆的雨线，更是我们自己的一种曾晴雨不定的心态。咏雨旋风卷水绕青萍，乱雨若珠散云端。惊破波下池鱼梦，扣断穿林佳士弦兰香绕指悠幽雾，竹露排闼轻霏烟。几杯香茗伴棋盘，浊酒孤灯相与眠。一瓢弱水饮路客，笑谈风雨望凡间。夜来坐谛雨霖铃，晨起寻向阡陌去。愿大家营造一种自己的意境，在学习与生活中斡旋着寻觅希望之路，谨以此与诸君共勉！我的演讲到此结束，谢谢大家！1200字以上 高一 应用文
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学习学习也就是学生在学校里由老师来教，自己来学，自己自学的形式，其实，在学校中，我们和同学们在一起，经历风吹雨打，绽放欢声笑语，时而摩擦起起，叫声不断。与同学讨论题目，你问我答，吃惊自己为什么这么容易的解题方法我都不会……但是，这些是我们在学校里最希望遇见的，产生的。让我们有在这世上活着的感觉，有在这世上活着的意义。不过，学习也是我们的一大烦恼，数学老师说：“要耗费大量时间去做题目才能提高数学成绩”，但是，没有多少人去回应这句话，学生们大多只是上课认真听数学老师讲例题，复习这些例题，不做其他题目，考试时遇到复杂的题目就束手无策了。语文老师说：“要多书，多读，多练才能提高阅读写作能力”，但是，学生们一般只看课内文章，那些名著大部分都没兴趣看，而是对其他的言情，玄幻的小说感兴趣，他们认为，这些东西比课内文章好看多了，导致考试时课外题一般都不会写。英语老师说：“上课认真做笔记，认真完成家庭作业，课内单词都记住就可以了”，但是大部分人都当耳边风，不理不睬，很多人都在想，为什么要学英语，又不是自己国家的语言，学生们这样抱怨着。物理老师说……对老师的喜爱、讨厌程度也是我们对这门科目的兴趣学习的决定性关键。例如这一位英语老师上课时很认真，我们有什么错误她马上指出来，她还认真监督我们的作业，听写过关情况，无不一一完成，她将以最意想不到的惩罚来整你，但是，她的晚自习时，她也和我们聊心，说些对我们的要求，让我们如何努力才是正道，勿走弯路。像这位英语老师，上课是老师，下课是我们的朋友，是我们心中最理想的老师。再比如这一位语文老师，上课时讲到哪里，看到什么贬义词就用来比喻班上的人了，来骂人了，我们犯什么错，她马上叫进办公室以她厉害的口才，结合她丰富的词汇，总是骂得学生们无地自容。大部分学生遇到前面的老师也许会觉得很庆幸，愿意和她做朋友，对她所教的科目也产生了兴趣，英语成绩直线上升。如果遇到后面的这位老师，也许会在她面前做个乖宝宝，在背后就说这位老师的坏话，这位老师会让大家很厌恶她，很厌恶她，自然对她所教的科目失去了兴趣。家长对我们成绩好坏的态度也影响了我们对学习的厌恶和好坏，我们是寄宿生，父母让我们在学校里好好学习，上课认真听讲，认真完成作业，把成绩提高。但是，一般在开完家长会后，家长的各种叫骂声，啰嗦声随之而来，如果受到老师的表扬，家长则会啰嗦我们要继续努力，不要骄傲，别以为考得好就可以骄傲了，乱七八糟的一大堆扑面而来。如果排名下降，受到老师点名批评，而且如果在开家长会时家长发现你的抽屉里有小说，那么事后一定少不了家长不少于1个小时的批评，会让你烦上加烦，家长会说：“还看小说，不想读书 了？”这样严厉叱呵道。接着是“以后不准看课外书，只准看课内书。”这句话一出来，我们首先会想到语文老师说的要多读课外书，自己心里就会产生委屈感。有极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：这次考得不好，下次努力，只要你肯读书，成绩一定会提升。另极少一部分家长对我们成绩好坏的态度是这样的：别自以为考得很好，比你成绩好的多得去了，所以继续努力。这两种态度有相同点也有不同点，有好处也有坏处，而造成我们对学习的态度也不一样，家长的鼓励给我们增添动力，批评给我们增添压力。直至最后，学习的好坏还是靠我们自己，如果我们不受这些因素的影响，投进学习中去，那成绩还不是飞升，排名还不是步步稳赢。那些成绩好的人大多数是不容易受周围环境因素的影响，而那些成绩差的人大多是太容易受环境影响而导致在学习上分心，只要我们注意力集中于学习上，成绩还不是手到擒来。1200字以上 高一 议论文
