校门前的柳树
350字
五年级
状物
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。每当读到这首诗我便想起我们校门前的柳树。
春天，柳树抽出了新芽，好像含羞的姑娘露出了脸，柳树条细长，柔软下垂，随风顠舞，姿态婆娑纤细的柳枝柔弱中蕴藏坚韧。暮春时分，柳树远远望去好像一团烟在校门口弥漫。
柳树向南倾斜，树干很粗壮，树皮很粗糙，听说这课树种下快几百年了，柳树的树叶在烈日的爆晒下，投下了一片阴影。树下有三至四个小朋友在玩耍，树上有知了和鸟儿共同鸣唱。
秋天，柳树那头绿发，渐渐地变成民淡黄，变成了深黄色，慢慢地枯了，叶落归根成了最终的结尾。
秋天是个寒冷的季节，也是我最赞柳树的季节，它在寒风刺骨中挺拔。它光秃秃的，没有一件暖和的衣服，可它像士兵在风雪中战岗，为人们服务。
柳条不仅可以编篮子、框子、还可以做成艺术品呢。
只有水才能滋润大地，只有树木才能净化空气，所以我们要保护我们共有的家园。
五年级:谭开荣
视野
450字
高一
叙事
我把作文本卷成了一个圆柱体架在眼睛上，开始偷偷观察这个世界，这个圆圆的小小的方寸天地……
视线不偏不歪地落在前排同学的手上，背景是一块天蓝色的布。那是一双纤细的小手，微微泛红，细看时可以见到皮肤下的青筋，小手一前一后，在“背景”上拍动着。一下、二下、三下……我向后移动身体，方见那天蓝色的布原来是苏的衣服，苏正趴在桌上闷不吭声，看样子又是吃坏肚子了。
握紧作业本慢慢转移视线，大家都在埋头写作文，没什么好玩的事发生。只见好朋友周正在龙飞凤舞，头低得就差没贴到作文本上了。这会儿大概是忘记了什么，正抬起头盯着前排同学的背发呆，嘘，别打扰，她这正在构思呢！忽然，她放下了笔，伸出双手，很小心地帮前排同学将衣领整理好，轻得连当事者都没察觉到。但是被我看到了，嘿嘿。
这时，只听“叭”地一声响，原来我的钢笔滚落到地上了，旁边的同学立刻帮我捡了起来，还给了我。
我微微一笑后又拿起了“空心圆柱”继续我的发现之旅，苦苦寻觅，慢慢等待，终于有出彩的事。方的钢笔不出水，他急了，干脆甩起笔来，不巧，黑色的墨水甩到了同学珂那雪白的裙子上。珂在写作业还没发现，我想：这下有点好玩的了。想着准备开口喊珂。谁知方已经拍了珂的肩膀……“没关系，算了罢”珂说。我连忙拿下“圆柱”凑上前：“这个可以用84消毒液洗掉的”……
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校门校门不过是道学校固有的界限罢了。有多少人为了这界限里面的学校而奔波？又有多少人为此千方百计地想让孩子跨过那道界限，就为实现一个看上去更明亮的未来。校门在那些大人的眼中，代表不了学识和书香。他们或者把这道界限看得太轻微了；或者把这条门槛看得太深远了，好像校门就代表了成功。孩子怀抱着对未来的各种梦想而来，只有简单和善良的想法。他们就是学校的主人，也是校门内外不同的根本原因。至于校门对他们到底是一个笼子还是一道风景，那要看他们的心境。把学习当作乐趣的人，眼中自然会映现出风景；而把学习当作差事的人眼中的学校必然会是笼子。校门里的人总憧憬着校门外的生活。他们的眼中，校门外的世界是自由和广阔的，生活会有更多的色彩。许多走出校门的人也常常对校园生活仍念念不忘，校园在他们的记忆中逐渐鲜明起来。如今校园的线条在记忆中更加柔和，过往的记忆清新明快，校门在他们的心中成了青春的代名词。其实校门并代表不了什么。代表不了学识，代表不了未来，代表不了青春。也许那本来就是一道栏杆，界线内是学校，界线外是世界。真正的校门，属于内心。只有自己跨入了心中的校门，去感受知识，去接受知识，才算真正的踏入校门。其实学校本身并算不了什么，重要的不是你身在什么学校，而是你在未来的几年中如何学习。只有踏入心中的校门，才算真正走进了校园。550字 五年级 散文
