飞向灾区
450字
初三
书信
飞向灾区
那天，我们安静地坐在教室里看书。
在另一边，四川汶川的教室里也坐着一群可爱的学生。不幸就这样降临了……山摇地动，还不知道发生了什么，房子便塌了下来。
电视里一个个画面在脑海里浮现，一堆堆废墟下该有着多少个生命！
假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。穿过树林，池塘和沼泽。我去救灾队员无法徒步的地方，飞机无法停留的地方，哪里有生命的迹象，我会去。
假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。我跪在废墟旁，用柔弱的双手扒开钢筋混泥土，任指甲里藏着的沙石，任双手被磨破的皮肉，为了下面在呼唤的生命。
假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。我白天寻找生命的迹象，晚上便睡在黑夜的怀抱，用心去听微弱的呼吸和轻微的心跳。我会带着亿万人民的祝福，在风雨交加的夜晚汇成一片光明，送去温暖。被灾难重创的孩子啊，你的心灵是否还在受伤，还在流血？我会飞进你的心中轻轻的抚摸。我会飞进你的眼中为你扫去那一抹忧伤。亲爱的老师，你的眉头紧锁，在学生面前却伪装的那么坚强，其实又有谁懂得你心中的忧伤？我要飞进您的眉心，为你舒展开来，让您不要再悲伤。
我知道，我没有翅膀，我只是一个普普通通的人。可是，一个人可能无济于事，两个人也可能无济于事，那么一亿呢？全中国呢?因为有了几十亿人的努力，灾区朋友们，请不要再哭泣。
话说对联
600字
六年级
叙事
对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。
首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。
最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！
不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！
不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。
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