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学习一个人的学习成绩与许多的因素有关系，排除家庭生活以外，其他方面什么最重要？我觉得首先是学校的环境，一个学校的环境会影响学习，有一个好的气氛，所有人才会努力学习。就好象，99%的人都在学习，你说剩下的1%会不会学习？99%的人都去背课文，剩下的人好意思不去背课文吗？那么多数人上课说话，你认为有几人会忍住诱惑？其次就是老师的好坏，有一个好的老师对于我们理解课上内容有极大的帮助。一个老师不论好坏，这都比自己有用许多，学生毕竟还是学生。不过有一个出色的老师，是会令自己的学习事半功倍，会让我们少走许多的弯路，这是我过去的经验。最后才是学生自己的缘故，一个学生学习除了其他因素影响之外，就必须靠自己，因为只有自己努力学习，成绩才会提高，别人都代替不了你自己的努力，所以一个班级内我们自己独自学习了，才会有好坏之分。300字 五年级 议论文
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学习清晨，一阵刺耳的集合铃划破了黑幕中的宁静，我迅速条件反射地从床上弹起来，在“美丽冻人”的寒风中穿衣叠被，然后，走上了那条前往操场的不归之路。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！天灰蒙蒙的，又阴又冷，操场跑道的两旁挤满了前来锻炼的同学。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们的脸上满是困意与不满，歪着头等待着教导主任发号施令，以发动士兵突击。突然，一个身体微胖的中年男子出现在主席台上，操场上顿时炸响声声长叹。这来者并非他人，正是教导主任。只听那主任一声令下，由学生组成的一条长龙豁然冲出，以排山倒海之势向前飞驰，所向披靡！操场上顿时沙石漫天，尘土飞扬。只见那巨龙在操场上迅速飞奔了两圈，不显丝毫疲惫之色。咦，不对劲，这长龙的组成部分可似乎没整体那般神气。就拿我来说吧，经过了N圈（N＞5）的飞奔之后，早已是腿麻脚软，叫苦不迭，只能一步步蹭着地前进了。不知过了多久，教导主任终于宣布可以停下来了。只见我班72名同学立刻像拧干的抹布一样瘫在地上，起不来了。“快起来，快起来！才跑几圈就受不了了？！赶快去拿实心球，准备练习！”老板一声厉喝，惊得我们迅速从地上弹起身来，软软地排着队。我站在队伍之中，手拿着实心球细细端详。只见此球通体黝黑光亮，触手冰凉但颇有份量，想必当年英勇的八路军战士抵抗日本侵略者时使用的炸弹也是这般模样。想到这儿，我对这球的敬佩之情油然而生。“还愣着干嘛！快扔！”老板又在发号施令，我无奈地摇了摇头，长叹一声，将这炸弹，噢不，是实心球举过头顶。啊，我突然有种成为英雄董存瑞的感觉，只是他举的是炸药包，而我举的是类似于炸弹的实心球罢了。唉，人家举炸药包是为了战斗的胜利，祖国的未来，而我举实心球区只是为了应付小小的中招，我怎能与他相比呢？我苦笑一声，将球高高举起。72名壮士，为了自己青春的梦想，为了革命最终的胜利，将满腔热血注入这小小的炸弹中，然后，奋力抛出！“轰隆！！！”苍穹变色，大地汗颜！……一个小时过去了，同学们相互搀扶着，缓步走出了那充满硝烟的操场，每个人的脸上都深深地刻着疲惫与沧桑。这短短一个小时的锻炼，却恍如一个世纪般漫长！太阳缓缓地从遥远的东方升起，阳光照耀着天边的云儿，折射出耀眼的光芒，绚烂无比！同学们抬起头，任那温和的阳光抚摸他们的脸庞，张张饱经沧桑的面容上终于绽放出了胜利的微笑！900字 初二 议论文