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校门一瞬在一瞬间里可能会发生许多有意义的事，在那次校门口的一瞬间，让我至今记忆犹新。一个阳光明媚的早晨，我高兴的背着书包，步入校门，这样，我发现了一片碎纸孤零零的躺在地上，像是一个没人要的孩子，没人怜悯和呵护它。这时一个高年级的大哥哥从这里走过，可他胸高气昂，根本不正眼瞧它一眼。继而走来的是一个一年级的小弟弟，他看到纸片，像没见到似的，瞟了一眼便走掉了。我正要去捡，却刮了一阵风，纸片随着风乱飞乱舞，还在喃喃地说：“我真是一片倒霉的碎纸，已经这么破旧，还不把我送到该送的地方。”我继续看着，又走来一个五年级的学生，她神气的从纸片上踏过，可就是因为这一踏，纸片可不饶她了，一直恋恋不舍的贴着她的脚底，她努力甩着脚下的纸片，终于，纸片脱落了，纸片又翻了几个跟头。我想：天哪，如果每个人都像那三位同学那样，世界将会变成……我正想去捡，可是却被一只稚嫩的小手抢先了，我抬头一看，是一个一年级的小学生，她头上扎着一条马尾辫，胸前带着鲜艳的红领由，一看就是一位品学兼优的好学生。只见她弯下腰，轻轻地把纸片捡起，扔到了垃圾箱里。我佩服她的做法，自己也感到一种环保意识油然而生。我想：如果每人都没有环保意识，我们应该怎样生存呀！如果每人都像那位一年级的小女孩，我相信，世界一定会更美好。纸片虽小，但是没一人去捡，会越积越多，将来地球会变成一个垃圾球。从这件事中我想到“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的名言警句。550字 五年级 叙事
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校门我们学校有个漂亮的大门，大门旁墙（qiāng）上“南京市石鼓路小学”八个大字闪着金光。透过自动开关的铁门，可以看到美丽的校园。校门就像知识的大门，进了校门就进了知识的海洋；校门又像忠诚的卫士保卫我们茁(zhuó)壮成长。早晨，我在这里和妈妈说：“再见”；下午我在这里向老师挥手告别。校门是我永远难忘的地方。150字 一年级 状物
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柳树柳树是我最喜欢的一种树，它很有特点，所以我选择了它，来听听我们的故事吧！星期四老师布置了一个特别的作业，我和妈妈在楼下找来找去，终于找到了一颗美丽的柳树。它的叶子细细的、嫩嫩的，还很翠绿，于是我给它取名叫绿绿。它特别爱美，一次我去看它，园丁阿姨刚刚给它洗完头，而风呢！哦！它在帮绿绿“吹头”呢！此时绿绿正在梳它那美丽的长发呢！它还时不时的仿佛对我说：“我漂亮吧！”我也时不时的对它说：“别臭美了，你的新叶子长的好吗？”还有一次也显得它很爱美，那是周末我去看望它时，我听见她嚷嚷着：“我美丽的皮肤（树皮）被人抠掉了，呜呜。”我安慰它：“没事，没事！很快就会长出来的。”于是它停止了哭泣。其实我觉得绿绿很可爱，我很喜欢它！300字 三年级 状物
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柳树-有人喜欢“直插云霄”的杨树;有人喜欢“金扇满身”的银杏树;还有人喜欢“全身带刺”的松树。我却喜欢那婀娜多姿的柳树。春天，春姑娘害羞地走来，万物都生机勃勃，欣欣向荣。柳树抽枝发芽，翠绿的柳树像一位扎着绿辫的美少女，羞羞答答地站在河边。小河如同一面镜子，柳树姑娘尽情地欣赏着自己的容貌。小河见了，笑起来，脸上荡漾起一圈圈酒窝;小鱼见了，一边游动，一边连连叫好;小草见了，迫不及待地探出头来，想一睹柳树姑娘的“芳容”。夏天，柳树姑娘在微风中摇摆着辫子，不舍地送走了春姑娘，迎来了“热情似火”的夏小伙。柳树姑娘那头绿如翡翠的长辫子也更加茂密了，她顶着阳光，为人们在炎炎烈日带来一丝丝凉爽。老人们在她飘摇的长发下下棋，小孩在一旁做游戏，年轻人坐在石凳上欣赏美景。秋天，没有春天的万紫千红，没有夏天的酷暑难耐。这时人们一有空就到河堤上锻炼身体。柳树姑娘摆弄着她那柔软的身姿和人们一起舞蹈。学校的小朋友们也涌入河堤秋游，河堤上更热闹非凡了。堤道两旁的菊花也盛开了，有的红似火，有的白如雪，有的粉若霞，还有的黄赛金，令人赏心悦目，扑鼻而来的清香使人心旷神怡。柳树姑娘静静地站在河边，轻轻地摇曳着，闻着花香享受着人们在身旁的欢愉。冬天，大雪纷飞。雪花为柳树换上了雪白的衣裳，风一吹，柳姑娘抖动着身躯，散落着簌簌雪沫，落在我身上凉丝丝的。柳条轻轻飘扬，则显得更加清秀美丽。雪停了，小朋友们嬉戏着来到了树下堆雪人、打雪仗……好一番热闹非凡的景象啊!柳树姑娘，你是那样清新、淡雅、安静。600字 小学 状物
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