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学习开学初，新老师一走进教室，同学们的脑海里就单单只剩下一个字：怪。在我们心目中，男老师呢，应该是身穿西装，梳着中分头，满脸严肃，鼻子上还架着一副快散了架的眼睛。可是，在第一眼见到“怪”老师这个“新新人类”时，男老师那“老式”的形象便瞬间倒塌了。他——总是穿着现代最流行的韩装，脖子上套着个小小的十字架，几撮彩色的头发垂在眉间，脸上总是挂着诡异的笑，用现在的话来说就是“帅呆了！酷毙了！”怪老师不仅外表怪，上课更怪。“叮——”上课铃如期奏响，同学们一如既往地坐在教室理迎接怪老师的到来。时间可没空跟我们耗，拍拍屁股就走人。这不，都过去20分钟了，连怪老师的影子都没看见。“奇怪，都过去大半节课了，怪老师怎么还不来呀？！”我朝四周望了望，同学们也开始坚持不住那端正的坐式，交头接耳起来。教室里无一处不充满着活跃的气氛。班长一见这阵势，也坐不住了，正想站起来看个究竟，可还没等她站稳，怪老师已经满脸阴云地走进教室。教室里顿时鸦雀无声。“怪老师这样子，还是头一次看见呢！难道，我们犯了什么不可饶恕的错误？才使他‘老人家’发这么大的脾气？”同学们的心里都犯嘀咕了，可怪老师却在教室里不紧不慢地踱着方步。“莫不是我们犯的罪过真的很严重？使他‘老人家’连课都不给我们上了？哎，想那么多也没用，还是乖乖等着‘机关枪扫射’吧！”眼看就要下课了，仍不见‘子弹出膛’，同学们都有些坐立不安了。终于，怪老师拿起粉笔，在黑板上写下四个大字：哑剧表演，然后华丽地一转身，脸上又挂上了那“玩世不恭”的笑，说：“刚才那表情，我可是练了整整一个晚上呢！大家可别枉费我的一番苦心，把这段时间大家的经历写下来吧！记地把心理活动写清楚哦！”“呼——”全班同学都松了一口气，悬着的心也回到了原位。第二天，作文发下来了，每个同学都得了“优”。老师在讲台上还特地表扬了我们班的心理活动写得好。每个同学的胸口好像都挂了三把钥匙——开心，开心，真开心！真希望下节课作文课快些到来。终于，时间老人拄着拐杖慢吞吞地走了一星期，我们又迎来了一节作文课。怪老师踏着上课铃走进了教室。他望了望同学们，说：“你们觉得我这个老师这么样？”“嘿，新鲜！怪老师又在耍什么新花招呢？管他的呢，他‘老人家’都发话了，反正也是一节课，就当作是聊天吧！班长第一个起来发话，大概碍于要给“领导”面子，她说的全是好话：“老师很幽默，总是让我们在笑声中学到知识。”“老师做事从不考虑我们的感受。”“快！走路快，讲课也快！上课我都不敢走神，不然准会丢面子。”“老师的行踪总是神出鬼没的。”…………同学们七嘴八舌的，都快下课了，可我们还是没有停下来的意思。怪老师微微皱了皱眉，比了个“暂停”的手势，说：“大家说的优点，我会继续发扬；至于缺点嘛，我也会尽力改正的。不过……”怪老师用食指敲了敲自己的脑袋，“人老了，记忆力也差了，真担心一下课，把你们的这番良苦用心都给忘了。只好劳烦大家把这些意见写下来。注意，每一点都要写清楚。”紧接着，教室里“刷刷刷”地响起了一阵“钢笔交响曲”。跟着怪老师学习，我们自然也变怪了。瞧，那些从来都不用功学习的坏小子，现在作文居然可以得到27分！我们班的淘气包最近还迷上了作文，时不时蹦出一句：“噢！我突然来了个灵感……”如今，怪老师仍然继续着他的怪举动，而我们的作文水平也在不断提高。更重要的是，我们已经迷上了怪老师的课，也喜欢上了这个怪老师！1200字 初二 议论文
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学习今天下午上课的时候我的老师突然说起这个关于学习的话来，让我就有一些感悟！学习对于未来很有用处，老师拿了一个例子说到这个，现在如果读研究生了，很多的人有可能会去国外，去国外读书的时间比起国内少了许多，而现在的中国社会是可以接受海归人士，这还是十分受欢迎的，那么回来后的工作就有了！还有一个例子就是，一个人读博士了，那么就会选择一个导师，而在这个时候的人就开始写论文，忙碌一切事情，只要这个人毕业了，那么就可以随便在哪里都可以找到工作，来这里的人就是给房给研究经费预算，那么这么多年以来的学费在这个时候就会收获了！如果导师是比较厉害的人，那么就可以拜托他帮助找工作，因为在读博士的时候就一直在帮助导师工作，而这个时候导师的学生，也就是你自己的学长学姐们都是关于这个工作的人，他们或许就会成为了公司的骨干力量，那么专业都可以吻合，而未来就会有一个好的发展！而这个时候学习有用处吗？你自己已经知道了！350字 初二 议论文
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学习在学习中，有辛酸，有苦辣，有喜悦。学习的五味瓶不知何时会被打翻，也不知何时会被尘封，一切都在意料之外。曾几时，我看这积堆如山的作业愁眉苦脸，一边小声抱怨，一边低头奋笔疾书，直到十点，身体才得以放松。曾几时，司马光用圆木做警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，早早起床读书，坚持不懈，终于成了一个知识渊博的人。编出了著名的《资治通鉴》，让全人类都在他的文章中深深陶醉，并且永远记住他。曾几时，匡横家中贫苦，晚上无法读书，邻居家是一户富人，彻夜点着蜡烛，他就在墙上凿一个小洞，借邻居家的烛光读书，最终成为一个大学问家。曾几时，祖体和刘琨二人交为好友，他们都立志报效国家，便互相勉励，半夜里听到鸡叫就起床练剑习武，最终学有所成，成为国家的栋梁。曾几时，苏秦发奋读书，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于无奈拿着锥子向大腿刺去，剧痛使他立刻清醒，继续学习。书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力学习，才能收获丰硕的成果。但我们也要勤奋，想要学习好只有勤奋才是唯一的途径。任务只是及格，而兴趣却是优秀。，无噢们不能把学习当成一种负担，一项任务。只是随意扒拉一下。。应务必将它转变成快乐。解除一道难题，心中便有无限欣喜，这就是学习的快乐，快乐很容易。现在的学习是为以后的生活打下良好的基础。只有知识面广并知识渊博，才能在社会中立足，更好地去工作，去生活。学习其实很快乐，其中有帐无噢知识的满足，解除难题的喜悦。。。。。。。。学习是对未来的向往，是我们踏上人生路途的第一步。550字 初二 议论文
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学习有时候很好奇人或者是不是就是为了学习，从落地就开始学习，直到自己的生命终结的时候才不学习。——题记你有没有问过这样一样个问题，为什么人要学习呢？为什么从一出生就开始学习，第一次开口说话，第一次迈开腿走路，这些都是在学习中而学到的，那么为什么我们要学了才知道呢，为什么不是一开始就会说话，一开始就会走路呢，相信大家都说不出来为什么会这样，因为从一开始就是这样的，由第一个人这样做，后面就有人开始模仿学习，进而才有了这样的学习氛围。的确这样，我们从一落地就开始见到新的事物，出于对新事物的好奇就不得不学习东西来使自己变得知道这些新事物是什么，随着时间的流逝我们的嘴慢慢的开始学会说话，从第一次开口叫爸爸妈妈，再到后来能够流利的和别人对话，这些都是自己在看着别人的举动而学会的。如果当初没有学习说话，没有学习走路，也许就会被大家认为是一个病人，不能开口说话也不能走路。从小慢慢的长到大，我们无时无刻不在学习，在学校学习，在家里也学习，在任何地方我们都在学习。可是有一天我们不能学习了，没有了学习的条件，那也许就是我们人生路的最后一站，也是我们人生的尽头，从哪里来到哪里去，我们在这个人世间转了一圈，最后还是回到最初的地方，我们学习了一辈子最后什么也不能带走，唯一能带走的就是自己的身体，不过是变大了的身体，我们学习了这一世，来这走了一世，也许会留下自己的印记，也许就在学习过后默默的离去。从出生的那一刻我们就已经在学习的道路上行驶着属于自己的人生列车，车上人来人往，每一个人身上都会有优缺点，我们也会学到很多，直到这个列车到站，只剩下自己的时候，我们也有到了人生的尽头，学习也就到此为止了。650字 初中
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学习流逝的岁月里，时光是个孩子，像风一样，在微笑中散去；却又像太阳一样，留下点点余热。。。。。。六年的小学生活，转眼间流逝，抬眼望去，幼时的欢笑已不在身边？朋友？已各奔东西；老师？已重新回到新的工作中；而我？要努力地学着去适应新的生活！面对身边@一切的改变，连我自己都感觉到不可思议。第一周：初中可真不是好玩的东东，“7个学习伙伴“整天围着我旋转，可怜我的脑袋，连一刻休息的时间都没有。一天24小时，围绕着上学，吃饭，睡觉忙得不亦乐乎，居然连我写日记的时间都不留给我~！一个星期下来，整个人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的妈呀，这怎么行？简直是魔鬼的生活嘛！真希望时间可以快点过去啊~哎，现在才感觉，小学的生活真幸福呀！好想好想回到过去哦~周末：盼呀盼呀~好不容易才把周末给盼来了。本想趁着周末的时间好好的休息一下，可是那一堆堆可恶的作业，却像天一样压了下来，让我喘不过气来--语文数学英语地理历史生物。one。two。thess。fouy。five。晕晕晕天呀，这不是要活活把我压死嘛哎！第二周：两天的周末都还来不及放松放松就又要开始学习了，一想到学习，我就开始头晕，这可不是我的一贯作风呀？？以往的我，再多的作业也不怕，三下五除二就OK拉。可现在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，这个星期又过去了。疑？真是怪了，感觉这个星期怎么过得比飞还快呀？第三周：从开学到现在，两周的时间过去了，渐渐的熟悉了现在的生活，虽然很忙，很累，但似乎比以往来得充实~我开始尝试着接受身边的一切，打开心扉，感觉好舒畅，一切感觉都那么的美好！过去的始终要过去，每个人都要面对未来。曾经可以是美丽的回忆，却无法阻挡时光前进的道路。敞开心扉，让未来更加的美丽，让生活变得多姿多彩！650字 初二 议论文
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学习我算不上是什么成绩优异的学生,可是我的成绩还是会受到老师的表扬和同学的羡慕,甚至是嫉妒.我没有什么刻苦的精神,也不会花时间来研究难题,更不会因为作业废寝忘食地去研究.我只用了对学习的态度的转正,让学习快乐起来.我问过我的同学们,大多数都认为学习是一种任务,是一种要用一生去完成的任务.少数同学认为学习是为了要给他自己找一个称心的工作,更有同学认为学习是一种游戏,一种类似橡皮筋的游戏,你跳错了,别人再帮你跳一遍,你跳对了就可以步步高升,一直升到全举,如果只有你一个人跳对了,那还不能升,要全部跳对才行,所以,学习需要互相帮助.互相理解.其实我自己也认为学习就是一种游戏,需要天天玩的游戏.每天写作业的时候,把和你一起写作业的人,想成和你玩游戏的人,没有人会愿意输给她.其实你只要把学习变快乐,把写作业变成玩游戏.你会在欢笑声当中,发现你的成绩在提升,老师在表扬你,同学们羡慕你.你的作业做的又快又好.你一点都不累,学习一点都不枯燥.当你写完作业的同时,你也玩了一个游戏.当然不累了,不就是玩了一个游戏嘛,三天三夜都没问题.这是我问我的同学这样学习累不累,他的回答.很轻松,很快乐.让我们再问问补习班的同学."我快要累死了,周末都不让休息,什么人嘛."同样上补习班却把学习当成一种游戏的同学"这么快呀,我都还没玩够呢,期待下个周末."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?650字 六年级 书信
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学习习是一件非常快乐的事情，学习能让我们拥有更多的知识，长大后成为一个对社会有帮助得人。学习对学生来说是再高兴不过的事情，可是一个班上总有学习好的，和学习不好的人，学习好的人为什么能学习好？原因是因为学习好的人再课堂上面一心一意认真的听讲，回家以后便努力用功的思考，它们才能成为班上学习好的人。而学习不好的人呢？是因为即在课堂上面三心二意的分心，回家后又不努力，所以它们的学习成绩便是在班上成绩不好的人。而使它们学习不好的原因是没有找到对于学习的兴趣。而又是因为没听懂的原因。其实想学习好的办法很简单，只要你把你不懂得问题给弄懂，自然而然你就会对学习感兴趣，也就会加倍努力的学习了！学习成功等于正确的学习方法加努力加动脑筋。学习并不是难，而是你没有努力，只要努力，没有什么难题能够难倒我们！学习，首先是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。其次，学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。最后学习绝对不是好好看书，才算学习，学习的方法成千上万，抱歉不能一一列出，因为方法实在太多。我就随便举一个，比如像看电视（不是那种不二不三，不三不四的），电视节目的功效甚至比看书还好，它会帮你把书上冷冰冰的字生动化激情电视节目，就像最近热播的《三国演义》，看电视时比看说时激动上好几十倍，心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家：当心眼睛。650字 六年级 议论文
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学习平时，在家学习累了，必去的两个地方就是屋前屋后。屋前乃走廊，屋后乃我房间的后半部分。这屋前屋后走惯了，发觉这两地方是不一样的。我家住在医院里的住宅楼，走廊前就是医院了。每天来往医院的人很多，但在外边看到的最多还是三轮车。这些三轮车都很破旧，且服务态度很差，总是不容得商量。但是，坐三轮车的人仍然很多，因为来这个小医院看病的人大部分都是外省到我们这里打工的，他们付不起出租车的费用，只能乘坐这种劣质的车。他们大部分都有“兼职”，即在车的一旁贴剧院的广告画。那些广告画上面都是些黄色的东西。当然，他们这样做会被警察所抓，但在我们这里，你只需拿一支烟给警察，再对他们眨眨眼，那么连广告画都不用收，只是撕下叫你收起。在撕的时候，还是轻手轻脚的。一到下午，便有人在吆喝：回收纸板！那种劣质的扩音机简直就像在一片美丽的大草地上空高呼“笨蛋”的寒鸦――大煞风景。于是，有时回有人在楼上大嚷，这时，他们还以为是有生意呢。其实他们难得有生意，即使偶得生意，也是缺斤少两的。有时，他们会在楼下看门老头放在门前的破椅子上睡觉，看上去很恶心。医院旁是提排典型的江南房屋以及一个湖。说这些房屋是典型的江南房屋是因为他们都是那种屋顶呈三角形的屋顶，这样的构造适合江南的多雨。那个湖是供旁边的农田灌溉用的。那些房屋有一部分是药店，店主经常在屋后炒药，将药渣倒入湖里，现在湖很臭，连走近都不敢了。医院前有一条公路。这条公路交通十分繁忙，又逢上坡，所以车祸特别多。但尽管如此，附近的居民还是把垃圾倒在公路旁，最后占了公路的四分之一。当然，政府是不管的。屋前只有几棵老树，显得十分虚弱，我看了也只能叹气，毕竟我们隔着一层铁窗罩呢！650字 初三 日记